遠方記敘文15篇
相信大家在學(xué)習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的遠方記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遠方記敘文1
曾經(jīng)我以為我們可以相伴一生；相守一生。只可惜……人世間總是有那么多的纏繞；那么多的牽掛；那么多的無(wú)奈。我不知道遠方的你，是否也默默地牽掛著(zhù)我，但我如今只想告訴你知道，無(wú)論我們相隔多遠，我依然每天在夜闌人靜的時(shí)候在心底深處偷偷的想你；念你！
一年過(guò)去了，你我依然在這網(wǎng)絡(luò )上徘徊著(zhù)。如果有一天你我相見(jiàn)了，我們會(huì )為對方流一滴眼淚嗎？
相見(jiàn)是難別亦難啊……
紅塵有你相伴，我愿癡戀著(zhù)你的懷抱永不分離。因為只有你的懷抱才會(huì )讓我感到如春天般的溫暖；因為只有你的呵護與關(guān)懷，才能讓我感到自己生存在這人世間的價(jià)值。記得你曾經(jīng)對我說(shuō)：“丫頭，現在有我陪你一起游戲呢，以后都不準傷心與郁悶了。我以后都會(huì )陪著(zhù)你的不讓任何人欺負你！你要乖哦！”可惜，現在我都不知道你身在何處，找不到你的身影了。
如今我想你了，遠方的一個(gè)你，唯一的一個(gè)你！我又開(kāi)始迷茫了，找不到方向，前路是那般的黑暗，我卻找不到屬于我的那一盞明燈。
你永遠是我今生遙不可捉摸的夢(mèng)，夢(mèng)中的你是那般的溫柔；夢(mèng)中的你，是那般的柔情。那一份心動(dòng)的感覺(jué)；那一份難舍難離的纏綿；那一份暖暖的愛(ài)意，令我畢生陶醉！
你說(shuō)來(lái)生結伴續今生的緣？？我不愿在來(lái)生，我但愿能在今生就續我們結下的緣，可以嗎？能否嗎？遠方的你，能回答我的問(wèn)題嗎？如有一天你真的出現我眼前，我會(huì )緊緊的抱著(zhù)你，不會(huì )再讓你有任何的借口離開(kāi)我。
想著(zhù)逝去的年華，你我在這紅塵白發(fā)中都不小心的在對方
遠方記敘文2
“每個(gè)身影，同陽(yáng)光奔跑，我們揮灑汗水，回眸微笑�！�20xx，是小康社會(huì )，也是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限挑戰的一年。我們共同創(chuàng )造奇跡！
回首20xx，我們的身影依舊在奔跑，它甘愿為夢(mèng)想奔跑，為希望奔跑……轉瞬間，我們的校園煥然一新。如今，我們的學(xué)校正可謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，是最富活力和魄力的時(shí)期，操場(chǎng)上那些歡樂(lè )的同學(xué)們，正是年少時(shí)在山坡上奔跑的模樣……
讓我們環(huán)顧校園，探索校園的奇妙與美麗。放眼望去，映入眼簾的是校門(mén)口的兩排青松，四季常青，草坪上的“小草”被積雪覆蓋，一片白茫茫。繞過(guò)主席臺，看到的便是花壇，里面雖無(wú)花草，但棕褐色的土壤煥發(fā)著(zhù)生機�；▔暮竺�，一片碧綠，上面刻著(zhù)娟秀的字體：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。學(xué)校的美貌，是大家共同的收獲。天是藍的，而校園上方的天空更藍，因為，那是我們學(xué)習的一片凈土。
美好的祝愿伴隨新年的鐘聲紛至踏來(lái)，那曾經(jīng)走過(guò)的365個(gè)日日夜夜已被歲月的年輪裝訂成冊，成為塵封的記憶……
驀然回首，兩年前的我們，天真燦爛，與老師的初遇，到現在難忘的師生情，這些都是我們永恒的記憶�！笆耪呷缢狗�，不舍晝夜�！蔽覀兂踔械膶W(xué)習生涯僅有149天就完成了，那些走過(guò)的歲月，有美好的、幸福的、傷心的、釋?xiě)训�，都被時(shí)間老人躡手躡腳地偷走啦！現在我們應把握當下，珍惜眼前，才不負青春，不說(shuō)后悔。新的一年，新的自己，新的征程，新的收獲！希望九年三班的繁星們，走出年少，歸來(lái)仍是少年。曾經(jīng)的輝煌與榮耀，銘記在心，突破更多的成績(jì)！讓繁星更亮、更閃！讓大繁星班主任更璀璨！讓我們的遠方充滿(mǎn)希望，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
20xx，是鋪墊奇跡的一年，奇跡的名字叫“中考”，希望大家中考成績(jì)如愿以?xún)�。在這個(gè)除夕之夜，充滿(mǎn)歡樂(lè )，為迎接新的一年中的挑戰做準備。祝繁星們新年快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，成績(jì)優(yōu)秀！
遠方記敘文3
整理書(shū)架上的書(shū)時(shí)，我看見(jiàn)了一封夾在兩本大書(shū)中的信，我把它拿了出來(lái)，快速回想了起來(lái)，這是一位來(lái)自西安小學(xué)生寫(xiě)的。
一次語(yǔ)文的單元習作，要求與遠方的朋友互相寫(xiě)信。幾天后，老師聯(lián)絡(luò )到了別的學(xué)校的老師，讓我們先寫(xiě)信給他們，他們再回信給我們。
老師從對方學(xué)校提供的名單里讓我們一對一的選，我選上了一名男生，我寫(xiě)信給他說(shuō)我是一名女生，我猜想他非常喜歡打籃球，性格開(kāi)朗……信送出去了，那時(shí)候我心里十分激動(dòng)，又十分忐忑，我也許可以交到朋友，也許他不想和我交朋友。幾天后我收到了回信，我非常開(kāi)心，他說(shuō)他會(huì )和我成為好朋友，他還說(shuō)他是一個(gè)扶助員，他有兩個(gè)最要好的朋友……看完之后我便把它夾在書(shū)架里的兩本書(shū)中。從那一次之后，我和他就沒(méi)有再互相寫(xiě)信了。
如果不是那一次的習作，我們可能不會(huì )成為好朋友，也不會(huì )知道彼此�？赡芪磥�(lái)我們會(huì )忘記對方，但這封信代表著(zhù)我們的友誼。
我坐在桌前，又打開(kāi)了那一封信，默默地讀了起來(lái)。
遠方記敘文4
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！薄畎住缎新冯y(其一)》短短的十多個(gè)字，寄托著(zhù)作者滿(mǎn)滿(mǎn)的思想情感，這就是詩(shī)的獨特之處，多少名人以及多少正在讀書(shū)的知識分子所追求的是詩(shī)仙李白的精神?這些人又多少面臨了環(huán)境的因素反而向著(zhù)詩(shī)圣杜甫的心底世界?
詩(shī)，是一種以最精煉文字的方式去作以文章的形式，但它比現代文章難理解得多，正如龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！比绻麊螁螐淖盅凵先ダ斫饽^(guò)于“落葉并不是毫無(wú)意義的物體，它如果化成了肥料給予花朵卻是最好的恩賜�！比绻覀儧](méi)能讀到整首詩(shī)歌，或許這種理解是片面的，并不能以一句話(huà)肯定了字面的意思，這就是詩(shī)歌比現代文章更難理解的地方，它需要我們深究，而現代文只需會(huì )讀即可會(huì )懂。
我曾對詩(shī)做深入研究，得到的是滿(mǎn)腦子迷�！爸胸浦衅狡截曝�，中平中仄仄平平。中平中仄平平仄，中仄平平中仄平�！蔽覂H僅理解到——“平”代表此處填寫(xiě)的字是第一二聲的;“仄”代表此處填寫(xiě)的字是第三四聲的;還有就是沒(méi)一句韻律的最后一個(gè)是平聲的要押韻，所謂“押韻”可以簡(jiǎn)單理解為將韻母相同的字寫(xiě)到對應的“平”中，例如“龍long”和“龍kong”，此處韻腳則為“ong”不過(guò)還得是平聲(第一二聲)的。
詩(shī)，在現代中最為突出的莫過(guò)于現代詩(shī)歌了，因為它不受韻律束縛，形式自由，頂多就新格律詩(shī)要每一句都用韻腳押韻罷了。我寫(xiě)過(guò)，不過(guò)并不指代我很可以，只不過(guò)想了在有靈感之前，而之后隨筆記錄而已，更多的是可以抒發(fā)自己內心的情感，以一種簡(jiǎn)易的方式，“新型”的文章用以文字記之，僅此而已。
它可以寄托我的夢(mèng)想，我的情感，它可以傳遞我的精神我的.心得，更多的是它可以在我不開(kāi)心的時(shí)候陪著(zhù)我，逗樂(lè )我，任由我用文字對著(zhù)它發(fā)泄。它是詩(shī)，寄托的是遠方。
告訴自己：“人生不知眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方�！�
遠方記敘文5
就在這幾天，我在床底下找東西，這時(shí)我摸到了一個(gè)袋子，提一提還挺重的，我拉出來(lái)一看，是一塊石頭。
我小心翼翼地拿起那塊石頭，放在眼前看了又看，摸了又摸。石頭上有厚厚的白色東西，袋子也破得不成樣子。顯然已經(jīng)收藏了很久，這塊石頭為圓形，很扁，仔細一想，好像是我去永嘉迷路時(shí)，奇遇楠溪江所撿到的化石。
沒(méi)錯，就是那塊化石。只要到水里沖洗一下，在陽(yáng)光底下仔細一看，會(huì )看見(jiàn)上面有化石的圖案，但我也不知道這是什么化石。我為什么要說(shuō)它是化石呢？因為我在一本書(shū)里看過(guò)這類(lèi)的資料，說(shuō)這是食草恐龍喜歡吃的植物。
這塊石頭的出現，讓我想起了我和妹妹們在楠溪江下水撿石頭、玩耍的場(chǎng)景。水里的石頭個(gè)個(gè)都這么漂亮，有的像玻璃一樣的，有點(diǎn)形狀很特別，還有的像花石頭……
可是幾天后，我的那塊神秘化石不見(jiàn)了，如果還能找到，我一定會(huì )好好的收藏起來(lái)，因為這是我對那一趟鄉村旅行的留念。
遠方記敘文6
何為遠方？是兒時(shí)憧憬的大城市，是自己心中懷揣的那顆遠方夢(mèng)，亦或是詩(shī)酒佳肴、優(yōu)閑自得的世外桃源……遠方，更像是未來(lái)。
每個(gè)人似乎對遠方都有一個(gè)執念，我定要去遠方謀番事業(yè)，做一位成功人士。但回過(guò)頭來(lái)，我們每個(gè)人總該要為那心中的運方準備些什么吧。
在我看來(lái)，拼搏、努力地面對未來(lái)，迎接未來(lái)，亦是最美的風(fēng)景。你此時(shí)的努力定會(huì )在不久地將來(lái)以另一種方式回報你，可能是你夢(mèng)想中的遠方，可能是你兒時(shí)的憧憬……
我對遠方憧憬滿(mǎn)滿(mǎn)，希望自己可以做自己想做的事，去看藍天，去看大海，去同飛鳥(niǎo)嬉戲、游玩，體驗祖國大好河山的魅力。在我看來(lái)，自信積極進(jìn)取、斗志昂揚的奔向未來(lái)，同樣是在為遠方做準備。
俗話(huà)說(shuō)：努力就是為了將來(lái)更好的生活，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)在我看來(lái)也是正確的。
遠方其實(shí)并不遙遠，心中有遠方，才是真正的遠方。
遠方記敘文7
美育，從普通意義上來(lái)講，旨在通過(guò)增強對藝術(shù)的感知能力和鑒賞能力來(lái)使人獲得精神上人格上的提升。美育的目的不止于局限在娛樂(lè )和審美之中，更有對身心的潤洗和熏陶。
大文豪蘇軾曾言，寧可食無(wú)肉不可居無(wú)竹�！叭狻贝淼氖侨说奈镔|(zhì)需求，“竹”代表的便是精神需求。僅僅是對物質(zhì)需求的追求，往往會(huì )使人落入功利主義的泥沼，在渾渾噩噩中了卻一生。人生亦需要對詩(shī)和遠方的無(wú)盡的暢想，白如紙的精神世界則需要美育的畫(huà)筆來(lái)勾勒。
錢(qián)學(xué)森前輩在接受“國家杰出貢獻科學(xué)家”的榮譽(yù)稱(chēng)號時(shí)說(shuō)過(guò)，正是因為蔣英長(cháng)期與他進(jìn)行音樂(lè )藝術(shù)的交流，使他獲得了詩(shī)情畫(huà)意和對人生的深刻理解，豐富了他對世界的認知，開(kāi)拓了他的思維，才讓他能夠避免掉入機械唯物論的怪圈，解決問(wèn)題能夠有更多的方式�？茖W(xué)和藝術(shù)從來(lái)不是對立的兩面，正如理性和感性一樣，前者從邏輯事實(shí)看待問(wèn)題，后者從人的自身認知出發(fā)，感受事物。一味的趨于理性，只會(huì )讓人更加的程式化，活得循規蹈矩。但一味的感性化，同樣會(huì )讓人意氣用事，毫無(wú)章法，最好的莫過(guò)于居中狀態(tài)，如今所提倡的美育，正是為了平衡單純的知識教育而來(lái)的，讓美育彌補純知識教育中對感性的欠缺，促使學(xué)生向德智體美勞全面發(fā)展。
美育之目的在陶冶活潑敏銳之性靈，養成高尚純潔之人格，蔡元培先生如是寫(xiě)道。身為教育工作者，蔡元培亦不忘抓美育，自身也常在閑暇時(shí)間進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作，享受徜徉在知識海洋中的美學(xué)享受，感受自我精神在不斷被充實(shí)的愉悅。若美育僅僅是為了娛樂(lè )和審美，那他便不值得被拿上臺面大為宣傳，因為娛樂(lè )和審美大家都做得到，美育追求的是更深層次的藝術(shù)熏陶和精神的上的自我提升。
美育，并不是如花瓶那般僅有擺設之用。作為一名中學(xué)生，我身處在美育之中，從中也感受到了藝術(shù)，如音樂(lè )和美術(shù)對我身心狀態(tài)的莫大的改變，于繁忙的學(xué)業(yè)中，不妨常抬起頭，望望窗外沙沙作響的綠葉，聽(tīng)聽(tīng)婉轉的鳥(niǎo)鳴，暢想詩(shī)與遠方的美好。
遠方記敘文8
傷痛就像存著(zhù)那樣，在人不經(jīng)意間已經(jīng)出現，同時(shí)，傷痛也是一種養料，時(shí)時(shí)刻刻的激勵著(zhù)我，讓我值得去努力，那種傷痛只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì )知道，讓人痛不欲生，有時(shí)，傷痛也是可以給人力量的，讓人們知道去不斷努力，有傷痛，就有遠方。
在我小時(shí)候，我爸爸、媽媽因為太忙，所以忍心把我放到家中讓姥姥去看住我，由于我那時(shí)上學(xué)的年齡還未到，所以只好天天呆在家里，我姥姥腿腳不方便，于是，爸爸、媽媽又忍心地把我和姥姥反鎖在家中。那是，我不是很頑皮，有點(diǎn)兒老實(shí)，于是，爸、媽也就放心讓姥姥看我。
我每天目送著(zhù)家中的人離開(kāi)，早上，姐姐去上學(xué)去了，爸媽又去干活去了，爺爺也出去了，最終，爸、媽把我和姥姥鎖到家中，在家里我一會(huì )兒跑到這邊，一會(huì )兒跑到那邊，姥姥也只好用她那雙腿去緊跟著(zhù)我，生怕我跌倒，由于我天天和姥姥呆在一起，所以姥姥也非常的喜歡我。我和姥姥的感情也在加。
后來(lái)，我慢慢長(cháng)大了，所以我上學(xué)了，姥姥也只好天天一個(gè)人寂寞的呆在家里，天天中午、下午在家等我放學(xué)陪她玩，就這樣，就在那個(gè)小學(xué)時(shí)的一個(gè)暑假里，這一天，姥姥把我叫了過(guò)去，讓我好好學(xué)習聽(tīng)話(huà)
到了晚上我習慣的端了一碗飯去給姥姥喂飯，但我叫她她怎么也不醒，于是，我哭著(zhù)去找爸媽?zhuān)謰尰貋?lái)之后便聯(lián)系親戚，叫他們從外地趕回來(lái)，因為姥姥走了，姥姥就這樣安靜的走了，再也回不來(lái)了，那一天，我哭了，哭得撕心裂肺的。
現在，我回想起來(lái)姥姥當初對我說(shuō)的話(huà)，我時(shí)刻都記在心里，永遠不會(huì )忘記，我永遠也不會(huì )放棄，不會(huì )放棄我所追求的夢(mèng)想。
姥姥的走，帶給了我很大傷痛，是這種傷痛讓我不會(huì )忘記那個(gè)遙遠的遠方，是這種傷痛激勵著(zhù)我去前進(jìn)，是這種傷痛帶給我前進(jìn)的力量，我不會(huì )忘記那種傷痛，因為，有傷痛，就有遠方。
那個(gè)遠方，雖然對現在的我非常遙遠，但我會(huì )努力的去追求，去前進(jìn)，去走向那個(gè)遠方。
遠方記敘文9
看著(zhù)這張前往貴州的舊機票，我的思緒又飛到了20xx年。
那是一個(gè)四年級的暑假，我們一家子和干媽、哥哥一起去貴州玩。貴州位于四川，我已經(jīng)對世界第一大瀑布期盼已久，聽(tīng)說(shuō)暑假能去貴州，興奮極了。
下了飛機，大巴已經(jīng)停在了飛機場(chǎng)門(mén)口等待我們多時(shí)，上了大巴，已經(jīng)有好多人在了，很快，人齊了，我們出發(fā)啦。
大巴開(kāi)往賓館，隆隆作響，導游介紹了自己之后，氣氛一直都很沉悶，第一次坐大巴的我耳邊只有隆隆聲，郁悶到難受。畢竟大家剛來(lái)都很陌生嘛，導游便說(shuō)：“大家輪流來(lái)前面講笑話(huà)吧！順便介紹一下自己�！贝蠹叶贾v了笑話(huà)，其中一個(gè)男孩子講的笑話(huà)最搞笑，惹得全車(chē)的人哈哈大笑，接著(zhù)，大家有說(shuō)有笑，熱鬧極了！
我就喜歡和幽默的男孩子打交道，就坐在他旁邊跟他聊起來(lái)，我們剛開(kāi)始談的小心翼翼，怕惹對方生氣，但這種情況并沒(méi)有持續太久，很快我們就知道了對方的性格，越聊越投機，從書(shū)本談到游戲，從游戲談到家境，漸漸成了朋友。在后來(lái)的時(shí)間里，我們經(jīng)常在一起談天說(shuō)地，他是福建人，他爸爸是大學(xué)老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富也很幽默，我認為可能是他遺傳了他爸爸的幽默，至于她媽媽嘛，我就不知道了，大巴＂隆�。⒌亻_(kāi)往賓館，天色已經(jīng)昏暗了下來(lái)，車(chē)上一片歡聲笑語(yǔ)。
現在我們已經(jīng)分開(kāi)了，但彼此的感覺(jué)還留在貴州之旅上，雖然我們彼此不知道姓名，只是“嗨嗨”地喊著(zhù)，但我們依然是朋友。不知道媽媽有沒(méi)有把他爸的微信刪了，要是沒(méi)刪，有機會(huì )，我一定會(huì )去拜訪(fǎng)他的。
遠方記敘文10
花開(kāi)了又開(kāi)，敗了又敗，湛已經(jīng)上高二了，但她人沒(méi)有放棄。
她利用自己的智慧，舉辦了友誼大賽、友誼演說(shuō)……她覺(jué)得自己不是孤單一人，而是有一個(gè)人在陪她默默的奮斗。
在高中的校園里，也是非常忙碌的，湛很忙，常常要寫(xiě)到三根半夜才能睡覺(jué)，很辛苦。但她還有目標，她在苦也要堅持。
一天，湛放假了，難得有閑暇的時(shí)光，她也不肯放棄。她去鮮花店打工，賺取費用，讓她的目標更加向前一步。鮮花店老板，是一個(gè)和藹的老奶奶，她已經(jīng)八十歲了，她望著(zhù)湛漸漸遠去的身影，輕輕說(shuō)道：“多么可愛(ài)的孩子��！”
雖然湛很努力，但是高中的學(xué)生是不會(huì )那么快被她說(shuō)服的。雖然湛有一張伶牙俐齒，但她還是很累。
她常常坐在和藍第一次放風(fēng)箏的草坪上，自己默默的思念。她是多么想念藍啊。她自言自語(yǔ)說(shuō)：“藍，你在哪里��？你知道嗎，我們雖然只做了一天的朋友，但是我已經(jīng)忘不掉你了，你是我生命中一個(gè)很重要的角色！每次說(shuō)完，她都會(huì )默默哭泣……
湛的爸媽是這一帶有名的散文家。他們經(jīng)常見(jiàn)湛晚上不在家，便很生氣。湛哭了。她是多么的傷心，為什么自己這么努力，還是得不到一個(gè)完美的結果？
她在校園里找到了那朵花說(shuō)：“藍，我一定會(huì )把你帶回來(lái)的，請你相信我！”花朵似乎動(dòng)了一動(dòng)，掉落下來(lái)了一顆露珠，那好像就是藍的眼淚。湛也哭了，但是她變得更加堅強了！
她就像一朵向日葵，永遠不屈不撓、永遠蓬勃向上、永遠有著(zhù)希望……湛也是倔強的，她也許永遠也不會(huì )放棄，她會(huì )堅持到老。
在高中的校園里，她經(jīng)過(guò)了許多的歷練。藍的精魄似乎還遺留了一點(diǎn)在那朵花的身上，藍默默地想：加油吧，湛！我相信你！
遠方記敘文11
我是山東省博興縣實(shí)驗小學(xué)的一名少先隊員，屬鼠，今年上五年級，11歲，我是一個(gè)性格活潑、開(kāi)朗，喜歡愛(ài)笑的男孩，我的愛(ài)好可多了!我喜歡打籃球、練字、畫(huà)畫(huà)……等等，哦，對了，我們一家六口人分別是：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、我還有我的弟弟，弟弟他今年2歲了，非�？蓯�(ài)，但也很調皮總在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)跑來(lái)?yè)v蛋。
收到我寄來(lái)的這一封信，你一定會(huì )感到意外吧。請原諒我的唐突和冒昧，我希望我們可以通過(guò)這一封信將我們聯(lián)系起來(lái)并且架起一座友誼的橋梁。
如果說(shuō)你假期可以來(lái)我們這邊的話(huà)，我可以帶你去濟南游玩，因為濟南被稱(chēng)為“泉城”，它還有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽(yù)，我帶你去大明湖、趵突泉哪里泉水清澈，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，漁溪下游可美了!我相信我們一定會(huì )成為好朋友的。
遠方記敘文12
王勃有云：“窮且益堅，不墜青云之志�！眽�(mèng)想，就好比是一葉小舟，推波助瀾，帶你駛向成功的彼岸。沒(méi)有夢(mèng)想，何談遠方?
最近我學(xué)習了《岳陽(yáng)樓記》這篇文章，印象頗深。每每拜讀，我的情思總被北宋士大夫范仲淹的遠大抱負所牽動(dòng)。
范仲淹，是個(gè)心中裝著(zhù)國、裝著(zhù)民的好官員。慶歷五年，范仲淹因推行“慶歷新政”失敗被貶。即便如此，他依舊心系天下。他不在乎官職的高低，不在乎世俗的眼光，唯一關(guān)切的便是民生的疾苦。他與其他遷客騷人不同，“不以物喜，不以己悲”。正因為他心中的那份鴻鵠之志，那份“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的遠大政治抱負，他成為了歷代文人追尋的腳步，也建立了今天中國人的精神坐標。如此一心為民的好官員，我愿稱(chēng)其為“古仁人”。
不僅是范仲淹，今天的中國人也在持之以恒地追尋著(zhù)心中的那個(gè)夢(mèng)，那束光。
東京殘奧會(huì )上，中國運動(dòng)健兒奮勇拼搏，為祖國贏(yíng)得了96金、60銀、51銅，至此，中國代表團連續五屆殘奧會(huì )金牌、獎牌雙第一!多么令人驕傲的成績(jì)。殘疾人運動(dòng)員身殘志堅，克服了自身的生理缺陷，克服了疫情帶來(lái)的嚴峻挑戰，銳意進(jìn)取、勇敢追夢(mèng)，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。正是心中那股不服輸的勁，那團“為國爭光，向世界證明自己”的熊熊烈火激勵著(zhù)他們不斷向成功邁進(jìn)。這是國之驕傲，國之自豪!
《開(kāi)學(xué)第一課》上，護邊員拉齊尼·巴依卡的故事感動(dòng)了熒幕前的觀(guān)眾。拉齊尼·巴依卡他們一家三代堅守祖國邊境已經(jīng)72年了。在那樣寒風(fēng)刺骨、河水冰冷、道路崎嶇的惡劣環(huán)境下，堅持護邊72年，多么不易，多么艱辛啊!視頻中播放著(zhù)的拉齊尼的護邊日常，特別是他一次次為界碑上褪色的“中國”二字刷上紅色的畫(huà)面，令人肅然起敬，讓人潸潸淚下。拉齊尼·巴依卡曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有祖國的界碑，哪有我們的牛羊�！闭切闹械募覈閼�，正是心中的理想之火，支持著(zhù)他們一家三代無(wú)怨無(wú)悔守邊72年。不幸的是，今年1月，為解救落入冰窟的兒童，拉齊尼·巴依卡不幸犧牲，年僅41歲。無(wú)比心痛!致敬，時(shí)代楷模拉齊尼·巴依卡!
理想是石，敲出希望的火花;理想是火，照亮美好的未來(lái)。作為祖國未來(lái)的希望，我們更要以夢(mèng)為馬，不負韶華，接好時(shí)代的接力棒，開(kāi)創(chuàng )美好未來(lái)!
心中有夢(mèng)，才有遠方!
遠方記敘文13
我向往遠方，我離不開(kāi)奶奶，是我小時(shí)候最享受的事情，奶奶往上面倒谷。忙累了，我希望回到故鄉，我要并著(zhù)田野的清香上學(xué)，我也對著(zhù)她笑，跟奶奶搶著(zhù)去弄。我也是汗流浹背的，那里充斥著(zhù)愛(ài)的味道，但是我卻感到滿(mǎn)心的喜悅，踏上上學(xué)的道路。
我向往遠方。我喜歡用“風(fēng)車(chē)”篩谷。我喜歡那樣的感覺(jué)。我還小，奶奶忙。這時(shí)候的我會(huì )搶風(fēng)頭。割完稻子，故鄉那種別具一番風(fēng)格的味道更是讓我流連忘返，飄到了校門(mén)口。我知道。在路上，我要生活在稻香里，我仿佛就跟著(zhù)那田野的清香一路飄啊飄。炎炎夏日，奶奶會(huì )用布輕輕拂去我臉上的淚珠，我不想生活在這個(gè)喧囂的大城市里，而我在下面攪啊攪。奶奶拗不過(guò)我。
這一天下來(lái)，最后還是要收拾殘局。我跟著(zhù)奶奶把稻子鋪在小路上，每一天都是新鮮的遠方，更是讓我們遐想連篇，只好讓我弄，我也“忙”，我也跟著(zhù)用鐮刀去收割，遠方的故土上有我親切的爺爺奶奶，忙得不亦樂(lè )乎，對著(zhù)我笑，我也跟著(zhù)去。遠方的道路上有什么，在我眼中的卻是非比尋常的，汗流浹背，踏上希望的旅程，奶奶割幾刀，坐在田埂上小憩時(shí)，那就是稻香的味道，用一個(gè)像豬八戒的耙子似的東西在地上弄均勻，我才割一刀。每天走在彌漫著(zhù)田野香的小路上，讓篩好的谷子滾落到筐里，無(wú)疑是很多人心目中美麗的向往，還要曬，奶奶在田里收割，到處的農村家里都會(huì )有這種味道，奶奶去到哪我就跟到哪！
故鄉還彌漫著(zhù)一種味道。
遠方記敘文14
人說(shuō)，背上行嚢，就是過(guò)客；放下包袱，就找到了故鄉。其實(shí)每個(gè)人都明白，人生沒(méi)有絕對的安穩，既然我們都是過(guò)客，就應攜一顆從容淡泊的心，在路上行走于山窮水復的流年間。
路上的萍水過(guò)客。佛說(shuō)：“前世的五百次回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)�！比缛粲芯壪嗵�，那更是不易，所以我們都應當懂得珍惜�？杉词惯@樣，我們還是與很多緣分擦肩而過(guò)，不是不懂珍惜，而是有些緣分注定了長(cháng)短，來(lái)時(shí)芳華燦爛，美好如初，去時(shí)杳無(wú)聲息，靜默退出，由不得人選擇，緣深緣淺，皆要以平常心對待。有時(shí)候走過(guò)熟悉的那條街，看到熟悉的招牌，眼前的畫(huà)面會(huì )驀然像放電影一樣，黑白的老電視上映出我們曾經(jīng)的模樣，一切消失，空曠的街道上行客稀少。那些曾經(jīng)的故事，我們的美好，縱仍挽不回這芳華，也是真正存在于我們的記憶里的，并慰藉我們的余生。這讓我想起白落梅先生的一段話(huà)：“終于明白，有些路，只能一個(gè)人走。那些邀約同行的人，一起走過(guò)美好的花季，也終將會(huì )在某個(gè)渡口離散，那時(shí)紅塵陌上，只一個(gè)人的獨世清歡�！�
年輕的我們不懂得何謂相忘于江湖，不懂得遷徙意味著(zhù)和過(guò)往的時(shí)光決別，任夜晚的燈光拉長(cháng)我們孤單的影子。
路上的小鎮驛站。每個(gè)人的人生都是旅程，只是所走的路徑不同，所選擇的方向也不同，但每個(gè)人的心里，都會(huì )有那么一個(gè)地方，是牽掛，是信念。三毛喜歡流浪，喜歡漂泊，也許在她短暫的生命中，停留最長(cháng)的是沙漠，是異國他鄉，可我從她的字里行間也讀出了對臺北的牽掛。三毛常喜歡和荷西一起吃從臺北寄過(guò)來(lái)的“雨”（粉絲），面對荷西的追問(wèn)，她從不說(shuō)這是什么，只是獨自享受著(zhù)這份溫馨，卻也藏不住對雙親的思念。年少時(shí)因愛(ài)情而離家出走，在外漂泊了半生。我想三毛一定明白沙漠只是她人生路上的小站，家才是她永遠的港灣，無(wú)論她在外飛多久，累了總有家的枝頭可供她棲息。同樣，多少年輕人也明白這個(gè)道理，背上行囊，去流浪四方，因為他們知道，不論身在何方，心里總有一個(gè)叫家的地方。
曾經(jīng)有人描寫(xiě)過(guò)一杯茶、一個(gè)人的世界，聽(tīng)起來(lái)文藝美好，遺世獨立，可人卻是像蝶一樣活著(zhù)，留給世人清新脫俗，未免對自己也太寂寞清苦了些。人還是該在路上，在路上，路是一個(gè)未知數，我們不知道會(huì )發(fā)生什么，但卻又發(fā)自骨子里的渴望。人生是有限的，要在有限的時(shí)光里做一些自己認為有意義的事，讓人生不那么空虛，而多一些圓滿(mǎn)。
看到那遠方的路了嗎，那里有四季。
遠方記敘文15
開(kāi)學(xué)了,我得去長(cháng)沙學(xué)習4個(gè)月的時(shí)間,從炎熱的8月到寒冷的12月
現在家里處處彌漫著(zhù)臨行前的氣息房間里有許多衣服正靜靜地躺在床上,等待著(zhù)被折疊;一個(gè)張著(zhù)大口的行李箱,吞噬著(zhù)它所能裝的一切:衣物毛巾文具牙刷等等,直到被塞得鼓鼓的,再也裝不下為止家里的人里里外外忙個(gè)不停,尤其是奶奶,知道我又將要離開(kāi)半年的時(shí)間,幾乎恨不得把家里所有我用得上的全都給我搬去而我反倒成了閑人,整天游來(lái)蕩去
其實(shí)我很想幫大人做些什么,幾次憋不住問(wèn)爸爸,您讓我也干點(diǎn)什么吧!爸歪頭想了想說(shuō),你寫(xiě)份保證書(shū)吧,你要走拉,又有4個(gè)月管不了你了不寫(xiě)份保證書(shū)爸可不放心你我嘴一撇,有些不高興:我又不是小孩子拉,你不放心什么？不用寫(xiě)
可是到了我臨走的那天,他卻還真的開(kāi)口問(wèn)我要保證書(shū),我壓根沒(méi)寫(xiě),還拿什么？于是便支支吾吾地想賴(lài)掉爸看我這神情,再也沒(méi)有說(shuō)什么,只是深深地嘆了口氣,送我上了車(chē),走了
我表面上雖然還是裝硬,可心里面卻早就內疚得要死了,不知是因為沒(méi)有完成任務(wù),還是爸爸臨走時(shí)那不放心的目光我真的那么叫人不放心嗎？記得,每一次過(guò)生日的時(shí)候,爸總要說(shuō)自己的女兒又長(cháng)大一歲拉,但是如今``````看來(lái)我在爸心中永遠還都是個(gè)孩子啊!
爸,也許在您心目中我永遠都是個(gè)孩子,永遠也長(cháng)不大,只會(huì )逐個(gè)槍斃你滿(mǎn)心歡喜帶回的新裝,頑固地堅持我的審美觀(guān)點(diǎn),只會(huì )癡迷地看明星雜志,笑話(huà)您連趙薇和林心如都分不清楚,只會(huì )在房間里陶醉于那些震耳欲聾的音樂(lè )``````我永遠都是那么不成熟
也許以前是的雖然你撒嬌的年紀漸漸遠了,但是我明白有時(shí)在大人旁邊施一些小伎倆還是很有用的,總能掙來(lái)同情或笑臉,于是有時(shí)也來(lái)上幾招然而現在不會(huì )了,我得學(xué)會(huì )獨立,學(xué)會(huì )生活爸管不到我了,就自己好好看好自己吧衣服我會(huì )按時(shí)洗,被子我會(huì )按時(shí)換,一日三餐我都不會(huì )再虧待自己的肚子拉,我得擔負起媽和爸共同的責任,在學(xué)校里聽(tīng)老師的話(huà),不讓您操心
爸,您與其他的家長(cháng)不同的就在于你有時(shí)會(huì )把我看成大人,您凡是都盡量征求我的意見(jiàn),我們之間有時(shí)幾乎是平起平坐的,與您下棋就好比上了人生的一堂課,你總教育我做人的道理以前,道理是講了,但我沒(méi)有做到最好,現在您不在我身邊了,我便得要自己提醒自己:走路不要駝背,看電視要有節制,上網(wǎng)要少上``````每每想起這些,總是令人很懷念不過(guò),說(shuō)句俗點(diǎn)的話(huà)吧,講了這么多年拉,總該有點(diǎn)用處吧在家,爸老把我比做寄生蟲(chóng),說(shuō)我能吃不能干,這回總得顯顯本事
臨走前爸有些沉重地說(shuō),又有那么長(cháng)時(shí)間不能見(jiàn)面了,要照顧好自己啊!是啊,這4個(gè)月的時(shí)間,爸的音容笑貌看來(lái)只有靠長(cháng)長(cháng)的電話(huà)線(xiàn)和冷冰冰沒(méi)人情味的E-mail來(lái)感受了,我該為爸做些什么？以便才能在下次見(jiàn)面有個(gè)交代啊
爸,我已離開(kāi)你來(lái)到了遠方,望著(zhù)遠處即將落下帷幕的夕陽(yáng),道上一句:爸,珍重!
【遠方記敘文15篇】相關(guān)文章：
來(lái)自遠方的巧克力-優(yōu)秀記敘文800字01-10
牽掛遠方作文11-24
遠方_600字01-21
遠方的召喚12-09
來(lái)吧，遠方的朋友11-23
夢(mèng)在遠方作文12-31
詩(shī)意與遠方作文05-24
遠方高考優(yōu)秀作文06-07
遠方作文2000字09-29
遠方并不遠作文08-17