難忘的歌詠比賽作文
導語(yǔ)：小編整理了幾篇關(guān)于歌詠比賽的作文，希望能幫到你。
難忘的歌詠比賽作文
時(shí)間就像小馬車(chē)，噠噠噠噠跑得可真快呀!“激情紅歌 十月飛揚”大合唱比賽今天下午就要開(kāi)始了，我們抑制不住激動(dòng)的心情，興奮得滿(mǎn)面紅光。
到了下午兩點(diǎn)整， 全校各班同學(xué)穿著(zhù)整齊的演出服裝，精神抖擻地步入會(huì )場(chǎng)，坐成了一個(gè)方陣。我心神不寧地坐在觀(guān)眾席上，心里就像揣著(zhù)一個(gè)小兔子一樣怦怦亂跳。演出開(kāi)始了，我沒(méi)有心情去欣賞一二年級同學(xué)的精彩演出，心里只想著(zhù)一件事:我們班怎么還不開(kāi)始呢?我既緊張又激動(dòng)，緊張的是萬(wàn)一唱跑調怎么辦?激動(dòng)的是馬上就要登臺演出了，我太想和觀(guān)眾見(jiàn)面了!
為了穩定我們的情緒，劉老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō):“ 馬上就要比賽了，你們要沉著(zhù)、冷靜，發(fā)揮出自己最好的水平!”我們在心里說(shuō):“一定要得第一名，為班爭光!”
終于輪到我們上場(chǎng)了，我面帶笑容走上了舞臺。臺下一千多雙眼睛緊緊地盯著(zhù)我們，照相機在不停地閃爍，我想起了老師的話(huà):“沉著(zhù)、冷靜……”我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，跟隨指揮的手勢亮開(kāi)嗓門(mén)，縱情歌唱。同學(xué)們嘹亮的歌聲響徹了校園。哄亂的觀(guān)眾席頓時(shí)安靜下來(lái)，大家都陶醉在我們的歌聲里。第一首歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》唱完了，整個(gè)會(huì )場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，大家都在期待我們的第二支歌《嘀里、嘀里》。我擔任第二段的領(lǐng)唱，心情特別激動(dòng)。隨著(zhù)歡快的音樂(lè )，同學(xué)們清脆婉轉的歌聲響了起來(lái)，甜美的歌聲像潺潺的山泉，又像林中的小鳥(niǎo)，我自然而然地唱了起來(lái)，同學(xué)們配合得天衣無(wú)縫，領(lǐng)唱和合唱此起彼伏，到第三段時(shí)合到了一起，我們都沉浸在自己的歌聲里，完全忘記了觀(guān)眾的存在。一曲結束，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
功夫不負有心人，我們班得了第一名!全班同學(xué)歡呼雀躍，為我們的勝利感到驕傲!這場(chǎng)歌詠比賽真是讓我們回味無(wú)窮啊。
難忘的歌詠比賽作文
星期五下午，學(xué)校組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的國歌、隊歌比賽，我們班也是參賽隊伍之一。老師說(shuō)，這次活動(dòng)代表我們班的整體形象，要求同學(xué)們統一著(zhù)裝，頭發(fā)辮子梳整齊，這是一次展示我們五六班精神風(fēng)貌的好機會(huì )。同學(xué)們個(gè)個(gè)異常興奮。當然，我也跟大家一樣，激動(dòng)萬(wàn)分。中午匆匆吃過(guò)飯，換上干凈的校服，戴好紅領(lǐng)巾，擦上寶寶霜，把辮子梳得油光發(fā)亮，在鏡子前照了又照，才興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
一進(jìn)教室，我看見(jiàn)還有幾個(gè)同學(xué)趁中午化了妝呢。下午兩點(diǎn)，同學(xué)們穿著(zhù)整齊的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，站著(zhù)整齊的隊伍，在校園里等待著(zhù)歌詠比賽的開(kāi)始。終于開(kāi)始了，第一個(gè)上臺的是三年級四班的小同學(xué)們。他們隊列整齊，氣勢高昂，但是可能因為太緊張了，節奏把握得不太好，時(shí)而快，時(shí)而慢，從下面的觀(guān)眾的表情看，演唱的效果也不太好，我看見(jiàn)兩個(gè)大喇叭朝得是觀(guān)眾，離演唱班級有相當的距離，是不是由于聽(tīng)不清音樂(lè )而唱得不好呢?我心里越發(fā)緊張，但仍要耐心地等待�？燧喌轿覀儼嗔�，當聽(tīng)到主持人說(shuō)“下面請五六班演唱”時(shí)，有幾個(gè)女同學(xué)還緊張地揪住衣服，我表面上雖然很平靜，但心里卻像揣了只小兔子似的，心臟“砰砰”直跳，頭上只想冒汗�？晌覀円廊贿�是邁著(zhù)整齊而堅定的步伐走上舞臺并迅速站好隊列。美妙的旋律響起來(lái)了，隨著(zhù)指揮兩手的舞動(dòng)，我們齊唰唰地唱起了嘹亮而又莊嚴的國歌“起來(lái)……”，不出我的所料，就是有點(diǎn)兒聽(tīng)不清音樂(lè )，我們全憑看指揮的手和口型來(lái)分辯節奏的快慢。在國歌和隊歌中間，我們班主任徐老師特意設計了一段詩(shī)朗誦，即有新意，又給了大家一個(gè)喘息的機會(huì )，以便下一首發(fā)揮得更好，兩位朗誦者聲音洪亮，我們配合得很好，演唱隊歌時(shí)，每個(gè)同學(xué)眼睛和大腦高度集中，始終不離指揮，而指揮也把節奏把握得很準，表演的很有激情。終于唱完了，臺下響起了掌聲，我們人人都發(fā)揮了最高水平。我們班最后獲得了98、72分的好成績(jì)。比賽最后，校長(cháng)為獲獎的班級頒獎，當宣布“五六辦班，一等獎”時(shí)，我們全班都沸騰了，有的同學(xué)伸出食指和中指，打出勝利的手勢;有的歡呼雀躍抱在一起;有的站在高高的凳子上;有的把手中的紅領(lǐng)巾往空中一拋……每個(gè)同學(xué)都用自己不同的方式表達著(zhù)激動(dòng)喜悅的心情，驕傲和自豪都寫(xiě)滿(mǎn)笑臉。
回到教室，看到這張凝聚著(zhù)全班同學(xué)心血和汗水的獎狀，同學(xué)們再次激動(dòng)不已，又大聲地歡呼著(zhù)，使勁鼓掌，沉浸在一片歡樂(lè )的海洋中。這是一次多么有意義的歌詠比賽，這是一個(gè)多么團結向上的班集體!
難忘的歌詠比賽作文
還記得歌詠比賽的那天下午，我們班里的男男女女都打扮得漂漂亮亮，女孩子是白毛衣格子裙，男孩子是黃色外套，特別引起別人的注意。因為我們跳舞要把凳子全部搬走，所以我們班被排在了最后表演。真好!是壓軸戲耶!許多班早早就來(lái)了，操場(chǎng)上真是人山人海、熱鬧非凡，大家對這次比賽都充滿(mǎn)熱情。許多孩子的家長(cháng)都在臺下等候著(zhù)大飽眼福自己孩子的出色表現。我也有些緊張，生怕自己在表演中出了錯。
活動(dòng)在一片熱烈的鼓掌聲中開(kāi)始了。前面的班表演的都有點(diǎn)清一色。頂多就是手上有幾個(gè)動(dòng)作，無(wú)所作為。我們最大的敵人是八班和十班。八班的歌唱得很好聽(tīng)，而且前面有幾個(gè)女同學(xué)在跳舞。十班不僅歌唱得很有感情，最重要的是他們全班都用手語(yǔ)作出《感恩的心》的歌詞。真是八仙過(guò)海--各顯神通呀!
不過(guò)，我在其他班那里發(fā)現了一個(gè)很大的問(wèn)題--唱快了。這可是一個(gè)致命的弱點(diǎn)，雖說(shuō)我們班在最后一次排練中練好了，但我還是沒(méi)有什么把握。
果然，天有不測風(fēng)云。
輪到我們表演了，我們首先大聲唱起來(lái)，剛唱完第一段，我們停下來(lái)，音樂(lè )還在放，真的快了。在后面的兩段中，我們都盡力壓下來(lái)，可到了最后都還是快了。我看看臺下的觀(guān)眾，都沒(méi)有幾個(gè)在看我們了。本來(lái)因為我們班從二個(gè)節目調到了最后，所以大家都對我們比較感興趣，想看我們的出色表演�，F在呢?都覺(jué)得我們沒(méi)勁，各干各的去了。我心里像十五個(gè)吊桶打水--七上八下，真是愛(ài)莫能助呀!
“既然這首沒(méi)唱好，那么下一首就一定要唱好!”我對自己說(shuō)。開(kāi)始是集體望月亮，大家身體一搖一擺，好像天上真的有又圓又大的月亮似的，這也好似林海的波浪，有起有伏，那場(chǎng)面真的很容易令人感動(dòng)。觀(guān)眾的注意力似乎又回到了我們身上，一個(gè)個(gè)都目不轉睛地盯著(zhù)我們看，我那可緊繃的心似乎又放松了一點(diǎn)，一塊大石頭終于掉了下來(lái)，心中頓時(shí)感到轉危為安了。然后我們又踏著(zhù)節奏跳起了圓圈舞，跳得是那樣輕快，那樣愉悅。到了后面我們轉圓圈搖鈴鐺的時(shí)候，我們注意了剛才的失誤，跟著(zhù)節奏唱，“失敗乃成功之母。”果真是這樣，第二首個(gè)總算是圓滿(mǎn)結束了。“臺上三分鐘，臺下十年功。”我們以自己的努力獲得了成功，臺下的觀(guān)眾也給予我們了排山倒海的掌聲，有許多家長(cháng)也在給我們拍照。
雖然說(shuō)我們并沒(méi)有把真正實(shí)力展現出來(lái)，但對我們來(lái)說(shuō)卻依然非常精彩。它將永遠在我們腦海里被我們記憶。
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