拓展生活-記敘文
大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，特別是記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的拓展生活-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天氣真晴朗，處處百花香，花兒對我笑，鳥(niǎo)兒對我叫……我哼著(zhù)小調，走著(zhù)舞步，歡快的像一只剛剛出籠的小鳥(niǎo)？。今天是我們來(lái)拓展的第二天，我們來(lái)到新的環(huán)境、接受新的教官，我們對這里的一切都感到非常好奇。
兩聲尖利而又刺耳的哨聲把我的思想扯回了現實(shí)，這是集合的.口號，我們飛速的沖向集合地點(diǎn)，當教官數到“0”時(shí)，大家已經(jīng)站著(zhù)標準的軍姿整整齊齊的排成4隊，我們清晰的看到教官的眼里蕩漾著(zhù)笑意�！敖裉煳覀兊目颇恐饕怯柧毿￡犞g的團結程度，教學(xué)器材是大腳板”。教官讓8個(gè)男同學(xué)抬了過(guò)來(lái)，“大腳板”顧名思義，就是一個(gè)大板子上綁著(zhù)12根繩子，？雙手提著(zhù)繩子就可以移動(dòng)板子了�！蹦信鞣忠魂�，每6人一隊，比誰(shuí)先走完一個(gè)來(lái)回！我很幸運的被挑入第一批，站在第3位，大家都做好了賽前的準備，就等著(zhù)教官一聲令下，雖然沖出去時(shí)不能向離弦的火箭，但至少可以達到快步行走的速度。
“砰”一聲令下，第一個(gè)女同學(xué)飛快的喊道“1、2、3，左！我們立刻繃緊了神經(jīng)，迅速抬起左腳，并扯著(zhù)嗓子興奮的喊著(zhù)：左、右、左、右……就在這時(shí)，問(wèn)題出現了，前排兩個(gè)女生都比較高，所以邁出的步子也比我大，我一個(gè)不小心就失去了平衡，身體迅速向后傾斜，不過(guò)還好，后面的同學(xué)在千鈞一發(fā)間把我扶住了，才導致我沒(méi)有摔跤。但是就應為我的一個(gè)小小的失誤，一整隊的人都亂了手腳，有人抬左腿，也有人抬右腿，我們喊左，卻還是有人抬右腿。眼看男生就要追上來(lái)了，第一個(gè)女生不管三七二十一，憤怒的喊道“后面的人聽(tīng)好，再不快點(diǎn)，男生就比我們快了，下一步是左！”她幾乎是尖叫著(zhù)喊出這句話(huà)。因為剛才的混亂是我造成的，所以我更加賣(mài)力的動(dòng)了起來(lái)……。
最后，還是我們女生第一隊搶到了第一名的寶座，不過(guò)最值得高興的是“大腳板”比賽女生大獲全勝。敗將（男生）們很不服氣，在最后一隊比賽時(shí)，男生竟然擋在路口不讓過(guò)，全體女生一起反攻，他們只好乖乖讓路，
這件事是我在拓展中記憶最深的一件事，因為這獲得的不僅僅是榮譽(yù)，獲得的是更加堅固的友誼，獲得的是同學(xué)之間的團結……
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