2016新要求大實(shí)踐征文「選登」
導語(yǔ)：人生是一個(gè)學(xué)習與積累的過(guò)程，實(shí)踐想法，積累經(jīng)驗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的論證，任何觀(guān)點(diǎn)都不可能成為真理。這下面是yjbys小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。
新要求大實(shí)踐征文_第1篇：
動(dòng)手實(shí)踐是一個(gè)人最基本的技能，如果人們生活中有疑點(diǎn)或是困惑，一定要去實(shí)踐，實(shí)踐，才會(huì )讓你得到真正的答案。
實(shí)踐操作是我們許多名人成名的主要因素，有這樣一個(gè)名人的例子：王羲之自幼酷愛(ài)書(shū)法，幾十年來(lái)契而不舍地刻苦練習，終于使他的書(shū)法藝術(shù)達到了超逸絕倫的高峰，被人們譽(yù)為"書(shū)圣"。王羲之13歲那年，偶然發(fā)現他父親藏有一本《說(shuō)筆》的書(shū)法書(shū)，便偷來(lái)津津有味的閱讀。他父親擔心他年幼而不能保密家傳，答應待他長(cháng)大之后再傳授他書(shū)法。沒(méi)料到，王羲之竟跪下請求父親允許他現在閱讀，他父親很受感動(dòng)，終于答應了他的要求。
王羲之練習書(shū)法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過(guò)，真是到了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練習的地步。沒(méi)有紙筆，他就在身上劃寫(xiě)，久而久之，衣服都被劃破了。有時(shí)練習書(shū)法達到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書(shū)房，他竟不加思索地用摸摸蘸著(zhù)墨吃起來(lái)，還覺(jué)得很有味。當家人發(fā)現時(shí)，已是滿(mǎn)嘴墨黑了。
王羲之常臨池書(shū)寫(xiě)，就池洗硯，時(shí)間長(cháng)了，池水盡墨，人稱(chēng)"墨池"�，F在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱(chēng)為"墨池"的名勝。
王羲之的書(shū)法藝術(shù)和刻苦精神很受世人贊許。傳說(shuō)，王羲之的婚事就是由此而定的。王羲之的叔父王導是東晉的宰相，與當朝太傅稀鑒是好朋友，稀鑒有一位如花似玉、才貌出眾的女兒。一日，稀鑒對王導說(shuō)，他想在他的兒子和侄兒中為女兒選一位滿(mǎn)意的女婿。王導當即表示同意，并同意由他挑選。王導回到家中將此事告訴了諸位兒侄，兒侄們久聞稀家小姐德賢貌美，都想得到她。稀家來(lái)人選婿時(shí)，諸侄兒都忙著(zhù)更冠易服精心打扮。惟王羲之不問(wèn)此事，仍躺在東廂房床上專(zhuān)心琢磨書(shū)法藝術(shù)。稀家來(lái)人看過(guò)王導諸兒侄之后，回去向稀鑒回票說(shuō):"王家諸兒郎都不錯，只是知道是選婿有些拘謹不自然。只有東廂房那位公子躺在床上毫不介意，只顧用手在席上比劃什么。稀鑒聽(tīng)后，高興地說(shuō)：“東床那位公子，必定是在書(shū)法上學(xué)有成就的王羲之。
王羲之的這個(gè)故事告訴我們，我們做什么事都要去動(dòng)手實(shí)踐，不能只求外表。
實(shí)踐是為人的原則，只要你肯去實(shí)踐，就一定會(huì )獲得真正的答案。這個(gè)答案會(huì )使我們更加的相信實(shí)踐。
新要求大實(shí)踐征文_第2篇：
古人云：“敬人者人皆敬之，愛(ài)人者人皆愛(ài)之。”這句話(huà)，我上小學(xué)時(shí)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是并不明白敬人、愛(ài)人與被人敬、被人愛(ài)之間有什么關(guān)系，也不覺(jué)得這兩句話(huà)多么重要�？刹痪们鞍l(fā)生的一件事，卻深深地教育了我，使我懂得了這句話(huà)的真正含義和它的重要性。
那是今年五月一個(gè)星期天的早晨，我去鄉下看姑姑。騎車(chē)行駛在新鋪的大馬路上，路邊綠色的麥浪在晨風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭向我表示歡迎，新蓋的一排排瓦房精神抖擻地接受我的檢閱。啊!農村的面貌變化真大，弄得我一時(shí)辨不出方向了。恰巧，前面走著(zhù)一個(gè)肩扛鐵鍬的農民。“喂，等會(huì )兒!”我單腳點(diǎn)地，身不離車(chē)，粗聲大氣地喊了一句。那人轉過(guò)身來(lái)，原來(lái)是個(gè)六十多歲的老人，一張和善的臉，寬寬的額頭，瞇縫著(zhù)眼睛，長(cháng)長(cháng)的花白胡子飄在胸前，乍一看，真像畫(huà)上的老壽星。“喂，老頭兒!幸福屯離這兒多遠?”沒(méi)想到，話(huà)音剛停，老頭兒瞪大眼睛看了我一眼，白胡子一抖一抖的，臉上顯出十分厭煩的神情。他一言不發(fā)，轉身徑直走了。我真是百思不解：“我怎么惹他生氣了?”
后來(lái)一想，也并不奇怪：我這樣一個(gè)和他孫子一般大的后生，向一位長(cháng)者問(wèn)路，張口一個(gè)“老頭兒”，閉口一個(gè)“喂”，他怎能不忿然離去呢?我既然不尊敬別人，別人為什么要理睬我呢?
路沒(méi)問(wèn)成，我只好放慢車(chē)速，邊走邊東張西望，忽見(jiàn)一個(gè)小男孩坐在路邊哭，也就五六歲的樣子，胖胖的小腿上淌著(zhù)不少血。我下車(chē)過(guò)去問(wèn)明原因，看他怪可憐的，就決定送他回家。我把他抱上車(chē)，沿著(zhù)小路騎去。剛一進(jìn)他家院門(mén)，糟了，院中掃地的那個(gè)人正是我剛才問(wèn)路的老頭兒。小男孩下了車(chē)，甜甜地叫了聲“爺爺”，說(shuō)了經(jīng)過(guò)，然后指著(zhù)我說(shuō)：“是這位大哥哥送我回來(lái)的。”說(shuō)也奇怪，老頭兒依然是那副和善的表情，臉上的皺紋中滿(mǎn)帶著(zhù)笑意。他連聲道謝，還拉我到屋里坐。我忙說(shuō)要趕路，他竟說(shuō)要領(lǐng)我去，還為先前的態(tài)度向我表示歉意。我又奇怪了：他這次怎么這樣熱情了呢?
路上，我無(wú)心觀(guān)賞周?chē)木拔�，而是陷人了沉思。老頭兒——不，老大爺的兩種態(tài)度在我眼前交替出現。啊!霎時(shí)，我仿佛明白了許多，許多……
現在，我已經(jīng)開(kāi)始懂得了“敬人者人皆敬之，愛(ài)人者人皆愛(ài)之”的道理。我愛(ài)護了受傷的孩子，孩子的家長(cháng)也就會(huì )愛(ài)護我。這并不是簡(jiǎn)單的一還一報，而是反映了社會(huì )主義制度下，人與人之間互相尊重、互相愛(ài)護的好風(fēng)尚。
當前，黨中央提出建設社會(huì )主義精神文明，不正是要大家樹(shù)立互相尊重、互相愛(ài)護的風(fēng)氣嗎?通過(guò)這件小事，我不僅懂得了“敬人者人皆敬之，愛(ài)人者人皆愛(ài)之”的道理，而且還懂得了建設社會(huì )主義精神文明的重要性。我要把懂得的道理付諸實(shí)踐，嚴于律己，在建設社會(huì )主義精神文明中起帶頭作用。
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