喝彩初中記敘文（精選62篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫(xiě)景等，來(lái)表達一定的中心的一種文體形式。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的喝彩初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
喝彩初中記敘文 篇1
人生的道路上，我們有許多驕傲，自豪的事，值得為自己喝彩。
第一節就是數學(xué)課，又要考試，我心里有著(zhù)一百萬(wàn)個(gè)不愿意，那也沒(méi)辦法，老師話(huà)不能不聽(tīng)��！考卷發(fā)了下來(lái)，剛開(kāi)始還挺容易，一道接一道，動(dòng)動(dòng)手指，打打草稿，一下子就做到了反面。
時(shí)間還早，我漫不經(jīng)心地寫(xiě)著(zhù)，看著(zhù)大家那緊皺的眉頭，他們才做到那兒就挺不住了，我心頭已經(jīng)百花怒放，我偷偷地伸了個(gè)懶腰，望著(zhù)他們焦急的神情，我忍不住想哈哈大笑。
離下課還有十幾分鐘，我只剩最后一道題了，心里十分得意�？晌乙豢搭}就愣住了，這是什么亂七八糟啰里吧嗦的東西��！我有點(diǎn)犯難，真希望可以抄到別人的答案，可他們用手把試卷?yè)醯脟绹缹?shí)實(shí)的，一個(gè)字也偷窺不到。我似乎很氣餒，放棄了這一行動(dòng)。
兩分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，我看見(jiàn)別人已經(jīng)做完在檢查了，我著(zhù)急地跺了跺腳，卻又努力讓自己的心靜下來(lái)，慢慢思考。七分鐘過(guò)去了，我抓耳撓腮始終做不出來(lái)。我咬了咬牙，握了握拳頭，咽了咽口水，慢慢悠悠地寫(xiě)下了幾個(gè)我不確定的數字。
放下筆，我仰天長(cháng)嘆，再一次認真地在腦中尋找一個(gè)又一個(gè)公式。我感覺(jué)腦子快炸了，還是無(wú)能為力，八分鐘過(guò)去了，這一題的分數就有七分，我仔細俺在腦海里過(guò)一遍老師講的任何一個(gè)重點(diǎn)，一一排除，刪去。九分鐘過(guò)去了，只留下一分鐘，我頓時(shí)有了靈感。
我握住筆，壓制了自己興奮的心情，激動(dòng)地顫抖著(zhù)寫(xiě)下答案。鈴聲響了，我長(cháng)長(cháng)的舒了口氣，大膽地伸了個(gè)懶腰，等待著(zhù)下午。
吃過(guò)中午飯，老師來(lái)發(fā)試卷了，我緊張地翻到最后一題，鮮紅的勾號掛在眼前，我傾刻間有了一種巨大的成就感和類(lèi)似驕傲的感覺(jué)。
不要只注意整體的困難，要注意相對輕松、容易的一個(gè)理念。體會(huì )每一個(gè)要點(diǎn)帶來(lái)的不容易，做好每一道題回頭看，就好像對自己走過(guò)的一段人生長(cháng)路感到驚訝與自豪，值得為自己喝彩。
喝彩初中記敘文 篇2
也許你不是我見(jiàn)過(guò)最認真的人，卻是我見(jiàn)過(guò)的最負責的人。
你是清潔委員，你每天都要很早到學(xué)校督促大家掃地，我從未見(jiàn)過(guò)你在自己值日那天晚來(lái)過(guò)，而且總是一來(lái)就放下書(shū)包，交完作業(yè)后就開(kāi)始督促當天值日的同學(xué)掃地，同學(xué)們此時(shí)已經(jīng)開(kāi)始讀英語(yǔ)了，可是你卻還在為集體的事忙碌著(zhù)，我有時(shí)特討厭你的認真，每一個(gè)地方都要打掃得干干凈凈，不許有一處垃圾。中午也是一樣，同學(xué)們都在做著(zhù)自己的課堂作業(yè)，可是你還是忙碌著(zhù)，認真地對待著(zhù)自己的工作。晚上放學(xué)，你又是最后走的一個(gè)，在全班同學(xué)都走后，你又關(guān)窗、關(guān)燈、關(guān)門(mén)，沒(méi)有一天不是如此。你用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)集體利益高于個(gè)人利益的原則，我為你的無(wú)私奉獻喝彩！
你還是英語(yǔ)組長(cháng)，你每一次檢查我的時(shí)候都一絲不茍，你不會(huì )因為我背了很久而沒(méi)背會(huì )就直接讓我過(guò)關(guān)，而是說(shuō)不會(huì )背的單詞來(lái)問(wèn)我。這既讓我感動(dòng)又讓我煩心，煩心的是，我壓根就不想背，但是不背又不行。曾經(jīng)我對你說(shuō)“你看你每天檢查我都要浪費你很多時(shí)間，不如你把我調到別的組吧�！笨墒潜荒憔芙^并無(wú)情地告訴了老師，老師對我說(shuō)：你嚴格是為我好！我心想：有什么好的。
記得有一次老師讓沒(méi)有背書(shū)的同學(xué)午睡時(shí)背，我正迷迷糊糊看書(shū)時(shí)，你的聲音傳了過(guò)來(lái)，如和煦的春風(fēng)，“如果會(huì )背了，來(lái)找我”。我很是感動(dòng)，你既然犧牲自己睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)檢查我背書(shū)。再后來(lái)，我嘗試回家背書(shū)，可是每次在你那背的時(shí)候，卻背錯了很多，每次你都要我重背。你的負責起到了作用，我的英語(yǔ)成績(jì)提高了。你的認真和負責讓我懂得了很多，我知道“做一件事，就要做好，做假是沒(méi)有用的�！�
也許你只是一張被人不經(jīng)意揉擦的白紙，只是一片悠悠的云彩，只是一陣無(wú)形無(wú)影的清風(fēng)......但是你的認真和負責讓我為你喝彩，我為你的無(wú)私奉獻喝彩！
喝彩初中記敘文 篇3
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。一回首，五千年已過(guò)。歷史的長(cháng)河中閃動(dòng)著(zhù)無(wú)數偉大的身影，他們?yōu)樽约汗膭�，最后，人們�(yōu)槟愫炔�，跳出人生最華彩舞蹈。
為你而喝彩，書(shū)寫(xiě)絢麗詩(shī)篇。
風(fēng)飄飄，水飏飏，你一身素衣，撣一撣一路的風(fēng)塵，駕一葉扁舟，來(lái)到這古戰場(chǎng)——赤壁。烏臺詩(shī)案的苦楚，洛陽(yáng)親友的思念，你頓覺(jué)寒意襲來(lái)，但你不愿向現實(shí)屈服，揮毫寫(xiě)下“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪言和“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的佳話(huà)，你——蘇軾，為自己鼓勁，努力攀登文學(xué)高鋒，成為一位文學(xué)大家�，F在，我們?yōu)槟炔省?/p>
為你而喝彩，成就千古傳奇。
“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁�！蹦闵泶骷湘i，深情地回眸熱愛(ài)的山河，回首一想，面對官場(chǎng)的失意，面對謝太后的投降，你散盡家財，組織義軍保衛河山，寫(xiě)下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的狀語(yǔ)，怎奈寡不敵眾，你還是戰敗了，但你寧死不屈，用“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句為自己鼓勁，成為千古名相，你——文天祥，為自己鼓勁，慷慨就義，雖敗猶榮，不愧為千古狀元中的狀元，現在，我們?yōu)槟愫炔省?/p>
為你而喝彩，奏出命運交響。
冰冷的琴鍵，寂靜的世界，你用一根木棒搭起了通往有聲世界的橋梁，情人的離去，失聰的打擊，絲毫不能讓你這頭雄獅馴服，你已經(jīng)一無(wú)所有，除了那五線(xiàn)譜上跳動(dòng)的精靈。你不向命運低頭，用“我要扼住命運的咽喉”為自己鼓勁。你——貝多芬，為自己鼓勁，奏出華美的樂(lè )章，彈出命運的最強音，現在，我們?yōu)槟愫炔省?/p>
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴，歷史的長(cháng)河中那一個(gè)個(gè)偉大的身影告訴了我，面對挫折，人要學(xué)會(huì )為自己鼓勁。為自己鼓勁能幫助你書(shū)寫(xiě)絢麗詩(shī)篇，成就千古傳奇，奏出命運交響！別人才會(huì )為你而喝彩。
喝彩初中記敘文 篇4
隨著(zhù)教練的一聲令下，同組的人都飛快的跑了出去，我也正在盡力的往前追趕著(zhù)，可是眼見(jiàn)身邊的人一個(gè)一個(gè)都超過(guò)我了，我心里越來(lái)越著(zhù)急，可是越著(zhù)急，就越感覺(jué)身體如灌了鉛一般的沉重，跑過(guò)的路越來(lái)越長(cháng)，身體就像被抽空了一樣，失去了知覺(jué)。跑過(guò)了終點(diǎn)，感覺(jué)血往上涌的厲害，不停地猛咳。教練走了過(guò)來(lái)，并沒(méi)有說(shuō)些什么，遞給我一塊毛巾就走了，我緩緩的接過(guò)來(lái)，心想“反正平常也就這個(gè)成績(jì)，也就這樣了�！笨墒强吹絼e人擁有那樣令我羨慕的成績(jì)，心里真的很不是滋味。突然發(fā)現折疊毛巾下有一張字條，上面飄逸的字體可我卻還是一眼認出“別認為自己不行，放棄，你就輸了”。胸腔里的心臟還是劇烈的跳動(dòng)著(zhù)，但是我的情緒卻漸漸地平靜了下來(lái)，甩了甩頭發(fā)，深吸一口氣，沖著(zhù)跑道燦爛的一笑。長(cháng)跑，我一定要拿下你!
若是沒(méi)有那一次教練的點(diǎn)名，我可能一直都是蜷縮在最角落的那一個(gè)，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，只有越來(lái)越不自信的自己，學(xué)會(huì )去努力，學(xué)會(huì )去張揚，在我們美好的青春里堅定前行，沒(méi)有什么行不行，不去突破自我的嘗試，你就永遠都不會(huì )知道你自己的真實(shí)能力，為自己喝彩，為自己努力!
為自己喝彩，給自己執著(zhù)，少一些失落，多一份清醒。
望著(zhù)銀白色跑道上那一抹抹的身影，個(gè)個(gè)都好似離弦的劍一樣，我有些后怕的往后挪了一挪。教練看了一眼我，隨即便點(diǎn)了我的名字，我有些驚訝的抬起頭，教練知道我的長(cháng)跑成績(jì)，平時(shí)不會(huì )逼我的，這次怎么?但是看到教練依舊堅定的眼神，我吞了吞口水，磨磨蹭蹭的站上跑道。
從那時(shí)起，我便給自己定制了魔鬼般的訓練，經(jīng)常我是第一個(gè)到訓練場(chǎng)，最后一個(gè)離開(kāi)，汗水盡情揮灑在跑道上，訓練的距離也越來(lái)越長(cháng)，從開(kāi)始大喊，我不行!到現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了堅持，哪怕跑到身體被抽空依舊可以沖刺，越來(lái)越努力，只是為了那個(gè)遠在天邊卻又近在咫尺的信念!待我捧著(zhù)獎杯站在長(cháng)跑比賽的領(lǐng)獎臺上，那一刻，我證實(shí)了我自己的能力。
喝彩初中記敘文 篇5
云上錦書(shū)，紙間花箋，余馨裊裊，芬芳了青春花季。怎料韶光太短，青春易逝，每一瞬間都顯得足奇珍貴……
——題記
大幕上映著(zhù)鮮紅的“中考倒計時(shí)100天”，校長(cháng)在臺上激情四射的作著(zhù)演講，四周都凝固著(zhù)緊張的氣氛。唯獨我一人，望著(zhù)大幕看得出神。何時(shí)，時(shí)間已變得這么快，猝不及防間在我的指尖不斷消逝。一切的一切仿佛都在昨日。
還記得那年盛夏，熱火漫天，唯有青翠樹(shù)木濃陰盎然，映天暉地。我和同學(xué)們在木棉樹(shù)下進(jìn)行著(zhù)課本劇一次又一次的排練，縱使汗如雨下，也毫不懈怠。常常因為一句臺詞、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)神情而爭得面紅耳赤，又因為一次提升一起開(kāi)懷大笑。終于，我們登上了最高舞臺，臺下人聲澎湃，掌聲歡呼喝彩，我們手捧獎狀，相視一笑，足矣。
還記得那次初秋，淺草離離，與飛花漫天的春夏揮手告別，素筆勾勒出秋的靈素。綠茵草地，足球賽正如火如荼地進(jìn)行，看著(zhù)實(shí)力強勁的對手，我們不由深吸一口涼氣�！耙�、二、三，加油!”我們抱著(zhù)決一死戰的心態(tài)上了賽場(chǎng)，拋下所有的擔心與畏懼，一路高歌向前。我們勢如猛虎，一個(gè)傳球、射門(mén)，球進(jìn)了!在場(chǎng)的人都覺(jué)得不可思議，我們相視一笑，拭去額頭的汗水與眼角晶瑩的淚珠，繼續狂奔。我們如預料般輸了，但那又如何呢?我們仍驕傲的甩著(zhù)頭發(fā)離場(chǎng)。拼過(guò)，足矣……。
輕輕合上回憶的書(shū)卷，陣陣芬芳回蕩，余馨裊裊，流連忘返。
僅剩短短的100天，每一瞬間都難得可貴，每一瞬間都若珍寶�？聪蛏砼缘睦蠋熀屯瑢W(xué)，霎時(shí)，淚不禁落下。
珍惜，珍惜我們在一起與作業(yè)“殊死拼搏”的瞬間;珍惜，珍惜我們面對800米跑道相互鼓勁的瞬間;珍惜，珍惜我們一起倒數晚修結束鈴聲的瞬間……現在唯有珍惜，珍惜這每一瞬間，因為不知分別過(guò)后，何時(shí)會(huì )再見(jiàn)。
韶光太好，我不忍心辜負;青春太短，我不想耽誤;我會(huì )盡力抓住時(shí)間的尾巴，珍惜每一瞬間，就算飛蛾撲火，也義不反顧。
我止住思緒，緊握拳頭，和眾人一起宣誓，“我承諾……”
喝彩初中記敘文 篇6
這么多年過(guò)去了，我從未夸過(guò)你，今天我想為你喝彩！
你有一雙水汪汪的大眼睛，總是善解人意，不用過(guò)多的語(yǔ)言交流，我們相視一笑，就能明白彼此心里的語(yǔ)言。尤其讓我覺(jué)得可愛(ài)的是，你櫻桃一般的小嘴邊上有一顆小痣。我總戲說(shuō)那是顆美人痣，能給你帶來(lái)好運。你總是輕輕的甩開(kāi)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，淡雅的眉毛輕輕上揚，嘴角裂開(kāi)哈哈一笑：“必須的！”
你總是把微笑帶給他人，在別人難過(guò)時(shí)，你總會(huì )說(shuō)：“加油，別灰心！”我想這個(gè)時(shí)候你也在鼓勵自己吧！你希望把笑容傳遞給他人，因為你不希望在你難過(guò)的時(shí)候，別人也陪著(zhù)你一起難過(guò)。每次在你遇到困難時(shí)你都會(huì )微笑著(zhù)對自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天會(huì )更好！”或許你早已忘記，你何時(shí)笑過(guò)？又何時(shí)哭過(guò)？當我笑的時(shí)候你總會(huì )說(shuō)：“你笑的時(shí)候真好看，不要總板著(zhù)臉嘛！”當我流淚的時(shí)候，你總是拍拍我的肩膀說(shuō)：“別哭了，沒(méi)關(guān)系的，看你哭的樣子多丑�！边B我的爸爸媽媽都說(shuō)，你不笑不開(kāi)口，一開(kāi)口說(shuō)話(huà)總是笑瞇瞇的。原來(lái)不知何時(shí)，你已經(jīng)把笑容傳染給我了，我想我應該為你喝彩！
當有人摔跤時(shí)，你一定會(huì )輕輕地扶起，關(guān)心地問(wèn)候有沒(méi)有受傷�？僧斈闶軅臅r(shí)候，你卻毫不在意地擺擺手說(shuō)：“不疼，不用擔心�！蹦悴幌胱寗e人替自己擔心，偷偷掩飾著(zhù)疼痛，回到家自己去涂抹藥膏。你總是把疼痛留給自己，把微笑帶給大家。你總想著(zhù)大家快樂(lè )才是真的快樂(lè )，卻不知我們早已將你的快樂(lè )統統收下，傳遞給每一個(gè)需要的人！
或許是你那不經(jīng)意間的微笑，或許是你那輕輕的一句問(wèn)候，或許是你那出自習慣性讓座給需要的人，或許是關(guān)于你的一件件溫暖的小事，就這樣悄悄地走進(jìn)了我們的心里。我不禁想為你豎起大拇指，為你喝彩！
青山不改，過(guò)往長(cháng)留。你將關(guān)心、愛(ài)心、暖心傳遞給他人的時(shí)候，他人也會(huì )繼續分享這份感動(dòng)，這個(gè)世界才會(huì )這樣明媚，這樣溫暖！我想我該為你喝彩。
喝彩初中記敘文 篇7
在漫長(cháng)的人生旅途中，我們離不開(kāi)別人的加油。然而，當我們得到歡呼時(shí)，我們不能忘記其他人也需要我們的歡呼。
在世界各地，無(wú)論誰(shuí)渴望得到別人的稱(chēng)贊，即使是簡(jiǎn)單的“你很棒”和“加油”也能給別人帶來(lái)歡樂(lè )和自信。我們應該知道，無(wú)論我們走到哪里，我們都應該為他人歡呼、贊美和鼓勵。這樣做不僅會(huì )給別人帶來(lái)信心，也會(huì )讓你鼓勵的人擁有幸福、快樂(lè )和成功的階梯，讓他明白只要努力，他就會(huì )成功。
在我小小的生命周期中，我發(fā)現我們應該學(xué)會(huì )贊美和鼓勵他人，學(xué)會(huì )為他人鼓掌。我們不能只生活在自己的小世界里。我們應該睜開(kāi)眼睛，敞開(kāi)心扉，走出家門(mén)，努力為別人加油！這樣，你是幸福的，我是幸福的，但請記住，為別人加油應該是真誠的，否則這種加油不會(huì )給別人帶來(lái)進(jìn)步和自信，也會(huì )剝奪我們自己的幸福。因此，我們應該真誠地為他人喝彩，而不是虛偽。
事實(shí)上，為他人喝彩也是為自己喝彩。
就像在學(xué)校里一樣，每個(gè)人都渴望得到別人的關(guān)注和支持。當然，我也不例外。每當我看到自己的人氣值一天比一天高，我都很開(kāi)心，很開(kāi)心，很自信。我記得當我剛建立博客時(shí)，很少有評論和點(diǎn)擊。那時(shí)，我經(jīng)常感到沮喪。后來(lái)，我發(fā)現了我的問(wèn)題；我不知道如何為別人加油。從那時(shí)起，我開(kāi)始學(xué)習交朋友。我開(kāi)始明白，如果我為別人加油，別人也會(huì )為我加油。在互相加油的過(guò)程中，我不僅可以從別人的博客中汲取精華，還可以改進(jìn)自己的文章，讓別人感到自信和快樂(lè )�？吹絼e人快樂(lè )，我會(huì )更快樂(lè )。為什么不呢？
生活就像一個(gè)舞臺。自我既是舞臺上的演員，也是臺下的觀(guān)眾。在生活中，我們會(huì )表演自己精彩的節目和噱頭。在舞臺謝幕時(shí)，每個(gè)人都期待別人的掌聲，因為我們知道掌聲、歡呼和贊賞是別人認可我們的標志。因為我們都想被別人認可。
因此，讓我們學(xué)會(huì )為他人歡呼，并祝賀他人的成功！讓快樂(lè )和自信永遠與你、我和他同在！
喝彩初中記敘文 篇8
啦啦隊猶如一縷春風(fēng)，在早春的寒冷中流露出一絲溫暖；歡呼就像一縷日出，在黎明前的黑暗中帶來(lái)一絲曙光；歡呼就像涓涓細流，在干涸的河床上帶來(lái)一絲生機。
在我們的生活和我們的生活中有許多歡呼的聲音。
因為她的力量，我想為她加油。
美國殘疾教育者；海倫.凱勒19個(gè)月大時(shí)，由于連續幾天發(fā)高燒，被迫喪失聽(tīng)力和視力。雖然在這個(gè)黑暗而孤獨的世界里，她并沒(méi)有放棄自己，而是不斷地追求自我完善：在導師的幫助下，她可以學(xué)會(huì )用頑強的毅力克服身體缺陷造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活，并開(kāi)始與他人交流。他以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院，成為一名知識淵博的作家和教育家，精通五種語(yǔ)言：英語(yǔ)、法語(yǔ)和德語(yǔ)。
我為她的力量鼓掌。當她又聾又瞎的時(shí)候，我仍然不生氣：她有一顆不屈不撓的心，理解生活的挑戰，用愛(ài)擁抱挑戰，用驚人的毅力應對困難。在黑暗中發(fā)現生命之光。所以我為她鼓掌，因為她的毅力，因為她的毅力，因為她不屈不撓的精神，我想為她鼓掌。
桑蘭，浙江人，原中國體操隊隊員。在一次跳馬訓練中，她意外受傷，導致頸椎骨折和胸部以下截癱。然而，她是堅定的。她沒(méi)有沮喪，而是冷靜地理解命運的挑戰，始終堅持自己的方式來(lái)實(shí)現她的奧運夢(mèng)想。
我為她頑強的精神鼓掌。因為她不放棄夢(mèng)想的精神。
由于他的努力工作，我想為他加油。
21歲的霍金不幸患上了可導致肌肉萎縮的狼瘡。他被關(guān)在輪椅上。只有三個(gè)手指動(dòng)了。他還患有肺炎，這大大降低了他的說(shuō)話(huà)能力，只能通過(guò)語(yǔ)言合成器來(lái)完成。即使如此，他仍然不放棄努力工作。他研究黑洞附近的量子效應，并研究量子引力理論。
我也要為他鼓掌，為他努力工作。他是歷史上最杰出的科學(xué)家之一。盡管霍金殘疾，但他沒(méi)有雄心壯志，非常樂(lè )觀(guān)。所以我為他鼓掌。
為他加油！看到世界上一切完美，大聲贊美吧！歡呼是對他人的肯定、鼓勵、尊重和欽佩。不要吝嗇你的贊美，為別人加油！你會(huì )贏(yíng)得別人的微笑。
喝彩初中記敘文 篇9
我的學(xué)校是十分初中體育成績(jì)的，甚至將學(xué)生的體育成績(jì)納入到最后的期末考核之中，所以我們每個(gè)人都非常在意自己的體育成績(jì)，我的體育科目是羽毛球，一開(kāi)始我覺(jué)得我是比較擅長(cháng)羽毛球的，雖然沒(méi)有怎么練過(guò)，但是至少有玩過(guò)其他的網(wǎng)球排球和籃球，我壓根都沒(méi)有試過(guò)，所以我就選了羽毛球，但是戀人戀人才發(fā)現羽毛球要從頭學(xué)起姿勢什么的都得跟著(zhù)老師重新規范，而且羽毛球也沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，特別是最后的考核標準，其實(shí)我每節課都去上課了練習了，但是我還是沒(méi)有掌握到打羽毛球的精髓。
但是期末考試就要臨近了，特別是體育考試還被提前了，所以那個(gè)時(shí)候我非常的焦灼和緊張，我一開(kāi)始覺(jué)得我肯定這一科是過(guò)不了了，但是我找了我的同學(xué)和我一起練球，他跟我有同樣的想法，于是我們每次大課間和放學(xué)的時(shí)候都會(huì )去操場(chǎng)練羽毛球，我們羽毛球的考核標準是顛球顛二十個(gè)或者是兩個(gè)人打三十輪不要求，這就是我們的考核標準，對于我來(lái)說(shuō)還是比較難的，一開(kāi)始我只能顛球十個(gè)，但是到最后我全家練習就能過(guò)那個(gè)線(xiàn)了，但是我還是很不熟練，因為這個(gè)有非常多的不確定性，所以我還是要練習，因為只有一次機會(huì )，我很怕我這一科過(guò)不了。好就好，在羽毛球是比較便利的，而且顛球的時(shí)候不需要別人幫我，所以我也每次得閑了就開(kāi)始顛球，一開(kāi)始我覺(jué)得非常的閑，我每次都是可以到二十個(gè)就不能了，或者是二十個(gè)剛過(guò)，但是在考試的時(shí)候我們都會(huì )緊張，如果加上這個(gè)因素的話(huà)，或許我就過(guò)不了了，而且和別人對打三十輪，我覺(jué)得這個(gè)是最難的，于是我就和我的朋友在一起練了很久，每天別人都開(kāi)始回宿舍洗漱睡覺(jué)的時(shí)候，我還在那里練球，非常累是真的，但是有成果也是真的。
體育考試終于來(lái)了，很快就到了，我那個(gè)時(shí)候我其實(shí)還是非常緊張的，因為我不知道會(huì )不會(huì )出什么差錯，于是我就開(kāi)始倒吸一口氣開(kāi)始進(jìn)行考核，但是我竟然很順利的通過(guò)了考試，我為自己喝彩，因為我是通過(guò)自己的努力得到了進(jìn)步和提升。
喝彩初中記敘文 篇10
曾經(jīng)的我很習慣于躲在一個(gè)角落里默默注視著(zhù)臺上的鮮花和掌聲，很甘心做一顆石子。也很甘心默默無(wú)聞做一顆星星，捧起皎潔的明月，卻從未想過(guò)自己要登上那個(gè)臺子，那是需要勇氣的。我，不敢。 可是當我看著(zhù)毛遂自薦的故事在身邊一次又一次的重演，當我搓著(zhù)拍的發(fā)紅的巴掌。我開(kāi)始問(wèn)自己：為什么不
給自己一次機會(huì )，為什么不會(huì )為自己鼓掌呢？
這是一個(gè)不再相信落葉和樹(shù)根的神話(huà)的年代，為自己鼓掌才是世人所推崇的主流。有位記者采訪(fǎng)當時(shí)聲明雀起的女演員劉曉慶時(shí)，曾問(wèn)她：你認為個(gè)演員演技最好？她毫不猶豫的回答：我，劉曉慶。媒體曾為此批評她不知天高地厚，殊不知她推倒了一堵墻——一堵遮蔽自己的墻。掌聲響起來(lái)，不為別人，卻為自己。這不僅是向自己勇氣的挑戰，而且是具有自信的表現。
李白有詩(shī)云：仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。擁有美麗青春的我們，不應當再背上沉重的禮讓、謙遜的負擔。它象一塊巨石，壓死剛剛萌發(fā)出的一株新芽，不要再輕易相信三顧茅廬的故事，同許多人擁有同樣才能的你，只有勇于為自己鼓掌，承認自己才會(huì )為人所賞識。北京某人才市場(chǎng)上，有位大學(xué)生掛出招牌誰(shuí)雇我，年薪50萬(wàn)！擺在他面前的是一堆堆的榮譽(yù)證書(shū)，會(huì )有人雇傭他嗎？答案是肯定的。
掌聲響起來(lái)，為了自己，即使你沒(méi)有超人的本領(lǐng)，也請這樣做吧。這是對自己的鼓勵，是為一支無(wú)助的小船插上風(fēng)帆，是一只自縛的蝶子在破繭而出的那刻的美麗，是為大漠中的一株胡楊澆一股清冽的泉水。
掌聲響起來(lái)，為了自己，即使我們并不優(yōu)秀，這是對自己的犒勞，驅散蒙在心上的灰塵。重新審視自己，盡管我們并不是一顆珍珠，即使我們并不是一枚寶石。但普通與偉大也許就會(huì )交織在那一瞬間，掌聲響起來(lái)。
喝彩初中記敘文 篇11
離高考好像只剩四個(gè)月了，但我的成績(jì)總是不及格。在我的自我反省下，我意識到失敗的不是我的成績(jì)，而是我沒(méi)有盡力。我相信我有達到更高分數的水平和能力，但是我沒(méi)有盡力。在同一次考試中，我的分數非常低。從那以后，我開(kāi)始意識到我應該努力工作。從那以后，
以前我總是睡到6:30，然后匆匆洗漱早早去教室學(xué)習。我很早就不珍惜學(xué)習的時(shí)間，平時(shí)用來(lái)發(fā)呆或者邊背書(shū)邊想事情，效率很低。意識到自己的錯誤后，我改正了這個(gè)習慣。6點(diǎn)起床，15分鐘內盡量洗好，直到6:20，可以坐在教室里。當時(shí)教學(xué)樓里沒(méi)有開(kāi)燈上課，我是第一個(gè)。于是我開(kāi)始拿出政治、歷史、地理、英語(yǔ)方面的書(shū)，開(kāi)始記憶。每天都列出一些今天需要背的內容。如果我早上沒(méi)有完成自習，我會(huì )在課間休息，晚上抽出時(shí)間背誦。我盡量讓自己的精神最大化，這樣就不會(huì )被其他事情分散注意力，降低效率。
有一次上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，頂多跟著(zhù)老師的思路走�，F在我明白了，不僅要跟著(zhù)老師的思路走，好好回答老師的問(wèn)題，還要想想自己，這樣才能學(xué)得更有效率。我強迫自己專(zhuān)心學(xué)習后，發(fā)現上完一節課臉就紅了，說(shuō)明思維在高速運轉的時(shí)候會(huì )感覺(jué)很好。
我以前是個(gè)小氣的人，問(wèn)老師問(wèn)題，但我知道同學(xué)不會(huì )說(shuō)每一個(gè)問(wèn)題都能準確回答。我得去找老師解答一些難點(diǎn)和重點(diǎn)，所以我學(xué)會(huì )了下課后經(jīng)常往辦公室跑，特別是數學(xué)，這是我的軟肋，每次數學(xué)老師都會(huì )認真給我講解。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我的總分提高了20分，第二次聯(lián)考成績(jì)更好，第三次聯(lián)考成績(jì)提高了10分。高考的時(shí)候比平時(shí)打高了20分，最后考了個(gè)更好的分。我為自己鼓掌，因為在我認識到自己的錯誤之后，我比別人更努力，更努力，勤奮可以彌補我的不足。我用勤奮證明了只要我努力學(xué)習就能學(xué)好。
喝彩初中記敘文 篇12
我為奧運喝彩，是因為它的公平；我為奧運喝彩，是因為它的精神；我為奧運喝彩，是因為它的精彩。
我為奧運喝彩，源于我們對更高，更快，更強的無(wú)限崇拜。也許正是因為它，人類(lèi)才能不斷超越極限挑戰自我。也許正是因為它，才有了成功者和失敗者。無(wú)論是否成功，無(wú)論是否失敗，他們都是英雄！奧運會(huì )不僅僅屬于那些成功者，也同樣屬于那些令人嘆息的失敗者。金牌并不令人感動(dòng)，真正讓人感動(dòng)的一定是那為跋涉奧運付出的艱辛與汗水，因為所有參賽選手對自己更高更快更強的追求，使得奧運會(huì )多了幾分精彩，多了幾分喝彩！
是的。我知道，奧運健兒們都憋著(zhù)一股勁吶，要在自己的國家?jiàn)Z取奧運金牌。那就必須牢記奧運精神，向著(zhù)“更快，更高，更強”這永恒的目標去拼搏，憑著(zhù)堅強的信心和精湛的技術(shù)，一定能夠闖過(guò)一道道難關(guān)，戰勝一個(gè)個(gè)對手，為國家贏(yíng)得榮譽(yù)。我會(huì )為你們歡呼，為你們喝彩的！
運動(dòng)健兒們都已經(jīng)準備好來(lái)面對比賽，他們在賽場(chǎng)上奮力拼搏；我們全國人民就可以在底下為他們加油打氣。我知道：“更高，更快，更強”這是奧運的口號。奧運健兒們，要在自己的國家?jiàn)Z取奧運金牌，那就必須牢記奧運精神，向著(zhù)“更快，更高，更強”這永恒的’目標去拼搏，憑著(zhù)堅強的信心和精湛的技術(shù)，一定能夠闖過(guò)一道道難關(guān)，戰勝一個(gè)個(gè)對手，為國家贏(yíng)得榮譽(yù)，集中體現了奧林匹克精神的實(shí)質(zhì)和普遍價(jià)值觀(guān)――團結、友誼、進(jìn)步、和諧、參與和夢(mèng)想，表達了全世界在奧林匹克精神的感召下，追求人類(lèi)美好未來(lái)的共同愿望。
盡管人類(lèi)膚色不同、語(yǔ)言不同、種族不同，但我們共同分享奧林匹克的魅力與歡樂(lè )，共同追求著(zhù)人類(lèi)和平的理想，我們同屬一個(gè)世界，我們擁有同樣的希望和夢(mèng)想。讓我們?yōu)樗羞\動(dòng)健兒喝彩，為奧運喝彩吧！
喝彩初中記敘文 篇13
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。
——題記
曾幾何時(shí)，你站在城樓之上，對著(zhù)天空怒吼；曾幾何時(shí)，你縱身一躍，不是懼怕什么，而是為了什么；曾幾何時(shí)，你被壓在廢墟之下，脊梁下，撐起了一片藍天。
生為人杰，死亦鬼雄
受折磨，卻意志如山，放眼古今，有誰(shuí)能與你相提并論？那年，你收到了人生中最大的恥辱——遭到宮刑，被貶入獄。然而山壓不倒你的錚錚鐵骨，憑著(zhù)驚人的毅力，才有了這“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！蹦阏驹诔菢侵�，對著(zhù)天空怒吼，“命運也壓不倒我！”
司馬遷，我為你喝彩！
路漫漫，悼英豪
你，永遠為著(zhù)人民服務(wù)。你，是領(lǐng)導的好干部，是父母的好孩子。那天，你正趕上放假，要回家探親�？烧l(shuí)曾想，路上卻出了意外。
你走在回家的橋上，前方的人群引起了你的關(guān)注，走上前去，竟是有人落水了！身為人民戰士的你，毫不猶豫地跳入江中。幾分鐘會(huì )落水女子終于獲救了，可你已是精疲力盡了，你不聲不響地沉入江底，永別了人世。但你的精深將會(huì )被世世代代所傳唱！
孟祥斌，我為你歌唱！
春風(fēng)化雨，精神千秋
2008年5月12日，四川的土地上發(fā)生了劇烈的震動(dòng)。這時(shí)，你正在教室的講臺上教書(shū)育人，為祖國培養人才。遇到這樣的突發(fā)事件，你并沒(méi)有慌亂，直到把同學(xué)都送到了安全地點(diǎn)，你才放松地喘了幾口粗氣。正在這時(shí)！教室里又傳來(lái)了呼叫聲，你毫不猶豫，又沖進(jìn)了教室。誰(shuí)也料想不到，剎那間，樓體倒塌了，你緊緊抱住你的學(xué)生，就像抱著(zhù)你的親生孩子一樣。厚重的水泥板壓在你的脊梁上，你咬緊了牙關(guān)，為懷中的孩子撐起了一片蔚藍的天空！直到最后一刻，學(xué)生終于獲救，而你，卻被永遠埋在了廢墟之下。
譚千秋老師，就像您的名字一樣，我要為您喝彩，讓您的事跡永傳千秋！
生命轉瞬即逝，然而生命的意義正在于此，讓我們舉起雙手，為這些英雄喝彩吧！
喝彩初中記敘文 篇14
明媚的陽(yáng)光穿進(jìn)層云，照射在我們身上。微涼的北風(fēng)，夾雜著(zhù)冬天的氣息，吹拂于我們身旁。青春的我們，著(zhù)上神圣的軍裝，用筆挺的身姿為我們的大學(xué)生活烙上獨屬軍訓的印記。
隨著(zhù)天空微微露出魚(yú)肚白，習慣于睡到太陽(yáng)完全升起的我們，也開(kāi)始適應在寒涼的清晨起床刷牙。軍訓，把我們的生活調整得井井有條，也把我們的步調弄得更加從容。
慢慢，慢慢，太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，又一天軍訓開(kāi)始。首先，當然是站軍姿。抬頭，挺胸，收腹，兩肩后張，雙目怒睜，重心前傾，目視前方。每一天，教官都重復用這一段話(huà)來(lái)提醒著(zhù)我們，但是每一天，我們都會(huì )發(fā)現，自己總會(huì )有一些不足的地方。雖然我們不能無(wú)法做到如教官們那樣颯爽，但是至少我們有拼命想向他們看齊，向完美努力的決心。
其實(shí)，我們大家都知道，軍訓練來(lái)練去不過(guò)是那幾個(gè)動(dòng)作，若認真、全身心投入的話(huà)，一天時(shí)間，一個(gè)人就能把全部動(dòng)作都練習好。但是，身處于軍訓中的我們，就如身在軍隊中的戰士，追求的不僅僅是個(gè)人的完善，還有團隊的協(xié)作。軍訓那么長(cháng)時(shí)間，目的就是為了讓我們不斷重復練習，減少團隊中的摩擦，讓我們達到數十人如同一人行那樣統一。當然，這些都是建立在大家心往一處想、勁往一處使的基礎上。如若其中任何一人，擔著(zhù)隨便應付的心態(tài)，那么無(wú)論其他人多么努力，整個(gè)團體也不會(huì )得到多大的提升。
太陽(yáng)升得越高，光線(xiàn)也變得越來(lái)越刺眼。鮮紅的椅子，深綠的水壺，都反射出令人刺眼的光。它們就靜靜地躺在原處，而我們，就在不遠處，一遍又一遍重復著(zhù)動(dòng)作。一動(dòng)一靜，就如最清晰的畫(huà)面，留在我腦海中。
軍訓，曾經(jīng)是一個(gè)讓我恐懼的名詞，因為它意味著(zhù)訓練、汗水、紀律，但是，現在的它對于我來(lái)說(shuō)，更多意味著(zhù)，團結、友誼，以及嚴于律己。
大學(xué)，是我人生中的起點(diǎn)，而軍訓，則是我大學(xué)生活中的轉折點(diǎn)。
喝彩初中記敘文 篇15
五更的鼓角吹斷了瘦馬的哀鳴。
在這個(gè)冷漠的秋天，似乎什么都是斷的，若一定要找出一件不斷的東西，恐怕就只有蘇武手中這根光禿禿的使節了。十九年過(guò)去了，此刻，他正面向長(cháng)安的方向立著(zhù)，一語(yǔ)不發(fā)。昔日的滿(mǎn)頭烏發(fā)如今已經(jīng)斑白，昔日的健朗男子如今已近遲暮。塞外的狂風(fēng)無(wú)情地在他的臉上、脖子上、手背上刻出深深痕跡，千年的風(fēng)沙使他長(cháng)年面如死灰。唯一值得慶幸的，是他深邃的眼眸，在經(jīng)歷時(shí)光痛苦的折磨，經(jīng)歷匈奴人無(wú)數次辱罵，經(jīng)歷反復無(wú)常的塞外風(fēng)雪之后，變得更為光璨奪目。沿著(zhù)他的視線(xiàn)望過(guò)去，你會(huì )看到地平線(xiàn)上幾壟土丘，那下面埋著(zhù)在他之前的幾位使臣的尸體。寒冷的風(fēng)籠罩在墳墓的上空，本來(lái)荒涼的草地顯得更為陰森恐怖，大風(fēng)呼呼地吹過(guò)蘇武單薄的身體，他的長(cháng)袍獵獵作響。
我要活著(zhù)回長(cháng)安，蘇武想，我要活著(zhù)回到中原。不錯，是應該活著(zhù)回去的，他的家不就在江南嗎？那里有柳樹(shù)，有桃花，有面如冠玉的翩翩少年，他們之中或許有他的兒子吧？年邁的慈祥母親，賢惠的妻子，她們每天都向上蒼禱告著(zhù)他平安歸來(lái)。中原有成千上萬(wàn)個(gè)幸福的家庭，有一大幫忠誠于國家的臣子，有英明神武的皇帝。如果沒(méi)有戰爭，沒(méi)有匈奴的殺戮與騷擾，這一切本是極美好的，可是匈奴人竟然……可恨！一想到自己的職責，他挺了挺身子，仿佛三天滴水未沾于他并不是什么大事似的。
蘇武還是這樣站著(zhù)，他已經(jīng)戰了十九年了，而且預備繼續戰下去，直到匈奴改變主意為止。
匈奴單于的護衛又來(lái)了，看到了蘇武還未死已經(jīng)不吃驚了。
“中原人這么久不吃飯都不會(huì )死，莫不是有妖術(shù)？”護衛甲問(wèn)。
“我們要不要報告大王……”護衛乙說(shuō)。
馬蹄聲漸遠，風(fēng)聲漸息，草地上那個(gè)手持使節的年邁男子，高貴得如同天神。
……
歷史的湖面上，傳來(lái)陣陣喝彩聲，為蘇武的高尚節操，也為一種民族精神。
喝彩初中記敘文 篇16
“加油!”、“加油!”看臺上傳出一陣陣喝彩聲，觀(guān)眾們無(wú)論男女老少，都激動(dòng)的揮舞著(zhù)手中的殘運會(huì )吉祥物，為賽場(chǎng)上奮力拼搏的運動(dòng)員們吶喊助威……
今天是第八屆全國殘疾人運動(dòng)會(huì )開(kāi)賽的第四天，我們采荷二小的同學(xué)們也來(lái)到了比賽場(chǎng)地：黃龍體育中心，準備見(jiàn)證這賽場(chǎng)上一次次“生命奇跡”的發(fā)生。
首先進(jìn)行的是200米男子跑步?jīng)Q賽�？粗�(zhù)那場(chǎng)上的同胞們一只只空蕩蕩的袖管，我不禁心痛起來(lái)。真難以想象這么多年來(lái)這些殘疾人們是如何生活的，他們肯定有很多因為殘疾而帶來(lái)的不便之處，還要接受某些人歧視的目光……
“砰!”容不得我多想，比賽開(kāi)始的槍聲打斷了我悲傷的思緒，運動(dòng)員們開(kāi)始跑了!加油助威的聲音再次充斥了整個(gè)賽場(chǎng)。瞧，由于少了一只手，有一位選手失去了平衡，摔倒在地，其他選手已經(jīng)沖過(guò)終點(diǎn)了，他才剛剛艱難地用一只手支撐著(zhù)身體爬起來(lái)。雖然別的選手都已沖過(guò)終點(diǎn)，雖然他已遠遠落后，但他仍堅持不懈的向終點(diǎn)沖去。全場(chǎng)觀(guān)眾都鴉雀無(wú)聲，屏吸凝神的注視著(zhù)這位運動(dòng)員。終于，運動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn);終于，運動(dòng)員完成了比賽。那一刻，天地皆靜，仿佛都在欣賞那位運動(dòng)員。沖線(xiàn)后，運動(dòng)員因為體力不支癱倒在地，全場(chǎng)觀(guān)眾卻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，由觀(guān)眾揮動(dòng)吉祥物悅悅所組成的黃綠色海洋變得更加“波濤洶涌”……
都說(shuō)“臺上一刻鐘，臺下十年功�！苯裉靵�(lái)到了這殘運會(huì )的比賽現場(chǎng)，我才算是真正體會(huì )到了這句諺語(yǔ)的含義。望著(zhù)運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上颯爽的英姿，我再一次想到了英姿的背后，是無(wú)數的汗水、淚水，甚至血水。在我眼里，殘疾人能夠頑強地活下來(lái)就已是十分不容易，現在他們竟然還來(lái)到了賽場(chǎng)，去進(jìn)行追求“更高、更快、更強”的體育競技，這種自強不息的精神，深深的震撼了我!
賽場(chǎng)上再次響起熱烈的掌聲，想必又是有什么激動(dòng)人心的畫(huà)面出現了，讓我們一起，再一次為拼搏進(jìn)取的朋友們喝彩!
喝彩初中記敘文 篇17
人生是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在將要到達目的地的同時(shí)，總會(huì )遇到暴風(fēng)雨，每一次撲向自己的浪頭都是洶涌無(wú)比。我們要學(xué)會(huì )不懼風(fēng)雨，在暴風(fēng)暴雨中穩住船舵，給予自己鼓勵，給自己加油，為自己鼓掌。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我在樓下學(xué)滑活力板。它不是溫順的設德蘭小型馬，要想交它這個(gè)朋友，可不是件容易的事。雖然我的平衡性很好，可剛站上活力板，腳沒(méi)全站穩的時(shí)候，傳來(lái)的就是“砰”的一聲巨響，我仰面躺在地上，用倆個(gè)字來(lái)形容——狼狽。我掙扎著(zhù)站起來(lái)，捂著(zhù)屁股直叫痛。
我準備開(kāi)始第二次“訓練”，我先把一只腳踏在活力板上，當向前跑的時(shí)候，我立即把另一只腳踏了上去，又動(dòng)了動(dòng)。哈哈，看來(lái)活力板要甘拜下風(fēng)了！正在我的意洋洋的時(shí)候，活力板又抖了抖，好像是讓我和大地來(lái)一個(gè)“親密接觸”。我立刻保持平衡，但最后腳滑了一下，還是摔了個(gè)狗啃泥，準確地說(shuō)是人啃泥。我再次踏上它，可還是摔倒了。一次、兩次、三次------我像一只泄了氣的皮球無(wú)力地坐在了地上。小草朝我無(wú)奈地搖搖頭，小花對我哀唱。望著(zhù)離自己不遠的活力板，我心里仍有不甘。
我緩緩地舉起手，做了個(gè)意外的動(dòng)作——“啪”“啪”，我輕輕地、輕輕地朝手心拍了兩下。我在鼓勵自己，為自己鼓掌。在這瞬間里，我充滿(mǎn)了自信和斗志，還有那不服輸的心！于是，我再次斗志高昂地踏上活力板，盡管還是跌倒了，但我沒(méi)有放棄。有一次我往前滑了幾步，又轉了個(gè)圈，太棒啦！這次沒(méi)有摔倒！我又滑了幾次，還是沒(méi)有摔倒！我終于學(xué)會(huì )滑活力板了！這是，小草似乎朝我頻頻點(diǎn)頭，小花正向我微笑。此時(shí)，我感到無(wú)比的自豪！
在成長(cháng)的道路上，風(fēng)浪洶涌，困難重重，但我們也要堅強地走下去，在你快要放棄的時(shí)候，請舉起你的雙手，為自己鼓掌吧！
喝彩初中記敘文 篇18
奔馳，是一種不舍不棄的尋求；奔馳，是一種風(fēng)雨兼程的堅決；奔馳，是一種勇于行進(jìn)勇氣。奔馳的人是積極向上的，是堅毅英勇的，他們?yōu)樽约旱奈磥?lái)不斷的奔馳著(zhù)，他們深信奔馳。
百米跑道上，運動(dòng)員聚精會(huì )神，若箭在弦，當發(fā)令槍響起，全身的力氣都化作奔馳的信仰。
還記得劉翔——一位在110米跨懶得跑道上奔出了12秒88的成果并打破了世界紀錄的我國人！當他跨過(guò)結尾奪過(guò)國旗呼喊著(zhù)奔向人群時(shí)，全世界都歡騰了！他的奔馳為我國發(fā)明了一個(gè)難以想象的神話(huà)！在他奔馳著(zhù)時(shí)，他的心里想的是什么，是逾越本身，逾越不可能的應戰��！
還記得校運會(huì )上那振奮人心的一幕：800米槍聲響起了，每個(gè)人都繃緊了神經(jīng)往前沖，誰(shuí)也沒(méi)有想到，不幸降臨了，就在拐彎處外圈的人一個(gè)勁的往內圈擠，黃婷絆倒了，可是她很剛強，她帶著(zhù)傷痛堅毅地站起來(lái)了，她盡力追趕上前面的人，盡力追著(zhù)。在那一會(huì )兒，奔馳不再僅僅是奔馳，它逾越了本身的含義。她的眼里只要跑道，她的心里只要奔馳，一切的痛在那一刻化為力氣往前沖著(zhù)。還有詹曉輝在面臨800米長(cháng)距離跑時(shí)的持之以恒，我知道，800米不是一個(gè)短距離，他該支付多大的耐力才干堅持下來(lái)啊，我很欣喜，他沒(méi)有畏縮，沒(méi)有拋棄，而是英勇面臨。盡管他沒(méi)有取得終究成功，可是他贏(yíng)了，他在我們班同學(xué)的心里贏(yíng)了。他的意志，他的剛強，一向留在跑道上，我好像仍然看到他的身影在操場(chǎng)奔馳著(zhù)。奔馳，是一種持之以恒的堅強。
我的日子是一場(chǎng)奔馳，盡管面臨壓力優(yōu)勢會(huì )變得膽怯窩囊；盡管面臨困難優(yōu)勢會(huì )變得不知所措；盡管我知道成功的背面要支付許多，可是奔馳過(guò)程中總會(huì )有跌倒的。在跌倒后，必定要站起來(lái)，仍然奔馳下去。揮灑下的汗水見(jiàn)證了我行進(jìn)的生長(cháng)。
“山！快馬加鞭未下鞍，飛躍急，萬(wàn)馬站猶酣�！北捡Y，是一種不舍不棄的尋求；奔馳，是一種風(fēng)雨兼程的堅決；奔馳，勇于行進(jìn)的勇氣。讓我們參加奔馳的部隊中吧，用我們的奔馳，用我們的熱情，為奔馳喝彩！
喝彩初中記敘文 篇19
小溪因為別人的喝彩變得更加歡快，彩虹因為人們的喝彩變得更加絢麗，人生需要喝彩——題記
聽(tīng)，那歡快而下在地面跳舞的舞者——雨，她哺育生物，滋潤大地，他的無(wú)私是因為人們的喝彩，看，那絢麗開(kāi)放，在陽(yáng)光下跳舞的舞者——花，點(diǎn)綴世界，散發(fā)清香，它的奉獻是因為人們對它的喝彩。在雨中開(kāi)放的鮮花更精彩，沖擊鮮花的雨滴更頑強，他們一起構成了一幅美妙的圖畫(huà)，也許你會(huì )問(wèn)：“是什么力量在支撐著(zhù)他們？”我說(shuō)：“是喝彩的力量！”人生需要喝彩，和才會(huì )帶給我們力量，更能帶給我們自信，俄日我們也要為別人喝彩，給別人力量，給別人自信！在同學(xué)之間，依據為別人的喝彩，會(huì )增進(jìn)兩人的友誼，會(huì )讓對方感覺(jué)到這一句話(huà)的美，相信大家都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當你在考試中考好的時(shí)候，同學(xué)的依據喝彩：“你真棒�！毕嘈拍銜�(huì )想遇到伯樂(lè )一樣，感覺(jué)自己這段時(shí)間的努力得到了認可，會(huì )有格外開(kāi)朗的心情，同時(shí)你也會(huì )感受到這位同學(xué)的真誠與友好，我們也應該如此，為別人喝彩，真誠的為對方喝彩，一句喝彩就能帶給對方這么大的力量，何樂(lè )而不為呢？
喝彩，好似一家風(fēng)箏，雖然你放飛了他，但不足以使他不知方向地向高處飛，因為還有一根繩的存在，喝彩，好似一盤(pán)棋局，步步為營(yíng)，切合實(shí)際，符合大局，為別人喝彩的完美詮釋相信是在賽場(chǎng)上，一句句加油響徹賽場(chǎng)，相信你也一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷，你的一舉交友，兩句加油，似乎每一句加油都踏著(zhù)他跑的節奏，相信此時(shí)你的感情是最真誠的，我們在為別人喝彩是，一定要以真誠為本，也要掌握一個(gè)度，喝彩并不是浮夸，為別人喝彩是有好的表現，喝彩像一只船帆，能夠住他前進(jìn)，和猜想一杯茶，能夠使他更加清醒，喝彩像一盞燈，能夠讓她的生活更加光亮，和猜想一碗湯，能夠為他補充能量，讓我們別他人喝彩，為自己喝彩，為人生喝彩！
喝彩初中記敘文 篇20
我有一只快樂(lè )的乒乓球隊伍，我們三個(gè)人曾經(jīng)分別獲得少年團體第六和第七名。我們三個(gè)人齊心協(xié)力，每個(gè)人都在努力練球，爭取下一次拿第一名。
記得2009年的時(shí)候，我們是第一次參加比賽，當時(shí)我們遇上的是一只水平中等的隊伍，教練讓小高打一號，小馮打二號，我打三號。雖然我們隊伍比他們隊伍實(shí)力強大，但是我們也不能小看他們。
小高的第一個(gè)球拿下了開(kāi)頭紅，對方一發(fā)球，小高就判斷為上旋，于是小高毫不猶豫的猛拉過(guò)去，由于球的速度太快，所以對方?jīng)]有接著(zhù)，結果第一個(gè)球輸了。我們兩個(gè)當時(shí)就為小高鼓掌喝彩，到最后小高以三比零的強勢拿下比賽，為我們隊拿下了第一分。
該小馮上場(chǎng)了，小馮發(fā)揮正常，雖然第一個(gè)球輸了，但是這沒(méi)有影響到小馮的正常發(fā)揮。在后來(lái)的比賽中，小馮一直處于領(lǐng)先，對方似乎被小馮的勢力所嚇倒，一直處于失誤狀態(tài)。結果小馮是以三比零拿下了比賽。我們已經(jīng)離勝利不遠了，只要我能贏(yíng)下這場(chǎng)比賽，我們隊就進(jìn)前36名了。
我一上場(chǎng)，我的兩個(gè)隊友和我的教練都在為我鼓掌打氣，都在喊：“加油！贏(yíng)了他，拿下比賽！”我剛開(kāi)始似乎就已經(jīng)找到了感覺(jué)，第一個(gè)球也拿了開(kāi)頭紅……第一局我贏(yíng)了，教練為我講解剛才的失誤，下一局該怎樣打，已經(jīng)給了我步驟，只要我一直處于這種狀態(tài)，一定可以拿下比賽。第二局開(kāi)始了，我按照教練給我的步驟去打，果真拿下了比賽，第三局也是。這樣我們就以三比零的強勢進(jìn)入前36名。
但是第二天，我們和一只水平較高的隊伍遭遇，盡管我們都很緊張，但是都想拿下這場(chǎng)比賽。也不知為什么，我們每個(gè)人都超常發(fā)揮，小高、小馮和我，每個(gè)人都戰勝了比自己強大的對手，各拿一分。我們隊以三比零的強勢晉級八強。
我們是一只快樂(lè )的隊伍，是一支團結的隊伍，更是一支永不服輸的隊伍！我們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)！
我們一定可以走得更遠！讓我們?yōu)橼A(yíng)球喝彩！
喝彩初中記敘文 篇21
2008年8月8日，當晚上8點(diǎn)的鐘聲響起時(shí)，第29屆奧運會(huì )在人們的盼望中迎來(lái)了開(kāi)幕式。
由2008名擊缶者完成的表演為精彩的奧運會(huì )開(kāi)幕式拉開(kāi)了帷幕。整齊的擊缶聲、一致的動(dòng)作，表現出一種震撼人心的壓迫氣勢，獨特的倒計時(shí)方式更是令人驚嘆。緊接著(zhù)的絢麗的焰火在鳥(niǎo)巢頂部燃放，而29個(gè)由焰火組成的腳印令人眼前一亮。閃閃發(fā)光的五環(huán)在鳥(niǎo)巢中緩緩升起，五星紅旗也在56名代表56個(gè)民族兒童的簇擁下登場(chǎng)了，中華人民共和國國歌響徹鳥(niǎo)巢。鳥(niǎo)巢又漸漸轉暗。一幅帶有中國韻味的巨大畫(huà)卷展現在人們的面前。悠悠的古琴聲、在舞蹈中完成的中國水墨畫(huà)更增添了一份中國氣息。接下來(lái)的文字、戲曲、絲路、禮樂(lè )四大部分表演使開(kāi)幕式達到了高潮部分。經(jīng)過(guò)緩慢的一個(gè)多小時(shí)的運動(dòng)員入場(chǎng)后，圣火的點(diǎn)燃則是開(kāi)幕式中的第二高潮，圣火經(jīng)過(guò)幾位著(zhù)名運動(dòng)員的傳遞后，交到了曾經(jīng)的著(zhù)名運動(dòng)員、現今的成功企業(yè)家李寧的手中。隨著(zhù)李寧的騰空，全場(chǎng)觀(guān)眾的目光都聚焦在李寧的身上。在李寧繞場(chǎng)一周點(diǎn)亮鳥(niǎo)巢上方的巨型火炬時(shí)，全場(chǎng)沸騰了。隨著(zhù)一曲優(yōu)美的《我和你》，開(kāi)幕式圓滿(mǎn)結束！這是一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴！
在而后的奧運會(huì )比賽中，中國健兒也一次又一次的創(chuàng )造著(zhù)佳績(jì)。在舉重、跳水、體操三個(gè)項目上，中國隊幾乎包攬了所有參加的比賽的金牌。一個(gè)個(gè)“90后”的新秀們發(fā)揮出色，毫不遜色于有著(zhù)多次大賽經(jīng)驗的老將。廖輝作為一名新秀，原以為是為老將石智勇保駕護航的，結果卻在石智勇因傷退出比賽的情況下勇奪金牌。在老將發(fā)揮穩定、新秀發(fā)揮出色的情況下，中國隊僅在奧運會(huì )開(kāi)始的9天中就得到了超過(guò)上屆奧運會(huì )金牌數的35枚金牌。
開(kāi)幕式的成功以及奧運會(huì )中的精彩表現與每一個(gè)參與者的努力是分不開(kāi)的，與中國的強大同樣是分不開(kāi)的。希望中國在以后的發(fā)展中能走得越來(lái)越好！
喝彩初中記敘文 篇22
一只毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的過(guò)程是艱難的。它們必須先從卵中孵化出來(lái)，然后努力汲取營(yíng)養，不斷長(cháng)大，經(jīng)過(guò)一次次的蛻變后，它們要開(kāi)始吐絲將自己緊緊地包裹起來(lái)，再經(jīng)過(guò)蛻變后化成蛹，然后才變成了蝴蝶。這看似簡(jiǎn)單的過(guò)程中卻蘊含著(zhù)無(wú)盡的艱辛，但在它們心底，依然堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，不曾放棄。每一次蛻皮，對它們來(lái)說(shuō)都會(huì )是撕心裂肺的痛，而它們卻不曾退縮，一次又一次，最終完成了那完美的蛻變，可這只是開(kāi)始，緊接著(zhù)它們還要吐絲、結繭，那種作繭自縛的痛苦也只有它們自己能懂吧！終于有一天，它們長(cháng)出了美麗的雙翅，當它們撲閃著(zhù)翅膀飛向藍天的那一刻，內心該是多么自豪和快樂(lè )！
我被它們的奮斗打動(dòng)，從心底為生命喝彩。
種子的萌發(fā)
一粒瓜子不慎掉進(jìn)了石縫，幾天后，下過(guò)一場(chǎng)雨，我再次路過(guò)那里，卻發(fā)現奇跡般的長(cháng)出了一棵幼苗，��！那樣矮小卻倔強的扎根在石縫間，在這狹窄的石縫里，沒(méi)有肥沃的土壤，沒(méi)有足夠的養分，可這粒種子卻依舊發(fā)芽了，這需要多么大的勇氣��！隨時(shí)而來(lái)的暴風(fēng)雨便可將它擊垮，可他心底里并不懼怕。在他發(fā)芽以前，勢必就在蘊蓄力量了吧！只等待著(zhù)沖破種皮的那一刻爆發(fā)。
我被種子頑強的生命力折服，從心底為它喝彩。
梅花的綻放
寒冬臘月，白雪紛飛，推開(kāi)門(mén)便看一樹(shù)梅花競相綻放，每一朵都是那么嬌艷，映在著(zhù)白皚皚的雪地里，甚是美麗。都說(shuō)花兒嬌嫩，那么梅花倒算的上是別具一格了，它們不與萬(wàn)物爭春，偏偏選在最寒冷時(shí)候綻開(kāi)，對花兒來(lái)說(shuō)，嚴寒是一個(gè)極大的挑戰，梅花卻迎難而上，甘于寂寞，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，在萬(wàn)物都凋零的時(shí)候，彰顯著(zhù)自己的生命力，這需要多么堅強的品格支撐，才讓它敢與風(fēng)雪抗衡。我被梅花堅毅的品格震撼，從心底為它們喝彩。
從毛毛蟲(chóng)的蛻變中，我學(xué)會(huì )了不息奮斗；從種子的萌發(fā)中，我學(xué)會(huì )了頑強拼搏，看梅花的凌寒獨放，我學(xué)會(huì )了堅強不屈。為生命喝彩，為自己喝彩。
喝彩初中記敘文 篇23
在2008年奧運火炬又點(diǎn)燃的那一刻，我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到了加油聲，喝彩聲；我仿佛看到了奧運健兒們，在賽場(chǎng)上奮力拼搏，充滿(mǎn)激情的場(chǎng)面。隨著(zhù)火炬手的傳遞，火炬的腳步終于臨近了我們，8月8日這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的一天終于來(lái)到了。
2008年奧運會(huì )開(kāi)幕的那一刻，我的心都很激動(dòng)，很快樂(lè )。從那精彩的開(kāi)幕式，到驚心動(dòng)魄的比賽�？�，中國的奧運健兒陳?ài)葡加米约旱木�，用自己的雙手，舉起了那非同尋常的重量，為祖國贏(yíng)得了第一枚金牌。說(shuō)起奧運賽項，我還是喜歡看游泳項目，那些游泳健兒們要在短短的幾分鐘里，游完幾百米的路程，在那塊金光閃耀的金牌背后，他們不知道付出了多少常人難以想象的努力。那些高難度的動(dòng)作，讓我看得目瞪口呆，那些奧運健兒是怎么做到的呢？
無(wú)論是在游泳、排球、體操，還是其它的種種項目，都有著(zhù)奧運健兒們?yōu)⑾碌暮顾�。在刻苦的訓練中，誰(shuí)會(huì )沒(méi)有遇到過(guò)困難和挫折呢？可是，他們是在與困難做斗爭��！我不禁為自己而感到羞愧，在生活中，學(xué)習上，我也遇到過(guò)困難，但有時(shí)，我并不是勇敢地去克服困難，而是讓困難壓倒了我�，F在，我終于明白了，困難就是那股堅強不屈的精神！
而我更加為奧運健兒們贏(yíng)得的.那塊金牌感到驕傲。它不只是一塊金牌，它帶來(lái)了閃閃光芒，它帶來(lái)了崇高的榮譽(yù)，它也包含著(zhù)運動(dòng)員辛勤的血汗。我也會(huì )為那些付出了艱辛的汗水而沒(méi)有獲得獎牌的運動(dòng)員而感到惋惜，雖然金牌只有一塊，但我想：他們也得到了磨練，克服了困難，有了奮發(fā)向上的精神，難道這不值得自豪嗎？
奧運，讓我懂得了堅持，堅持是一種美，是一股偉大的力量�！暗嗡┦�，鐵杵成針”。堅持就是勝利，堅持就是希望。
奧運，讓我知道只有在春天播種下種子，秋天才能看到碩果累累的果園。一個(gè)學(xué)期也是一樣，只有不斷努力，不斷進(jìn)步，才能取得好的成績(jì)。
奧運，它就是我的一面鏡子，那些奧運健兒們就是我學(xué)習的榜樣，我一定要像他們一樣，有那股奮發(fā)向上的精神！
喝彩初中記敘文 篇24
俗話(huà)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@難道不是真理嗎？也許每個(gè)人都有可以為自己喝彩的事情，當然在這個(gè)過(guò)程中，你也許會(huì )失敗，人們常說(shuō)：“失敗乃成功之母”，所以我們必須不氣餒。在我金色的童年中有許許多多的事，而那件事一直在時(shí)光的流轉里閃著(zhù)金光
我記得在我七歲的時(shí)候，我外公給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我可高興了，可卻不會(huì )騎。后來(lái)，周末有時(shí)間我讓媽媽帶我去植物園學(xué)騎單車(chē)。
到了植物園之后，我開(kāi)始練習。媽媽教我一些簡(jiǎn)單的技巧：“你把腳放在踩踏板上，人保持好平衡，直管往前騎就好，媽媽在后面扶著(zhù)�！蔽以嚥攘艘幌�，車(chē)立馬向右傾斜，媽媽手忙腳亂地拽起單車(chē)，我卻和大地來(lái)個(gè)親密接觸。此后，嚇得我不敢再學(xué)了。
后來(lái)，舅舅到我家做客，聽(tīng)說(shuō)我不敢騎單車(chē)，他告訴我說(shuō)：“舅舅可是騎車(chē)健將，要不要舅舅教你，保證你一學(xué)就會(huì )�！蔽衣�(tīng)完躍躍欲試，于是和舅舅牽單車(chē)到空地上。我發(fā)現舅舅在單車(chē)后面綁了個(gè)扁擔。這樣看起來(lái)有安全感多了，我摔倒了一定不會(huì )像之前那樣“五體投地”了。舅舅要我一只腳踩著(zhù)腳踏板，另一只踩著(zhù)地，他告訴我先一只腳踩著(zhù)走，覺(jué)得平穩了另一只腳再上。如果車(chē)倒了也沒(méi)關(guān)系，他會(huì )扶著(zhù)，他扶不住還有扁擔撐著(zhù)。我信心倍增，于是像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣，一只腳慢慢踩，另外一只腳嘗試了好幾次踩上去。中途也摔了幾次，但都沒(méi)事。舅舅一直鼓勵我，讓我再試著(zhù)往前踩，他會(huì )扶住的。終于，我鼓起勇氣平穩地踩了起來(lái)，太開(kāi)心了！繞了空地踩一圈發(fā)現舅舅在我前面。我驚訝極了：原來(lái)，舅舅已經(jīng)偷偷放手讓我自己踩單車(chē)
世上無(wú)難事，只怕有心人。做任何事都好，都不要輕言放棄，總會(huì )成功的。奮斗雖然是艱苦的，但只有付出了，才會(huì )有收獲，有著(zhù)永不言敗這一種堅定的信念和執著(zhù)的追求，也就會(huì )取得一次又一次的成功！讓我們?yōu)樽约汉炔拾桑?/p>
喝彩初中記敘文 篇25
現在回想起過(guò)去的十一個(gè)生涯和一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，總是情不自禁地為自己喝彩。
俗話(huà)說(shuō)：“語(yǔ)言是溝通的橋梁�！彼詮奈页錾哪且豢唐�，從我第一次張開(kāi)嘴巴“哇哇”大哭的那一刻起，從我第一次與那涼爽的空氣親密接觸時(shí)，我的爸爸媽媽就下定決心，從小抓起，把我培育成一棵能說(shuō)會(huì )道的好苗子。我的媽媽特地買(mǎi)來(lái)一本關(guān)于嬰兒學(xué)習語(yǔ)言的早教書(shū)。媽媽認為只有早期為寶寶灌注語(yǔ)言，才能讓我盡早學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。果然功夫不負有心人，通過(guò)媽媽堅持不懈的努力和我的先天性“超強”吸收力，在我將近七個(gè)月的時(shí)候就已經(jīng)有意識的叫出爸爸媽媽了，到十個(gè)月的時(shí)候我就能流利的說(shuō)出一千多個(gè)詞。很多人都夸我：“這妞嘴巴真巧！”你們是不是也情不自己地為我鼓起掌呢？
媽媽希望我將來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)健康的身體和良好的氣質(zhì)，所以媽媽毫不猶豫的為我選擇了少兒舞蹈，雖然我在舞蹈的學(xué)習中受到了不少挫折和痛苦，付出了許多汗水與心血，但是風(fēng)雨過(guò)后總是有彩虹，再過(guò)后的幾年里，每年的六一文藝匯演和其他演出都少不了我這個(gè)小主角，我還為著(zhù)名歌星解曉東和孫悅伴過(guò)舞呢！你們是不是會(huì )說(shuō)：“這個(gè)小姑娘可真牛呀！小小年紀就這么多才多藝！”我猜，你們肯定也會(huì )這么認為吧！俗話(huà)說(shuō)：“群眾的眼睛是雪亮的嘛！”
時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，媽媽為了讓我學(xué)好文化知識，又為我報了英語(yǔ)班和奧數班，為我的學(xué)習打下了良好的基礎，特別是我的數學(xué)基礎知識很扎實(shí)，每次考試總是名列前茅，老師布置的拓展題，我總是能迅速的做完等待老師的批改，并且每次都能夠保證質(zhì)量。你們覺(jué)得我棒不棒呢？我想你們肯定正在為我喝彩呢！對吧!
告訴你們一個(gè)秘密吧！其實(shí)我平時(shí)空閑的時(shí)候，最喜歡做的一件事就是想想過(guò)去為自己喝彩，那是多么的美好呀！你們是不是也像我一樣經(jīng)常為自己喝彩呢？讓我們一起來(lái)為自己喝彩吧！
喝彩初中記敘文 篇26
鄭靜凡，這個(gè)名字對于許多人來(lái)說(shuō)并不熟悉，可是她卻成了我的偶像，我成了她的粉絲。
她身上貼著(zhù)許多光彩的標簽：泉州市“蒲公英杯”古箏大賽金獎；福建省青少年古典樂(lè )器演奏比賽一等獎……她的榮譽(yù)，是我望塵莫及的。
就在暑假培訓班舉辦習奏會(huì )時(shí)，她也出乎意料的參加了。正巧，我就排在她節目的前面。
待我表演完，頭昂得似剛剛戰勝對手的五彩大公雞。眾人對我的贊美才剛剛開(kāi)頭，她，上場(chǎng)了。
一曲艷驚四座的《臺灣兒女的心愿》從她手中飄了出來(lái)。細膩快速的點(diǎn)指，緩慢低沉的搖指，激情十足的掃搖，輕柔溫婉的刮奏……無(wú)不顯示出臺灣兒女迫切希望回到祖國懷抱的深刻感情……
而她配合旋律，悲傷沉痛的彈奏時(shí)，她的眉頭皺了起來(lái)，眼睛微微閉上，傷感的目光流轉著(zhù)，使觀(guān)眾也閉上眼，沉醉在簡(jiǎn)直如詩(shī)如畫(huà)的演奏中；而后面那深情的琶音，似乎母親就在呼喚著(zhù)孩子，一聲一聲……而到快速之處，她整個(gè)身子都動(dòng)了起來(lái)，椅子上似乎有彈簧似的，而手卻不含糊，實(shí)在是清脆又好聽(tīng)，就像夜鶯在唱歌，婉轉動(dòng)聽(tīng)。緊接著(zhù)，古箏聲慢慢弱了下來(lái)，她整個(gè)頭埋得低低的，隨著(zhù)音樂(lè )聲輕輕搖動(dòng)；就在大家欣賞的目光中，她結束了彈奏，結尾音可謂是擲地有聲！早已接受彈奏，可余音還如水面一波又一波的漣漪一樣，久久沒(méi)有停歇……
她深深鞠了一躬，抬起頭來(lái)。鄭靜凡這個(gè)名字實(shí)在適合她。她長(cháng)得不算漂亮，卻令人越看越舒心。鵝蛋臉，雙眼皮，長(cháng)長(cháng)的睫毛微微顫動(dòng)著(zhù)，下面則是一雙靈動(dòng)干凈的眼睛，散發(fā)出一種安靜的氣息�！芭尽鄙胶艉[的掌聲似乎要把她淹沒(méi)了！我這才發(fā)現，原來(lái)我與她的差距有多么大。自然，掌聲大軍里也有我的，我拍的尤其響亮。
鄭靜凡，我鼓掌是因為我羨慕你佩服你；而喝彩，則是發(fā)自?xún)茸詢(xún)刃牡�，因為你是我的偶像�?/p>
為你喝彩！
喝彩初中記敘文 篇27
天不算晴朗，金黃的葉子伴著(zhù)初秋的風(fēng)翩翩起舞。
幾絲悲涼，幾絲失落。
77分的數學(xué)試卷鋪在桌上。刺眼的紅叉一個(gè)又一個(gè)蹦進(jìn)眼簾，像一個(gè)無(wú)情的法官宣判著(zhù)我的失敗。
千思萬(wàn)緒涌上心頭……七門(mén)功課像座山壓在心頭，幾乎讓我窒息；我不知道如何面對那即將到來(lái)的月考……初中真是一個(gè)臥虎藏龍的地方，無(wú)數競爭壓力像虎般緊逼著(zhù)茫然、不知所措的我，像烏云遮住陽(yáng)光……人生有兩條路，一條懦弱，一條堅強，我該如何選擇？似乎很難，又似乎很簡(jiǎn)單……思緒萬(wàn)千，混著(zhù)失落的淚珠，像那落葉般悲傷。
該來(lái)的總會(huì )來(lái)的。
月考迎著(zhù)略帶慵懶的讀書(shū)聲來(lái)了，帶著(zhù)緊張與壓力來(lái)了。
懷著(zhù)“咚咚”直跳的心，我踏進(jìn)考場(chǎng)。
這或許試一次重要的考試，每一分都至關(guān)重要地決定著(zhù)成績(jì)、排名……那些拿不準的題目，我總會(huì )停下細細推敲，然后仔細算算能考多少分。
是啊，我沒(méi)有多大信心，可我覺(jué)得至少要堅強，不被困難打垮，放手一搏。
走出考場(chǎng)，似乎輕松了許多，但不覺(jué)得高興或是難過(guò)，現在是——平靜地等待結果，等待命運。漫長(cháng)的等待開(kāi)始了，摻雜著(zhù)焦急，緊張，害怕……酸甜苦辣，樣樣俱全。
幾天后，老師拿著(zhù)成績(jì)單面無(wú)表情地走進(jìn)教室。心跳的愈發(fā)急迫起來(lái)，像一通急令鼓，緊張又害怕的感受也愈發(fā)厲害……直到老師緩緩開(kāi)口。
點(diǎn)到我的名字了，我埋下頭，不敢看老師沒(méi)有絲毫表情的臉，“全級——“老師放慢語(yǔ)速，急得我像熱鍋上的螞蟻，”第八�！�
那一刻，心卻平靜地像一汪湖水，幾秒后，才掀起波浪。眼角滾落淚珠，甜的。
可誰(shuí)有直到，甜的背后，付出了多少酸辛與苦澀。人生有兩條路，我選擇了堅強，哪怕只有三分。
天晴了，微風(fēng)伴著(zhù)金黃的葉翩翩起舞，白鴿躍過(guò)天空，留下一抹亮麗的身影。
那，是極美的風(fēng)景。
喝彩初中記敘文 篇28
今天晚上，我看著(zhù)關(guān)于奧運的書(shū)，看著(zhù)，看著(zhù)，我的眼皮有點(diǎn)不配合了，老往下耷拉……
突然，我被一束白光帶到了奧運會(huì )現場(chǎng)。哇塞，奧運會(huì )現場(chǎng)人山人海，人們個(gè)個(gè)屏息凝視，等著(zhù)，盼著(zhù)。突然，全場(chǎng)的燈都息了起來(lái)，黑漆漆的一片。就在這時(shí)，一道光照到了福娃貝貝身上。只見(jiàn)貝貝手持火炬，微笑著(zhù)面對大家，然后開(kāi)始跑起來(lái)。跑到晶晶面前時(shí)，高高的把火炬舉起，與晶晶火炬碰在一起，這時(shí)，晶晶的火炬點(diǎn)燃了。
晶晶它邊跑邊向大家揮手。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就在快到迎迎面前時(shí)晶晶縱身一躍，然后把火炬投向平臺上的迎迎，與此同時(shí)，晶晶從背后拿出箭弓和箭，迅速地射向迎迎的火炬，在這個(gè)時(shí)候，箭頭碰到了晶晶火炬上的火，然后整只箭都燃燒了起來(lái)，插在了迎迎的火炬上。
迎迎舉著(zhù)火炬向前跑（箭當然化了）。突然，前面出現了一個(gè)欄架，迎迎微微一笑，一百米沖刺的速度沖過(guò)去，就在欄前一點(diǎn)兒，迎迎先是左腳邁出，然后右腳蹬地跨過(guò)去，接著(zhù)在落地的一瞬間中，左腳再一次先邁出，然后開(kāi)始繼續跑。跑了110米后，跑到了妮妮面前，接著(zhù)把火炬點(diǎn)燃。
妮妮是一只展翅飛翔的燕子，它天真無(wú)邪，臉上總是掛著(zhù)一副笑臉。它跑著(zhù)跑著(zhù)，發(fā)現前面有一個(gè)體操墊，它緊握火炬，做出一個(gè)高難度動(dòng)作——舉著(zhù)火炬跳床！可是妮妮對此并不感到困難，它微微低下頭，以矯捷的身姿跳了起來(lái)，然后做了一個(gè)蹦床的動(dòng)作——妮妮成功做出了蹦床動(dòng)作！接著(zhù)它用火炬上的火點(diǎn)燃了歡歡的火炬。
歡歡是福娃中的大哥哥。它是一個(gè)火娃娃，象征奧林匹克圣火。它舉著(zhù)火炬向前跑。跑著(zhù)跑著(zhù)，它跳了起來(lái)，把火炬一拋，然后用手一推，火炬就被固定在一根龍型的柱子上面。緊接著(zhù)，緩緩從嘴里噴出一團烈火，這時(shí)，火炬熊熊燃燒起來(lái)，漸漸形成了奧運五環(huán)……
喝彩初中記敘文 篇29
在我們成長(cháng)過(guò)程中，伴隨著(zhù)濃濃的師愛(ài)。老師就是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的腳踏石，霧海中的航標燈。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤嬌美的花朵。
冬日里，刺骨的寒風(fēng)伴著(zhù)調皮的學(xué)精靈的腳步到來(lái)了，為此我發(fā)燒了。我躺在床上心急如焚，快期末考試了，我卻發(fā)燒了，考不好怎么辦……為此心情一直不好，知道她的到來(lái)……
下午，天空依舊飄舞著(zhù)鵝毛大雪，地上、房子上、樹(shù)上等全覆蓋著(zhù)一層厚厚的雪白大棉被�！岸＿恕蔽掖蜷_(kāi)門(mén)一看，啊，是我們的班主任鄭老師。只見(jiàn)她全身覆蓋著(zhù)一層雪，臉也被凍得紅紅的，雙手伸進(jìn)口袋，腳也不停地顫抖。我把她迎進(jìn)屋。原來(lái)老師是來(lái)給我補課的。我心里頓時(shí)暖意融融，這么大的雪，老師……淚水也在眼眶里打轉，我努力不讓淚水流下。
老師拿出課本給我講課，她一邊講一邊問(wèn)我能否聽(tīng)的懂，而且重點(diǎn)部分也給我勾畫(huà)出來(lái)。老師講的很有趣，把難以理解的地方，編成一個(gè)小故事我對此部分印象十分深刻。老師怕我對新知識掌握不好，又特意花時(shí)間給我出練習題。我拿著(zhù)老師出的墨跡還未干的習題，內心在深深打動(dòng)。我仔細認真地做著(zhù)，同時(shí)也小心翼翼，生怕弄臟了老師的勞動(dòng)成果。剛開(kāi)始挺順利，可到后來(lái)題目越來(lái)越難，不用說(shuō)我遇了“攔路虎”，而且它的威力還不小哩！老師見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子就知內情了。她為微笑著(zhù)接過(guò)題一看，便開(kāi)始為我講思路，而且還為我畫(huà)圖講解，生怕我又不懂之處。
補習完，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，作為感謝我和媽媽都誠心留老師在家吃飯，可老師卻推辭，說(shuō)家里做好飯了。我窗前看著(zhù)老師已走遠的身影，淚水再也忍不住流了下來(lái)；老師您為學(xué)生講了一天的課已經(jīng)很累了還特意為我補習，不求回報，無(wú)私奉獻，老師��！您是多么偉大！我決心好好學(xué)習，長(cháng)大以后也成為向您一樣的優(yōu)秀人民教師！
老師得愛(ài)是超凡脫俗的，它比母愛(ài)更細膩，比父愛(ài)更嚴峻，我為師愛(ài)而喝彩。
喝彩初中記敘文 篇30
古希臘的奧林匹亞神山上刻著(zhù)七個(gè)古老而永恒的字：你要認識你自己！ 是的，你要看到自己的價(jià)值，認識到自己的存在，為自己喝彩！
蘋(píng)果的紅艷讓人喜愛(ài)，但青色的檸檬也有它存在的意義。我們不能夠改變生命的長(cháng)度，但我們能改變生命的寬度！
沉默的帕格尼尼，無(wú)聲的貝多芬，永遠見(jiàn)不到光明的海倫。在人生最困難的時(shí)候，他們沒(méi)有去為別人喝彩，他們知道最需要喝彩的是他們自己！激勵自己，肯定自己，因為存在，所以精彩。最終，歷史記下了他們的名字，世人為他們喝彩。不過(guò)他們始終明白，自己的那聲喝彩才是最有價(jià)值的。不然的話(huà)，歷史上就沒(méi)有自己的存在，世界上就不會(huì )有那美艷的琴聲，激昂的旋律和優(yōu)美的文字。
我沒(méi)不是尼采，不會(huì )認為自己比太陽(yáng)還偉大，但我們必須認識到自己的價(jià)值，懂得欣賞自己，肯定自己。
上古，我欣賞刑天，欣賞他斷頭后仍狂舞干戚的豪邁；遠古，我欣賞嵇康，欣賞他為了道義的毅然；近代，我欣賞譚嗣同，欣賞他我自橫刀向天笑的決然；當代，我欣賞李敖，欣賞他穩坐五百年來(lái)漢語(yǔ)寫(xiě)作前三名的狂傲。
今天，我欣賞我自己。 我可以隨手撿起一片廢紙；我可以順手關(guān)上滴淌著(zhù)的龍頭；我可以我父母端上一杯熱茶；我可以向老師獻上一聲問(wèn)候。在學(xué)習時(shí)，我可以耐心的幫同學(xué)講題；在值日時(shí)，我可以細心的把地掃得一塵不染。被人誤解了，我會(huì )一笑而過(guò)；被人傷害了，我會(huì )試著(zhù)忘記。我無(wú)法改變天氣，但我可以改變心情；我不能預知未來(lái)，但我現在可以展現笑容。
這就是我欣賞自己的原因，這就是我為自己喝彩的理由！我知道也許我不能活的偉大，但至少我可以活得精彩。 大海有大海的遼闊和博大，而小溪也有小溪的清澈和靈秀。關(guān)鍵在于你能否認識到這一點(diǎn)，認識自己，才能肯定自己。
我在為自己喝彩，我在為自己鼓掌，仿佛看到雅典神山上古老的石刻，仿佛看到雅典娜神秘的笑容。
喝彩初中記敘文 篇31
在這么一個(gè)艷陽(yáng)高照的午后，我終于拿到了一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)。我看向他——我們的班長(cháng)，對我豎起了拇指，我也笑著(zhù)對他點(diǎn)了點(diǎn)頭。他讓我想起了那段經(jīng)歷。
那個(gè)時(shí)候，我的成績(jì)不算特別好，因此每看到班長(cháng)那令人羨慕的成績(jì)總是心生怒火：憑什么他能這么好？現在我回想起來(lái)，那就叫嫉妒。于是每次考試后我都嫉妒，但他的成績(jì)依然那么好，而我只是在原地踏步。而且每天心情都特別糟。
這種情況持續到了那天。那天的考試讓我改變了對他的看法。在考試中，我取得前所未有的進(jìn)步。全班同學(xué)都在為我鼓掌，我受寵若驚。當我看向班長(cháng)時(shí)，我的心仿佛被刺了一下。他在為我鼓掌？真心地為我喝彩，慶祝我的進(jìn)步。但一想到我之前的行為，不免有些羞愧。以前，在他拿到好成績(jì)時(shí)，我只是隨意地拍了拍手，心里充滿(mǎn)了不服�，F在，一想受到他人給我喝彩時(shí)的喜悅，我決定將這份喜悅傳遞下去。
果不其然，班長(cháng)又是第一名。但此時(shí)的我不再像我一直以來(lái)的那樣充滿(mǎn)不服，而是向他投了贊許的眼光。這回，我第一次像正常的同學(xué)一樣，為他鼓掌，為他喝彩，慶祝他的成功。
并且，我也在心里暗暗說(shuō)著(zhù)：“總有一天，我會(huì )超過(guò)你！”俗話(huà)說(shuō)：“榜樣的力量是強大的�！庇辛税駱�，就有了追趕的對象；有了追趕的對象，才會(huì )有努力的方向。于是，在下定決心后，我開(kāi)始為自己蓄力，勢要在下次，或者下下次考試中超過(guò)班長(cháng)。
這之后的日子里，我開(kāi)始發(fā)力。我發(fā)覺(jué)自己學(xué)得更多，做得更好了。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的練習，此時(shí)的我已蓄勢待發(fā)。
答完最后一道題，我感到成竹在胸。在公布成績(jì)時(shí)，我也拿到了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，雖然還沒(méi)有超過(guò)班長(cháng)，但也比以前進(jìn)步了不少。
喝彩的力量是強大的，因為你在為別人喝彩的時(shí)候也會(huì )為自己蓄力；你在為你的目標喝彩時(shí)，心里已經(jīng)下定了決心要超過(guò)他。
我看著(zhù)教室外燦爛的陽(yáng)光和鮮艷的花朵，我對自己說(shuō)：“一切都好起來(lái)了……”
喝彩初中記敘文 篇32
生命是脆弱的，平凡的，生命也可以是堅強的，偉大的。正如那棵桂花樹(shù)，不甘衰敗，努力綻放，活出了生命的精彩。
小時(shí)候，家門(mén)前就有一棵桂花樹(shù)。樹(shù)很高，又很大，樹(shù)頂的枝丫長(cháng)到了二樓的陽(yáng)臺邊。春夏時(shí)，它一襲綠裝，濃濃的樹(shù)影為我遮擋陽(yáng)光；秋天時(shí)，滿(mǎn)樹(shù)的桂花綻放，不說(shuō)香飄十里，但也香透了左鄰右舍；冬天時(shí)樹(shù)枝蓋上了厚厚的積雪，銀裝素裹，分外妖嬈。記憶里，那棵桂花樹(shù)永遠是那么高大，那么茂盛。
可是，因為要建車(chē)庫，我們將桂花樹(shù)移到了小院前。我再去看時(shí)，它仿佛一夜間老了，樹(shù)葉幾乎掉光了，光禿禿的枝干上幾片可憐的葉子在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，樹(shù)下，則堆滿(mǎn)了樹(shù)葉。我想，有可能它只是突然間換了個(gè)地方，還不適應，等過(guò)些日子習慣了，它一定還會(huì )像之前那樣茂盛的�？墒�，幾日后，它還是那副模樣，無(wú)精打采的。樹(shù)，依舊高大，可那濃密蔥郁的綠裝卻不見(jiàn)了，干枯的樹(shù)枝，稀疏的樹(shù)葉，盡顯滄桑老態(tài)。奶奶說(shuō)，那樹(shù)在原來(lái)的地方長(cháng)了十多年，換了地兒怕是難活。
秋天如期而至。屋前屋后，桂花開(kāi)了，把風(fēng)染香了，把人吹醉了，可我總覺(jué)得今年的花香與往年的不同。因為，那棵桂花樹(shù)沒(méi)能開(kāi)花。難道記憶里的樹(shù)影、花香從此一去不再了嗎？我在樹(shù)下久久徘徊，心情落寞。
半個(gè)多月后，我在小路上漫步，卻聞到了陣陣桂花香。這熟悉的香味令我心頭一顫�？墒�，這個(gè)時(shí)候并沒(méi)有桂花了呀！難道，難道是……我猛地抬起頭。果然，它開(kāi)花了！幾朵小小的淡黃的花，怯生生地擠在幾片葉子中，再看看其他枝上，也綻開(kāi)了幾朵小花。那熟悉的模樣，與記憶里的重疊，無(wú)二無(wú)別。秋風(fēng)起，花影搖，恍惚間，我似乎看到了記憶中的滿(mǎn)樹(shù)桂花。
我久久的佇立原地。這就是生命的力量吧？幾個(gè)月前樹(shù)葉的掉光，是為了今天這些小花的綻放積蓄力量吧？雖然只有幾朵小小的桂花，但那棵桂花樹(shù)依舊活出了生命的精彩。
脆弱的生命也可以堅強，平凡的生命也可以偉大。我要為生命喝彩，為那棵桂花樹(shù)喝彩。
喝彩初中記敘文 篇33
在生活中我們總習慣于為別人喝彩，羨慕別人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的完美，而對自己一些突出的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)，不以為然。生命需要喝彩，我們也要為自己喝彩！
生活如同一面鏡子，很多時(shí)候我站在鏡子前面時(shí)，我問(wèn)鏡子中的自己，“你有過(guò)什么壯舉呢？你只不過(guò)是路邊的一株小草，卻不是參天大樹(shù)，你只不過(guò)是一滴水珠，卻不是浩瀚無(wú)垠的大海�！辩R子沒(méi)有回答我，卻是時(shí)間告訴我，“你就是你自己，有著(zhù)獨特的自己�！�
讀小學(xué)的時(shí)候，當我知道即將考試的時(shí)候，我有過(guò)懷疑、退縮，到最后我卻提醒自己說(shuō)：“只要戰勝自己就行了，記住要為自己加油，為自己喝彩，鼓勁…等到考試真的到來(lái)了，我告訴自己，一定行，一定能考好的�？荚嚱Y束，我為自己喝彩，我戰勝了自己，因為我有勇氣考試，成績(jì)并不代表一切，不經(jīng)歷暴風(fēng)雨洗禮的海燕不能飛翔在蒼穹下，只要我站在考試的面前，就代表著(zhù)我的勝利，我戰勝了我自己，我為自己自豪。讀高中的時(shí)候，面臨最多的就是考試，每次成績(jì)一出來(lái)，考的不理想，很多次我幾乎喪失了斗志，但當我將錯題一一訂正整理出來(lái)時(shí)，我為自己喝彩！現在的我已經(jīng)在讀大學(xué)，大學(xué)不是一個(gè)看成績(jì)的平臺，大學(xué)是一個(gè)展現自我的舞臺，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，當我參加了種種活動(dòng)贏(yíng)得了各種獎項，當我參加了各種活動(dòng)去屢遭挫敗的時(shí)候，我都會(huì )為自己喝彩，我就是我，在體驗不一樣的生活。
當我駕駛著(zhù)生活的小船在受到暴風(fēng)雨的吹刮，風(fēng)沙的侵蝕時(shí)，我會(huì )在心中為自己喝彩，告訴自己，不斷努力，去爭取。小船在經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打后會(huì )更加堅毅地駛向彼岸，向下一個(gè)港口駛去，而那充滿(mǎn)的信念是自己的喝彩聲和鼓勵，我相信著(zhù)自己，為自己喝彩！為自己喝彩，連晚風(fēng)也會(huì )逗留；為自己喝彩，苦水將變成美酒；為自己喝彩，水珠將聚成大海！
喝彩初中記敘文 篇34
額上的痘痘“生根發(fā)芽”成為一個(gè)小小的凸起，皮膚日益蠟黃，兩個(gè)濃重的黑眼圈掛在臉上。這一切的一切，使我看去不像個(gè)學(xué)生，倒像個(gè)中年婦女。
這副丑態(tài)都是拜長(cháng)期熬夜、瞎吃垃圾食品所賜。某天的幡然醒悟，讓我下定決心要改掉這個(gè)惡習。但這個(gè)過(guò)程卻是極其痛苦，可以拍成一部年度血淚史。
一個(gè)周四晚上，作業(yè)還有一大堆，但我卻“心無(wú)旁騖”地玩起手機。一個(gè)個(gè)視頻刷過(guò)，一張張圖片掠過(guò)，手機已經(jīng)有些發(fā)燙，也發(fā)出電量低于20%的提醒。我才恍惚地放下手機充電，一看時(shí)間，十點(diǎn)半了，天啊，作業(yè)還有這么多，要寫(xiě)到什么時(shí)候��！這時(shí)我才意識到時(shí)間的緊迫，胡亂地寫(xiě)好作業(yè)后，時(shí)針悄然過(guò)了11點(diǎn)。今天注定不能早睡，那干脆玩個(gè)盡興好了，反正明天就周五了。
改造之路漫漫，首戰就以失敗告終。我心有不甘，雄心壯志地要再?lài)L試一次。
翌日，又是熟悉的夜晚。為了防止自己又玩手機過(guò)度而導致通宵，我特地只給手機充了一半的電，又將充電器鄭重地交予媽媽?zhuān)屗鸀楸９�。時(shí)間逝過(guò)，看著(zhù)手機黑屏，我內心焦躁不已，看條微博看到一半。這種感覺(jué)就像百爪撓心般痛苦。我像個(gè)吸毒的毒犯在瘋狂找別的充電器。白色數據線(xiàn)赫然映入眼簾，我一把抓起，捏在手心里。柔軟的線(xiàn)被抓得變了形，像條肆意嘲笑我的蛇。
好像突然想到自己曾經(jīng)的海誓山盟，我手一松，線(xiàn)劃過(guò)指尖，“癱軟”在地上�！叭套��！蔽业袜痪�，又像是對心中的惡念堅定拒絕。我干脆直接躺上床，半開(kāi)玩笑半安慰自己：“今天早點(diǎn)去睡覺(jué)，明日維密我走秀�！�
這么早睡覺(jué)，還真是不習慣，但我還是堅持不去碰手機，生怕自己一個(gè)控制不住，后悔終生……
清晨的陽(yáng)光爬上臉龐，將我喚醒。迷蒙中睜眼看見(jiàn)縷縷金色，能看見(jiàn)朝陽(yáng)真不容易，以往不是匆匆奔向學(xué)校困得睜不開(kāi)眼，就是還在床上，呼呼大睡。
想為自己喝彩，感謝你自己的堅持，成功抵制誘惑。今后我要以“隨時(shí)抽身”的姿態(tài)與“不良誘惑”告別。
喝彩初中記敘文 篇35
有一位小提琴演奏家為人指導演奏時(shí)，從來(lái)不說(shuō)一句話(huà)。每位學(xué)生拉完一曲，他總是要把這一曲再拉一遍，讓學(xué)生從傾聽(tīng)中得到教誨和領(lǐng)悟。有一次他收到了一名新生，在拜師儀式上，他先讓新生演奏了一首短曲，這個(gè)學(xué)生很有天賦，他的短曲演奏得出神入化，天衣無(wú)縫。等演奏完畢，演奏家照例拿著(zhù)琴走上臺，但他并沒(méi)有奏響學(xué)生的這首曲，而是把琴從肩上拿下來(lái)，深深嘆了一口氣，慢慢走下臺。眾人不解地睜大了眼睛，他面對大家微笑著(zhù)說(shuō):"他拉得太好了，我沒(méi)有必要再指導他，如果我再拉一遍只能是誤導。"這個(gè)演奏家對學(xué)生的贊美和褒揚所表現出的磊落胸懷，贏(yíng)得全場(chǎng)一陣熱烈的掌聲。
2001 年8月22日在北京舉行的"世界大運會(huì )"開(kāi)幕式上，當法國體育代表團走到主席臺前時(shí)，人們意外地發(fā)現，法國運動(dòng)員高高舉起一條橫幅，上邊用中文寫(xiě)著(zhù)一行字:'"法國代表團祝賀北京2008年奧運會(huì )申辦成功。"巴黎申辦奧運會(huì )敗給北京，但法國人仍能大度地為竟爭對手喝彩，他們贏(yíng)得了全場(chǎng)觀(guān)眾最熱烈的掌聲。
生活中，很多人只知為自已的進(jìn)步和成功而慶幸和竊喜，對別人的成功卻無(wú)動(dòng)于衷，甚至產(chǎn)生不服氣和嫉妒心理，很少真心實(shí)意地為別人喝彩。為別人喝彩是一種智慧和美德，是提高和完美自已的過(guò)程，也是矯正狹隘自私和妒忌心理，培養寬宏大度的助人為樂(lè )精神的過(guò)程。為自已喝彩容易，為別人喝彩唯其難，才彌足珍貴。
世上原本充斥著(zhù)狹隘，自私和嫉妒，能為別人喝彩，需要有寬廣的胸襟，博大的氣度!相信你是這樣的人。這樣，去為別人喝彩吧!
為別人喝彩，奉上一份真誠的贊賞，獻上一份由衷的敬意;為別人喝彩，分享一份成功的愉悅，品味一份收獲的快樂(lè );為別人喝彩，讓自已的目光更加遼遠，讓自已的心胸更加開(kāi)闊，讓自已向優(yōu)秀邁進(jìn)的步履更加堅定……
喝彩初中記敘文 篇36
青春屬于我們，歡喜屬于我們，豪情屬于我們，七彩屬于我們，我們渴望著(zhù)成長(cháng)，等待著(zhù)未來(lái)，我們踩著(zhù)快活的足步一路走來(lái)，在成長(cháng)的進(jìn)程中有揮之不去的記憶，有過(guò)汗水，有過(guò)淚水，跌過(guò)跤，也撞過(guò)壁。
暮然回想，多少年前的本人又顯現在面前：飛騰的欠發(fā)展示的齊是成熟和無(wú)邪，閃明的單眼貯滿(mǎn)了賴(lài)奇和簡(jiǎn)單，好像還能聽(tīng)到游玩時(shí)發(fā)出的咯咯的笑聲，在空氣中一圈圈的蕩漾開(kāi)來(lái)�，F在，笑聲依在，只不外我已不再是該初那個(gè)懵懂的小孩子了。
我是一名中學(xué)生了！戴去了紅圍巾，詳去了些許的地實(shí)，還沒(méi)來(lái)得及考慮，就邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。那種沖動(dòng)和新穎讓一顆小小的心兒久久不能安靜，一下就投入了輕松的初中生活的懷抱，將生活中的萬(wàn)般景致用微笑來(lái)珍藏。
帶著(zhù)緩和與羞怯，帶著(zhù)佳奇與向往，我打開(kāi)了始中生涯的簇新一頁(yè)。記得啟學(xué)領(lǐng)書(shū)的時(shí)候，我被那一陣陣清爽的朱臭所沉醉，只瞅著(zhù)急不可待的往觀(guān)賞新書(shū)的內容，沒(méi)想到跟對面走去的共教碰個(gè)滿(mǎn)懷，書(shū)稠里嘩啦散降一地，正手足無(wú)措時(shí)，新同窗未助我揀伏雖然只是簡(jiǎn)略的動(dòng)息，沒(méi)有只言片語(yǔ)，但卻打消了新環(huán)境面的很多困頓，讓我很鈍就融進(jìn)了這個(gè)群體中，縱情享蒙友誼的暖馨。
最難記的是這個(gè)刮大風(fēng)的日子。學(xué)室外點(diǎn)的風(fēng)不停的咆哮著(zhù)，窗戶(hù)上的玻璃皆被震得直叫嚷。我正惡靠窗臥著(zhù)膽子又小，被這種情況嚇壞了，眼睛不斷的返外望，哪有心理上課啊?老師覺(jué)察到我的心境，靜靜地走到爾身邊，撫摩著(zhù)我的頭說(shuō)：“這種情形是常有的，不什么危險，不必擔憂(yōu)，要安口上課！”是老師的仔細取體貼祛除了我心中的膽怯，是老師的關(guān)懷輔助給了我力氣：這所有我怎能不被激動(dòng)？
成長(cháng)的路上撒謙歡聲啼語(yǔ)，青春的腳印照映沒(méi)我們的拼搏與盡力固然我們有時(shí)會(huì )飄功咸淡的惆悵然而我們信任將來(lái)會(huì )殘暴光輝。
喝彩初中記敘文 篇37
今天，媽媽帶我去社區，參加了“傳承紅色基因、重溫革命經(jīng)典”的少兒趣味賽。
我們先來(lái)到二樓集合，簽到并自行分組。我選了上官和周天宸為隊友。
比賽很快就開(kāi)始了，第一個(gè)項目是由兩位小朋友，給另外一位小朋友穿上紅軍戰士的衣服。我們決定，我和周天宸給上官穿衣服。我們分工可合作，我給上官穿上衣，周天宸給上官穿褲子。上衣的扣子太緊了，真心不好扣�？偹�，我們把上官的衣服褲子都搞定了，戴上帽子和臂章，一個(gè)活脫脫的紅軍小戰士。
趕緊舉手示意，社工叔叔給了我們通關(guān)牌，開(kāi)始了第二個(gè)項目的游戲——射擊。用軟彈槍?zhuān)驕?0環(huán)的區域才算過(guò)關(guān)。結果槍和子彈，我們三個(gè)連續射個(gè)好幾槍?zhuān)皇敲摪芯褪请x靶心有點(diǎn)距離。終于，周天宸指揮，我操作，正中靶心。我們興奮地跳了起來(lái)，接到了第三關(guān)的人物卡。
第三關(guān)是根據書(shū)的條碼去三樓的圖書(shū)館找書(shū)。我們組一共收到了三個(gè)條碼，我們決定每人找一本�？吹诫娞葸�在一樓，我們可等不及，直接從樓梯跑了上去，急急忙忙地找了起來(lái)。分工合作的效率還是蠻高的，很快，我們就成功得把書(shū)從書(shū)架中找了出來(lái)，每本書(shū)里都夾著(zhù)一個(gè)白色的信封，每個(gè)信封里有3張拼圖。拼圖可是我們的強項，很快一張“黃河”的圖片呈現在我們眼前。我們大喊“黃河”，通關(guān)，我們又接到了第四關(guān)的指令。
第四關(guān)的任務(wù)是拼一幅中國地圖。拼中國地圖可是上官的強項，我們幫上官找地名，他拼，在極短的時(shí)間內，就拼出了中國地圖的一大塊，可還有一些小的部分還沒(méi)有拼完。因為我們的“上�！辈灰�(jiàn)了，我和老周在角落找到了它。終于，任務(wù)完成了，我們組奪得了第二名的桂冠。
今天，我真為自己感到驕傲，很多游戲都是第一次玩，像給別人穿衣服，打軟彈槍。但是我們分工合作，相互協(xié)作，一人為自己贏(yíng)得了一大盒的樂(lè )高積木。我為自己驕傲，我為老周和上官驕傲，我們我們團結合作的團隊驕傲。
喝彩初中記敘文 篇38
如果說(shuō)人生是漫漫征途，那么為自己喝彩，便是那岔路口指示方向的路標。在我的人生中，有許多讓我為之喝彩的事，那烈日下30分鐘的挑戰便是其中之一。
暑假我參加了整訓活動(dòng)，穿上整齊的服裝，我們在教官的帶領(lǐng)下開(kāi)始了訓練。
第一天上午，我匆匆趕到訓練場(chǎng)，得到的卻是全體站軍姿30分鐘的指令，教官用秒表開(kāi)始計時(shí)，我們立刻站立不動(dòng)，當我認為站30分鐘是一件很容易的事時(shí)，教官卻取來(lái)了一疊撲克牌，在每個(gè)人的膝蓋處夾了一張，用洪鐘般的聲音吼道：“誰(shuí)的牌掉了就多站十分鐘！”
大概五分鐘過(guò)去了，我緊緊夾住撲克牌的膝蓋開(kāi)始發(fā)酸，頭頂上毒辣的陽(yáng)光也曬得我汗水直流，教官冷不丁從身后拉了一下我貼在褲縫的手，我的手毫無(wú)防備的被拉了起來(lái)，他大吼道：“你們根本沒(méi)有用力貼緊，要是手再被我拉起來(lái)的話(huà)，就再站半小時(shí)！”
我們連大氣都不敢出一聲，好像那不時(shí)鳴叫的蟬，也嚇得閉了嘴。
教官滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但眨眼間又用鷹一樣尖銳的目光盯著(zhù)我們。突然一名女生“哇”地嘔吐了出來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得胃里翻江倒海，盡力把目光收回到前面隊員的后腦勺上，淚水和著(zhù)汗水流下來(lái)，視線(xiàn)逐漸模糊了，我拼命眨眼睛，咬牙堅持著(zhù)。
最后一排的男生眼鏡掉了，偷偷用手扶了扶，卻被教官發(fā)現了，他閃電般出現在男生身后“干什么？有事打報告，別做小動(dòng)作！”那名男生委屈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，教官卻把他拽出隊列說(shuō)：“去跑十圈，算是對你的懲罰！”他踱步到我們前方看了看表：“好了，自由活動(dòng)！”我們卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似地站在那兒，怕自己幻聽(tīng)了，被教官懲罰。教官又喊了一遍，我們頓時(shí)癱在地上。
這磨人意志的30分鐘，這令人難忘的30分鐘，也許對大哥哥大姐姐或者成人來(lái)說(shuō)，微不足道，但對于生活在溫室中剛邁入初中的我們，卻是要命的30分鐘。我擦了擦臉上的汗水，我為自己的堅持，為自己的忍耐喝彩！
喝彩初中記敘文 篇39
野百合盛開(kāi)，幽香滿(mǎn)山谷，它們是用芳香為自己喝彩；春風(fēng)吹綠江南岸的那夜，春風(fēng)是用色彩為自己喝彩；小河戰勝千難萬(wàn)險，最終投入大海懷抱的時(shí)候，它們是用歌聲為自己喝彩。而那一次，我要用改變?yōu)樽约汉炔省?/p>
記得那一天，早上我睜開(kāi)朦朧的睡眼，慢慢地坐起來(lái)，看了看表，九點(diǎn)了，再睡一會(huì )兒吧。我又躺下了。過(guò)了大約三秒，我猛地張開(kāi)了眼睛，大聲地叫了一句：“媽?zhuān)【劈c(diǎn)了！你怎么不叫我起來(lái)��！我都晚了！”我快速穿上了衣服，匆匆洗了把臉，梳了梳那蓬亂的長(cháng)頭發(fā)，隨手拿起一塊面包，撒腿就向學(xué)校跑去�？墒堑搅藢W(xué)校，我依然遲到了，自然少不了老師嚴厲的批評，我垂頭喪氣地回到了座位。同桌瞧了瞧我，小聲地對我說(shuō)：“遲到了吧！你是不是田徑隊的��？真為你們田徑隊丟人�！蔽乙荒樞呃⒌氐拖铝祟^�！拔颐魈煲欢ú贿t到！我要是遲到，我就是小狗！”我斬釘截鐵地說(shuō)。
晚上，夜幕降臨，我訂好鬧鐘。就訂六點(diǎn)吧！我安心地倒在床上，不知不覺(jué)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”這煩的鬧鐘又響了，我像往常一樣打算扭身蒙上被子，再好好睡一覺(jué)的，但是同桌的奚落聲在耳畔回蕩。我連忙一骨碌起來(lái)了。穿好衣服，認真洗好了臉，把頭發(fā)梳得一絲不茍，就差吃飯了，吃完飯就可以走了。我來(lái)到餐桌前，大口大口地吃了起來(lái)，臉上浮現幸福的笑容。這時(shí)媽媽充滿(mǎn)疑惑地問(wèn)道：“你今天怎么早起了？不用我叫你了起來(lái)了……”“就不告訴你！”此時(shí)媽媽的眉頭向上揚，眼睛瞇成一條縫，嘴角揚起，笑著(zhù)說(shuō)：“不錯啊，進(jìn)步了，一夜之間變成大人了�！薄澳鞘�！不看看我是誰(shuí)��！”我一臉驕傲地說(shuō)。吃完了飯，我就高高興興地上學(xué)去了。
我為自己的改變喝彩，盡情享受生命的美好。我為自己喝彩，讓平淡的生活不再平淡，變得更加精彩。
喝彩初中記敘文 篇40
去年暑假的一天，爸爸和媽媽帶我去靈隱寺旅游。
那天，太陽(yáng)公公高高地掛在蔚藍的空中，一朵朵白云，就像是給藍天穿上了美麗的白紗裙。路邊那棵高大的樹(shù)上站著(zhù)幾只鳥(niǎo)，那幾只鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，就像在比誰(shuí)的歌唱的好哩！
我們來(lái)到景區里面。一進(jìn)大門(mén)，就看到大片大片的樹(shù)林，給人一種靜雅樸素的感覺(jué)。這里人山人海，我被擠得都快喘不過(guò)氣了，好不容易找了個(gè)人少的地方鉆了進(jìn)去。我第一個(gè)就往上沖，“哈！哈！哈！我是第一個(gè)，你們都追不上我！”我高興地說(shuō)。說(shuō)完我又接著(zhù)向頂峰沖去，爸爸媽媽緊緊地跟在我的后面。走了一會(huì )，我們就來(lái)到了飛來(lái)峰腳下，只見(jiàn)山上雕刻了許多菩薩，這些菩薩有大有小，或慈祥或兇惡，個(gè)個(gè)栩栩如生，神態(tài)各異。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我氣喘吁吁，大汗淋漓。我萌生了退意：“我走不動(dòng)了，怎么辦？我們下去吧！”媽媽說(shuō)：“我們已經(jīng)走了一半了，你真的要下去嗎？你下去就是半途而廢了！”只剩2040個(gè)階梯了，我還就不信我到不了頂峰。我用盡全身的力氣繼續向上爬，一級一級地向上走去。天好像更熱了，我的汗珠好像大雨一樣一滴滴的浸透著(zhù)我的衣服，如果世界上有小人國的話(huà)，我想，我那像大雨一樣的汗滴，應該可以讓兩三個(gè)小人國都浸在滴落的汗水里。
我就手腳并用繼續往上爬，山坡上都是枯葉，土很松，我一不小心滑了下來(lái)，幸虧爸爸在身后推了我一把。我叼了根冰棍繼續向上走，一路看到了清澈見(jiàn)底的溪流，看到了氣勢磅礴的石像，看到了高大的樹(shù)木，還看到了在陽(yáng)光照射下那小水花濺出后的彩虹，一切都是那么美好，我完全陶醉在這美景中了。
我用盡了全身的力氣，來(lái)支撐我去到頂峰，等到了頂峰時(shí)，已是夕陽(yáng)西下，我坐在石頭地上，欣賞著(zhù)由夕陽(yáng)西下的美景：深紅色發(fā)出刺眼光芒的落日漸漸變成了紫紅色的，沒(méi)有了光芒，最后變成只屬于寧靜夜空的藍色。
我成功了，我成功地來(lái)到了頂峰，我成功地戰勝了自己，我真正體會(huì )到了“一覽眾山小”的感覺(jué)，我要為自己喝彩。
喝彩初中記敘文 篇41
我的長(cháng)處眾所周知就是“寫(xiě)字”不錯，曾經(jīng)獲得過(guò)“全國青少年獎三等獎”、“全國軟筆征文一等獎”。
記得那是一個(gè)星期六下午，天空像打翻了的灰黑色染料一般灰蒙蒙。
我拿著(zhù)東西來(lái)到了老師家，老師幫我選了一幅字簡(jiǎn)單又少的《夏日絕句》，這首詩(shī)說(shuō)簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單，光一個(gè)“雄”字就練了我半小時(shí)。開(kāi)始上作品紙了，因為是第一次上作品紙，我心里像十五只吊桶打水一般七上八下的，前兩句寫(xiě)的都挺不錯，可是寫(xiě)第三句的“過(guò)”字時(shí)，因為“捺”寫(xiě)得太粗了，毀了整幅作品，所以只好寫(xiě)第二次了。老師告訴我：“你一定要寫(xiě)一字對一字，或先在毛邊紙上練習幾次，再在作品紙上寫(xiě)，這樣失敗的機率不就小些了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二次重新寫(xiě)了，我心里想這次可不能再寫(xiě)砸了。于是按部就班地照之前的步驟弄好，并且聽(tīng)取老師的建議，在毛邊紙上練習了多次，不多會(huì )便順利寫(xiě)下前兩句“生當作人杰，死亦為鬼雄”。然后是第三句，上次就是在這出錯的，有了前車(chē)之鑒，這次寫(xiě)這句時(shí)我格外的小心翼翼，尤其是在寫(xiě)“過(guò)”的時(shí)候，終于最后一筆落下，我不由得輕呼一口氣，終于完成了，心頭的大石也可以落地了。但是，好景不長(cháng)寫(xiě)到最后一個(gè)字“東”時(shí)，因為“撇折”寫(xiě)歪了，這時(shí)我心里就像有一只小鹿在亂闖亂撞。恰巧這時(shí)老師來(lái)了，我立馬向老師“求救”，老師見(jiàn)狀微笑地說(shuō)：“這好辦，上一筆沒(méi)寫(xiě)好，可以用下一筆去救；練字的人，不但要會(huì )寫(xiě)好，還要懂得救好，因為如果你會(huì )救，就無(wú)所謂錯誤了！錯也是對！說(shuō)著(zhù)老師拿起了筆，立馬刷刷兩下一個(gè)完美無(wú)缺的“東”字就呈現在了眼前。最后，寫(xiě)上落款一副令我滿(mǎn)意的作品便完成了。我快步走上前給老師看，老師一只手拿著(zhù)作品，另一只手輕撫著(zhù)我的頭，嘴邊露出了欣慰的笑容。我呢，笑得早已露出了兩排潔白的大牙齒，臉上的酒窩也充滿(mǎn)了驕傲與自豪。
那一次，我為我的作品而喝彩，也為自己的成長(cháng)喝彩！
喝彩初中記敘文 篇42
生活中，人們總是夸耀別人，卻很少有人張顯自己．其實(shí)，我們每個(gè)人都有很多不同于他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，我們?yōu)槭裁床粸樽约捍舐暫炔誓兀?/p>
我的聲音不太好，可我的字不錯，我可是從東倒西歪的字練成一手工整、規范的好字的，這是我花費一年多時(shí)間苦練出來(lái)的喲！為了讓我寫(xiě)好字，爸爸媽媽不知撕過(guò)我多少次的作業(yè)，快活的我為此也不知掉過(guò)多少次的眼淚，于是每天在做完家庭作業(yè)后，我堅持自覺(jué)臨摹字貼兩頁(yè)，連星期六和星期日也不間斷，功夫不負有心人，每當看到我的作業(yè)被展出或在投影儀上展示給同學(xué)們看時(shí)，我的心里總是美滋滋的。我為自己這一手漂亮的鋼筆字而喝彩。
我在班上是個(gè)芝麻綠豆點(diǎn)兒大的“小官”――一個(gè)小小的語(yǔ)文組長(cháng)，這個(gè)職位很低，但是很辛苦．吃早點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們都坐在位子上吃，我卻邊吃邊收作業(yè)．如果某個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)做完，我會(huì )把他的名字記下來(lái)，交給老師，我可是鐵面無(wú)私喲，誰(shuí)也別想在我這兒走后門(mén)兒．如果真是好朋友，包庇他，不是反而害了他嗎？我為我工作負責而喝彩！
我的名字叫＂張笑妍＂，可能是因為名字里有＂笑＂，我才喜歡笑吧！老師說(shuō)我有一張鮮花般燦爛的笑臉，雖然我也有愁眉苦臉的時(shí)候，可是轉眼間我就把不愉快忘到九霄云外，同學(xué)們只聽(tīng)到我歡樂(lè )的“咯咯”笑聲，老師和同學(xué)都叫我“開(kāi)心果”。我為我樂(lè )觀(guān)、愛(ài)笑而喝彩！
有一次，我哼著(zhù)小曲，準備去買(mǎi)冰激淋，突然發(fā)現一個(gè)小妹妹站在馬路中間，汽車(chē)發(fā)出＂嘀嘀＂的喇叭聲，小妹妹還站在路上，我連忙跑過(guò)去，把小妹妹拉過(guò)來(lái)，我說(shuō)：＂小妹妹，汽車(chē)來(lái)了你怎么不讓開(kāi)呀，這多危險�。。⑿∶妹谜f(shuō)：＂我的眼睛看不見(jiàn)．＂原來(lái)這是個(gè)盲童呀!小妹妹邊說(shuō)邊哭了．我對小妹妹說(shuō)：＂小妹妹你別哭告訴姐姐你家住哪兒？我送你回家．＂妹妹破涕為笑，我挽著(zhù)她的手把她送到低矮、陰暗的家里，還把身上買(mǎi)冰激淋的錢(qián)塞到她手心里。我為我助人為樂(lè )而喝彩！
同學(xué)們，大聲為自己的閃亮點(diǎn)而喝彩吧！其實(shí)，你也是很優(yōu)秀的喲！
喝彩初中記敘文 篇43
我是一名平平凡凡的中學(xué)生，沒(méi)有謝爍彬一樣英俊的面貌，沒(méi)有李勁逸流利的口才，更沒(méi)有方仲永一樣的天資聰慧，但是，我就是我，我并不自卑，并不認為我比別人差。
不算小學(xué)，初中入學(xué)以來(lái)，我在我們班里始終保持著(zhù)前五名的好成績(jì)，每次以我們班級為單位的表彰大會(huì )，我都會(huì )獲獎。面對各科作業(yè)，我始終報以認真的態(tài)度把作業(yè)完成，盡量避免接觸參考答案，因為我知道，學(xué)習是為了自己的。我為自己能保持優(yōu)異的成績(jì)而且明確學(xué)習目的而喝彩！
從去年四月份開(kāi)始，我漸漸地接觸吉他這一樂(lè )器。吉他剛剛入門(mén)時(shí)是要經(jīng)受手指似痛非痛，似癢非癢的“折磨”，我沒(méi)有為此放棄當初選擇學(xué)習吉他時(shí)的雄心壯志，而且堅持學(xué)習下去；能夠用吉他彈唱簡(jiǎn)單的曲子后，一首首更高難度等級的曲目向我撲來(lái)，我并沒(méi)有選擇不作為，而是在一次次失敗中獲取經(jīng)驗，漸漸地，我自己的手速和按弦精準度明顯提高。雖然因為種種原因，我的吉他課程只進(jìn)行了半年就停止了，但是至今，我都堅持每天練琴，沒(méi)半個(gè)月就會(huì )練會(huì )一首新歌，爭取在無(wú)導師的情況下提高自己的水平，我為我堅持不懈學(xué)習吉他的毅力，喝彩！
我自己心中的自我形象無(wú)論再好，那也只是曾經(jīng)的我。說(shuō)實(shí)在的，我過(guò)去的缺點(diǎn)還是很多的：盡管說(shuō)我每次都是班級前五名，但是我從未進(jìn)入過(guò)年級前十名；盡管說(shuō)我盡量用心完成各科作業(yè)，但是我經(jīng)常把星期天作業(yè)放在星期日晚上做；盡管說(shuō)我有學(xué)好吉他的毅力，但是我依然無(wú)法彈好十六分音符……
現在，我翻開(kāi)了七年級下冊這一嶄新的篇章，在這個(gè)新起點(diǎn)上，我將要變得實(shí)事求是，不會(huì )再像之前那樣只把計劃寫(xiě)得很完美，但是從來(lái)不按計劃行事。我很懊悔，為什么知道現在我才明白時(shí)間一去不復返，今后，我不要再繼續浪費我的青春，不要再錯過(guò)什么，什么事情都提前做！
我依然為自己喝彩，為我對錯誤的認識和對未來(lái)的規劃而喝彩！我將帶著(zhù)我自己對自己的喝彩，開(kāi)創(chuàng )更加美好的未來(lái)！
喝彩初中記敘文 篇44
昨天，也許經(jīng)歷過(guò)許多事；昨天，有哭泣，也有成功。但是在我的“昨天”我相信，我會(huì )為自己喝彩。
不知這是過(guò)了好久的事了，但是總浮現在我的記憶里……
有一次，在玩耍時(shí)，我上衣的紐扣不小心被我扯掉了。于是，我拿著(zhù)紐扣和上衣來(lái)到奶奶跟前，哭著(zhù)對奶奶說(shuō)：“奶奶，對不起。我的紐扣掉了。嗚嗚嗚……”
奶奶聽(tīng)了，摸摸我的頭，對我說(shuō)：“沒(méi)事的，我等一會(huì )兒給你補吧。小淘氣鬼！”
我向奶奶吐了吐舌頭，脫下了上衣。突然，一個(gè)鬼點(diǎn)子冒了出來(lái)——我干脆自己來(lái)縫衣服吧！說(shuō)干就干，我挽起袖子，拿出針線(xiàn)盒，準備取出針線(xiàn)。不料，針線(xiàn)盒的蓋子根本就沒(méi)蓋好。一陣“劈里啪啦”之后，我的頭上、手上纏著(zhù)的都是線(xiàn)。再看看地上，盒子正好倒扣在地上，一副慘不忍睹的樣子。一股股線(xiàn)相纏在一起，就像一碗打到的面條。
“怎么了？”奶奶聞聲趕過(guò)來(lái)“沒(méi)事吧？”
“菲菲！你看你，這是怎么搞的？這是……你……你在干什么？”當奶奶看見(jiàn)這一幕時(shí)，瞪大了眼睛。
我趕緊一邊用手捂住了我的耳朵，一邊大聲對奶奶說(shuō)：“奶奶，好了。我只是想自己縫衣服嘛�！�
奶奶愣了一下，態(tài)度立即一百八十度大轉彎。馬上對我笑了笑，摸了摸我的頭，對我說(shuō)：“好吧，菲菲既然想自己縫紐扣，那就自己來(lái)吧！”
“嘻嘻�！蔽曳畔率�，撿起針線(xiàn)盒，把線(xiàn)裝進(jìn)去，然后又拿起盒子，對著(zhù)奶奶晃了晃“那我就去縫了，拜拜�！闭f(shuō)完，我就蹦蹦跳跳地走開(kāi)了。
開(kāi)始穿線(xiàn)了，我先學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，拿起一根白色的線(xiàn)，準備穿進(jìn)針里�？墒�，對于初次穿針的我來(lái)說(shuō)，這就猶如芝麻穿針眼這般難。線(xiàn)不是東倒就是西歪，就像一株墻頭草。我瞇起眼，死死地盯著(zhù)線(xiàn)頭，全神貫注地注視著(zhù)線(xiàn)。終于，在我“眼神的威脅”下，線(xiàn)總算穿過(guò)了針頭。
喝彩初中記敘文 篇45
閃光點(diǎn)是一顆璀璨的星星，是黑暗里的明燈，照亮人生的路，讓我們?yōu)樽约杭佑�，為自己喝彩吧�?/p>
我的閃光點(diǎn)有很多，今天給大家介紹一下。
閃光點(diǎn)一——充滿(mǎn)愛(ài)心。今天我和好朋友去逛街，看到一位老奶奶跪在地上乞討，我的內心一陣酸楚，就不假思索地拿出褲兜里僅有的五元錢(qián)，正想走過(guò)去，我朋友說(shuō)：“別去，她有可能是個(gè)騙子，有的人為了掙錢(qián)成立了一個(gè)集團，那些捐錢(qián)的人有可能是她的同伙�！蔽野盐遗笥训氖滞崎_(kāi)，大步走到老奶奶身邊，把錢(qián)遞到她的手里面，老奶奶連忙說(shuō)了聲謝謝，我心情十分沉重，似笑非笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉身走開(kāi)了。我朋友看了，羞愧地低下了頭，我聳了聳肩膀說(shuō)：“這么大年紀還出來(lái)乞討，不管是真是假，我們都要獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)心，因為老人太可憐了�！�
閃光點(diǎn)二——勤快懂事。每天回到家，只要吃完飯，我都要把碗和鍋洗完，再把桌子擦了，如果地面臟的話(huà)，我還會(huì )拿起拖把把地再拖一遍，如果家里的東西有些凌亂，我還會(huì )把物品擺放整齊。干完這些活兒，往往會(huì )累得滿(mǎn)頭大汗，有了親身的體驗，我才知道媽媽平時(shí)又要上班又要做家務(wù)有多辛苦，我暗暗告訴自己：以后一定要加倍珍惜媽媽的勞動(dòng)成果，做好媽媽的得力助手，做一個(gè)勤勞懂事的好孩子。
閃光點(diǎn)三——自信。老師經(jīng)常告訴我們，自信比黃金重要。人的自信從哪里來(lái)？從精心準備中來(lái)。古人說(shuō)的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，不就是這個(gè)道理嗎？為了迎接今天的考試，我昨天認真地復習，又是讓媽媽檢查我復習方案上的重點(diǎn)內容，又是檢查背誦課文。在今天的考試當中，我全都會(huì )了，因為大部分考的都是書(shū)上的內容�！俺晒Σ攀浅晒χ浮�，此話(huà)一點(diǎn)都不假，現在，無(wú)論是學(xué)習，還是其他事情，我都越來(lái)越自信了。
完美是每個(gè)人的理想，追求完美是人的天性，我們每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，也都有不足之處，那就讓我們接納不完美，追求完美，時(shí)刻記得為自己鼓掌、為自己喝彩吧！
喝彩初中記敘文 篇46
今天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)布娃娃。那布娃娃扎著(zhù)馬尾辮，戴著(zhù)小黃帽，穿著(zhù)白色的水手服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，漂亮極了�？晌蚁朐俳o它做一件更漂亮的衣服。我對正在洗衣服的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙o布娃娃做一件更漂亮的衣服�！眿寢岊D了一下，她詫異地張大了嘴巴，：“��？！你會(huì )給布娃娃做衣服？”媽媽笑了起來(lái)。爸爸聽(tīng)到了笑聲，摸摸我的頭說(shuō)：“寶貝，縫衣服太復雜了，你還小，不會(huì )做，要不還是爸爸來(lái)吧�！�
我對著(zhù)爸爸媽媽說(shuō)：“我能行！”媽媽說(shuō)：“那你就縫一件衣服看看�！蔽倚睦锉镒懔藙�，心想一定要做出一件漂亮的衣服來(lái)。
我拿來(lái)了媽媽的針線(xiàn)盒，媽媽耐心地教完了簡(jiǎn)單的步驟后，我就動(dòng)起手來(lái)。我找來(lái)一件小時(shí)候穿過(guò)的小衣服，用剪刀把衣服剪成大塊的布。我在布娃娃的身上比劃著(zhù)，用彩色筆在布上做好標記，接著(zhù)把布攤在餐桌上，又用彩色筆畫(huà)好線(xiàn)條，用剪刀沿著(zhù)線(xiàn)條剪出需要縫制的布片來(lái)。我找了鮮紅色的棉線(xiàn)和大號的針，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子穿針引線(xiàn)。我接著(zhù)把前身和后背的兩塊布疊在一起，沿著(zhù)邊緣縫起來(lái)。我一針一針地縫下去，汗水一滴一滴地落下來(lái)。我的手指被針扎了幾個(gè)眼，滲出血來(lái)，痛得我嗷嗷直叫。但我看著(zhù)布娃娃的衣服逐漸完成，我忍住了疼痛。
我在拼接袖子的時(shí)候，發(fā)現怎么也拼不上去，我仔細一看，原來(lái)是袖子小了。于是，我把袖子拆下來(lái)，加了一塊布又重新縫，重新拼接，我定睛一看，嘿，正合適。接下來(lái)，我從針線(xiàn)盒里拿出了大小不一各種顏色的四顆紐扣，把它們一個(gè)一個(gè)地縫在衣服上。我手中的針在紐扣孔來(lái)回穿梭，不一會(huì )功夫，紐扣全都縫完了。我用剪刀在衣服的另一邊剪了四個(gè)紐扣孔，我縫的衣服完成了。
爸爸媽媽看了看我手上的衣服，笑著(zhù)說(shuō)：“你真行！”我聽(tīng)完這話(huà)，開(kāi)心極了，手舉得高高的，驕傲地大喊一聲：“我能行！”
喝彩初中記敘文 篇47
我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性，自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì )為自己的閃光點(diǎn)感到驕傲，為自己喝彩。大雁能在空中飛翔，它為自己喝彩；駿馬能在草原上奔馳，它為自己喝彩；蜜蜂為了人們勤勞的工作，它為自己喝彩。我當然也有值得自己喝彩的閃光點(diǎn)。
我——郭宇琪，一個(gè)巨蟹座的小女孩，普普通通，但卻有著(zhù)自己獨特的個(gè)性。好學(xué)，這就是我的閃光點(diǎn)之一，就看我書(shū)架上的書(shū)吧，故事書(shū)、作文書(shū)、古文書(shū)、科幻書(shū)……各種書(shū)應有盡有，簡(jiǎn)直就成了一個(gè)小圖書(shū)館。當然，只是書(shū)并不能體現出我的好學(xué)，記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，一道題難住了我，我怎么可能輕易放過(guò)這道題呢？于是仔細研究起這道題來(lái)。五分鐘、十分鐘、半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是沒(méi)有一點(diǎn)思緒，不得已又跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢惭芯苛撕瞄L(cháng)時(shí)間，居然也不會(huì )，“天��！”我情不自禁的大呼，博學(xué)多才的媽媽居然也不會(huì )�！耙蝗徊蛔鲞@道題了”這樣一個(gè)念頭從我的腦袋里冒出來(lái)，不過(guò)立即被打消了，我才不會(huì )放棄，又一起和媽媽研究起來(lái)，良久，這道題終于不再抵抗，我們求出了答案，高興得我都從椅子上跳了起來(lái)。
好學(xué)的我還有另外一個(gè)閃光點(diǎn)：樂(lè )于助人。這不，我又在幫助盲人爺爺過(guò)馬路了，事情是這樣的，下午放學(xué)，我正在等公交車(chē)，看見(jiàn)一位盲人爺爺拄著(zhù)拐杖站在人行橫道前，看樣子是想要過(guò)馬路，我連忙跑過(guò)去，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我扶您過(guò)去吧！”老爺爺聽(tīng)出我是小孩子，好像又有什么急事，便也沒(méi)推辭，隨后，我扶著(zhù)老爺爺過(guò)了馬路，老爺爺摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“真是個(gè)好孩子呀！真是謝謝你了�！薄皠e客氣，這是我應該做的�！甭�(tīng)了老爺爺的話(huà)，我心里甜滋滋的，比吃了蜜糖還甜。
我為自己喝彩，我為自己的好學(xué)喝彩，為自己的樂(lè )于助人喝彩，同時(shí)，我也相信，我會(huì )用自己的好學(xué)和樂(lè )于助人等許多的閃光點(diǎn)，來(lái)迎接更加美好的未來(lái)。
喝彩初中記敘文 篇48
當“熱火”遇上“火箭”，奧尼爾與姚明這兩位深受人們喜歡的中鋒相遇時(shí)，你會(huì )為誰(shuí)喝彩？
當身為的你取得了很好的成績(jì)，而你的對手也發(fā)揮的很好時(shí)，你會(huì )為誰(shuí)喝彩？
當我們的祖國綜合國力有很大的提升，而美利堅合眾國在經(jīng)濟上同時(shí)也取得好成績(jì)時(shí)，你會(huì )為誰(shuí)喝彩？
為自己喝彩。
當我們自己的學(xué)習成績(jì)提高，獲得大賽獎項時(shí)，我們不應該為自己喝彩嗎？當我國的運動(dòng)健兒在運動(dòng)場(chǎng)上奮勇拼搏，獲得好成績(jì)時(shí)，我們不應為自己的運動(dòng)員喝彩嗎？當我國申奧成功，奧運圣火第一次在神州大地上燃起時(shí)，我們不應該為自己的祖國喝彩嗎？
為自己喝彩，說(shuō)明我們能正確的認識自己。發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，能鼓勵自己走向成功。但為自己喝彩并不代表自高自大，孤芳自賞，而是一種健康良好的心態(tài)。只有為自己喝彩的人才能正確對待自己，站好自己在中的位置。
為別人喝彩。
奧尼爾與姚明在場(chǎng)上看似敵人，要拼個(gè)“你死我活”，在場(chǎng)下其實(shí)他們是很好的，奧尼爾也曾稱(chēng)贊姚明，說(shuō)第一中鋒的位置非他莫屬。前不久，號稱(chēng)“臺球神童”的丁俊暉在斯諾克大獎賽里被同是炎黃子孫的付家俊打敗，無(wú)緣四強，而丁俊暉也為付家俊喝彩，很欣賞他的表現。
為別人喝彩，說(shuō)明我們有個(gè)平和的心態(tài)，能正確的對待他人，欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，在這種情況下，我們才能虛心向他人學(xué)習，不斷完善自己，提升自己。
為誰(shuí)喝彩？在為自己喝彩的同時(shí)，也為別人喝彩，這兩者并不矛盾。只有這樣，我們才能把自己與別人聯(lián)系起來(lái)，在認識自己的同時(shí)也正確的對待他人，在這樣和諧的環(huán)境中成長(cháng)，我們都會(huì )成功！
假如你是巍峨挺立的大山，在你為自己的偉岸所喝彩時(shí)，你也應為你身旁的涓涓細流所喝彩；
假如你是婀娜多姿的玫瑰，在你為自己的喝彩時(shí)，你也應為你身旁堅韌的梅花所喝彩；
假如你是寬廣無(wú)垠的大海，在你為自己的遼闊喝彩時(shí)，你也應為你頭頂如洗的藍天所喝彩。
為自己喝彩，照亮前行的路，為別人喝彩我們一同進(jìn)走！
喝彩初中記敘文 篇49
最近，不知怎的，面對那一道道惱人的數學(xué)題，我努力思考卻依然無(wú)從下手，付出精力換來(lái)的卻是一個(gè)個(gè)血紅的叉叉，有時(shí)竟認為那些題很陌生。我，第一次懷疑自己的能力，帶著(zhù)困惑，我興致蔫蔫地出門(mén)散心。
秋風(fēng)呼嘯，吹涼了人心。步行到了一片蒲公英花田。正值深秋，蒲公英的花瓣早已凋零，純凈美麗的一個(gè)個(gè)小絨花冒了出來(lái)。跑過(guò)去，輕嘆一聲，向它傾訴著(zhù)自己的心事：“我怎么會(huì )變得這樣呢？為什么我會(huì )對往后的生活困惑，我是高估了自己?jiǎn)�？”正在這時(shí)，一陣猛烈的風(fēng)急速吹來(lái)，一朵朵絨花頓時(shí)綻開(kāi)了傘花，格外美麗，我卻無(wú)心欣賞。明年的你們，還能這樣嗎？我心里這樣說(shuō)道。依舊懷著(zhù)失落與沮喪，回到家。
時(shí)光飛逝，一年已過(guò)。
秋風(fēng)依舊地變得寒冷，看見(jiàn)花兒凋零時(shí)，我突然想起了一年前的蒲公英。放下筆，跑出家門(mén)，再次來(lái)到蒲公英花田。太不可思議了！僅僅過(guò)了一年，蒲公英竟遍地開(kāi)滿(mǎn)，長(cháng)長(cháng)短短，絨花飽滿(mǎn)而可愛(ài)，花兒微微搖曳，跑起了曼妙輕盈的舞，正欣賞地出神，我好像明白了些什么。
蒲公英將夢(mèng)想深藏于地底，并通過(guò)不懈努力開(kāi)放。它們盡心盡力生長(cháng)過(guò)了，所以它們在秋風(fēng)中笑得那樣爛，它們無(wú)懼風(fēng)雨，勇往直前，絲毫不去考慮往后充滿(mǎn)艱辛的日子，所以才綻放出了最美的自己。
心，仿佛釋然了，我站了起來(lái)，我，會(huì )學(xué)著(zhù)蒲公英這樣做，不懈努力，堅持初心，不懼未來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，正視命運，何必畏難，路就在腳下！
我再次燃起滿(mǎn)腔的希望向家中跑去，重新拿起筆，勇敢面對那一道道難題，我相信，只要我經(jīng)過(guò)不懈努力，理想之門(mén)一定會(huì )為我而開(kāi)！
秋風(fēng)蕭瑟地來(lái)臨，宛如一曲撥動(dòng)我心。驀然回首，“堅持”與“不懼”之花－蒲公英卻依然在身后喝彩。只為你，我心靈深處的蒲公英，是你，教會(huì )了我如何面對生活！
喝彩初中記敘文 篇50
人生是美好的亦是歡樂(lè )的，是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，但人生是非常有限的，生命再美好也終將會(huì )過(guò)去。時(shí)間是沒(méi)人能留住的，所以珍惜時(shí)間，珍惜每一分、每一秒。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。時(shí)間如流水，一轉眼，當時(shí)還在墻上亂涂鴉的我們，如今已成了優(yōu)秀班干部，在這十個(gè)春秋當中，仔細回想你有過(guò)浪費時(shí)間的現象嗎？如果有請你好好想想，生命有限時(shí)光飛逝，人生又有幾個(gè)十年？如果繼續浪費時(shí)間，在說(shuō)長(cháng)不長(cháng)、說(shuō)短不短的人生中，你又能做幾件有意義的事情呢？時(shí)間是個(gè)淘氣的小精靈，它可不是個(gè)懶蟲(chóng)，生活中我們討厭懶蟲(chóng)的那份好吃懶做，我也一樣，但現在我是多么希望時(shí)間盡力慢一點(diǎn)兒走，做一個(gè)天天不干活的懶蟲(chóng)。在時(shí)間軸上跑得慢一點(diǎn)兒��！這樣時(shí)間流逝的就沒(méi)有那么快，我們也可以在短暫人生里做更多有意義的事情，當然這都是我的想象，想要珍惜生命就只能和時(shí)間賽跑，珍惜每一天每一分每一秒，不去肆意浪費時(shí)間，做更多有意義的事情。
珍惜時(shí)間是我們每個(gè)人都要做到的，但如果你浪費時(shí)間，不必為此而感到可惜，因為當你感到可惜時(shí)，別人已經(jīng)開(kāi)始制定了新的計劃，開(kāi)始了新的努力，開(kāi)始了又一次的付出。這算不算一種浪費時(shí)間呢？所以，這就是你比別人落后的原因，當別人開(kāi)始努力時(shí)，你還在為上一次失敗而感到可惜，這也算一種浪費時(shí)間！珍惜時(shí)間其實(shí)并不難，在一分鐘內可以寫(xiě)20個(gè)漢字，可以做80下跳繩，可以做50個(gè)下蹲，等等。瞧！一分鐘都可以做這么多事兒，你還會(huì )小看一分鐘嘛！時(shí)間很寶貴也很頑皮，無(wú)論是多少金銀財寶還是金山銀山，上帝都不會(huì )多給你一分鐘。說(shuō)他頑皮是因為它總是在我們不注意時(shí)會(huì )偷偷溜走。哎！這調皮的時(shí)間我們必須要好好珍惜，為青春喝彩！
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！睍r(shí)間很珍貴，我們絕對不能去揮霍。讓自己的人生充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)快樂(lè )，和時(shí)間一起賽跑，珍惜時(shí)光，為青春喝彩，讓人生更歡樂(lè )，做一個(gè)跑過(guò)時(shí)間的勝利者！
喝彩初中記敘文 篇51
為他人喝彩，是一種美德，是一種高尚的品質(zhì)。能夠為他人喝彩的人，那么那個(gè)人將是成功的。
在秦朝末期的農民戰爭中，韓信投奔了項梁。而后，項梁兵敗后歸附了項羽。韓信曾經(jīng)多次向項羽獻計謀，卻始終沒(méi)有被采納，于是離開(kāi)項羽前去投奔了劉邦。有一次，韓信違反了軍紀，按規定應當斬首，臨行時(shí)看見(jiàn)夏侯嬰，就問(wèn)：“漢王不是想要的到整個(gè)天下嗎？可他為什么是斬殺壯士？”夏侯嬰仔細打量了韓信，下令釋放，并且將韓信推薦給劉邦，可惜并未得到重用。韓信由于蕭何多次談?wù)�，被蕭何所賞識。后來(lái)因為韓信覺(jué)得很難受到劉邦的終于，中途離去，后來(lái)又被蕭何追回，這就是“蕭何月下追韓信”。蕭何想劉邦推薦韓信，說(shuō)他是漢王爭奪天下不可缺少的人才，應當重用。劉邦采納了蕭何的建議。后來(lái)，劉邦文以蕭何，武靠韓信，舉兵向東，爭奪天下。
還有，在2004年8月，北京舉行了“大運會(huì )”。開(kāi)幕式，運動(dòng)員入場(chǎng)時(shí)，法國運動(dòng)員高高舉起了一張橫幅，橫幅上寫(xiě)到：“法國代表團祝賀北京2008年奧運會(huì )申辦中成功”。當時(shí)巴利申報奧運會(huì )也輸給了北京，但法國人能大度的為自己的競爭對手喝彩，他們贏(yíng)得了全場(chǎng)人最熱烈的掌聲。
我們都知道，劉備曾經(jīng)三顧茅廬，三請諸葛亮。第一次去，諸葛亮那天碰巧不在家，劉備等人只得失望地里去。第二次去，是在冬天里的一場(chǎng)大風(fēng)雪里，諸葛亮又出去閑逛。后來(lái)關(guān)羽說(shuō)諸葛亮也許是浪得虛名，并未有真才實(shí)學(xué)，張飛說(shuō)拍一個(gè)人去把諸葛亮叫來(lái)，若不來(lái)就那根繩子捆來(lái)，被劉備責備。第三次去諸葛亮正在睡覺(jué)，關(guān)羽、張飛在閑等，而劉備則恭恭敬敬地站在石階下等候。
通過(guò)以上的三個(gè)例子我們可以知道，為他人喝彩等于為自己的前途點(diǎn)亮了一盞燈。所以，為他人喝彩是一種智慧，一種美德，一種高尚的品質(zhì)。能夠為他人喝彩的人，那個(gè)人將是成功的。
喝彩初中記敘文 篇52
熱，在空氣中彌漫；蟬，在忘我地鳴叫。柏油路兩旁的香樟樹(shù)郁郁蔥蔥，太陽(yáng)照在柏油路上，亮閃閃地刺眼。
“賣(mài)西瓜，賣(mài)西瓜嘍�！币魂囘汉葟牟贿h處傳來(lái)。我擦了擦汗，拿上點(diǎn)零錢(qián)，跑了出去。
一輛滿(mǎn)載西瓜的三輪車(chē)，停在了一家雪糕店的斜對面。一個(gè)皮膚黝黑的中年男子站在車(chē)旁吆喝著(zhù)，一個(gè)女孩靜靜地坐在車(chē)后。女孩看著(zhù)街上來(lái)來(lái)往往的人們，眼神里充滿(mǎn)了期待。
我一邊咒罵著(zhù)炎熱的天氣，一邊從口袋里掏出十元錢(qián)，遞給男子，接著(zhù)便跑到斜對面，雪糕店屋檐下的陰涼處等待。
坐在車(chē)上的女孩穿著(zhù)一身已經(jīng)洗得有些泛白的連衣裙，馬尾辮凌亂地扎著(zhù)。她舔了舔有些干裂的嘴唇，目不轉睛地盯著(zhù)我身后的雪糕店。似乎發(fā)現我在看她，她有些不好意思，轉過(guò)身去。不知發(fā)現了什么，她跳下了車(chē)，好像拾起了什么，站起來(lái)，正好對上我的目光，卻又立刻低下頭去，好像在玩著(zhù)手指，久久不再抬起頭。
那個(gè)男人選好了西瓜，過(guò)了秤，用塑料袋裝好西瓜，招呼我過(guò)去拿。我過(guò)去拿上西瓜，接著(zhù)走進(jìn)了雪糕店。將手伸入口袋，尋找著(zhù)零錢(qián)，突然間，我發(fā)現，口袋里的錢(qián)不翼而飛了。
我心里一緊，四下尋找著(zhù)，“怎么會(huì )？明明帶了錢(qián)下來(lái)啊�！蔽业纱笱劬�，目光向四周掃過(guò)。
我抬起頭，那個(gè)女孩正一臉驚恐地看著(zhù)我，似乎想說(shuō)些什么，她將手藏在身后，躍下車(chē)，朝我走來(lái)�！鞍职终f(shuō)讓我來(lái)看一看你的西瓜，它好像沒(méi)有熟透�！彼由貙ξ艺f(shuō)。她蹲下身去，翻動(dòng)著(zhù)那個(gè)西瓜，然后站起身來(lái)，帶著(zhù)一些歉意地對我笑了一下，跑回了車(chē)邊。
我趕忙低頭翻動(dòng)著(zhù)西瓜，赫然發(fā)現有一沓錢(qián)躺在了西瓜下。我數了數，剛好是我丟的數目，我抬起頭，感激地望著(zhù)她，她對我笑了笑，那笑是那樣樸實(shí)。
我們都有面對渴望的事物，心中難以抉擇的時(shí)候，一邊是心之所向，一邊是道德底線(xiàn)。我們有信心一定答對嗎？
她，答對了，所以，我要為她，大聲地喝彩。
喝彩初中記敘文 篇53
在生活中，我們會(huì )遇到許許多多比自己優(yōu)秀得多的人，會(huì )習慣于為他人喝彩，羨慕別人的優(yōu)秀、完美，將自己的缺點(diǎn)放大，而對自己一些突出的優(yōu)點(diǎn)卻視而不見(jiàn)，不以為然。對自己失去信心，望著(zhù)不斷進(jìn)步的別人，結果只剩下了垂頭喪氣的自己。
在人生這條長(cháng)長(cháng)的道路上，難免會(huì )有一些坎坷和曲折，但是是什么力量讓人一次次失敗卻又站起來(lái)呢？是喝彩，是掌聲，是鼓勵。即使你不是那紅花中最艷麗的一朵，但你也可以是那默默無(wú)聞的綠葉，奉獻著(zhù)自己的一切；即使你不是那廣闊的大海，但你卻是那不可缺少的水滴。就算是高聳入云的山峰，也有著(zhù)最初那低矮的山腳；就算是遍布大地的水源，也有曾經(jīng)那小小的水洼；哪怕是人們所向往、憧憬的明月，也有它的陰晴圓缺。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不能總是低頭看自己，卻抬頭仰望別人的成績(jì)、光彩。所以才失去了展現自己的舞臺，失去了本該屬于自己的一切。
在你有了一些小小的進(jìn)步時(shí)，要為自己喝彩。每個(gè)人都要相信自己，不要被別人的光彩所困擾，每個(gè)人都有自己獨特的個(gè)性。雖然我的身上有缺點(diǎn)，但我也常常為自己其他的優(yōu)點(diǎn)感到自豪！哪怕只是完成了一件小小的事情，也會(huì )對自己說(shuō)：“真棒，繼續加油！”一次賽跑獲得勝利，我會(huì )歡呼：“耶，我贏(yíng)啦！”……一次又一次，我為自己歡呼、喝彩。
在上素描課時(shí)，我會(huì )靜靜地坐在座位上畫(huà)畫(huà)，一筆一畫(huà)地畫(huà)出它的輪廓，認真的給它上好調子。每一幅畫(huà)我都會(huì )認真的去對待，都會(huì )仔細地勾畫(huà)、上色。我把畫(huà)交給老師修改時(shí)，總是會(huì )得到一句平平常常的話(huà)： “好的，畫(huà)下一張吧�！被蚴菐в泄膭畹脑�(huà)：“挺好的，繼續畫(huà)吧�！倍@些普普通通的話(huà)也能帶給我自信與希望。于是，我會(huì )更加的努力，將這些不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)作為我?jiàn)^斗的目標。
在生活、學(xué)習中，就算我只是進(jìn)步了一丁點(diǎn)，我也為自己而感到自豪，還要繼續鼓勵自己。因為只要成功了，就應該大聲地為自己喝彩！
喝彩初中記敘文 篇54
金色，肆無(wú)忌憚地照在我們身上，汗水，滑過(guò)我們的臉頰，此時(shí)的我們，青春飛揚，此時(shí)的我們，擁有夢(mèng)想的翅膀，此時(shí)的我們，相信明天更加輝煌。
青春，多么火熱又充滿(mǎn)活力的詞語(yǔ)。青春的我們不怕失敗，因為我們有無(wú)盡的動(dòng)力；青春的我們不怕氣餒，因為我們有無(wú)窮的熱情；青春的我們不怕煩惱，因為我們有無(wú)數的歡樂(lè )；青春的我們不怕時(shí)間流逝，因為我們有面對未來(lái)的勇氣。
當然，青春的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，它有層層山峰，也有萬(wàn)丈深淵。踏上青春之路，我們有成功，有失敗，有時(shí)爬上高峰，有時(shí)跌入深谷；我們有收獲，有失去，收獲了成長(cháng)，失去了童真；我們有快樂(lè )，也有悲傷，我們都要這樣，慢慢長(cháng)大。
我們懂了好多東西，我們已不再是童年那個(gè)什么都不懂的傻小孩了，我們開(kāi)始自覺(jué)自主地學(xué)習，課程從三門(mén)加到了七門(mén)，每天的學(xué)校生活我們都忙得暈頭轉向，但也樂(lè )在其中。
青春期遇上更年期，是我們最大的煩惱。面對父母永無(wú)止盡的嘮叨，我們漸漸學(xué)會(huì )了頂嘴，學(xué)會(huì )了睹氣，父母認為我們不乖了，我們認為我們厲害了。
我們還學(xué)會(huì )了新潮，男生愛(ài)酷，女生愛(ài)美。女生漸漸學(xué)上了大人的模樣，面膜、護膚品天天擦，美瞳、手飾天天帶。在大人看來(lái)，大人們的反對是成熟；但在我們看來(lái)，大人們的反對是老土。
在我們渴望擺脫父母的束縛的同時(shí)，我們的異性意識也慢慢蘇醒，它就像雨中的小花一樣，隔著(zhù)雨霧看，雖不清晰，但仍然嬌艷引人，女生們愛(ài)聚在一起看帥哥，然后相互笑著(zhù)耳語(yǔ)，有時(shí)，甚至會(huì )產(chǎn)生朦朧的愛(ài)慕。而男生們的談話(huà)，也往往少不了對女生的評論。這，就是青春，屬于我們的青春。
我們是青春，我們是夜空璀璨的星星，我們是不羈，我們是天邊執著(zhù)的飛鷹，沒(méi)有什么能夠阻止我們，對美的向往，沒(méi)有什么能夠左右我們，對青春的虔誠，讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>
喝彩初中記敘文 篇55
生活就像一面鏡子，可以反映出自己真實(shí)的一切。一天我問(wèn)鏡子：“我有多大？”“你只是大海中的一滴水，大樹(shù)旁的一棵草，高樓中的一塊磚……”鏡子毫不猶豫的說(shuō)道。確實(shí)在生活中我總是羨慕別人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每次聽(tīng)玩別人的介紹后，我都會(huì )不加思索的說(shuō)出：“我好羨慕你！”
有一天我終于覺(jué)醒。憑什么我比別人差？別人可以辦到我為什么辦不到？別人是長(cháng)江，那么我就要做大海；別人是樹(shù)木，那我就要做蒼天大樹(shù)；別人是大地，那我就做天空，要高他一截；別人要是高樓，那么我就要從地基蓋總有一天會(huì )超過(guò)它。
樹(shù)苗也有長(cháng)高的一天，樹(shù)葉也有繁多的一天，讓我更加龐大；小河以也有融入大海的一天，讓我充滿(mǎn)力量；我不再聽(tīng)從被動(dòng)的駕馭，因為我有了理想，并且要為它而奮斗。
當不理想的卷子發(fā)到手上后，那一個(gè)個(gè)打這紅叉的題目消弱了我的斗志。當我將那一個(gè)個(gè)錯題規劃，改正后，失敗的陰影被我甩掉，一個(gè)個(gè)難題迎刃而解。我曾經(jīng)失敗了，但我現在成功了。
我駕馭的小舟無(wú)時(shí)無(wú)刻都在遭受著(zhù)風(fēng)雨的吹打，面臨這觸角的危險，經(jīng)歷著(zhù)海浪的沖刷。一次次的吹打讓我變得堅強，一次次的觸礁，讓我變得嚴謹，一次次的沖刷是我擁有毅力。
我是一棵小草，而不是蒼天大樹(shù)。我每天都渴望自己像樹(shù)兒一樣高，這樣便不會(huì )被踩踏，甚至被壓垮。我每次都是用盡全身的力量，才挺起腰板，但那些傷口“痛”會(huì )一直留在我的心中，讓我永遠記住自己時(shí)可會(huì )“長(cháng)大的小草”。
面對著(zhù)剛出生的太陽(yáng)，我會(huì )貪婪的吸一口新鮮的空氣。向那有著(zhù)我理想的道路前進(jìn)。其中必定會(huì )有了難過(guò)之坎兒，必定會(huì )有價(jià)差的十字路口，但我相信沒(méi)有不過(guò)之坎兒，只有你進(jìn)它才會(huì )推。如果你退它便會(huì )得寸進(jìn)尺，逼你走向絕境。但我相信自己一定會(huì )走過(guò)這些坎兒，而且要走的順順利利，穩穩當當！
喝彩初中記敘文 篇56
當我在學(xué)習知識，學(xué)習人生道理的過(guò)程中取得進(jìn)步時(shí)，老師和家長(cháng)會(huì )夸我做得好。如今，我要為自己喝彩，以此鼓勵自己向前進(jìn)。
春天的景致令人著(zhù)迷，我便和幾個(gè)同學(xué)相約，劃船觀(guān)景，我坐在小船上，任它隨波飄蕩。眼前，被綠色覆蓋的大地，與藍天碧水相連，呈現出大自然的勃勃生機。我看著(zhù)，想著(zhù)，似乎忘卻了現實(shí)中的煩惱。
小船飄著(zhù)、飄著(zhù)，離岸越來(lái)越遠。突然，管理員的聲音通過(guò)擴音器傳到了我的耳中，我回過(guò)神來(lái)：“該返航了！”我和同學(xué)們忙架起槳，但是沒(méi)有劃船的經(jīng)驗，只得憑借物理課上學(xué)的一些知識，向后推槳，可不管我們怎么使勁，小船總是在原地打轉。難道這些知識有錯？我急了，抬頭看著(zhù)岸上，再低頭看看水面，陽(yáng)光照射在河面上，反射的金光是那么刺眼，似乎把我擁有的知識擠到了一邊。
我，我該怎么辦？應該冷靜下來(lái)，別著(zhù)急。我揉了揉眼睛，仔細思索，在實(shí)際問(wèn)題上，該如何運用所學(xué)的知識。終于，我意識到船的兩邊應施加不同的力，等船改直了航道，再根據水的流向流速政變力的大小，使船前進(jìn)。我們試著(zhù)去做，船果然慢慢地向前了。
我邊劃邊想：人生不也像劃船嗎？駕馭自己的人生小舟，也會(huì )遇到許多困難的，這些困難可能是外部因素，也可能是自己的心理因素�？傊�，面對這些困難，不能退縮，應克服心理因素，擺正心態(tài)，然后再運用所學(xué)過(guò)的知識，根據實(shí)際情況，解決實(shí)際困難。只有這樣，人生小舟才會(huì )前進(jìn)。
我思考著(zhù)：小船的前進(jìn)，一面是不斷摸索，一面是學(xué)以致用。人生道路上的種種事情，只有掌握了知識，有了方向，有了信心，有了毅力，才能一步一步，駛向成功的彼岸。
上了岸，我抬頭望望天，再望望波光粼粼的水面，覺(jué)得眼前的春天，更加美麗多彩了。
我笑了，為自己喝彩，這不僅是慶賀成功，更是悟到了人生自錯理。駕駛人生小船駛向光輝的前程。
喝彩初中記敘文 篇57
為白云喝彩，因為它給天空帶來(lái)了生機；為小鳥(niǎo)喝彩，因為它給森林帶來(lái)了活力；為春天喝彩，因為它給人間帶來(lái)了希望；為自己喝彩，因為我憑借自己的努力換得了別人的認可。
那是去年的三月份，媽媽見(jiàn)別人家的孩子都在練鋼琴，他也想讓我去練鋼琴，我一聽(tīng)媽媽的建議，就把頭搖得像撥浪鼓一樣，大聲抗議我不要練�？蓩寢尫瘩g道：你看人家都在練，你應該學(xué)一學(xué)呀，將來(lái)以后找工作不僅要文憑，還要有藝術(shù)才能。你不能沒(méi)有一樣藝術(shù)才華。最后我終于被媽媽說(shuō)服了，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到鋼琴班，我看見(jiàn)很多人都在這里，他們認真地練習，他們用手創(chuàng )造出了美妙的音樂(lè )，很動(dòng)聽(tīng)，我一下子就被吸引了，我留下來(lái)開(kāi)始學(xué)琴，我從簡(jiǎn)單的五線(xiàn)譜學(xué)起，后來(lái)老師教我彈簡(jiǎn)單的曲子，起初，我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，后來(lái)我學(xué)的東西越來(lái)越多，我彈得越來(lái)越慢，有時(shí)候甚至感到枯燥，我已經(jīng)不想學(xué)了，老師鼓勵我說(shuō)你還想聽(tīng)你美妙的音樂(lè )嗎？那么就堅持下去吧！半途而廢什么也學(xué)不會(huì )，雖然彈琴枯燥，但是只要學(xué)會(huì )你就會(huì )感到快樂(lè )的。聽(tīng)了老師的話(huà)，每天晚上不論多晚，我都要練習二十分鐘的鋼琴，雖然有的時(shí)候寫(xiě)作業(yè)很累，但是我還堅持著(zhù)練習，有時(shí)候我真想放棄，但想到將來(lái)以后你能行云流水般地彈奏美妙的音樂(lè )，我就增加了自信心。后來(lái)我終于練完三級的曲子。以后，我學(xué)得更刻苦了，每一個(gè)曲子我都不知道練了多少遍，有的時(shí)候手都練僵硬了，但是我仍然堅持著(zhù)，到了考級的那一天，我信心十足的來(lái)到目的地，再把倒背如流的曲子練一遍，就參加考試了。輪到我了，我坐到椅子上，把歌曲熟練的彈了一遍，評委露出了笑容，十多天天過(guò)去了，我收到了一個(gè)精美的證書(shū)，打開(kāi)一看原來(lái)是我考過(guò)級了。我的努力終于得到了回報�，F在我該考五級了，我仍在不停的練習，因為我有自己的目標。
請為我喝彩。
喝彩初中記敘文 篇58
人生之路，坎坷，迷茫，艱難。要想成功的繪畫(huà)出屬于自己的人生曲線(xiàn)，就必須學(xué)會(huì )為自己喝彩！
也許，你并不是太聰明，但你仍有自己的想法，自己的天才之處；也許你并不是太努力，但是你仍然會(huì )為自己的夢(mèng)想去奮斗；也許，你并不是太活潑，但是你的文靜也給人家留下了深刻的印象。也許你什么都沒(méi)有，但你只要有一顆樂(lè )觀(guān)向上的心，你也會(huì )有屬于自己的精彩人生。
南丁格爾不顧眾人的反對，自愿放棄家里的榮華富貴，去奮斗自己的人生，最終為自己畫(huà)上了完美的句號。在家人都冷眼相對的情況下，南丁格爾沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是在最困難的時(shí)候為自己喝彩，為自己加油，才得以成功。美國總統林肯8次競選，8次失敗，兩次精神崩潰，但是他沒(méi)有放棄，他為自己喝彩，堅信自己能成功，終于在51歲當選美國總統，并成為美國歷史上最偉大的總統之一。他們的成功都是因為他們有一顆不懼困難，勇往直前的心，并且學(xué)會(huì )為自己喝彩。
朋友，為自己喝彩吧！在失敗的時(shí)候，為自己喝彩，堅信這一次的失敗會(huì )帶來(lái)下一次的成功，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容；在成功的時(shí)候，為自己喝彩，會(huì )激發(fā)起你無(wú)限的能力，為下一次的成功奮斗；在艱難的時(shí)候，為自己喝彩，告訴自己：“我能行”！這樣我們就會(huì )充滿(mǎn)信心，努力開(kāi)辟出屬于自己的天空，并讓它掛滿(mǎn)彩虹。為自己喝彩，這一件微不足道的事，卻在無(wú)形中給予你巨大的力量讓你乘著(zhù)船帆，勇敢去闖。學(xué)會(huì )為自己喝彩，你就學(xué)會(huì )了面對困難，學(xué)會(huì )了直視失敗，學(xué)會(huì )了正式對待成功。
如果說(shuō)人生是一條船，那“為自己喝彩”就是必不可少的桅桿；如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那“為自己喝彩”就是書(shū)本中最精彩的內容；如果說(shuō)人生是一道彩虹，那“為自己喝彩”就是最靚麗的紅。
為自己喝彩，你學(xué)會(huì )了嗎？
喝彩初中記敘文 篇59
有的人，因過(guò)分追求完美而永遠得不到滿(mǎn)足；有的人，因會(huì )為自己喝彩而永遠感到快慰。正如這幅漫畫(huà)《兩種態(tài)度》中所描述的一樣：考試后，試卷發(fā)下來(lái)，小剛考了60分，開(kāi)心得活蹦亂跳，高高興興地走出了教室；而小蘭呢，拿著(zhù)99、5分的試卷，因沒(méi)有考到自己預期中的滿(mǎn)分，而傷心地在一旁暗自流淚。
在我們看來(lái)，漫畫(huà)中的男孩和女孩的成績(jì)與表情似乎有些不相符，高分該笑，低分才要哭啊。其實(shí)不然，我認為，圖中的男孩是在為自己喝彩，雖然只考了60分，卻是用汗水換來(lái)的，在以前他還考不及格呢！所以，當然值得喝彩；而那位女孩，恐怕是一個(gè)完美主義者，過(guò)分追求完美，而在一旁傷心流淚。
我并不贊成那位女孩的做法，如果是我的話(huà)，我會(huì )把遺憾化作動(dòng)力，在下次考試中取得更好的成績(jì)，因為哭是沒(méi)有用的。就拿上個(gè)學(xué)期的期中考試來(lái)說(shuō)吧，那次我的成績(jì)很差，是個(gè)失敗者，但我并不灰心，認真總結教訓,強化訓練薄弱點(diǎn)，終于在期末考試打了個(gè)翻身仗。因為我堅信：昨天是失敗者，今天是探索者，明天就有可能是成功者！所以，我們都應該像那個(gè)男孩一樣，學(xué)會(huì )為自己喝彩。無(wú)論成敗與否，我們都應該對自己充滿(mǎn)信心，相信自己的能力。
為自己喝彩，拋棄那些毫無(wú)意義的自卑。因為，你就是你。平凡但不平庸，自尊但不自負。在自己的喝彩中，找回真實(shí)的自己！
為自己喝彩，保留下那份執著(zhù)的信念，紀念下那拋灑的汗水，也為了那些在別人眼里也許算不得什么的點(diǎn)滴收獲。
為自己喝彩，不要在意別人眼里流露的是什么，也不要在意別人會(huì )說(shuō)些什么，只要不是嘩眾取寵，不是孤芳自賞，你就應該無(wú)拘無(wú)束，落落大方。在自己的喝彩中，展示出真正的你！
為自己喝彩，你會(huì )發(fā)現其實(shí)自己也值得詠贊、值得放歌，更值得喝彩！為自己喝彩，就像漫畫(huà)中的那個(gè)小男孩一樣。
喝彩初中記敘文 篇60
世間萬(wàn)物，活得最美麗的，是云；世間萬(wàn)物，貢獻最大的，是云；世間萬(wàn)物，最默默無(wú)聞的，是云；世間萬(wàn)物，活得最精彩的，還是云！
你可能不會(huì )認同我的說(shuō)法，不要急，請聽(tīng)我娓娓道來(lái)：
最美麗
有人會(huì )說(shuō)：“云么，就是白色的呀，單調！”云兒們聽(tīng)了就要委屈地投訴了：“不是我們顏色單調，而是你們人類(lèi)缺乏觀(guān)察�！�
沒(méi)錯，不知你們有否注意，在太陽(yáng)落山時(shí)的云是最美的。離太陽(yáng)最近的云是紅色的，遠一點(diǎn)的是橙色，再遠些就是黃色，并不是那種艷眼的黃色，而是那種帶些奶黃的黃色。再過(guò)些時(shí)候太陽(yáng)已經(jīng)落山了，云就呈粉紅色，那并不是很耀眼的玫瑰紅，而是那種讓人感覺(jué)柔和到極致的粉紅色，仿佛再白些就變成白色了。再過(guò)一會(huì )兒云又變色了，這次是深藍色略帶些紫色的顏色，帶些神秘的色彩，好似一個(gè)美麗的女子用面紗蒙住面龐，又似英倫公主那帶些猶豫的眼瞳。
貢獻最大
別以為那如此美麗的云只是個(gè)花瓶，你們別忘了，是誰(shuí)在艷陽(yáng)天為你們遮住驕陽(yáng)，是誰(shuí)在大地熱得快冒煙時(shí)下一場(chǎng)雨來(lái)為你降暑。
我們沒(méi)有面臨干旱那是每一朵云犧牲自己的生命換來(lái)的，當干旱地區的人們因為下雨而興奮時(shí)，云兒們卻因此而含笑離開(kāi)了人世，那雨點(diǎn)似乎也是它留下的喜極的淚水。
最默默無(wú)聞
人們常說(shuō)“萬(wàn)里無(wú)云”，難道天空中一朵云也沒(méi)有就是好天氣了嗎？沙漠中“云”煙稀少，難道那兒就是好天氣了嗎？
自私的人們只有在需要某物時(shí)才會(huì )珍惜，不需要它時(shí)，它則是垃圾。
活的最精彩
如果要將云比作一類(lèi)人，那么它就是隱士，深居幽林，不為俗事所擾;那么它就是游者，四處游歷，無(wú)拘無(wú)束……無(wú)論如何，它是自由的，它不為世事所牽絆，想飄去哪兒就飄去哪兒，雖不如風(fēng)箏絢美，卻不為人所束縛;雖不如雄鷹傲人，卻不為爾虞我詐所擾……
人世間最快樂(lè )之事莫過(guò)于此，可以無(wú)拘無(wú)束地按自己的方式生活，可以活出自己，難道還不夠精彩嗎？
為云喝彩吧！
喝彩初中記敘文 篇61
人生的舞臺——一個(gè)令人向往的舞臺。舞臺下，有聲聲肯定的喝彩，有束束肯定的目光。但是，并不是每個(gè)人都能演繹出一幕完美的人生。也許，就是你——
沒(méi)有簇擁的鮮花，沒(méi)有洪亮的喝彩，也沒(méi)有欣賞的目光。在人生的舞臺上，或許你就是這樣一個(gè)平凡的個(gè)體。不及他人的學(xué)識，不及他人的風(fēng)度，也不及他人的成就。當別人在燈光絢麗的人生舞臺上，盡情地演繹自己輝煌的人生時(shí)，只有你在幕后，怨天尤人，抱怨自己的平凡，抱怨自己的平庸，抱怨自己的渺小�；蛟S，你是一個(gè)歷經(jīng)失敗的痛苦者。沒(méi)有他人的優(yōu)秀，沒(méi)有他人的完美，沒(méi)有他人的成功。當別人在燈火燦爛的人生舞臺上成功地演繹自己的人生時(shí)，只有你在幕后，沉浸在失敗和沮喪的痛苦之中。這，又何必呢？試想一下——古今中外，又有誰(shuí)像孔子那樣高尚？又有誰(shuí)像毛主席那樣偉大？又有誰(shuí)像拿破侖那樣曾叱咤了整個(gè)歐洲呢？你我皆是凡人，又何必埋怨自己，羨慕別人呢？只要你堅持演繹完自己的人生，無(wú)論有多么平凡，多么普通，你始終還擁有唯一的一名觀(guān)眾，為你喝彩！
也許，你是一只遭人厭惡、冷落的丑小鴨。沒(méi)有別人的美麗，沒(méi)有別人的高貴�？僧斈愠砷L(cháng)為一只潔白高雅的天鵝時(shí)，不論是否不及別人，都應該為自己的變化而感到欣慰！
也許你是一條居于鄉下農村的石子小路，崎嶇不平而又平凡無(wú)奇。沒(méi)有城鎮道路的平坦，沒(méi)有都市大道的寬闊；沒(méi)有豪華轎車(chē)的行駛，沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)燈光的點(diǎn)綴，也沒(méi)有行道樹(shù)的陪伴。只有樸實(shí)農民的足跡，只有家禽家畜的點(diǎn)綴，只有野草的陪伴。但你同樣應該感到驕傲，驕傲自己在千萬(wàn)人的軋踏下依然堅強！
也許，你永遠是平凡者，沒(méi)有成功的輝煌，沒(méi)有成功的喝彩，但你應該相信——我能為自己喝彩！
為自己喝彩，不必在乎別人的眼光。即使沒(méi)有簇擁的鮮花，沒(méi)有洪亮的喝彩，沒(méi)有欣賞的目光；也要勇敢地告訴自己——“為自己喝彩！”勇敢地為自己演繹的人生說(shuō)一聲——“好！”
喝彩初中記敘文 篇62
考試，是世界教育的一項機制。每年的六月份，在中國的每個(gè)地方都有人在用筆一劃地書(shū)寫(xiě)自己的未來(lái)。為了夢(mèng)想，他們曾苦讀了數年時(shí)光，為了夢(mèng)想，他們曾起早貪黑，披星戴月，但從不曾感到迷惘。前路茫茫，我們，不曾反顧。
我是學(xué)生。我是一個(gè)初中生。我曾得到這樣的忠告—不論發(fā)生什么事，都不能放棄自己的夢(mèng)想。畢竟天道酬勤，人生的每個(gè)階段，都有一次沖刺。
期中考試前夕。
“媽?zhuān)也粚?xiě)了�！蔽液仙蠒�(shū)本�！安恍��！眿寢尯敛华q豫，“你以為就有你一個(gè)人在用功嗎？你在學(xué)習的時(shí)候，大家也在學(xué)。你是拔尖的嗎？不是吧？你是全校第一嗎？不是嗎？你是學(xué)習最好的嗎？都是不是吧？安心給我做題，不做完不許睡覺(jué)�！�
我的眼淚“涮”地下來(lái)了。開(kāi)始是悲傷，在母親離開(kāi)后變與了徹徹底底的憤怒。我大叫一聲，把桌上的東西全掃到地上。我關(guān)上門(mén)，鎖上，把墻上的東西全部撕爛扔到地上，還不忘重重地跺上幾腳。發(fā)泄完了，我的心里不但沒(méi)有一絲一毫痛快，反到油然生出一種愧疚。望著(zhù)窗外—
月光皎潔地普照大地。自古月亮就有很多傳說(shuō)，但它可能記過(guò)也不會(huì )想到成了一個(gè)初中生的心靈寄托。夜空的純黑與明星相映成輝，溫暖柔和的光茫灑進(jìn)我的心。
陰霾散去。我又拿起筆，看書(shū)吧，做題吧，為了爸爸被酒弄壞的胃，為了家長(cháng)對我們的殷殷期盼，為了自己，為了未來(lái)—為了那些嘮叨。
我是學(xué)生。我是一個(gè)初中生。我是一個(gè)執筆之人，在風(fēng)浪中立足。做煩了，把書(shū)一扔，冷靜兩秒再撿回來(lái)—為了自己，為了未來(lái)。
為自己喝彩！不要認為現在經(jīng)歷的困難就是生死劫，不要認為現在取得的成績(jì)就是諾貝爾獎，不要認為面前的障礙是你永遠不能翻越的高峰—每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都很棒，每個(gè)人都在朝著(zhù)夢(mèng)想努力。我不是富二代，也不是官二代，我通往世界的路——中考，那是我和這個(gè)世界的第一次正面交鋒，我必須贏(yíng)。
我是金子，我要發(fā)光的。
……
看，陽(yáng)光。
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