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老師教會(huì )了我作弊_初中記敘文

時(shí)間:2021-09-22 10:51:17 敘事 我要投稿

老師教會(huì )了我作弊_初中記敘文

  相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,特別是在作文中有重要意義的記敘文,記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過(guò)對人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現。那么什么樣的記敘文才是好的呢?下面是小編幫大家整理的老師教會(huì )了我作弊_初中記敘文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師教會(huì )了我作弊_初中記敘文

  已過(guò)去很多年了,我依稀還記得那件事。

  三年級時(shí),我幸運地進(jìn)入了尖子班。從那時(shí)起,我開(kāi)始厭倦那種永無(wú)寧日的學(xué)習,總是愛(ài)幻想愛(ài)編織多姿多彩的夢(mèng)。

  風(fēng)劃過(guò)時(shí)間的水紋,迎來(lái)了我一生中的第1次模擬考試。在老師的指引下,大家換了座位,還隔開(kāi)了一個(gè)位置。但黃天不負有心人,我周?chē)娜呛没锇,這次大難不死,必有后福?季戆l(fā)下來(lái),我目瞪口呆,頭都快暈了,還哪有閑情逸致思考啊,真傷腦筋。老師剛走出教室,我便迫不及待向周?chē)鷨?wèn)東問(wèn)西。由于本人太煩,他們經(jīng)不住不教我。老師來(lái)無(wú)影,去無(wú)終,從教室走了進(jìn)來(lái)。我咬住筆頭,假裝思考。汗!

  一段風(fēng)波過(guò)后,又一段波浪。老師把我領(lǐng)到操場(chǎng),和我聊天!斑@次考得不錯啊,比以前有了很大進(jìn)步啊”我面紅而赤,說(shuō)道:“老師,其實(shí)這次我”老師搶先一步,說(shuō):“還算你老實(shí)嘛。其實(shí)老師是學(xué)過(guò)心理學(xué)的,哪有不懂人的'心思呢!”我眼睛瞪得大大的,出乎意料地望著(zhù)老師。本來(lái)以為瞞過(guò)了老師,誰(shuí)料“老師有一個(gè)答案本送給你,要不?你想要怎樣的答案都有!薄昂煤茫!老師萬(wàn)歲,老師萬(wàn)歲!蔽伊⒓船F出了原形!笆紫饶阋饝乙患,把這些書(shū)每天晚上看一點(diǎn),好嗎?”“恩!薄澳憧纯此{天,把你不懂的問(wèn)題思考,看是不是有答案!蔽铱戳擞挚,還是沒(méi)有啊!八{天就是最好的答案本”“老師,您別哄我啦!崩蠋煕](méi)再說(shuō)什么,就走了。

  夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。我與老師的談話(huà)就這樣結束了。我當時(shí)還小,以為藍天真的是答案本,原來(lái)老師給我的那些書(shū)才是最好的答案。不過(guò),在不懂的時(shí)候望著(zhù)藍天思考,還是有別樣的味道。三年級后,我與老師就告別了。我離開(kāi)了家鄉。

  對于我來(lái)說(shuō),這個(gè)作弊的方法還真管用。文字無(wú)法表達我的感情,語(yǔ)言說(shuō)不出我的心聲,對老師的愛(ài)無(wú)法表達。

  或許從那時(shí)起,我就喜歡上了藍天,喜歡它的深邃,喜歡它的奇妙,喜歡它的舒服,更喜歡它給我的答案。

  如今,我一有什么不懂的地方,就會(huì )請教那無(wú)所不能的藍天。

  后記:本文純熟是為了表達自己的心聲,請大家多多指教!