描寫(xiě)植物的作文集錦15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)植物的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)植物的作文1
周末的時(shí)候，我和媽媽一起去市場(chǎng)買(mǎi)植物。我們看見(jiàn)一位老奶奶在賣(mài)富貴竹，于是我和媽媽便買(mǎi)下了一扎富貴竹。富貴竹葉子是翠綠色的，竹干是黃綠相間，每節都相差4厘米左右，好看極了。
回家后媽媽斜著(zhù)剪掉了一段，我好奇地問(wèn)道：“媽媽為什么要剪掉呢？”“竹子太長(cháng)了，剪掉后可以更好地吸收水分和養分�！眿寢屨f(shuō)道。我拿來(lái)一個(gè)透明花瓶，把竹子放在裝有水的花瓶中�？墒沁^(guò)了幾天，我卻發(fā)現竹葉在慢慢的變黃，我以為他快死了，于是我傷心地告訴媽媽?zhuān)瑡寢寘s安慰著(zhù)我說(shuō)：“頑強的富貴竹不會(huì )輕易死掉�！敝灰�(jiàn)媽媽先在葉子上噴水，然后放在陽(yáng)臺上，讓富貴竹充分的吸收養分。過(guò)了幾天，富貴竹奇跡般的變綠了，而且還長(cháng)出了許多細長(cháng)的根，像圣誕老爺爺的胡須一樣，我開(kāi)心極了。
富貴竹不僅有頑強的生命力，還有著(zhù)奮發(fā)向上的精神。放在家里還可以?xún)艋諝�，每天起床都可以呼吸到新鮮的空氣，讓我精力充沛每一天。
這就是我家的富貴竹，它給我帶來(lái)了許多健康和歡樂(lè )。
描寫(xiě)植物的作文2
馬蘭頭是一種綠色草本植物，它可以用來(lái)吃，算是一種野菜吧!
2月23日,媽媽想到了一個(gè)不錯的主意:"我們一家人去剪馬蘭頭吧!"我們異口同聲地答道:"好嘞!”不一會(huì )兒,我們就來(lái)到荒野的一片空地上，遍地綠草油油。到底怎么的野草就是馬蘭頭啊?我睜眼望著(zhù)遍地綠草，疑惑得這樣自己?jiǎn)?wèn)自己?
“顏色是綠的，葉子呈橢圓形，跟帶有點(diǎn)粉色�！眿寢尲羝鹨豢媒涛冶嬲J。
我一看媽媽手中的馬蘭頭，不用說(shuō)，我就很輕松得從草叢里找到和媽媽手中一樣的馬蘭頭了。我弓腰剪起了一棵馬蘭頭給媽媽看。媽媽看了一眼：“不錯，馬蘭頭就是這個(gè)!”
馬蘭頭的性味為辛、苦、寒。有清熱解毒、散瘀止血、消積的功效�？芍委煾忻鞍l(fā)燒、咳嗽、急性咽炎、扁桃體炎、流行性腮腺炎、小兒積疳、腸炎、痢疾、吐血、崩漏、月經(jīng)不調等外用治療瘡癤腫癰、乳腺炎及外傷出血等。常吃馬蘭頭不但可以預防這些這些毛病的發(fā)生，還可以起到治療的效果。
馬蘭頭耐熱能力很強，在30多度的高溫下能正常生長(cháng)，在零下6度能安全越冬。馬蘭頭適應性非常廣。怪不得荒野遍地都能找到它的身影。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)剪了一個(gè)上午的馬蘭頭了。爸爸叫我們回家吃午飯了，可我說(shuō)還想再剪一會(huì )兒……
許多人都覺(jué)得馬蘭頭并不好吃，但是，馬蘭頭可以防病、治病。我建議大家還是可以適當多吃一點(diǎn)兒的。
描寫(xiě)植物的作文3
水上森林是寧波植物園的一角。它由池杉、落羽杉、中山杉、水松、柳樹(shù)等30多種植物組成。初冬，水上森林呈現出一幅紅黃綠層疊交匯的美麗景象，仿佛從重彩的油墨畫(huà)里跳出來(lái)，美不勝收。
其中最為特別的，就要屬落羽杉了。遠遠望去，一座廊橋把那些落羽杉一分為二。一部分位于橋的這邊，河堤上; 另一部分扎根于橋的那邊, 小土坡上。我漫步在廊橋上，慢慢地向落羽杉靠近。它們巍然屹立，像是守衛著(zhù)這片水上森林的哨兵，個(gè)個(gè)昂首挺胸。我不由得抬起頭仔細地瞧，忽然，就像哥倫布發(fā)現新大陸那般，心中一陣怯喜。我看到茂密的枝葉間掛著(zhù)好幾個(gè)果實(shí)。果實(shí)如彈珠般大小，依次呈現出粉色、綠色、金色。三種顏色層層渲染在一顆小小的果實(shí)上，就像層疊交匯的水上森林，看起來(lái)一點(diǎn)兒也不突兀，很是和諧。
我把視線(xiàn)從上往下移，整個(gè)落羽杉在眼前呈圓錐形，就像一把等著(zhù)我來(lái)打開(kāi)的雨傘。走到落羽杉下，一些細枝低垂，觸手可及。一陣微風(fēng)吹過(guò)，細枝拂過(guò)我的頭頂，仿佛在撫摸我的頭。我彎腰撿起那掉落的枝葉，輕輕地捏在手上，發(fā)現它像極了鳳凰的尾巴。
走出那片落羽杉林，天色也漸漸地暗下來(lái)。我邁著(zhù)匆忙的腳步，匆匆地離開(kāi)植物園。下次有時(shí)間了，我還會(huì )到植物園里悠哉悠哉地走上一圈。這樣的美景，真是令我流連忘返!
描寫(xiě)植物的作文4
有一次，老師要求大家捐贈給班里一些盆花，我沒(méi)有，就沒(méi)有捐贈。但是，很多同學(xué)都帶來(lái)了自己的盆花。有開(kāi)小黃花的盆花，有開(kāi)小紅花的盆花，也有只長(cháng)了綠葉沒(méi)有開(kāi)花的盆花。
從那時(shí)起，我就想養一盆屬于自己的盆花了。
奶奶對我說(shuō)：“你想養花，就養一盆好種易活的盆花吧�！�
在奶奶的幫助下，我養了一盆仙人掌。
養仙人掌不需要費多大功夫，很長(cháng)時(shí)間澆一次水它也不會(huì )喝死。
仙人掌長(cháng)得很慢，都有一年多的時(shí)間了，才長(cháng)成小手掌那么大小。
仙人掌的葉子真的像人的手掌那樣肥厚，只是上面長(cháng)滿(mǎn)了刺兒，就像針一樣一根一根的。
有一次，我不小心碰了一下仙人掌，上面的刺扎手了，挺疼，還拔不出來(lái)。
“仙人掌長(cháng)得不好看，把它扔了吧�！蔽覍δ棠陶f(shuō)。
可是奶奶告訴我，仙人掌是藥材，可以治病。
“真的嗎？”
“真的。如果你的皮膚癢了，被蚊蟲(chóng)叮咬了，用仙人掌的汁擦一擦就好了�！�
現在，沒(méi)有被我扔掉的仙人掌已經(jīng)長(cháng)得很高了。
我很喜歡我的仙人掌。
描寫(xiě)植物的作文5
盆玉樹(shù)
我家里種了很多的植物，有吊蘭、文竹、棕竹、玉樹(shù)、金枝玉葉、萬(wàn)年青……奶奶把它們養得生機勃勃、郁郁蔥蔥。
那盆玉樹(shù)長(cháng)得特別大，枝繁葉茂，墨綠色的葉子把樹(shù)枝都快要壓斷了，因為它的葉子非常肥厚，里面是粘粘的汁和葉肉，聽(tīng)說(shuō)它的汁是有毒的，不小心濺到眼睛里會(huì )失明的，但放在家里會(huì )吸收二氧化碳，放出氧氣對人體有益。今天我仔細地觀(guān)察了一番，發(fā)現它的樹(shù)枝上布滿(mǎn)了一絲一絲的“毛胡子”，我叫媽媽來(lái)看，我對她說(shuō)：“媽媽快看，玉樹(shù)長(cháng)‘胡子’了�！薄吧岛⒆�，那不是‘胡子’，那是它的根�！蔽液芎闷娴膯�(wèn)：“根不都是在地下長(cháng)著(zhù)的嗎?它怎么會(huì )跑到樹(shù)枝上去了呢？”媽媽告訴我：“這就是玉樹(shù)的特征，它的與眾不同之處。它的生命力特別強，別的花草都要有種子或帶土的根才能種活，但玉樹(shù)只要一根枝或摘片葉子就可以種活�！蔽也幌嘈�，媽媽就給我看了一個(gè)種了沒(méi)多久的玉樹(shù)葉子，我發(fā)現在葉子的根部，已經(jīng)長(cháng)出了幾絲白色的根，真神奇��！媽媽還跟我說(shuō)：“玉樹(shù)最怕凍，最怕潮濕，一凍就變軟了，就會(huì )死掉，所以冬天要放在室內溫暖的地方�！�
我們家的玉樹(shù)種的這么好，是因為奶奶知道它的習性，所以我也要做一個(gè)細心的人，懂生活的人。
描寫(xiě)植物的作文6
不知什么時(shí)候，我家后面長(cháng)出了一種植物，他長(cháng)得那么壯。很高，如同一位鐵血戰士，他堅持在風(fēng)雨中頑強生長(cháng)，他團結力量超乎人的想象，它就是頑強生長(cháng)的象征——竹子。
竹子渾身都是寶，它的桿能用來(lái)做工具，它的葉曬干都能燒，它的皮能用來(lái)盛水，它的筍能用來(lái)食用，它的身體能擋住山洪。在風(fēng)雨中所有的植物都低下了頭。只有它，高傲的在與風(fēng)雨作斗爭，它的力量讓人尊敬，它如同在說(shuō)：“你來(lái)呀，我不怕你�！边@種精神是多么美好的品質(zhì)。在一次與別人的爭執中，因別的人多我失敗而歸，但回來(lái)之后，母親又說(shuō)了我一頓，我瞬間淚流滿(mǎn)面，便沖進(jìn)房間，嚎啕大哭起來(lái)，母親看見(jiàn)我成了這般景象，便也進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“你看看我們家后面的竹子，無(wú)論遇到多大的困難，它都抬頭挺胸，沒(méi)有一絲退意，而你呢一點(diǎn)小小的挫折你就受不了了，那將來(lái)我指望你有何用？”聽(tīng)了這段話(huà)，我突然自信起來(lái)，抹掉眼淚，繼續走下去。
竹子，一個(gè)普通的植物，卻有如此之大的力量，這是一種什么精神？這是一種勇敢前進(jìn)，從不退縮的精神��！
描寫(xiě)植物的作文7
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊怨乓詠�(lái)梅花都是勵志的象征，是一種堅韌不拔的精神。
小區里就有很多梅花，像一片梅花專(zhuān)區。這樣的美景讓我忍不住的走上前去仔細觀(guān)察。
遠遠的看去像一張活的畫(huà)，梅花開(kāi)的挨挨擠擠的像趕集似的聚攏著(zhù)。
在近看時(shí)你會(huì )聞到一陣清香，粉的、白的、黃的，都爭著(zhù)搶著(zhù)去看外面的世界。它的花瓣就像一個(gè)下了課的教室一般蓬亂但是一點(diǎn)也不丑，反而很美麗，黃色的花蕊又細又長(cháng)而且吸引了一大群蜜蜂的熱愛(ài)。
梅花開(kāi)放的千姿百態(tài)，形狀各異，有的含苞待放，圓鼓鼓的花骨朵像要爆裂開(kāi)來(lái);有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘一樣躲躲藏藏的;有的完全盛開(kāi)，五個(gè)花瓣輪狀排列，一朵一朵地笑瞇瞇的向我眨著(zhù)眼睛。我不自覺(jué)的走上前去，一陣濃濃的香味撲鼻而來(lái)，仿佛此刻我也是一朵盛開(kāi)的梅花。
梅花多在冬末初春開(kāi)放，你們知道為什么嗎?因為第一次開(kāi)放的時(shí)間要的溫度范圍是-3℃~-5℃，而這時(shí)候只有冬天可以，第二次開(kāi)放的溫度是16℃~23℃，這時(shí)候又只有春天可以，所以梅花多在冬末初春開(kāi)放。
描寫(xiě)植物的作文8
今天上午，我來(lái)到王愉懷家，阿姨拿來(lái)一個(gè)熟透了的西紅柿，讓我們觀(guān)察。
因為西紅柿剛從冰箱里拿出來(lái)，所以外面濕濕的，一個(gè)個(gè)小水珠連在了一起，變成一大粒水珠后，往下流。整體上看，西紅柿顏色想血一樣紅，像紅色的鮮花那樣艷麗，也像火的顏色，樣子像個(gè)紅著(zhù)臉的胖娃娃。從下面看，西紅柿像個(gè)大蘋(píng)果，又像柿子。從側面看，那些綠葉像西紅柿的綠頭發(fā)，還像西紅柿的綠草帽。葉子有8片，里面是淺綠色的，越往外顏色越深，最外面卷卷的。輕輕把皮剝開(kāi)，可以看見(jiàn)皮是透明的，而且薄如蟬翼，果肉是紅色的，看起來(lái)水分很多。
把西紅柿切開(kāi)時(shí)，西紅柿流了好多汁，露出兩橢圓形的果肉，這兩個(gè)果肉像人的肺，果肉里有一粒一粒的東西，這可能就是它的種子，中間綠綠的連著(zhù)連著(zhù)兩條莖絲，像人的下半身，阿姨切了兩小片，給我和王愉懷吃，我嘗了嘗，情不自禁地說(shuō)：“啊，西紅柿好美味，酸酸甜甜的好好吃!”再看看王愉懷那呆呆的表情好好笑哦。
以前沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)西紅柿覺(jué)得西紅柿沒(méi)什么意思，現在發(fā)現西紅柿真可愛(ài)啊!
描寫(xiě)植物的作文9
荷，擁有著(zhù)高貴的美，遠遠望去，一朵朵五顏六色的花苞慢慢的綻開(kāi)。我仿佛聽(tīng)到了雨絲落到荷花上的聲音，荷花立即變得晶瑩透亮，走過(guò)去一聞，��！好像��！空氣中彌漫著(zhù)香氣，清香四溢，再摸一下，柔軟如絲，雨水使荷花變得更美了。
雨停了，荷花上還殘留著(zhù)一顆顆露珠，美麗極了。青蛙從河里一下子跳了出來(lái)，呱呱呱的叫著(zhù)，讓人想要捉住他們放到荷葉上。風(fēng)來(lái)了，荷花變得嫵媚起來(lái)，隨著(zhù)風(fēng)兒在合理不斷擺動(dòng)著(zhù)妖嬈的身姿。
記得有一次，我和爸爸媽媽去旅游，到了一家河邊的飯店，河里有許許多多的'荷葉荷花。我覺(jué)得非常漂亮，就想摘一朵來(lái)欣賞，可是當我彎腰采摘時(shí)，突然身子一晃，差點(diǎn)掉到河里，幸虧爸爸就在旁邊，一把把我拉住了。媽媽好心的幫我摘了多荷花，于是我就頂在頭上美美的回家了。
荷花的高貴品質(zhì)，使這個(gè)世界變得更加美好，無(wú)論什么時(shí)候，荷花是必然要開(kāi)放的，這就是堅持的品質(zhì)！看見(jiàn)荷花，你一眼就會(huì )想到高貴又嫵媚的女子，真不愧是接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅！
描寫(xiě)植物的作文10
上個(gè)學(xué)期�？茖W(xué)老師讓我們養植物，并我們把自己養的植物帶到班級。讓同學(xué)們互相參觀(guān)。
我把我的植物拿到了班級，原以為在整個(gè)班級里應該是我的同學(xué)長(cháng)的最高、最大、最茂盛的�？墒�，我的想法是錯的，因為，我一到了班級就驚奇的發(fā)現：我的植物居然是長(cháng)的最低、最少、最稀少的這是為什么呢？于是，我就偷偷地觀(guān)察他們到底是怎樣養植物，能白色顆粒植物長(cháng)得那么高、大、好。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在給植物捉蟲(chóng)，并且放下白色顆�；丶�，我便很城懇地向那一位同學(xué)要了一些白色顆�；丶�，讓媽媽幫我看一下這到底是什么東西？回到家后，我馬上給媽媽看，媽媽說(shuō)：“這是一種化肥，能讓植物比原來(lái)長(cháng)得更好、更茁壯�！蔽蚁耄何茵B這一個(gè)植物既沒(méi)有給它捉蟲(chóng)，也沒(méi)有給它施肥，更沒(méi)有好好關(guān)心它，植物才會(huì )長(cháng)成這樣的。通過(guò)這一件事，我知道了做任何事都要認真仔細，要做到最好，必須多動(dòng)腦，勤動(dòng)手。
這就要看你準備寫(xiě)成什么樣的文章。你是從文學(xué)意義上寫(xiě)植物呢？還是從科學(xué)的角度寫(xiě)植物？寫(xiě)法大不相同。茅盾的《白楊禮贊》，寫(xiě)了白楊，重點(diǎn)還是些人，寫(xiě)北方的農民，寫(xiě)他們不屈不撓的抗爭精神。周敦頤寫(xiě)了《愛(ài)蓮說(shuō)》，說(shuō)的是蓮的美好的品格。屈原寫(xiě)了《橘頌》，也是說(shuō)橘樹(shù)的性格，把橘樹(shù)擬人化了�？茖W(xué)意義上的關(guān)于植物的文章，我們可以看看生物學(xué)教科書(shū)，在哪里可以找到相關(guān)的文章。你究竟是要寫(xiě)哪一類(lèi)文章呢？
描寫(xiě)植物的作文11
一片荷花
植物帶給我們新鮮的空氣，而給予世間中的美麗。我是非常喜歡植物的，比如啊娜多姿
的楊柳，高大挺拔的白楊，四季長(cháng)青的松樹(shù)，生命力頑強的仙人掌??而我記憶深刻的是一大片荷花。
記得有一次，我在普者黑看到一大片荷花。是因為我聽(tīng)媽媽說(shuō)現在普者黑的荷花有的已經(jīng)開(kāi)花，我就和媽媽說(shuō)我想去普者黑看一看荷花，想不到媽媽很快的答應了。我和媽媽坐著(zhù)班車(chē)到了普者黑，一下車(chē)一片的荷花進(jìn)入眼簾，池塘里的荷花有白的、黃的、粉的??各形各色。荷花都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，一層花瓣包著(zhù)別一層花瓣，中間的花絮有的白有的黃。荷葉是非常厚的，下雨后荷葉上有很多露水，就像一顆顆珍珠。媽媽說(shuō)，她們小時(shí)候一下雨，就用荷葉來(lái)躲雨。荷花和荷葉既可以看，又可以做美味佳肴，枯萎的荷花和荷葉也可以做佳肴。藕是在水里生長(cháng)的，把藕洗干凈可以做佳肴，也可以做藕粉，荷花的身上的全部都有用，我們都應該向荷花學(xué)習做一個(gè)大大方方的人，不應該小氣的做人。
一片美麗的荷花，你的大方，帶給了人們清新的空氣和美麗的環(huán)境，不僅時(shí)時(shí)刻刻告訴人們要做一個(gè)大大方方的人，也讓我很敬佩。��！美麗的荷花。
描寫(xiě)植物的作文12
觀(guān)察黃豆
今天早上，我把一顆顆閃亮亮的"黃寶石"浸泡在水里。
晚上，小黃豆們像是吃了"增肥劑"一樣，變成了一個(gè)個(gè)小胖墩，圓滾滾的大肚皮穿著(zhù)黃大衣，挺著(zhù)將軍肚，可神氣呢！
第二天，"黃豆小精靈"長(cháng)出了又短又粗的小辮子兒，得意洋洋地讓我羨慕了一會(huì )兒呢。 我愿它們快快長(cháng)大，給我展示更好的一面。然后，我給它們換上新的濕餐巾紙，讓它們保持濕潤，能更好的成長(cháng)。
第三天，黃豆們的辮子不斷地長(cháng)長(cháng)，參差不齊，我用尺子量了量，最高的都有4、5厘米，好像是小芽們急著(zhù)探出頭來(lái)，想好好看看這個(gè)美麗的世界。
第四天，小黃豆們像沐浴過(guò)大雨過(guò)后的竹筍子一樣瘋長(cháng)。才過(guò)了一天，就長(cháng)得很高了。我想：它們這正是處于像我們一樣成長(cháng)的最佳時(shí)期吧！
第五天，黃豆已經(jīng)長(cháng)成黃豆芽了，黃豆芽的葉子有的像"V"形，有的像鴨子嘴，真是形態(tài)多樣��！
這就是黃豆的成長(cháng)過(guò)程。我們要仔細觀(guān)察，你就會(huì )有很大的發(fā)現。
描寫(xiě)植物的作文13
在我家客廳的電視旁，養著(zhù)一盆龜貝竹。我對它百般疼愛(ài)，總是說(shuō)“這是我家最好的盆景�！卑职质莻�(gè)養花之人，家里的花多多少少也有十余盆了，而讓我最欣賞的，也正是這盆龜貝竹了。
龜貝竹的“肖像美”
龜貝竹的葉子是翠綠色的，它像極了菊花的花瓣，但那是不知道放大了多少倍的事情了，好在龜貝竹的葉子并不呆板，它的莖由外向內，由粗到細。它的根是“臥”著(zhù)的，好像要擺脫花盆的束縛，長(cháng)到地上去。遠望龜貝竹就好像是披著(zhù)綠色衣服的少女，散發(fā)著(zhù)青春的氣息。近看它，最長(cháng)的莖約1米，最短的莖也就0.5米多些吧。龜貝竹，它雖不及牡丹的雍容華麗，也不及蓮花的清幽高貴，但四季常青的龜貝竹，給我們帶來(lái)了春天的希望。
龜貝竹不僅在視覺(jué)上吸引著(zhù)我們，而且它的功能也是不可忽略的。大家應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)“綠色養眼圖”吧！在你視覺(jué)疲勞時(shí)，龜貝竹會(huì )施展它無(wú)窮的魅力，讓你的眼睛變的輕松。龜貝竹不僅“護眼”，還可以為你擋住一定量的電腦輻射。眾所周知，長(cháng)時(shí)間坐在電視或電腦旁，會(huì )有一些輻射時(shí)常侵蝕著(zhù)我們的身體，但在電腦或電視的旁邊放一盆龜貝竹，它就可以為你擋住大量輻射，何況它本身就是件完美的“工藝品”。
每次有客人來(lái)到我家，都會(huì )對這盆龜貝竹贊不絕口，或許是因為它的“造型”獨特吧！龜貝竹還有凈化室內空氣的作用。龜貝竹的魔力是無(wú)窮的，我愛(ài)我家的龜背竹。
描寫(xiě)植物的作文14
自從搬家到星河灣家園，每年秋天，我都會(huì )在小區里散步。這個(gè)季節，小區里彌漫著(zhù)清香。當我抬頭的那一刻，就能看到綴在樹(shù)上的桂花，有金色的，有橙色的，還有淡黃淡黃的。停留在一枝金黃的桂花下，鼻子湊上去聞一聞，一陣陣的清香撲鼻而來(lái)，讓我想起兒時(shí)在媽媽?xiě)牙锫劦降乃圃嘧R的味道。
黃昏，媽媽也下來(lái)了，她站在我的身邊，對我說(shuō)：“這么多的桂花��！還記得我小時(shí)候最喜歡桂花了�！�
“你為什么喜歡桂花��？”
“以前，在這個(gè)季節，我每次放學(xué)回家都能看到家門(mén)口有一棵很大的桂花樹(shù)�；ㄩ_(kāi)得旺了，外公外婆就會(huì )給我香甜軟糯的桂花糕。每次吃桂花糕，我和哥哥姐姐們都非常開(kāi)心�！�
“媽媽?zhuān)阏嫘腋�！�?/p>
“是呀。所以今天我也準備用桂花來(lái)做食物。嗯——就做桂花湯圓好了�！�
“好呀，媽媽。我現在就幫你摘些桂花�！�
夕陽(yáng)下，我和媽媽一邊笑一邊摘桂花。還打電話(huà)跟爸爸分享，今天有好吃的，讓他早點(diǎn)回家。
晚上，我終于吃到了媽媽做的熱騰騰的桂花湯圓，用勺子盛了一粒，放在嘴里。我想起了兒時(shí)用五毛錢(qián)買(mǎi)的白糖冰棍，吃在嘴里，甜在心頭。
描寫(xiě)植物的作文15
九月的一天，我無(wú)意間發(fā)現露天停車(chē)場(chǎng)旁的綠化帶中有一棵被金色花朵壓低了的樹(shù)。樹(shù)上的金色花一朵挨著(zhù)一朵，綠葉被金花隱沒(méi)其間。
走近看，這些金色的花朵就如精美的工藝品一般展現在你眼前：花瓣邊緣像雕刻出來(lái)一樣圓潤，一片一片重合，看似沒(méi)有規律實(shí)則又有獨特的規律。如果仔細看，你就會(huì )發(fā)現它的奇異之處：花蕊中立著(zhù)兩根相對彎曲的雌蕊，像一對姐妹似的相互依偎著(zhù)。
我十分驚奇，一朵花怎么會(huì )有兩根雌蕊呢？我就用手機拍下照片，在百度上找出了這種花的名稱(chēng)，原來(lái)它叫雙莢明子。這名字中的“雙莢”兩字應該就是因為這種獨特的雙蕊吧。這兩根雌蕊可能是跟種子的數量、自身繁殖有關(guān)吧，亦或是防止一根雌蕊授不了粉，長(cháng)不出種子減少種子數量而進(jìn)化出的另一根雌蕊？
如果是這樣，雙莢明子的選擇是明智的，為繁殖后代而如此進(jìn)化，為自己的子孫后代著(zhù)想，為各種意外做出提前的準備。
由雙莢明子不禁想到我們自己，人類(lèi)也應該這樣，要為自己的行為設想后果，預先做好應對和準備。
植物都會(huì )為未來(lái)著(zhù)想，我們人更應該這樣做。
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