同桌的故事記敘文
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的同桌的故事記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌的故事記敘文1
從小到大，我有過(guò)許許多多的同桌，其中有一位同桌讓我怎么也忘不了他，他就是一個(gè)學(xué)習好，誠實(shí)和樂(lè )于助人的好同學(xué)小李。
有一次期中考試。我發(fā)現沒(méi)帶橡皮，我的心怦怦直跳，急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。小李看見(jiàn)了我沒(méi)帶橡皮，就打開(kāi)鉛筆盒，拿出一塊嶄新的.沒(méi)有拆開(kāi)過(guò)的橡皮，說(shuō)：“給你用吧�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“這可是你舍不得用的橡皮，我怎么好用呢�！薄皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系你就先用吧�！蔽覞q紅了臉，低著(zhù)頭，撓著(zhù)頭皮說(shuō)“謝……謝……你……我……考……試……結……束……就……還……給……你�！薄岸ｂ忊彙笨荚嚂r(shí)間到了，我們倆走進(jìn)考場(chǎng)開(kāi)始考試。在考試時(shí)候，我專(zhuān)心做題。這時(shí)突然發(fā)現我的橡皮在椅子下，我連忙拿起來(lái)，用舊橡皮，可考試完了以后。我突然發(fā)現小李借我的就橡皮不見(jiàn)了。一下子我六神無(wú)主了，要知道這塊橡皮可是小李爸爸出差時(shí)帶回來(lái)的。他自己一直都舍不得用。這可怎么辦，我到什么地方去弄一塊這樣的橡皮還給他。小李看我找來(lái)找去，問(wèn)我怎么回事，只好告訴他實(shí)情，誰(shuí)知他聽(tīng)完后，不但沒(méi)有生氣，還安慰我說(shuō)“沒(méi)有關(guān)系的，不就是一塊橡皮，下次爸爸再去再買(mǎi)�！甭�(tīng)完他的話(huà)，我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。
有小李這樣的同桌激勵著(zhù)我，我成了一個(gè)心胸寬闊的人。
同桌的故事記敘文2
本來(lái)挺高興的，可這回換同桌，居然又是一個(gè)女的，讓我十分煩惱。在一桌時(shí)間還不長(cháng)，我們就發(fā)生了好幾次大戰，哎，就拿那次來(lái)說(shuō)吧。
那天，正在聽(tīng)課。突然，一個(gè)紙團飛越而出，一下子落到我的同桌——侯玉婷的桌子上。一開(kāi)始她并沒(méi)反應，后來(lái)她在拿文具盒的剎那間，看到了飛來(lái)之物，她的第六感在告訴她這是我干的好事，于是，她用手拍了我一下。我先是一驚，然后看到了看他，輕聲地說(shuō)：“笨蛋！”可這話(huà)，還是被她聽(tīng)到了，我頓覺(jué)大事不妙，果真如此，她對我說(shuō)：“小的，下課后戰場(chǎng)見(jiàn)�！�
不一會(huì )，“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起，于是，一場(chǎng)戰爭瞬間爆發(fā)了，她先大喊：“白癡，你扔了紙團，還不承認�！蔽乙膊桓适救�，說(shuō)：“不是我扔的！”她這下可火了：“我最煩不誠實(shí)的人！”她像一只母老虎直逼我，“你別裝了，就是你干的�！边@下我心中的怒火被燃燒起來(lái)：“不是我扔的，是別人扔的，你別翻臉不認人！”看到她正要反駁，我靈機一動(dòng)，學(xué)了一聲豬聲，這讓她哭笑不得，笑得上氣喘不上下氣，才使這場(chǎng)戰爭才平息下來(lái)。
現在呢？哦！我們和好如初了。
如果說(shuō)，我的小學(xué)時(shí)光是一首難忘的歌，那么我和同桌的故事就是歌中跳動(dòng)的音符……看起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)都別有一番滋味。
同桌的故事記敘文3
在學(xué)習生涯的道路上，總是有一些人陪伴著(zhù)你，使你的生活豐富多彩。而我的同桌就是其中的一個(gè)，我們的故事就這樣開(kāi)始了。
我倆是同桌冤家，一個(gè)挨打，一個(gè)挨罵。因為我實(shí)在受不了她的模樣和習慣。下課了，正值大好時(shí)光，他便扭頭過(guò)去和別人說(shuō)話(huà)。每回還要撞倒東西和桌子，害得后面的人憤憤不滿(mǎn)，又無(wú)可奈何。這時(shí)，我就使出“九陰白骨爪”猛掐他的大腿，直到他可憐巴巴的眼神，小聲央求：“大姐饒命，我錯了�！蓖鈳Ь攀染瞎颓箴埖淖藙�。我才肯松開(kāi)我沒(méi)有長(cháng)指甲的胖手，然后瞪了他一眼，繼續干自己的。
雖然他是男生，但一點(diǎn)也沒(méi)有敢于反駁的精神和自己的主見(jiàn)。那些大哥大總是甩給他幾塊錢(qián)：“喂，買(mǎi)東西去！”他就極不情愿地從座位上磨蹭，攥著(zhù)錢(qián)準備出去。我最不喜歡的人就是見(jiàn)了大哥大就點(diǎn)頭哈腰，滿(mǎn)足他人無(wú)理的要求的人，可他偏偏就是。我堅持不讓他出去，于是敏捷地從文具盒里拿出圓規，邪惡的笑聲從我嘴里傳出開(kāi)來(lái)，他還愣愣地杵在哪里，接著(zhù)就聽(tīng)到他殺豬般的嚎叫。是的，那細小的尖狀物觸摸到了他那柔弱的大腿，短暫而又疼痛的一下，讓他嚇得不敢再走出去，只得被人暴揍一頓后用那雙小眼直直地瞄著(zhù)我。
說(shuō)我霸道？no！我這是為他好，免得變成了娘娘腔！下面還有讓你狂惡心的事……
也許是跟天天臉上開(kāi)太陽(yáng)花，翹蘭花指的老班學(xué)的吧，居然真的變成了娘娘腔�？此�，右手指著(zhù)頭，然后腦袋掃來(lái)掃去，還有極富妖嬈的表情，你看了都掉一身雞皮疙瘩，那正是他的招牌動(dòng)作。我一般就會(huì )把爪子在桌子上磨磨，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，從他不經(jīng)意間，一下子揪住他的頭發(fā)。因為受了古代人：拔苗助長(cháng)“故事的啟發(fā)，便頗有一番感受，如今運用在這里，我不知道是該自豪還是慚愧。他一邊奮力用帽子遮住頭，一邊向我央求。等我松手后，向我借東西，真是的啊，好了傷疤忘了痛，還用瞇縫著(zhù)的眼睛，“含情脈脈”地望著(zhù)我，我在頃刻間爆發(fā)……
末了，我問(wèn)他為什么變成了“女的”，他說(shuō)是上學(xué)期跟老班學(xué)的，因為他聽(tīng)到了一句老班老婆說(shuō)的一句話(huà)：“站在那干嘛呢！趕快做飯去，衣服誰(shuí)洗��！”這句話(huà)讓我狂笑了一天……
我和同桌的故事當然不止這些，雖然他愛(ài)嬉皮笑臉，但他畢竟是我的同桌，我生活中的一個(gè)點(diǎn)綴，使我的人生又多了一個(gè)樂(lè )趣！
同桌的故事記敘文4
時(shí)間過(guò)得真快！轉眼間我已經(jīng)成為一名四年級的小學(xué)生了，回顧過(guò)去的三年小學(xué)生活，我和同學(xué)之間發(fā)生了許多事情，但有一件事使我記憶猶新。
記得在二年級下學(xué)期時(shí)，我的同桌是一位男生，他不算特別乖巧，也不算特別調皮，平時(shí)我們還算是和平共處。但是有一天，上完書(shū)法課后，我的同桌不小心把鋼筆里的墨水甩到我衣服上了，我立即火冒三丈，立馬還擊，但我馬上后悔了，果然，我的舉動(dòng)激怒了同桌，他又想再次還擊了，我趕緊對他說(shuō)：“且慢！剛才是我不對，我們停戰吧！”同桌馬上停下來(lái)說(shuō)：“好吧，再打下去我們的衣服都該成迷彩服了�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。
回到家，我想起白天發(fā)生的事，覺(jué)得是自己不對，同桌挺大度的，于是，我拿出一塊用橡皮打算第二天送給他，以表歉意。第二天一早見(jiàn)到同桌，我就把橡皮拿出來(lái)說(shuō)：“送給你！昨天對不起了！”，誰(shuí)知他也拿出一塊新橡皮給我，說(shuō)：“是我不小心！”
就這樣，我們的不和一筆勾銷(xiāo)了，又繼續和平共處了。
同桌的故事記敘文5
我和我的同桌相處不融洽，我不喜歡他，他也不喜歡我。上課我要認真聽(tīng)講，可他呢，總是開(kāi)小差，作小動(dòng)作，還閑不住一直說(shuō)話(huà)。 前天下午，我的同桌上課時(shí)和前排的同學(xué)嘰嘰呱呱地說(shuō)個(gè)不停，吵得我的頭都暈了。我曾多次警告他。
不許說(shuō)話(huà)，要是再說(shuō)的話(huà)，我馬上報 告班主任葉老師！你算個(gè)什么東西，還來(lái)管我，切！同桌看我的眼神怪怪的，氣得我七竅 生煙，恨不得出拳揍他一頓。但我又忍住了，我得保留他說(shuō)我的這些話(huà)的記憶，下課后好去葉老師那兒告狀，要求調換位子。同桌，這下我可以擺脫你了！嘻嘻嘻 嘻。 下課后，我迫不及待地來(lái)到葉老師辦公室，向他報告了同桌上課時(shí)說(shuō)話(huà)的事情，并強烈要求不與他同桌。葉老師若有所思地想了一會(huì )兒，叫我去把同桌請到辦公室里。同桌進(jìn)了老師辦公室后，我本想在那兒逗留一會(huì )兒，看看老師是怎樣和同桌談思想的，可是上課 鈴響了，我只好不情愿地回教室上課了。
下課后，葉老師把我也請經(jīng)對他發(fā)出了嚴重警告，他要是再說(shuō)話(huà)就要扣行規分了。但是位置不能換，因為你是好靜 的，而你同桌是好動(dòng)的，你能使他走向安靜……以后他再有什么異常情況，都可以來(lái)告訴我��！說(shuō)完我便走出辦公室。
現在我的心情又喜又悲，喜的是同桌挨批了，估計會(huì )收斂一段時(shí)間；悲的是我還要和他坐一個(gè)學(xué)期，聽(tīng)他說(shuō)一個(gè)學(xué)期的話(huà)，好慘��！而且老師還要我引導他走向安 靜，這個(gè)任務(wù)我恐怕不能勝任。
同桌的故事記敘文6
去年五年級上學(xué)期接近尾聲時(shí)，韓老師把我調到班長(cháng)奚悅旁，表面上我們同桌相處得很和諧，但有時(shí)平靜的表面下暗流洶涌啊!
這學(xué)期的一節美術(shù)課，我忘帶水彩筆了，我小聲地向奚悅求救：“奚悅，請借我一下水彩筆，行不行？”結果她的回答擲地有聲：“不借！”我裝出一副可憐的樣子懇求道：“求求你借我一下，一會(huì )兒就還給你�！笨伤�是不肯。我心里想：“小氣鬼，連水彩筆都不肯借！我平時(shí)那么幫你！”我“哼”了一聲，并且左腿運足力量，向奚悅撞去�？晌疫�沒(méi)反應過(guò)來(lái)，左腳已經(jīng)一陣發(fā)麻，不用說(shuō)，她一定反擊了。我可不愿吃這個(gè)虧，又用胳膊捅了她一下，誰(shuí)知，她直接把我擠到墻邊�？晌易焐线�沒(méi)認輸，說(shuō)了句“誰(shuí)怕誰(shuí)！”可這畫(huà)還得完成，我把筆袋里所有的筆都掏出來(lái)，然后將這幅畫(huà)完成。當她把水彩筆推過(guò)來(lái)時(shí)，我故作鎮定，笑著(zhù)回答：“謝謝你的好意，我不用了�！辈⑶矣职阉屏嘶厝�，頓時(shí)，她用十分詫異的目光盯著(zhù)我，我以勝利者的姿勢投給了她一個(gè)笑靨。當然了，如果奚悅碰上麻煩，我還是會(huì )幫她的。
上周五，當老師講《補充習題》的.時(shí)候，她突然發(fā)現上一課的練習沒(méi)做，她趕緊向我求援，請我將作業(yè)借給她抓緊抄一下，但我一想到她之前對我的欺侮，就想拒絕�？刹贿^(guò)一會(huì )兒，我的心就軟下來(lái)，把作業(yè)本交給了她�？伤B一個(gè)“謝”字都沒(méi)說(shuō)，直接拿本子抄了起來(lái)。當然，我沒(méi)有計較她，因為她是小女生嘛！過(guò)了幾天，不知為了什么小事，她又將我強行擠到墻邊，我們又引發(fā)了一場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰爭”。
但是，無(wú)論什么小矛盾都阻擋不了我和同桌的友誼，畢竟我們是同學(xué)嘛！
同桌的故事記敘文7
我的同桌叫張弛，他是一個(gè)有趣又有點(diǎn)暴躁人。
一次下課后，我們倆在一起玩。那天玩的是警察抓小偷，他扮演小偷，我扮演警察。他在前面拼命跑，我就在后面使勁追，我在追他的時(shí)候，他不慎摔倒了，我趕緊跑過(guò)去伸手去拉他，他以為我要幫他，就把手放在我的手心里，我剛把他拉起來(lái)，他的身體離開(kāi)地面大概有幾厘米，我又把手給放了，只聽(tīng)“砰！”的一聲，他又摔在了地板上，我們兩都笑了。
我們倆之間有快樂(lè )，但是也會(huì )有矛盾。
有一次，我不小心踢到了他的腿，我還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)聲對不起，他就生氣地問(wèn)：“你干什么？”當時(shí)是下課時(shí)間，他的一句話(huà)一下子讓所有人的視線(xiàn)都停留在我們身上，我羞愧地說(shuō)：“沒(méi)什么�！蓖瑢W(xué)們都散開(kāi)了，可是，我們的內心卻是憤怒的。
這就是我和同桌之間的快樂(lè )和不快樂(lè )，我們之間還有很過(guò)很多的故事呢。
同桌的故事記敘文8
“丁零零，丁零零……”惱人的鬧鐘準時(shí)響了。睜開(kāi)惺忪的睡眼，看了一眼時(shí)間：七點(diǎn)四十。
我打了個(gè)激靈，猛然清醒——完了完了，要遲到了！
我開(kāi)始飛快地找衣服，手忙腳亂地穿好襪子，牙顧不得刷，臉也顧不得洗，叼起一塊面包，拿起書(shū)包就往門(mén)外沖。媽媽被我吵醒了，揉了揉惺忪的睡眼，說(shuō)：“干嘛呀，吵死了�！蔽乙贿厯Q鞋一邊著(zhù)急地說(shuō)：“我快遲到啦！”“你等等……”媽媽話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就急急忙忙地摔上門(mén)走了。
狼狽地跑在上學(xué)的路上，我發(fā)現路上一個(gè)學(xué)生模樣的人也沒(méi)有，看來(lái)這次我起得還真晚��！我一邊跑，一邊啃著(zhù)手里的面包，一邊在心里不停地責備自己：叫你晚上一個(gè)勁地打電腦，這叫自作自受啊。
想到這兒，我不禁加快腳步，因為我太知道老師對于遲到的學(xué)生是多么地嚴厲、殘酷、慘無(wú)人道——抄課文！遲到一次抄兩篇，遲到兩次抄四篇，遲到三次抄八篇！我已經(jīng)遲到過(guò)兩次了，早已深深地體會(huì )到抄課文抄到手抽筋是什么感覺(jué)。這次再一遲到，我這一世英名，就要栽在這小小的遲到上面了，我不甘心��！
我看了一下手表，七點(diǎn)五十六分，照這個(gè)速度，預計八點(diǎn)十分才能到達學(xué)校。我想：既然必然要遲到，還不如想想對策。
于是，我開(kāi)始飛速運轉我的大腦，說(shuō)沒(méi)等到公交車(chē)？嗯，不行，５分鐘一趟車(chē)，說(shuō)等不到太不可信了。說(shuō)堵車(chē)？別人怎么又沒(méi)堵呢……不行！到底怎么辦？我急得抓耳撓腮。
我一邊飛速運轉著(zhù)大腦，一邊快步走著(zhù)，當經(jīng)過(guò)學(xué)校圍墻時(shí)，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)以往同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，該不是可惡的老師在用早讀進(jìn)行？
走到學(xué)校大門(mén)口的時(shí)候，我發(fā)現學(xué)校的大門(mén)沒(méi)開(kāi)，我頓時(shí)迷糊了，在心里想著(zhù)：學(xué)校為什么不開(kāi)門(mén)，還有，學(xué)校今天怎么異常安靜——等等，今天好像是星期六！
呃……不會(huì )吧，我猛地擰了一把我的臉，��！好疼，不是夢(mèng)！悲劇啊，我要哭了……
我像一個(gè)精神失常的人，時(shí)哭時(shí)笑地回了家。媽媽說(shuō)：“想叫住你的，你小子溜得比兔子還快……”
教訓啊，以后再也不馬虎了！我以后要“管理”好自己，杜絕此類(lèi)“悲劇”重演。
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