有關(guān)防震作文匯編4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的防震作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防震作文 篇1
災害是人們最大的敵人，比如地震、海嘯、火災等等，發(fā)生災害會(huì )給人們帶來(lái)巨大的損失包括人的生命，因此我們大家要懂得防震減災的知識，學(xué)會(huì )保護自己。
學(xué)校組織了很多活動(dòng)讓我們大家學(xué)習防震減災的知識，比如請消防大隊的叔叔給我們大家講解發(fā)生火災的逃生知識，進(jìn)行發(fā)生火災時(shí)的逃生演練，當發(fā)生火災時(shí)，用毛巾捂住嘴，站好隊快速從安全通道跑到操場(chǎng)上。學(xué)校還請了交警叔叔給我們大家講解交通安全知識，避免我們大家發(fā)生交通危險。
一些災害都是可以預防的，在我們大家學(xué)校就有一些不安全的因素。比如學(xué)校的樓梯，每次下樓都擠成一鍋粥，最容易發(fā)生事件。教室里的風(fēng)扇，開(kāi)到最大風(fēng)扇就在屋頂上搖來(lái)?yè)u去，像馬上掉下來(lái)一樣。教室的門(mén)每次一刮大風(fēng)、使勁關(guān)門(mén)，能把門(mén)上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒把對方誤傷。這些都是我們大家身邊的不安全因素，都是可以預防的�？匆韵聨讞l：
1、不要在學(xué)校里追逐打鬧。
2、下樓時(shí)要一個(gè)個(gè)下，不要擠在一起。
3、不要使勁關(guān)門(mén)，刮風(fēng)時(shí)要用椅子把門(mén)頂住。
我們大家要保護學(xué)校的公共設施，愛(ài)護學(xué)校就是愛(ài)護自己，讓我們大家的學(xué)校變得更加美好！
防震作文 篇2
今天上午老師說(shuō)下午要舉行防震演習，給我們講了講警報響過(guò)后該怎么做，我們都默記在心。
到了下午，老師再次交代注意事項。只聽(tīng)防空警報第一聲響過(guò)，我們藏到桌下或墻角，在第一聲和第二聲之間的空隙時(shí)間，迅速排好隊，由隊長(cháng)帶領(lǐng)從東邊的樓梯下去，如驚弓之鳥(niǎo)，飛快的向操場(chǎng)方向跑去。在下樓過(guò)程中，同學(xué)們非常認真，把它當作一次真正的地震，嚇得尖叫起來(lái)，隊伍也不太整齊。到了操場(chǎng)我們排好隊，隊長(cháng)查清人數向老師匯報，剛報過(guò)人數，人轟的一下，像樓塌了一樣全坐下來(lái)。緊張過(guò)后，我們開(kāi)始玩游戲，有的惡作劇，揀一些橡膠子互相投，其中有兩個(gè)同學(xué)被折騰得手不停歇，大家把他倆當成射擊目標。老師說(shuō)：“回去吧，一會(huì )還有一次演習”。
到班里老師給我們總結一下缺點(diǎn)。第二次演習，我們改正錯誤，隊伍整齊，沒(méi)有尖叫，可高年級的同學(xué)插到我們班隊伍里，把我們的隊打亂了，我們只好到操場(chǎng)后集合。隊長(cháng)剛向老師報完數，我們的橡膠子大戰又開(kāi)始了。這時(shí)老師說(shuō)：“回教室了，這次演習圓滿(mǎn)結束”。
通過(guò)這次防震演習，讓我們知道地震時(shí)怎么逃生，用知識守護生命的重要性。
防震作文 篇3
防震減災，人人有責5月12日在四川汶川發(fā)生的7。8級大地震，導致數萬(wàn)人失去了寶貴的生命。面對難以抗拒的巨大天災，人類(lèi)又一次表現出渺小和虛弱。我們除了震驚、悲哀、堅強之外，也需要反省，比如面對地震、海嘯、水災，如何自救？
世界三大自然災害中，地震高居第一。據《減災必讀》一書(shū)的統計，歷史上各種自然災害曾毀滅了世界各地52個(gè)城市，其中因地震而滅的.城市就占了27個(gè)，超過(guò)一半；其余25個(gè)城市受毀于地震以外的如水災、火災、火山噴發(fā)、風(fēng)災等。因此，地震災害作為自然災害的“群災之首”是名副其實(shí)。這句話(huà)正是大錯特錯。防震減災每個(gè)人都有責任的，并不是一個(gè)人或幾個(gè)人的事，也不是一個(gè)人或幾個(gè)人可以做到的。我們應該從小學(xué)生開(kāi)始學(xué)習有關(guān)地震的知識，學(xué)會(huì )如何防震減災。所謂“防震減災，人人有責�！钡卣鸬耐κ嵌嗝吹拇�，能把美麗城市變成廢墟；把人們帶到另一個(gè)世界；把在幸福的家庭里生活的兒童變成孤兒……
地震后的一切都不堪設想。為了讓這可怕的情景不再出現，為了讓人們不再聽(tīng)見(jiàn)凄涼的哭聲，我們應該對全民的地震知識普及性宣傳，宣傳內容以普及地震科學(xué)常識、工程抗震知識，目的是增強群眾的防震意識和增長(cháng)方針知識，提高群眾識別謠言的能力，克服恐震的心理，抑制謠言的發(fā)生和傳謠。要按“平時(shí)宣傳”、“臨震宣傳”和“震后宣傳”的宣傳方式，讓人們知道平時(shí)、臨震和震后該怎么辦我認為小學(xué)生在防震減災中能發(fā)揮作用。只要我們多看有關(guān)書(shū)籍，把知道的知識告訴身邊的每一個(gè)人，讓這知識一傳十、十傳百，讓每一個(gè)人都知道。知道聽(tīng)到地震來(lái)了要鎮定，不要胡亂傳謠。地震時(shí)不要驚慌，告訴人們應該怎么做。只要我們平時(shí)多向人們宣傳有關(guān)地震的知識，在地震時(shí)，人們便知道如何保護自己，這樣便減少了地震的災害，減少了死亡率，減少了財產(chǎn)的損失，還讓人們懂得地震知識及地震科普常識。我們是祖國未來(lái)的建設者，保衛祖國、建設祖國是我們的責任。所謂“防震減災，人人有責”。我們應該從小學(xué)習地震知識，學(xué)會(huì )如何預防地震。讓這知識伴隨著(zhù)我們一輩子，讓我們把這些知識傳給每一個(gè)人，讓我們身邊的每一個(gè)人都知道防震意識，心中有“防震減災，人人有責”的想法，共創(chuàng )美好明天！
防震作文 篇4
防震演習今天一大早，同學(xué)們正在早讀。突然，只聽(tīng)上課鈴打響了，本是升旗儀式，廣播里卻說(shuō)要進(jìn)行一次簡(jiǎn)易的防震演習。以前我們學(xué)校也進(jìn)行過(guò)防震演習，今天又要演習了，真是興奮，按照廣播里說(shuō)的一些防震要領(lǐng)，還沒(méi)等我們反應過(guò)來(lái)，“嗚嗚”的警報叫拉響了。大家手忙腳亂，廣播里說(shuō)的要領(lǐng)忘的一干二凈，只顧望桌子底下鉆，有的同學(xué)費了好大勁也沒(méi)鉆進(jìn)去。肖老師氣得大喊：“把椅子放到桌子下面，人藏在桌子之間”。大家回過(guò)神來(lái)，趕緊按老師說(shuō)的做。（哎，幸好這時(shí)演習，否則還不全完啦��？）忙活了一陣，有的同學(xué)蹲得不舒服，左動(dòng)一下，右動(dòng)一下，有的同學(xué)在底下聊天講話(huà)，全不當回事。忽然，警報停了，廣播里說(shuō)趕快下樓，不少同學(xué)“解脫”了似的，舒展了一下筋骨，排隊去了。到了樓梯口，大家“談笑風(fēng)生”，如果是真的地震，估計只能聽(tīng)到“sos，救命”了。到了大操場(chǎng)，大家抱頭蹲下，等人到齊后，老師便開(kāi)始講“防震小知識”。大家約用了三分鐘全部“逃離”成功，沈老師最后總結說(shuō)：“在我們遇到地震時(shí)，不要慌張，井然有序才有可能獲得最大生機�！蔽蚁氲搅松闲瞧趯W(xué)的《船長(cháng)》這篇課文，正是哈爾威船長(cháng)沉著(zhù)鎮定，讓大家按秩序才得以使60個(gè)人生還的嗎？在地震時(shí)不能自私，你搶先我也要搶先，那么，誰(shuí)也逃不出去。以前看過(guò)一篇文章，講一個(gè)人在學(xué)校里做了一個(gè)實(shí)驗，一個(gè)僅可供一個(gè)球出入的瓶子里有好幾個(gè)同樣的球，每個(gè)球都有個(gè)線(xiàn)給孩子們拉著(zhù)，一說(shuō)開(kāi)始，便要用最快的速度把球拉出來(lái)，孩子們一個(gè)接一個(gè)的拉出來(lái)，很快完成了任務(wù)。這就象人一樣，如果像人一樣，如果一起拉，大家卡在門(mén)口誰(shuí)也出不來(lái)。沈老師還說(shuō)：“在戶(hù)外遇到地震時(shí)，要遠離高大建筑物，在高樓不能坐電梯也不能跳樓�！笔前�，如果我們懂得逃生知識，有秩序，便可以以最快最好的逃離。有一篇文章寫(xiě)了幾個(gè)孩子在海上劃船找不到陸地，一個(gè)孩子靠自己的知識讓大家跟著(zhù)海鳥(niǎo)最終救了大家。即使只是一次小演習，我們也得認真對待。人有情但災難無(wú)情，我們只有懂得更多的自救知識，才能減少災難多我們的殺害。
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