我的DV_小學(xué)寫(xiě)人記事作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的DV_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我在電視上經(jīng)�？吹紻V大賽，我覺(jué)得特別新奇，我也拍攝了我的DV作品，請欣賞一下吧。
鏡頭一：早上6：30。
“叮鈴鈴鈴……，”鬧鐘響了，緊接著(zhù)傳出“主人，起床了，主人，起床了”的聲音。鏡頭中出現我睡眼惺忪的臉。鏡頭慢慢拉遠，我邊伸懶腰邊嘟囔“哎呀，困死我了�！蔽矣痔闪讼聛�(lái)�？墒窍癖辉艘幌乱粯�，我忽地又坐了起來(lái)，并且飛快地穿好了衣服。
旁白：今天是星期五，我作為語(yǔ)文課代表，要帶領(lǐng)同學(xué)上早讀，我可是不能睡懶覺(jué)的喲！
鏡頭二：上午10：40。
我在目不轉睛地看著(zhù)老師認真聽(tīng)課，哎，怎么我的眼睛瞟向了窗外？鏡頭中出現了幾個(gè)小女孩兒在跳繩，“34、35、36……”鏡頭又轉向了我，我小聲嘀咕，“老師，快下課吧�！�
旁白：老師今天又脫堂了，難道我們課間十分鐘玩耍的權利又被剝奪了嗎？我多希望出去跳幾下呀！
鏡頭三：中午12：00。
我拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)大聲地讀著(zhù)，“Mypopisinmystomach�！辩R頭拉近，給了這個(gè)句子一個(gè)特寫(xiě)，老媽大聲糾正，“‘胃’是sidameke不是sidamachi。說(shuō)了多少遍了，為什么總是記不��？”鏡頭中的老媽一臉怒氣，對我橫眉冷對。鏡頭轉向我，我滿(mǎn)臉堆笑，嘴里說(shuō)著(zhù)，“Sorry，Mom，Iwillremember，Iwillremember。大人不記小人過(guò)，您老別生氣，Wetwo，whoandwho！”媽媽憋不住，大笑起來(lái)。
旁白：每天中午放學(xué)后，媽媽都要求我讀10分鐘英語(yǔ)，媽媽是一個(gè)英語(yǔ)老師，聽(tīng)錯聽(tīng)得特準，我是不可能在媽媽這兒蒙混過(guò)關(guān)的。我就“以毒攻毒”吧，“咱倆，誰(shuí)跟誰(shuí)呀！”我說(shuō)成“Wetwo，whoandwho！”讓她笑著(zhù)去糾正吧！
鏡頭四：晚上：6：30。
一聲“吃飯嘍”，鏡頭中是我在沖向餐桌。然后是我的.臉部特寫(xiě)，我的笑容和期待慢慢變成了一臉的失望。鏡頭向餐桌拉近，從一盤(pán)菠菜轉向另一盤(pán)炒豆芽，然后是一盤(pán)饅頭，兩碗雜面條湯。我舉起拳頭，大聲地抗議，“我不吃，我不吃，我要吃魚(yú)香肉絲和大米飯！”
旁白：媽媽最近在減肥，她每晚都做這些素菜，吃地我都快變成豆芽菜了。老爸呀，你啥時(shí)候出差回來(lái)呀？你回來(lái)了一定要帶我去吃肯德基呀！
怎么樣？我的DV作品不錯吧？這可是我的DV處女作呀，一定要支持我，我會(huì )繼續努力拍出更好的DV作品。
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