成長(cháng)記敘文(15篇)
相信大家對作文都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過(guò)對人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的成長(cháng)記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(cháng)記敘文1
說(shuō)到老師，你們會(huì )想到什么呢？他們總是布置作業(yè)，發(fā)練習卷。他們的朋友圈里不是一些古詩(shī)詞，就是一些數學(xué)難題，或者是一些英語(yǔ)單詞，還有就是些科學(xué)理論等等。但值得一提的是我的語(yǔ)文老師的朋友圈。
她的朋友圈不經(jīng)常發(fā)，我有時(shí)甚至都會(huì )把她遺忘。當她發(fā)朋友圈的時(shí)候往往已經(jīng)是深夜了，起初我并不太關(guān)注，總以為老師嘛，會(huì )曬一些比較無(wú)聊的東西，但從學(xué)校同學(xué)那里了解到，語(yǔ)文老師的朋友圈卻是與眾不同的。
為了能第一時(shí)間看到老師的朋友圈，我把自己的睡眠時(shí)間往后調整了。做好作業(yè)后，我捧著(zhù)喜歡的《紅樓夢(mèng)》邊看邊等著(zhù)。5分鐘，10分鐘……當墻壁上的時(shí)鐘敲響11點(diǎn)時(shí)，我的老師發(fā)出了一條朋友圈，標題是“讀書(shū)不是為父母”，這個(gè)標題確實(shí)意味深長(cháng)，而且能讓人深思，我點(diǎn)進(jìn)去看了一下，原來(lái)是個(gè)小故事。講一個(gè)女孩，她生活在一個(gè)富裕的家庭，她以為自己可以為所欲為，不用讀書(shū)，一切都可以拿金錢(qián)來(lái)說(shuō)話(huà)。她媽媽多次勸她要認真讀書(shū)，可她都拿這些話(huà)當耳邊風(fēng)。日子一天天過(guò)去，那年高考，正因為她沒(méi)好好讀書(shū)，錯過(guò)了最該學(xué)習的時(shí)光，最終沒(méi)有考上大學(xué)�，F在成了無(wú)所事事的無(wú)業(yè)游民，身邊的朋友也因跟她沒(méi)有共同語(yǔ)言而漸漸的疏遠。
我頓時(shí)有些熱淚盈眶，一時(shí)之間覺(jué)得老師真的好用心。我立刻在下面寫(xiě)了條評論，“老師，不要問(wèn)我為什么這么晚還不睡，因為我實(shí)在太想看你的朋友圈了。作為一位老師，對我們那么無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，您無(wú)時(shí)無(wú)刻想著(zhù)告訴我們學(xué)習知識的重要性。我一定會(huì )好好學(xué)習，不負光陰，做一個(gè)對社會(huì )有用的人�！辈灰粫�(huì )兒，老師就回復給我一個(gè)贊，陸陸續續，一些同學(xué)也給老師寫(xiě)下了評語(yǔ)。第二天，老師在班級群里特意表?yè)P了我們，我們的心里美滋滋的。
老師的朋友圈改變了我對學(xué)習的態(tài)度，使我受益匪淺。讓我懂得了讀書(shū)不是為父母，而是為了自己。讀書(shū)點(diǎn)亮人生，知識改變命運，做最好的自己。
成長(cháng)記敘文2
回眸我的成長(cháng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕深刻，一路走來(lái)，已過(guò)了十幾度春夏秋冬，卻從未品味成長(cháng)路上的所得所失。
我那緊閉的雙眼視林海英為我開(kāi)啟的。吹去《城南舊事》表面的灰塵，品味英子的童年，“英子，無(wú)論遇到什么困難，挺一挺就過(guò)去了�！碑敯职值幕▋浩h落，伴隨著(zhù)畢業(yè)的驪歌，英子長(cháng)大了 不再是小孩子了。成長(cháng)之中總有些離別憂(yōu)傷、生死悲歡，墮落嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長(cháng)，我看到的是堅強。
我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開(kāi)《我的母親》一頁(yè)，有體味胡適小時(shí)候為其舔去病眼上的翳痕，“真”字寫(xiě)出了母親對兒子多少的關(guān)愛(ài)。我們的成長(cháng)是與父母的付出與哺育分不開(kāi)的，成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚�；仨砷L(cháng)，才發(fā)覺(jué)自己忘記了很多很多????
我心中的捏盤(pán)之火是魯迅為我點(diǎn)燃的�；仨斞傅某砷L(cháng)，揭開(kāi)《吶喊》《彷徨》的紙頁(yè)，閱讀他成長(cháng)中的坎坷與所見(jiàn)所聞，竟看到了因辛亥革命不徹底而荒涼蕭索的故鄉；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂????魯迅棄醫從文，用一支筆在回眸成長(cháng)間批判了社會(huì )的黑暗，人心的麻木????凝成一部《朝花夕拾》，立在文學(xué)史的高峰！
成長(cháng)回眸中，我們學(xué)會(huì )“愈挫愈強”的不屈；成長(cháng)回眸中，我們學(xué)會(huì )“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的感恩之心；成長(cháng)回眸中，我們學(xué)會(huì )從彷徨無(wú)知到看清社會(huì )，再到“舉世皆濁我獨清”的清醒！
學(xué)會(huì )回眸你的成長(cháng)吧！積累成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當生日歌再次響起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔、毫無(wú)牽掛的步入新的成長(cháng)旅程！
成長(cháng)記敘文3
頂上有一方深邃的星空可以仰望，瑩藍微亮，然而我們只能在經(jīng)過(guò)深思熟慮后低下頭來(lái)，注視腳下，我們踩著(zhù)的，是堅實(shí)的大地。
――題記
蒼鷹銳利的目光直視太陽(yáng)，在千百次的飛翔歷練中追逐太陽(yáng)的光華。
腳踏實(shí)地
在云端翩翩起舞固然令人向往，但大千世界的蕓蕓眾生又如何做得到？倒不如腳踏實(shí)地行走于地面。如我般凡夫俗子何必好高騖遠？不如把握現在，腳踏實(shí)地的生活。
目標，依實(shí)力而定。
遠大的人生目標的確可以催人奮進(jìn)，但倘若這是一個(gè)不切實(shí)際、永遠無(wú)法到達的彼岸，卻只能讓人在旅途中屢遭失敗�，F實(shí)一點(diǎn)，針對自己的實(shí)際情況確定一個(gè)合適的目標，讓自己付出努力后可以品嘗成功的喜悅，而不會(huì )喪失對生活的信心。
成長(cháng)記敘文4
“青春沒(méi)有苦澀可以嗎?”
低沉沙啞的男聲從耳機里淌出來(lái)，似夢(mèng)囈般呢喃著(zhù)，扣問(wèn)著(zhù)世界，又似迷途中狂人的自語(yǔ)。冬日里，夜幕總是墜得很快，窗外燈火漸起，公交車(chē)蒼白的燈光映著(zhù)漫上玻璃的白霧，尖銳的光模糊成幾團橙色的影。車(chē)上人來(lái)人往，或是木然，或是歡笑，或是緊蹙眉頭，或是昏昏欲睡。每個(gè)行客都帶著(zhù)自己的故事短暫的交匯，又各自分離。
青春沒(méi)有苦澀可以嗎?
夜幕掩住了最后的白晝，華燈驟起。
我家里養花，卻不多。報春花開(kāi)得極小，顏色又極為鮮艷，盈盈的幾朵，便給陽(yáng)臺剎添風(fēng)采。我總喜歡在花開(kāi)的季節到陽(yáng)臺讀書(shū)，幾朵紫色的小花，或是拈于指間，或是夾入書(shū)頁(yè)，伴著(zhù)淡淡的花香與墨香，別有一番風(fēng)味。但往往花期之后便很少去，看見(jiàn)那些曾恣意絢爛的生命消逝，總是令人神傷。
今年，花開(kāi)得猶為不好。轉瞬已是初冬，20xx即將落幕。仍記得在初春時(shí)，那株報春花長(cháng)勢頗微，或是經(jīng)了最后一波寒潮，開(kāi)得稀稀拉拉的，也不如往日那般鮮艷�？上菚r(shí)忙于應考，沒(méi)有及時(shí)補救，待到閑下來(lái)，花期卻早過(guò)了。
清閑的日子不過(guò)數天，便去參加了暑期特訓，離開(kāi)了家、父母和那幾株過(guò)了花期的報春花。我向來(lái)是個(gè)戀家的人，不過(guò)幾日的特訓竟使思念如七月的瓜藤般瘋長(cháng)，有時(shí)牽纏得太緊，便不由得掉下淚來(lái)。白天，便如失了提繩的木偶，終日里無(wú)精打采，一有空就想給父母打電話(huà)，連飯也不去吃;夜里，更似孤魂般游離世外，同伴們皆安然入睡時(shí)，只能獨自蜷在狹窄的床鋪，嘗遍失眠之苦。憑我如何央告想提前回家，父母終未妥協(xié)。年輕人總是有恣意的資格，卻往往不得已的在現實(shí)中埋下頭。好不容易熬過(guò)來(lái)，又想到開(kāi)學(xué)前的軍訓，更是惶惶不可終日。直到偶爾在林清玄先生的書(shū)中讀到“家鄉遠在千里外，用簾、用畫(huà)都可以卷，可以盈握，可以置于懷袖之中�！睍r(shí)間總會(huì )磨平青春里尖銳的情感，歲月又將其似東風(fēng)般卷走，留下一顆赤誠的心，再將其“盈握”，將其“置于懷袖”。
我開(kāi)始習慣在沒(méi)有花開(kāi)的季節到陽(yáng)臺閱讀。
花開(kāi)花落，便是冬季。月歷翻了幾篇，便到了十一月。當那位陌生的老師走進(jìn)教室告訴我們，今后將由她來(lái)教我們的英語(yǔ)時(shí)，我已能坦然面對。僅管從前的我非常憎惡換老師，總覺(jué)得有“曾經(jīng)滄海難為水”的遺憾。正如我能習慣在沒(méi)有花開(kāi)的陽(yáng)臺閱讀一樣，如今的我已能心平氣和地接受。
可年幼的我卻篤信只要潛心栽培，就算過(guò)了花期，花也會(huì )開(kāi)，就像犯下的錯都可以彌補。
那位曾短暫教過(guò)我的物理老師，大概是我錯過(guò)的花期。那時(shí)班里流行著(zhù)一句話(huà)：“下節物理，又可以睡覺(jué)了!”每每聽(tīng)見(jiàn)，都引得一片哄笑、附和。直到考試成績(jì)一落千丈，家長(cháng)頻發(fā)詰難。當那位老師苦澀地說(shuō)出“出差開(kāi)會(huì )”的借口時(shí)，心中忽的一陣翻涌，胃也隱隱絞痛，內疚如潮水般襲來(lái)，如蟲(chóng)豸般蠶食。如果當時(shí)多聽(tīng)幾節課，這絞痛會(huì )不會(huì )略微減輕?可我所有的只是他離去時(shí)高大而疲憊的背影……我終還是錯過(guò)了花期。
青春是把尖銳的刀，我們與生俱帶滿(mǎn)是戾氣的刺，但生活卻會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)磨平尖銳的刃，拔去戾氣的刺，使我們變成一塊溫潤的玉，教會(huì )我們“有所能有所不能”。
我們能做的不是妥協(xié)而是承擔，是改變，是適然。就如我總會(huì )習慣在沒(méi)有花開(kāi)的季節閱讀;就如品久了苦澀，也能抿出甜來(lái)，心里綻開(kāi)一朵小小的報春花。
“開(kāi)始時(shí)捱一些苦，栽種絕處的花，幸得艱辛的引路，甜蜜不致太寡�！�
公交車(chē)到站，歌曲也結束。漆黑的夜席卷整座城市，卻有萬(wàn)盞華燈引路。
成長(cháng)記敘文5
成長(cháng)是一棵小樹(shù)，總是在你不知不覺(jué)的情況下快樂(lè )長(cháng)大；成長(cháng)是一株野草，總是在你不知不覺(jué)的情況下長(cháng)滿(mǎn)大地；成長(cháng)是一朵野花，總是在你不知不覺(jué)的情況下開(kāi)滿(mǎn)山頭。成長(cháng)像和平的鴿子，飛向藍天；成長(cháng)像美好的夢(mèng)境，牽動(dòng)希望；成長(cháng)像華麗的彩線(xiàn)，繡出人生。
每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)，成長(cháng)的經(jīng)歷有很多很多，多得都已被我淡忘了，我學(xué)習騎自行車(chē)的這件事情深深地印在我的腦海里。記得在我上四年級的時(shí)候，看到別的同學(xué)都會(huì )騎自行車(chē)，我就羨慕不已也想學(xué)騎車(chē)。于是在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸非常爽快的答應了。
爸爸帶我來(lái)到花園的空地，讓我練習騎車(chē)。我坐在車(chē)座上，兩腳踏在腳踏板上，雙手緊握車(chē)把，我的心繃得緊緊的，身子挺得直直的，手心里有很多汗。爸爸扶著(zhù)自行車(chē)，騎了一段路后，爸爸松開(kāi)手，車(chē)子歪倒在地，嚇得我尖叫了一聲，屁股重重地摔在了地上。我疼得眼淚掉了下來(lái)，我不想學(xué)了，摔得我好疼��！爸爸連忙扶起我，鼓勵我說(shuō)："學(xué)騎自行車(chē)不能操之過(guò)急，要慢慢來(lái)，有恒心就一定會(huì )成功！"對呀，世上無(wú)難事，只怕有心人。我摸了摸生疼的屁股，重新扶起自行車(chē)，眼看前方，手握車(chē)把，用力踩起來(lái)�？墒禽喿觿傓D了幾下，車(chē)把一歪，身子失去了平衡，我又摔倒在地。加油，我能行！我重新扶起自行車(chē)，繼續練習起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我慢慢的掌握了平衡和技巧，學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。經(jīng)過(guò)這件事，我知道了，只要努力，就會(huì )成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？我終于也像其他同學(xué)一樣會(huì )騎自行車(chē)了！
成長(cháng)是涓涓的小溪，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱；成長(cháng)是含羞的花蕾，等待風(fēng)吹雨打后，綻放嬌艷的'花朵；成長(cháng)是初生的雛鷹，等待披荊斬棘后，飛向無(wú)邊的穹蒼；成長(cháng)是湛藍的天空，等待狂風(fēng)暴雨后，展現美麗的彩虹。
成長(cháng)記敘文6
有人說(shuō)，成長(cháng)是由一個(gè)個(gè)謊言到一句句誠實(shí)的話(huà)語(yǔ)；有人說(shuō)，成長(cháng)是由不敢獨立到能獨自走過(guò)一段路；對我而言，成長(cháng)則是從“膽小如鼠”變成“膽大如虎”的過(guò)程。
“站起來(lái)說(shuō)吧！站起來(lái)說(shuō)吧！”我小聲的對自己暗暗說(shuō)道�？刹徽撐以趺匆淮斡忠淮蔚墓膭钭约河赂业恼酒饋�(lái)回答問(wèn)題，就是邁不出這一步，生怕回答錯了被同學(xué)們笑話(huà)，手一次次地舉起一點(diǎn)又縮回，反反復復，但終究還是不行，把答案藏在心底�？吹絼e人同學(xué)回答出我心里的答案獲得老師的贊許，心里又懊惱又后悔，如果勇敢些這下受表?yè)P的就是我啦，可即使老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，我底氣也不足聲音小小的，如蚊子哼哼，連坐在身旁的同學(xué)都聽(tīng)不清楚我的答案。
時(shí)光飛逝，轉眼間，我又長(cháng)大了一歲，如今的我與當時(shí)的新生的“我”不同了，上課時(shí)總是見(jiàn)我高高的舉起右手，時(shí)不時(shí)的還能搶答，聲音也清脆響亮，回答問(wèn)題的準確度也慚漸提高了，還時(shí)不時(shí)獲得老師豎起的大拇指和表?yè)P。
成長(cháng)是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，它不僅讓我在年齡上增長(cháng)，更使得我從懦弱膽怯變得勇敢自信。
成長(cháng)記敘文7
冬日的一天早晨，當媽媽拉開(kāi)窗簾的時(shí)候，我看了一眼窗外，潔白的雪花悄然無(wú)息地飄著(zhù)，輕輕地落下。多美��！像鵝毛，像柳絮，像楊花……飄飄撒撒著(zhù)，把大地萬(wàn)物裝扮成銀裝素裹的世界。當我出了家門(mén)，走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)環(huán)衛工人們正在掃雪，看著(zhù)大塊大塊的雪塊被他們鏟起，輕松地推到路旁，我想：掃雪肯定也不難。
到了學(xué)校，操場(chǎng)已經(jīng)被白雪厚厚地覆蓋著(zhù)。突然學(xué)校廣播通知。第二節下課后掃雪。我既高興又緊張，因為這將是我長(cháng)大以來(lái)第一次掃雪。
轉眼間到了第二節下課。老師讓我們男生去工具室拿了一些“武器”，然后我們就興沖沖地下樓了。
一到操場(chǎng)，我就模仿環(huán)衛工人掃雪的樣子，一推、一鏟、一扔，我一看，地面上的雪并沒(méi)有減少。我又試了一遍，還是沒(méi)鏟動(dòng)。這時(shí)我想：怎么回事呢？環(huán)衛工人們就是這么鏟的呀！我一回憶，對了，他們是用巧勁鏟的，而我卻是光憑鐵鏟的重量往前推，當然推不動(dòng)了。我這么一想，便使起巧勁干了起來(lái)。果然不錯，一大塊粘在地面上的雪塊被我鏟了起來(lái)。，我反復試了幾次，都很奏效。老師見(jiàn)我干得有竅門(mén)，把我叫了過(guò)去，說(shuō)：“你的方法不錯，你教教同學(xué)們�！庇谑俏颐總�(gè)同學(xué)都教了一遍，他們很快掌握了方法，都能清理的很快了。我們干得熱火朝天，很是高興。
干了很長(cháng)時(shí)間，我們一看才消滅了60%的“敵人”，而大家卻已經(jīng)累得筋疲力盡了。有的已經(jīng)坐在了地上，滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)我想：不行，我要堅持。我對幾個(gè)還能挺得住的同學(xué)說(shuō)：“咱們只要堅持住，就是勝利�！庇诌^(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，只剩下15%的“敵人”了，而我們只剩下不到五個(gè)人的“兵力”。但是，最后我們幾個(gè)人一鼓作氣，“拿下了敵人的陣地”。
勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是快樂(lè )的，在勞動(dòng)中我付出了辛苦和汗水，也收獲了快樂(lè )。更重要的是，在勞動(dòng)中開(kāi)動(dòng)了我的腦筋，磨練了我的意志，讓我在勞動(dòng)中茁壯成長(cháng)。
成長(cháng)記敘文8
我正在考慮增長(cháng)的定義。不是年齡的比例在增長(cháng)，不是。
時(shí)間真的是一件好事。如果你不知道字的順序。
沒(méi)有記憶之前的三歲，是的，沒(méi)有記憶，故事只存在于照片，任何成年人談?wù)��？鞓?lè )和不快，對或錯，就像聽(tīng)別人的故事，打開(kāi)一個(gè)不相關(guān)的笑話(huà)。
我不在乎，但想念它。沒(méi)有記憶可以是自己的夏翔，那美麗的美麗。
我想真正的成長(cháng)在四歲。有些人稱(chēng)之為書(shū)法，非常大氣的話(huà)，有內在的藝術(shù)成就感，我只會(huì )畫(huà)，流動(dòng)的樂(lè )趣，柔軟，沒(méi)有痛苦。
最后痛苦。我會(huì )去寫(xiě)，認真地作為自己，但我討厭被迫。綁定在一個(gè)非常小的空間做他們不想做的事情。不記得為什么第一個(gè)大是大。只是模糊地感覺(jué)到用那種黑色和一支鋼筆寫(xiě)的東西。
從那時(shí)起，我開(kāi)始知道如何討厭，普通的情緒像我心中的潮流。從很多 母親恨刷，然后恨母親。在日記里寫(xiě)詛咒詞，非常骯臟，骯臟的種類(lèi)，然后慢慢的意識，一點(diǎn)一點(diǎn)詛咒不能拿一個(gè)骯臟的話(huà)可以刺進(jìn)人心，終于改回了，用骯臟的話(huà)詛咒可以震驚，放縱或痛苦。疼痛流血，但從不犧牲。
回收成長(cháng)，增長(cháng)是如此。也許我太專(zhuān)注于細節，失去了一大段美麗的天氣。我不是孩子的好話(huà)，除了心和筆什么也沒(méi)有，出口經(jīng)常受傷。這種語(yǔ)言沒(méi)有描述它。至于環(huán)境，我想我住在一個(gè)美麗的世界，彼此殺死令人驚嘆的動(dòng)物，發(fā)出一種腐爛的香味。
在風(fēng)云之后，干燥和干燥的藍天。金蟬仍然留在窗口的邊緣。閃爍的閃爍提醒我一個(gè)過(guò)去的秋夜。
成長(cháng)記敘文9
成長(cháng)是什么？成長(cháng)是人生中的一座山，只要你越過(guò)它，你就成長(cháng)了；成長(cháng)是一條長(cháng)河，只要到達對岸，你就成長(cháng)了；成長(cháng)是一片沙漠，只要走出來(lái)，你就成長(cháng)了。
今天我就來(lái)就講講我的成長(cháng)故事。那是一個(gè)炎熱的夏季，媽媽送我去學(xué)游泳。不知道為什么，小時(shí)候的我并不太喜歡游泳，只要來(lái)到游泳館就害怕得發(fā)抖，好似一只進(jìn)了屠宰場(chǎng)的羊羔，站在泳池邊一個(gè)勁地哭泣�？墒菋寢尯敛活I(lǐng)情，不論我如何哭喊，她硬拉著(zhù)我到更衣室換好泳衣，把我交給教練后便頭也不回的走了�？粗�(zhù)媽媽離開(kāi)的背影，我傷心得直掉眼淚。我不明白，那個(gè)愛(ài)我疼我的媽媽去哪里了？她就不怕我被水嗆了嗎？不怕我出事嗎？不怕……
開(kāi)始游泳了，做完熱身后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈的跳入水里。就我一個(gè)人在岸上哭著(zhù)。教練不停的勸我，可是我無(wú)動(dòng)于衷，教練見(jiàn)軟的不行就來(lái)硬的，一腳把我踹下水中任我在水中撲騰，水雖然不深但我還是很害怕，大口大口地喝著(zhù)泳池里的水，好難喝��！
日子一天一天的過(guò)去了，在媽媽的冷酷中我終于克服了對水的恐懼，終于學(xué)會(huì )了游泳。當我在水里像魚(yú)兒一樣自由自在地游來(lái)游去時(shí)，媽媽從角落沖出來(lái)，激動(dòng)的對我說(shuō)：“我知道，你一定可以的！”那天，我才知道，原來(lái)媽媽一直在角落躲著(zhù)看我。我在水里一個(gè)半小時(shí)，她在角落也躲一個(gè)半小時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著(zhù)我。那天我才知道，媽媽沒(méi)有不愛(ài)我，只是想我克服困難。
那天，我學(xué)會(huì )了游泳，那天，我也長(cháng)大了。
成長(cháng)記敘文10
“什么，學(xué)校又要求我們練新的廣播操？”當老師宣布了要我們練習新的廣播操時(shí)同學(xué)們異口同聲地叫道，同學(xué)們立即像小鳥(niǎo)似的嘰嘰喳喳地討論了起來(lái)，“我才不要練呢，還不如在家睡覺(jué)�！薄皩�、對嗎，本來(lái)平時(shí)的睡眠時(shí)間就不夠了，竟然還要我練操�！薄殡S著(zhù)老師的一兩聲咳嗽聲，同學(xué)們的討論才得停止。
一個(gè)下午我們被拖出了教室，室外的陽(yáng)光無(wú)比熾烈，照得我們渾身不自在，臉頰泛起陣陣紅暈，連平日里愛(ài)站在樹(shù)梢的鳥(niǎo)便開(kāi)始了練習，不一會(huì )兒我的身體便已流起了汗，四肢也漸漸酸痛難忍，教練見(jiàn)我們完全跟不上節拍，便說(shuō)：“你們難道就打算這樣去兒也因被陽(yáng)光照得喉嚨發(fā)干，鳴叫聲逐漸變得沙啞，不再似之前那么動(dòng)聽(tīng)了。太陽(yáng)無(wú)情的把陽(yáng)光灑在我們身上，連平日里那些綠得惹我喜愛(ài)的青青小草也使我心生厭惡之情。教練讓我們排好隊比賽嗎？你們難道一點(diǎn)集體榮譽(yù)感都沒(méi)有嗎？我認為你們如果不想練那就別練了吧�！蔽覀兊淖宰鹦谋贿@一段話(huà)深深地刺痛了。
從那天后我便努力練習，好在比賽時(shí)動(dòng)作更標準，內心更自信一點(diǎn)。又一個(gè)下午，窗外的天空灰蒙蒙的一片，壓抑得使人喘不過(guò)氣，但我們都興高采烈地向操場(chǎng)奔去，沒(méi)有因天氣而產(chǎn)生一絲不快和不滿(mǎn)，我們一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，不久練習便開(kāi)始了不料途中卻下起了毛毛細雨，不過(guò)我們并不在乎任由雨點(diǎn)滴落在身上，依舊專(zhuān)注地做著(zhù)操，一遍過(guò)后教練對我們夸獎了幾句，但我們并沒(méi)有因此而感到自滿(mǎn)，而是繼續做起了第二遍、第三遍、第四遍。
正當我們做第四遍時(shí)雨突然下得大了，我們還可以再“戰”一場(chǎng)。盡管雨打落在身上浸入衣物直觸肌膚，但我們仍能堅持，在雨中可以聞到陣陣只屬于我們的花香。
這一天終于到來(lái)了，我們走向操場(chǎng)站上了“擂臺”，隨著(zhù)廣播操的節奏跳了起來(lái)，我們跳的大汗淋漓，盡情盡興，在這旋律中感悟到了努力的意義并得到了成長(cháng)。
這件事給我們一個(gè)深刻的教育意義——成長(cháng)的過(guò)程中一定要努力，努力就一定會(huì )有所成長(cháng)，沒(méi)有什么事情是努力不可能解決的，成長(cháng)是一個(gè)人心靈和精神上的蛻變。這件事不僅使我們成長(cháng)，還使我們明白了努力的意義。
成長(cháng)記敘文11
部隊有種說(shuō)法叫：鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，學(xué)校也是如此，每年的開(kāi)學(xué)初，來(lái)的來(lái)，去的去。來(lái)的多少期盼，去的多少傷心。
開(kāi)學(xué)第一天，一帆沒(méi)有來(lái)，問(wèn)同學(xué)隱約知道他要轉學(xué)了，趕緊打電話(huà)去問(wèn)，電話(huà)還沒(méi)有打通，一帆的媽媽帶著(zhù)一帆就來(lái)學(xué)校了。還沒(méi)等我開(kāi)口，一帆媽媽就解釋?zhuān)杭依锇峒伊�，一帆要轉學(xué)。我要給你打電話(huà)一帆不讓他不想離開(kāi)你們。她又壓低了嗓音說(shuō)：唉，哭了好幾次了。我瞥了一眼一帆，果然眼睛又紅紅的了。他走進(jìn)教室自己原先的位置，默默地坐下來(lái)。
一帆不想離開(kāi)我們，班里的同學(xué)肯定也不想離開(kāi)一帆，不如，每人寫(xiě)一句最想對一帆說(shuō)的話(huà)，送給他作為離別的禮物。下午一帆的媽媽還要來(lái)辦理轉學(xué)手續，正好把大家的禮物帶回去給他。我一邊看著(zhù)一帆，一邊籌劃著(zhù)。
下午趁一帆媽媽還沒(méi)來(lái)，我趕緊布置班里的同學(xué)，想想和一帆相處的經(jīng)歷，寫(xiě)一寫(xiě)最想對一帆說(shuō)的話(huà)。我一提議，同學(xué)們馬上忙碌起來(lái)，有的說(shuō)：我畫(huà)畫(huà)，行嗎？，可以。我要寫(xiě)一整頁(yè)。你真棒！單純的孩子們互相討論著(zhù)，有的大聲讀著(zhù)自己寫(xiě)的話(huà)，有的把自己的話(huà)遮擋起來(lái)，想要保留自己的小秘密。
寫(xiě)好的交給我。如果要保密的，就給老師說(shuō)保密，我絕不偷看你們的。
我的可以看！昕哲自豪地說(shuō)，我畫(huà)了圖畫(huà)，還寫(xiě)了旁白！昕哲畫(huà)的是和小伙伴一起玩耍的情景，我還想和你拍紙卡！這是昕哲的話(huà)。
我的保密！小晴小聲說(shuō)。好！我把她寫(xiě)的紙條折起來(lái)，慎重地裝進(jìn)盒子。很快，有了滿(mǎn)滿(mǎn)地一盒孩子們的話(huà)。當我把心形的盒子遞給一帆時(shí)，一帆的眼神馬上明亮了起來(lái)，那黯然的神情被拋到了九霄云外。他緊緊地抱著(zhù)盒子，這盒子里有51顆純潔的心，當他在陌生的環(huán)境感到寂寞時(shí)，有它們在陪伴著(zhù)。
我相信，一帆很快會(huì )有新的朋友，在新的學(xué)校，他依然會(huì )表現優(yōu)異，但是當他最寂寞無(wú)助的時(shí)候，舊日的同學(xué)們依然在他的身邊，這是對他最好的慰籍。
新學(xué)年也轉來(lái)了3個(gè)新同學(xué)。我讓他們把自己的名字寫(xiě)在黑板上，然后讓其他的同學(xué)提問(wèn)，了解自己最想知道的信息，這樣的互動(dòng)免去了孩子站在前面不知說(shuō)什么的煩惱，而且一下子拉近了同學(xué)的距離。
一個(gè)新同學(xué)認出了班上，他在跆拳道班的同學(xué)，我讓他們相互介紹了名字，這個(gè)新同學(xué)一下子在班上多出了兩個(gè)熟人，可以想象他很快會(huì )融入這個(gè)班集體。
新學(xué)期是迎來(lái)送往時(shí)，更是孩子們的一個(gè)新起點(diǎn)，不管今后他們會(huì )走向何方，都將會(huì )在他們的心田里種下一顆友誼的種子，陪伴他們快樂(lè )地走在人生的道路上。
成長(cháng)記敘文12
每個(gè)人的一生，都不是那么成功的。也會(huì )遇到挫折和失��！當你面對挫折的時(shí)候你會(huì )怎么做？——是逃避，還是面對？是堅持，還是放棄？
同學(xué)們，當我們來(lái)到這世上的那一刻，就注定與挫折碰面。而為什么有些人坦然面對，而有些人卻是逃避呢？那就是因為他們懷著(zhù)一顆平常，上進(jìn)的心。當我們遇到挫折時(shí)，不要沮喪，而是要更加努力，上進(jìn)！
打開(kāi)記憶的大門(mén)，里面的一些情景與事情已逐漸淡忘，但那件事我將終生難忘，也令我受益匪淺。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我們一家人去游玩，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，終于到了目的地�！巴�！這里真美�！蔽以谛闹新暫艉�，蜿蜒盤(pán)旋的山路，像一條玉帶鑲嵌在大地上。旁邊的幾片竹林也是那樣生動(dòng)、挺拔。還有幾朵小花在草叢里時(shí)隱時(shí)現，可謂是錦上添花。
我們觀(guān)賞后，大家坐在草地上大眼瞪小。我無(wú)意中看見(jiàn)了一個(gè)小山丘。我就說(shuō)：“不如，我們比賽誰(shuí)先爬上小山丘的頂上吧！”爸媽一同回答說(shuō)：“好”。就這樣，我們的比賽開(kāi)始了。
我爸爸飛快地邁開(kāi)自己的長(cháng)腿跑了起來(lái)，媽媽也不甘示弱，也快速地跑了起來(lái)，而我盡了全力，使出了九牛二虎之力�？山�是老的辣，我再努力也趕不上“二老”。
“放棄吧，再努力也沒(méi)有用，”我心想�！凹佑�，女兒�！备改敢苍跒槲夜奈�、吶喊助威�！皥猿窒氯グ�，每堅持跑過(guò)一份鐘，就離目的地不遠了，只有堅持才是勝利�！本瓦@樣，我堅持了下來(lái)，經(jīng)過(guò)了堅持、不放棄。自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我又回來(lái)了。
挫折是人生的寶貴財富，我們每遇到一次挫折，就成熟一些；每經(jīng)歷一次挫折，就離成功進(jìn)了一步，我們要在挫折中要變得堅強、勇敢。這樣我們就會(huì )對生活增加一份色彩，每經(jīng)過(guò)一次次的挫折我們就會(huì )，吸收到很多生活的經(jīng)驗還有人生的考驗。
人生有許多的交叉口，有許多轉折點(diǎn)。這就是老天給我們選擇的機會(huì )，只要我們選擇對了。就算遇到困難我們也要勇往直前，同學(xué)們！正視挫折吧！把一個(gè)個(gè)挫折、困難撫平。
可怕的不是跌倒、挫折。而是跌倒后不敢勇敢的爬起來(lái)時(shí)，而是自動(dòng)放棄。同學(xué)們，讓我們在挫折中茁壯成長(cháng)吧！
成長(cháng)記敘文13
母親喜愛(ài)花。
窗前是一個(gè)小盆栽，星星零零的只有幾株牽�；�。母親說(shuō)這種子是找別人要的，也不知怎么樣。但母親仍堅持著(zhù)的給這幾株牽�；补嘀�(zhù)水，把希望寄托于他們。我望著(zhù)那貧瘠的土壤以及那下垂的葉，并不抱太大期望。
過(guò)了幾周，母親興奮地指著(zhù)那牽�；ㄕf(shuō)：“快過(guò)了看，那牽�；�，它竟開(kāi)了�！惫�，小小的花瓣綻開(kāi)，露出了里面點(diǎn)點(diǎn)心蕊。紅而巧的，似比綢子還柔軟，像水一樣嬌嫩，似剛睡醒的嬰兒，準備繼續成長(cháng)，迎來(lái)下一次倫比的綻放。心情一下順暢，我忽然感慨花竟如此這般堅強，從卑微的土地長(cháng)出來(lái)，便變得不再卑微，反而被人們夸耀。
后來(lái)母親上班漸漸沒(méi)了時(shí)間，也不再澆花，只是偶爾記起來(lái)澆一次，便置之不理。牽�；ū阋矟u漸暗淡下來(lái)，一無(wú)往日的色彩。那日心情不好，看牽�；ㄊ堑痛沟臉幼�，心情更加落幕。望著(zhù)花瓣低垂已是枯黃的模樣，只覺(jué)連旁邊常綠的植物都黯然失色，失去光彩。我趕忙去澆水，神奇的是不一會(huì )兒牽�；ň故嬲沽撕芏�。
逐漸的我養成了習慣，每每回家時(shí)必先看一眼牽�；�，看看它花瓣的色澤，記住它獨特的神態(tài)。母親曾對我說(shuō)過(guò)，牽�；▽�(shí)際上是一種很容易成長(cháng)的植物，你常給它澆水便可活力四射，因此我總相信她有一天會(huì )成長(cháng)為嬌艷的，令人刮目的花，我等待著(zhù)，等待著(zhù)它的成長(cháng)……
我喜歡上了牽�；�，這種花開(kāi)的不張揚，謝得也含蓄無(wú)聲，但我堅信，它的凋謝不是風(fēng)暴，說(shuō)來(lái)就來(lái)。而是在養精蓄力的成長(cháng)，然后不露痕跡，悄然無(wú)息的在眾人面前綻放光芒。
如今，我與牽�；ㄒ积R成長(cháng)。它若成長(cháng)，我必成長(cháng)；它若燦爛，我必燦爛。
成長(cháng)記敘文14
四季不同，每一季也都有著(zhù)不同的意義，可每一季都陪伴著(zhù)世間萬(wàn)物成長(cháng)，而在我們成長(cháng)中，誰(shuí)陪伴我們一同成長(cháng)呢？是一個(gè)人還是物呢？而陪伴我一同成長(cháng)的是-----我小小世界的全世界。
這個(gè)我舍不得離開(kāi)的地方
動(dòng)聽(tīng)的鈴聲響起，讓大家頓時(shí)放松，開(kāi)始吵吵鬧鬧，東走走，西走走，有人拿起小說(shuō)聚精會(huì )神的看，有人躲躲藏藏的吃著(zhù)零食，開(kāi)起一個(gè)又一個(gè)的玩笑，有人因為太累趴在桌子上，也有一些勤奮的學(xué)生認真的復習下一節課堂的內容，樓上傳來(lái)一陣一陣的跺腳聲，低一屆的學(xué)弟。學(xué)妹路過(guò)高年級的教室也會(huì )微笑的是聲學(xué)姐好這里是那里呢？毫無(wú)疑問(wèn)，這里是我們的學(xué)校��！是陪伴我們一同成長(cháng)的地方��！是我們奮筆疾書(shū)的地方，是我們認識一堆朋友的地，也是我們又愛(ài)又恨的地方，或許很多人討厭學(xué)校，認為它鎖住了我的自由，讓我不能追逐自己的夢(mèng)想，天天就是學(xué)習學(xué)習，煩得很，或有的人認為學(xué)校好，讓自己學(xué)習到更多知識，明白是非，認識到了更多的朋友，讓我有著(zhù)本事追逐自己夢(mèng)想，也是每個(gè)人對有著(zhù)不一樣的見(jiàn)解，而學(xué)校是陪伴我們一同成長(cháng)的地方，哪怕你認為再不好。
鈴鈴鈴，鈴聲再次響起，教室頓時(shí)安靜，老師面帶微笑的慢慢地走來(lái)，同學(xué)們停止歡笑，等待老師到來(lái)，當老師到來(lái)教室，老師微笑的說(shuō)聲起立，一聲響徹的聲音傳來(lái)，只見(jiàn)學(xué)生說(shuō)了句老師好同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)，坐下開(kāi)始聚精會(huì )神的聽(tīng)講，陸續舉手的問(wèn)題，能快速進(jìn)入狀態(tài)，這應該是我們多年來(lái)的本領(lǐng)吧，看��！學(xué)校是不是一直陪伴著(zhù)我們一同成長(cháng)，不過(guò)還有著(zhù)很多老師們的付出，學(xué)校承載著(zhù)我們的青春，承載著(zhù)我們的艱辛。淚水。歡笑等等。
這個(gè)讓我又愛(ài)又恨的學(xué)校，我真的舍不得離開(kāi)，因為它陪伴我一同成長(cháng)的��！
最好的禮物
它常常陪伴在我左右，從小到大沒(méi)幾次是離開(kāi)我的身旁，我為它取了名字，叫‘希望’，因為在我傷心的時(shí)候是它陪伴我，給我希望，是它在我崩潰的時(shí)候抱著(zhù)我。安慰我，給我希望，是它不顧一切哪怕風(fēng)吹雨打都陪伴在我的身邊，哪怕它的主人有多么的沒(méi)用！所以它的名字叫做希望
希望，很抱歉這幾年我一天一天的成長(cháng)，差點(diǎn)忘記你，我最好的搭檔以及最好朋友。你一直陪伴我一同成長(cháng)，讓我一天一天的減掉自己的懦弱，你為我變成過(guò)臟兮兮，為我被人扔到在地上，也很抱歉我說(shuō)過(guò)再也不要你了，也隨手將你丟下，自己一人獨自跑開(kāi)，你有沒(méi)有很難過(guò)，差點(diǎn)忍不住我面前流淚？想張口說(shuō)：不要丟下我，好不好。對了，我差點(diǎn)忘記了娃娃是不會(huì )流淚的說(shuō)話(huà)的，但是我相信你一點(diǎn)是有感情的，即使所有人都說(shuō)你沒(méi)有，我都相信，希望很感謝你陪伴我如此之久，時(shí)間久到讓我都感到驚訝！我也明白我脾氣不好，容易生氣。不開(kāi)心，對你有時(shí)候也非常的不好，可是我真的很愛(ài)你。
你是我收到最好的禮物，謝謝你陪伴我一同成長(cháng)，往后我會(huì )更好的對你，像微風(fēng)十八里不問(wèn)歸期。
對我最好的人
這個(gè)世界誰(shuí)對你最好呢，我腦海中浮現兩個(gè)身影，他們是我的父母��！他們在我們很小時(shí)候無(wú)微不至照顧我們，將牙牙學(xué)語(yǔ)的我們，哭哭啼啼的我們，變成如今的我們，變成一個(gè)堅強的人，不會(huì )因為害怕哭泣，變成會(huì )面對困難的人，不會(huì )因為一點(diǎn)困難就倒下，變成更加勇敢的我們，不會(huì )因為覺(jué)得很難而退縮，其實(shí)父母才是孩子們的第一個(gè)老師，父母的行為影響的孩子，所以這個(gè)角色重要而又繁忙。
在我世界我一直認為父母都我們最好，他們會(huì )尊重我自己喜歡的，不喜歡的，也會(huì )理解我，雖然有時(shí)候不會(huì )，但是又有是十全十美的呢！很多人認為父母很煩，管這管那的，很沒(méi)有自由，而父母認為：孩子，我這是保護你��！孩子，我這是對你好��！其實(shí)我們都應該換位思考，站在不同的角度思想問(wèn)題。我的父母是最好的父母，在我的世界一輩子都是。
繞了一圈圈，而我的全世界還是沒(méi)寫(xiě)完，很有很多人陪伴我一同成長(cháng)，或是人或是物，但是對我都是很重要的，像泰山一樣的重，也有像大海一樣深不可測，也像世界一樣的無(wú)奇不有，我的全世界！我來(lái)了！謝謝你一直陪伴我一同成長(cháng)·，留在我的身邊那么久。
謝謝你，我的全世界陪我一同成長(cháng)。
成長(cháng)記敘文15
成長(cháng)是一冊多彩的畫(huà)卷，描繪著(zhù)過(guò)去的五顏六色;它就像一本豐富的書(shū)籍，記載著(zhù)過(guò)去的酸甜苦辣;它又好似一曲優(yōu)美的旋律，描彈奏著(zhù)心中的美好未來(lái)……成長(cháng)的過(guò)程點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都難以忘卻。
自從出生那一刻起，我就開(kāi)始成長(cháng)了。從剛出生的嬰兒到學(xué)習走路的小孩，再到上學(xué)的學(xué)生，這之間的故事像天上的星星一樣多得數都數不清。
記得小時(shí)候，我對任何事都充滿(mǎn)好奇心，任何事在我看來(lái)都新鮮有趣的。
有一次，我看見(jiàn)爸爸拿著(zhù)一個(gè)像小鏟子的小東西在剃胡須，我一下子就對這個(gè)其貌不揚的小東西產(chǎn)生了興趣。
等爸爸出去后，我小心翼翼地走進(jìn)廁所，看了看四周無(wú)人，便開(kāi)始實(shí)施了我的計劃。我搬了幾條椅子搭在一起爬了上去，最后我終于拿到了這個(gè)小寶貝，我躡手躡腳地走進(jìn)客廳拿了一面小鏡子，一溜煙地跑進(jìn)臥室，學(xué)著(zhù)爸爸開(kāi)始剃胡須，這時(shí)我心中產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法：既然這個(gè)寶貝能用來(lái)剃胡須，那它能不能用來(lái)剃眉毛呢?我說(shuō)干就干，開(kāi)始剃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我見(jiàn)鏡中的自已變得不像樣了，我開(kāi)始變得十分慌張，便哭著(zhù)去找奶奶，奶奶一見(jiàn)，哭笑不得，還數落我。唉，我心中說(shuō)不出有多后侮了，但世上可沒(méi)有后悔藥買(mǎi)啊!
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我心中已經(jīng)留下了不可抹去的印象。
現在的我已經(jīng)長(cháng)大了，也做不出這種傻事了。
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