童年時(shí)光作文初二記敘文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的童年時(shí)光作文初二記敘文，希望能夠幫助到大家。
童年時(shí)光作文初二記敘文1
時(shí)光給我們留存了許多美好的、痛苦的記憶，它們深藏在我們內心深處，當我在追溯那漸行漸遠的記憶時(shí)，唯有那個(gè)美麗的身影，一直都在，清晰如昨。
記得那年春天，在我懵懂的時(shí)候，來(lái)到了您家。在您辛勤的澆灌下，我茁壯成長(cháng);在您煮的雜醬面下，我的身體也越來(lái)越高大，筆直的身軀已經(jīng)能略微超過(guò)您。我們還一起走過(guò)小溪，它“叮咚，叮咚□地響;杜鵑鳥(niǎo)不停地啼，你我踏著(zhù)濕潤的泥土，來(lái)到小溪旁，您像小頑童一樣調皮地向我潑水，我也不甘示弱。水滴濺在泥土上，蹦出幾朵蓮花，是您用這蓮花來(lái)包裹、滋潤了我的心靈……
記得那年夏天，您的綠豆湯蕩滌了我的燥火，帶給我帶來(lái)清澈、涼快的河水，每次飲完-碗之后都會(huì )大喊道：“再來(lái)一碗!!!”您笑而不語(yǔ)。太陽(yáng)總喜歡在夏天作惡。外出時(shí)，都將傘罩在我們頭上，可我后來(lái)發(fā)現：傘在我的頭上多一點(diǎn)，而您的身體差不多暴露在毒辣的陽(yáng)光下——是您化作堅韌的傘保護了我，我便發(fā)誓:待我長(cháng)成參天大樹(shù)時(shí)，讓您在樹(shù)蔭下乘涼。如今想起，還是忍不住哭泣。
那年秋天，我們坐在椅子上，望秋葉“唰唰”飄落，頑皮地落在您的頭上，乍一眼望去，頭發(fā)中間有著(zhù)一抹人不知的奧秘，外面“光鮮亮麗”，里面如樹(shù)葉枯萎般，沒(méi)有半分生機。我強忍淚水，發(fā)現自己正值人生中的時(shí)期，人長(cháng)高了，體變壯了，而您卻已經(jīng)慢慢變老了……那年冬天，雪花落寞飄下，空氣都被凍住了，您便會(huì )煮麻辣燙，熱氣撲騰撲騰地往上跳，你我一言一語(yǔ)溫暖了心，而我便覺(jué)得這冬天不那么冷了……
時(shí)隔多年，您在我的心中種下了太多珍藏的回憶，可到初中，我離開(kāi)您了。
不禁感慨萬(wàn)分：“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝咽�！�
后來(lái)，有一-次來(lái)看您時(shí)，發(fā)現什么都沒(méi)變，一樣的生活習慣，一樣的飯菜，一樣的人……這次，我又打開(kāi)了記憶的藏寶書(shū)，尋找我漂泊小船遺失的燈塔，還有那塞滿(mǎn)紙條的瓶子，回憶著(zhù)你我個(gè)個(gè)平凡而又普通的小事。
翻開(kāi)那些蒼涼扉頁(yè)，懷念與您為伴的時(shí)光，感覺(jué)歲月一場(chǎng)空�？晌覅s在滿(mǎn)天的星空中，找到那最亮的一顆星——崔老師。
童年時(shí)光作文初二記敘文2
童年，一個(gè)充滿(mǎn)笑容和淚水的詞……步入初中生活，原本以為進(jìn)入了天堂，原來(lái)是走進(jìn)了地獄啊~~回想起小學(xué)，一切仿佛還歷歷在目。記得最讓我難以忘記的便是我的“報復”之路了。
我在小學(xué)中經(jīng)常和同學(xué)小打小鬧，記得有一天，我和一個(gè)小個(gè)子男生斗毆。他明明比我“嬌小”，可為什么還是占了上風(fēng)呢?我知道了!肯定是他抓著(zhù)我的頭發(fā)才會(huì )導致我輸了!這小子抓住了我的頭發(fā)，讓我頭低著(zhù)，看不見(jiàn)目標，不好出手。后來(lái)……我破天荒的輸給了比我矮的男生!要知道，我可是學(xué)過(guò)跆拳道的啊!這讓我以后咋見(jiàn)人啊~~我找了個(gè)理由安慰自己：要不是他抓住自己頭發(fā)，自己肯定不會(huì )輸!回家媽媽問(wèn)起，我說(shuō)了輸的原因，結果反被奚落了一頓：“他比你還矮，你怎么會(huì )讓他抓到你頭發(fā)的!還不是你自己不如人家嘛!”我聽(tīng)后張口結舌，面紅耳赤。一個(gè)人在書(shū)房，越想越氣憤，突然想到了一個(gè)整人方法!
那天上課時(shí)，語(yǔ)文老師面帶笑容的走進(jìn)了教室，我們很好奇，都疑惑的盯著(zhù)老師。老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：原來(lái)你們數學(xué)老師怕蟑螂啊~~剛剛在辦公室，出現了一只小蟑螂，你們數學(xué)老師馬上叫了起來(lái)，反而是我這個(gè)資深女教師挺身而出消滅蟑螂的。實(shí)在是笑死我了……”我們聽(tīng)了也跟著(zhù)語(yǔ)文老師哈哈大笑。爆笑過(guò)后，老師又善解人意的警告我們：“你們千萬(wàn)別當著(zhù)老師的面問(wèn)他怕不怕蟑螂哦~省得他自尊心受挫�！薄爸懒藒”大家齊聲回答道。
“嘻嘻~~看我怎收拾你!小樣~”回憶過(guò)后，我奸笑了。馬上起身拿出手機，找到數學(xué)老師的手機號碼，發(fā)了一條信息：侯老師，你怕蟑螂嗎?——形廣強(邢光強)，因為這位童鞋的成績(jì)不好，所以為了逼真，我還善解人意地打錯了字。第二天，我笑著(zhù)看著(zhù)他，心里默默想到：哈哈，今天我就等著(zhù)看你無(wú)辜的糗樣了~結果，等了一天，老師居然沒(méi)提這事，我失望極了。不過(guò)老天有眼，兩天過(guò)后，那位童鞋回答題目錯了，所以被老師光榮的翻了“舊賬”�！靶瞎鈴姲學(xué)習不好，整人倒是不錯，專(zhuān)門(mén)把心思花在歪門(mén)邪道上!”邢光強一臉無(wú)辜，而我早就興奮了，“老師，快說(shuō)!快說(shuō)!”我激動(dòng)地看著(zhù)老師。不出意料，老師把我發(fā)的信息一字不差地寫(xiě)在了黑板上，“你問(wèn)就問(wèn)了，還把名字都發(fā)錯了，你看你這語(yǔ)文!”全班都哄堂大笑，當然數我笑的最歡!
邢光強啊，我在這里向你和老師說(shuō)聲“sorry”啦，原諒我的調皮吧!
童年時(shí)光作文初二記敘文3
童年就如同一場(chǎng)美夢(mèng)，童年再回想起來(lái)歷歷在目，童年是最美麗的五彩泡泡，童年是最有藝術(shù)感的圖畫(huà)，童年就是一瞬間的美好記憶，走過(guò)童年我們就成長(cháng)了，懂事了，有責任感了，再回想童年就是空氣它是無(wú)形的，無(wú)色的，不可再觸碰的。
小時(shí)候望著(zhù)天空上的風(fēng)箏，我就在地上傻傻的望著(zhù)，伸出我的小手想去觸碰它，小時(shí)候望著(zhù)天空上下的大雨，我就在大雨的下面傻傻的淋著(zhù)，每次淋了雨我就會(huì )感冒，但是現在回想起來(lái)就算當時(shí)感冒我都依舊覺(jué)得那是美好的。
長(cháng)大了再看向天空上的風(fēng)箏，我就坐在椅子上靜靜的看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)別人的談話(huà)默默地沒(méi)有任何動(dòng)作，長(cháng)大了再看著(zhù)天空上的大雨，我學(xué)會(huì )拿著(zhù)雨傘在大雨之下靜靜的站著(zhù)，看著(zhù)從我面前急速駛過(guò)的車(chē)輛默默地沒(méi)有任何話(huà)語(yǔ)，再與童年相比我不在有童年時(shí)代的那種童真。
有時(shí)我在心里默問(wèn)我自己，長(cháng)大了真的好嗎?不再童真了真的好嗎?我認為每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷和我相同的時(shí)代，都會(huì )和我有一樣的變化，所以我認為長(cháng)大了非常好，我可以用實(shí)力證明給每個(gè)人看了，我可以不在大人們的談話(huà)中讓別人用調皮一詞來(lái)形容我了�；蛟S在別人眼里長(cháng)大了是噩夢(mèng)可是在我眼里長(cháng)大了就是我的一場(chǎng)美夢(mèng)，一場(chǎng)最驚心動(dòng)魄的美夢(mèng)。
童年是早已逝去的時(shí)光，童年是一去不復返的時(shí)光，童年是人類(lèi)認識世界的第一步，是人類(lèi)來(lái)到這個(gè)世界的第一個(gè)階段，童年我要對你說(shuō)一聲：“再見(jiàn)�！�
童年時(shí)光作文初二記敘文4
童年，這個(gè)奇妙的詞匯，有著(zhù)奇妙的溫度。兒童的年華。在這個(gè)詞中，我讀到了溫暖，淚水和幸福。
記得幾米曾說(shuō)過(guò)，童年的生活也許多姿多彩，只是我忘記的.比記住的多。是呵，我的童年應該也是五彩繽紛的吧!只是現在回想起來(lái)，卻又不太記得了。只有依稀幾個(gè)模糊的畫(huà)面不斷在我腦海浮現：
我記得曾經(jīng)有過(guò)一輛紅色的小三輪車(chē)，我每天騎著(zhù)它笑啊笑，在車(chē)椅上我留下一連串清脆的歡笑，留下一段美好的回憶。
我記得小時(shí)候拿著(zhù)5毛錢(qián)屁顛屁顛得跑去買(mǎi)摯愛(ài)的糖醋排骨。
我記得曾經(jīng)有個(gè)嚼著(zhù)棒棒糖，笑起來(lái)露出兩個(gè)酒窩，心里充滿(mǎn)陽(yáng)光的小女孩和我在沙地里結下純真的友誼。
可是，這些事，這些物，這些人，怎么都不見(jiàn)了呢?那些美好的回憶怎么再也想不起，再也回不來(lái)了呢?我拼命尋找，卻只找到一片的沉默。我開(kāi)始著(zhù)急，好吧，既然這樣，童年，我要和你舉行一場(chǎng)告別儀式。
我翻開(kāi)那些泛黃的舊照片，銘記我曾經(jīng)或快樂(lè )或憂(yōu)傷的每一瞬間;我纏著(zhù)爸爸媽媽講述小時(shí)候的事，一邊笑著(zhù)一邊流淚告別我的童年。我找到曾經(jīng)共同玩耍的好友和她們拉勾約定要一起長(cháng)大。我想現在用力記住這一些，來(lái)藉此銘記我曾經(jīng)那燦爛的記憶，這樣，即使告別了童年，我也有一些值得回憶的片斷。
最重要的是，我要學(xué)會(huì )勇敢面對現實(shí)中的困難，在困難的搏斗中乘風(fēng)破浪，搏擊長(cháng)空。因為這是長(cháng)大的標志，是我告別童年的一項最為重要的內容——走向成熟，走向自立。
就當我在努力得為圓滿(mǎn)得告別我的餓童年而堅持不懈時(shí)，童年微笑著(zhù)揮手向我告別，它說(shuō)，你要堅強，勇敢得面對人生，我會(huì )停駐在你的心里。
而童年的那些幸�；貞泴⒂肋h珍藏在我的心中歷久彌新。
童年時(shí)光作文初二記敘文5
天晴，日朗，似乎一切還是當初的模樣。只是床頭的可樂(lè )已不再，兒時(shí)的幼稚也消失。耳畔是周?chē)藢Τ砷L(cháng)后的人兒的贊嘆，心中卻只有懷念，懷念。
懷念那幾首無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兒歌——
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我問(wèn)燕子你為啥來(lái)，燕子說(shuō)，這里的春天最美麗……”與好朋友肩并著(zhù)肩，牽著(zhù)小手，大聲歡笑，大聲唱著(zhù)兒歌，好似這就是我們小小的自由世界�！疤�(yáng)當頭照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包……”看見(jiàn)等在校門(mén)口的爸爸媽媽?zhuān)奶?zhù)奔向他們溫暖的懷抱。他們的臂彎，就是安全的避風(fēng)港�！耙婚W一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……”那時(shí)我們眼中的任何人，都是美好的，值得信任的。童年這首兒歌，唱響我們最美好的時(shí)光，留下最斑斕的記憶。
懷念那些如今想起仍會(huì )哭笑不得的往事——
每當母親給水果消毒時(shí)，我總在旁邊傻傻的看。終于在母親去上班的一天，我忍不住想研究一下冰棍被消毒的效果。拿了只小碗倒上滾燙滾燙的開(kāi)水，因為太燙也不敢挪了地方，將冰棍放進(jìn)碗里，便獨自跑房間里去玩�？上攵�，冰冰涼的冰棍怎可能還在碗里好好呆著(zhù)?一眨眼兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，當我去看消毒成果時(shí)，我捧著(zhù)碗大哭了起來(lái)，冰棍早就沒(méi)了蹤影。等母親回來(lái)，我還不停的抱怨，是小貓把冰棍偷走了。如此的趣事是實(shí)在多得很的，想想那些童趣，實(shí)是令人哭笑不得。
時(shí)光，真是個(gè)用爛了的詞匯。但它牽引著(zhù)我們走過(guò)了曾經(jīng)，踏在了如今，奔向著(zhù)未來(lái)。不知幾年、或是十幾年后的我，還能想起當初那天真幼稚嗎?哦，我想會(huì )的。如此的美好，越是長(cháng)大才越是懷念。
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