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有趣的體育課記敘文

時(shí)間:2021-06-29 14:01:25 敘事 我要投稿

有趣的體育課記敘文

  大家一定都接觸過(guò)作文吧,特別是應用頻繁的記敘文,記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞,要表達出作者對于生活的真切感受。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的有趣的體育課記敘文,歡迎閱讀與收藏。

有趣的體育課記敘文

有趣的體育課記敘文1

  本周二上午第四節,我們上了一節有趣的體育。

  上課鈴響后,體育老師的哨子聲響起。我們迅速小步跑到樓下集合,整隊,體育委員把隊伍帶到操場(chǎng)上。

  “這節課我們來(lái)做個(gè)以前沒(méi)有做過(guò)的游戲,是考驗腦子的靈活性的,咱們看誰(shuí)的腦子反應最靈活。先了解一下游戲規則,”“哇噻!”我們都興奮地喊了起來(lái)。體育老師開(kāi)始布置任務(wù)!斑@里畫(huà)了四條線(xiàn),南北兩邊共四條,中間兩條短,邊上兩條長(cháng)。分兩組,同學(xué)們面對面的站在中間兩條線(xiàn)上,吹一聲哨時(shí),南邊的同學(xué)們反身跑,北邊的同學(xué)們追,追上的同學(xué)就下去,吹兩聲哨時(shí),北邊的同學(xué)們反身跑,南邊的同學(xué)們追,如果哨聲拉長(cháng),就原地不動(dòng)。聽(tīng)明白了嗎?”“聽(tīng)明白了!蓖瑢W(xué)們齊聲回應道!昂,游戲開(kāi)始!

  第一輪游戲正式開(kāi)始,沒(méi)想到體育老師第一聲哨就給了我們一個(gè)突然襲擊,吹了一聲長(cháng)哨,有的同學(xué)的身體就動(dòng)了,隨后搖搖頭就很不情愿地下去了。幸運的是我還在上面。第二聲哨,吹了一聲短而清脆的哨,隨即南邊的同學(xué)像兔子一樣飛跑起來(lái),而我們北邊的同學(xué)就像老鷹一樣緊追不舍,最終他們還是逃不出我們的手掌心,輸得只有一個(gè)“剩男”李振了。我們這邊還有五個(gè)人,我心想:“五個(gè)人對一個(gè)人,他們那邊肯定輸,就等著(zhù)看他們那邊輸得多慘吧!蔽野底缘靡馄饋(lái)。

  兩聲短促的哨聲響起,我正在得意呢,剛反應過(guò)來(lái),就已經(jīng)晚了,李振迅速抓住了我和另一同學(xué),其他同學(xué)也很快被“抓”住了。唉,大意失荊州,真是驕兵必敗,以后可真要吸取今天這個(gè)深刻的教訓。

  就這樣,我們還沒(méi)等到下一輪比賽,下課的鈴聲就響了。在同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲中,一節有趣的體育課結束了。

有趣的體育課記敘文2

  今天下午,我們全班同學(xué)上了這個(gè)學(xué)期第一節體育課。這節體育課是快樂(lè )的。興奮的。激動(dòng)人心的。

  “鈴鈴鈴鈴……”上課鈴響了,我們像奔馳的駿馬一樣迅速跑下教室,等待著(zhù)這學(xué)期第一節體育課。老師來(lái)了,她一頭金黃的卷發(fā),兩只眼睛炯炯有神,穿著(zhù)一身運動(dòng)服,非常漂亮!

  開(kāi)始上課了,老師先讓我們跑三圈,雖然不讓我們跑太快,但是同學(xué)們都像離弦的箭一樣,想快點(diǎn)跑完。因為這樣我們就有更多的時(shí)間活動(dòng)了。很快,我們跑完了,這個(gè)老師很奇怪,讓我們練習原地踏步走。我心想:這個(gè)老師怎么回事啊,“原地踏步走”這個(gè)動(dòng)作我們從一年級就開(kāi)始練習了,到現在為止,已經(jīng)四年了。開(kāi)始做了,“一二一……”老師清脆的口令在我耳邊響起,這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作,我們做的一塌糊涂,連我自己都能聽(tīng)見(jiàn)雜亂的腳步聲。老師并沒(méi)有生氣,耐心的給我們講道理:做什么事情都應當用心,無(wú)論簡(jiǎn)單還是復雜的事情,只有用心去做,認真對待,你才會(huì )有所收獲。聽(tīng)了老師的話(huà),我們都低下了頭。經(jīng)過(guò)我們大家的一致努力,我們成功了。贏(yíng)取了做游戲的權利。然后我們做了“貼膏藥”的'游戲。時(shí)間過(guò)得真快,不一會(huì )下課鈴響了,我們依依不舍的回到了教室。

  這是一節有意義的體育課。通過(guò)這節課使我懂得了:無(wú)論做什么事情都要用心去做。認真對待,否則一事無(wú)成。

有趣的體育課記敘文3

  前些天的一個(gè)早上,我們第三節課是上體育課。上課的時(shí)候,體育老師對我們說(shuō):“同學(xué)們,我們今天的體育課不訓練了、我們來(lái)一場(chǎng)籃球PK賽!”大家聽(tīng)了,立刻歡呼雀躍起來(lái)!

  籃球賽開(kāi)始了。我們分好隊,老師做裁判,其余同學(xué)當啦啦隊。我們隊先搶到了球。我趕緊運球跑了起來(lái),有人來(lái)攔截我了,我馬上把球傳給了志通。有人要攔截志通,志通想把球傳給我,可沒(méi)想到卻被川立接走了,他想去我們的籃里投球。在我們的籃筐下,朝濱把川立投的球接住了,扔給了我。我馬上運球跑開(kāi),把球投入了川立他們隊的籃筐。這時(shí),老師吹響了哨子,大聲說(shuō):“浩佳隊得二分,中場(chǎng)休息15分鐘!崩怖碴狇R上為我們歡呼,大家士氣大振。中場(chǎng)休息15分鐘,我很口渴,趕緊跑到場(chǎng)邊喝了幾口水。

  比賽很快又開(kāi)始了,球又到了我的手里。我邊運球邊跑。這時(shí)追兵”來(lái)了,我馬上把球給了曉龍,曉龍把球傳給了志通。我介偏這樣邊跑邊傳球,讓川立隊的“人馬”手忙腳亂。最后,球傳到了志通手里,志通“奮力一授”……老師馬上吹響了哨子,說(shuō):“浩佳隊獲勝!”啦啦隊為我們歡呼。川立說(shuō):“現在的成績(jì)只屬于過(guò)去,你等著(zhù),君子報仇,十年不晚!蔽艺f(shuō):“好啊,我們決一死戰!”比賽激烈池進(jìn)行著(zhù),最后,我們隊獲得了勝利。

  這場(chǎng)籃球賽讓我久久難忘,伎我悟出一個(gè)道理:“團隊合作必須配合得好,只有團結,才能獲得勝利。

有趣的體育課記敘文4

  對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),上體育課是很正常的,然而我卻有一種思念體育課的感情。

  因為我曾經(jīng)上過(guò)一節別開(kāi)生面的體育課——

  時(shí)間:下午第三節課;

  地點(diǎn):河灘;

  人物:老師,甲同學(xué),乙同學(xué),丙同學(xué)、丁同學(xué)、我、A同學(xué)、B同學(xué),等

  今天下午第三節課是體育課,我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到河灘上,“瞿……”隨著(zhù)老師的一陣哨響,同學(xué)們迅速站好隊!吧洗误w育課不是有幾個(gè)走得不好的嗎?都自動(dòng)站出來(lái),一個(gè)一個(gè)地走!崩蠋煱l(fā)令了。

  甲同學(xué)地一個(gè)出列,老師喊:“立正!”甲同學(xué)“啪!”地一聲站直!褒R步走!”可能太緊張了,甲同學(xué)左手左腳同時(shí)出發(fā),走起來(lái)屁股一扭一扭的,就像模特一樣,逗得同學(xué)們哈哈大笑。這一笑可不要緊,甲同學(xué)的臉“刷”一下子紅了。有的同學(xué)說(shuō):“看他的臉紅的像猴屁股!边@樣,甲同學(xué)的臉更紅了。

  接下來(lái)出場(chǎng)的是乙同學(xué),他走的是“登山步”。每次都比老師喊得口令慢半拍,而且他總是腳尖踮地,好像穿著(zhù)高跟兒鞋似的。還有丙同學(xué)的“犯罪步”,丁同學(xué)的“大大步”等。但經(jīng)過(guò)老師的仔細指導,他們都過(guò)關(guān)了。

  輪到女生了,我的心繃得緊緊的,真是十五個(gè)水桶打水——七上八下的。意想不到的事情終于發(fā)生了,“洋洋、A同學(xué)、B同學(xué),就你們仨吧!”聽(tīng)到老師的話(huà),我心里咚咚直跳。終于在老師鏗鏘有力的喊聲中,自然、大方的度過(guò)了“難關(guān)”,取得了勝利。當聽(tīng)到老師夸我們時(shí),我的心甜的就像喝了蜜一樣。

  經(jīng)過(guò)這節體育課,我明白了一個(gè)道理:不怕你做不好、做不對,就怕你沒(méi)有勇氣去面對!去挑戰!

有趣的體育課記敘文5

  2月17日的上午,在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里我們上了一節有趣的體育課。因為牛老師今天不在,所以這節課由高老師代課。

  高老師來(lái)了!他一臉笑容的向我們說(shuō)著(zhù)話(huà),并允許我們可以選自己喜歡的體育器材玩,大家聽(tīng)了都開(kāi)心。

  我喜歡玩羽毛球和呼啦圈。于是我先玩了一會(huì )兒呼啦圈,但是我感覺(jué)今天的呼啦圈我轉不起來(lái),就與李昕祺還有王俊文玩的起了羽毛球,先是我和王俊文打一局,李昕祺當裁判。王俊文每次都喜歡打“掃地球”,當我接不住后,他會(huì )哈哈的大笑一陣,然后一臉得意的說(shuō):“郭子婷,你認輸吧,你是打不過(guò)我的!彼@樣子讓我想到了灰太狼,動(dòng)畫(huà)片中的灰太狼也是這么笑的。于是我就會(huì )狠狠的瞪他一眼,心里想:有什么了不起的,如果你不打這種超低空的“掃地球”,我才不會(huì )輸呢,而且這種球在正規的羽毛球賽是不允許出現的,幸好我不與你計較,你還得意了起來(lái)。李昕祺也在邊上幫我說(shuō)話(huà),說(shuō):“王俊文,你犯規了,不帶這樣的!焙髞(lái)我下場(chǎng)換李昕祺與王俊文打羽毛球。沒(méi)想到李昕祺手勁蠻大的,羽毛球被她打的遠遠的,讓王俊文跑來(lái)跑去的接球。我在邊上得意的笑了,大聲說(shuō):“李李加油!”

  就這樣,我們在“叮鈴鈴,叮鈴鈴”的下課鈴聲中結束了今天的羽毛球比賽。不過(guò),我們玩的很開(kāi)心,希望下一節體育課也能這樣玩。

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