三年級敘事作文：放風(fēng)箏
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的三年級敘事作文：放風(fēng)箏，歡迎大家分享。
三年級敘事作文：放風(fēng)箏1
今天天氣晴朗，爸爸媽媽說(shuō)要帶我去龍源湖公園放風(fēng)箏，我高興地跳起來(lái)。我們來(lái)到龍源湖公園， 這里放風(fēng)箏的人可真多呀！天空中飛舞著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶形狀的，有憤怒的小鳥(niǎo)形狀的，還有大章魚(yú)形狀的……我讓爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)企鵝形狀的風(fēng)箏。
爸爸告訴我，放風(fēng)箏有兩個(gè)要注意的地方，第一要辨別風(fēng)向，要逆著(zhù)風(fēng)跑風(fēng)箏才能飛起來(lái)。第二要學(xué)會(huì )收線(xiàn)、放線(xiàn)，要收收放放風(fēng)箏才能飛的高。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我心里想：“放風(fēng)箏原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！”我拿起風(fēng)箏就跑了起來(lái)，可是風(fēng)箏卻怎么也飛不起來(lái)，爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“放風(fēng)箏不是這樣的，要一邊跑一邊放線(xiàn)，這樣風(fēng)箏才能飛得高�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的方法，一邊跑一邊放線(xiàn)風(fēng)箏果然飛了起來(lái)。我正暗自高興，風(fēng)箏突然一頭栽了下來(lái)，我又試了幾次還是這樣，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“不光要放線(xiàn)，還要收線(xiàn)，要根據風(fēng)的方向、風(fēng)的大小來(lái)判斷�！闭f(shuō)完，爸爸為我示范了一遍。我照著(zhù)爸爸的樣子試了一下，果然我的小企鵝飛起來(lái)了，而且越飛越高，越飛越遠。我開(kāi)心地大叫：“成功了！”看著(zhù)自己的風(fēng)箏驕傲地在天空中展開(kāi)翅膀，我心里別提多高興了。
通過(guò)今天的放風(fēng)箏，我懂得了干什么事都要善于總結經(jīng)驗，只有掌握了正確的方法，才能成功。
三年級敘事作文：放風(fēng)箏2
今天是重陽(yáng)節，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。
小天、小飛和小紅去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。廣場(chǎng)上人山人海，大家都是在放風(fēng)箏，天空上的風(fēng)箏可真多呀！有長(cháng)長(cháng)的“蜈蚣”，有兇猛的“獅子”，有可愛(ài)的“企鵝”等等各種各樣的風(fēng)箏，讓人看了會(huì )眼花繚亂。
小天對小飛說(shuō)：“不如我們也來(lái)放風(fēng)箏吧！”話(huà)音剛落，小紅就大聲喊：“好啊�！毙★w說(shuō)：“也好，我們來(lái)一場(chǎng)風(fēng)箏比賽吧！”小天說(shuō)：“好呀！”
大家拿出各種各樣的風(fēng)箏開(kāi)始比賽，開(kāi)始了小天的風(fēng)箏是一條：“青龍”，他一手拿著(zhù)線(xiàn)團一手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)拼命跑著(zhù)。小飛的風(fēng)箏是一只可愛(ài)的小“企鵝”他右手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，左手拿著(zhù)線(xiàn)團在慢慢的跑。小紅的風(fēng)箏是一條美麗的“小魚(yú)”她一只手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，一只手拿著(zhù)線(xiàn)團，也開(kāi)始小跑起來(lái)。
小天贏(yíng)了，小紅輸了，小紅說(shuō)：“這次是我太大意了，下次我一定贏(yíng)你們的�！毙√煺f(shuō)：“小紅好樣的，不要灰心繼續加油�！毙★w說(shuō)：“對�！�
“哈哈......“爽朗的笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)廣場(chǎng)，三個(gè)小朋友感嘆道：“今天玩得真高興�！�
三年級敘事作文：放風(fēng)箏3
一天，我和媽媽還有我一個(gè)同學(xué)去放風(fēng)箏，可好玩了。
我們到了幸福公園，那里人真多，放風(fēng)箏的人也不少，有的小朋友放不起風(fēng)箏，但是還要努力著(zhù)，媽媽對我和韓林言說(shuō)：“看她們，放不起風(fēng)箏還在努力著(zhù)，你們一定要像她們學(xué)習喲！我們倆異口同聲的說(shuō)：“好”！
接著(zhù)媽媽又開(kāi)始放自己的風(fēng)箏，我們帶了三個(gè)風(fēng)箏，韓林言帶了一個(gè)風(fēng)箏，加起來(lái)有四個(gè)風(fēng)箏了。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋确拍膫�(gè)風(fēng)箏”？
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你說(shuō)吧”！
我又去問(wèn)韓林言放什么風(fēng)箏，韓林言笑著(zhù)說(shuō)：“你媽媽說(shuō)放什么風(fēng)箏”？
“媽媽說(shuō)放章魚(yú)風(fēng)箏”！韓林言馬上跳了起來(lái)說(shuō)：“好！就放章魚(yú)風(fēng)箏吧！”
我把嘴噘了噘說(shuō)：“忘了不告訴你了”！
媽媽拿起章魚(yú)風(fēng)箏說(shuō)：“我要放了啊”！
我拿著(zhù)風(fēng)箏媽媽扯著(zhù)線(xiàn)，風(fēng)箏迎風(fēng)飛起來(lái)了。太好了！
章魚(yú)的尾巴各種顏色都有，放在空中，尾巴和身子在天空中跳舞。也像是章魚(yú)在藍色的大海里游泳。
我和韓林言放小風(fēng)箏，也在天空中飛。
難忘的一天很快結束了，下次我要把風(fēng)箏放飛的高高的。
三年級敘事作文：放風(fēng)箏4
小學(xué)六年級作文：放風(fēng)箏
星期天我和爸爸媽媽去公園放風(fēng)箏，我拿著(zhù)我選的老鷹風(fēng)箏，蹦蹦跳跳來(lái)到公園的草坪上。
我看到天上已經(jīng)好多風(fēng)箏在自由飛翔，我迫不及待的想讓自己的風(fēng)箏參加到這個(gè)高空的盛會(huì )。
“媽媽我們放風(fēng)箏吧!”話(huà)剛說(shuō)完，我已經(jīng)拿著(zhù)風(fēng)箏開(kāi)始跑了。風(fēng)箏慢慢的隨著(zhù)我的步伐越來(lái)越快，它也慢慢的飛起來(lái)了。
“孩子加油!”爸爸媽媽在后面為我鼓勁�？墒桥苤�(zhù)跑著(zhù)我跑不動(dòng)了，我就停了下來(lái)，風(fēng)箏也隨之掉了下來(lái)。
我喘著(zhù)氣，有點(diǎn)失落的看著(zhù)爸爸媽媽。
“孩子，你就這么放棄了嗎?人不能輕易的放棄，因為你還沒(méi)有真正的堅持到最后，有一點(diǎn)點(diǎn)的困難就止步了�！卑职终f(shuō)。
我擦了擦并不存在的汗，傻乎乎的一笑。好像真的是這樣啊，我并沒(méi)有覺(jué)得非常的累，其實(shí)是可以繼續跑下去的。
于是，我再次嘗試著(zhù)讓我心愛(ài)的風(fēng)箏，能夠加入到天空的盛會(huì )。
在我一次次的失敗，但是不放棄，繼續努力的嘗試，在我滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，風(fēng)箏終于飛上了天空。
看著(zhù)天空上哪飛翔的“雄鷹”，我忽然感覺(jué)到很有成就感，因為這是我不斷努力的結果。于是我想到，如果我做每件事情，都不輕易的放棄，為了自己的目標而堅持，我想就會(huì )得到一定的收獲。至少我沒(méi)有放棄，我也可以在失敗中得到一些東西。
三年級敘事作文：放風(fēng)箏5
清明前后一個(gè)多月是放風(fēng)箏的好季節。星期天，我和爸爸決定去人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
一到人民廣場(chǎng)，我就被天空中飛著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏所吸引。有烏黑發(fā)亮的蝙蝠，有搖頭晃尾的鯉魚(yú)，有展翅高飛的雄鷹，還有各種形態(tài)各異的卡通人物。把藍天點(diǎn)綴的五彩繽紛，像一座空中樂(lè )園。我趕緊拿出自己那俊俏可愛(ài)的燕子風(fēng)箏，一邊組裝、一邊默默祈禱一定要為我爭氣。然后我就迫不及待地拿起線(xiàn)軸，跑了起來(lái)。風(fēng)箏搖搖晃晃飛了上去，我心里暗暗得意，原來(lái)放風(fēng)箏這么簡(jiǎn)單。誰(shuí)知，我慢步走了一下，風(fēng)箏像喝醉酒似的，一頭扎了下來(lái)，氣得我直埋怨。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)告訴我：“放風(fēng)箏要講究方法”。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我靜下心來(lái)，再試一次。我先看了看風(fēng)向，讓爸爸迎風(fēng)站好，高舉風(fēng)箏，我站在前面，拉緊線(xiàn)，這時(shí)就成了“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”呀！
一陣風(fēng)吹來(lái)，我大喊一聲“放”，爸爸順勢托了一下風(fēng)箏，風(fēng)箏就穩穩當當飛上了天空。線(xiàn)緊了，我慢慢放線(xiàn)；線(xiàn)松了，我快走幾步，風(fēng)箏又飛上天了。我小心翼翼地放，風(fēng)箏越飛越高，我也心花怒放……
放風(fēng)箏看似容易放是難呀，真是一門(mén)學(xué)問(wèn)�？粗�(zhù)遨游在天上的風(fēng)箏，我的心也跟著(zhù)飛上了藍天。
三年級敘事作文：放風(fēng)箏6
周末，風(fēng)和日麗。我和媽媽都覺(jué)得天氣不錯，便約上好朋友一起去未名園放風(fēng)箏。
到了未名園，我便展開(kāi)了風(fēng)箏，可惜展開(kāi)一看掙風(fēng)箏的那根小棍在路上丟了，我只好又在地上找了個(gè)小樹(shù)枝當風(fēng)箏的支撐棍。
我們該放風(fēng)箏了，我的好朋友先拉著(zhù)風(fēng)箏，我趕緊跑了起來(lái)，于是她一扔，風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，最后忽然地掉了下來(lái)，把我嚇了一大跳�？粗�(zhù)我那滑稽的表情，媽媽被我逗得哈哈大笑。
該輪到我的好朋友來(lái)放風(fēng)箏了，她先叫我幫她拿著(zhù)風(fēng)箏，然后，她就跑起來(lái)，我趕緊把風(fēng)箏給松了，可是她跑著(zhù)，跑著(zhù)，風(fēng)箏刷得一聲落了下來(lái)。
媽媽見(jiàn)我們倆都沒(méi)有放起來(lái)，于是自告奮勇地也要放一放。然后我就輔助媽媽放，幫媽媽拿風(fēng)箏，媽媽跑，我也跟著(zhù)跑，媽媽說(shuō)讓我放，我就猛得一放，媽媽就開(kāi)始放線(xiàn)，果然不出我所料媽媽把風(fēng)箏放了上去�？墒菦](méi)過(guò)十分鐘，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。
快該回家了，我想不能就這么算了，非要放起來(lái)不可。于是，我和媽媽商量再努力一把試試又經(jīng)過(guò)好多次的努力，最后奇跡終于出現了，我放的`風(fēng)箏的徐徐升起了，在空中翩翩起舞，在空中撐了半小時(shí)呢！
這時(shí)，我才注意到原來(lái)空中有這么多五彩繽紛的風(fēng)箏呀！有美人魚(yú)的，有燕子的，有金魚(yú)的，在老鷹的，還有蝴蝶的。這些風(fēng)箏在空中栩栩如生，好像活的一樣。
小朋友你們說(shuō)放風(fēng)箏是不是很有趣呢？同時(shí)還告訴我一個(gè)道理，做什么事情不要輕易放棄，只要你堅持付出努力，就一定會(huì )有收獲。
三年級敘事作文：放風(fēng)箏7
童年的回憶是五彩斑斕的，童年有酸、有甜、有苦……每一件事都使我難忘。但最讓我難忘的是一次去人民公園放風(fēng)箏。
那是一個(gè)天氣晴朗的夏天，我們全家來(lái)到了人民公園。那里的樹(shù)都已長(cháng)滿(mǎn)了大葉子，一片一片的草地宛如一張碧綠的地毯。我聞到了陣陣的花香，感受到了夏天的氣息。
我來(lái)到人民公園準備放風(fēng)箏。我帶了一個(gè)大風(fēng)箏，是小黃人圖案的。爸爸幫我打開(kāi)了風(fēng)箏，給風(fēng)箏支上十字骨架，拴上風(fēng)箏線(xiàn)……一切準備就緒，我們就放起風(fēng)箏來(lái)。在人民公園放風(fēng)箏的人很多，天空中飄著(zhù)大大小小的風(fēng)箏：有小鳥(niǎo)的、老鷹的、小魚(yú)的……各種形狀，我們的風(fēng)箏在里面顯得格外特殊。
我不是很會(huì )放風(fēng)箏，但看見(jiàn)別人把風(fēng)箏放得那么高，我也想一試身手，就把風(fēng)箏的轉輪拿過(guò)來(lái)自己放。爸爸一再提醒我不要把風(fēng)箏線(xiàn)放得太快，可是我根本就不聽(tīng)他那一套，仍然瘋狂地搖著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)�？墒菗u著(zhù)搖著(zhù)，就聽(tīng)“嚓”的一聲，我覺(jué)得轉輪在不停地轉動(dòng)，根本不受控置。我低頭一看，把我嚇了一跳，風(fēng)箏線(xiàn)放完了。再抬頭一看，只見(jiàn)風(fēng)箏和線(xiàn)飄然遠去，飛向了對面的小區。我和媽媽找了好幾個(gè)小區也沒(méi)有找到。
通過(guò)這件事我明白了：做什么事都是要講方法的，不能一味地自己蠻干。真是不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
童年是五彩斑斕的，我們要在這多彩的童年生活中吸取教訓，增長(cháng)知識，用智慧照亮我們人生的道路。
三年級敘事作文：放風(fēng)箏8
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”每當我念起這首詩(shī)時(shí)，就覺(jué)得春天特別適合放風(fēng)箏。
終于盼到了一個(gè)微風(fēng)習習的下午，我覺(jué)得這個(gè)天氣很適合放風(fēng)箏，于是我和媽媽拿著(zhù)我心愛(ài)的“小金魚(yú)”一起去水文化廣場(chǎng)放飛它。
到了水文化廣場(chǎng)，這里人山人海，風(fēng)箏也就隨著(zhù)人群慢慢增多。有翅膀一扇一扇的“大蝴蝶”正在空中翩翩起舞，有龐大無(wú)比的“老鷹”正展翅高飛飛向蔚藍的天空，有五顏六色的“彩虹”風(fēng)箏正游蕩在藍藍的天空。
看見(jiàn)大家都放得很開(kāi)心，于是我也迫不及待地拿出自己小巧可愛(ài)的“小金魚(yú)”開(kāi)始放。我先拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，把線(xiàn)放長(cháng)，然后我讓媽媽幫我把可愛(ài)的“小金魚(yú)”舉起來(lái)，于是我大聲喊：“1、2、3，放！”媽媽連忙松手，我趕快向前方奔跑著(zhù)。這時(shí)，我多么像一只奔騰的駿馬，在遼闊的草原上玩��！正當我的“小金魚(yú)”快飛上了天空的時(shí)候，我就跑不動(dòng)了，于是我立刻收住腳步，頓時(shí)，風(fēng)箏就像被打中的小鳥(niǎo)似的，從天空中落了下來(lái)！可功夫不負有心人。我休息了一下兒，馬上就又拿起風(fēng)箏放了起來(lái)。這次我的風(fēng)箏真的飛上了一望無(wú)際的天空。這下我不很輕松了，于是我和媽媽一起坐在綠油油的草地上看風(fēng)箏。但我手還是把風(fēng)箏線(xiàn)一扯一拉的，這是為了讓它不掉下來(lái)。
到了下午5：30，人們就陸陸續續地離開(kāi)了水文化廣場(chǎng)，看見(jiàn)人越來(lái)越少，于是，我也慢慢把線(xiàn)收短。
于是我和媽媽一起依依不舍得回家了，我覺(jué)得放風(fēng)箏也是一種樂(lè )趣。
三年級敘事作文：放風(fēng)箏9
陽(yáng)春三月，一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，爸爸對我說(shuō)：“小文，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是的，爸爸�！薄澳俏覀內シ棚L(fēng)箏吧�！卑职终f(shuō)。我高興的跳了起來(lái)。我把爸爸給我買(mǎi)的掛在墻上的小燕子風(fēng)箏拿了下來(lái)。我們就出發(fā)了。
不一會(huì )兒，我和爸爸就來(lái)到了鼎山公園�！巴�，好熱鬧��！”我不由的叫出了聲。只見(jiàn)公園廣場(chǎng)上，放風(fēng)箏的人很多。天空中，飛舞著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏，有飄著(zhù)彩帶的小仙女，有長(cháng)長(cháng)尾巴的大蜈蚣，有眨著(zhù)大眼睛的綠蜻蜓，還有美麗的花蝴蝶，真是五彩繽紛��！“小文，你把住風(fēng)箏中間的竹架�！甭�(tīng)到爸爸的話(huà)，我迎著(zhù)風(fēng)，高高舉起小燕子風(fēng)箏。爸爸放開(kāi)風(fēng)箏線(xiàn)，手拿線(xiàn)軸退出好幾米遠�！昂�，手松開(kāi)�！卑职执舐暫暗�。我立刻松手，同時(shí)，爸爸拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)頂著(zhù)風(fēng)跑了起來(lái)。哈哈，小燕子在風(fēng)中搖搖晃晃的飛了起來(lái)。只見(jiàn)爸爸停住了腳步，慢慢地放長(cháng)風(fēng)箏線(xiàn)，小燕子越飛越高，穩穩的搖曳在藍天中�！靶⊙嘧语w上天了，成功了！”我高興的拍起手來(lái)�！鞍职�，線(xiàn)軸給我吧，我來(lái)放吧�！蔽覐陌职质种薪舆^(guò)線(xiàn)軸�！巴�，小燕子在風(fēng)中力氣蠻大的呀！”我使勁拽住線(xiàn)，生怕小燕子飛走。太有趣了！時(shí)間過(guò)的好快喲。
當夜色即將降臨的時(shí)候，我和爸爸收回了風(fēng)箏，高高興的回家了。啊，多么快樂(lè )的一個(gè)下午呀！
三年級敘事作文：放風(fēng)箏10
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇。今天的天氣很好，風(fēng)也很大，老師教了我們一首詩(shī)：“……兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！崩蠋熣f(shuō)：“紙鳶的就是風(fēng)箏�！笨吹诫娔X屏幕課件上的小朋友們都在放風(fēng)箏，我也好想放風(fēng)箏呀!
于是，上完課后，我就和小明、小紅一起來(lái)到龍潭湖公園放風(fēng)箏。我們先到了草地上，放風(fēng)箏的人可真多啊!天上飛著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏，有的是金魚(yú)、有的是蜈蚣、還有的是老鷹……我拿來(lái)的是一只小燕子，小紅帶來(lái)了一只蝴蝶。我想：如果把我們的風(fēng)箏放上天空，那真是錦上添花呀!
我想趕快把我的小燕子風(fēng)箏放到天上去，但是小燕子風(fēng)箏還沒(méi)有制作完成。我和小明先把架子支撐好，再用繩子穿到了風(fēng)箏的洞口里，最后把繩子綁起來(lái)，一個(gè)小燕子風(fēng)箏就弄好啦!小明拿著(zhù)風(fēng)箏，我拿著(zhù)繩子。一邊放，一邊跑，等我感覺(jué)繩子繃緊時(shí)，就大聲地喊：“放!”小明就馬上松手啦!小燕子風(fēng)箏也慢慢飛了起來(lái)。隨著(zhù)我的繩子越放越長(cháng)，小燕子風(fēng)箏也越飛越高啦!感覺(jué)好像都要飛到白云上去了�？粗�(zhù)風(fēng)箏越飛越高，我們都開(kāi)心極了。一旁，一個(gè)和我一起放風(fēng)箏的小朋友，也把風(fēng)箏放上了天空。他的爸爸媽媽也很開(kāi)心，都在給他鼓掌、加油!
慢慢的，天空中越來(lái)越多的風(fēng)箏飛了起來(lái)，天空里像是有無(wú)數個(gè)小精靈在空中快樂(lè )的飛翔�？粗�(zhù)這些無(wú)數的小精靈，我高興極了。
不知不覺(jué)我們玩了很長(cháng)的一段時(shí)間。該回家啦!我們不得不收起風(fēng)箏，踏上了回家的路。
三年級敘事作文：放風(fēng)箏11
在這春光明媚的星期六，我和姐姐一起來(lái)到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。我們先買(mǎi)了一個(gè)‘’大蝴蝶‘’，興高采烈地來(lái)到放風(fēng)箏的地方。哇！只見(jiàn)五顏六色的風(fēng)箏在蔚藍的天空中翱翔著(zhù)。
看，那只“小燕子”飛得多快活，一雙黑黑的翅膀，白色的胸脯，還有剪刀似的尾巴。在天空中飄來(lái)飄去。瞧！“天空中飄著(zhù)一只小鴿子�！彼麥喩硌┌捉瘘S色的小嘴不的一張放上去。那雙敏銳的眼睛 飛快地轉動(dòng)�！翱彀扬L(fēng)箏飛上去！”姐姐說(shuō)到，我這才想起了我的 “大蝴蝶，”它一定等急了。于是，我讓姐姐舉著(zhù)風(fēng)箏，我拿著(zhù)線(xiàn)軸向前跑，“大蝴蝶”頂著(zhù)風(fēng)，漸漸升高。我正得意，忽然，我的 風(fēng)箏急速栽了下來(lái)，我的心猛的提了起來(lái)。心想“大蝴蝶”我一定要你飛上去。于是我緊握線(xiàn)軸，一邊拉動(dòng)，一邊跑，還不時(shí)回頭看。好險��！“大蝴蝶”又向上飛去，我懸著(zhù)的心采訪(fǎng)下�？�，人們跳著(zhù) ，喊著(zhù)，那歡快的神情連天上的云兒看了都笑著(zhù)招手。
人們帶著(zhù)笑聲，看！風(fēng)箏慢慢的飛向天空他將帶著(zhù)我們的夢(mèng)想起航，他將帶著(zhù)我夢(mèng)的夢(mèng)想飛上藍天。
三年級敘事作文：放風(fēng)箏12
有一天，我和爸爸媽媽在廣場(chǎng)上玩。我看到許多人在放風(fēng)箏，五顏六色的風(fēng)箏，美麗極了。我也買(mǎi)了一個(gè)，我買(mǎi)的是一條金魚(yú)風(fēng)箏，它好像在說(shuō)：”快把我放上天，和我的伙伴們團聚�！�
我試著(zhù)把風(fēng)箏飛上天，拼命地跑著(zhù)，可是風(fēng)箏總是貼著(zhù)地面。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：”放風(fēng)箏要兩個(gè)人放，而且要順著(zhù)風(fēng)跑，你一個(gè)人，而且逆著(zhù)風(fēng)，風(fēng)箏當然放不起來(lái)了�！胺棚L(fēng)箏真麻煩，這么多講究。
媽媽把風(fēng)箏托起來(lái)，爸爸一邊放線(xiàn)一邊跑，先越放越長(cháng)，風(fēng)箏也隨著(zhù)風(fēng)越飛越高。爸爸把風(fēng)箏遞給我，對我說(shuō)：”你來(lái)試試吧�！拔医舆^(guò)風(fēng)箏，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，把風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)放上天�！睋溥辍�，風(fēng)箏落到了地上，我沒(méi)有放棄，又把風(fēng)箏放上天空。這回，風(fēng)箏一直沒(méi)有掉下來(lái)，直到風(fēng)停了，風(fēng)箏才一點(diǎn)一點(diǎn)的落了下來(lái)。
放風(fēng)箏其實(shí)并不難，有很多技巧，只要你掌握了這些技巧，放風(fēng)箏就會(huì )讓你感覺(jué)到輕松自如。天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，風(fēng)箏使天空變得五彩繽紛。我仰望著(zhù)藍天，仰望著(zhù)藍天映襯下的風(fēng)箏，心里有一種說(shuō)不出的愉快。
三年級敘事作文：放風(fēng)箏13
今天中午，章老師帶我們到梅郎山公園放風(fēng)箏。同學(xué)們帶的風(fēng)箏多種多樣，有蝴蝶形的，有蜻蜓形的，還有皮卡丘形的……真是五花八門(mén)，栩栩如生。
一到梅郎山公園，大家就把風(fēng)箏線(xiàn)拉得好長(cháng)好長(cháng)，然后飛快地奔跑起來(lái)。很快，天空中就有幾只風(fēng)箏在翱翔了。
我也迫不及待地拿著(zhù)風(fēng)箏迎著(zhù)東風(fēng)飛奔起來(lái)�？墒俏业娘L(fēng)箏不知怎的，不管我跑得多快，多遠，它總是在地上拖著(zhù)，仿佛有一塊隱形的大磚頭壓在了它的上面。我懷疑是不是我把風(fēng)箏線(xiàn)放得太長(cháng)了，于是，我把線(xiàn)收回來(lái)一段，又開(kāi)始飛奔了，可是我在梅郎山公園的四周跑了兩圈，風(fēng)箏還是沒(méi)飛起來(lái)。
我對自己完全失去了信心，坐在樹(shù)旁邊嘆氣，這時(shí)一位大姐姐走到我身旁對我說(shuō)：“小弟弟，我來(lái)幫你放風(fēng)箏好不好？”我高興得大聲回答：“好��！”于是，大姐姐拿著(zhù)風(fēng)箏像我一樣飛奔起來(lái)，可是最終還是沒(méi)有成功，我的心情又回到了低谷。大姐姐鼓勵我說(shuō)：“別泄氣，再試一試�！彼屛野丫�(xiàn)拉得很長(cháng)，她先把一頭拉住，然后讓我飛奔，我和她一起試了一下，果然，風(fēng)箏飛起來(lái)了！在瓦藍的天空中，風(fēng)箏的尾巴隨風(fēng)飄動(dòng)，頓時(shí)，我的心情立刻像陽(yáng)光般燦爛。
��！這是多美妙的享受��！
三年級敘事作文：放風(fēng)箏14
三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。蔚藍的天空中，飄著(zhù)朵朵白云，天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔。在風(fēng)的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點(diǎn)綴得更加美麗了。
今天，我來(lái)到甬江大橋下面的公園去放風(fēng)箏。青青的草地上，老老少少帶著(zhù)歡快的笑容，在盡情地游玩著(zhù)，我也加入了他們的行列中。
我覺(jué)得放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單�？墒且婚_(kāi)始，馬上就給我來(lái)了一個(gè)下馬威，無(wú)論我怎么用力，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。平時(shí)愛(ài)動(dòng)腦筋的我，這時(shí)變得有點(diǎn)不知所措了。我泠靜下來(lái)仔細一看，原來(lái)我把風(fēng)向搞錯了。我迎著(zhù)風(fēng)把風(fēng)箏往上一送，然后緊跑幾步，風(fēng)箏果然飛上了天。這下可把我樂(lè )壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風(fēng)箏卻象是驚濤駭浪中的魚(yú)兒，不停地在空中掙扎，最后急轉直下，一頭猛扎在地上。我那開(kāi)心勁兒頓時(shí)煙消云散了。原來(lái)我只顧著(zhù)放線(xiàn)，沒(méi)有在風(fēng)大的時(shí)候拉線(xiàn)，所以在導致風(fēng)箏掉了下來(lái)，第二次又失敗了。第三次，我去請教了爸爸，爸爸說(shuō)：你要吸取前二次失敗的教訓，總結原來(lái)沒(méi)放好的原因。仔細想想，爭取這次成功�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我又信心十足地放了起來(lái)。我先把風(fēng)箏放在地上，看準風(fēng)向，然后向上一送，風(fēng)箏慢慢地升上了天�？墒�，風(fēng)好象有意在和我作對，風(fēng)向突然轉了，風(fēng)箏馬上開(kāi)始往下降了。這時(shí)我沒(méi)有慌亂，回想起爸爸的那句話(huà)，就急中生智，時(shí)而輕松自如地放線(xiàn)，時(shí)而心急如焚地收線(xiàn)，終于我的風(fēng)箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯著(zhù)自己的風(fēng)箏，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“��！原來(lái)任何事情，都要動(dòng)腦筋，這樣才能取得最后的成功�！�
這時(shí)天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了，有金色的“小鳥(niǎo)”、兇猛的“老鷹“、可愛(ài)的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩�？�，那一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛(ài)！它帶著(zhù)我們的笑聲，帶著(zhù)我們的希望飛向遙遠的天空！
三年級敘事作文：放風(fēng)箏15
今天陽(yáng)光明媚，爸爸答應下午帶我去公園放風(fēng)箏。于是我們吃過(guò)午飯興高采烈的奔向公園。
走到公園邊上遠遠的望去，我看到好多的人和天空飄著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏。有“小燕子、蝴蝶、蜈蚣……”千姿百態(tài)，漂亮極了。
我迫不及待的和爸爸說(shuō)：“我們也來(lái)放風(fēng)箏吧!”然后爸爸帶我來(lái)到公園邊上的一個(gè)風(fēng)箏攤。我左挑右選終于選中了一個(gè)我最喜歡的風(fēng)箏，是一個(gè)紅色的小金魚(yú)。
我們帶我風(fēng)箏來(lái)到公園的中心，一切準備就緒。我讓爸爸幫我高舉著(zhù)風(fēng)箏，然后我拉著(zhù)線(xiàn)飛快的往前跑，看著(zhù)我的小金魚(yú)緩緩的飄起，心里特別高興�？墒秋L(fēng)箏剛剛飛起來(lái)不久，就有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)慢慢的掉了下來(lái)。我們又重新開(kāi)始，這一次我的風(fēng)箏飛起來(lái)了。就在這時(shí)突然線(xiàn)脫落了，風(fēng)箏在空中東倒西歪的眼看要飛走了。還好有爸爸在，他一個(gè)箭步?jīng)_上去拉住了飛出去的風(fēng)箏線(xiàn)，雖然風(fēng)箏拉回來(lái)了，但是風(fēng)箏也慢慢的落在了地上。我慢慢的走過(guò)去撿起地上的風(fēng)箏，有點(diǎn)灰心了。爸爸一直在一旁鼓勵我。
我堅定信心一定要把風(fēng)箏放起來(lái)，也一定能放起來(lái)。經(jīng)過(guò)前兩次的失敗我總結了經(jīng)驗。這一次看著(zhù)風(fēng)箏慢慢飛起，我時(shí)刻關(guān)注著(zhù)它的動(dòng)態(tài)，只要它往下落我就輕輕拉兩下。終于我的風(fēng)箏成功的飛起來(lái)了。
不知不覺(jué)天快黑了，爸爸說(shuō)：“我們該回家了，下次再來(lái)”。我依依不舍的離開(kāi)了公園，爸爸陪我度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
這次放風(fēng)箏，我明白了一個(gè)道理。做事不能半途而廢，不能因為失敗而放棄，只有堅持不懈才能成功。
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