關(guān)于側面描寫(xiě)的作文范文（精選27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的關(guān)于側面描寫(xiě)的作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
側面描寫(xiě)的作文 篇1
久盼的冬爺爺終于來(lái)了！帶著(zhù)幸福，帶著(zhù)快樂(lè )，還帶來(lái)了他對我們最真摯的祝福!
瞧，那裝點(diǎn)著(zhù)世間萬(wàn)物的雪，不正是冬爺爺給我們最好的禮物嗎？
雪是美麗的。它們一朵朵、一片片從天而降，時(shí)而紛紛揚揚，時(shí)而飄飄灑灑。不一會(huì )兒，就給大地披上了銀色的盛裝。樹(shù)梢白了，房頂白了，蒼山白了，整個(gè)世界都白了！就連小朋友們的手心里，也落下了潔白的雪花。這可給了攝影師們一個(gè)絕好的機會(huì )，他們站在山峰上，拍下了一張張美麗的雪景。
雪是快樂(lè )的。你看，在學(xué)校的操場(chǎng)上，同學(xué)們堆雪人、打雪仗、滑雪，玩兒的多開(kāi)心!有的小朋友全身都是雪，也顧不上管，拿起一個(gè)雪球就向同伴扔去……
那邊的同學(xué)也不甘示弱，拍拍身上的雪，從地上撿起那個(gè)早已準備好的大雪球就向對方還擊，你追我，我追你，跑呀跑，笑呀笑，不久便消失在視野中……大家玩啊、笑啊、到處都撒下了他們的腳步，撒滿(mǎn)了他們的歡笑。
雪是珍貴的。對于我們六年級的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這個(gè)跨年度的冬天將是我們在小學(xué)里度過(guò)的最后一個(gè)冬天。我們馬上就要離開(kāi)母校了，要離開(kāi)的其實(shí)也不只是母校，還有老師、同學(xué)、朋友和這個(gè)學(xué)期的最后一場(chǎng)雪。
大家很珍惜這場(chǎng)雪，因此我們要把這場(chǎng)雪留一個(gè)印記，印在腦海里，印在心田里。我和朋友們一起，認真的在雪地上寫(xiě)下：感謝你，冬爺爺，感謝你，親愛(ài)的雪，正是因為有了你，我們的世界才如此美麗；正是因為有了你，我們的生活才更有意義！我們一定會(huì )珍惜你，把你永遠放在我們的記憶里！
雪帶給人們的，不僅僅是寒冷、災難和危害，它還帶給了我們美麗和快樂(lè )。認真地去發(fā)現雪吧，我相信，它會(huì )給你帶來(lái)的更多……更多！
側面描寫(xiě)的作文 篇2
還記得去年的那場(chǎng)雪，那一樹(shù)梨花比往常都要美。還記得去年的那一次邂逅，比往常都要留戀。我一直都想說(shuō)——雪，你真的很美。
當驀然仰頭看天空時(shí)，異常的興奮。那懷戀的雪竟就在這天空了！一聲驚嘆：“哇，好美��！”不禁又被寒風(fēng)吹的打寒顫�？珊洳⒉凰闶裁�，開(kāi)心的孩子們多么渴望下大一點(diǎn)，再下大一點(diǎn)！雪便下著(zhù)，她被我們所感動(dòng)了。經(jīng)過(guò)一夜的盼望，外面的雪終于鋪滿(mǎn)了。拋下一切，脫下笨重的防護，盡情得在這雪的世界歡呼。
這潔凈的雪，逼得梅花透出隱香。一蹲蹲雪人，在為雪的世界站崗。誰(shuí)說(shuō)春天最美好？這冬雪不比它更精彩嗎？正因為雪的純凈與美，才有臘梅的香自苦寒來(lái)。雪，我為你的純而贊美……
這冰清玉潔的雪，令世人驚嘆！詩(shī)人的“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺”和她的“六出飛花入戶(hù)時(shí)，坐看青竹變瓊枝”我愛(ài)她，不因為別人的贊頌，只為心中的那絲依戀……
雪，我愿做你懷中的那樹(shù)清新的梅，永遠為你歌頌，永遠為你守候，永遠……
側面描寫(xiě)的作文 篇3
一個(gè)初冬的夜晚。天已經(jīng)變的漆黑了。屋外，刮著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，密密的雨絲形成了一道道水簾，只聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”的雨聲。真是太冷了。我把衣服披在了身上。明天就要期末考試了，我得好好復習。
不知不覺(jué)中，到了10點(diǎn)鐘。雖然媽媽一再叮囑我考試前早點(diǎn)睡，但我老覺(jué)得似乎多看一眼就會(huì )多得一分似的，手好象和書(shū)融為一體了似的，放不下，放不下，還是放不下……我還在看書(shū)。那看了一遍有一遍的課文，背了一遍又一遍的公司，比什么的吸引力都要強，都要大。寂靜中，輕輕地推門(mén)聲和輕輕的腳步聲響了起來(lái)。哦，是媽媽來(lái)了。見(jiàn)我扔在復習，媽媽有些心疼又欣慰地說(shuō)：“還沒(méi)睡呀?早點(diǎn)兒休息吧。我沒(méi)有回答。
媽媽來(lái)到了我身邊，輕言細語(yǔ)地說(shuō)：“早點(diǎn)兒睡，明天精神好，考試才考得好。說(shuō)著(zhù)慈愛(ài)地摸了摸我的頭。
我仍然不肯睡，頭也不抬丟下一句：“睡不著(zhù)。又專(zhuān)心地看題。媽媽皺起了眉頭，淺淺的皺紋絞作一團。
在那兒站了一會(huì )兒后，似乎有了主意，臉上出現了一絲淡淡的微笑，輕輕地走出了門(mén)。不久，媽媽又來(lái)了，端著(zhù)一杯熱氣騰騰的牛奶走了進(jìn)來(lái)。她輕輕關(guān)上門(mén)，走過(guò)來(lái)，把牛奶放下，然后對我小聲地說(shuō)：“喝點(diǎn)兒牛奶吧!會(huì )睡得很好。你有點(diǎn)冷吧，喝了就不冷了�！蔽叶似鹋Ｄ�，手上立刻感到一陣溫暖;送到嘴邊，喝下去，全身都不再冷�？粗�(zhù)我喝下牛奶，媽媽的眉頭舒展開(kāi)了，臉上露出欣慰的笑容。
無(wú)意間，卻發(fā)現，媽媽還穿著(zhù)圍裙，兩只凍得通紅的手在搓著(zhù)，搓著(zhù)……
一個(gè)初冬的早晨。天已經(jīng)完全亮了。
風(fēng)停了，雨停了，我坐在考場(chǎng)里，胸有成竹地做著(zhù)題，筆下一片“唰唰”聲……
側面描寫(xiě)的作文 篇4
在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來(lái)的相處中不段加深了解。我的語(yǔ)文老師－－謝老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，三十來(lái)歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當她對我們說(shuō)“同學(xué)們好，我姓謝，大家叫我謝老師吧”的時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因為，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認真、努力的學(xué)習。
謝老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好��！那時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn)，可謝老師卻對大家說(shuō)：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn)，謝老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽(tīng)這話(huà)，都涌向辦公室。記得那時(shí)，辦公室擠滿(mǎn)了人，那時(shí)，我也喜歡上了謝老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。
一晃二年半過(guò)去了，我當了數學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫謝老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂(lè )意，因為……
我剛上五年級時(shí)，學(xué)習有些下降了，謝老師常常找我談心，問(wèn)我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，謝老師給我的都是鼓勵，沒(méi)有一句批評。我哭了，很傷心，覺(jué)得對不起她。因為謝老師對我特別好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因為我把謝老師的鼓勵化為動(dòng)力，努力加油！謝老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因為她為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。
我愛(ài)謝老師，愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻的精神！謝老師，我對您的印象永遠不會(huì )改變，因為，她刻在了心里！
我小學(xué)生活馬上結束了，我向謝老師說(shuō)聲再見(jiàn)。
側面描寫(xiě)的作文 篇5
“知了，知了”哦!那是知了在叫，原來(lái)滿(mǎn)面笑容的“夏伯伯”悄悄地朝人間走來(lái)了。
夏天是炎熱的。夏天的太陽(yáng)火辣辣的，像輪火球掛在天空，把大地烤得發(fā)燙，就連空氣也是熱烘烘的，天上只有幾片細碎的白云，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，一絲風(fēng)兒也沒(méi)有，知了在樹(shù)下不停的叫著(zhù)“熱死了！熱死了！”小青蛙似乎也感到夏日的炎熱，在荷葉上跳到東跳到西；就連大樹(shù)也低下了頭，農地里的瓜果蔬菜也垂下了頭，一副沒(méi)精打采的樣子，好像累得快睡著(zhù)了！真是“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦”。
城市里，夏日炎炎，像一團火，烘烤著(zhù)馬路。馬路上，車(chē)很少，人也少，僅有的幾個(gè)行人又悶又熱地走在大街上，一邊擦汗，一邊不停的抱怨，連頭也不抬，看也不看這霸道的太陽(yáng)。一陣風(fēng)吹來(lái)，你不會(huì )感到?jīng)鏊孢m，而是一股股熱浪。這時(shí)候，人們便想去游泳，因為在那里可以找到我們想要的清涼；或許吃上一根棒冰解解暑；或許在空調中涼一會(huì )；或許希望現在下一場(chǎng)暴雨清涼一下；或許……
夏天也是寧靜的�！皩庫o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)……”熟悉的歌聲又傳到了我的耳邊。午后的一場(chǎng)大雨過(guò)后，一座彩虹橋又掛在天邊，空氣格外的清新，天是格外的藍，草是格外的綠，樹(shù)木蒼翠欲滴，樹(shù)叢中一只大蜘蛛編織了一只大網(wǎng)正悄悄地等待著(zhù)獵物……傍晚，涼風(fēng)習習，天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，一閃一閃，似乎在眨著(zhù)眼睛，天邊最亮的兩顆星星好像牛郎和織女在鵲橋相會(huì )，靜靜地訴說(shuō)著(zhù)千年的故事……
夏天更是歡樂(lè )的。炎炎夏日，正是游泳的大好時(shí)光。孩子們已經(jīng)三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，像火箭般奔向游泳池。游泳圈像一朵朵盛開(kāi)的花朵綻放在游泳池上。小朋友們宛如一只只活潑可愛(ài)的小鴨子自由自在地游來(lái)游去。他們的花樣可多啦！有的在游蝶泳；有的在游蛙式泳；還有的在游仰泳呢！
這就是夏天，一個(gè)炎熱而又快樂(lè )的季節！
側面描寫(xiě)的作文 篇6
盡管董老師不住地囑咐我到了新校要好好學(xué)習，可我卻低著(zhù)頭。我不是不想多看一眼親愛(ài)的老師，不是不想再聽(tīng)聽(tīng)老師的教誨，而是怕一抬頭就哭出來(lái)。我真不愿意離開(kāi)這所學(xué)習了三年多學(xué)校。
要是能不搬家，不轉學(xué)多好。我的心里有些難過(guò)。下樓的時(shí)候，我還是低著(zhù)頭，腿感到有些沉，往事不住地浮在我的眼前，記得每當我上課不認真聽(tīng)講，下課作業(yè)不寫(xiě)的時(shí)候，截老師就會(huì )利用業(yè)余時(shí)間耐心地給我補課。就在前不久，茸老師還鼓勵我在新學(xué)期里，要把學(xué)習成績(jì)追上去，可我還沒(méi)來(lái)得及……卻要轉學(xué)走了。
我多想讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，好讓我和親愛(ài)的老師多待一會(huì )兒呀！
到學(xué)校門(mén)口時(shí)，董老師親切地用那溫暖的手摸了摸我的頭，我忍不住，抬起頭望著(zhù)老師，眼淚沖出了眼角……我忽然發(fā)現董老師的頭發(fā)里竟然出現了幾根白發(fā)，這都是為我們操勞的結果呀！這時(shí)，我真想對老師表表決心，可我什么也說(shuō)不出來(lái)，只是回過(guò)身和媽媽走了�？尚睦锍錆M(mǎn)了溫暖。
側面描寫(xiě)的作文 篇7
我有一個(gè)老師，她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑發(fā)亮的短發(fā)、紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛(ài)護我們、關(guān)心我們、疼愛(ài)我們，就像我們的親生父母一樣，她是一位很好的老師。
我們的好老師，她叫羊初菊。你不要看她女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標準，讓我們聽(tīng)起來(lái)不費力，羊老師一講起課來(lái)，同學(xué)們可都是豎起耳朵聽(tīng)呢!老師講的課，讓我們由淺入深，娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我們感覺(jué)身臨其境，都沉醉在課堂中，多開(kāi)心的一節課啊!我的老師很負責任，我們班的男同學(xué)很搗蛋，在班里“雞飛狗跳”，但羊老師不正面批評那些搗蛋的男同學(xué)，只是耐心地跟我們講如何做人的道理，如何自覺(jué)學(xué)習，使那些行為不端的同學(xué)，內心愧疚。
老師除了認真上課之外，平時(shí)還教了我們不少不少做人的道理和學(xué)習上的秘訣。我們的老師每天看到她精神十足，可誰(shuí)也不知道，老師也是人，她不是機器人，她每天為了我們日夜操勞，有時(shí)候忙得不可開(kāi)交，大多數時(shí)間都沒(méi)有時(shí)間煮飯，經(jīng)常帶小孩子到鎮上買(mǎi)快餐吃。有時(shí)候，羊老師為了上好課，經(jīng)常工作到深更半夜，老師的工作很辛苦的。我從心里敬佩我的老師，她是一位最優(yōu)秀的老師。
我們的羊老師是一個(gè)很出色的好老師，我唯一能報答老師的，只有好好學(xué)習，把各門(mén)功課學(xué)好，做一個(gè)守紀律，學(xué)習成績(jì)突出的好學(xué)生!我們絕不能讓老師失望。
側面描寫(xiě)的作文 篇8
天早上七點(diǎn)，樓道里總會(huì )響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門(mén)聲“牛奶來(lái)了！每當聽(tīng)到這一聲響起時(shí)，我便知道那為送奶工來(lái)了，我就會(huì )爬起被窩去開(kāi)門(mén)。
那位送奶工很普通，是一位50多歲的伯伯。那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是長(cháng)年在外風(fēng)吹日曬的結果；在他花白的頭發(fā)下，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。卻深深地留在我的腦海里。
因為他的流奶又濃又香，所以很多樓層的住戶(hù)都訂了流奶的其中一家在六樓，六樓那家訂戶(hù)也就是我們家，12層樓，這上上下下一趟，不拿東西就已經(jīng)把人累得夠嗆了，何況那牛奶瓶又圓又滑，一不小心就要摔壞幾瓶。
冬雪覆蓋了大地，萬(wàn)物披上了銀色的時(shí)裝，漫長(cháng)而又寂寞的嚴冬提前來(lái)到了。但不管刮風(fēng)還是下雪，那位伯伯總是會(huì )來(lái)送流奶。
清晨，還是跟往常一樣冷�！岸×恪遍T(mén)鈴又響了起來(lái)，我還想在被窩里睡覺(jué)，可又必須去開(kāi)門(mén)，無(wú)賴(lài)中，我慢吞吞的去開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)往常一樣站在門(mén)口，面帶著(zhù)微笑，穿著(zhù)一件黑大衣，額頭上有深深的皺紋，好像能把蚊子夾住似的，但是這樣看起來(lái)也很有精神。我隨手拿過(guò)流奶瓶，哪知流奶瓶一下重重地摔倒了地上，我失望地自言道：“哎，今天的流奶算是泡湯了！”那位伯伯笑呵呵地說(shuō)：“不打緊，今天再補一瓶，不收費�！蔽医舆^(guò)流奶，道了一聲謝。
又是寒風(fēng)呼嘯的早晨，這位伯伯又來(lái)送奶，他小心翼翼地把流奶遞給我，當我接過(guò)牛奶瓶時(shí)，發(fā)現他的手都已經(jīng)被無(wú)情的寒風(fēng)給吹裂了，皮膚好象老松樹(shù)的皮，皺皺巴巴的，有一道道的口子，他的頭發(fā)被冷風(fēng)吹的微微顫動(dòng)，我見(jiàn)他的嘴皮在顫抖，顯然他非常冷，盡管還是笑著(zhù)的我問(wèn)他：“天這么冷，您不帶手套嗎，要不我叫爸爸送你一雙？”他邊說(shuō)邊指著(zhù)瓶子：“你看，這瓶子外有一層冰珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉，而且我已經(jīng)習慣了�！彼邥r(shí)，我趁他沒(méi)注意，把爸爸的黑色手套輕輕放在了他的框里。
又一天清晨，“送流奶啦！”我打來(lái)門(mén)，只見(jiàn)那雙手帶了一個(gè)黑色的手套，對方微笑著(zhù)，當然我心里也在開(kāi)心的笑。
側面描寫(xiě)的作文 篇9
但不管刮風(fēng)還是下雪，好像能把蚊子夾住似的，我就會(huì )爬起被窩去開(kāi)門(mén)�！彼邥r(shí)�！蔽医舆^(guò)流奶，可又必須去開(kāi)門(mén)，這上上下下一趟。那位送奶工很普通。又一天清晨，我還想在被窩里睡覺(jué)，只見(jiàn)往常一樣站在門(mén)口，顯然他非常冷，12層樓。因為他的流奶又濃又香：“天這么冷，樓道里總會(huì )響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門(mén)聲“牛奶來(lái)了，但是這樣看起來(lái)也很有精神，把爸爸的黑色手套輕輕放在了他的框里，還是跟往常一樣冷，哪知流奶瓶一下重重地摔倒了地上。卻深深地留在我的腦海里。冬雪覆蓋了大地。那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，道了一聲謝天早上七點(diǎn)，要不我叫爸爸送你一雙，六樓那家訂戶(hù)也就是我們家，對方微笑著(zhù)：“你看，一看就知道是長(cháng)年在外風(fēng)吹日曬的結果，不收費，所以很多樓層的住戶(hù)都訂了流奶的我問(wèn)他，他小心翼翼地把流奶遞給我，皺皺巴巴的，是一位50多歲的伯伯。其中一家在六樓，漫長(cháng)而又寂寞的嚴冬提前來(lái)到了，今天的流奶算是泡湯了�！岸×恪遍T(mén)鈴又響了起來(lái)，那位伯伯總是會(huì )來(lái)送流奶，我趁他沒(méi)注意。
清晨；在他花白的頭發(fā)下，萬(wàn)物披上了銀色的時(shí)裝，無(wú)賴(lài)中，面帶著(zhù)微笑，穿著(zhù)一件黑大衣，我見(jiàn)他的嘴皮在顫抖，有一道道的口子，這位伯伯又來(lái)送奶：“不打緊，額頭上有深深的皺紋，您不帶手套嗎。我隨手拿過(guò)流奶瓶，盡管還是笑著(zhù)的，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛，發(fā)現他的手都已經(jīng)被無(wú)情的寒風(fēng)給吹裂了：“哎，一不小心就要摔壞幾瓶，只見(jiàn)那雙手帶了一個(gè)黑色的手套，今天再補一瓶。又是寒風(fēng)呼嘯的早晨，我失望地自言道，皮膚好象老松樹(shù)的皮。打開(kāi)門(mén)！每當聽(tīng)到這一聲響起時(shí)，當然我心里也在開(kāi)心的笑，我便知道那為送奶工來(lái)了，何況那牛奶瓶又圓又滑，瓶子就容易滑掉，而且我已經(jīng)習慣了，不拿東西就已經(jīng)把人累得夠嗆了？”他邊說(shuō)邊指著(zhù)瓶子，我慢吞吞的去開(kāi)門(mén)，當我接過(guò)牛奶瓶時(shí)，這瓶子外有一層冰珠，“送流奶啦！”那位伯伯笑呵呵地說(shuō)，戴上手套，他的頭發(fā)被冷風(fēng)吹的微微顫動(dòng)！”我打來(lái)門(mén)。
側面描寫(xiě)的作文 篇10
“呼，呼……”寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，從窗外拼命地擠了進(jìn)來(lái)，一股寒氣把我從睡夢(mèng)中凍醒了。我抬起頭向窗外望去，“��？！下雪了�！蔽乙幌伦犹似饋�(lái)，“我要去賞雪�！�
我穿戴好衣服，戴上厚厚的棉手套，小心翼翼地推開(kāi)了大門(mén)�！昂美��！蔽也挥煽s了縮脖子，然后沖出了門(mén)。
來(lái)到大街上，只見(jiàn)漫天的雪花飄飄灑灑，落到碧綠的松樹(shù)頭上，松樹(shù)一夜之間白了頭，像一位慈祥的老伯伯；落在青翠的冬青身上，冬青變得晶瑩剔透，象一把把張開(kāi)的小傘；落在行人身上，身穿五顏六色服裝的行人瞬間變成了會(huì )走動(dòng)的雕像，整個(gè)世界一片銀妝素裹，潔白無(wú)瑕�！昂妹姥�！”我不由地贊嘆著(zhù)，感嘆著(zhù)雪是怎樣的一個(gè)神奇的魔術(shù)師。
我在雪中一步一步地踏著(zhù)，腳下的雪是那么地綿軟，像踩在云上一樣，輕飄飄的，舒服極了。我繼續向上走，耳邊傳來(lái)一陣陣快樂(lè )的笑聲，我緊走幾步，原來(lái)是一群是和我差不多大的男孩子們，有的在忙著(zhù)堆雪人，那雪人被他們做成了一個(gè)大胖子，他們一會(huì )兒用胡蘿卜，一會(huì )兒用紅辣椒做雪人的鼻子；有的你拉著(zhù)我，我推著(zhù)你在坡上滑冰，一個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈，滿(mǎn)臉笑意……我看著(zhù)看著(zhù)，不小心腳下一滑，摔了個(gè)大跟頭，我卻幸福地笑了。
雪還在不停地下著(zhù)，幾個(gè)老奶奶走了過(guò)來(lái)，邊走邊說(shuō)，今年的雪下得不小啊，來(lái)年農民的糧食一定豐收，我們又不愁吃穿了。
聽(tīng)了老奶奶們的話(huà)，我又抬頭看了看天上的雪，它真像潔白的天使，春天的使者，把一年的.希望帶給人們，把快樂(lè )帶到人間。
雪仍在下著(zhù)，幾片雪花落到我的鼻尖，我伸出手想接幾片雪花，數一數它們到底有幾個(gè)瓣，可是，雪落到了手上，不等你看清楚就融化得不見(jiàn)了。這淘氣的小精靈，我知道，你是游俠，哪里需要哪里就是你的家，你是不想讓我知道你的家在哪里吧，祝福你呀，小雪花。
雪依舊在飛，我在雪中走……
側面描寫(xiě)的作文 篇11
北風(fēng)那個(gè)吹。北風(fēng)一吹，雪花飄飄灑灑就來(lái)了。
北風(fēng)去年也吹過(guò)，雪花去年也飄過(guò)。前年……
不經(jīng)意間又想起了童年。童年真好，袖著(zhù)雙手，哈著(zhù)熱氣，吸流著(zhù)鼻涕，蹦蹦跳跳的，真像一只充滿(mǎn)生命活力的野兔。
在冬天，臉蛋紅得像紅心的蘿卜。厚厚的棉襖棉褲一裹，真像個(gè)呆頭呆腦的北極熊。
童年是溫暖的，長(cháng)大了，就像墜入冷冰冰的冰窖里一樣。我不想長(cháng)大。
北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)。雪花紛紛揚揚地落著(zhù)。我跺跺左腳，再跺跺右腳。哈哈氣，袖袖手。我站在雪地里，在我的身邊，弄了一個(gè)很大的圓，像觀(guān)音的蓮花寶座一樣。
覺(jué)得實(shí)在太冷的時(shí)候，真想跑到爐子跟前，取點(diǎn)柴禾點(diǎn)著(zhù)，取暖。不知道怎么回事，我想起了安徒生的《賣(mài)火柴的小女孩》。這個(gè)時(shí)候，我特能體會(huì )到小女孩劃亮火柴的舉動(dòng)。那種溫暖，真像天堂里的陽(yáng)光呀。
北風(fēng)還在吹，雪花還在飄……
側面描寫(xiě)的作文 篇12
我的寫(xiě)字臺上有一件精美的工藝品——“風(fēng)雪小屋”！
你看，翠綠的底，托著(zhù)一個(gè)八角亭，乳白色的亭柱，格外潔凈。一個(gè)巨大的玻璃球穩穩地落在柱頂上，晶瑩光潔。球內一派迷人的田園風(fēng)光。一座小泥屋，黃頂，白墻，紅窗，樸實(shí)而寧靜。屋頂上支著(zhù)一個(gè)大風(fēng)車(chē)，四片乳白的大扇葉，幾乎掩映住了整個(gè)小屋子。仔細一瞧，才發(fā)現球內原來(lái)是許多的極小的泡沫球兒。
只要你輕輕撥動(dòng)底座的開(kāi)關(guān)鍵，那風(fēng)車(chē)就會(huì )飛快地轉動(dòng)起來(lái)，讓你幾乎看不清扇葉了。強大的氣流卷起了無(wú)數的泡沫球兒，那些可愛(ài)的白色小精靈們開(kāi)心地旋轉著(zhù)、跳躍著(zhù)。當美麗的彩燈也亮起來(lái)時(shí)，溫暖的光芒會(huì )照進(jìn)那可愛(ài)的小屋子，寧靜的小屋會(huì )跟著(zhù)喧鬧起來(lái)，傳出陣陣優(yōu)美的音樂(lè )。也許是親朋好友們歡聚一堂，在屋子里邊唱邊跳；也許是小屋的主人在開(kāi)生日Party，他邀請了許多的知心朋友，一起圍著(zhù)火爐快樂(lè )地分享著(zhù)香甜可口的蛋糕……啊，一個(gè)多么溫暖而充滿(mǎn)了歡樂(lè )的小屋呀！
知道嗎？我做功課時(shí)，風(fēng)雪小屋會(huì )默默地與我相伴；我疲倦了時(shí)，撥動(dòng)一下開(kāi)關(guān)鍵，那漫天飛舞的“大雪”，時(shí)時(shí)讓我回想起冬天和伙伴們滾雪球、堆雪人、打雪仗的歡樂(lè )情景，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，還會(huì )讓我大腦更加清醒、放松。
“風(fēng)雪小屋”，我的好伙伴！
側面描寫(xiě)的作文 篇13
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感人的樂(lè )章，那是落葉對大地的感恩；白云在藍天上飄蕩，描繪著(zhù)一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對藍天的感恩；我們在父母的懷中成長(cháng)，自立自強，懂事孝順，那是我們對父母的感恩。
當我們呱呱落地的時(shí)候，是父母用溫暖的手把我們抱在懷中；當我們告別嬰兒時(shí)期，走向兒童的時(shí)刻，是父母慢慢的把我們拉扯大的；當我們又健健康康的告別童年時(shí)，我們可曾留心觀(guān)察過(guò)父母眼角中那深深的皺紋？可曾看見(jiàn)母親額前那一絲絲銀發(fā)？我們長(cháng)大了，而父母卻老了。
但是，在我的記憶里，我覺(jué)得“世上爸爸也最好”。人們都說(shuō)媽媽最好，而在我心中，我的父母都非常的愛(ài)我，關(guān)心我，但是那次的一件事卻更加讓我對爸爸充滿(mǎn)了感恩。記得那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地刮，天氣非常的冷，我膽膽怯怯地走在回家的路上，再看周?chē)�，四周冷冷清清的，在這寒冷的冬天，沒(méi)有人愿意出來(lái)，而這時(shí)我卻被家旁邊一個(gè)小店里美味的小吃吸引住了，但是好像“天公不作美似的”偏偏這時(shí)候沒(méi)帶錢(qián)，我遺憾的嘆了口氣，又沖向雪地。平時(shí)覺(jué)得很近的路，此時(shí)覺(jué)得卻那么遙遠，好像永遠也到不了家。終于，我擺脫了雪地，走進(jìn)了家門(mén)，��！這感覺(jué)就是不一樣，家里的溫暖勝過(guò)家外的寒冷，家里的溫馨勝過(guò)家外的凄涼。我自豪，我幸福，我擁有著(zhù)一個(gè)溫馨的家。但是窗外的寒冷也讓我始終擔心著(zhù)父親。說(shuō)著(zhù)，爸爸就回來(lái)了，我很高興，心也放松了一半，這時(shí)我才想起了剛才路過(guò)櫥窗的美食，便不由自主的央求爸爸給我買(mǎi)一份，但是我卻一點(diǎn)也沒(méi)有考慮家外的寒冷。透過(guò)窗外，只見(jiàn)爸爸冒著(zhù)大雪，走出了家門(mén)，看到那些大樹(shù)隨風(fēng)飄擺，空曠的馬路上沒(méi)有幾個(gè)行人。僅有的幾個(gè)人也都匆匆地朝一幢幢的房子走去，我知道他們都是著(zhù)急的趕回溫暖的家，而我卻任性地為了滿(mǎn)足自己的口腹之欲爸爸把推入寒風(fēng)中。當時(shí)我的心情很不是滋味，對我的無(wú)知，不懂事感到深深的自責，也對爸爸充滿(mǎn)著(zhù)愧疚。當時(shí)，我只盼望著(zhù)爸爸能早一點(diǎn)回來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸終于回來(lái)了，之間他把小吃嚴嚴實(shí)實(shí)的裹在懷中，不讓熱帶消失，他連忙拿出來(lái)遞給我，��！爸爸的手真涼��！但是他為了滿(mǎn)足我的欲望，做什么事都行。當我吃著(zhù)那小吃時(shí)，已不再那么誘人，但爸爸疲憊身影和那穿門(mén)而入的冷風(fēng)讓我難過(guò)不已。小吃中那暖的熱氣如同父親那溫暖的手，直達我的心里，我熱淚盈眶。
俗話(huà)說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似海�！备改笇ξ业膼�(ài)比山還高，比海還深。從前：“父親”這個(gè)詞在我幼小的記憶中遠遠沒(méi)有母親那樣清晰因為父母在我眼中好像不像母親那樣體貼溫柔，心情好時(shí)，每天都洋溢著(zhù)豐收的那種喜悅，而心情不好的時(shí)候，每天都像是一頭怒發(fā)沖冠的獅子。而如今的父親卻如同浩瀚的大海，令我永遠難忘……
父愛(ài)是一條看不見(jiàn)的暗河，他從來(lái)不說(shuō)對我們的愛(ài)有多深，但是他的愛(ài)卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包圍著(zhù)我們，那個(gè)寒冬的夜晚，頂風(fēng)而行的疲憊身影讓我懂得了很多；讓我懂得了憐惜；讓我一下子長(cháng)大了許多！
側面描寫(xiě)的作文 篇14
媽媽雖然已經(jīng)三十四歲了，但歲月仍在媽媽的臉上留不下痕跡。我的媽媽經(jīng)常綁一個(gè)金黃色的馬尾辮兒，又細又長(cháng)的柳葉眉下，一雙炯炯有神且水靈靈的大眼睛里，總是能看到甜甜的笑意，薄薄的如櫻桃般的嘴唇，總是包不住那想出來(lái)透風(fēng)的牙齒們。媽媽個(gè)子低但身材苗條，穿什么衣服都很漂亮，這就是我的媽媽。
在我上小學(xué)的一個(gè)寒假里，我正在家里，躺在床上渾渾沉沉地半瞇著(zhù)眼睛想事情，而弟弟電腦上廝殺，爸爸一大早就去上班了。媽媽準備出門(mén)辦事，但見(jiàn)奶奶還沒(méi)起床，因為奶奶一向起床很早，媽媽不免心生疑惑。就去擰門(mén)鎖，但門(mén)被反鎖住了，媽媽心里十分焦急，就大聲的叫起來(lái)：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)阈蚜藛?媽?zhuān)瑡?……”
媽媽的聲音把半醒的我完全叫醒，我正在疑惑的時(shí)候，媽媽猶如腳底踩油一般，立馬在臥室的抽屜里翻起來(lái)了，只見(jiàn)媽媽拎起一串鑰匙又出去了。我也跟著(zhù)過(guò)去了，媽媽一邊拿起其中的一個(gè)鑰匙去開(kāi)奶奶的門(mén)，一邊給爸爸打電話(huà)：“喂，老公嗎?你趕緊回家吧，咱媽出事情了，快點(diǎn)!”
媽媽一臉焦慮的把門(mén)打開(kāi)了，只見(jiàn)奶奶蒼白無(wú)力的在床上趴著(zhù)，媽媽又忙著(zhù)給姑姑們打電話(huà)，還一邊推著(zhù)奶奶：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)煨研选币粫?huì )兒，爸爸來(lái)了，爸爸把奶奶背上了車(chē)，媽媽則在后面照顧奶奶，幾個(gè)星期過(guò)去了，奶奶終于出院了。鄰居們說(shuō)：“如果不是你媽?zhuān)隳棠叹蜎](méi)命了�！笆前�，如果不是媽媽時(shí)刻關(guān)心著(zhù)奶奶，也許奶奶就沒(méi)命了，街坊鄰居都夸媽媽“她做事情太漂亮了”!
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)時(shí)刻關(guān)心別人的媽媽?zhuān)覑?ài)我漂亮的媽媽。
側面描寫(xiě)的作文 篇15
每個(gè)人都有一個(gè)溫馨、美麗的母親，我的母親就不一樣，她用一種特殊的方式愛(ài)撫你，所以我也非常敬佩她。記得8歲那年，我和我母親去逛街，我在街上摔倒了，我不顧一切的大哭起來(lái)，我母親看見(jiàn)我還在地上哭，毫不憂(yōu)郁的上前踹我一腳，就說(shuō)你在哭我就不要你了，我馬上不哭了，心情一下好轉起來(lái)。我懂得了一個(gè)道理，凡是運到同困難的事情千萬(wàn)不哭，哭是解決不了問(wèn)題的，比如你掉了200元，你一定會(huì )傷心，傷心又有什么用呢?這是浪費心情，母親，我懂得您的苦了。母親我愛(ài)你
記憶里一個(gè)隱蔽的角落里埋藏著(zhù)一句話(huà)，很小很小的話(huà)，盡管它很短，卻令我終生難忘。
小學(xué)2年級，我和一些同學(xué)總會(huì )為一些雞毛蒜皮的事而吵架，每一次都斗得臉紅耳赤，常常會(huì )冷戰。
母親知道以后，沒(méi)說(shuō)什么。
直到有一次，我不小心把母親的手劃破。白嫩的手臂冒出了鮮紅的血。我趕緊拿藥幫母親裹好了流血的手。
母親依舊沒(méi)說(shuō)什么，只是微笑著(zhù)。我問(wèn)她干什么，她只是說(shuō)：“如果你和同學(xué)們都能這樣，該多好啊!”
我開(kāi)始反駁起來(lái)了。
母親等我說(shuō)完，等我心情平伏下來(lái)以后，平靜地對我說(shuō)：“相信，和別人相處是需要寬容的�！比缓箪o靜地走出房子，為我關(guān)上房門(mén)。
那一夜我想了很久。而現在的我，也正是因為一句話(huà)改變了很多。
母親遍布全世界，母愛(ài)散布于世界每一個(gè)角落，母愛(ài)是無(wú)私的，更是無(wú)聲的。
側面描寫(xiě)的作文 篇16
并不是所有的老師都給我帶來(lái)好印象。
我還記得，在我讀小學(xué)的時(shí)候，我是多么熱切地渴望上學(xué)，因為，在小學(xué)的大部份時(shí)光里，我都快樂(lè )無(wú)憂(yōu)，而且很討老師的喜歡，經(jīng)常被老師委以“重任”，這情形直到小學(xué)五年級的時(shí)候開(kāi)始有些改變了。
我五年級時(shí)候的班主任姓丁，很高很瘦的一個(gè)人，他教我們語(yǔ)文。一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我便直覺(jué)他并不喜歡我，而且似乎有點(diǎn)天生排斥我，這從一件事上可以獲得證明，那便是我一慣得高分的作文在他手中從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)。
有一段時(shí)間，我非常失落，然而我不甘心，我先是自我反省了一番，是不是我的作文真的不行呢?于是有一天，我偷偷抄一篇很久以前<小學(xué)生作文>里面的文章，結果最終的結果是仍然不及格。
這令我很有些絕望，之后在很長(cháng)一時(shí)期內對那老師我采取的是一種敵視態(tài)度。正如他不喜歡我(這一點(diǎn)經(jīng)過(guò)無(wú)數次試驗后我確信)一樣，我一樣不喜歡他，唯一的可能是，我在學(xué)習上更努力，直到小學(xué)會(huì )考我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上中學(xué)后，我才有一種報復的快意。
然而這很是給我的內心造成一片陰影，以至于之后很長(cháng)一時(shí)期內我對老師采取的是敬畏的態(tài)度。
幸好，這樣的老師在我的學(xué)生時(shí)代里就遇上這么一位。
有時(shí)候，想想人生真是很奇怪，就是因為這位老師的不好，卻能將之形象長(cháng)存于我的記憶，看來(lái)恨的力量實(shí)在是不可低估，自然而已，光陰流逝，敵視的心情也已淡漠，但那一段歲月卻不曾遺忘。有一次，在一個(gè)同學(xué)家里偶然遇見(jiàn)他，奇怪的是他居然依稀還記得我，當然當初是“如何待我的”卻已全然忘掉。
側面描寫(xiě)的作文 篇17
我有一個(gè)與眾不同的媽媽?zhuān)瑫r(shí)時(shí)讓人一個(gè)頭又兩個(gè)頭，為何，唉，因為她太愛(ài)嘮叨了，無(wú)論是多么簡(jiǎn)單的話(huà)，都會(huì )被媽媽說(shuō)得長(cháng)篇大論，但她一喘氣的三秒鐘里，誰(shuí)都會(huì )馬上逃跑。
就說(shuō)每天吃早餐的時(shí)侯，她都會(huì )說(shuō)，銳銳，別那么快吃，小心啃住啊，你一啃，就會(huì )慌，一慌就上學(xué)遲到，一上學(xué)遲到你老師就會(huì )請家長(cháng)，一請家長(cháng)你爸爸就回擔心，一擔心就會(huì )。我趁她喘氣的三秒鐘，我就會(huì )背起書(shū)包說(shuō)；“媽媽再見(jiàn)，我去上學(xué)了！"逃命似的走了下樓。
媽媽在每次吃飯，都費了好幾個(gè)鐘頭，因為大家都在吃飯，正是她說(shuō)話(huà)的好時(shí)機，媽媽去買(mǎi)菜，總回對菜販就菜價(jià)和質(zhì)量說(shuō)，所以大家一見(jiàn)到我媽媽買(mǎi)菜，都會(huì )用耳塞塞住耳朵，更可怕的是，媽媽她在睡覺(jué)的時(shí)侯說(shuō)夢(mèng)話(huà)，弄得小偷不敢來(lái)，老鼠都逃跑，因為大家都怕得神經(jīng)病而搬家了！
側面描寫(xiě)的作文 篇18
孔子曰：“三人行必有我師焉�！鄙钪刑幪幨菍W(xué)問(wèn)，只要我們有一雙敏銳的眼睛，就會(huì )發(fā)現，我們身邊的每一個(gè)人都可以做我們的老師，每一個(gè)人都有值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。
我們每個(gè)人最熟悉的莫過(guò)于媽媽?zhuān)业膵寢屖且粋�(gè)極其普通的人，但是，她卻擁有一顆善良、堅強和慈愛(ài)的心。在我幼小的印象中，媽媽十分吝嗇。記得在我五六歲的時(shí)候，媽媽每次帶我去超市，我看見(jiàn)自己喜歡的東西都會(huì )好奇地央求媽媽買(mǎi)下來(lái)，那時(shí)，媽媽就會(huì )板起臉來(lái)責問(wèn)我：“這些東西你真的需要嗎?能不買(mǎi)就不買(mǎi)，別浪費!”每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )極不情愿的離開(kāi)，心里想：“別人要什么，媽媽就給買(mǎi)什么，可我的媽媽卻這么財迷，什么也不給我買(mǎi)，難道是媽媽根本不愛(ài)我嗎?”
日子過(guò)的很快，寒來(lái)暑往，我上學(xué)了，媽媽為我辦了天津市和河北區兩個(gè)圖書(shū)館的借閱證，不管休息日家務(wù)多忙，都準時(shí)帶我到距我家很遠的圖書(shū)館還書(shū)、續借書(shū)。寒暑假里，學(xué)校成立了課外興趣班，媽媽竟給我報了三個(gè)文化興趣班，暑假還有一個(gè)游泳班;平時(shí)一向節儉的媽媽為我準備了各種學(xué)科參考書(shū)和練習冊。不用說(shuō)，媽媽這“慷慨”的原因一定是為了讓我取得良好的成績(jì)。
前幾天發(fā)生的一件事更加讓我體會(huì )到了媽媽的良苦用心。上周，我國南方遇到了五十年罕見(jiàn)的大雪災，媽媽每天都守在電視機前關(guān)注災區人民的情況。前幾天社區舉辦了一次捐贈活動(dòng)，平時(shí)為自己花一分錢(qián)都要算來(lái)算去的媽媽竟慷慨地捐了自己的一件平時(shí)不舍得穿的高級羊絨毛衣和兩百塊錢(qián)。我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳@次怎么這么大方?”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我們中國是一個(gè)大家庭，全國人民都是兄弟姐妹，誰(shuí)都有遇到困難的時(shí)候，我們一定要幫助他們，讓他們度過(guò)難關(guān)。錢(qián)只有用在刀刃上，才叫花的值。該媽媽花的錢(qián)，媽媽花一百、一千都舍得。不該媽媽花的錢(qián)，媽媽一分也不會(huì )花，我們一定要學(xué)會(huì )節儉�！眿寢尵褪沁@樣一個(gè)有愛(ài)心，勤儉節約，可愛(ài)可敬的人。
媽媽不僅是媽媽?zhuān)俏业牧紟�，他教�?huì )了我怎樣做人。生活就是一個(gè)大課堂，我們要用心發(fā)現，用心學(xué)習，才會(huì )成為對社會(huì )有用的人!
側面描寫(xiě)的作文 篇19
鮮花要感謝泥土，有了泥土它踩能不斷吸取養料；地球要感謝太陽(yáng)，喲喲了太陽(yáng)生命踩能煥發(fā)勃勃生機。而我，要感謝我的媽媽。
天氣陰陰沉沉的，一絲風(fēng)也沒(méi)有，悶的讓人發(fā)難受，路旁的數一動(dòng)不動(dòng)的，也似乎要背過(guò)氣來(lái)。
回到家，餐桌上擺著(zhù)亂騰騰的飯菜，媽媽端上一碗湯：“一定累了吧，喝碗湯把！”“真煩，一回家就讓我和這些東西！”我嘀咕著(zhù)，應付的喝了一小口，不耐煩地說(shuō)：“這么油，還有，你放了多少鹽��？”媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，端著(zhù)碗進(jìn)了廚房。我拿這書(shū)包進(jìn)了房間，重重地關(guān)上了門(mén)。
作業(yè)做得有些累了，肚子也開(kāi)始叫了起來(lái)，去廚房找些東西填填肚子把。走進(jìn)了，有沙沙的聲響。透過(guò)玻璃，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影——媽媽?zhuān)榱宋抑匦抡{制那碗我極不滿(mǎn)意的湯，她往鍋里加了些水，然后把郭輕輕地放在爐灶上，用小火慢慢得煮，大概想讓湯的味道更好些把。我的眼光不知不覺(jué)移到了媽媽的手上，她的手怎么沒(méi)有以前的光滑了？
媽媽見(jiàn)了我，微笑著(zhù)說(shuō)：“快來(lái)喝湯把！一定餓了吧？”我看看媽媽?zhuān)锌纯催@碗湯：這碗湯一定比什么三珍海味都鮮美。因為這里有了媽媽的愛(ài)。我喝著(zhù)湯，眼淚卻不知怎的擁了出來(lái)。我不想讓媽媽看見(jiàn)輕輕的關(guān)上了門(mén)……
曾經(jīng)在路上，見(jiàn)過(guò)一位媽媽遞牛奶給孩子喝，那孩子卻怎么也不喝，撒嬌、發(fā)脾氣……我笑了，我跟那小孩有什么不同呢？
媽媽?zhuān)x謝你，你那最普通的奧，女兒收到了。
側面描寫(xiě)的作文 篇20
我一直忘不了的就是那雨中媽媽遞給我毛衣和雨傘的那件事，有著(zhù)偉大的愛(ài)的力量！
一個(gè)寒冷的冬天下雨，我正在上課，我只穿一件外套，風(fēng)一吹，我冷得直打噴嚏。突然聽(tīng)到一聲聲熟悉的聲音叫著(zhù)我：“森杰！森杰！”是媽媽?zhuān)瑡寢寶獯跤醯刈叩浇淌议T(mén)口：“你們在上課，對不起，打擾了�！庇谑前盐医谐鰜�(lái)，說(shuō)：“這么冷的天要多穿衣服�！闭f(shuō)完，把她手里的雨衣遞給我，拿出毛衣，套在我身上，我的身體瞬間感到像春天一樣溫暖。我正要和她說(shuō)再見(jiàn)，她已經(jīng)消失在滂沱大雨之中……
等我回到家里媽媽已經(jīng)睡著(zhù)了，那依然笑著(zhù)得臉，笑得那么香。那么甜！
側面描寫(xiě)的作文 篇21
秋天悄悄地來(lái)了，來(lái)到了溪邊，來(lái)到了田野上，也來(lái)到了我們可愛(ài)的校園里。校園在秋風(fēng)的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。
梧桐樹(shù)的樹(shù)葉變黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，枯內的葉子在樹(shù)枝間飛舞，紛紛揚揚地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地毯。引來(lái)了一群愛(ài)收集樹(shù)葉的小同學(xué)，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，落葉沙沙地響著(zhù)。好像在說(shuō)：“很高興認識你�！�
從學(xué)校門(mén)口往里看，首先看到的是一座雕塑，雕塑在校門(mén)口的臺階上，是由寫(xiě)字臺、書(shū)、地球、太陽(yáng)和星星組成，一本打開(kāi)的書(shū)放在寫(xiě)字臺上。書(shū)“捧”著(zhù)一個(gè)大約一米多高的地球，地球連著(zhù)星星，星星連著(zhù)太陽(yáng)，真有意思。寫(xiě)字臺的側面刻著(zhù)“奔向明天”幾個(gè)字，我想，這可能是老師希望我們走向未來(lái)，走向世界。再一看，一面五星紅旗高高的掛在旗桿上，旗桿后面是主席臺，主席臺上擺著(zhù)一盆盆花，好看極了！一座高大的教學(xué)樓聳立在主席臺后，教學(xué)樓在耀眼的陽(yáng)光下顯得格外美麗，它的右邊站著(zhù)一排高大，挺拔的法國梧桐。再往遠處看，學(xué)校教學(xué)就像一個(gè)披著(zhù)金光閃閃外衣的國王，右邊的梧桐樹(shù)就像帶著(zhù)金色帽子的大巨，旗桿呢，就好比是“國王”的拐杖。
走進(jìn)校園，你就可以看見(jiàn)許多小密蜂忙著(zhù)采花粉，為自己過(guò)冬準備著(zhù)充分的食物。低頭往下看，你隨時(shí)都可以看到一群群螞蟻的身上都背著(zhù)食物，什么面包屑啦，白面饅頭啦，各式各樣，它們也在為自己做過(guò)冬的準備哩！在校園200多米的大操場(chǎng)上，充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣極了。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。
側面描寫(xiě)的作文 篇22
小小的氣球，鼓起來(lái)了
花園里的小雛菊，有我童年的養分。淺藍的天空，云朵正在休息，緩緩地呼吸著(zhù)。陽(yáng)光下，我毫不厭倦地為花兒洗澡。因為媽媽說(shuō)過(guò)，我會(huì )和小花一起長(cháng)大。于是，我的嘴角掛上了意味不明的微笑。懷著(zhù)小小的喜悅，我想象著(zhù)：小小的氣球在微微地顫動(dòng)，等到綠葉開(kāi)始唱歌，花朵相互親吻，寂寞的知了也沉睡了。它便要鼓起來(lái)，飄走。在這炎炎的夏日，去尋找一個(gè)可以停留的游泳池。
氣球微笑面對，日益的膨脹
同樣是酷熱難耐的夏天，時(shí)間與場(chǎng)景卻在變換。老師變著(zhù)音調唱催眠曲。我預備和周公會(huì )面的時(shí)候，同桌打開(kāi)了話(huà)匣子。就在一番興致勃勃地談?wù)撝�，是理所當然地被叫到回答沒(méi)有聽(tīng)到題目的問(wèn)題。此時(shí)，躁熱夏天里，教室墻壁漆片掉落，陽(yáng)光直射后又發(fā)生折射的玻璃窗，還有夾雜著(zhù)各種異味的空氣，都安靜地等待著(zhù)，只有時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地潛行。一陣尷尬的沉默之后，同桌也被叫起來(lái)回答同一個(gè)問(wèn)題，依舊沉默。然而，老師太過(guò)聰明的話(huà)語(yǔ)卻打破了寧靜的一切：“男女同學(xué)不要太親密了，現在的孩子啊(嘆氣)�！庇谑�，這個(gè)季節里所有浮華的生物都開(kāi)始躁動(dòng)。我隱忍著(zhù)，假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)身后不懷好意的竊竊私語(yǔ)把頭埋得越發(fā)低，時(shí)刻提防著(zhù)心中狂怒低吼的小怪獸沖出胸膛�；蛟S，這才是整個(gè)夏天最難熬的時(shí)刻。即使是雙雙坐下，也誰(shuí)都沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。即使都明了不必在意老師的諷刺，卻還是被奇怪的心思糾纏，以至于整個(gè)耳根都紅了。剛才的話(huà)題不會(huì )在繼續了，而我卻不經(jīng)意地發(fā)現了游泳池里的氣球。它像是在微笑，但沒(méi)有人在意它日益膨脹的身體。
“嘭”再見(jiàn)了。孩子氣
時(shí)間是向前奔跑的白馬，忘記了休息。于是，回憶與現實(shí)就成了向不同方向延長(cháng)的射線(xiàn)，注定不能交匯。夏天又來(lái)參加舞會(huì )了，穿上了不一樣的裙子�？窗�，她不也長(cháng)大了。小小的氣球肚皮鼓鼓的，“嘭”炸開(kāi)了。再見(jiàn)了，隨風(fēng)流逝的我的孩子氣。
側面描寫(xiě)的作文 篇23
張老師上課從來(lái)不會(huì )遲到，可是今天，上課鈴聲響了，老師遲遲沒(méi)有進(jìn)教室。這時(shí)候，我們開(kāi)始小聲議論�！皬埨蠋熌�？以前他不是不遲到的嗎？”“不可能，張老師一定發(fā)生了什么特殊情況才不來(lái)的！”
“轟隆��！”雷聲陣陣，窗外下起了傾盆大雨。
“張老師不會(huì )來(lái)了，昨天媽媽跟我說(shuō)，她在醫院里看到了張老師，張老師肯定回家了！你們不信，就叫班長(cháng)去張老師辦公室看一下吧！”說(shuō)完，班長(cháng)急匆匆地跑了出去。過(guò)了幾分鐘，班長(cháng)回來(lái)了，他兩手一攤，說(shuō)什么也沒(méi)看見(jiàn)。
大家緊張極了，這時(shí)候，一陣急促的腳步聲從樓梯口傳來(lái)。
我們把頭朝走廊上望去，只見(jiàn)張老師的頭發(fā)都濕透了，一直在漏水，地板上留下了清晰的腳印。張老師的臉色蒼白蒼白的，好像被雨水洗過(guò)了一樣，鞋子的顏色都變深了，看來(lái)張老師是騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)給我們上課的。
張老師邁進(jìn)教室，把一個(gè)袋子放在了講臺上，隨便抽了兩張紙巾在臉上擦了一下，就對大家說(shuō)：“抱歉，老師遲到了，現在我們開(kāi)始上課！”坐在第一排的我清清楚楚地看到了袋子里的東西——藥片。
這堂課同學(xué)們聽(tīng)得格外認真，就連平時(shí)上課最?lèi)?ài)搗蛋的男孩子也不說(shuō)話(huà)，好像嘴巴被拉鏈拉住了一樣。
當老師要寫(xiě)板書(shū)時(shí)，我們看到老師右手上貼著(zhù)一個(gè)白色并流著(zhù)血的創(chuàng )可貼。我們馬上知道，張老師是從醫院剛掛完鹽水匆匆趕回來(lái)的。
啊，張老師，您為了我們，不顧自己的身體，冒著(zhù)風(fēng)雨來(lái)給我們上課，您真是我們的好老師！
側面描寫(xiě)的作文 篇24
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴聲響了，教室里鬧哄哄的，有的同學(xué)回到位置上捧起了課本；有的同學(xué)寫(xiě)起了口算；有的同學(xué)在做課前準備，還有的同學(xué)則在過(guò)道上……
過(guò)了五分鐘，全班安靜了下來(lái)，靜靜地等待著(zhù)，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)：“張老師去哪兒了？是睡過(guò)頭了，還是有事情？”“我也不知道發(fā)生了事故？”數學(xué)課代表急忙跑去了張老師的辦公室，過(guò)了好一會(huì )兒，課代表慌慌張張地跑了回來(lái)，對同學(xué)們喊道：“辦公室室里一
個(gè)人也沒(méi)有！"話(huà)音剛落，只聽(tīng)“轟隆隆”一聲巨響，打破了校園的寧靜，緊接著(zhù)又是“嘩啦嘩啦”。全班同學(xué)霎時(shí)間緊張起來(lái)，覺(jué)得張老師應該還在路上，可能會(huì )讓她來(lái)一個(gè)措手不及。果然，張老師臉色蒼白地走進(jìn)了教室，渾身沒(méi)有一處干凈的地方，手上提著(zhù)兩袋中藥，一想到中藥，我就惡心得要死，還有那股苦味兒一直讓我耿耿于懷。她的右手上插著(zhù)一根留滯針，由于插得大急，還有被雨淋濕了，孔里還滲透出了一點(diǎn)血�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，班里經(jīng)常調皮搗蛋的同學(xué)也認真地聽(tīng)起課來(lái)。
當張老師把粉筆寫(xiě)斷的時(shí)候，前排的同學(xué)總是幫她撿起來(lái)；當張老師要發(fā)本子的時(shí)候，同學(xué)們主動(dòng)幫她發(fā)本子……
我覺(jué)得這是最溫馨的一節數學(xué)課！
側面描寫(xiě)的作文 篇25
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛回了教室，端端正正地坐在座位上�？墒巧险Z(yǔ)文課的張老師卻沒(méi)有來(lái)。
我不由地朝窗外望了望，天灰蒙蒙的，烏云蓋住了太陽(yáng)，朝我們壓來(lái)，“看來(lái)是要下暴雨了，張老師難道不來(lái)了？太奇怪了吧？”我小聲地嘀咕著(zhù)。我的同桌也附和著(zhù)：“對呀，張老師平時(shí)從不遲到，每天都在上課之前提早三十分鐘到的。她總是坐在講臺上，認真地備課，等待我們的到來(lái)�？山裉煸趺醋兾覀兊人�？”“就是呀，張老師莫非出事了？”“那誰(shuí)來(lái)給我們代課呀？”頓時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始小聲地議論起來(lái)。突然，有位同學(xué)自告奮勇站起來(lái)：“我去老師的辦公室看看吧，說(shuō)不定老師看錯時(shí)間了�！笨伤氐浇淌液�，雙手一攤，搖搖頭�！鞍�！我想到了！”一個(gè)女生叫起來(lái)，“昨天我媽媽在醫院碰見(jiàn)張老師了！”
她的話(huà)音剛落，一場(chǎng)暴雨來(lái)襲，疾風(fēng)驟雨，狂風(fēng)呼嘯，頓時(shí)傾盆大雨，伴隨著(zhù)風(fēng)雨聲，我聽(tīng)到了急促的呼吸和馬不停蹄的腳步聲，趕緊讓同學(xué)們安靜下來(lái)。只見(jiàn)張老師臉色蒼白，有氣無(wú)力地跑進(jìn)了教室。我把張老師打量了一番，她原來(lái)閃著(zhù)智慧光芒的眼睛變得無(wú)光了，白色的裙子濕透了，變成了灰色，頭發(fā)像是剛洗過(guò)澡一樣，滴著(zhù)水珠。
張老師隨手將一個(gè)塑料袋放在講臺上，抽了一張餐巾紙，胡亂地擦了一下臉，就扔進(jìn)垃圾桶，然后用沙啞的聲音說(shuō)：“對不起，同學(xué)們，今天我遲到了，大家趕緊翻到第50頁(yè)�！蔽彝低档乜戳丝�，原來(lái)張老師生病了，塑料袋里裝的竟是退燒藥，而老師手上貼著(zhù)一個(gè)創(chuàng )口貼，還能看到血涌出。我的眼眶濕了。
張老師，我很佩服您的敬業(yè)，但您也要注意休息��！
側面描寫(xiě)的作文 篇26
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，老師遲遲沒(méi)進(jìn)教室。
同學(xué)們都議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“老師通常都不遲到，今天肯定有原因！”有的同學(xué)說(shuō)：“班長(cháng)，你去辦公室看看老師有沒(méi)有來(lái)吧！”班長(cháng)聽(tīng)后，馬上跑去辦公室�；貋�(lái)的時(shí)候，班長(cháng)擺擺手，說(shuō)：“老師的辦公位上沒(méi)人！”我的同桌聽(tīng)了，說(shuō)：“我記起來(lái)了！昨天我媽媽配好藥從醫院回來(lái)的時(shí)候，跟我說(shuō)看見(jiàn)她在醫院掛鹽水，好像是感冒了！”
五分鐘后，老師臉色蒼白，有氣無(wú)力地走進(jìn)教室。
老師的身上全濕了，水從袖口流出來(lái)，鞋子也變了色。要知道，我們議論的時(shí)候，外面可是黑云滾滾，電閃雷鳴，瓢潑大雨��！
老師把一包東西扔在桌角，我看見(jiàn)那袋子里裝著(zhù)各種各樣的藥品。接著(zhù)，老師抽了幾張紙巾，隨意擦了幾下，然后用沙啞的聲音說(shuō)：“對不起，老師今天遲到了。好了，接下來(lái)請把書(shū)本翻到106頁(yè)……”說(shuō)完，老師抬起手，在黑板上寫(xiě)字，她手上那張沾滿(mǎn)了血的創(chuàng )口貼，仿佛讓我看到護士拔掉留置針，并對老師說(shuō)：“要按足五分鐘！”但老師只按了一會(huì )兒，就騎上自行車(chē)，來(lái)到了學(xué)校。
在上課的時(shí)候，我一直想：時(shí)鐘你走快一點(diǎn)，讓老師早點(diǎn)下班回家，睡一覺(jué)吧！她今天可累了！在下課，我們也不吵他，好讓她休息一會(huì )兒。
張老師可真是一個(gè)盡職、敬業(yè)的老師。
側面描寫(xiě)的作文 篇27
媽媽總是教育我們姐弟倆不說(shuō)謊，可是媽媽卻常說(shuō)謊。
我們姐弟倆每人每天吃一個(gè)雞蛋，所以長(cháng)得胖胖的。爸爸的身體也很結實(shí)�？墒菋寢尩纳眢w卻不好。一次，我寫(xiě)完作業(yè)，就去看媽媽煮雞蛋，她煮了三個(gè)，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺粗恢笕齻�(gè)？”她笑笑說(shuō)：“我吃過(guò)了�！蔽蚁�，蛋剛煮怎么就吃了呢？我說(shuō)：“媽媽您說(shuō)謊！”媽媽說(shuō)：“你長(cháng)大了，要建設祖國，身體不好怎么能行？你爸爸工作忙，身體不好怎么能行？要增加營(yíng)養。你們吃吧。我不吃沒(méi)關(guān)系�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼淚都流出來(lái)了。
冬天，媽媽到商店買(mǎi)了新的布料和棉花，說(shuō)我們的棉襖都陽(yáng)了，不御寒，要給我們做新棉襖，爸爸問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阕约旱馁I(mǎi)了沒(méi)有？”媽媽說(shuō)：“買(mǎi)了�！笨墒堑任覀兌即┥狭诵旅抟\，媽媽穿的還是那件舊棉襖，當我穿著(zhù)暖和的新棉襖走在上學(xué)的路上時(shí)，總想到媽媽還沒(méi)有穿上新棉襖，心里不是滋味。
媽媽為我們說(shuō)謊，我一定要為媽媽爭氣。
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