描寫(xiě)色彩作文700字5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)色彩作文700字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)色彩作文700字5篇1
人生就是一輛疾馳的火車(chē)，我們坐在車(chē)里，欣賞著(zhù)兩旁五顏六色的風(fēng)景，用記憶的相機，拍成一張張屬于自己的風(fēng)景。而我的風(fēng)景就存在于那紅綠藍白的跆拳道天地。
火紅的張揚
“碰!”一聲清脆的撞擊聲，結實(shí)的腳背狠狠地掃在對方的護具上，一股難以忍受的痛楚順著(zhù)身體的每一個(gè)神經(jīng)末梢傳到大腦里。好痛!我咬了咬舌尖，清醒過(guò)來(lái)。這點(diǎn)痛算什么!為了這次比賽，我連更大的疼痛都硬撐過(guò)去了!為了道館的榮譽(yù)，也為了我自己，絕對不能輸!一簇充滿(mǎn)力量的火焰冉冉升起，熊熊地在胸中燃燒，早已疲憊的身體重新挺直�！皯鸢�!來(lái)吧!”我在心中怒吼道，眼里已無(wú)其它，只有眼前那雪白的道服……
天藍的恬靜
考級場(chǎng)上，學(xué)員們在表演品勢。我心里還有一絲緊張，“一、二、三……”心中默默地數著(zhù)節奏，身體配合著(zhù)節奏，緩緩地打出一個(gè)又一個(gè)拳路……慢慢地，我漸入佳境，緊張感蕩然無(wú)存，眼前一片雪白，所有人都化作片片蝴蝶，在飛舞，在旋轉。我忘了自己，忘了世界，只剩下如行云流水般的順暢和澄澈空明的恬靜。
翠綠的活力
訓練時(shí)，我們一板一眼，聽(tīng)著(zhù)教練的指揮，揮汗如雨;下課時(shí)，教練搖身一變，成了我們的玩伴，幾乎無(wú)所不談，大到地球未來(lái)、國家糾紛，小到家庭瑣事、同學(xué)趣事。較小一點(diǎn)的學(xué)員，捧著(zhù)個(gè)皮球滿(mǎn)場(chǎng)地跑，不時(shí)發(fā)出“咯咯”的笑聲。望著(zhù)他們活力四射的身影，燦爛如花的笑容，仿佛看到了過(guò)去那個(gè)小小的我，那屬于我的童年時(shí)光……
這就是我喜歡的跆拳道，我喜歡的風(fēng)景，紅黃藍白的風(fēng)景，屬于我的獨特風(fēng)景。
描寫(xiě)色彩作文700字5篇2
悵然九啼枝頭鳥(niǎo)，寂寞開(kāi)遍憔悴花，朦朧前景空自嘆，只因無(wú)人會(huì )此意。
——題記
那一抹色彩，永遠地映在我的心頭。是柚子的金黃，樹(shù)下的歡笑，也是一段難忘的童年回憶。卻奈何，只因你不在，燦爛的金黃，變得黯淡。
在我印象中，你是一位慈祥的老奶奶。還記得那年暑假嗎，你們那里每次都是熱熱鬧鬧，大抵是人們都喜歡你的熱情好客，我也不例外。當我連蹦帶跳地跑進(jìn)你們家院子里，總會(huì )見(jiàn)到那一抹光鮮亮麗的色彩——那一個(gè)個(gè)大大的金黃的柚子掛在枝頭，在陽(yáng)光下閃著(zhù)燦爛的光芒。
這時(shí)你總會(huì )笑著(zhù)迎接我，你拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿出來(lái)。我好奇不知道這是干什么的，你說(shuō)是打柚子的。我便從你手上奪過(guò)竹竿，費力地舉起竿子，朝著(zhù)樹(shù)亂揮，弄了好幾次都沒(méi)能打下一個(gè)。你便笑了笑，手把手地教我，柚子打下來(lái)了，你便親手剝給我吃。
金黃的柚皮里一瓣瓣晶瑩剔透的柚肉，在陽(yáng)光下顯得秀色可餐。剝一瓣放進(jìn)嘴里，細細咀嚼，一絲絲甘甜在口齒中縈繞，這便是我童年最美好的回憶了。
只可惜我不懂得珍惜。
再次推開(kāi)庭院的門(mén)，總感覺(jué)柚子香沒(méi)有那么濃郁了，院子里寂寞得很。抬頭望向那柚子樹(shù)，金黃色再也沒(méi)有那么耀眼了。院子里只有你坐在樹(shù)下，昔日的熱鬧已全無(wú)，物是人非，只因你得了老年癡呆癥。
我慢慢地走近你，你一直翹首遠望，像是在等一位遠方的客人。我輕輕蹲下：“婆婆，你在等誰(shuí)啊?”“我在等一位孩子，他愛(ài)吃柚子，這些是送給他的�！闭f(shuō)著(zhù)，用手指了指身邊的一籃柚子。不知怎么的，只感覺(jué)鼻子一酸，難以抑制自己的情緒，淚眼婆娑地看向憔悴的你，卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)。大風(fēng)起兮愁満地，無(wú)言空寂寞。
如今，你已遠去。我又來(lái)到庭院里，仰望大樹(shù)，又想起過(guò)去的歡聲笑語(yǔ)，又想起金黃的柚子，又想起那一抹愛(ài)的色彩。那一抹色彩永遠印在我的心頭，金黃的記憶吹來(lái)金黃的風(fēng)，吹落一樹(shù)芬芳。
日光灑落黃金意，無(wú)奈此別是愁離。相離若如相識情，寂寞笑我何潸然。
描寫(xiě)色彩作文700字5篇3
春天的色彩是美麗的，是五彩繽紛的，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，小草是嫩綠的，花兒是多彩的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，作家愛(ài)描寫(xiě)春天。因為春天是世界上一切美的融合，一切色彩的總匯。我非常奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么要不約而同地選擇春時(shí)來(lái)到大地呢？
春天的雨是連綿的，柔和的，他滋潤這大地，撫摸著(zhù)大地，小神的呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們靜悄悄地匯成了河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)了藍田。
風(fēng)與雨總是結伴而來(lái)的，早春的，帶點(diǎn)寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了，宋朝的`詩(shī)人王安石云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是：“綠”？
在春風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢……。連成片，匯成海。人們面對這藍的，紅的，黃的……。氣勢磅礴的彩色的海洋，煩惱沒(méi)了，萎靡也沒(méi)了。
再看看春天的天空吧，怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂的？啊，是孩子們放的風(fēng)箏，在藍天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如的飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么讓人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而孩子們不是同時(shí)也在努力的打扮著(zhù)春天，增添春天的色彩��？
但是，如過(guò)你俯下身子去審視，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足��！”望著(zhù)那垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心情？你不妨出去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿！里面確實(shí)綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美的春天。
我終于明白了春天為什么這么選擇豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮的揮動(dòng)著(zhù)，是孩子們天真的打扮著(zhù)，是被人們忽視的小草默默的孕育著(zhù)。
描寫(xiě)色彩作文700字5篇4
從小，我就希望自己的青春是金色的，因為金色是太陽(yáng)特有的顏色。我盼望自己能處于云霄之上，放出萬(wàn)丈光芒，成為眾所矚目的唯一。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸發(fā)現金色太過(guò)于自傲，太獨特，也太飄渺。
后來(lái)，我又希望自己的青春變成白色，單純而明了，不會(huì )想太多，也不會(huì )想太少，只想自己?jiǎn)渭兊乜鞓?lè )下去，用純潔的白勾勒出一幅幸福的圖畫(huà)�？墒前咨^(guò)單調，就像失去綠葉的花兒，沒(méi)有嬌艷也沒(méi)有馥郁的芬芳。于是，我又希望青春是彩色的。
彩色，包羅了世界上所有的色彩，我一直以為它是最完美的。但是，在一次畫(huà)畫(huà)時(shí)，它們竟然變成了黑色，當時(shí)我驚呆了，卻也豁然明了，如果人生有著(zhù)所有色彩，那么它們之間必定會(huì )互相淡化，最終失去顏色本來(lái)的魅力，從而失去自我，迷失方向。
我的青春應該選擇一種什么色彩呢?
我到古今中外一些歷史名人身上去尋找答案。雨果的青春是藍色的，雖有著(zhù)憂(yōu)郁卻讓人平靜，他用自己的真心去呼吁真善美，反對假丑惡，用自己的一支筆去歌頌美好，鞭撻丑惡;的青春是紅色的，他的人生包含曲折、艱辛，他為他的人民奉獻了一生;泰戈爾的青春是橙色的，如夢(mèng)如幻的詩(shī)句就如那溫暖的橙色直達人心，讓人感到舒適與暢快;李白的青春是綠色的，充滿(mǎn)著(zhù)浪漫主義色彩，跌宕起伏，扣人心弦。
偶然看見(jiàn)窗外花壇中盛開(kāi)著(zhù)的小花，白色中夾著(zhù)淡淡的藍，他沒(méi)有金色的張揚，也沒(méi)有紅色的豪放，透著(zhù)一股清靈出塵的氣質(zhì)。我好像明白了什么，那淡淡的色彩才是最真實(shí)的顏色，有著(zhù)自己的特點(diǎn)，卻不失自我的魅力。
真切的希望，我的青春如那淡淡色彩的小花。
描寫(xiě)色彩作文700字5篇5
我要把青春描繪成藍色，因為那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上的，有著(zhù)無(wú)垠的遐想與期待。
“我要當比爾·蓋茨”“我要當科學(xué)家，為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富”“我要當作家，寫(xiě)出更多的好文章，爭取有一天能被選入語(yǔ)文課本”······課堂上，同學(xué)們爭先恐后地發(fā)表著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)，憧憬著(zhù)自己的未來(lái)。在我們的眼里，未來(lái)就像伊甸園的禁果一樣誘人，就像天堂一樣美好，每個(gè)人都在心里面勾畫(huà)一幅幅藍圖。老師說(shuō)：“一個(gè)人不能沒(méi)有理想�！鼻啻旱奈覀兂酥�(zhù)理想的翅膀飛向碧藍的天空。
我要把青春描繪成綠色，因為那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩、弱小，但有著(zhù)無(wú)限的活力與激情。
看看吧，忙了一天的我們還能趴在床上打著(zhù)電筒寫(xiě)作業(yè)；聊起明星、電視劇來(lái)滔滔不絕，三天三夜都不嫌累；禮拜天拖著(zhù)老爸老媽跑遍各大商場(chǎng)，望著(zhù)各種個(gè)性張揚的服裝，他們眼花繚亂，我們倒挑得不亦樂(lè )乎！
青春的我們是一群跳躍的小精靈，青春的我們走在時(shí)尚的最前沿，青春的我們活力四射！
我要把青春描繪成紫色，因為那是成熟的顏色。就像紫藤蘿
一樣，生生不息，永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌，不再聽(tīng)命于爸媽的哄騙，不再讓眼淚成為自己的專(zhuān)利。我們開(kāi)始逐步學(xué)會(huì )獨立，走向堅強。
月考試卷發(fā)下來(lái)，帶給我的并不是什么好消息，我愣愣地盯看卷子上鮮紅的的叉，心里很平靜。我都不知道自己為什么如此平靜，只是在心里默默地對自己說(shuō)：“下次努力點(diǎn)吧！”一段時(shí)間的努力，終于換回了好成績(jì)�？粗�(zhù)那鮮紅的勾，心中依然淡然。
青春的我們，開(kāi)始在挫折中學(xué)會(huì )平靜地對待生活。
青春，美好的代名詞，有著(zhù)五彩繽紛絢麗的色彩。青春的我們每個(gè)人都握有一支畫(huà)筆，定會(huì )描繪出屬于自己的青春色彩。
【描寫(xiě)色彩作文700字5篇】相關(guān)文章：
描寫(xiě)春天色彩的詞語(yǔ)01-12
春天的色彩作文05-14
秋天的色彩作文05-14
幸福的色彩作文08-24
【薦】春雨的色彩作文04-09
春雨的色彩作文【薦】04-09
【熱】春雨的色彩作文04-08
春雨的色彩作文【推薦】04-08
春雨的色彩作文【精】03-16
春雨的色彩作文【熱門(mén)】03-16