敘事的作文7篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　我有一個(gè)表哥，開(kāi)學(xué)讀高二，今年17歲了，一雙巴西黑寶石的濃眉大眼，戴一副黑邊框小眼鏡，留一頭日本工藤新一的發(fā)式，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，一米七八的個(gè)頭，不胖不瘦的身材，他就是我的表哥易磊。

　　表哥對我要求非常嚴格。這一段時(shí)間，我在檢查數學(xué)暑假作業(yè)，發(fā)現一道我不懂的問(wèn)題，我讀了一遍又一遍，怎么也不理解。于是，我就上樓請教表哥，他給我講了一遍后，我沒(méi)有聽(tīng)懂。接著(zhù)，他又給我講一遍，我還是沒(méi)有弄懂。這時(shí)，表哥發(fā)現我沒(méi)有認真聽(tīng)講，便對我生氣了。我看見(jiàn)表哥的臉氣得紅彤彤的，臉也好像變歪了。我馬上認真聽(tīng)講，表哥的臉色才慢慢恢復過(guò)來(lái)。

　　表哥非常喜歡學(xué)習。有一次，我8：40起了床，就問(wèn)奶奶表哥在哪兒。奶奶說(shuō)：“你表哥在樓上學(xué)習呢�！拔揖吐�步輕聲地上樓，悄悄地來(lái)他跟前，用手輕輕地摸了他一下，他依然沒(méi)有反應，我又摸了他一下，他還是沒(méi)有反應。我就用手在他眼前晃了一晃，他才知道我來(lái)了。我問(wèn)他，剛才他為什么不知道我來(lái)了。表哥對我說(shuō)：“我剛才在思考書(shū)本上不懂的問(wèn)題�！蔽掖蟪砸惑@說(shuō)：“你也有不懂的問(wèn)題呀！”表哥笑著(zhù)對我說(shuō)：“在學(xué)習中，每個(gè)人都有不懂的問(wèn)題，只要自己認真思考，總會(huì )能找到解決問(wèn)題的好辦法�！�

　　我表哥的知識面非常廣泛。他經(jīng)常給我講一些課外我不懂的問(wèn)題，他告訴我：二戰期間，美國制造了三顆原子彈，給日本廣島長(cháng)崎上扔下了兩顆原子彈，原子彈的幅射力非常厲害，可以讓肥沃的土地上幾十年寸草不生。當原子彈的主要制造者愛(ài)因斯坦乘著(zhù)專(zhuān)機來(lái)到廣島長(cháng)崎上空觀(guān)望時(shí)，這個(gè)偉大的發(fā)明家心里頓時(shí)感到非常的悲哀，眼淚也流了出來(lái)，他明白：雖然制造原子彈是一項偉大的科技成果，但也會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)沉重的災難。

　　他就是我的表哥易磊，回到老家的這段時(shí)間，他經(jīng)常陪我玩耍，還天南地北地給我教知識，我很喜歡他。表哥告訴我：只要認真學(xué)習，我的知識也會(huì )越來(lái)越豐富！我也要向他學(xué)習，爭取做個(gè)最棒最棒的好孩子！我更希望表哥能萬(wàn)事如意，將來(lái)考上他理想的大學(xué)！作文

敘事的作文 篇2

　　又過(guò)了一天，又多了一道血痕。

　　我手持著(zhù)筆，無(wú)情的將所謂的“昨天”劃掉，然后有麻木的掃視了一下所謂的“今天”。

　　那日歷上留下了許多的數字和印痕。如此簡(jiǎn)單的兩件事物背后藏的是無(wú)比美麗的青春。我想哭，想撕掉這日歷，可是我卻沒(méi)那樣做。它是無(wú)辜的。

　　我親手將自己的花樣年華劃去，它有什么錯呢？我恨我自己，恨自己的無(wú)能，恨自己的懦弱。

　　它是一個(gè)死物。我將它整整齊齊的貼在桌上，它很聽(tīng)話(huà)，一動(dòng)不動(dòng)。但就是這個(gè)死物控制了這么多的活物。

　　時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念。沒(méi)有什么可以準確的衡量。古人說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這太不準確了。時(shí)間是巨大的，又是渺小的；是永恒的，又是短暫的；是珍貴的；又是低廉的；是慷慨的；又是大方的。

　　也許正因為這樣。人類(lèi)就想出了用數字來(lái)幫忙，于是就出現了日歷。

　　它確實(shí)是人類(lèi)的一項偉大的發(fā)明。

　　它將時(shí)間制服了。將無(wú)限的時(shí)間分割成了有限日、月、年，然后讓其靜靜的循環(huán)。將模糊的時(shí)間變的清晰，讓人們一看就知道“今天”是什么時(shí)候。那么一目了然。就象透過(guò)一塊無(wú)暇的玻璃看東西一樣，只是叫你看著(zhù)，眼睜睜的看著(zhù)時(shí)間走過(guò)，就象是眼睜睜的看著(zhù)自己自殺一樣。它將時(shí)間固定了下來(lái)，你就只這一天的，你就屬于這個(gè)數字。于是時(shí)間就呆在那里。

　　時(shí)間仿佛成了奴隸。所以人類(lèi)很欣賞自己的發(fā)明，認為自己很聰明。

　　其實(shí)我們早已成了奴隸，我們心甘情愿的在數字的指控下生活。我們情愿自己的生活被模式化。然后我們變的麻木，變的冷酷，變成了也如數字一樣的東西。

敘事的作文 篇3

　　“走”，是一種什么概念呢？是跨進(jìn)氣派的轎車(chē)，將所有的風(fēng)景甩在身后？還是騎著(zhù)摩托車(chē)，雖沒(méi)有汽車(chē)的速度快，但也能風(fēng)馳電掣一把？抑或是駕著(zhù)輕巧的電瓶車(chē)，慢悠悠地在路上行駛？都不是�！白摺笔侨祟�(lèi)的本能，是人類(lèi)的根。人類(lèi)的祖先經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的進(jìn)化和艱苦的勞動(dòng)，才學(xué)會(huì )直立行走。所以，“走”更是和種生命存在于世界上的基本形式。

　　傍晚時(shí)分，我徒步外出兜兜風(fēng)，沒(méi)有自行車(chē)，沒(méi)有轎車(chē)，完完全全靠?jì)蓷l腿。人行道上很少，偶爾有稀稀落落三兩個(gè)人經(jīng)過(guò)，大多都是老年人。而道旁的馬路則一派車(chē)水馬龍的景象，汽車(chē)一輛接一輛飛馳，非機動(dòng)車(chē)也多得數不清。我留意了一下，開(kāi)轎車(chē)的大多是中年人士，而騎非機動(dòng)車(chē)的大青壯年，鮮有老年人的身影，人行道上則多是老年人。由此，我便得出一個(gè)結論：大多青壯年人十，并不喜歡徒步行走，而是選擇乘坐代步工具，這樣更快捷、方便。而大多數老年人則喜歡閑適安逸地散步，以達到鍛煉的目的。

　　這樣的結論固然符合當前的生活狀況，青壯年由于工作、學(xué)習的關(guān)系，被時(shí)間所迫，沒(méi)有時(shí)間走一走，散一散步。而老年人則有大量的時(shí)間，以求身體健康。但是，當我們面對身體素質(zhì)報告時(shí)，又發(fā)出了這樣的疑問(wèn)：中國人的體質(zhì)怎么就這么差呢？到底是什么原因造碭呢？我想，最重要的問(wèn)題是沒(méi)有好好利用這兩條腿。人的兩條腿，不僅僅是用來(lái)踩剎車(chē)，踩踏板的，更多的還是用來(lái)走路的，人從呱呱落地開(kāi)始，就要學(xué)習如何走路，走路是我們必不可少的。

　　代步工具的發(fā)明，很大程度上給人類(lèi)提供了極大的便利，但是凡事都有弊端，代步工具也削弱了人們的體質(zhì)，產(chǎn)生了一系列的影響，像腰酸背痛之類(lèi)�，F在代步工具已經(jīng)融入了人類(lèi)的生活，不可能再改變什么，多走走，多鍛煉身體，是增強體質(zhì)的最好方法。

敘事的作文 篇4

　　“哈哈哈......哈哈哈......”你知道這是誰(shuí)的聲音嗎？這是臺下男生們熱烈的贊美聲。我們正在上表演課呢。

　　“一天，武松來(lái)到一家酒館......”滿(mǎn)懿繪聲繪色地站在講臺前說(shuō)起旁白來(lái)。我和杜晶晶坐在“酒館”里，也就是講臺有的一個(gè)長(cháng)條凳上�！暗晷《�，過(guò)來(lái)！”“武松”滿(mǎn)懿大聲喊著(zhù)。她腳踩著(zhù)凳子，也就是飯館的桌子，一幅兇巴巴的`樣子，不知真正的武松是不是這樣�！翱凸�，您要什么？”“店小二”李曌妍問(wèn)。瞧，這個(gè)小個(gè)子演店小二，再也沒(méi)有比她更合適的了。而我和杜晶晶是“顧客”，正在旁邊聊天。

　　過(guò)了一會(huì )兒，“顧客”杜晶晶走了，因為她還要演大老虎呢！

　　“啊嗚——啊嗚！哎呦！哎呀！好痛呀！”“大老虎”的氣勢由兇猛變得緊張起來(lái)。真好笑！“哈哈哈，哈哈哈！”臺下又是一片笑聲，我也扶著(zhù)旁邊的東西，笑聲不止，因為這個(gè)“大老虎”正挨“武松”的打呢......

　　噢，說(shuō)了半天，也沒(méi)介紹我是干啥的。我也是顧客，嘻嘻。與其說(shuō)我是顧客，還不如說(shuō)我是“打醬油”路過(guò)的。不過(guò)她們弄的許多道具，大多是我收拾的。這凳子，我不敢說(shuō)它長(cháng)腿跑了，但我敢說(shuō)，是被某些人拉走的！凳子左一個(gè)，右一個(gè)，前一個(gè)，后一個(gè)......幾圈下來(lái)，我快不知道東南西北了！但，我憑著(zhù)“頑強”的意志，鎮定下來(lái)了�！疤锢习濉闭�在撿四個(gè)鋼筆水盒。還有一個(gè)？與其說(shuō)我倆是打醬油的，還不如說(shuō)我倆是打掃衛生的呢！

　　好了，說(shuō)說(shuō)男同學(xué)的吧。

　　“大師兄，救我呀�！薄柏i八戒”于洋大喊著(zhù)�！伴]嘴吧！”“唐僧”李力延用書(shū)打著(zhù)于洋。嗯？怎么回事�！疤粕�”被綁住還能動(dòng)？真不愧是“唐僧”！

　　他們男生演的呀，疑點(diǎn)重重�！皩O猴子”延昊在那兒轉悠，左一步，右一步，我的媽呀，這哪里是孫悟空，分明是逛大街的嘛！

　　這堂表演課，可真有趣！

敘事的作文 篇5

　　山區的氣候陰冷潮濕，常常是陰雨連綿。這不，泥濘而窄小的公路由于連降雨雪變得很滑，到秀山以后，我們又轉乘軌道車(chē)趕赴前方鋪架現場(chǎng)。雖然是年三十，天還下著(zhù)毛毛細雨，但鋪架現場(chǎng)卻機聲隆隆，工人叔叔依然堅守在自己的工作崗位上，辛苦的工作著(zhù)。在這萬(wàn)家團圓的時(shí)刻，他們?yōu)榱斯ぷ�，舍小家顧大家，放棄了與家人團聚的時(shí)間�？吹剿麄冃量嗟墓ぷ�，我明白了為什么爸爸沒(méi)有雙休日、節假日，為什么回來(lái)探親的時(shí)間很少，回來(lái)呆不了幾天，又要回去。在這里，我看到了新線(xiàn)鐵路史上最長(cháng)的隧道——袁亮山隧道，它長(cháng)達11公里。我還看到了從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象：車(chē)站建在隧道里。工人們所住的宿營(yíng)車(chē)，一半在隧道里，陰冷潮濕，一半在橋上。這個(gè)宿營(yíng)車(chē)，爸爸媽媽單位里都稱(chēng)之為“大蓬車(chē)”，軌鋪架橋到哪，宿營(yíng)車(chē)就跟到哪，冬冷夏熱。我好奇的上了宿營(yíng)車(chē)，發(fā)現他們把每節車(chē)廂改造成了一個(gè)個(gè)的溫馨的小家，床鋪收拾得井然有序，雖然遠離繁華的市區，但他們在每節車(chē)廂的門(mén)上，都貼上了春聯(lián)，還貼了一個(gè)“�！�，營(yíng)造了一種節日的氣氛。

　　年夜飯雖然不上家里的豐盛，但他們已盡其所能了。來(lái)自不同地區的工人叔叔們圍坐在一起談笑風(fēng)生，沒(méi)有一絲的怨恨，時(shí)而看到他們收到家人發(fā)來(lái)的祝福短信，時(shí)而聽(tīng)到他們向家人電話(huà)問(wèn)候的聲音，他們好像都已經(jīng)習慣了這種生活。

　　年夜飯后，我跟一起來(lái)看望他爸爸的哥哥，來(lái)到門(mén)外，快樂(lè )的放著(zhù)爆竹。我看見(jiàn)哥哥正在放“太空人”。他一點(diǎn)燃引線(xiàn)，“太空人”就“嗖”地一下飛得老高！我也不甘示弱，立刻拿出“轟炸機”、“大蝴蝶”、和“小蜜蜂”。首先，我點(diǎn)燃了“轟炸機”�！稗Z炸機”飛得也挺高，但是剛飛到半空就忽然爆炸了�！鞍�！”我叫道，“飛機失事！”哥哥看著(zhù)我怪笑，仿佛在說(shuō)：“嘿嘿，還轟炸機呢，我看像是自爆機�！蔽一鹆�，點(diǎn)燃了“小蜜蜂”，可是“小蜜蜂”不往上飛，卻往前飛，我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，暗自罵到：“可惡�！蔽矣秩滩蛔】戳丝锤绺�，他還在朝我壞笑，仿佛在說(shuō)：“放棄吧，你比不過(guò)我的‘太空人’�！彪m然這地方的環(huán)境十分惡劣，但是我還是覺(jué)得很快樂(lè )。因為我是渝懷鐵路線(xiàn)上的第一位乘客。我因此感到很自豪。

敘事的作文 篇6

　　沖破心靈的圍墻對一個(gè)交際場(chǎng)上的失敗者來(lái)說(shuō)，朋友似乎變得不再那么重要，那么可靠了，友情在她的眼里成了一種廉價(jià)的商品，她不再相信世間有知己，患難之交，以前所謂“朋友”的冷言冷語(yǔ)時(shí)刻環(huán)繞在她的耳邊，她那顆純真、善良的心也從此封閉，在她自筑的高墻──冷漠下獨自舔著(zhù)傷口。

　　就在她逐漸習慣孤獨寂寞的時(shí)候，正有另一顆水晶般透明的心走向她。在同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)中，她知道班上將要來(lái)一個(gè)借讀生，看著(zhù)大家興奮的表情，那一貫冷漠的笑容又出現在她稚嫩的臉上，果然，下午班主任就領(lǐng)著(zhù)一個(gè)女生走進(jìn)教室，在簡(jiǎn)單地介紹之后，就讓她坐在她旁邊，兩個(gè)陌生的女生對視了一會(huì )兒，那個(gè)新來(lái)的女生突然伸出一只手說(shuō)：“嗨！你好！我叫劉欣，以后請多多關(guān)照！”一向冷漠的她面對這么熱情的招呼，反而覺(jué)得有點(diǎn)局促了，此時(shí)的她像個(gè)犯了錯的小孩似的，不知所措，劉欣見(jiàn)狀“撲”一笑，拉起她的手說(shuō)：“怎么跟個(gè)小孩似的，ＯＫ！我們手也握過(guò)了，招呼也打了，以后就是朋友啦！”“朋友？”她猛然抽出自己的手，冷漠的表情瞬間取代了害羞，“朋友”二字深深地刺痛了她內心，傷口又隱隱發(fā)痛，不！她不相信朋友！她不要再交朋友！劉欣看著(zhù)她奇怪的表情，心里著(zhù)實(shí)納悶，不過(guò)，新鮮的感覺(jué)馬上淹沒(méi)了她的好奇。

　　從此班上多了這樣一個(gè)畫(huà)面：劉欣對著(zhù)同桌興奮地講笑話(huà)，而她卻埋頭做著(zhù)作業(yè)，偶爾也抬起頭附和幾句，然后繼續低頭做作業(yè)，欣說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)發(fā)現她沒(méi)在聽(tīng)，就把她的作業(yè)本一抽，兩手一叉腰：“你不要這么認真嘛！放松一下，聽(tīng)聽(tīng)我的笑話(huà)，保證會(huì )把你笑趴，你不要整天繃著(zhù)張臉，瞧瞧，都變成個(gè)老太婆了�！闭f(shuō)著(zhù)用手扯了扯臉，做了一個(gè)鬼臉，她這一幼稚的舉動(dòng)連一向不茍言笑的她都笑了，她突然發(fā)覺(jué)到自己笑了，從嘴里笑到心里，她感覺(jué)心中那堵堅硬無(wú)比的墻開(kāi)始晃動(dòng)了，眼前活潑快樂(lè )的欣就像一股溫泉，不時(shí)地把溫暖的泉水注入她冰冷的心房，她不知該不該接受這份友情，她就在這該與不該，要與不要之間徘徊，迷惘。

　　日子一天天過(guò)去，她變得開(kāi)朗了，但那種矛盾的心里始終折磨著(zhù)她，終于，欣滿(mǎn)懷心事地叫她出去，她從未見(jiàn)過(guò)如此嚴肅的欣，她們來(lái)到走廊上，欣沉重地說(shuō)：“我得走了，回到我以前的學(xué)校去，在這里的日子是我最開(kāi)心也是最不開(kāi)心的日子，開(kāi)心的是我能夠和你交朋友，你是一個(gè)很特別的人。你心里渴望友情卻不敢接受它，我猜不透你心里在想什么，更不知道你曾經(jīng)受過(guò)什么創(chuàng )傷，我想幫助你走出的這個(gè)陰影，而你卻總是拒我于千里之外，我努力過(guò)，可你只會(huì )躲在那堵墻里，它能永遠保護你，不讓你再受傷害嗎？”欣一語(yǔ)道破了她心中的恐懼，她無(wú)話(huà)可說(shuō)，她想說(shuō)其實(shí)那堵墻早已在欣熱情的沖擊下倒塌了，只是她固執的說(shuō)不出口�！拔視�(huì )永遠記住你這個(gè)‘朋友’的�！闭f(shuō)完，就跑走了。

　　幾個(gè)星期之后，她拿起欣走時(shí)留下的地址提筆寫(xiě)了第一封信……

　　心病得需心藥醫，心靈的圍墻要用真誠去沖擊，用善良去瓦解。

敘事的作文 篇7

　　十月金秋，是稻谷成熟的日子，爸爸要我去奶奶家幫忙割稻，我想：不就是割稻子嗎，有什么難的。就爽快地答應了。

　　我們來(lái)到田邊，放眼望去，金黃的稻子像一條黃色的地毯，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，一陣微風(fēng)吹過(guò)，稻海翻起金色的波浪，好像在說(shuō)：“小主人，快把我割回家吧！”

　　我們開(kāi)始工作了，爸爸在前邊割，我和妹妹在后面割。只見(jiàn)爸爸彎著(zhù)腰，一手拿著(zhù)鐮刀，發(fā)出“嚓嚓嚓”的響聲，不一會(huì )兒身邊的幾行就都被爸爸割掉了�？墒俏乙恍幸矝](méi)割完，那把鐮刀好像一點(diǎn)也不聽(tīng)我使喚，就像拿著(zhù)鋸子在鋸木頭一樣，鋸了半天也沒(méi)鋸斷，累得我滿(mǎn)頭大汗，我泄氣地說(shuō)：“我不干了，太難了�！�

　　爸爸走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“我教你，左手握在稻桿的中下方，鐮刀離地面五厘米左右的稻桿上，速度稍微快點(diǎn)，一刀就把一株稻子割斷�！卑职诌呎f(shuō)邊給我示范。 我按爸爸的方法去做，果然快多了，鐮刀也很聽(tīng)我的使喚了。不一會(huì )兒，我就割了好幾行。我還把稻子一大把一大把，交叉放在一起，這樣打稻子的時(shí)候就方便了。

　　一天下來(lái)，我累得腰酸背痛，右手磨得紅紅的，痛痛的。但是我學(xué)會(huì )了一樣新本領(lǐng)，我的心里別提有多高興了，原來(lái)做每一件事都不容易��！

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