【精選】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字匯編7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇1
這個(gè)星期二與以往不同，這一天，我們迎來(lái)了早就期盼已久的秋游，同學(xué)們都萬(wàn)分開(kāi)心，我們乘座上大巴車(chē)，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，向著(zhù)我們的目的地——農耕年華進(jìn)發(fā)了。
前往目的地的路上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在車(chē)上全都是蹦蹦跳跳，笑聲不絕于耳，在一片歡笑語(yǔ)中，我們乘坐的車(chē)已經(jīng)來(lái)到了目的地，��！這兒可真漂亮，一進(jìn)大門(mén)，我們仿佛進(jìn)入了一片花海，沒(méi)有一處地方?jīng)]有植物的存在，一片芳香，不愧于農耕年華這個(gè)名字，果然是植物的天堂呀！
我們隨導游來(lái)到了花房中，一進(jìn)花房，我就覺(jué)得很熱，后來(lái)得知這叫溫室效應，可以給植物營(yíng)造更好生態(tài)環(huán)境。接著(zhù)，在導游姐姐的帶領(lǐng)和講解下，我們還在溫室中看見(jiàn)了會(huì )收縮的含羞草、漂亮的牽�；�、鮮艷的月季花、幽香的熏衣草、刺鼻的薄荷，這花朵真是五彩繽紛，形態(tài)各異！
欣賞了鮮艷的花朵，就看到了各種各樣的蔬菜，如果說(shuō)不看長(cháng)城不算到北京，那么我現在也可以說(shuō)不看植物也不算到農耕年華了。來(lái)到了菜園中，卻沒(méi)看見(jiàn)地上有蔬菜，抬頭一看。我不禁嚇了一跳，幾條蛇盤(pán)在房頂的藤中呢，仔細一看，才發(fā)現是一根長(cháng)在房人工鐵欄中的大絲瓜，抬頭不仔細看，還真以為是幾條盤(pán)在房頂的蛇呢！我從旁邊的牌子上得知這是人工培植出了的蛇瓜。我還看到了南瓜、青椒等和蔬菜植物。
我們在導游的帶領(lǐng)下，去玩了海盜船、咖啡杯等游樂(lè )項目后，又來(lái)到了動(dòng)物區，鴕鳥(niǎo)園中一只又一只的大鴕鳥(niǎo)，看起來(lái)身高跟我們不相上下，在家都拿出自己的面包去給鴕鳥(niǎo)喂食，我也拿出面包給它吃，別看它那笨重的大塊頭，它吃起東西來(lái)可真是迅速，一下子就把面包從我手中“搶”走了，年索那貪吃的樣子，肚子到像個(gè)無(wú)底洞似的，嘴巴是一刻也沒(méi)停過(guò)，貪婪地吃著(zhù)同學(xué)們送去的食物，如果沒(méi)有給它食物，只給了其它鴕鳥(niǎo)食物，它就會(huì )全然不顧自己作為一個(gè)“大人”的顏面。用可憐的眼神望著(zhù)我們這些小孩，好像是在乞求我們說(shuō)：“給我點(diǎn)面包吃吧，我好餓呀！”真是不符合它那本身的“高大形象”。
在一段愉快的游玩過(guò)后，轉眼間，已到了下午，于是我們就戀戀不舍地乘上大巴車(chē)回學(xué)校了，在車(chē)上，我看著(zhù)窗外那美麗的風(fēng)景，不禁想到：如果人們不保護環(huán)境，大自然也會(huì )失去原有的風(fēng)光，因此我們一定要好好愛(ài)護植物，保護大自然。希望在不久的將來(lái)，會(huì )有更多這樣美麗的風(fēng)景存在！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇2
頭一次看見(jiàn)駱駝是在五歲。那是軍隊帶來(lái)的，一共有五六只，也許沙漠里的動(dòng)物，不適應濱海和平原地區的氣候吧？我看見(jiàn)它們的時(shí)候，又正是駱駝褪毛的季節，一塊一塊將褪落的毛，掛在身上，遠看像落魄的窮漢，穿著(zhù)破衣在路上顛躓著(zhù)；它們很憔悴，又怪又丑，給我極深的記憶，那些經(jīng)過(guò)我家鄉的駱駝，不久便離開(kāi)了；它們頸下的銅鈴，搖響在暮春沉遲的大氣里，像是一首微帶難以理解的凄涼的歌，那聲音，曾在無(wú)數個(gè)夜晚，伴隨過(guò)我童年的遠夢(mèng)。
后來(lái)，大的戰亂來(lái)了，使無(wú)數安守家宅的人流離道途，破衣在沙風(fēng)里飛舞，饑餓、疲困、喪家失子的慘痛，把人們變成苦忍的駱駝，在無(wú)盡的長(cháng)路上跋涉著(zhù)；等到看慣了戰亂中的人臉，反而修正了我早期的印象，覺(jué)得那些駱駝并沒(méi)有那么怪、那么丑，它們比人更能默默的忍耐，更能吞飲一切的痛苦。
迎著(zhù)沙風(fēng)朝西走。在深濃的夜幕中，宏大的原野上，我走著(zhù)，心里搖響著(zhù)駝鈴聲，幻想自己成為一只駱駝，忍著(zhù)饑、忍著(zhù)渴、忍著(zhù)苦。早時(shí)聽(tīng)老人們講故事，講古老時(shí)刻，女?huà)z娘娘煉彩石，補荒天，補到后來(lái)，石頭不夠了，只好讓西北角那塊天荒著(zhù)，地廣、人稀，又多大漠，而那里卻是駱駝的家鄉。
在風(fēng)雨霜雪的路上，我想念過(guò)駱駝；在饑餓干渴中，我想念過(guò)駱駝；當腳底起了流漿水泡，走路像針刺的時(shí)刻，我忍住淚，更想念起那些負重的駝群了。如果有一天，我真能走到駱駝們生長(cháng)的家鄉，我真會(huì )誠心誠意的和它們做朋友呢。
但我一直沒(méi)有機會(huì )進(jìn)入想象中的沙漠，偶爾見(jiàn)到幾只駱駝，也都是寂寞的流浪者，為那個(gè)時(shí)代默默的負重奔走。后來(lái)轉到南方連一只駱駝也難見(jiàn)了；覺(jué)得自己已經(jīng)變成一只駱駝，在人生的道路上，默默行走多年了。這不只是一種空無(wú)的幻覺(jué)；我曾在長(cháng)途的饑渴中，咀嚼自己蓬勃的、嫩草般的青春；當我在深夜的燈前，打開(kāi)稿箋，讓我的精神在格子上一步步行走時(shí)，人世便變?yōu)閺V闊無(wú)涯的瀚海，永遠也走不到邊了。
一群走過(guò)中國大地的駱駝，竟然影響了我一輩子，使我一生行蹤，像駱駝行走在沙漠上一樣，處處都有饑餓寒冷，都有風(fēng)雨霜雪。把歷史的苦難和現實(shí)的苦難，都馱負在背脊上，何只我是一匹駱駝呢？中國��！讓我們都當自己是駱駝，來(lái)為這多苦難的民族負重吧，精神上的內在儲藏，就是我們賴(lài)以跋涉的駱背駝峰。我們要走過(guò)風(fēng)沙迷眼的荒漠，走過(guò)疾風(fēng)怒號的暗夜，走過(guò)冰霜嚴寒的冬季，一直走到春來(lái)雨潤的綠洲。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇3
諾是市實(shí)驗小學(xué)里五年級的一名好學(xué)生，在老師、同學(xué)眼里都被看得很優(yōu)秀。諾的同桌是斌。斌的成績(jì)只是一般般，他是校鼓號隊的隊員，戴著(zhù)一副小眼鏡。斌的成績(jì)總是被拿來(lái)和諾比較，他不想這樣，諾更不想這樣。因為做好學(xué)生，真的不太好。做好學(xué)生的同桌，也不太好。
一次考試之前，諾無(wú)奈地坐在桌上，心里想著(zhù)試卷上會(huì )出什么題。而斌，只是在不停地翻弄著(zhù)鉛筆盒。卷子發(fā)下來(lái)了，諾碰了碰斌的胳膊肘，示意他給自己一張草稿紙。斌默默地從書(shū)包里拿出來(lái)一本大演草，撕了一頁(yè)，遞給諾。諾接下來(lái)，就只是拿著(zhù)筆不停地在草稿紙上揮動(dòng)著(zhù)。教室里的空氣死一般的寂靜，只有時(shí)鐘自己在嘀嗒嘀嗒地走著(zhù)。
考試結束了，諾一聲不響地把卷子上寫(xiě)上名字，交上了去，又把筆靜靜地放在鉛筆盒里，望著(zhù)天空發(fā)呆。斌出去了，不知道是去上廁所還是去玩。
第二天下午，馬上要發(fā)試卷了，諾緊緊地閉著(zhù)眼睛，好像是在祈禱，又好像是在休息。她完全不知道，下一刻，她將面臨什么。斌只是在開(kāi)心地和后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)。
試卷發(fā)下來(lái)了，紙張發(fā)出的嘩啦聲縈繞在諾的耳邊。諾猛地一睜開(kāi)眼，看見(jiàn)試卷上，有兩個(gè)鮮紅的，刺眼的阿拉伯數字，她知道，這回又考砸了。她慢慢地把試卷正過(guò)來(lái)。
“94？”諾問(wèn)斌。
“嗯�！北蟠鸬�。
“哦！”諾的喉嚨里發(fā)出一聲長(cháng)長(cháng)地嘆息。接著(zhù)，諾就只是一直望著(zhù)天空發(fā)呆。
其實(shí)很多人都不理解，做好學(xué)生有什么不好的？每次考完試回家，都會(huì )得到父母的一番贊賞和鼓勵，都會(huì )得到老師的陣陣好評。其實(shí)不然，由于經(jīng)�？己�，諾身邊的很多人都已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了�？墒菦](méi)考好，諾得到的，又是什么呢？老師的批評，父母的失望，其實(shí)諾和別的同學(xué)一樣，好就是好，差就是差，但是如果她要考得差，她要比別人承受更多。她并不能保證每次都考好，所以，在每次考試之前，她的神經(jīng)總是繃得緊緊的，她總是在緊張，她總是在比別人承受多一份的壓力。正是由于這些顧慮，才使她有的時(shí)候考不了好成績(jì)。知道了這些，你還愿意做個(gè)好學(xué)生嗎？
做好學(xué)生的同桌，也會(huì )讓人神經(jīng)緊張�？己昧�，別人就會(huì )說(shuō)：“加油啊，你和你的同桌差不了幾分啦，爭取超過(guò)她吧！”這時(shí)候，諾會(huì )怎么想，斌自然成了諾的出氣筒�？疾缓�，別人就會(huì )說(shuō)：“你也不學(xué)學(xué)你的同桌，你看人家，你看你�！边@時(shí)候，斌又會(huì )怎么想�，F在，你還在愿意做好學(xué)生的同桌嗎？
雖然做好學(xué)生會(huì )很辛苦，但是諾會(huì )一直做下去，因為她知道，世界上沒(méi)有那么多的不想，任何事情都由不得她。要好，就要最好。雖然做好學(xué)生的同桌會(huì )很辛苦，但是斌會(huì )一直做下去，因為他知道，學(xué)習成績(jì)超過(guò)諾，永遠是他的目標。而我們的學(xué)習成績(jì)，也就在這一次次的追趕，一次次的超越中提高，這六年的小學(xué)生涯，也因此而變得更加絢麗多彩。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇4
馳隙流年，不知不覺(jué)，依然適應初中生活。小學(xué)，這已經(jīng)在中學(xué)中令人捧腹的詞匯，每每當我想起，總有一股莫名的惆悵。我想要開(kāi)一次同學(xué)聚會(huì )！
于是，按照我的念頭，在初一期末考試后，我們雙橋小學(xué)的14屆2班的同學(xué)開(kāi)展了一次同學(xué)聚會(huì )。翻開(kāi)那薄薄的同學(xué)錄，一個(gè)個(gè)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)……“是xx同學(xué)么？”“恩，是的�！薄拔覀儗⒁_(kāi)展一次同學(xué)聚會(huì )……”……就這樣，零零星星的報名了12位同學(xué)來(lái)參加同學(xué)聚會(huì )。
到達聚集地的時(shí)候，我孤身一人等待著(zhù)同學(xué)的來(lái)臨。到一個(gè)個(gè)同學(xué)相繼到達的時(shí)候，感動(dòng)、感懷、激動(dòng)的心情無(wú)不交織在心頭。同學(xué)之間無(wú)距離，即使分離了數月情義依然不變。那是我們日日夜夜期盼的同學(xué)們��！相聚的時(shí)候，我們之間總是無(wú)話(huà)不談。
12位成員到齊之后，我們便去了離我們最近也是我們六年春游必去的景點(diǎn)——景山。景山上面有我們的記憶，有我們的歡笑，有我們的那個(gè)神秘匣子……
一路上，我們總是歡樂(lè )的，互相互訴衷腸，訴說(shuō)著(zhù)自己在新學(xué)校的感慨。無(wú)不例外，我也是�？偸菗耐瑢W(xué)們在新的'環(huán)境中不適宜生活，擔心同學(xué)們的生活起居。一路上，我們還回憶著(zhù)陳年舊事，回憶著(zhù)我們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們在一起的日子�；貞浛偸橇懔阈切堑�，但是，當我們零零星星的回憶湊到一起的時(shí)候，我們的感懷是1+1大于2的。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我們到達了一個(gè)叫禮賢廣場(chǎng)的地方，那是我們曾經(jīng)春游的休息地。觸景生情，往事一樁樁往事再次回首，倏然發(fā)現，真的已然成為往事，無(wú)法回頭。突然想起，那時(shí)年幼稚嫩的我們，曾經(jīng)在這里埋下好多東西，一粒一年級的種子，在初一年級的時(shí)候已經(jīng)成為一棵挺拔的樹(shù)苗；一顆“瑪瑙石”（其實(shí)就只是色彩較鮮艷的普通巖石）挖出來(lái)，到現在也不會(huì )成為一顆金子；一個(gè)箱子……對了，還有那個(gè)曾經(jīng)埋下的箱子，那個(gè)匣子，存在著(zhù)我們每一次春游成長(cháng)的匣子！
可是，箱子在哪兒呢？依稀記得是在一棵桃花樹(shù)下�？蛇@兒是禮賢廣場(chǎng)，桃花滿(mǎn)山都是，我們只能憑感覺(jué)挖開(kāi)。伴隨著(zhù)東一句西一句的同學(xué)們的意見(jiàn)，我只能憑感覺(jué)�！拔覀兪窃诤蠡▓@！”“后花園的石頭邊！”“桃花邊有……”慢慢的所有線(xiàn)索都指向那棵枯老的桃樹(shù)。在時(shí)間的渲染下變的蒼老枯黃。挖開(kāi)，確實(shí)我們的箱子在這里。打開(kāi)箱子，一張張照片勾起了我們思念……
在山上，我們玩了游戲，聊天，就這樣分道揚鑣了。
不舍，眷戀，可是人總有悲歡離合��！短短的相聚，感嘆萬(wàn)千。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇5
兒子，你頭發(fā)長(cháng)了，走，理個(gè)發(fā)去！爸爸饒有興趣地牽住我的手，拍拍自己寸草不生的禿頭，隨手摘下了掛在墻角的烏黑的老爺帽，捋了捋胡子，披上風(fēng)衣，便把我緊緊地拉住，順勢打開(kāi)門(mén)，要領(lǐng)我出去！
爸爸是一個(gè)禿頂，頭上戴著(zhù)一頂純黑色的老爺帽，眉毛粗長(cháng)，一撮小小的山羊胡，身著(zhù)米灰色的風(fēng)衣，滑稽而又可笑。
雖說(shuō)我的頭發(fā)已經(jīng)有點(diǎn)兒長(cháng)了，可是，每次經(jīng)過(guò)理發(fā)店，聽(tīng)到剪刀的咔嚓聲，理發(fā)器的嗞嗞聲，令我不由得一驚，毛骨悚然。理發(fā)店里那股特有的冷氣，與那些說(shuō)不出的難聞氣味混在一起，一股令人感覺(jué)到窒息的感覺(jué)，油然而生。
我一邊哭著(zhù)，一邊不情愿地被爸爸拉著(zhù)，走到了離家最近的理發(fā)店。
走進(jìn)理發(fā)店，一股特有的冷氣和說(shuō)不上來(lái)的氣味撲鼻而來(lái)，我盡量屏住呼吸，可是，這兩股氣味，還是鉆進(jìn)了我的鼻腔之中。
我望著(zhù)窗外那金黃的楓樹(shù)葉子，此時(shí)已經(jīng)火紅火紅了,風(fēng)一吹,楓葉脫離了樹(shù)枝,毅然的飄落,就像一只美麗的蝴蝶，翩翩起舞。
勉強坐下，只覺(jué)得脖子一緊，直接被理發(fā)師用理發(fā)專(zhuān)用的圍脖套住脖子。
理發(fā)師拿著(zhù)剪刀，認真地為我修剪著(zhù)頭發(fā)，一撮撮頭發(fā)好似落葉一般緩緩飄落下來(lái)。
只聽(tīng)見(jiàn)理發(fā)師的剪刀咔嚓作響，我時(shí)不時(shí)感覺(jué)到一絲的疼痛，理發(fā)師認真地修剪著(zhù)，眼睛只是直勾勾地盯著(zhù)我的頭發(fā)，好似一眨眼，我就會(huì )消失一般。
嘿，兒子，要不要看爸爸演馬戲呀！說(shuō)罷，他朝我揮了揮手，示意我回過(guò)頭來(lái)，我抹了抹鼻涕和淚水，連忙轉過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)爸爸一下子把帽子扔了很高，突然，帽子直線(xiàn)落了下來(lái)，眼看就要落到地上了，爸爸不慌不忙地一蹲，帽子剛好落到了爸爸的禿頭頂，爸爸笑了，笑的是那樣的自然與歡樂(lè )。
帽子在爸爸的禿頭上顯得十分引人注目，好似一只黑色的烏鴉停留在爸爸的頭頂。
我看著(zhù)看著(zhù)，不由得出了神，用兩只小手鼓著(zhù)掌，連連叫好，理發(fā)師也拍手叫絕。
爸爸的眼睛突然滴溜溜一轉，望了望我，又轉移視線(xiàn)望了望理發(fā)師，突然向上一跳，一個(gè)三百六十度旋轉，不偏不倚地落在了椅子上，禿頭剛好接觸到了凳子，而帽子呢？則落在了爸爸的屁股上。
爸爸又一空翻，腳掌的一半落到了凳子上，而另一半則是騰空，我一下子捂住了嘴：爸爸！這太危險了！趕快下來(lái)吧！
爸爸笑嘻嘻的，好似若無(wú)其事一般。
沒(méi)一會(huì )兒，就理完發(fā)了，我不由得長(cháng)出了一口氣，可是此時(shí)，大家都被我的發(fā)型驚呆了！爸爸的眼睛直勾勾地看著(zhù)我，眼睛張得有兩個(gè)乒乓球那么大，目光在我和理發(fā)師之間不停地掃射著(zhù)，嘴巴大大地張開(kāi)著(zhù)，大得幾乎能放下一個(gè)枚雞蛋！
我被盯出了一身雞皮疙瘩，丈二和尚摸不著(zhù)頭腦：你們倆盯著(zhù)我干嘛？沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥嗎？
你的發(fā)型！
我大為不解，回頭照了照鏡子，媽呀！我的頭發(fā)前面全部都被剃光了！而后面，只有一小撮頭發(fā)，活像一個(gè)禿老頭！
這...這，這也太瘋狂了！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇6
平時(shí)，我非常喜歡看“今日說(shuō)法”這個(gè)欄目，它使我懂得了許多法律知識，這些知識還真有用，在生活中，我用它解決了不少問(wèn)題。
一天早晨，天氣很冷，爸爸駕駛著(zhù)剛買(mǎi)的新車(chē)，帶著(zhù)我和媽媽回老家。只見(jiàn)道路兩旁到處是飄落的黃葉，大樹(shù)上只剩下光禿禿的樹(shù)枝，行人都穿著(zhù)鼓鼓囊囊的厚厚的衣服，在路上艱難地行走著(zhù)。爸爸把暖氣開(kāi)的足足的，車(chē)內溫暖如春，爸爸得意的說(shuō)；“你看咱們多幸福��！冬天有暖氣，夏天有空調，幸福吧！”爸爸一手把著(zhù)方向盤(pán)，一手打開(kāi)CD播放機，聽(tīng)著(zhù)他心愛(ài)的樂(lè )曲，慢慢的爸爸有些大意，隨著(zhù)樂(lè )曲的節拍，輕輕地搖頭晃腦。出了城，爸爸就把安全帶解開(kāi)了。通過(guò)看《今日說(shuō)法》我知道了安全帶對司機來(lái)說(shuō)，是非常重要的，不少事故，都跟司機沒(méi)系安全帶有關(guān)。于是，我便對爸爸說(shuō)：“爸爸，快把安全帶系上，要不然一個(gè)急剎車(chē)，你就飛出去了！”爸爸一邊撫摸著(zhù)我的頭，一邊毫不在乎地說(shuō)：“兒子，你放心，我雖然才買(mǎi)的車(chē)，但駕駛證已經(jīng)考出好多年了，相信你爸爸好了。馬路上人不多，又沒(méi)有交警，不會(huì )罰款的！”突然，正在爸爸放松警惕的時(shí)候，前方出現了一條狗，爸爸一個(gè)急剎車(chē)，隨著(zhù)一陣刺耳的剎車(chē)聲，爸爸差一點(diǎn)兒撞到了前擋風(fēng)玻璃上。我的心提到了嗓子眼，嚇得我和媽媽大氣不敢出。這時(shí)，前方出現了一條標語(yǔ)“車(chē)禍一秒鐘，痛苦一輩子”，我連忙指給爸爸看，爸爸不好意思地搔搔頭說(shuō)：“哎，還是兒子說(shuō)的對，聽(tīng)兒子的�！彼赝７�車(chē)，把安全帶系上，再起程時(shí)，車(chē)速已減慢了許多。
還有一次，我和好朋友在一塊玩，我們來(lái)到了馬路上，突然，小明眼前一亮。神秘的對我們說(shuō)：“看我給你們搞點(diǎn)吃的！”大家不解地看著(zhù)他，只見(jiàn)他快走幾步來(lái)到一個(gè)買(mǎi)葡萄干的小攤前，有禮貌地問(wèn)：“叔叔，這些葡萄干多少錢(qián)一斤？能讓我嘗嘗嗎？”那位叔叔忙著(zhù)做生意，小明一邊嘗著(zhù)一邊伸手抓了一把，他的一舉一動(dòng)被我看到了，我暗自叫了一聲：“不好！”“怎么辦？我得阻止他�！薄皩�，把他叫過(guò)來(lái)�！奔敝猩�，我喊了一聲�！皣u……”小明回頭做了個(gè)靜聲的口型，并輕輕擺手示意。我緊張極了，心跳加快，，手心里都攥出了汗�！安恍�，我得上前攔住他，對，就這么辦�！蔽铱觳脚苌锨埃骸靶∶�，快，你媽正在找你�！辈⒚Σ化B地對賣(mài)葡萄干的叔叔說(shuō)：“對不起，我們不買(mǎi)了，不買(mǎi)了�！比缓笥洲D頭對小明說(shuō)：“快走吧！”小明恨恨地瞪了我一眼，憤憤地說(shuō)：“你真討厭�！痹谛∝満皖櫩筒唤獾哪抗庵�，我不管三七二十一拖著(zhù)小明就走，把他拖到僻靜處，我這才松了一口氣，心平氣和地對小明說(shuō)：“作為小學(xué)生，我們不能干這種事，偷人家的東西，這是什么行為，我們的良心哪去了？難道我們從一年級到現在的思想品德課都白上了嗎？”小明慚愧地低下了頭。
作為公民，我們每個(gè)人都要知法守法。如果人人遵紀守法，與法同行，那么世界將變得更加文明、美好。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇7
在我的成長(cháng)路上，翹首回望，有酸楚、凄涼，又好奇、天真，更多的即是快樂(lè )。而這快樂(lè )的來(lái)源是可愛(ài)可親的爺爺。
我五歲時(shí)爺爺退休在家，天天和我呆在一起。每次我們這一老一小接觸時(shí)，都會(huì )傳出一陣陣幸�？鞓�(lè )的笑聲。爺爺喜歡看書(shū)報。一次，我對他手中的報紙產(chǎn)生了興趣，便一把奪過(guò)來(lái)細看，可是除了一只只小螞蟻以外并沒(méi)有看出什么來(lái)。突然我發(fā)現了一個(gè)教過(guò)的字“小”，就叫了起來(lái)，指著(zhù)那個(gè)字說(shuō)：“爺爺你看，‘小’�！钡故前褷敔攪樍艘惶骸罢鎱柡�，會(huì )識字了！”“你看你看，這個(gè)是‘足’�！薄皩�，真聰明�！睆拇艘院�，爺爺便充分利用其閑暇時(shí)間，叫我讀書(shū)認字，結果幼兒園里教的字我都認識，而且可以組詞和造短句。后來(lái)老師就準許我在一邊玩。是爺爺讓我體會(huì )到了閱讀的快樂(lè )。
大概七八歲時(shí)，我用媽媽新買(mǎi)的橡皮刻了一個(gè)章，站上印泥或墨水就可以印了，上面寫(xiě)的是我的名字。我知道正反的順序所以字是反的，印出來(lái)是正的，好一段時(shí)間內我都為自己的聰明而沾沾自喜，甚至把那小印章當寶貝看待�？墒�，被媽媽發(fā)現了以后換來(lái)的是一頓臭罵，驚動(dòng)了爺爺：“干什么呢！把孩子都罵哭了�！薄鞍�，你看她，不知道好好學(xué)習，成天鼓弄這些東西�！闭f(shuō)完媽媽遞過(guò)我的兩塊橡皮。不料爺爺卻贊賞的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把玩著(zhù)我的作品，說(shuō)：“不錯，還知道反著(zhù)刻字呢�！蔽殷@訝地看著(zhù)爺爺，眼前的他仿佛變成了一個(gè)長(cháng)著(zhù)白胡子的老仙人，專(zhuān)救好人的哪一種。爺爺年輕時(shí)是個(gè)十分出色的木匠呢，他的木刻技藝更是好的沒(méi)話(huà)說(shuō)，在當時(shí)可是小有名氣。爺爺帶我到他屋里，拿出木刻刀把我的印章修飾了一番：“這樣豎直了劃，線(xiàn)條才會(huì )分明，知道了嗎？還有這樣……”他在桌子上細致地擺弄我的東西，不一會(huì )兒就用他那寫(xiě)得一手好毛筆字的手將我的名字變成了正楷字體。爺爺的字寫(xiě)得真好看！是他叫我懂得了創(chuàng )作的快樂(lè )。
爺爺不僅會(huì )做木刻活，還會(huì )做些藝術(shù)的事，他會(huì )彈奏許多樂(lè )器：沉重繁雜的手風(fēng)琴、小巧玲瓏的口風(fēng)琴、如泣如訴的二胡。他還自制不少的樂(lè )器，比如：放在嘴里吹的杏核哨，他還會(huì )把一片葉子含在口中，奏出清脆婉轉的鳥(niǎo)鳴聲，可以以假亂真呢。他教我做杏核哨：把杏梅核洗干凈，用刀在它正中央扎個(gè)孔，再小心翼翼地用特殊的鉤子把內部的絮狀物鉤出來(lái)，弄干凈以后再在反面對稱(chēng)的地方打個(gè)孔，這就可以吹了。這道工序我做了無(wú)數遍，總歸是沒(méi)有他做得好。是爺爺叫我感受到品味音樂(lè )的快樂(lè )。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間我已十四歲了，而爺爺也六十六歲了，花甲之年的他依然讀書(shū)看報，依然做著(zhù)木刻，依然拉著(zhù)小曲。我和爺爺都在成長(cháng)著(zhù)，度過(guò)一天又一天的快樂(lè )時(shí)光。在我心里，他永遠都不會(huì )老。
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