- 相關(guān)推薦
【精華】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字（精選8篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字，希望對大家有所幫助。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇1
我在一次語(yǔ)文課中，我聽(tīng)了我們班楊雨宣的介紹，在寒假中讀了一本有趣的書(shū)，名叫《洋蔥頭歷險記》。
里面的內容非常的有趣。其中講了一個(gè)令我難以忘懷的故事：老洋蔥頭因為無(wú)意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監獄。洋蔥頭來(lái)探監時(shí)，老洋蔥頭告訴他：關(guān)在監獄的人都是無(wú)辜的人，而那些為非作歹的壞人卻都被養在了皇宮里。洋蔥頭決心救出關(guān)在監獄里的人，卻不幸的被投入了黑牢。在鼴鼠等人的幫助下，洋蔥頭和監獄友們歷經(jīng)磨難后終于獲救，檸檬兵們也紛紛的放下了武器投降了。大家團結起來(lái)，共同推翻了檸檬王的`統治，檸檬王落荒而逃，最后大家都獲得了自由。
這部童話(huà)構思奇特，想象豐富，童趣盎然，被翻譯成一百多種文字出版，堪稱(chēng)世界兒童文學(xué)經(jīng)典之作，獲得國際安徒生獎品。"洋蔥頭以自己的智慧和勇敢來(lái)幫助人們脫離困境，他在壞人面前毫不懼怕，反而頂撞壞人。在鼴鼠把他和監獄里的人救出去時(shí)，洋蔥頭想到爸爸病倒了出不去了，就想留在監獄里陪著(zhù)爸爸。由此可見(jiàn)，洋蔥頭是多么有孝心。"他以自己的大智大勇來(lái)挽救人們，喚醒壞人們的良心，這是多么偉大的精神��！
所以，我向大家推薦這一本書(shū)，希望大家也能夠學(xué)習洋蔥頭這種敢于冒險的精神！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇2
隨著(zhù)人們生活水平的提高，養花種草的人家是越來(lái)越多了，我家呢？也有花，也有其他的.一些植物，也都再養著(zhù)植物呢！我家養得仙人球最多了，后來(lái)，有一盆仙人球死掉了，花盆扔在門(mén)口不用了，但我很快又有了一個(gè)好法子，那就在里面種花。
我拿了一把小鏟子在盆中挖了一個(gè)大坑，把花的 種子播種進(jìn)了花盆中，我再把土蓋好，并澆上了自來(lái)水。
后來(lái)，我又查看了一些百科全書(shū)，我也從中知道了一些知識，我知道了種花主要是在土、水、肥、光照、溫度……方面下功夫。
土要求用疏松、排氣和透氣性良好、有豐富的腐殖質(zhì)、喊性不中的土壤。肥料可用塘泥、菜地表土、落葉草皮腐爛后都是很好的栽培用土。澆花用的水最好用雨水、雪水，做到適時(shí)適量，春秋冬要中午澆花，夏天要早上和晚上澆花，不可胡亂地澆花。不干不澆，澆必澆透。溫度也很重要，要按照花的習性來(lái)照光，調節溫度。
我還知道花盆中放一些空蛋殼來(lái)作化肥會(huì )有很大的效果，會(huì )大大地促進(jìn)花木的生長(cháng)速度。在花盆里放上一些空蛋殼有兩個(gè)好處，第一，空蛋殼上殘留的蛋清可以被微生物慢慢地分解，最后成為化肥。第二，不會(huì )施肥過(guò)量，不利于花木生長(cháng)。
還要合理地護理花草。平時(shí)要注意鋤草松土，冬天也要采取防凍措施，以免花草凍死。
看來(lái)，養花也不是一件容易的事，我一定要把花種好。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇3
今天去公寓那邊，原本是按以往的路線(xiàn)走的，可是為了扔垃圾，又只在旁邊那條路的路口看到個(gè)垃圾桶，只好另?yè)窬�(xiàn)路，臨時(shí)改道，也不知這條路能不能走得通。不管了，踩著(zhù)階梯往前進(jìn)，這一走，竟讓我吃了一驚——路邊幾戶(hù)人家，不大的院落里，散落著(zhù)各樣的小花以及順著(zhù)屋檐攀爬的藤蔓，還種著(zhù)些蔬菜，陽(yáng)光透過(guò)枝葉，灑落在花草上，寧和恬靜又生機盎然，直讓人贊嘆歲月靜好！真后悔，以前怎么從沒(méi)想過(guò)從這里走，辜負了這樣一段好風(fēng)景！
這里和原來(lái)的那條路不過(guò)是相鄰的兩條路，可是卻有天差地別，一條路是堅硬的水泥地，一路上只能看到車(chē)來(lái)車(chē)往、塵土飛揚，另一條卻是寧靜小院，滿(mǎn)目皆是花草生靈！如此親密相鄰卻又天地懸殊的關(guān)系，看似矛盾相悖卻又似乎是和諧一體，上天就這樣創(chuàng )造出了它們！
靜下細想，人生有時(shí)又何嘗不是這樣，你總以為你一直走的.路是最好的，又或者因為習慣，從沒(méi)想過(guò)踏出這條路，換另一條路試試，就這樣錯過(guò)了可能更好的風(fēng)景。但一旦你踏出所依賴(lài)的那個(gè)舒服圈，你看到的會(huì )是個(gè)更廣闊更別樣的世界。
旅行的意義便在于此：城市的匆忙和塵土，讓人們的身上和心上都蒙上了一層灰，偶爾也要試著(zhù)踏出這條來(lái)去匆匆、塵土飛揚的大路，去旁邊那條山清水秀、花草開(kāi)遍的小路，抖一抖身上的灰塵，讓清水滌蕩掉內心的陰翳，讓花香盈滿(mǎn)心扉，世界立刻便明亮起來(lái)！
花草不僅開(kāi)在另一條路上，它們也會(huì )開(kāi)遍你的心房，只要你愿意踏上另一條路，就會(huì )發(fā)現此處別有洞天，不似人間！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇4
大家好，現在為大家直播的是新沙路小學(xué)一周一次的校園吉尼斯比賽，今天比賽的項目是“一分鐘踢毽子”，賽場(chǎng)上高手如云，到底誰(shuí)技高一籌呢？究竟誰(shuí)能打破校園吉尼斯紀錄呢？讓我們拭目以待吧！
伴隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，安靜的操場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)，像炸開(kāi)了鍋似的，比賽正式開(kāi)始了。同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“哼哼，我們班這次一定能打破校園吉尼斯的紀錄！”有的揮舞著(zhù)拳頭大聲說(shuō)：“***，我看好你哦！加油！”隨著(zhù)主持老師的一聲令下，選手們同時(shí)放開(kāi)手中的“小白鴿”上下翻飛起來(lái)！選手們有的不慌不忙，神情自諾。有的緊瑣眉頭，目不轉睛的盯著(zhù)毽子；還有的邊旋轉邊踢，抬腿轉身都顯得那么靈活、輕快。毽子老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)著(zhù)指揮，高高飛起、穩穩的落在腳上，真是高手��！觀(guān)戰的`同學(xué)們在一旁摩拳擦掌、躍躍欲試，目光追著(zhù)毽子一上一下有節奏的跳動(dòng)；有些同學(xué)一邊拍手一邊為選手高聲吶喊助威“加油加油”聲音一陣高過(guò)一陣，有些同學(xué)手都拍麻了，可還是不能表達此時(shí)此刻他們心中的激動(dòng)�！巴�！”隨著(zhù)主持老師的一聲令下，選手們收起了毽子，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的回到各自的班級方隊，一會(huì )兒只聽(tīng)主持老師大聲的宣布：“同學(xué)們，這次打破校園吉尼斯紀錄的同學(xué)是……”老師故意停頓，賣(mài)起了關(guān)子，可我們的心啦都提到了嗓子眼！“六五班的…~~***同學(xué)！他踢了97個(gè)！97個(gè)！”頓時(shí)，從我的身后傳出一陣陣歡呼，這歡呼聲在校園里久久的回蕩……
好了，同學(xué)們比賽結束了，這次的直播也就到這里了，待到下周二我再為您播報“跳繩比賽！”下周賽場(chǎng)上見(jiàn)！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間小學(xué)的學(xué)習生活就要過(guò)去了�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木、一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切！這一切的一切都讓我們難分難舍！
敬愛(ài)的母校，您是我們成長(cháng)的搖籃。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養成了文明守紀、勤奮進(jìn)取的習慣。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量、做人的道理……此時(shí)此刻，我們怎舍得離開(kāi)哺育我們六年的母校呢？親愛(ài)的老師，您是我們啟蒙的向導。老師您還記得嗎？我小時(shí)候學(xué)習成績(jì)不好，您曾為我操了多少心！有一次，我的乘法口訣背不過(guò)去。中午休息，您把我領(lǐng)到辦公室，讓我讀乘法口訣，然后背給您聽(tīng)，自己卻連飯都顧不上吃。六年來(lái)，我從一個(gè)無(wú)知、不懂事的小孩成長(cháng)為一個(gè)懂事、講文明的少先隊員，這都要歸功于敬愛(ài)的老師！
還有朝夕相處的同學(xué)們，你們是我獲得快樂(lè )的`天使。我的好朋友，你還記得嗎？那一次走路我差點(diǎn)被石頭絆倒，是你一把從后面扶住我，接著(zhù)把我背到教室。你一邊輕輕地把藥油涂在我的傷口上，一邊關(guān)切地說(shuō)：“不疼吧？要堅強哦！傷口弄好了以后，你夸我：“我以前沒(méi)有你這么堅強，你很棒��！”不知是藥力，還是你的話(huà)起了作用，我竟覺(jué)得傷口一點(diǎn)也不痛了……
千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不清母校對我的恩德，千紙萬(wàn)書(shū)難表我對母校的感激之情。再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師們！再見(jiàn)了，最最可愛(ài)的母校。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇6
清明節到了，爸爸說(shuō)：“這次清明節我們去看一下?tīng)敔斈棠贪�！”我�?tīng)了，心情十分激動(dòng)，我已經(jīng)有一年的時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到爺爺奶奶了，心里十分想念他們，因為太想念爺爺，有時(shí)候做夢(mèng)也能做到幾次。
在路上，我還在回憶兒時(shí)和爺爺奶奶的生活情景。那時(shí)，我才3歲，爺爺奶奶十分照顧我，也十分疼我，我常常騎在爺爺的背上，跑啊，跳啊的，歡快的小時(shí)候常常環(huán)繞左右。我在那里生活了一年，后來(lái)爸爸媽媽就來(lái)接我到上海上�！氲竭@里，我眼睛濕潤了。
終于，到了爺爺家門(mén)口了，爺爺在進(jìn)門(mén)等我們，那一刻我心情十分激動(dòng)，因為1年沒(méi)見(jiàn)了，十分想念。我一下子跑過(guò)去抱住爺爺，爺爺奶奶看見(jiàn)我都像年輕了幾歲，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我們的少奇都長(cháng)那么大了�！睜敔數难蹨I也流了出來(lái)。
這時(shí)，奶奶說(shuō)：“都是一家人，見(jiàn)面了還流什么眼淚啊，快進(jìn)屋，快進(jìn)屋！”媽媽也說(shuō)：“媽媽?zhuān)銈兞陌�，飯讓我�?lái)燒�！边@時(shí)奶奶指著(zhù)桌上的一桌飯說(shuō)：“聽(tīng)到你們要來(lái)，特別做的`飯，你爸爸還幫我精確時(shí)間讓我什么時(shí)候做呢！”
吃飯時(shí)，爺爺對我們說(shuō)：“這個(gè)紅燒肉是你們父子兩愛(ài)吃的，這個(gè)青菜是你媽媽愛(ài)吃的……”這讓我們又十分高興激動(dòng)，眼睛再次充滿(mǎn)淚水。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇7
一個(gè)美妙的音符從她的指尖流出。
我非常喜歡彈古箏。
在一次演出中，當有人報出節目是古箏曲《雪山春曉》，我第一次知道有一個(gè)東西叫古箏。只見(jiàn)一個(gè)長(cháng)方形上嵌著(zhù)好多根“線(xiàn)”的東西搬了上臺，表演者風(fēng)度翩翩地走上舞臺。一個(gè)美妙的音符從她的指尖流出。她的那雙美麗的手在琴弦間飛快地穿越，像快樂(lè )的'小精靈蹦來(lái)蹦去。我迷住上了古箏。
美妙的聲音在我心中回蕩，我好想會(huì )彈。我把我的心愿告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡阕屛覅⒓恿松倌陮m古箏班。最初的那幾天，我對古箏很好奇，就連走路都繞圈走到古箏那兒撥弄著(zhù)，每當聽(tīng)到那美麗的樂(lè )音時(shí)，我很高興，心里甜甜的。
學(xué)了好一段時(shí)間，我會(huì )彈了。我很高興。但沒(méi)有過(guò)多久媽媽就讓我每天彈一個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)��！這么長(cháng)，剛開(kāi)始，我還能坐會(huì )兒，但很快就不行了。我好想和小伙伴們一起玩啊，可我只能在窗口看看幾眼，聽(tīng)聽(tīng)那歡樂(lè )的笑聲……沒(méi)多久，我就不喜歡古箏了，討厭那枯燥乏味的練習曲。一天不彈我就很高興。但媽媽總逼著(zhù)我練習。
警惕的媽媽察覺(jué)到，就對我說(shuō)，“你要知道，想要彈好它，就必須多加練習，不然是不會(huì )成功的，要知道每一個(gè)成功者的背后都是用刻苦堆積起來(lái)的�！闭f(shuō)著(zhù)，幾滴淚水從她那慈愛(ài)的眼睛中流下來(lái)，我明白了媽媽的良苦用心。接著(zhù)，一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)……我練習的時(shí)間越長(cháng)，也越來(lái)越喜歡古箏，還越彈越好了。今年我還以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了“海娃藝術(shù)團”呢！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇8
花開(kāi)花落，葉茂葉落，草長(cháng)草枯。
一切在我的眼中不敢多么艷麗都是那么無(wú)光。雨不知下了多久，我也不想知道到底下了多久。
拿起筆來(lái)，有問(wèn)了問(wèn)自己該寫(xiě)什么，我有陷入了沉思。
花開(kāi)得真美，我心中卻覺(jué)得暗淡無(wú)光。無(wú)意間為看見(jiàn)一條新聞而震顫，原來(lái)世上已經(jīng)稀有的“愛(ài)”還存在，我不覺(jué)得悲傷了，可心中還是為“青島玉樹(shù)”大地震而感到哀悼。一棟八樓高的住宿樓卻被那場(chǎng)地震給毀了，那無(wú)情的災害，它可知道他不僅僅埋葬了一棟大樓那么簡(jiǎn)單，他是埋葬了那些學(xué)生們(孩子們)如花的生命，那如煙花那般燦爛的理想，那些無(wú)辜的`孩子們到底做錯了些什么啊!地震你可知道因為你的存在而讓那些享受快樂(lè )，回報社會(huì )、地球，感恩的人們，那些善良、純潔的人們而受到痛苦;因為你的出現不僅擊垮了大廈，還擊垮了每個(gè)人“脆弱”的心靈;因為你的消失，不知讓人們高興了多久。
我要高聲地問(wèn)你：“那些無(wú)辜而又脆弱的孩子們，到底做錯了什么!為什么你可以毫不留情地傷害他們!幾百年來(lái)，你難道還是一如既往地再讓他們受傷、落淚嗎?…………你就沒(méi)有一點(diǎn)“愛(ài)”嗎?如果你沒(méi)有“愛(ài)”，那么我們會(huì )用我們所擁有的“愛(ài)”筑起一道比長(cháng)城還要長(cháng)，比黃河還要雄偉的“愛(ài)之墻”，將你打倒�！� 我們要傳遞這份“愛(ài)”，因為有愛(ài)才會(huì )有明天，應為有愛(ài)才會(huì )有未來(lái)，應為有愛(ài)才會(huì )有笑聲，“愛(ài)”她是不可戰勝的，我們要勇守這份“愛(ài)”!
將“愛(ài)”傳遞，地震無(wú)情人有“愛(ài)”。
【學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的小學(xué)生作文01-14
描寫(xiě)水果的小學(xué)生作文-描寫(xiě)水果的作文01-14
描寫(xiě)思鄉的學(xué)生作文_小學(xué)生作文07-22
小學(xué)生描寫(xiě)楓樹(shù)的作文01-22
小學(xué)生描寫(xiě)閃電的作文01-21
描寫(xiě)桂花的作文小學(xué)生01-21
心理描寫(xiě)的小學(xué)生作文01-18
小學(xué)生的作文外貌描寫(xiě)01-18