有關(guān)學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字合集7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇1
冬天的天空好似一個(gè)穿了滿(mǎn)了“錦花絮”的大的麻袋。一到冬天，便被利刃似的風(fēng)刮破，大片大片的雪花如同被人從大的麻袋中倒出來(lái)一般，頃刻間整個(gè)世界就變成了一個(gè)銀白色的世界。而這身邊的每一片雪花都記錄著(zhù)人間的溫情。
一年的冬天，我高高興興地跑出校門(mén)尋找爺爺，可是我從馬路這邊跑到那邊都沒(méi)有找到爺爺。放學(xué)的出來(lái)的學(xué)生都跟著(zhù)家長(cháng)回家了，熱鬧的校門(mén)前霎時(shí)間安靜下來(lái)，只剩下我和幾個(gè)在家長(cháng)看護下玩雪的低年低年級的同學(xué)。放學(xué)已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間了，爺爺還沒(méi)來(lái)，我越來(lái)越害怕，最后蹲在墻角哭出聲來(lái)。忽然想起爸爸的話(huà)：“高月陽(yáng)，堅強些，男孩子無(wú)論什么時(shí)候都不要哭，哭是弱者的表現，要學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題�！庇谑�，我止住了哭聲，站起來(lái)打算到對面的食雜站借個(gè)電話(huà)打給爺爺。當我走進(jìn)小店向里面的阿姨表示想借電話(huà)用用時(shí)，卻被拒絕了并被趕了出來(lái)，“沒(méi)錢(qián)，不給打電話(huà)”，小店店主沒(méi)有借電話(huà)給我并沒(méi)讓我放棄。我走到那幾個(gè)正在玩雪的小同學(xué)家長(cháng)，對其中一位家長(cháng)說(shuō)：“叔叔你好，我請借你的手機用用，給我爺爺打個(gè)電話(huà)，他還沒(méi)來(lái)接可以嗎？”叔叔說(shuō)：“可以”，并把手機借給了我，我說(shuō)了聲：謝謝叔叔，接過(guò)手機給爺爺打了電話(huà)，歸還了叔叔的手機，我就去和那幾個(gè)小同學(xué)一邊玩一邊等著(zhù)爺爺。過(guò)了一會(huì )兒，爺爺才匆匆趕來(lái)了，我把借手機的事兒告訴了爺爺，爺爺對那位叔叔表示感謝帶著(zhù)我回家了。
冬天天氣是冷的，這件事卻不斷感動(dòng)著(zhù)我的心，我將來(lái)也會(huì )象那位叔叔一樣去幫助困難的人。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇2
媽媽今年四十歲了。她的眼角已被歲月碾過(guò)，印出了幾道魚(yú)尾紋。但是她的眼睛卻時(shí)時(shí)閃著(zhù)年輕的光芒。我喜歡媽媽的眼睛，也喜歡媽媽慈愛(ài)的目光。
隆冬。窗外，北風(fēng)呼呼作響。我在書(shū)房里寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。雖是門(mén)窗緊閉，但還是能感到絲絲涼意。夜深，家家戶(hù)戶(hù)都已經(jīng)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，只有我還在挑燈夜戰。手指僵硬，幾乎都握不住筆了。我覺(jué)得好困啊，真想一頭栽到枕頭上，裹著(zhù)大棉被睡死�？墒亲鳂I(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，不能睡！我正打著(zhù)呵欠，媽媽輕輕推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)來(lái)�！芭畠�，喝杯牛奶暖暖身子�！眿寢寽厝岬卣f(shuō)�！班�！謝謝媽媽?zhuān) 蔽衣冻龃蟠蟮男δ�，接�?zhù)咕嚕咕嚕地喝完了一整杯牛奶。喝完后，整個(gè)人精神了許多。媽媽慈愛(ài)地看著(zhù)我，問(wèn)：“作業(yè)快好了嗎？”“還沒(méi)呢。媽媽?zhuān)阆热ニ��！蔽铱粗?zhù)書(shū)桌上的練習冊，無(wú)奈地說(shuō)�！澳悄愕任乙幌��！眿寢屨f(shuō)完，就走了出去。一會(huì )兒后，她拿著(zhù)還未織完的毛衣進(jìn)來(lái)了�！澳阕鲎鳂I(yè)，我織毛衣�！眿寢屨婧�！我點(diǎn)點(diǎn)頭。
終于只差一點(diǎn)了！我轉過(guò)身，看見(jiàn)媽媽正專(zhuān)注地織著(zhù)毛衣。媽媽似乎是感覺(jué)到了我的目光，她抬起頭，關(guān)心地問(wèn)道：“作業(yè)好了？”我搖搖頭�！皨寢�?zhuān)阆热ニ�。太晚了�！薄懊逻�沒(méi)織完呢�！蔽抑牢肄植贿^(guò)媽媽。算了，我轉過(guò)身繼續寫(xiě)。半小時(shí)后，作業(yè)都被我搞定了�！耙�！寫(xiě)完啦！”我歡呼�！皣u，別人在睡覺(jué)呢�！眿寢屝÷曁嵝盐�。我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭�！皩�(xiě)好了就睡吧�！薄班�。媽媽?zhuān)阋踩ニ��！薄昂�，你快睡，等你睡�?zhù)了媽媽就去睡覺(jué)�！薄�
我真的很困。迷迷糊糊中，我只記得媽媽在我床邊守了很久。她看著(zhù)我，目光是深情的，是慈愛(ài)的。我不知道，有多少個(gè)日日夜夜，媽媽都是這樣子靜靜地守護著(zhù)我。媽媽目光里的溫情，是我此生最眷念的溫暖。
媽媽?zhuān)x謝您！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇3
六一節的時(shí)候，我被評為了紫微小學(xué)的“十佳好少年”，從那天以后，我暗暗地下了一個(gè)決心，我一定要在“好”上面下工夫。我制訂了一個(gè)計劃，每天至少做一件事，這件事要讓周?chē)娜藗兩畹酶有腋�，或者使周�(chē)沫h(huán)境更好美好。
在過(guò)去的二個(gè)多月里，我覺(jué)得自己做了許多有意義的事情。雖然許多事情看起來(lái)很是微不足道，但是我感到自己的內心里很充實(shí)。
暑假里，我在青少年宮上數奧班。每次上完課后，我都會(huì )拖延到最后一個(gè)走，還要到隔壁的班級看一看，確認了他們的老師也走后，就把安在走廊的墻壁上的電器總閘給關(guān)了。有一次我關(guān)電閘的時(shí)候，隔壁的教室里還有幾個(gè)同學(xué)在玩。我一關(guān)電閘，燈就全暗了下來(lái)，他們看著(zhù)忽然暗的燈，都驚叫著(zhù)以來(lái)是鬼來(lái)了。我聽(tīng)了趕緊逃走了。心想做點(diǎn)好事還真的不容易。
一天，我從報紙上看到一則消息。說(shuō)是在全民讀書(shū)月來(lái)臨之際，鼓勵大家捐書(shū)給民工子弟學(xué)校的孩子。我馬上跑到書(shū)房里，開(kāi)始整理自己看過(guò)的書(shū)，找出了六本比較新的，又適合小朋友看的書(shū)。有厚厚的《古希臘神話(huà)傳說(shuō)》，有注音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還有看了樂(lè )翻天的《淘氣包馬小跳》系列。為了讓它們看起來(lái)更新一些，我又在書(shū)皮上噴了些洗潔精，用紙巾擦了一遍又一遍�？雌饋�(lái)真的像新的一樣。
我抱著(zhù)書(shū)來(lái)到了新華書(shū)店，把書(shū)本遞給了工作人員。請他們轉交給民工子弟學(xué)校的小朋友。他們還給了我幾張十五元的抵書(shū)券。
其他的事情比如說(shuō)讓座位，撿垃圾，幫家里搞衛生，到社區里發(fā)資料……做這些事情，讓我的生活變得更充實(shí)，更快樂(lè )了。因為我讓我讓他人得到了快樂(lè )，也讓我自己得到了快樂(lè )。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇4
直到今年夏天，我已經(jīng)把《海底兩萬(wàn)里》全部看完了。但我總感覺(jué)不夠過(guò)癮，所以，我準備再讀一遍，因為如果一本好書(shū)讀一遍就能把整本書(shū)都讀透了，那么，他也不會(huì )那么偉大，它也不會(huì )成為一部好書(shū)了。
看完這一本書(shū)，我會(huì )想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(cháng)帶著(zhù)我們一起探索海底的奇妙。在這本書(shū)里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無(wú)恙地奔馳在危機四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗到另類(lèi)，刺激的人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫(xiě)出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他寫(xiě)的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說(shuō)到底還是要讀書(shū)，如果不讀書(shū)，也就不會(huì )了解這么多。其實(shí)多讀書(shū)是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書(shū)，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧！走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì )為之溫潤；走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì )為之舞蹈；走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì )為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，“課外書(shū)”將會(huì )讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇5
我路過(guò)靠西邊的跑道，我看見(jiàn)一群人圍著(zhù)，好奇心一下子充滿(mǎn)了整個(gè)身體.心想下雨天都這么熱情！跑上去瞧瞧.滿(mǎn)足滿(mǎn)足我的好奇心.
哇，好大好漂亮的一只蝴蝶��！藍色的身體，黑色的眼睛，還有一對可愛(ài)的翅膀，翅膀上的朦朦雨更是增添了一絲美麗。
我的手情不自禁的向那只蝴蝶伸去。想象著(zhù)《還珠格格》里的含香與蝴蝶共舞的情景。哇，美極了！善解人意的蝴蝶好象知道我在想些什么，于是順從的飛到我的手上。一場(chǎng)《還珠格格》里的含香與蝴蝶共舞的情景在現。不！應該說(shuō)比那景象更美。我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)含香在雨中跳舞呢！這使旁邊的同學(xué)都聲聲贊嘆。蝴蝶在我的手上待了幾秒鐘的時(shí)間，我卻感覺(jué)像是很長(cháng)很長(cháng)的'時(shí)間。也許我學(xué)會(huì )了珍惜把！我想：蝴蝶馬上就要飛走了，等我去踩朵小花來(lái)，送給它，當作我們之間的紀念把。等我踩完回來(lái)，那只蝴蝶已經(jīng)飛到了一棵大樹(shù)上，停息在那里。好象在等我。于是我把那朵花插在高高的樹(shù)枝上。 鈴！鈴！鈴！沉迷于雨蝶身上的我，以為這還是下課鈴，忽略了剛剛的下課鈴，看見(jiàn)其他的同學(xué)都匆匆忙忙地跑上樓，我才想起剛剛的是上課鈴。于是我依依不舍的跑到了教室�；氐搅藢儆谖业淖�。心卻飛到了那只蝴蝶身上。身上像有一塊石頭似的，壓著(zhù)我很沉重很沉重，卻透不過(guò)氣來(lái)。
下午的課結束后。我聽(tīng)見(jiàn)別班的同學(xué)在議論著(zhù)什么，靠近來(lái)聽(tīng)，原來(lái)是那只蝴蝶在我插在樹(shù)上的小花上停留了許久。此時(shí)我的心里比吃了蜜糖還要甜，心中的石頭一下就沒(méi)了。以前我還以為只有人有情，沒(méi)想都一只與我相處幾秒鐘的動(dòng)物也有情，也有愛(ài)。
雨蝶，一只在雨中與我相處的蝴蝶。我終身難忘！
……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇6
我從來(lái)沒(méi)有這樣努力過(guò)，可是那一次，我竟然做到了。我擺脫了自己的不思進(jìn)取，自己的懶散心理。
記得那是一個(gè)暑假，炎熱的天氣使我悶得難受，打算到樓下走走。忽然，我我見(jiàn)到一張紙塞在門(mén)口上——游泳班報名宣傳單。我立刻漲紅了臉，都六年級了還不會(huì )游泳！于是我便被爸爸媽媽拉去報名了。
第一天，我興奮地跑到樓下小區的游泳池，哇！好熱鬧，一群比我小的孩子和一位教練正在簽到，我望著(zhù)他們：有的大概一、二年級，女孩穿著(zhù)粉紅色的短裙式泳衣，男孩穿著(zhù)藍、黑色的泳褲；有的大概三、四年級，女孩說(shuō)說(shuō)笑笑，男孩則“打成一團”。孩子們的臉上都充滿(mǎn)了稚氣，我忽然很慶幸自己身材矮小呢！看到那些學(xué)友個(gè)個(gè)都比我年齡小，一定都和我差不多，我才不可能比他們差呢！我頓時(shí)信心大增。
可是事實(shí)并不像我想象的那樣。剛剛下水，我的恐懼心理又飄了出來(lái)，教練要救我們潛水，天哪，我最怕潛水了！看著(zhù)別的學(xué)友一個(gè)個(gè)沉下去、浮上來(lái)，那么自然、順暢，我卻呆立不動(dòng)，心里著(zhù)急得很但有十分害怕。我還是沒(méi)敢沉下水，我選擇了逃避，最終失敗了……
回到家后我對自己很失望，可是又不能怎么樣，于是一直為自己打氣、鼓勵�；礊榱α�！第二天，我不顧恐懼一頭扎到水里，我成功了！我的進(jìn)度慢慢趕上了學(xué)友，便更加努力，最后，我竟然得到了教練“吝嗇”少有的表獎。每一天我都堅持去練習，就這樣，我有所突破，別人十二天學(xué)會(huì )，而我卻在八天內學(xué)會(huì )了游泳，成就感迅速涌上心頭。
“一，二，三，四……”每當我聽(tīng)到這一聲聲整齊的口號，我再次回憶起了當初學(xué)游泳的那段時(shí)光，雖然很短，去給予我“酸甜苦辣”的感覺(jué)：失敗時(shí)，被嘲笑，被指指點(diǎn)點(diǎn)；成功時(shí)，終于體會(huì )到努力后的結果。辛酸而又幸福，努力，創(chuàng )造了兩個(gè)極端：盆地與高原，地獄與天堂，低落與拔尖……找到自己的夢(mèng)想，用自己的全力去努力奮斗，欣賞自己的夢(mèng)想開(kāi)花結果吧！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇7
莎士比亞的《哈姆雷特》主要講述了丹麥王子哈姆雷特為了替父報仇裝瘋，一天，他叔叔國王克勞斯迪派王后勸說(shuō)哈姆雷特，哈姆雷特與母親發(fā)生爭執，誤殺了躲在幃幕后偷聽(tīng)的首相。叔叔想借英國國王之手除掉哈姆雷特，被哈姆雷特識破，中途返回，正好趕上了奧菲利婭的葬禮，叔叔挑起奧菲利婭哥哥和哈姆雷特的決斗，準備了毒酒和毒劍哈姆雷特先獲勝，國王假意祝賀給哈姆雷特送毒酒，但他沒(méi)喝。后來(lái)哈姆雷特又贏(yíng)了，王后把毒酒喝了。第三回合，哈姆雷特中了毒劍，又奪對手的劍刺了對手一劍。最后，王后毒死，奧菲利婭哥哥也揭露了叔叔的陰謀，哈姆雷特把叔叔刺死，自己也毒發(fā)身亡。
哈姆雷特在我眼中是一個(gè)特別的人物，他從一個(gè)善良的王子，久經(jīng)磨難，一步步走向了勇敢成熟的戰士。他面對復仇，道德，與愛(ài)情種種不一樣的態(tài)度，在復仇中表現的種種徘徊于后退，讓這個(gè)故事展現在我們面前非常真實(shí)。
哈姆雷特在與叔叔慢慢斗爭的同時(shí)，黑暗的社會(huì )不斷顯露出來(lái)，使他認為世界的美好漸漸瓦解。黑暗的社會(huì )使他加快了復仇的腳步，我從影片中看出來(lái)它的裝瘋賣(mài)傻是進(jìn)過(guò)深思熟慮的，他的報仇的意志在困難中越來(lái)越堅定，他告訴我們要勇敢去面對世界，絕境中鍛煉自己，深思熟慮做好每一件事。
哈姆雷特在墓地中通過(guò)掘墓人的話(huà)看透額生生死死：不管多么富有或多么貧窮的人，最后都是白骨一堆。這告訴了我們多思考，看透每一個(gè)小事。
最后一刻，皇后毒死，哈姆雷特和他的對手也都中毒，將要死亡，他了解真相后，憤怒的刺死叔叔，與他同歸于盡。這是他復仇的終結。他完成了復仇告訴我們做事情要堅持不懈，不怕輸的精神。
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