學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字匯總10篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇1
生活中發(fā)生的事往往能給我們一些啟示，今天發(fā)生的事就令我有很多收獲。
今天，我和哥哥在房間里玩的時(shí)候，哥哥把門(mén)反鎖了，等媽媽來(lái)接我的時(shí)候，門(mén)卻怎么也打不開(kāi)了。反鎖的轉鈕轉不動(dòng)，門(mén)把手也轉不動(dòng)了。我們倆開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)了，使勁地拉呀拉，轉呀轉。媽媽在門(mén)外不停地提醒我們不能著(zhù)急。
哥哥想出了一個(gè)辦法，想把鑰匙從門(mén)底縫里塞出來(lái)，也許這樣媽媽能從外面把門(mén)打開(kāi)�？墒氰�匙太厚了，門(mén)縫太小，鑰匙只能塞出去一點(diǎn)點(diǎn)。這可怎么辦呢？我開(kāi)始用身體撞門(mén)，希望門(mén)能撞開(kāi)。媽媽馬上在門(mén)外阻止了我，告訴我這樣會(huì )把門(mén)撞壞，而且我們也肯定撞不開(kāi)的，還是想想其他的辦法吧。
媽媽在門(mén)外告訴我們要用力轉動(dòng)鎖鈕，要朝左右都試試，要耐心的多試幾次。我和哥哥終于耐下心來(lái)，照媽媽說(shuō)的試了幾次，“啪”鎖鈕真的轉動(dòng)了，哈哈門(mén)打開(kāi)了！
媽媽抱住我們，直夸我們能干。后來(lái)媽媽讓我們再試一試“反鎖”和“開(kāi)瑣”。原來(lái)剛才我們倆都太著(zhù)急了，把門(mén)拉的太緊，鎖鈕就轉不動(dòng)了。
是啊，我們都太著(zhù)急了，通過(guò)這次“開(kāi)門(mén)事件”我記住了：碰到困難時(shí)，不能光著(zhù)急，要耐心的想辦法，多試一試，多動(dòng)動(dòng)腦筋！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇2
今天，是一個(gè)特別的日子，因為，今天要舉辦以前都沒(méi)有過(guò)的遠足，步行去五腦山。
吃完早飯要出發(fā)時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，像躍躍欲式的馬兒，別提有多興奮了。
路上，同學(xué)們蹦蹦跳跳，有說(shuō)有笑，一陣微風(fēng)吹來(lái)，讓人心曠神怡，道路兩旁滿(mǎn)是大片大片的油菜花，遠遠望去，一片金色，似乎看不到盡頭。
大約行了有幾公里路，我們終于到達了目的地，只見(jiàn)門(mén)上寫(xiě)著(zhù)大大的幾個(gè)字“五腦山”，抬頭往山上一看，全都是是樹(shù)木，蒼翠欲滴。樹(shù)叢中隱隱約約看見(jiàn)幾座廟，怪不得五腦山被稱(chēng)作道教圣地。
這么高的山，一眼望不到頭，那么遠，二十多里呀，我能上去嗎？我不禁開(kāi)始打退堂鼓了。我們休息了一會(huì )兒，就開(kāi)始上山了，路盤(pán)曲而上，我的腳好像被什么扯住了似的，走起路來(lái)跟剛才比，要費力得多，不一會(huì )兒就大汗淋漓了。
路越來(lái)越難走，太陽(yáng)也越來(lái)越大。山上有幾株映山紅，雖然數量不多，但也非常美麗，周?chē)峭Π蔚拇髽?shù)，粗壯的枝干，深綠的葉子，遠處云霧彌漫，只能看見(jiàn)一片濃濃的墨綠色。
終于，到了下坡。我往下沖，很快跑到了隊伍的前面，可是突然腳上一陣酸痛，一沒(méi)站穩，差點(diǎn)摔倒。我只好小心翼翼地走。最后，只剩下我一個(gè)人在后面慢悠悠地走，有氣無(wú)力的，心想：“怎么還不到呢？不行，我要加快速度�！�
不知是從哪里來(lái)的精神，讓我的全身都充滿(mǎn)了力量……最終，功夫不負有心人，我們經(jīng)過(guò)一段遙遠的路程，到了茶花園，仿佛剛才的艱辛都被拋在身后，似乎一切都變得美好了。映入眼簾的大片大片火紅的茶花，成群結隊的蜜蜂飛來(lái)飛去，“嗡嗡”的叫聲，好像是在歡迎我們的到來(lái)，天上飛過(guò)的歡樂(lè )的小鳥(niǎo)，帶來(lái)歡樂(lè )的樂(lè )曲……
這不僅僅是一次春游，還是一次對意志的磨煉。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇3
跟去年一樣，今年，我依舊站在講臺上，來(lái)競選班長(cháng)和學(xué)習委員。我不知道我去年競選不上，今年為什么還有勇氣上來(lái)。我記得以前在上低年級時(shí)也夢(mèng)想著(zhù)當班委，當時(shí)，我覺(jué)得當班委好，因為當了班委，在朋友面前很有面子；去年，競選班委，我本想能當個(gè)班級督導員就很滿(mǎn)足了�？墒钱斘一氐郊視r(shí)，爸爸媽媽卻認為我太沒(méi)志氣了，如果要競選，至少要當個(gè)班長(cháng)或學(xué)習委員。要相信自己能行！
今年，我依舊來(lái)競選，我這次不是為了面子，也不是為了不辜負父母對我的期望，而是為我自己�，F在已經(jīng)六年級了，就快要小學(xué)畢業(yè)了，可是每當我想起這幾年的小學(xué)生活，總覺(jué)得輕松過(guò)頭了。我不強迫自己學(xué)習太緊張，也沒(méi)有班委的頭銜，所以生活總是吃飯、睡覺(jué)、上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、玩。千篇一律，生活真的好空虛。我不知道我還剩下幾次上講臺競選班委的機會(huì )：是很多？還是再也沒(méi)有了？我不知道上了中學(xué)，還會(huì )不會(huì )像這樣輕輕松松地站在講臺上參加競選，也許那時(shí)我已沒(méi)資格了�？墒�，今天的這個(gè)時(shí)候，我上來(lái)了，我來(lái)參加小學(xué)時(shí)光的最后一次班委競選。我不知道我會(huì )不會(huì )像去年一樣落選，但是我就是認為我一定能行，因為上次的落選使我知道自己不如別人，這一年來(lái)，我一直在努力，我不相信我會(huì )永遠不如別人！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇4
生活是什么?這個(gè)問(wèn)題看似十分難，實(shí)際上卻十分簡(jiǎn)單。生活就是生下來(lái)，活下去。你也許會(huì )說(shuō)我是開(kāi)玩笑的，但是難道不是這樣嗎?生活確實(shí)就是如此啊，生下來(lái)十分容易，但活著(zhù)卻不易，人一生下來(lái)就意味著(zhù)面臨許多義務(wù)，責任以及一系列的人生決擇。在選擇的同時(shí)也有許多舍棄，那么我們該如何決擇，放棄呢?
首先，我要教你如何選擇，在人和的道路上有許多分叉口，一條路十分平坦、寬闊而雖一條路卻十分崎嶇不平。那么你會(huì )選擇哪一條呢?一條路，雖然崎嶇不平也許會(huì )跌倒摔傷，但是一次次的跌倒就會(huì )有一次次的站起來(lái)，這種跌倒會(huì )使你一次次成長(cháng)，變得愈加堅強，不是有句話(huà)叫“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”嗎?這不就是告訴我們唯有在逆境中人的身心才會(huì )成長(cháng)，你可以把每一次的任務(wù)看作挑戰，堅決完成它你就可以博得成功。
第二，我要教你如何放棄。人的一生如果擁有的太多就失去的太多，舉個(gè)例子，許多富翁他們擁有萬(wàn)貫家財，但是有許多卻缺乏親人對他的愛(ài)，這不就是個(gè)明顯的例子嗎?你可以在人生的道路上要放棄哪些“物質(zhì)”，放棄那些虛榮，放棄那些不必要的且有害于我們的心慣。
雖然人不能夠做到十全十美，但是我們需要追求更好，竭盡全力去追求，這樣你的人生才會(huì )更完美，
生活是什么?生下來(lái)，活下去，我們活著(zhù)選擇好的，放棄壞的，但也要適度，只有真正學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )放棄，你的生活之路才會(huì )更輕松，愉快。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇5
往常，今天掃地的值日生是很認真的，可今天卻不一樣了。你們想知道會(huì )怎樣嗎？那就去看看吧！
“今天的值日生換一下，把今天的小王、小李、小黃、小吳、小羅和小葉換為小丁、小陳、小戴、小藍、小吳和小葉。值日的同學(xué)不要逃跑�！睏罾蠋熣f(shuō)道。下課后，今天值日的同學(xué)就在抱怨著(zhù)。
“哎呀！媽媽下午要請我吃牛排，看來(lái)下午是吃不成了�！毙￡悅牡卣f(shuō)。
“怎么會(huì )是我掃地，我要發(fā)瘋啦！”小丁激動(dòng)地說(shuō)。
“我答應過(guò)媽媽要早點(diǎn)回家，不能晚一分鐘，放學(xué)后我只能找老師打電話(huà)了�！毙〈骱孟裼X(jué)得既麻煩又浪費了寶貴的時(shí)間，也在愁眉苦臉著(zhù)。就在這時(shí)，楊老師走到他們面前，說(shuō)：“我們班的四個(gè)同學(xué)要上語(yǔ)文補習班，所以要調整一下。我的手機就先借給你們打電話(huà)給你們的家長(cháng)，說(shuō)你們要晚點(diǎn)回家�！�
丁零零，放學(xué)了，那四個(gè)同學(xué)首先在爭論著(zhù)誰(shuí)掃第幾組，誰(shuí)掃講臺，由誰(shuí)當值日組長(cháng)。選好后，便開(kāi)始拿起掃把掃起地來(lái)了，那急促的“刷刷”聲讓人聽(tīng)了刺耳瘆人。就在小藍想要倒垃圾的時(shí)候，卻和小陳撞到了，他們開(kāi)始吵起架來(lái)。
“你走路沒(méi)長(cháng)眼睛嗎？”“你才沒(méi)長(cháng)眼睛呢�！薄拔乙獟叩�，別煩我�！薄拔乙估�，也別煩我�！薄懊魈煸僬夷闼阗~！”小陳還用他那虎視眈眈的眼睛看著(zhù)小藍。
今天的值日生雖然很會(huì )吵架，但還是很團結的。在吵完架以后，好像變成了“六人一心”。大家后來(lái)一起商量，最后想出了一個(gè)好辦法，那就是：每個(gè)人負責一項工作，但有困難可以幫助。經(jīng)值日組長(cháng)小丁的解釋?zhuān)蠹叶济靼琢�。大家一起同心協(xié)力，終于把骯臟的教室變成了干凈明亮的教室，楊老師看了也直夸他們呢！
原來(lái)的值日生是認真的，但這個(gè)呢？不說(shuō)相信大家也知道，他們是團結和盡自己最大的能力去完成任務(wù)的六個(gè)值日生。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇6
暑假的生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，像一串發(fā)光的珍珠，使人留戀，令人向往。其中有一件事，一直深深的印在我的腦海中，現在想起還會(huì )覺(jué)得好玩呢！
暑假到了，我回到南雄，跟著(zhù)爺爺從早上9點(diǎn)去鄉下那里玩，我這個(gè)城里來(lái)的還沒(méi)有到過(guò)鄉下里玩呢！走進(jìn)鄉下，路旁也有稻子。我到了目的地，那時(shí)天氣非常熱。樹(shù)上的知了在叫好像在說(shuō)：“好熱啊，好熱啊……”我沒(méi)事干，突然，我想到了一個(gè)好主意，我走去伙伴們那兒，說(shuō)：“走，哥們兒，咱們去抓知了�！蔽业囊庖�(jiàn)一致通過(guò)。帶好了捕蟬的工具，就出發(fā)了。我們在路邊走著(zhù)走著(zhù)，突然，我看到一只蟬，我雙眼直冒金光，我拿著(zhù)網(wǎng)，大叫到：“受死吧！”我還沒(méi)用“法網(wǎng)”捉住它，它就已經(jīng)逃之夭夭了。從這次失敗中我知道了捉蟬要小心一點(diǎn)，不要魯莽行事。俗話(huà)說(shuō)得好：“心急吃不了熱豆腐�！�
第二次，我吸取了上次的教訓，我躡手躡腳地走到一棵樹(shù)下，然后一網(wǎng)，可是又讓它飛走了。第三次，我網(wǎng)住了一只蟬，可是在把它放進(jìn)盒子里的時(shí)候，沒(méi)捉好，又飛走了。經(jīng)過(guò)三次的失敗，我終于悟出了捉蟬的技巧，接二連三地捉到許多蟬，伙伴們都看著(zhù)我，我滿(mǎn)載而歸地回到了家里。
這次的暑假非常有趣，它給我帶來(lái)了許多的歡笑和開(kāi)心。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇7
早上，金燦燦的陽(yáng)光照耀著(zhù)整個(gè)大地，美麗的花兒張開(kāi)了笑臉，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒。我的心情也十分愉快。
我去上學(xué)了。到了學(xué)校門(mén)口，我看見(jiàn)一位老奶奶在賣(mài)扇子。那些扇子一把比一把好看，金燦燦的扇子我真想買(mǎi)。我就跑了過(guò)去，我問(wèn)老奶奶：“那把扇子多少錢(qián)？”老奶奶說(shuō)：“五元錢(qián)一把�！蔽彝藢夏棠陶f(shuō)“謝謝”就跑走了。我邊跑邊想：“我一定要把這一把扇子買(mǎi)下來(lái)�！�
放學(xué)了，我連忙跑回家。媽媽正在悠閑地看電視。我像一個(gè)長(cháng)途旅行的歸客，氣喘吁吁地跑過(guò)去。媽媽問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)一把扇子�！眿寢屨f(shuō)：“一把扇子擱得住這樣嗎？多少錢(qián)？”我想：“我對媽媽說(shuō)真話(huà)，媽媽只能給我5元錢(qián)，那我想喝的汽水就不能買(mǎi)了。這該怎么辦��？”媽媽看我不說(shuō)話(huà)，就問(wèn)我：“我問(wèn)扇子多少錢(qián)？你怎么不說(shuō)話(huà)��？”我急忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)彝四銌?wèn)我什么了。對了，媽媽?zhuān)茸邮?元錢(qián)�！眿寢屄�(tīng)了，就遞給我7元錢(qián)。
我飛快地接過(guò)錢(qián)，跑到學(xué)校門(mén)口，先給了老奶奶5元錢(qián)。老奶奶遞給我一把扇子。我高興地笑了。接著(zhù)，我跑過(guò)大馬路，來(lái)到一家商店里，要了一瓶冰鎮的汽水，美美地喝了起來(lái)。
喝完汽水，我慢慢地走回了家，想：“我怎么才不讓媽媽發(fā)現呢？”眼珠一轉，我想出了一個(gè)很好的辦法。我跑回家，馬上拿起水杯，憋足了氣喝了半杯水，哎呀，肚子好脹��！媽媽看了我一眼，擔心地說(shuō)：“真是的，怎么回來(lái)這么晚��？”我揉揉肚子說(shuō)：“我一家商店一家商店地跑，就是沒(méi)有，后來(lái)，總算是找到了�！眿寢屨f(shuō)：“跑累了，就趕快吃飯吧�！�
原來(lái)騙大人也是很容易的。不過(guò)，小朋友們，你們不要學(xué)習我的小聰明��！這是一個(gè)不好的習慣。我做得不對，我以后也要改正的。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇8
盼望已久的暑假終于來(lái)了！
這是二年級的最后一個(gè)假期了，在這個(gè)假期，我要做到以下幾個(gè)方面的事情。
一、作業(yè)
努力完成老師布置的各項作業(yè)，爭取做到字跡工整、頁(yè)面整潔。至于最讓我頭疼的.字帖，我也找到了解決它的辦法。那就是：把一個(gè)個(gè)小字看成一個(gè)個(gè)紅紅的、誘人的小沙果，寫(xiě)一個(gè)字，就像吃到了一個(gè)小沙果。這個(gè)辦法很靈驗，一百多個(gè)字，我還不到十分鐘就寫(xiě)完了。
二、練琴
這個(gè)暑假，我就要考級了。所以，我得進(jìn)入備戰狀態(tài)。老師對我進(jìn)行了細心的輔導，并指出了我的不足。在家我也要認真練習。每個(gè)曲子要不下十遍地練習，而且要做到“五到”，即：心到、眼到、口到、手到、耳到。
三、娛樂(lè )
每天寫(xiě)完作業(yè)，彈完琴后就是我的“快樂(lè )時(shí)光”，我把它塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。拍皮球、畫(huà)畫(huà)、玩芭比……啊，還有看書(shū)和唱歌。其中，我最喜歡看英語(yǔ)老師給我們布置的動(dòng)畫(huà)片，有《獅子王》、《叢林有情狼》、《里約大冒險》。聽(tīng)到這些有趣的名字，沒(méi)看過(guò)的人也肯定想爽快地大聲尖叫吧！
四、打工
在這個(gè)暑假，我計劃給媽媽打工。媽媽給我的報酬是：拖地，一塊錢(qián)；擦桌子，五角錢(qián)；掃地，一塊錢(qián)；洗碗，三塊錢(qián)。所以，我多做了家務(wù)，就可以積攢下很多的錢(qián)。當達到一定數目時(shí)，就可以買(mǎi)一些我所需要的東西了。
總之，我要充實(shí)、有意義地度過(guò)這個(gè)暑假。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇9
曾經(jīng)有人說(shuō)我，說(shuō)我是一個(gè)很早熟的人，也是個(gè)很悲觀(guān)的人。我想我是這樣或許是因為我僅僅在小時(shí)便看慣了人生離別，感情糾葛吧。確實(shí)，我是一個(gè)很悲觀(guān)的人，無(wú)論是任何事情，在我看來(lái)都會(huì )有悲的一面。我擁有不符合我年齡的成熟心理。
我突然想起了一件事，之前在QQ上聊天的時(shí)候，我曾經(jīng)跟我一位同學(xué)聊了這么一件事，關(guān)于青春。
他說(shuō)，作為一個(gè)年輕人，就應該不斷追求，追求一段刺激的青春。我當時(shí)看了以后，只是淡淡地一笑，青春，那是他現在說(shuō)要如何便如何的？有時(shí)候，即使是青春，也依舊會(huì )有很多的無(wú)奈。我的追求只是平平淡淡的生活，因為我覺(jué)得，在青春里，揮霍著(zhù)青春，有時(shí)候，便會(huì )溺死在里面。等青春已過(guò)，才會(huì )突然懊悔，自己為什么那么傻，只顧著(zhù)揮霍，忘記了自己的理想。
我就這樣回了過(guò)去，誰(shuí)料想這位大哥給我回了這么一大堆話(huà)：青春本就是美好的，既然我們可以揮霍，又為何不去揮霍？我想，在這位同學(xué)看來(lái)，青春就是用來(lái)?yè)]霍的吧？
其實(shí)，在我看來(lái)，我和那位同學(xué)都沒(méi)有錯，無(wú)論是平平淡淡，還是刺激的青春，現在也只不過(guò)是嘴上說(shuō)說(shuō)，刺激的青春，是需要付出勇氣的，但在我認為，那刺激的青春得還先看你到了那個(gè)時(shí)候是否真的能夠做到。
可能在別人看來(lái)，會(huì )有些嗤之以鼻，認為我一個(gè)毛都還沒(méi)長(cháng)齊的孩子談什么青春，先把書(shū)讀好再說(shuō)吧！我也覺(jué)得談這些是有些早了。我在此刻突然覺(jué)得，我長(cháng)大后可能有資格去當個(gè)哲學(xué)家心理學(xué)家什么的......
這種事情也沒(méi)什么好談的，我只能說(shuō)：“本小姐好像真的太早熟了！”
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇10
美麗的森林里住著(zhù)四個(gè)好朋友，大象、小馬、小熊、小豬。有一天它們聚在一起，小豬說(shuō)：“你們各有什么本領(lǐng)?”大象說(shuō):“我可以舉起很重的柱子�！毙●R說(shuō)：“我五秒能跑一百米�！毙⌒苷f(shuō)：“我可以寫(xiě)出文詞優(yōu)美的作文�！贝笙髥�(wèn)：“小豬你呢？”小豬支支吾吾了半天，卻什么本領(lǐng)也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。小豬心里很不是滋味，決定學(xué)本領(lǐng)。
它覺(jué)得大象舉重很輕松，就去跟大象學(xué)舉重，結果力氣太小了，連一根小柱子也舉不起來(lái)。它想：舉重太累了，我還是去學(xué)別的本領(lǐng)吧。它看見(jiàn)小馬每天早上都在跑步，既可以欣賞森林的美麗風(fēng)光，又可以煅煉身體，覺(jué)得挺有趣。就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“上一次失敗了，這一次一定成功�！彼团苋ジ●R一起鍛煉身體。它們早上跑步，下午跳繩、跳高、跳遠，前幾天小豬堅持下去了，可后面越來(lái)越苦，它吃不了苦，再也堅持不下去了。想：鍛煉身體太苦了，我還是去學(xué)別的吧。它看見(jiàn)小熊每天都在樹(shù)洞里寫(xiě)作文，挺輕松的，也去寫(xiě)作文。開(kāi)始它覺(jué)得一點(diǎn)也不難，只寫(xiě)一兩句話(huà)。有一天小熊告訴它：“你現在真正地寫(xiě)作文了，一定要把作文寫(xiě)兩百字以上�！毙∝i說(shuō)：“知道了�！笨上肓税胩煲矊�(xiě)不出來(lái)。后來(lái)小豬覺(jué)得越來(lái)越難，再也不學(xué)了。
一天，它們又碰到了一起。它們問(wèn)小豬的學(xué)習情況，小豬紅著(zhù)臉低下了頭不吭聲。大象說(shuō)：“做什么事都不能半途而廢�！毙●R說(shuō)：“一定要吃苦�！毙⌒苷f(shuō)：“要根據實(shí)際情況去學(xué)�！毙∝i決定學(xué)畫(huà)，每天都去找小兔學(xué)繪畫(huà)，不管出太陽(yáng)、下雨、下雪它都去，經(jīng)過(guò)半年的努力，小豬終于成功了。
最后，大象當上了舉重冠軍，小馬當上了運動(dòng)健將，小熊當上了作家，小豬當上了畫(huà)家。
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