【熱門(mén)】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字四篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字4篇，歡迎大家分享。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，由于天氣炎熱，有一些蒼蠅也到室內來(lái)避暑，我們看到了天花板上的蒼蠅大軍，我們準備實(shí)施圍剿。
一下課，我們就開(kāi)始行動(dòng)了，我們沒(méi)有用蒼蠅拍打他們，而是用我們的作文書(shū)當滅蠅武器。首先，我們組成一支“滅蠅隊”，哪里有蒼蠅，我們就到哪里去打，可惡的蒼蠅大軍飛來(lái)飛去，怎么也打不到。蒼蠅大軍有幾個(gè)落腳點(diǎn)，它們分別是黑板、電風(fēng)扇、玻璃、桌子還有墻，蒼蠅大軍的總基地是天花板。我發(fā)現了一只蒼蠅，馬上用書(shū)拍了上去，可惡，飛走了。
我們“打蒼蠅隊”的隊員慢慢地增多了，可惡的蒼蠅在天花板上“嗡、嗡、嗡”地叫著(zhù)，它們好像在嘀咕什么，好像在說(shuō)：“老大，這幫可惡的人正在消滅我們的人哪，我們的人正在減少，我們該怎么辦呀？”那只蒼蠅老大說(shuō)：“你去叫我們的人全飛到天花板上來(lái)，這里會(huì )安全些�！蔽衣�(tīng)到了這兩只蒼蠅的談話(huà)，于是我就把那只傳遞信息的蒼蠅給打死了，蒼蠅老大等了半天，沒(méi)看見(jiàn)幾只蒼蠅過(guò)來(lái)，心想：“壞了，壞了，一定出大事了�！蔽页蒙n蠅老大不注意，我用我的劉氏滅蠅法——先慢后快出其不備地把它打死了。由于沒(méi)有了上面的指令，蒼蠅大軍這時(shí)亂作一團，這給我們“滅蠅隊”提供了大好機會(huì )。
現在已經(jīng)進(jìn)入了緊急時(shí)刻，因為還有幾分鐘就要上課了，大家打墻上的蒼蠅，因為現在墻上的蒼蠅最多，大家不一會(huì )兒就打死了一半，我和大家齊心協(xié)力終于消滅了蒼蠅大軍。
通過(guò)這件打蒼蠅的事，讓我體會(huì )到了團隊的合作力量。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇2
在我們的生活中，由于不理解而造成的誤會(huì )是數以千計的，因此我們每個(gè)人都需要得到別人的理解。當被人理解時(shí)，我們欣慰；當不被人理解時(shí)，我們沮喪。所以要想求得別人的理解，首先“從我做起”，自己要學(xué)會(huì )“心理?yè)Q位”，來(lái)理解他人。
父母和孩子之間需要理解，老師和學(xué)生之間需要理解，朋友之間也需要理解。這三方面的理解，在我們現在這段人格的初步形成的道路上，是我們寶貴的財富。
父母和孩子之間需要理解，曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。相依為命的母女倆家境貧寒為了供女兒上大學(xué)，母親拚命賺錢(qián)，后來(lái)累壞了身子，。女兒感動(dòng)得送了母親一件禮物，卻因母親對家境的考慮而不得不傷了女兒的心─禮物被打碎了。這個(gè)故事體現了母女倆互相的不理解，兩個(gè)人都沒(méi)有心理?yè)Q位，都沒(méi)有好好替對方想想，想想彼此的心情和感受，想想這么做會(huì )不會(huì )給對方造成傷害，如果她們考慮到了這一點(diǎn)，這件事就不會(huì )發(fā)生了。
朋友之間更需理解，只有互相理解，方可筑起堅固的“友誼之堡”，倘若這其中的材料缺少理解，“城堡”會(huì )變得不堪一擊。生活中朋友之間難免會(huì )有一些小矛盾、小沖突，關(guān)鍵看兩人是否都“心理?yè)Q位”了，是否理解了對方。若不理解，他們的友情從此會(huì )沒(méi)有了；若理解了，他們的友情會(huì )更進(jìn)一步。
因此，我們要學(xué)會(huì )“心理?yè)Q位”，包容別人的錯誤，理解他們的疏忽，因為這樣，即使在生活最黑暗的時(shí)刻，也一樣能找到心靈的安慰，也許就像點(diǎn)燃黎明的那一絲微弱的光輝那樣微渺。只有這樣，才能被別人所理解，才會(huì )使生活變得更美好！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的.作文500字 篇3
今天下村時(shí)，我遠遠地就發(fā)現一位老人負著(zhù)鋤頭，提著(zhù)一個(gè)籃子，正往這邊走來(lái)。走近一看，原來(lái)是村上的老黨員、老退伍軍人、空巢老人李德陸同志。老人今年67歲，早幾年喪偶。兩個(gè)兒子兩個(gè)兒媳都遠在廣東打工。留下4個(gè)孫子給老人一個(gè)人帶。最大的孫子不到8歲，最小的不到5歲。我笑著(zhù)同老人打了招呼，老人說(shuō)自己要去地里挖土，四個(gè)孫子都留在家里玩。我突然覺(jué)得很有必要去看看這幾個(gè)留守孩子。
我和村支書(shū)一起來(lái)到了李德陸老人家。發(fā)現老人家里很臟亂。因為他一個(gè)老人帶了四個(gè)小孩子，孩子們喜歡吃零食，吃完就亂扔一氣。孩子們小，不懂得講衛生。老人呢，年紀大了，要照顧孩子，還要種田種土喂雞養豬，每天有做不完的事，也顧不上搞衛生。我們一見(jiàn)這滿(mǎn)屋狼籍，屋外垃圾成堆，便決定動(dòng)手幫老人搞衛生。說(shuō)干就干，我們拿來(lái)了掃帚，拿來(lái)了鐵夾，掃的掃地，夾的夾垃圾，還順便帶著(zhù)幾個(gè)小孩子一起來(lái)收拾，并告訴他們，要養成良好的衛生習慣，不要亂扔亂丟垃圾。孩子們聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭。一會(huì )兒，李德陸老人回來(lái)了�？粗�(zhù)整潔干凈的屋子，擺放有序的農具，老人感激地說(shuō)：“真是太難為你們了，還要你們這些領(lǐng)導來(lái)給我搞衛生�！毙�(shū)記說(shuō)：“你老人家帶這么多孩子，本來(lái)我們就應該多關(guān)心你們呢�！苯又�(zhù)，我給孩子們拍了照，把照片發(fā)給了孩子的爸爸媽媽?zhuān)�發(fā)了信息把孩子和老人的狀況告訴了他們，希望他們能就近務(wù)工，能�；貋�(lái)看看老人和孩子。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇4
秋季，邁著(zhù)輕盈的步伐翩翩的來(lái)到人間，她用一支美麗的畫(huà)筆，把楓樹(shù)染紅了，把小草染黃了，她用神奇莫測的魔法，使菊花在凌寒中綻放出燦爛的微笑。
今天，我和媽媽一起出去玩，無(wú)意間，眼一瞟，幾盆菊花映入我的眼簾。瞧，那一朵粉紅色的菊花昴著(zhù)挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，像一個(gè)粉紅色的小絨球。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，看它們一個(gè)個(gè)揚著(zhù)腦袋，挺著(zhù)胸脯，坐得端端正正在聽(tīng)老師講課似的，絲毫不敢有一點(diǎn)兒怠慢。再看那盆晶瑩欲滴的菊花，深受人們的喜愛(ài)�；ò隄饩G包，似朵朵白云，難怪無(wú)不使人聯(lián)想到綠波仙子飄游仙子飄游太空的美好情景，讓人賞心悅目。順勢掃過(guò)去，紅色、黃色的花瓣平分秋色，這兩種顏色融在一起，真好似鴛鴦那五彩繽紛的羽毛，它那微微翹起的花瓣讓人忍不住想用手去輕輕撥動(dòng)。
“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。的確，菊花雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷嫵媚，沒(méi)有百合的高貴優(yōu)雅，沒(méi)有梅花的冰清玉潔，但她那種傲霜怒放的精神，無(wú)花能及，它把淡淡的一縷縷芳香默默地奉獻給人間，把燦爛的一絲絲微笑無(wú)私地奉獻給人們。
我們身為一個(gè)人，就要學(xué)習菊花的那種頂著(zhù)風(fēng)冒著(zhù)霜，敢于百花爭艷，敢于風(fēng)霜搏斗的精神。即使我們遇到再大的困難與挫折，也要像菊花那樣不屈不撓，知難而進(jìn)，勇敢的去面對，去克服。
菊花，你的堅強與勇氣令我深深折服，我喜愛(ài)你!我贊美你!
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