肩膀記敘文（精選10篇）
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文要寫(xiě)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結果等”六要素“。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編幫大家整理的肩膀記敘文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
肩膀記敘文1
爸的體形有些胖，也可稱(chēng)得上魁梧。偎依在他寬闊的懷中，心里暖暖的，很舒服。曾經(jīng)幻想著(zhù)永遠躺在他的懷抱中，然而“逝者如斯夫，不舍晝夜”，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，漸漸告別了他的懷抱。卻不知靠在他的肩膀上同樣舒服，同樣溫暖。
一個(gè)冬日的早晨，因有事耽擱，爸怕我上學(xué)遲到，決定用摩托車(chē)送我上學(xué)。因走得急，忘了帶頭盔，爸騎的速度有些慢�！袄鋯�?”他問(wèn)�！安焕��！薄安焕涞脑�(huà)，我再騎的快點(diǎn)兒，萬(wàn)一遲到了不好。趴在我肩上，坐穩了�！碑斘腋┫氯ツ且豢�，心里一陣暖流，好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有讓爸背過(guò)了，曾經(jīng)，那肩膀是多么熟悉：兒時(shí)做游戲，那是我的“戰潮;上學(xué)時(shí)，那是我的“交通工具”;傷心時(shí)，那是我的“依靠”;快樂(lè )時(shí)，那是我的“天堂”。曾無(wú)數次地趴在那肩膀上，在爸的耳邊私語(yǔ);無(wú)數次地猛撲上去，跟爸搞惡作劇;無(wú)數次……兒時(shí)的快樂(lè )記憶一下子涌上心頭，我覺(jué)得好激動(dòng)，好幸福。?
時(shí)光如梭，無(wú)論何時(shí)俯在爸的肩上，那種感覺(jué)都是最舒服的。再次趴在他肩上，無(wú)意間，我的手觸到了爸的臉，天啊，好涼!我的鼻子一陣酸楚，“爸，我愛(ài)你!”一句話(huà)就像火山噴發(fā)那樣毫無(wú)準備、毫不猶豫地脫口而出�！班�?你說(shuō)什么?”“噢!沒(méi)……什么�！蔽也恢朗欠裼斜匾僦貜鸵槐�，我想，對于父親的愛(ài)，還是別用語(yǔ)言，而是用心靈來(lái)傳遞吧!?
校門(mén)已映入眼簾，車(chē)停了，望著(zhù)爸那凍得通紅通紅的臉，我……“總算到了，騎快了點(diǎn)兒，沒(méi)凍著(zhù)你吧!好了，快進(jìn)去吧!我回去了�！蔽覚C械般地轉身踏進(jìn)了校門(mén)，直到在拐角處，我才偷竊父親，他還在向這邊張望，見(jiàn)我走遠了，才轉身�？吹剿橎堑谋秤�，不覺(jué)想起朱自清先生寫(xiě)的《背影》。爸老了，但從他那雙滿(mǎn)懷深情的眼中看到的卻是無(wú)限的愛(ài)。
肩膀記敘文2
豐子愷先生有一幅漫畫(huà)：一個(gè)行人，微弓著(zhù)腰，擔著(zhù)沉甸甸的行囊，獨自在山路上逶迤而行�！耙患鐡M古今愁”，這是畫(huà)的題目。亙古以來(lái)，因人類(lèi)的智慧、愚笨，愁便似噴發(fā)的火山熔巖，層層堆疊，凝住，冷卻……人世間，有人肯一肩擔盡古今愁，這是何等的氣概!又是何等的悲壯!也許還有些許的無(wú)奈……歷史的長(cháng)河翻滾著(zhù)，是李白吧，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)”，但他愁的是遭貶的不幸，來(lái)這岸邊借酒消愁。是李煜吧，“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”，但他愁的只是小家園的悲哀，最后南唐后主只能結束于一杯毒酒。是李清照吧，“這次第，怎一個(gè)愁字了得”，但她只是愁思念的綿綿無(wú)期!有誰(shuí)愁的是曠世的悲哀?有誰(shuí)愁的是古今的災難?他們在這岸邊徘徊、沉吟、揮淚，歷史在岸邊的礁石上刻下了他們不朽的名字。
三閭大夫停留過(guò)，思考過(guò)，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這是他情懷的寫(xiě)照吧!舉身赴汨羅，這是他愁緒的延續吧!我看見(jiàn)了他的悲哀，看盡了他的痛楚，他默默地走開(kāi)，卻留給后世以悲壯!魯迅先生停留過(guò)，他用鐵一樣的筆桿批判著(zhù)，棄醫從文的選擇是因為他在憂(yōu)愁，他的肩上有著(zhù)自古至今的愁!“人吃人”的社會(huì )是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他發(fā)出的：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笔撬艚o后人的思索。因為他無(wú)所畏懼，所以他會(huì )承擔這無(wú)盡的愁，給世界一個(gè)解釋!“有的人死了，但他還活著(zhù)”，有多少人的愁穿越時(shí)空，綿延至今;有多少人的愁承前啟后，亙古不衰?是啊!他們還活著(zhù)，他們仍然在愁著(zhù)。
一肩擔盡古今愁，擔起曠世的悲哀，承起前人的啟示，留給后人啟迪。是責任還是義務(wù)?是責任!一肩擔盡古今愁，擔起民族的興衰。憂(yōu)勞可以興國，逸豫可以亡身。他們曾在民族的崛起時(shí)留下名字，不朽于史冊，名垂千古!一肩擔盡古今愁，需要勇氣也需要力量，但這是每個(gè)熱血沸騰的中華兒女都應擔起的重任，誰(shuí)都不能退縮，誰(shuí)也不能退縮!一肩擔盡古今愁需要堅實(shí)的肩膀啊!
肩膀記敘文3
父母結實(shí)的肩膀，扛起的是責任，肩膀上的傷痕，正訴說(shuō)著(zhù)它的滄桑、經(jīng)歷。父母為了我們，肩上擔起過(guò)多少重擔，被壓彎的肩膀說(shuō)明了一切。在人生這條路上，父母為我們付出的比我們付出的還多，這些都是責任，都是對我們的期盼�，F在我們在怎么對待這雙肩膀，無(wú)視，頹廢還是勤奮、刻苦，長(cháng)大后，我們怎么對待這雙肩膀，為我們承載了許多責任的肩膀冷漠，視而不見(jiàn)，還是關(guān)心，用愛(ài)體貼，父母的肩膀扛起的責任，他們無(wú)怨，不計回報，真心真意。
老師學(xué)生的肩頭擔起的是學(xué)生的一生，圣堂生，對社會(huì )的責任。老師肩膀是下垂的，不知道曾有多少苦難，重任在肩，時(shí)光飛逝，被壓過(guò)的地方仍凹凸不平。我們是祖國的花朵，老師是甘露滋潤著(zhù)我們。老師是明燈，在黑暗中，為我們指的道路;老師是路牌，為我們指引前方的道路;老師是陽(yáng)光，賦予我們新的動(dòng)力。
造物主，你在創(chuàng )造人的時(shí)候，不忘給他們加上一雙肩膀，你加上去，肯定有你的意義，是為了讓人擔起責任，擔起理想，擔起一生，讓人在惡劣的環(huán)境中生存，在他們面對困難時(shí)不忘自己的肩膀。
肩膀，多美的一件藝術(shù)品，它承載起了一切。
肩膀記敘文4
在父親的眼里，我們是他的百分之百。
小時(shí)候，天真的自己仗著(zhù)自己小，麻利的爬上父親的肩膀，坐在他的肩膀上面，用自己的視野去觀(guān)看這個(gè)奇妙的世界，父親在下面笑著(zhù)笑著(zhù)，一個(gè)轉身，便把我抱了下來(lái)。
那個(gè)時(shí)候，父親是我眼中的百分之百。
而現在
而現在，一個(gè)人在外求學(xué)，遇到難過(guò)的坎就不由自主的想起父親，父親的肩膀足以讓我這個(gè)久飛的鳥(niǎo)停棲，安心踏實(shí)，不想再離開(kāi)家。我們一天天長(cháng)大，父親一天天沉默，他用汗水與廣闊的肩膀頂著(zhù)我上了另一個(gè)臺階。
現在這時(shí)候，父親是我眼中的百分之三百。
將來(lái)啊
將來(lái)啊，我們該真正成人了，父親也老了，他的一生沒(méi)有那么驚心動(dòng)魄，轟轟烈烈，他和眾多的父親一樣，用著(zhù)自己不結實(shí)的肩膀把我們送上一個(gè)又一個(gè)高峰，他的人生并不富麗堂皇，卻也不平凡。
將來(lái)啊，父親是我眼中的全部。
父親的一生也許并不華麗，卻是一篇永遠也不會(huì )腐朽的詩(shī)篇;父親的肩膀也許并不寬廣，卻是一份永遠也不會(huì )消逝的安心;父親的做事也許并不科學(xué)，卻是一部永遠也不會(huì )停放的錄影帶。
也許在別人看來(lái)，生活的擔子已經(jīng)將你壓的喘不過(guò)來(lái)氣，肩膀也開(kāi)始彎曲，但是，你在我心里，永遠是那么高大，令人敬佩!
父親啊!你的肩膀就是我們的見(jiàn)證!
肩膀記敘文5
海棠遍開(kāi)，歲月靜好。在我跌跌撞撞成長(cháng)的路上，在婉約的花朵俏立間，她像是跨世紀的詩(shī)人，帶著(zhù)堪比海棠的聰慧純凈，將我的頭輕輕地按到她肩上，用那溫和沉穩的聲音對我說(shuō)：“不怕，不怕。奶奶的肩膀在這兒啊�！�
仲夏�！澳棠�，奶奶。我怕!我怕!”我含著(zhù)淚，咬著(zhù)嘴唇撲到了奶奶懷里。奶奶放下她手中的針線(xiàn)活，一邊皺眉哄我：“小祖宗，不怕不怕，天公打雷有什么好怕的呢?”一邊用她粗糙卻溫暖的大掌，拍著(zhù)我的背，我擦擦眼淚依偎在奶奶的肩上，奶奶拖著(zhù)有些沉重的步伐緩緩的推開(kāi)屋門(mén)。
那一霎，一縷縷被切斷的陽(yáng)光從世界的盡頭被揮灑至這簡(jiǎn)陋的小屋。那光亮刺得人晃眼。奶奶摟著(zhù)我坐到門(mén)檻上：“嗯，你看吧，雨后一定有太陽(yáng)�！睆奈蓍苌匣碌挠曛榧毤毼侵�(zhù)初生的花，將花瓣浸潤出玉白的光澤，露出皓齒——一個(gè)羞澀稚嫩的笑顏。奶奶望著(zhù)我掛著(zhù)眼淚又帶笑的花臉，忍俊不禁。那笑容恰似四月的海棠，用柔和的白給我內心沉靜安穩的力量。那一刻，歲月的痕跡似乎從未在這位守護孩子的天使上體現半分。陽(yáng)光淡淡縈繞在奶奶肩上，我突然覺(jué)得奶奶的肩，是我枕過(guò)最溫暖的地方。
我抬頭：“奶奶，你要永遠陪我啊�！蹦棠谈┦祝骸班�，一定不會(huì )跟丟你的�！�
秋分。弦月如鉤。月光若落花，落滿(mǎn)奶奶的肩頭。奶奶戴著(zhù)老花鏡，手捧著(zhù)書(shū)，口中念念有詞。哪知奶奶突然猛烈地咳出聲來(lái)。我嚇得趕忙跑過(guò)去。奶奶揮揮手，喘口氣：“老啦!不中用了!”我瞬間熱淚盈眶：“奶奶你不想陪我了?”奶奶愣住，有些不知所措，支支吾吾了半天。最終無(wú)奈將我摟至她肩：“對，我要永遠陪我家皎皎呢!”奶奶肩頭似有月的寒意，我捂著(zhù)她的肩膀，想把它們捂暖。奶奶枕著(zhù)她的滿(mǎn)頭銀絲，靜靜望著(zhù)我。
奶奶因病逝去那天，我一遍又一遍地回憶她一遍又一遍擁我入懷的情景�！啊棠�，你要永遠陪我啊�！�，一定不會(huì )跟丟你的�！蔽抑馈坝肋h”只是我的癡心妄想，是奶奶的存在一直給了我“異想天開(kāi)”。
奶奶，縱使你肩若月光清寒，我也要似陽(yáng)光和煦，捂暖你的雙肩。
生老病死命中注定，偎依你肩溫存良久。寒冬入夢(mèng)時(shí)，我枕下，會(huì )是奶奶永遠溫暖的肩膀。奶奶，還永遠陪我好嗎?
肩膀記敘文6
寂靜的黑夜，是誰(shuí)在那辦公桌低著(zhù)頭用筆沙沙的改作業(yè)？沉默的天空，是誰(shuí)在那拍著(zhù)我的腰告訴我要好好讀書(shū)？是老師，老師白天陪著(zhù)我們晚上守著(zhù)我們，不論我有多差，老師總會(huì )對我說(shuō)：“盡力便好”，累了就躺在老師的肩膀上休息。
老師的肩膀寬厚而有力，每當看見(jiàn)老師的肩膀，心里總會(huì )有種莫名其妙的安全感，我們是花朵，而老師的肩膀正是那把結實(shí)的雨傘，它會(huì )讓我們適當接受陽(yáng)光和雨露，也會(huì )幫我們阻擋過(guò)多的陽(yáng)光和雨露，就這樣，老師的`肩膀撐起了我心中的第二個(gè)家。
每當考試失敗了，老師總會(huì )用鼓勵的眼神看著(zhù)我，讓我鼓起勇氣，不要氣餒，，每當我上課開(kāi)小差的時(shí)候，老師總會(huì )用手拍拍我的肩膀，提醒我要上課專(zhuān)心，不要分心，當老師轉身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，那手上的肌肉帶動(dòng)著(zhù)老師肩膀，也許老師要從事這樣的工作一輩子，但老師在我的心中是最敬佩的，因為當你抬起肩膀寫(xiě)字時(shí)，你會(huì )發(fā)現很累很累，可是老師為了我們，用他的肩膀撐起我們通往知識的橋梁。
老師的肩膀是鋼橋，但是這橋也許要我們幫他撐起，當老師累了老了，會(huì )有新的肩膀撐起老師這鋼橋，我愛(ài)老師，更敬佩老師這肩膀。
因為老師的肩膀讓我心中有了第二個(gè)家。
肩膀記敘文7
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想；扮演不同的角色；做著(zhù)不同的工作。然而，每個(gè)人卻同樣的擁有著(zhù)一份擔負著(zhù)責任的肩膀。父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，他們懷揣著(zhù)希望與寄托，把還在孩童時(shí)期的我們培養到一個(gè)個(gè)可以自主而有獨立的我們。使我們漸漸的理解了父母的含辛茹苦，不再向孩童時(shí)期那樣肆無(wú)忌憚的吵鬧，只為了得到自己想要的玩具。我的父母，他們給予了我所有。我外出時(shí)，遇見(jiàn)難過(guò)的時(shí)候打電話(huà)回家，在電話(huà)里父母總會(huì )對我說(shuō)：‘沒(méi)關(guān)系，再不行你還有我們是你的依靠，你的支柱，你還有家�！�(tīng)了父母的安慰，心里感到一陣陣的安心。那時(shí)，孤單在外求學(xué)的我，使我感覺(jué)到家庭和父母對我的愛(ài)與溫暖。然而，高考的失落，是我始料未及的事情，也是我一直無(wú)法忘懷的事情。放榜那天，那種無(wú)法比擬的失落，使我感到絕望。因為我打破了父母對我的希望與寄托。
又一次地，父母堅定的說(shuō)：‘明年再來(lái)，我們不會(huì )對你放棄的�！抑�，那時(shí)他們的心里也是十分的難過(guò)與憂(yōu)傷……語(yǔ)言，無(wú)法掩蓋他們的內心。使我感到一陣陣的愧疚。他們的愛(ài)與責任，又再次讓我回到了這個(gè)曾經(jīng)讓我失落讓父母無(wú)限寄托的課堂。長(cháng)久地，看見(jiàn)父母遠去的背影，心里就會(huì )一陣陣的酸痛。他們的肩膀，擔負了太多的責任，給予我們太多的愛(ài)。
2020年的5月12號，那場(chǎng)四川地震的災難，是我們所有人都無(wú)法忘卻的。那些災難中的兒童，老人，失去家人的悲痛，失去家園的災難，是令人感到用語(yǔ)言無(wú)法表達的。然而，黨與社會(huì )在這個(gè)特殊的大家庭里，給予了更多的責任與愛(ài)。各界的華人各種不同工作的人們，都擔起責任的肩膀，為那些失去家園，失去親人的人們，給他們悲痛的心里帶去黨和社會(huì )對他們的愛(ài)，讓他們感覺(jué)到社會(huì )在幫助他們，再給他們溫暖與愛(ài)。
每一個(gè)人，都會(huì )帶著(zhù)自己的愛(ài)，去擔負起每個(gè)人應有的責任。讓我們帶著(zhù)報答父母的愛(ài)，帶著(zhù)報答社會(huì )的愛(ài)，帶著(zhù)報答民族之心的愛(ài)，去擔負我們的責任�；貓笈嘤覀兊娜藗�，關(guān)心我們的人們，不再讓他們感到悲傷。
肩膀記敘文8
自背上書(shū)包的那天起，我們已告別童年，向人生的另一個(gè)驛站出發(fā)。
在那段朦朦朧朧的日子里，完成了一個(gè)孩子向少年的過(guò)度，而那花花綠綠的書(shū)包正是那懵懂歲月的見(jiàn)證。最初的單純的小幸福是：我終于有了一個(gè)漂亮的書(shū)包。它雖然不沉，卻載者一個(gè)孩子最初的夢(mèng)，像為孩子插上了永不疲倦的雙翅。從此，我便擁有了翱翔的機會(huì )與盼望已久的勇氣。漸漸的，我在成長(cháng)。當一件事物不再新鮮時(shí)，對它所傾注的所有理由都那么不堪一擊。背書(shū)包——我開(kāi)始有點(diǎn)麻木地認為那是我的責任了，于是，我不再新奇的整理課本，收拾書(shū)包了。時(shí)間的指針撥動(dòng)著(zhù)跳動(dòng)的心弦，讓那顆稚嫩的心，充滿(mǎn)了旺盛的生命力。那是一段令人后悔的日子，我幾乎沒(méi)有為角落里的書(shū)包盡任何義務(wù)，同時(shí)，我的學(xué)習質(zhì)量也讓所有關(guān)心我的人瞠目……一日，我猛然了悟……書(shū)包存在的意義，就是讓我們利用它來(lái)創(chuàng )造價(jià)值，在懂得珍惜時(shí)間的同時(shí)，還應該對它呵護倍至。面對書(shū)包沉思，你一定會(huì )想到你失去的曾經(jīng)與流逝的過(guò)去，百味聚集在心頭。腦海中勾勒著(zhù)一個(gè)個(gè)有書(shū)包相伴的日子，立刻在頭腦中形成了你永遠難忘的痛苦和疲憊，或者是成功的喜悅和愉快。我輕輕的用手愛(ài)撫著(zhù)我的書(shū)包，放在膝上。這書(shū)包竟那么重，因為它裝進(jìn)了八年的歲月，每一份空隙都被回憶所占據；然而，它又那么輕，我為它所創(chuàng )造的價(jià)值太吝嗇了。書(shū)包就是我們成長(cháng)的見(jiàn)證。
我仿佛又回到了八年前，那種幸福的滋味又縈繞心頭。是��！背上書(shū)包的孩子是最幸福的。往事依舊，瑣事難留。我知道我和書(shū)包還會(huì )有更唱的路要走，肩上很重，只因為它承載的意義不同。
肩膀記敘文9
小女孩的童年是在外公外婆家度過(guò)的……
外公外婆都很寵她，尤其是外公，從小到大都沒(méi)對她兇過(guò)，而外公那寬大而溫暖的肩膀也就很自然地成為了保護她、寵她的標志。
她的媽媽跟她講說(shuō)，在她很小的時(shí)候，很懶，連路都不愿意自己走，這時(shí)候狡猾的她便沖著(zhù)外公做出一副可憐兮兮的樣子，往往這時(shí)候“最好欺負”的外公就會(huì )領(lǐng)悟到她想要騎在自己脖子上的想法，也就會(huì )很自然的蹲下身去，她也就會(huì )很熟練地爬上去，直至自己感到坐的舒服的時(shí)候，外公才會(huì )慢慢地站起來(lái)，站的直直的，讓自己的孫女成為世界上“站”得最高，看得最遠的人。媽媽對她說(shuō)，有一次，她過(guò)分到了極點(diǎn)，她居然在騎到外公脖子上之后尿了出來(lái)，她媽媽趕緊對外公說(shuō)道：“爸，趕緊把她放下來(lái)吧，看您全都濕了！”然而外公的一句話(huà)使媽媽哽咽了——“別說(shuō)話(huà)，嚇著(zhù)她怎么辦，等她尿完再說(shuō)吧！”這是對一個(gè)外姓孫女怎樣的愛(ài)��？！
小女孩慢慢地長(cháng)成了一名小學(xué)生，而這也就意味著(zhù)必須回到自己家上學(xué)了，也就是說(shuō)不能每天都見(jiàn)到最?lèi)?ài)自己的外公了，她很傷心，但那也沒(méi)辦法啊，父母都上班，很忙，女孩也就慢慢學(xué)會(huì )了靠在大娃娃的肩膀上感受溫暖，她想念一周只能見(jiàn)到一次的外公，于是，她哭了，她靠在娃娃的肩膀上哭了，除了娃娃和自己，沒(méi)別人知道，她想她的外公……
又慢慢的，小女孩長(cháng)大了，長(cháng)成了一個(gè)成熟的中學(xué)女生，這時(shí)候的她，已經(jīng)學(xué)會(huì )了獨自一人面對世界，不依靠任何的東西，任何的人但她還是想念一個(gè)月只能見(jiàn)到一次的外公，和他寬厚、溫暖的肩膀，他想靠著(zhù)它慢慢地進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉，可那明顯是不可能的。因為，因為他的外公出了一起十分意外的車(chē)禍，倒是沒(méi)撞得怎樣，但是肩膀一點(diǎn)壓力都承受不了只要被東西一壓，就疼痛難忍。但是女孩現在長(cháng)大了，長(cháng)成了一個(gè)堅強、自立、懂事的女生了，她懂得感恩，對她的外公笑笑，之后拍拍自己的肩膀，乖巧溫柔地說(shuō)：“外公，靠！”就這樣，外公帶著(zhù)笑臉，睡了，而女孩，笑著(zhù)哭了，她幸福，但是她傷心，她心疼，她感到惋惜，她已無(wú)法控制自己的感情了，于是她哭了，她笑著(zhù)哭了……
然而，先來(lái)，我要告訴你，告訴你一個(gè)不算是謎底的謎底，那個(gè)不斷成長(cháng)的女孩子就是我，而且，我現在的肩膀無(wú)比的堅實(shí)，因為它還要用來(lái)給外公靠，還要用來(lái)給需要靠的人靠……
外公，我想要靠在您那寬厚的肩膀上，對您說(shuō)出那早就要說(shuō)的三個(gè)字——“我愛(ài)你”。
肩膀記敘文10
月色朦朧，夜已深沉，您依然陪伴在我身旁。
“叮呤……叮呤……”鬧鐘不知疲倦地叫著(zhù)，當我無(wú)奈地睜開(kāi)迷茫的雙眼時(shí)，忽然發(fā)現您，像雕塑守望在門(mén)口，我有些害怕，偷偷看您，深邃的眸子里雖布滿(mǎn)血絲，卻一樣散發(fā)著(zhù)堅毅的光，我們就這樣相視對峙著(zhù)！不知過(guò)了多久，您才說(shuō)話(huà)，我觸電般被驚醒，發(fā)現快要遲到了。
一直以來(lái)您都是我的“活”鬧鐘，永不知疲倦的給我愛(ài)的提示。
是間一分一秒的從我指間滑過(guò)，進(jìn)入初三，您的工作更忙碌了，人也消瘦了許多，但您對我的愛(ài)卻一也沒(méi)有停止過(guò)。
深夜，身為年級主任的您還要加班。清晨，您總會(huì )在繁忙之中抽空為我送一碗熱稀飯�；氐郊�，依舊為我沖上一杯熱牛奶�？粗�(zhù)面前衰老的您，我頓時(shí)淚如泉涌，現在我的成績(jì)每況愈下，一落千丈，覺(jué)得學(xué)得很吃力。但是您和所有老師一直都在默默地呵護著(zhù)我。而這對我卻是更大的“懲罰”，我辜負了您們對我的期望。但我確信無(wú)論黑夜怎么漫長(cháng)，白晝總會(huì )到來(lái)！
您總對我說(shuō)人生的路很長(cháng)，只要有恒心總有一天，我也會(huì )斬獲勝利的果實(shí)。我知道這是在安慰我。其實(shí)，您心里比誰(shuí)都著(zhù)急！您總是把壓力一個(gè)人來(lái)扛，讓我情何以堪？
您常說(shuō)人生就像一盤(pán)圍棋，下來(lái)下去，都是靠自己，圍在里面，還是走出來(lái)，自己應好好把握。倚靠著(zhù)您父愛(ài)的肩膀，我勇往直前。
您——我親愛(ài)的父親，永遠默默陪伴著(zhù)我，在我的青春年華中指引著(zhù)我，給我愛(ài)的肩膀，無(wú)論白天還是黑夜，您堅持把我守候。
如果有下輩子，我愿作一棵樹(shù)，永遠守候在您身旁。