- 我媽說(shuō)：“先苦后甜還是先甜后苦?”記敘文 推薦度：
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關(guān)于苦記敘文（精選31篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達作者的思想感情的一種文體。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于苦記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
苦記敘文 1
我相信每一個(gè)人都會(huì )有苦有累。初中生有初中生的苦；高中生有高中生的苦；大學(xué)生有大學(xué)生的苦；中年人和老年人也有自己的苦。我相信，我們小學(xué)生也一樣。
以前的`我，常常向家人們抱怨自己的苦：“我每天都要寫(xiě)摞起來(lái)猶如泰山一樣高的作業(yè)，你們還要給我報那么多的課外補習班，知不知道我有多苦嗎？”可當每次我向他們抱怨完自己的苦后，總是能聽(tīng)到媽媽的一句話(huà)：“你啊，還太小，這些事情是你在這個(gè)年齡段應該承受的。更何況，這些還不能算苦。孩子，現在你不承受上學(xué)的苦，將來(lái)你就要承受沒(méi)有知識的苦……”
每當聽(tīng)到這里時(shí)，我總會(huì )非常疑惑：為什么那些事情都不算苦呢？于是，我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，一直到現在還沒(méi)有解開(kāi)。
直到那一天，我的疑問(wèn)終于解開(kāi)了。
我記得那是個(gè)周末。我好不容易把作業(yè)“打敗”了，準備玩一會(huì )手機。當我游戲剛打到一半時(shí)，突然蹦出來(lái)一則新聞，我很好奇，便看了一眼。突然，我發(fā)現新聞的內容竟然是關(guān)于新冠病毒獻身的白衣天使們！我沒(méi)有猶豫，看了那里的視頻。
看完視頻后，我想：真正配得上“苦”這個(gè)字的人，應該是他們吧……
苦記敘文 2
八歲那年，我得了一場(chǎng)病，剛開(kāi)始時(shí)只是發(fā)燒，家人便沒(méi)把它放在心上。
大約一周之后我的身上開(kāi)始出現了像水痘一樣的東西，家人們以為是風(fēng)疹，于是就帶我去一家診所治療。又輸了一周的液，我的病情還是沒(méi)有任何好轉，甚至更加嚴重了。有一天輸液之后，診所的大夫和我母親說(shuō)：“今天輸完液后就不用再來(lái)了，在家里養著(zhù)吧�！蔽夷赣H并沒(méi)感到不對勁，而且很高興，以為我的我的病情有了好轉�？墒峭砩系臅r(shí)候，我感到胸口很悶，母親給我量體溫發(fā)現我已經(jīng)達到了40℃的高溫了，情急之下，我的'父母馬上開(kāi)車(chē)帶我連夜趕到了附近一個(gè)大城市的醫院，可是當時(shí)正值感冒和流感等病的高發(fā)期，醫院里已經(jīng)沒(méi)有病房了。我們又走了好多家醫院，最后終于在一家醫院里就診，可是我的病房確實(shí)一個(gè)廢棄的小房子，但由于情況緊急，我也只好就這樣將就了。終于住進(jìn)了醫院，醫生告訴母親，如果我晚來(lái)一點(diǎn)，我的生命恐怕就會(huì )消失了，而且這時(shí)候送來(lái)已經(jīng)很晚了！并且我的病也很很特殊，居然是三種病毒融合而成的。如果我繼續在那家診所輸液的話(huà)，估計我就沒(méi)命了，想來(lái)這也是為什么那個(gè)大夫告訴母親我不用再去的原因了吧。
這之后，我每天都在進(jìn)行著(zhù)三件事——輸液、吃飯、睡覺(jué)。由于我還是很虛弱的，飯也不是什么都能吃的，只能喝一些粥喝一些水。母親也每天陪在我的身邊照顧著(zhù)我�？偹阌幸惶�，我的生活沒(méi)有那么單調了，父親給我買(mǎi)來(lái)了一部游戲機，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是奢侈的，還送來(lái)了我的必需品——書(shū)籍。而且我的病情好了一點(diǎn)，也可以吃一些水果和其他的東西了。每天我都可以看看書(shū)，玩玩游戲，媽媽也一直從旁邊陪伴著(zhù)我，雖然打針蠻疼的，一天還要打三次，要蠻苦的，每天還要吃三次，但是我還是感到一陣溫馨。三個(gè)月后，我終于出院了，病好了不少，只是還有些虛弱，過(guò)幾天就可以回學(xué)校去上學(xué)了。整整三個(gè)月，母親在我的身邊一直陪伴著(zhù)我，雖然生了這個(gè)病很苦，但是我感到了愛(ài)的甜美。
藥是苦的，病是痛的，但母親的愛(ài)卻是甜美無(wú)比。這次之后，雖然我變得體弱多病，原本全校第一的好成績(jì)因為三個(gè)月的缺席而降了下來(lái)，但是我依然感到很開(kāi)心。
苦記敘文 3
窗外，風(fēng)稍一使勁，那片抵過(guò)寒冬的枯葉便被震了下來(lái)，或者說(shuō)是自己從樹(shù)梢間一路哼著(zhù)小曲滑了下來(lái)，收進(jìn)了大地的懷抱�；蛟S是它不愿帶著(zhù)往日的回憶吧，它的樣子看起來(lái)是那樣輕松，自在。
窗內默默注視這一切的我，久久望著(zhù)那張白得刺眼的紙，腦海中泛起了記憶的漣漪。
七年級的孩子，一個(gè)字“瘋！”但由于我基本上屬于那種“不瘋”的類(lèi)型，所以，時(shí)常被“瘋孩子”“驅逐出局”。
但是，我并不寂寞，太多時(shí)候我養成了獨處的習慣，喜歡那一份獨有的孤獨。喜歡和一切靜止的東西說(shuō)話(huà)，所以，許多同學(xué)說(shuō)我比較“另類(lèi)”，但是，這種“另類(lèi)”思維也讓我收獲了不少。
我的朋友大概都和學(xué)習的關(guān)系密不可分，也可以說(shuō)我交友的“動(dòng)機不純”，因為學(xué)習才要與人交友，是一種幸福，也是一種悲哀。正因為我很努力地與人賽跑，才使至今還留有苦澀。細細回想起來(lái)，與我關(guān)系稍微好點(diǎn)的，就那么幾個(gè)，智，華，鵬，梅，健，婷。(前三位是男生，后三位是女生)
智大概是這當中最勤奮好學(xué)的吧！他給我的印象是充滿(mǎn)智慧，很隨和，又很陽(yáng)光的男孩。主要因為我數學(xué)成績(jì)差，就時(shí)常會(huì )請教他，他對于每個(gè)人都一視同仁，都熱心幫助，我每次都很樂(lè )意請教他。而且，他每次都會(huì )受到老師的表?yè)P，令我很是羨慕。
華呢，是一個(gè)十足的老實(shí)人，你說(shuō)什么，只要不是很過(guò)分，他很容易就接受，他也很愛(ài)學(xué)習，在數學(xué)上很有潛質(zhì)，記得每次做數學(xué)課堂作業(yè)，他總是第一個(gè)交，又做得很好，真是不可小視。
鵬，乍一看像個(gè)遵守紀律的人。但是，在后來(lái)的接觸中，竟覺(jué)得他有些賊頭賊腦，真是大錯不犯，小錯不斷，此人一貫作風(fēng)是先趾高氣揚，后低三下四，很搞笑的，為這事，他可沒(méi)少受老師批評。
梅，雖然成績(jì)并不好，但和她談話(huà)是一件很輕松的事。對于她，我不得不說(shuō)“She is a good listener�！蹦阍谥v話(huà)，她便認真地聽(tīng)著(zhù)，從來(lái)不打斷你的.講話(huà)。很多時(shí)候，她說(shuō)我講話(huà)很深奧，我也總是一邊搖頭一邊神經(jīng)兮兮地笑。
健，我想大概你剛聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候也不會(huì )認為她是個(gè)女生吧，也正因為這樣，她才被公認為是班上的“老大姐”，為此，她老是一邊打趣一邊問(wèn)我：“難道十四歲很老嗎？”我經(jīng)常會(huì )被她逗樂(lè )。
婷，集文靜、溫柔、輕言細語(yǔ)于一身的典型淑女，溫文爾雅，與她交流是一種享受，一種快樂(lè )。與她在一起，學(xué)到禮儀方面的知識實(shí)在是太多了。
以上六人，帶給我的有太多歡笑，快樂(lè )�，F在，六個(gè)已經(jīng)轉走了四個(gè)，每當想起他們，我總是充滿(mǎn)感激。我就像一只孤雁，時(shí)常懷戀雁群的生活。窗外，新生的葉子在與風(fēng)兒嬉戲，不時(shí)發(fā)出一陣陣歡笑。它們沒(méi)有回憶，沒(méi)有……而我……
也許回憶就是這樣，淡淡的苦澀永記心頭。足夠……
苦記敘文 4
海，沒(méi)有洶涌的波濤，就不算壯觀(guān)；天空，沒(méi)有七彩的彩虹就不算絢爛；大地，沒(méi)有險峻的山峰，就不算雄偉；人生，沒(méi)有重重困難，就不算精彩。
——題記
一眨眼，五天的軍訓結束了，這五天雖然短暫，但留給我的是酸甜苦辣的、永恒的記憶。
酸
訓練時(shí)辛酸，不是平常普通的鍛煉可以相比的。一天的操練，又是站姿，又是四方面轉，甚至還有幾十分鐘的蹲姿，這些訓練對于不常鍛煉的我來(lái)說(shuō)，當然是非常的艱苦，再加上還要做俯臥撐，導致我晚上十點(diǎn)回到宿舍，腿與胳膊依舊酸楚。
甜
在軍訓期間，我結識了許多新朋友，這讓我的心情很愉快。有了朋友的陪伴，訓練也不再單調了。有一次，教官讓我們練軍姿10分鐘，我筆直地站著(zhù)，但漸漸就支持不住了。訓練后，有朋友在一旁講講笑話(huà)，聊聊天，艱苦的軍訓也變得簡(jiǎn)單了，10分鐘似乎變成了5分鐘，甚至2分鐘。有了朋友的.陪伴，我的心情更加愉快了。
苦
苦，在軍訓中，是不可避免的。軍訓，是指用軍人的標準來(lái)訓練我們，不吃苦是不可能的�！安怀钥�，又怕累，怎么練成功？”這是教官常說(shuō)的一句話(huà)。記得那是第3天的午后，我們開(kāi)始訓練正步走，“聽(tīng)我口令！一！”聽(tīng)到教官的命令，我們紛紛踢出左腳，做出正步走的姿勢，沒(méi)想到，教官在每個(gè)人的腳下都墊了一個(gè)水瓶，并下了命令：“誰(shuí)把水瓶弄倒了，誰(shuí)就多練十分鐘！”在教官的監督下，我們一動(dòng)也不敢動(dòng)，一個(gè)個(gè)汗流浹背，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于，教官說(shuō)道：“原地休息�！苯�(jīng)過(guò)這次的正步訓練，我們成功地學(xué)會(huì )正步走，步伐也變得整齊了。正所謂，苦中有甜，苦盡甘來(lái)��！
辣
太陽(yáng)是溫暖的，可是軍訓的太陽(yáng)給人的感覺(jué)是炙熱的。尤其是夏天正午的太陽(yáng)，給人的感覺(jué)，便是辣。此辣非彼辣，口中辣可以解決，但太陽(yáng)的火辣又有誰(shuí)能解決？當然沒(méi)有。軍訓的最后一天，便是訓練成果的展示，在火辣辣的太陽(yáng)下，分別由女生演示隊列隊形，男生示范軍地拳，還有就是內務(wù)展示。二十多分鐘過(guò)去了，一直保持軍姿的我們鼓了一次又一次掌，汗水不斷從頭上、額頭上流下來(lái)，浸濕了軍裝，軍帽。此時(shí)此刻，太陽(yáng)更加刺眼，路旁的花草都枯萎了，就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在抱怨炙熱的陽(yáng)光。這時(shí)，汗水沿著(zhù)我的臉流了下來(lái)，滴到了滾燙的地上。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于，在火辣辣的艷陽(yáng)中，軍訓終于圓滿(mǎn)結束了！
軍訓結束了，而我經(jīng)過(guò)軍訓中酸甜苦辣的洗禮，而這酸甜苦辣便是人生的味道，生活中許多事都包含這味道。我細細品嘗它們，明白了：沒(méi)有經(jīng)歷重重困難的人生不是精彩的人生。
苦記敘文 5
“嗖嗖嗖——”在大場(chǎng)體育中心里，一群大人和孩子在打羽毛球�？粗�(zhù)和我同齡的小孩打著(zhù)高球，心生羨慕：要是我也能這么嫻熟，這么瀟灑該多好！
一回家，就吵著(zhù)媽媽給我報羽毛球課。媽媽的話(huà)卻讓我心生退卻了：“你這是只看到人家的成果，沒(méi)有看到別人的訓練，按照你過(guò)往的表現，肯定又堅持不了多久�！边@也給我亮起了紅色的示警燈：生活中的成果背后，藏著(zhù)苦頭。
在我的死磨硬泡下，最終我還是來(lái)到了羽毛球教室。剛開(kāi)始練習時(shí)，每一個(gè)球好像都被魔法控制住了，根本不受我的控制，紛紛落到了人家的場(chǎng)地。教練叫我把手臂伸直了，可是我的手臂仿佛不受控制似的，只要一靠近球，便習慣性地彎曲了起來(lái)。球就像一個(gè)放飛的小孩，屢屢占領(lǐng)別人的場(chǎng)地上。就這樣，一個(gè)發(fā)球的姿勢，我練習了三堂課才掌握。果然，這其中付出的汗水，比我自己想象得還要多。
幾節課結束后，我們終于接觸了酷炫的高遠球。我以為打高遠的'球只要在打基礎的上面再發(fā)點(diǎn)力。于是，我用了基礎發(fā)球方式，只不過(guò)這一次我用了九牛二虎之力。但是，球沒(méi)有飛高飛遠，而是越來(lái)越近了。剛開(kāi)始我以為自己眼花了，經(jīng)過(guò)我反復發(fā)球，我發(fā)現，我用的力氣越大，球就越來(lái)越近，我的心情失落，身體快累得站不起來(lái)了。為什么別人看起來(lái)那么輕松自如，而我像在沙漠中遠征一樣呢？我在心里反問(wèn)自己。
這時(shí)，在一旁觀(guān)察我的教練說(shuō)：“不是你沒(méi)有能力，而是你力道用的地方不對。想想我教你打基礎球的方法——往上揮，發(fā)力點(diǎn)在上面�！本瓦@樣，我一次次調整發(fā)力的角度，一次次筋疲力盡，我終于練成了。
最后一節課，我和我的同學(xué)合力打教練，我運用了所有教練教我的知識，配上隊友的默契，戰勝了教練。我只想說(shuō)一句：只有努力，才會(huì )有回報，不會(huì )有不勞而獲的人。生活中的苦往往是鋪墊，是甜的鋪墊。
苦記敘文 6
小學(xué)的體育課上，往往有著(zhù)繩子拍打著(zhù)地面的聲音，有著(zhù)腳步輕盈落地的聲音，更有操場(chǎng)上各處隱隱傳來(lái)的喘息聲。這便是跳繩，和我們的苦累。
一次，太陽(yáng)正懸當空，仿佛浮云也懼怕這炎熱的陽(yáng)光，都不知去向。晴空萬(wàn)里無(wú)云，地面上散發(fā)著(zhù)熱浪，如同條條白色的波 紋。(環(huán)境描寫(xiě)：烘托氣氛，為下文埋伏筆。)陽(yáng)光下，操場(chǎng)如一面鏡子，反射著(zhù)天空所墜落的耀眼強光。此時(shí)，我拖著(zhù)繩子，緩步走向操場(chǎng)。我望向操場(chǎng)，如同煉獄一般，但仍然要被迫從陰影中走出。陽(yáng)光拍打著(zhù)我的身軀，跳繩拖在地上，更是寸步難行，我走著(zhù)，看著(zhù)眼前，感覺(jué)很遠很遠。
終是艱難的走到指定的位置，老師的一聲指令更像是壓死駱駝的最后一根稻草，不滿(mǎn)之情頓時(shí)心生。猶豫了一會(huì )，決定還是去完成任務(wù)——
我努力控制著(zhù)雙手，搖動(dòng)著(zhù)跳繩，但跳繩又如同千斤重物，壓著(zhù)雙手。不一會(huì )，頭上的汗水滴落，地面上鑲嵌了黑色斑點(diǎn)，便又快速地消失了，來(lái)不及留下痕跡。干爽的藍色校服被汗水浸透，顯出深藍的印記，掛在身后，似乎是我們表示心中苦悶的唯一證明。跳繩在陽(yáng)光下，泛著(zhù)淡淡的`白光，但是白光，看不出任何色彩，如同跳繩給予我的無(wú)盡嘲諷與壓力。跳著(zhù)跳著(zhù)，心中更苦了。
迫于心中的不情愿，步伐漸漸加快。我快速的跳著(zhù)，只想盡快結束這一切。漸漸加速，我竟一躍而起，跳繩不再如千斤重物般。它像一絲細線(xiàn)，無(wú)需快速轉動(dòng)，便從腳下靈活的跑過(guò)兩下，我的內心本不敢相信，原來(lái)看到他人的雙飛，自己卻想著(zhù)遙不可及，不可實(shí)現，如今在這意料之外，在這充斥著(zhù)苦與累的體育課上，發(fā)現了新跳法。
此時(shí)，苦頓時(shí)“灰飛煙滅”，烈日被天上浮云所遮擋，也不再炎熱，地面不再反射強光，變得收斂了。
有時(shí)苦中不僅含有苦，一次意外的發(fā)現，樂(lè )趣便油然而生。
苦記敘文 7
讀書(shū)雖苦，我卻樂(lè )在其中。在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè )，無(wú)人喜歡憂(yōu)傷，但他們本是孿生姐妹，永遠活躍在我們生活的舞臺上。我們學(xué)習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文費盡心血。這些表面來(lái)看確實(shí)很辛苦，然而再辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè )的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。收獲就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那份含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì )到甜入心扉的收獲？知識的海洋本來(lái)就不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏著(zhù)一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是進(jìn)擊進(jìn)��？前者當然不會(huì )在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣；而后者則會(huì )領(lǐng)略到知識的芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的`勞動(dòng)所得到的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們渴望的是獲得知識，付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么。當然，求知是艱苦的，但如果我們把心血換來(lái)的知識用在建設祖國的四化大業(yè)上，為國家的富強、人民的幸福作出貢獻，豈不是非�？鞓�(lè )嗎？
苦記敘文 8
民樂(lè )對我有著(zhù)神奇的吸引力，其中的樂(lè )器——琵琶更是與我接下了不解之緣。
記得媽媽常說(shuō)：“能力就要從小孩子抓起�！币荒昙壍臅r(shí)候，媽媽帶我參觀(guān)了一次民樂(lè )演奏。那時(shí)候我看著(zhù)臺上五花八門(mén)的樂(lè )器，眼花繚亂。媽媽給我介紹了它們的特點(diǎn)后，我才稍懂一點(diǎn)。最使我喜愛(ài)的還是琵琶。琵琶的四個(gè)“耳朵”來(lái)調一、二、三、四弦。哥哥姐姐的演奏讓我神魂顛倒，聽(tīng)著(zhù)這美妙的樂(lè )聲，仿佛來(lái)到了天堂。我向往著(zhù)有朝一日能抱起那“美麗的女子”，在舞臺上快活地演奏。音樂(lè )終了，我們心曠神怡。于是，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)铱刹豢梢詫W(xué)琵琶�！眿寢尯鋈粐烂C起來(lái)，認真地對我說(shuō)：“女兒，做任何一件事情都得有堅持不懈的精神，才能取得成功，你能做到嗎？”我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，琵琶，那個(gè)擁有神奇魔力的樂(lè )器開(kāi)始陪伴我。
我的琵琶老師是一位和藹可親的中年男子，他常給我講一些關(guān)于琵琶的.故事。最開(kāi)始時(shí)，老師教我們按音和彈挑。只見(jiàn)老師把左手的指按在品的邊緣，右手食指和大拇指在品的下方一上一下。我看見(jiàn)胡老師輕松自如，隨后又歡快地彈了一首《彝族舞曲》。我如癡如醉，心想：“原來(lái)學(xué)琵琶也不是這么難嘛！”可老師讓我們邊按邊彈時(shí)，我卻傻了眼：我是按在了上面，右手卻彈不出音來(lái)，其他同學(xué)卻彈得出音，這是為什么呢？胡老師把他的手往我按音的手上一按，我感到左手一陣火辣辣的疼。我疼痛難忍，說(shuō)：“老師，我按起來(lái)手好痛！“胡老師嚴厲地說(shuō)：“這還算痛？以后還有更多的困難等著(zhù)你！”回到家后，我一直在思考。一想到放棄，腦海中就浮現出媽媽那句“你行嗎？”而且，當時(shí)我承諾了要堅持下去的，還是繼續吧！于是，我每天都在家刻苦練習基本功。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！苯�(jīng)過(guò)刻苦練習，我能夠熟練地彈許多曲子了！基本功：輪子、打音、帶音、搖指更是不在話(huà)下。我現在已學(xué)習琵琶六年了，考過(guò)了九級，參加過(guò)多次藝術(shù)人才大賽，獲得了多個(gè)三等獎和一個(gè)二等獎。這只是我以前的成績(jì)，以后我還會(huì )再接再厲的！如今我嘗到了甜的滋味。
我在學(xué)習琵琶的過(guò)程中長(cháng)大，它練就了我的毅力。
苦記敘文 9
家是一個(gè)溫馨的港灣，快樂(lè )的驛站。在生活中，自然少不了酸甜苦辣。
我的家有四個(gè)成員：爸爸，媽媽?zhuān)疫�有妹妹。我們每天都過(guò)著(zhù)幸福，快樂(lè )的生活。在我9歲的時(shí)候，爸爸就出國了，快樂(lè )的四成員這會(huì )兒成了“三缺一”。那時(shí)候我覺(jué)得心里酸酸的。接下來(lái)的'日子里，媽媽每天起早貪黑，像一個(gè)陀螺，時(shí)刻都不停著(zhù)——閑不住。有時(shí)候我在想：是什么一直抽打著(zhù)陀螺，讓它不愿間歇……現在，我似乎慢慢的明白了，那是愛(ài)，那是媽媽對我們的呵護。呵呵，家讓我覺(jué)地是苦的，但心里覺(jué)地暖暖的。
媽媽有時(shí)候非常"兇"。平日里我犯了錯誤，媽媽就嚴厲地批評我，并教導我改正錯誤。我知道媽媽并不是兇，而是愛(ài)我才會(huì )批評我，希望我知錯能改，成為一個(gè)好孩子。家又讓我覺(jué)地是辣的，可是卻甜在心里。
時(shí)間飛逝，眼之間爸爸出國兩年多了，但是在這700多個(gè)日子里，媽媽對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我從不曾忘記。
我愛(ài)我家，如同我家愛(ài)我。
苦記敘文 10
“你要先苦后甜”還是先甜后苦？”這句話(huà)是我媽的口頭禪。
我剛入學(xué)的時(shí)候，媽媽就對我說(shuō)了這句話(huà)。媽媽告訴我，你要先苦后甜就必須把自己該做的事情做完再去玩，會(huì )玩的很盡興，很開(kāi)心；如果你選擇先甜后苦，玩瘋了才想著(zhù)自己還有事情沒(méi)做，內心就會(huì )很糾結，最終還玩的不盡興。先苦后甜最后是甜的，先甜后苦最后是苦的。我媽說(shuō)：“自己要對自己的事情負責�！�
那一天是入學(xué)第一周的`星期五，老師給我布置了作業(yè)。我呢？就從星期五玩到了星期天，我一直知道我的作業(yè)沒(méi)做，玩的時(shí)候我一直糾結：我要不要去做作業(yè)？去還是不去？最終我抵不住玩的誘惑，一直玩到星期天中午，我玩累的睡著(zhù)了。
我正睡的迷迷糊糊的，突然，耳邊響起我媽媽急促的聲音：“開(kāi)心，開(kāi)心，快起來(lái)！你的作業(yè)沒(méi)有完成！”我一下驚醒，心想：完了，媽媽發(fā)現我沒(méi)做作業(yè)！我嗖一聲爬起來(lái)，以迅速認真地完成作業(yè)。媽媽一直守著(zhù)我，直到我做完作業(yè)。
做完作業(yè)，我膽戰心驚，以為媽媽會(huì )狠狠的教訓我，我低著(zhù)頭，雙手緊緊的拽住衣角，忐忑不安地進(jìn)了房間，站在媽媽面前，不敢說(shuō)話(huà)。
“開(kāi)心，你以后還要這樣嗎？”媽媽的語(yǔ)氣很?chē)烂C。 ”
“不要了”，我輕聲說(shuō)，此時(shí)我感覺(jué)我身上很冷，我從未有這種感覺(jué)。
“那你下次什么時(shí)候做作業(yè)？”媽媽用嚴厲的眼神盯著(zhù)我問(wèn)道。
“星······星期五�！蔽倚⌒囊硪淼恼f(shuō)。
“開(kāi)心，你要先甜后苦還是先苦后甜？”
“先苦后甜�！蔽疫�是很小聲的說(shuō)。
“開(kāi)心，你要記住媽媽今天說(shuō)的話(huà)，要先苦后甜還是先甜后苦，由你自己選擇�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)。
在這之后，每當我還沒(méi)有完成自己的事情就出去玩時(shí)，耳邊都會(huì )想起“你是要先苦后甜還是先甜后苦”這句話(huà)。對別人來(lái)說(shuō)，這也許是一句很平常的話(huà)，可對我來(lái)說(shuō)，它是媽媽給我最珍貴的東西，因為它讓我明白了媽媽的良苦用心。
苦記敘文 11
仿佛就在彈指一揮間，光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在初中的大門(mén)前，我回頭看看走過(guò)的路，一條向明天探索，渴求充滿(mǎn)坎坷的路。一位名人的話(huà)講得好：在通往理想之峰的途中，永遠沒(méi)有芳草萋萋，百合盛開(kāi)的道路，只有布滿(mǎn)荊棘的山路。
在我們的生活中，不僅有很多的煩惱，而伴隨我的也有快樂(lè )。在書(shū)山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績(jì)之后的樂(lè )，而正是學(xué)習的快樂(lè )讓我在初中一直踏實(shí)地走過(guò)。成長(cháng)的快樂(lè )，數不勝數，下面就讓我來(lái)談?wù)勎页砷L(cháng)中的苦與樂(lè )吧！
現在我漸漸的'長(cháng)大，品味到生活、學(xué)習中的苦，家中的負擔卻越來(lái)越重，本身買(mǎi)房子后欠下的債還沒(méi)有還完，我也慢慢的進(jìn)入了為學(xué)習花錢(qián)的時(shí)期，現在又遇到了全球金融危機，生意越來(lái)越不好做了，賺錢(qián)越變越難，有時(shí)家人應為錢(qián)周不開(kāi)始，爸媽就為此吵架�，F在的競爭越來(lái)越激烈，有時(shí)考試差幾分就被對手甩幾個(gè)名次，這是一種壓力沖向心頭，煩惱也隨之而來(lái)，自己怎么不學(xué)好呢？怎么沒(méi)把老師教的知識搞懂呢？要是在高考這幾分就是幾萬(wàn)個(gè)名次��！上次期末考試，就因為副科成績(jì)較差，名次就被拉了下來(lái)，便是我煩惱的開(kāi)始，因為馬虎，原屬于我的100分絕情地離我而去，取而代之的是慘不忍睹的91分和爸媽苦口婆心的“教育”。
終于，我也體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )，我們告別了小小的皮球，走進(jìn)了對于我們來(lái)說(shuō)無(wú)處不新的校園。在這里，我們捧起了看不完，讀不厭的圖冊。里面的一切看起來(lái)是那么新奇，“山、日、月�！边@些平時(shí)早也被看慣的事物都以文字的形式出現在我們面前。我象種子獲得了雨露的滋潤一樣，開(kāi)啟了知識的大門(mén)。在那里面，有我從未嘗試過(guò)的感覺(jué)，有我從未嘗試過(guò)的快樂(lè )———那種獲得知識的興奮，自豪！
現在，我長(cháng)大了�？鞓�(lè )成為了一張多彩的明信片。我在這里，朋友在遠方。漸漸的，校園生活變的不那么單純了。這里比以往多了一份競爭，多了一份壓力。我不會(huì )成為其中的失敗著(zhù)，于是我投入了不停的努力與奮斗中。然而這樣的生活也需要一絲美妙，輕松的插曲———我把自己的快樂(lè )、憂(yōu)愁通通寫(xiě)在一張明信片上面，寄到遙遠的那一邊，送給我的朋友，就在寄送成功的喜悅和期待回復的日子并存時(shí)，我的心中忽然又增添了一份快樂(lè )，像微風(fēng)一樣寧靜，像晨露一樣清新。
居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“成長(cháng)的路是用血而不是用水鋪成的�！弊屛覀兛朔砷L(cháng)的苦惱，珍藏成長(cháng)的快樂(lè )，共同努力，奔向成功。學(xué)海之路，我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的坎坷，也走過(guò)了甜甜蜜蜜的快樂(lè )。但是不管未來(lái)的路是福是禍，是喜是憂(yōu)，是艱辛是困苦，我都會(huì )充滿(mǎn)信心的去面對，絕不會(huì )去辜負生命的美好�？鞓�(lè )也好，痛苦也罷，因為我知道，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信有彩虹！
苦記敘文 12
人生苦甜我愿我的人生就像一杯濃濃的咖啡，總在入口的那一剎那是苦苦的，而后又有一絲淡淡的甘甜。給人以無(wú)盡的回味和享受。喜歡先苦后甜的人生。
人的一生不可能一帆風(fēng)順沒(méi)有波瀾。假如一生都是甜甜的，那么就像海水遇不到礁石，不能激起層層浪花。假如一生都是苦苦的，那么就好像生活中沒(méi)有陽(yáng)光，萬(wàn)物失去生機。這都不是我所喜歡的人生。就像屈原，自從是“帝高陽(yáng)之苗裔兮”后就再也沒(méi)有笑過(guò)一次，何其苦哉！雖佩服你“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的勇敢執著(zhù)，感嘆你“豈余身之憚殃兮，恐皇輿之敗績(jì)”的報國決心，仰慕你“雖九死其猶未悔”的犧牲精神，但那又怎么樣呢？海子說(shuō)：“你來(lái)到人間一趟，是要來(lái)看看陽(yáng)光的。
”你一生都是苦苦的，殫精力竭，卻改變不了自己的.命運，國家的命運，只能站在汩羅江岸吟唱：“賴(lài)皇天之厚德兮，還及君之無(wú)恙�！币只蚴前⒍�。在蜀國滅亡之前，可謂甜蜜人生，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，豈知劉備從販履賣(mài)鞋到建國立業(yè)的艱辛，豈知孔明三分天下到六出祁山的坎坷。然而正是他這種甜甜的人生，導致了其亡國敗家，也終使自己成為“扶不起的阿斗”。喜歡苦甜人生，享受那苦盡甘來(lái)的一瞬。就像勾踐。甘作吳國夫差馬前夫，臥薪三年圖破壁。忍辱負重，天天嘗膽，那苦的滋味是可想而知的。任勞任怨，一心只等“甘”來(lái)，終于“三千越甲可吞吳”。當這一刻來(lái)臨之時(shí)，勾踐那嘴角微微地一笑是多么的美妙，只有先苦后甜才能感受到這滋味。所以，我就喜歡苦甜人生！寒窗苦讀十余載，也不覺(jué)得辛苦，就是想在高考的這兩天綻放。冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！笔堑�，只有經(jīng)歷了如此艱辛的痛苦，花兒才有那美麗的花香，迷人的姿色。喜歡苦甜人生。
先苦，那是對自己意志、品德的鍛煉；后甜，那是對先苦最有力的回報。悠悠人生，是苦甜人生的一段。相信，先苦了，蠶兒定能破蛹成蝶展翅飛翔！
苦記敘文 13
都說(shuō)人有三苦：打鐵、網(wǎng)魚(yú)、做豆腐。其實(shí)不然，人生之苦何其多，但最令我們感到苦的恐怕便是學(xué)習了。學(xué)海無(wú)涯“苦”作舟。
已經(jīng)習慣了以苦為樂(lè )的我們似乎對此已習以為常，見(jiàn)怪不怪了。早上與時(shí)間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。我們日夜馬不停蹄的奔波于學(xué)�！�，家——學(xué)校，無(wú)心欣賞周?chē)拿篮蔑L(fēng)景，卻有意研究考試必備的詩(shī)文佳作;時(shí)刻不停留地在題山卷海中遨游，無(wú)意關(guān)顧自己眼睛上越來(lái)越厚啤酒瓶底，卻有心留意那最新考試動(dòng)向;校園里、家庭中處處都是我們繁忙的身影。為了學(xué)習更多的知識，吮吸更多的知識，我們在學(xué)海中尋找美麗的微笑，創(chuàng )造美好的未來(lái)。譚嗣同在英勇就義前曾有豪言：“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉，快哉!”我也要高聲明志：“有心學(xué)習，無(wú)心顧己，自得其所，樂(lè )哉，樂(lè )哉!”
每天我們在大聲的狂吼的背書(shū)聲中抒發(fā)自己的豪情，也在拼命地攻克難題中發(fā)泄自己的抑郁。我們時(shí)刻都幻想這周末的美好�？臻e時(shí)光的美妙，可不由自主的用學(xué)習來(lái)充實(shí)它;我們心中無(wú)時(shí)不刻不在埋怨著(zhù)老師們的`冷酷、嚴厲，卻又在無(wú)形中默默地感激老師的諄諄教誨、嘔心歷血地為我們忘我工作的精神;我們十分地討厭父母將分數看得比天高比地厚，卻也不得不感激父母從生育我們知道為我們所做的一切;我們厭惡在同學(xué)中以分數高低論英雄，這樣破壞了同學(xué)間純潔的友誼，但無(wú)意識中卻以分數論高下......在眾多的錯綜繁雜的感情和想法中，我們緘口，默默我聞的學(xué)習，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是我們心中的座右銘，我們渴望自由，但將自由在心中埋藏......
我們痛苦也好，失望也罷，學(xué)習永遠是我們的第一需要，苦作舟也永遠是我們的必經(jīng)之路。轟動(dòng)一時(shí)的韓寒的“為教育而自我犧牲”只是水中花，鏡中月，雖然在夢(mèng)中我的背包中滿(mǎn)是試卷、習題，指示標望不可及，任我們精疲力盡，也觸摸不到岸邊�？芍袊逃菫榱烁淖冎袊F階段的國情而設的一根獨木橋，中考、高考便是萬(wàn)人乘小船一人過(guò)獨木橋，現不“苦作舟”。更待何時(shí)，又安敢“毒”焉?
當然，更多的人是發(fā)自?xún)刃牡叵胱x書(shū)、想學(xué)習、想獲得知識、想鑄就人生輝煌。陣陣怨恨牢騷過(guò)后，便是刻苦認真、仔細勤奮、猛追狠打的學(xué)習了，因為我們明白了“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”!
學(xué)學(xué)海無(wú)涯苦作舟，轉眼已至初二。我希望七月流火后是八月的醇香，我想大呼：“盡吾志不能志者，可以無(wú)悔矣!”
苦記敘文 14
小時(shí)候，故鄉的一切都那么富有童話(huà)色彩，無(wú)論春天的百花爭艷，還是秋天的落葉凋零，然而，最使我難忘的卻還是爺爺泡的'苦茶。
那茶真苦��！一片片綠芽?jì)红o靜地浮在水面，那時(shí)的我只知滋味苦，卻不知著(zhù)苦中還蘊涵著(zhù)怎樣的甜。爺爺年近古稀，孤零零地守在這鄉間的老雜院，孤獨，孤獨……只盼著(zhù)我們這些小孫子能在空暇時(shí)想起他，記起我們還有這樣一個(gè)可憐的爺爺。
年年帶著(zhù)滿(mǎn)身塵土回到家鄉，爺爺都會(huì )蕩漾著(zhù)笑臉端上一杯苦茶給我們解渴，然后看著(zhù)我們一口一口地喝下去，哦！那時(shí)候是爺爺最幸福的時(shí)候！記得有一年回家，爺爺照依端上幾杯晾好的苦茶，我和哥哥卻嫌苦，躲來(lái)躲去不肯喝。爺爺嘆了口氣，淡淡地說(shuō)：“時(shí)代不同嘍！”說(shuō)罷，一個(gè)人喝掉兩碗茶。我和哥哥卻沒(méi)當回事，喝了兩罐可樂(lè )，爺爺看起來(lái)好像很傷心，不過(guò)我們卻不以為然。
晚上，爺爺叫我和哥哥到他房里去，我和哥哥正在看電視，滿(mǎn)不高興地嘟著(zhù)嘴去了。爺爺看了看我們的表情，搖搖頭，用很傷感的語(yǔ)調說(shuō)：“長(cháng)大了！不要爺爺了！”我是身在曹營(yíng)心在汗：“爺爺，沒(méi)那回事！”爺爺似乎生氣了：“難道你們就這樣討厭爺爺嘛？連聽(tīng)爺爺說(shuō)一句話(huà)的耐心也沒(méi)了嗎？爺爺孤獨地在這座房子里苦苦等著(zhù)你們回來(lái)，可你們卻忘掉爺爺……”爺爺的聲音里有悲哀，有一種失望。我的鼻子突然酸酸的，哥哥也愣愣地僵在那里，在一年里，我確實(shí)沒(méi)想到過(guò)家鄉還有我們一個(gè)孤單的爺爺，他一直在盼著(zhù)我們回家！“爺爺，對不起！”哥哥撲上去倒在爺爺懷里，爺爺沒(méi)有表情。直到我們離開(kāi)那天，爺爺突然哭了！像個(gè)孩子，眼圈紅紅的，當時(shí)我心里特難受，不敢回頭，因為我怕看見(jiàn)爺爺的眼淚，看見(jiàn)他碎了的心！
現在，我又回到了故鄉，接過(guò)爺爺遞過(guò)的苦茶，痛痛快快地喝下一口，慢慢品味了一番，我看見(jiàn)了爺爺的笑臉，我笑著(zhù)對爺爺說(shuō)，著(zhù)茶，真甜……
苦記敘文 15
讀書(shū)似乎是一件苦差事，不然，為什么有人懸梁、有人刺股呢？但同時(shí)又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么有人可以不吃飯、不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？
有人說(shuō)，讀書(shū)好，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有車(chē)如簇”�？�，有權有勢又有錢(qián)，還有一位“顏如玉”來(lái)“紅袖添香夜讀書(shū)”，你說(shuō)讀書(shū)好不好？誠然，名利聲色確實(shí)吸引了不少沽名釣譽(yù)之徒，但除此之外，讀書(shū)一定還有別的什么魔力，吸引著(zhù)那些雖清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學(xué)子。就說(shuō)讀古詩(shī)文吧，古詩(shī)文是我國古代文化的瑰寶，學(xué)習古詩(shī)文不僅有利于我們繼承和弘揚民族文化，而且還可以幫助我們增強民族自信心。然而在學(xué)習的過(guò)程中卻是苦樂(lè )相伴。
古詩(shī)文是歷史悠久的文化，當然和我們現在所學(xué)的現代文不一樣。古詩(shī)文中有“之、乎、者、也”�？刹荒苄】催@幾個(gè)字，它們可是暗藏玄機深藏不露呢，在不同的句子中有不同的解釋。但是，你要是弄懂了這些，對古詩(shī)文的學(xué)習就不會(huì )感到困難了。說(shuō)起學(xué)習古詩(shī)文的樂(lè )，它還可以滿(mǎn)足你小小的虛榮心呢！當你與朋友交談時(shí)，古詩(shī)文中的`妙語(yǔ)一句句往外跳，朋友定會(huì )送來(lái)羨慕的眼光，這時(shí)，你就會(huì )暗自歡喜。
萬(wàn)事都有兩面性，就像人的性格一樣，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。學(xué)習古詩(shī)文有樂(lè )當然也有苦。因為古代文學(xué)與現代文學(xué)不盡相同，所以，學(xué)習起來(lái)也不容易。每一段話(huà)、每一個(gè)句子甚至每個(gè)字都要經(jīng)過(guò)深思熟慮、千錘百煉才能夠琢磨出其中的意思。所以，學(xué)習古詩(shī)文實(shí)屬不易，這便是其中之苦。
沒(méi)有書(shū)作伴的人生是殘缺的人生，沒(méi)有書(shū)相伴的生活是乏味的生活。在溫馨的燈光下，擁一本古書(shū)而坐，古時(shí)仁人志士的胸懷抱負，遠古時(shí)代的軼聞趣事，你都可了然于胸，這便是讀書(shū)的快樂(lè )。
苦記敘文 16
這幾天除了下雨，總是驕陽(yáng)似火的日子。鴉雀無(wú)聲的操場(chǎng)上同學(xué)們整齊的站著(zhù)，組成了二十幾個(gè)方陣，這是校園里一道靚麗的風(fēng)景。太陽(yáng)毫不保留的散發(fā)所有光芒，照得茂密的大樹(shù)垂頭喪氣，又無(wú)情的將陽(yáng)光的矛頭指向我們。那洶洶的來(lái)勢又豈是薄薄的云盾可以阻擋的'？我們佇立在烈日下，站著(zhù)軍姿，幾絲熱流飄過(guò)臉龐，留下的是一顆顆閃亮的汗珠。我向上瞟了一眼，那可惡的太陽(yáng)似乎擔心我們看不到它的強大，突然感覺(jué)眼睛被刺的好痛。而軍姿一站就是好長(cháng)時(shí)間，同學(xué)們已是汗流浹背，濕透的衣服都可以擰出水來(lái)，整個(gè)身體早已麻木，腳后跟發(fā)酸，腳底下如一團火在不停的燃燒，喉嚨干得快要冒煙……
雖然這么辛苦，但是同學(xué)們臉上還是透露出一副堅強的表情，仿佛再大的困難也難以阻擋。
軍訓，或許就是考驗一個(gè)人吧，考驗他的獨立性、自覺(jué)性，還有吃苦耐勞的精神。經(jīng)過(guò)了這幾天教官?lài)栏竦慕虒�，雖然我沒(méi)有完全做到獨立、自覺(jué)、吃苦耐勞，但起碼我脫離了小皇帝、小公主的本色。吃得苦中苦，方為人上人。只有經(jīng)過(guò)一次次的考驗，才能踏入成功之門(mén)。
軍訓不光磨煉了我們個(gè)人的意志品質(zhì)，也培養了我們的集體榮譽(yù)感。讓我們從生疏逐漸走向熟悉，慢慢變的默契。因為在以后的學(xué)習生活甚至工作時(shí)，都不是獨立的。我們的成長(cháng)離不開(kāi)集體，我們需要在入學(xué)之前通過(guò)軍訓來(lái)培養集體榮譽(yù)感，培養同學(xué)與同學(xué)之間的默契，這也許能在以后的學(xué)習中讓我們互相幫助、共同進(jìn)步。
苦記敘文 17
八歲那年，我得了一場(chǎng)病，剛開(kāi)始時(shí)只是發(fā)燒，家人便沒(méi)把它放在心上。
大約一周之后我的身上開(kāi)始出現了像水痘一樣的東西，家人們以為是風(fēng)疹，于是就帶我去一家診所治療。又輸了一周的液，我的病情還是沒(méi)有任何好轉，甚至更加嚴重了。有一天輸液之后，診所的大夫和我母親說(shuō)：“今天輸完液后就不用再來(lái)了，在家里養著(zhù)吧�！蔽夷赣H并沒(méi)感到不對勁，而且很高興，以為我的我的病情有了好轉�？墒峭砩系臅r(shí)候，我感到胸口很悶，母親給我量體溫發(fā)現我已經(jīng)達到了40℃的高溫了，情急之下，我的父母馬上開(kāi)車(chē)帶我連夜趕到了附近一個(gè)大城市的醫院，可是當時(shí)正值感冒和流感等病的高發(fā)期，醫院里已經(jīng)沒(méi)有病房了。我們又走了好多家醫院，最后終于在一家醫院里就診，可是我的病房確實(shí)一個(gè)廢棄的小房子，但由于情況緊急，我也只好就這樣將就了。終于住進(jìn)了醫院，醫生告訴母親，如果我晚來(lái)一點(diǎn)，我的生命恐怕就會(huì )消失了，而且這時(shí)候送來(lái)已經(jīng)很晚了！并且我的病也很很特殊，居然是三種病毒融合而成的。如果我繼續在那家診所輸液的話(huà)，估計我就沒(méi)命了，想來(lái)這也是為什么那個(gè)大夫告訴母親我不用再去的原因了吧。
這之后，我每天都在進(jìn)行著(zhù)三件事——輸液、吃飯、睡覺(jué)。由于我還是很虛弱的，飯也不是什么都能吃的，只能喝一些粥喝一些水。母親也每天陪在我的身邊照顧著(zhù)我�？偹阌幸惶�，我的生活沒(méi)有那么單調了，父親給我買(mǎi)來(lái)了一部游戲機，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是奢侈的，還送來(lái)了我的必需品——書(shū)籍。而且我的`病情好了一點(diǎn)，也可以吃一些水果和其他的東西了。每天我都可以看看書(shū)，玩玩游戲，媽媽也一直從旁邊陪伴著(zhù)我，雖然打針蠻疼的，一天還要打三次，要蠻苦的，每天還要吃三次，但是我還是感到一陣溫馨。三個(gè)月后，我終于出院了，病好了不少，只是還有些虛弱，過(guò)幾天就可以回學(xué)校去上學(xué)了。整整三個(gè)月，母親在我的身邊一直陪伴著(zhù)我，雖然生了這個(gè)病很苦，但是我感到了愛(ài)的甜美。
藥是苦的，病是痛的，但母親的愛(ài)卻是甜美無(wú)比。這次之后，雖然我變得體弱多病，原本全校第一的好成績(jì)因為三個(gè)月的缺席而降了下來(lái)，但是我依然感到很開(kāi)心。
苦記敘文 18
時(shí)間的腳步悄無(wú)聲息，秋季邁著(zhù)輕盈的步伐徐徐到來(lái)，帶來(lái)了授予我們知識和道理的第一課——開(kāi)學(xué)典禮，也帶來(lái)了我不想聽(tīng)到的數字——14。
“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好……”隨著(zhù)主持人的開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)學(xué)典禮拉開(kāi)了帷幕。
主席臺上，胡校長(cháng)開(kāi)始為本次開(kāi)學(xué)典禮致辭：“同學(xué)們，新的征程，新的.學(xué)期，是我們的目標，只有播下種子，到秋才能收獲得碩果……”烈日當空下，誰(shuí)也不愿多待，但聽(tīng)到胡校長(cháng)說(shuō)到：“上學(xué)期經(jīng)過(guò)同學(xué)們的辛勤努力，取得優(yōu)異成績(jì)的是……”這時(shí)，大家便來(lái)了興趣，誰(shuí)都想聽(tīng)成績(jì)!誰(shuí)都想知道自家果園結了多少好果。
于是，年級第14名出現，聽(tīng)到我的名字時(shí)，我內心一陣難過(guò)，為什么我進(jìn)不了前十!古人云“自古瓜兒苦后甜”，知道學(xué)習標兵上有我，我才不肯讓眼淚溢出，喜與悲便交加了。
開(kāi)學(xué)第一課，是領(lǐng)取上個(gè)學(xué)期的碩果，也是為新學(xué)期打氣，不管苦與甜，我將盡力爭取與面對!
苦記敘文 19
生活像個(gè)五味瓶，里面裝著(zhù)酸甜苦辣各種滋味，作為一個(gè)學(xué)生，我品嘗得最多的是學(xué)習中的苦與甜。
記得有一次，我和同學(xué)約好星期天去宜園溜冰，星期六，我快馬加鞭地把老師布置的家庭作業(yè)做完了。星期天早晨我乖乖地在家里看書(shū)，希望下午能放我一馬，讓我能和同學(xué)一起玩。
好不容易熬到了下午一點(diǎn)多鐘，我剛要出門(mén)，就被媽媽攔住了�！澳闳ツ膬�?”“我想出去玩一下�！薄澳愕淖鳂I(yè)好了嗎?功課溫習了嗎?”“嗯，都好了�！蔽以詾檫@句話(huà)會(huì )幫我的'大忙，可誰(shuí)知，媽媽快速地走進(jìn)了房間，拿出幾本書(shū)，對我說(shuō)：“我幫你買(mǎi)了學(xué)習資料，可你一直很忙，所以沒(méi)有來(lái)得及給你做，現在你的作業(yè)好了，你可以做了�！蔽規缀跻蘖�，大聲對媽媽說(shuō)：“媽媽你饒了我吧，今天我和同學(xué)約好了出去玩的�！薄巴�，玩，玩，你就知道玩，你也不想想你現在幾年級了，如果你考不取實(shí)驗中學(xué)，看你怎么見(jiàn)人!”我不情愿地接過(guò)這些資料，淚水在眼眶里打轉轉，關(guān)上房門(mén)，做唄……唉，學(xué)習可真苦呀!
俗話(huà)說(shuō)有苦就有甜，學(xué)習上不光有苦味，甜味也不少。
那次期終考試，我考前認真復習，天天做媽媽買(mǎi)的復習資料，考時(shí)仔細審題，答題，認真檢查。結果我數學(xué)考了100分，語(yǔ)文和英語(yǔ)也都在90分以上，老師表?yè)P我說(shuō)：“王希這次考試進(jìn)步很大，大家要向他學(xué)習�！蔽姨鹛鸬匦α�。爸爸媽媽得知我考了好成績(jì)，都非常高興，還帶我去吃肯得基。我的心里真比吃了蜜還甜呀!
我的學(xué)習生活就是這樣有苦有甜，苦甜相伴。有句名言說(shuō)得好：不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香，只有肯吃苦，才能換來(lái)更多的甜�？啾M甘來(lái)嘛!
文章娓娓道來(lái)，寫(xiě)了小作者學(xué)習生活中的真實(shí)感受。雖然沒(méi)有華麗的辭藻，但是閱讀之后會(huì )覺(jué)得倍感親切。尤其是關(guān)于“苦”與“甜”的對比描述，使文章有血有肉，具體而生動(dòng)。
苦記敘文 20
成長(cháng)的快樂(lè )與煩惱就像“成長(cháng)快樂(lè )”一樣，巧克力味有一點(diǎn)苦，香草味甜甜的。
巧克力的苦，是長(cháng)大以后作業(yè)越來(lái)越多，負擔越來(lái)越重;是長(cháng)大后的每一件是都必須一個(gè)人面對，去解決;是沒(méi)完沒(méi)了的補習班，羅羅嗦嗦的家教;是沒(méi)有玩耍的時(shí)間;是要時(shí)時(shí)刻刻擔心考試的成績(jì)。在小時(shí)侯就不一樣了，不用被一些作業(yè)，補習班而困擾。比如有一次我本來(lái)下午可以去杭州過(guò)弟弟的生日，去看動(dòng)漫展，可是就因為下午有興趣班，所以就去不成了。這些就是在我成長(cháng)中的一些最多最麻煩的煩惱!
香草味的甜是大人能采納我的.意見(jiàn)，建議;是可以看懂許許多多的課外書(shū);是不用再受別人的欺負;是不用再害怕自己只有一個(gè)人;是得到了別人的尊重;是大人會(huì )放心我干一些事情。
記得就在今年的寒假里，我們大年初一從酒店里到家，堂姐看到家里有番薯就說(shuō)：“待會(huì )兒我們可以到外婆家去烤番薯!”我心想：誒，這個(gè)主意不錯嘛。于是也一起說(shuō)要烤番薯。我們拿著(zhù)番薯來(lái)到奶奶家，走到第一件事就是嚷著(zhù)要來(lái)烤番薯。奶奶也允許后，我們就等不急了。我們先拿來(lái)一些磚頭，壘成三面是磚，一面可以來(lái)放柴用的，接著(zhù)我們又找來(lái)一些柴和蠟燭�，F在是“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”，我們把蠟燭點(diǎn)燃，把蠟燭油滴在柴上，柴迅速著(zhù)了起來(lái)。等柴燒到一定程度時(shí)，我們把番薯放了進(jìn)去，剎時(shí)，一股煙冒了上來(lái)，嗆得我倆喘不過(guò)氣。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的漫長(cháng)等待，我們的番薯“大餐”終于完成了，我們捧著(zhù)番薯說(shuō)不出的高興。
如果在小時(shí)侯，爸爸媽媽一定不會(huì )同意。因為肯定怕我們被火燙傷，不懂該怎么放柴等等的多種問(wèn)題。
人在成長(cháng)中難免會(huì )有許多的煩心是，但是肯定也會(huì )有許多值得懷念的，快樂(lè )的事。讓我們忘掉所有的煩惱，永永遠遠笑口常開(kāi)!
苦記敘文 21
我的假期生活豐富而富有詩(shī)意，酸甜苦辣組成了特有的生活旋律�；蚴强嘀杏悬c(diǎn)甜，或是甜中有點(diǎn)苦，但無(wú)論什么味，都值得我去細細品嘗，慢慢回味。
還記得苦中的那點(diǎn)甜。
上學(xué)時(shí)盼星星盼月亮就盼放假，放假了可以痛快的玩，但也不免要做家務(wù)，特別年前的大掃除，每年我都負責自己臥室的玻璃。擦玻璃可以說(shuō)是我的一大弱點(diǎn)，可媽媽每年的安排一成不變，母命難為只好硬著(zhù)頭皮來(lái)干。我一手拿塊干抹布，一手拿塊濕抹布，踩著(zhù)椅子干“巧奪天工”的高技術(shù)含量的活。我使出吃奶的勁擦，東一下，西一下，自認為很滿(mǎn)意，等跑到遠處一看，才發(fā)現抹布留下的一條條痕跡清晰可見(jiàn)。
這不白忙活了嗎？我不甘心，決定再次嘗試，于是總結經(jīng)驗，吸取上次失敗的教訓，從一個(gè)地方下手，抹布按一定的`方向擦，濕抹布擦一下，就用干抹布再擦一下。時(shí)間就在我的手下溜走了，不過(guò)這次效果奇佳，整塊玻璃閃閃發(fā)光，都能照出我的影子，這是才發(fā)現額頭上有密密的汗珠。
媽媽在檢查時(shí)高度評價(jià)我擦的玻璃，并提出表?yè)P，我心中十分快樂(lè )，累是累了點(diǎn)，但成功的喜悅將一天的勞累沖淡了許多，像陽(yáng)光照在身上暖暖的感覺(jué)。
我的假期，我快樂(lè )；我的生活，我體驗。
苦記敘文 22
很多人以為當了班長(cháng)，就是天大的榮耀，因為他能得到家長(cháng)的稱(chēng)贊，老師的信任，朋友的羨慕和同學(xué)們的尊敬。
可是我雖然當上了班長(cháng)，但是我膽小如鼠，管不住自己，學(xué)習成績(jì)退步。有誰(shuí)會(huì )知道我當班長(cháng)的酸甜苦辣呢?瞧，都已經(jīng)上自習了，班里還是吵吵鬧鬧的，我這個(gè)班長(cháng)怎能不管?
可我一直扯著(zhù)喉嚨喊：“不要吵，不要吵了……”班里總有一些不自覺(jué)的同學(xué)，還在說(shuō)活，我不得不把他們的名字記下說(shuō)要交給老師，他們才安靜下來(lái)。
紀律雖然變好了，可我好像得罪了不少人，有一些同學(xué)還用鄙視的目光看著(zhù)我，悄悄議論著(zhù)，說(shuō)：“有什么資格管我們，自己膽小如鼠，學(xué)習成績(jì)也不怎么樣，還想擺班長(cháng)的譜……”
我聽(tīng)到這些話(huà)，心里很不舒服，我想對老師說(shuō)我不想當這個(gè)班長(cháng)了，但我沒(méi)有勇氣告訴老師。的確，我的自制能力很差，有的時(shí)候管不住自己。因此，老師、爸爸、媽媽也責備了我很多次，可我一直把她們的話(huà)當耳邊風(fēng)。
現在聽(tīng)同學(xué)們這樣議論我，我才明白，當班長(cháng)除了要以身作則，還要在學(xué)習上做同學(xué)們的榜樣，如果連這兩點(diǎn)都做不到，就會(huì )被別的`同學(xué)諷刺和嘲笑的。
比如：有一次語(yǔ)文測驗，我只得了五十五分，課后同學(xué)們議論紛紛，一些同學(xué)說(shuō)：“他還是班長(cháng)，考的還沒(méi)有我高!”還有人說(shuō)：“我看，班長(cháng)該別人當了!”聽(tīng)到這些話(huà)，我羞愧萬(wàn)分。
身為一個(gè)班長(cháng)，確實(shí)最重要的事就是要以身作則，管住自己，在學(xué)習方面做個(gè)帶頭人，這樣，同學(xué)們才能服我。
當然我也需要別人的理解，有時(shí)候，不管吧，教室里雞飛狗跳，成了一窩蜂，老師來(lái)了我就得挨批，管吧，因為我自身的毛病，同學(xué)們不服不聽(tīng)。所以我心中的酸甜苦辣只有自己知道，我只好打掉牙往肚里咽。
現在我在告誡自己，在這些煩惱面前千萬(wàn)不要打退堂鼓，更不要被同學(xué)們的嘲笑和諷刺所嚇倒，經(jīng)受住考驗，以身作則，努力學(xué)習，爭取把各門(mén)功課成績(jì)提上去，做一位班級的模范帶頭人。
在這個(gè)小崗位上鍛煉自己，當好班長(cháng)，成為老師的得力助手，同學(xué)們的榜樣，讓同學(xué)們真心實(shí)意的佩服我!
苦記敘文 23
寒假，盡管才過(guò)了一半，卻酸甜苦辣樣樣俱全。不信，你瞧……
酸�！皨寢�?zhuān)裉炜梢匀タ匆粫?huì )兒電腦嗎?“不行!”媽媽回答得無(wú)比堅定�！盀槭裁囱�?”我極不情愿地問(wèn)道�！翱措娔X多傷眼睛呀!這么好的太陽(yáng)，還不如出去跑跑步、踢踢毽子�！薄斑�，那……好吧�！蔽颐銖姶饝�。心里卻失望地嘆了一口氣，唉——
甜�！敖裉煺嫠�，既可以過(guò)生日，又可以睡覺(jué)睡到自然醒”我躲在溫暖的被窩里，美滋滋地想。
過(guò)了一會(huì )兒，我起床了。只聽(tīng)見(jiàn)外面叮叮當，叮叮當地響個(gè)不停，出去一看，原來(lái)是爸爸媽媽準備出去了�！斑郛敗钡囊宦暰揄�，宣告了爸媽已經(jīng)出門(mén)了，我刷著(zhù)牙，含糊不清地說(shuō)“拜拜……”
叮咚——，門(mén)鈴響了起來(lái)，我的一個(gè)好朋友來(lái)了。我一開(kāi)門(mén)，她便給了我一個(gè)大大的.擁抱“生日快樂(lè )!”我真是高興極了。
做完每天必定要完成的功課，我倆在家里“大鬧天宮”，玩大熊、做棉花糖，一切都那么讓我興奮。到了晚上，我還久久不能入眠。
苦�！翱煲稽c(diǎn)，快點(diǎn)來(lái)，你看你，題目又錯了這么多，給我講講是怎么回事?”聽(tīng)著(zhù)老媽像獅子一樣大發(fā)脾氣，我真是又沮喪又害怕。到了桌旁，老媽對我又是罵，又是嘆。唉，我的命好苦呀。
其實(shí)，我在寒假發(fā)生的事多著(zhù)呢，也真是酸甜苦辣，樣樣俱全。
苦記敘文 24
人間五味，苦為基石，苦盡方能甜來(lái)。
一場(chǎng)蕭瑟的凄風(fēng)苦雨揭開(kāi)了寒冬撲面而來(lái)的序幕。地上跳著(zhù)豆般大的雨珠，熱情的雨兒還請來(lái)了風(fēng)婆婆，為寒冬奏響了第一曲歡樂(lè )頌。我透著(zhù)那層被“凍得發(fā)抖”的玻璃向外張望，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)呼呼地無(wú)休止地勁刮著(zhù)，雨珠沉重地擊打在瓦棚上傳出的啪啪聲。
我窩在沙發(fā)上，安逸地看著(zhù)手機，不時(shí)發(fā)出陣陣歡笑聲。手機上突然出現了父親的視頻電話(huà)，我不禁喟然長(cháng)嘆了一聲，接通了父親的電話(huà)。而在我眼前顯現的不再是父親以往那個(gè)神采奕奕、滿(mǎn)面春風(fēng)的模樣，而是躺在床上，一臉失意的.樣子。父親意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“社會(huì )地位低，總會(huì )被人瞧不起的，你要努力學(xué)習��！”我吃驚地看著(zhù)父親，要知道以前他是很少提及這些的。
“當然，我們也要吃苦呀�！备赣H嚴肅起來(lái)說(shuō)，“我們不能只知道享福，吃苦是為了未來(lái)成大器做準備。須知苦盡甘來(lái)呀，所以我希望你能夠上學(xué)下學(xué)自己走回家，別讓他人去接送你了�！蔽翌D時(shí)百般不解，便沖父親頂起嘴來(lái)：“路太遠了，我怎么才能走到��？”緊接著(zhù)，迎來(lái)的是父親心平氣和的話(huà)語(yǔ)：“這正是鍛煉你的原因！”聽(tīng)完父親地話(huà)后，我放下手機，氣憤地跑到書(shū)桌旁，搬出椅子，心不在焉地寫(xiě)起了作業(yè)。
過(guò)了許久，外面的風(fēng)好像停了，雨也有些筋疲力盡的樣子，停下了匆匆忙忙的腳步，烏云慢悠悠地飄著(zhù)。我看著(zhù)自己寫(xiě)過(guò)的作業(yè)，凈是些龍飛鳳舞似的字，實(shí)在不忍直視。我于是輕輕放下了筆，一時(shí)間陷入了沉思。耳邊忽然傳來(lái)了父親與母親的對話(huà)，母親不住地責怪著(zhù)父親：“他還沒(méi)吃飯，你一直說(shuō)這些�！备赣H有些委屈，小聲地說(shuō)著(zhù)：“我只是想讓他有所感悟，好讓他學(xué)會(huì )獨立，為了以后的前程，多吃些苦，多一些能耐，而不像我在工廠(chǎng)那樣而已�！甭�(tīng)到這些話(huà)，我瞬間似乎明白了許多。父親的確老了，在工廠(chǎng)中整天吃盡了不少苦頭，讓我步行去學(xué)校，也只是想讓我現在吃些苦，未來(lái)少走些彎路。我不禁有些后悔了，看著(zhù)桌上父親送給我的筆，我的視野里綻放起了淚花。黑夜已然降臨，我望著(zhù)夜空被窗戶(hù)剪切過(guò)后的那片黑布，雨又下了起來(lái)，噼里啪啦地打在瓦房上。
“……一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑顏/你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì )/是不是春花秋月無(wú)情/春去秋來(lái)你的愛(ài)已無(wú)聲/把愛(ài)全給了我把世界給了我/從此不知你心中苦與樂(lè )……“鄰居家傳來(lái)悠揚的歌聲，在夜空里顯得是如此曼妙動(dòng)聽(tīng)。
苦盡甘來(lái)，如果父親說(shuō)的這些話(huà)語(yǔ)是盞燈，那肯定是拔開(kāi)我前途迷霧重重的明燈！
人間五味，苦為基石，苦盡方能甜來(lái)。
苦記敘文 25
學(xué)習，是苦也是樂(lè )。但是很多人都把學(xué)習當作一個(gè)任務(wù)，因此覺(jué)得格外的痛苦。每天晚上有數不清的作業(yè)，每一天都必須早早起來(lái)到學(xué)校聽(tīng)老師講課，爾后又很遲很遲才回到家里。早出晚歸。唯一的快樂(lè )就是周末時(shí)間，盡情地玩�！�，不能算是盡情，周末的時(shí)候也有很多很多很多的作業(yè)，沒(méi)有做完，心中似乎總是有一個(gè)疙瘩，又怎么能夠愉快的玩耍呢？的確是這樣，隨著(zhù)時(shí)間的推移我們也漸漸的長(cháng)大了，這種感覺(jué)可算是越來(lái)越明顯。大概大部分人都是這么覺(jué)得吧——學(xué)習很苦。但是，你，是否能從這苦中找到許許多多的快樂(lè )呢？我想，這才是一個(gè)人的真本事吧！
學(xué)習，的確是很快樂(lè )的.。只是，我們還沒(méi)有發(fā)現這其中的快樂(lè )罷了。只要細心，又有什么東西是發(fā)現不了的呢？
學(xué)習能讓我們獲得許多的知識。當我們有了知識之后，在許多同學(xué)面前便會(huì )覺(jué)得十分自豪。當同學(xué)有不懂的問(wèn)題來(lái)問(wèn)你的時(shí)候，你會(huì )，給了他答案，并且一步一步耐心地教會(huì )他如何做好這一題。那么，他一定會(huì )和你說(shuō)一聲謝謝吧。久而久之，很多的同學(xué)朋友就會(huì )發(fā)現你的知識豐富，給予贊賞。這個(gè)時(shí)候，心中洋溢的便是快樂(lè )。這樣的學(xué)習對我們來(lái)說(shuō)不正是十分有趣，而且有很多好處的嗎？這就是學(xué)習的快樂(lè )呀！
學(xué)習能充實(shí)我們的生活。每一天我們都要上課，都有很多的作業(yè)要做。我們放下了手機，離開(kāi)了電腦，不再看電視了，我們全身心的投入到學(xué)習生活之中。在學(xué)習的世界，我們不會(huì )覺(jué)得空虛，不會(huì )老是覺(jué)得什么事情都不想做，但是又很無(wú)聊。這一種狀況大概是所有人都討厭的吧。這個(gè)時(shí)候呢，我們可以寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)看看書(shū)做做習題。這不僅僅是對我們的成績(jì)有好處，而且不會(huì )讓我們浪費時(shí)間。所以，這也是學(xué)習的快樂(lè )呀！
當我們的學(xué)習成績(jì)獲得了提高，有了進(jìn)步。我們的排名就會(huì )靠前，而且很多的同學(xué)都會(huì )投以羨慕的目光，而且十分“親切”地稱(chēng)呼我們?yōu)閷W(xué)霸。這種時(shí)候，我們也會(huì )感到自豪。不僅僅是在同學(xué)之間。老師發(fā)現了我們的進(jìn)步，自然也會(huì )表?yè)P我們。站在了終點(diǎn)的附近，站在了高處，我們自然不用畏畏縮縮的，這給我們許多的自信。這同樣也是學(xué)習的快樂(lè )��！
學(xué)習的生活，是苦的，這是不會(huì )錯的。但是學(xué)習為了我們的未來(lái)奠定基礎，為了我們未來(lái)的輕松，我們又怎么可以不學(xué)習呢？從苦中找到樂(lè )趣，從學(xué)習中找到樂(lè )趣。這樣我們會(huì )更加的喜愛(ài)學(xué)習，這樣對我們的自身一定有數不盡的好處！學(xué)習有苦也有樂(lè )，就看我們對他的態(tài)度了！
苦記敘文 26
成長(cháng)本就是一盤(pán)酸甜苦辣交雜的菜，或許只有在經(jīng)歷了這些五味的陳雜后，我們才會(huì )長(cháng)大。
——題記
五歲那年，我隨爺爺奶奶在鄉下的小院子里生活。那時(shí)，年幼的我整天樂(lè )不思蜀地流連在爺爺的院子里�，F在回想起來(lái)，那院子不過(guò)是個(gè)土坯砌的，院里無(wú)非就是兩棵很茂盛的柳樹(shù)。但對于五歲的我來(lái)說(shuō)，卻是一片樂(lè )土。每天爬高上低地摘細軟的柳枝，做成一個(gè)“柳枝圈”套在頭上遮陽(yáng)。有時(shí)，還和小伙伴們一起玩“抗日”的游戲。幾個(gè)人爬到樹(shù)上，戴上“柳枝圈”，一手扶著(zhù)樹(shù)，一手放在額前向遠處眺望，活像一個(gè)正牌的偵察兵。這時(shí)的我，就像泡在蜜罐里一般，那生活，真叫一個(gè)甜��！
美好的時(shí)光，總是過(guò)得格外地快。轉眼間，金色的童年已隨著(zhù)我的十二歲生日悄然逝去，幾乎是毫無(wú)征兆的，就這樣悄悄地走了。而我也成為了一名初中生，告別了和藹可親的`爺爺奶奶，和這片我成長(cháng)的土地。本應該高興的，要去城里了，可以看到新奇的東西�？梢院桶职謰寢屧谝黄鹆恕刹恢獮槭裁�，我的心里像打翻了五味瓶一般，說(shuō)不出是什么滋味。鼻子驀地一酸，眼淚還是流出來(lái)了。望著(zhù)爺爺奶奶，他們是真的老了，歲月不留情面地在他們臉上留下刀刻般的痕跡。彎駝的背像一張拉滿(mǎn)的弓。這是，我忽然想起六歲那年，爺爺背著(zhù)我走東家、串西家，我們爺孫倆爽朗的笑聲充滿(mǎn)了整條巷子。正在我遐想之際，奶奶拿著(zhù)一口袋雞蛋遞給我，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)
“娃啊，以后要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，要好好學(xué)習啊……”
聽(tīng)了這些話(huà)，我不住地點(diǎn)頭，而心里只有滿(mǎn)滿(mǎn)的酸楚。最后在無(wú)限的不舍中上了車(chē)。那次，我知道了什么叫依戀，我學(xué)會(huì )了珍惜。
不久前，我懷著(zhù)期待與憧憬的心情，踏進(jìn)了中學(xué)的校園。校園很漂亮，高大的建筑，茂盛的樹(shù)木，生機盎然的綠化，讓人不禁心情舒暢。在這個(gè)全新的環(huán)境，我結識了一群好朋友。她們就像天上的星星一般，雖然有時(shí)看不到她們，但我知道，她們就在離我不遠的地方。在學(xué)校上課期間，每天都可以看到她們那掛滿(mǎn)微笑的臉龐，像一汪汩汩的清泉流進(jìn)我的心田。
時(shí)間總是過(guò)得很快，在我不經(jīng)意間就悄悄地走了。兩年后，我們又會(huì )面臨分離。我會(huì )記得我們在晨曦下的操場(chǎng)，感嘆時(shí)光為何來(lái)去匆匆。我們在綠茵場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)……這次，我知道了什么叫友誼，我學(xué)會(huì )了用真摯的友情善待周?chē)娜恕?/p>
成長(cháng)就像一盤(pán)五味陳雜的菜，在品嘗中，我漸漸成長(cháng)著(zhù)……
苦記敘文 27
放學(xué)后，金洲小學(xué)的綠茵操場(chǎng)上，就會(huì )出現一幫稚嫩的女孩子，為了備戰明年的市運會(huì )，迎著(zhù)絢麗的陽(yáng)光，揮灑著(zhù)艱苦的汗水進(jìn)行訓練。在那過(guò)程中，我們忘記功課的壓力，忘記父母師長(cháng)的叮嚀，在朱教練、姜教練的鼓勵和關(guān)愛(ài)下，堅持每天訓練近2小時(shí)。
說(shuō)起訓練的體會(huì )，用酸、甜、苦、辣、樂(lè )來(lái)形容再合適不過(guò)了。
酸，就是每天的基礎熱身，先沿著(zhù)操場(chǎng)跑3圈共600米，接著(zhù)完成俯臥撐和仰臥起坐各40個(gè)后，那腿呀腰啊，就像灌了醋一樣酸。
甜，就是在高強度訓練后，拿起水杯暢飲那一刻。哇，原來(lái)水是如此的甘甜，你說(shuō)有多好喝就有多好喝。
苦，就是無(wú)論是寒冬酷暑，連下雨天(毛毛雨)教練依然陪著(zhù)大家堅持訓練，磨練意志。身上不光是雨水，還有汗水。
辣，就是接高飛球時(shí)，球打到手指上、腿上、臉上、眼鏡上……真是火辣辣的痛。
樂(lè )，當屬每天的.訓練讓我獲得了身體的健康和心理的成長(cháng)，更收獲了一份技能和快樂(lè )。特別是在比賽時(shí)聽(tīng)到朱教練激動(dòng)而嘹亮的聲音：“小萱好樣的，不錯不錯!”隊友們的加油吶喊：“小萱你最棒，強棒強棒來(lái)一個(gè)!”一聲聲的鼓勵，一絲絲的暖流，我的心底瞬間熱血沸騰。
我愛(ài)壘球!我愛(ài)放學(xué)后的酸、甜、苦、辣、樂(lè )!
苦記敘文 28
苦與樂(lè )相互矛盾，又相互聯(lián)系，苦與樂(lè )。比如樂(lè )吧，紙醉金迷是一種樂(lè )，功成業(yè)就也是一種樂(lè )，前者低級庸俗，后者為人們所追求。我們所需要的苦與樂(lè )是積極向上的苦中作樂(lè )，苦中得樂(lè )，苦中享樂(lè )。
苦與樂(lè )，二者相依在一起，是對立的統一，可以相互轉化�？嗍菢�(lè )的源頭，樂(lè )是苦的歸結�！安唤�(jīng)風(fēng)霜苦，難得臘梅香，”成功的'快樂(lè )，正是經(jīng)歷艱苦奮斗后產(chǎn)生的。吃得苦中苦，方能得成果。古人“頭懸梁，錐刺股，”苦則苦矣，但他們下苦功實(shí)現上進(jìn)之志，本身就是一種快樂(lè )，以苦為樂(lè )，苦中求樂(lè )，其樂(lè )無(wú)窮。
有人見(jiàn)苦就畏懼，這就是缺乏正確的“苦樂(lè )觀(guān)”。古代志士仁人“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的苦樂(lè )觀(guān)是把自己的苦和樂(lè )與天下人聯(lián)系起來(lái)，這是很了不起的，這比只為個(gè)人樂(lè )奔忙而不愿為他人去吃苦的人，不知要高尚多少倍。共產(chǎn)主義戰士他們?yōu)樽鎳嗣�，為人�?lèi)的幸福而艱苦奮斗置個(gè)人苦樂(lè )于度外，這更是崇高的“苦樂(lè )觀(guān)”。原因就在于他們確立了共產(chǎn)主義的理想的世界觀(guān)，中學(xué)生作文《苦與樂(lè )》。奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“我活著(zhù)的每一天都意味著(zhù)和巨大的痛苦作斗爭�！钡斔〉脛�(chuàng )作的輝煌成就后，他無(wú)比欣喜地總結道：“再沒(méi)有比戰勝種種痛苦更使人感到幸福和快樂(lè )的了�！薄颁撹F”戰士劉琦，活雷鋒張海迪，他們克服了殘疾之苦，戰勝了病魔的意志和毅力，在常人無(wú)法理解，在痛苦中作拼搏中取得驚人成就，不就充分證明了樹(shù)立革命苦樂(lè )觀(guān)的重要嗎？
作為青年學(xué)生，我們不能為個(gè)人樂(lè )而去吃苦奮斗，克服今天學(xué)習中的許多困難，著(zhù)眼點(diǎn)還是要學(xué)好功課，掌握本領(lǐng)，日后為祖國為人民全心全意服務(wù)。這就要求我們要有共產(chǎn)主義遠大理想，使自己在漫長(cháng)的人生道路上正確處理好苦與樂(lè )的關(guān)系。
苦，先于人民；樂(lè )，后于人民，青年朋友們，讓我們以苦為樂(lè )，甘吃大苦，力爭為全民族的富強，康樂(lè )，幸福而奉獻吧！
苦記敘文 29
在我的生活中有好多苦：坐車(chē)久了，舞蹈練累了，作業(yè)做多了都是苦。
我坐動(dòng)車(chē)去廈門(mén)。一開(kāi)始，我看著(zhù)窗外的風(fēng)景出神，過(guò)了很久，我開(kāi)始煩了，車(chē)上沒(méi)有什么好玩的，車(chē)里很悶，連好吃的也沒(méi)有，天呀，甚至連電視也也沒(méi)開(kāi)。我問(wèn)姐姐：“要幾點(diǎn)到？”“大概十二點(diǎn)！”什么，現在才九點(diǎn)……我的腦袋很暈了，坐車(chē)無(wú)聊真苦。
每次舞蹈課是我的災難日，比如，壓前腿，本來(lái)是不疼的，可是老師原定數四個(gè)八拍，可是不知道怎么回事，變成了八個(gè)八拍。等終于“重復”完了，我們就覺(jué)得腿被雷劈了一樣，鉆心的疼，老師還說(shuō)：“才四個(gè)八拍，就不行啦？”
學(xué)生頭號難題——作業(yè)多。我們的.暑假作業(yè)打滿(mǎn)了三張a紙，我覺(jué)得得慢慢寫(xiě)一年才有可能做完。我寫(xiě)得手都發(fā)麻。連三分之一都沒(méi)有做完呢。一大早，成堆的作業(yè)就擺在我眼前。老媽指著(zhù)時(shí)間表，上面的時(shí)間全是關(guān)于學(xué)習的，我的手開(kāi)始不停忙活，媽媽還在我寫(xiě)煩的時(shí)候說(shuō)：“都是為你好！”
哎，這些苦簡(jiǎn)直無(wú)話(huà)可說(shuō)。
苦記敘文 30
自從四年級時(shí)《月半星語(yǔ)》出生后，我的筆記本上一些習作上陸續出現鮮紅的五角星，這意味著(zhù)習作入選了。
唉，發(fā)作文，是我最棘手的'事呀！上次李老師公布“習作新秀”名單時(shí)弄錯了作者，讓我糊里糊涂地當上“習作新秀”。不過(guò)感覺(jué)不錯，但現在要補發(fā)作文才正式當上呢！先在電腦上錄入正文，還要設置行間距。我讀了我被選中的的作文，篇幅真不少，好戲還在后頭呢。
我剛剛打玩第一自然段，回頭一看，錯字連篇！我給自己開(kāi)玩笑呢。又得重新打字，打著(zhù)打著(zhù)，我認為只有一丁點(diǎn)，沒(méi)想到一丁點(diǎn)竟是4個(gè)自然段。我化漿糊為力氣，努力向前沖終于打完了全文，總算松了一口氣。
我看一堆紅波浪線(xiàn)地方有不少錯別字，不禁感嘆：“我發(fā)習作不積極，它來(lái)找我就積極�！蔽衣匦薷�，發(fā)現打字的速度快了好多，質(zhì)量也提高了很多，錯別字被我掃描干凈了。
我知道，發(fā)稿雖然辛苦，但能提高我們的打字速度，這就是收獲。畢竟苦盡甘來(lái)嘛！只要付出就有收獲。
苦記敘文 31
星期五，我們一家去福州辦事。福州的.天氣比廈門(mén)更悶熱，像一座大蒸籠，一點(diǎn)風(fēng)都沒(méi)有，曬得我熱烘烘。中午包間的空調開(kāi)得很低，冷得我都要縮起來(lái)。飯菜很多，可我沒(méi)有味口吃，晚上坐在動(dòng)車(chē)上我就感覺(jué)不舒服了。
第二天起來(lái)，頭昏眼花，站都站不起來(lái)了，媽媽讓我在家吃點(diǎn)稀飯，多喝水好好休息，有事情打電話(huà)。等他們走后我躺在床上沒(méi)多久，覺(jué)得口干舌燥、頭暈腦脹，非常難受，迷迷糊糊睡著(zhù)了。一直到了晚上8點(diǎn)多了，爸爸媽媽才回來(lái)，帶我下樓吃飯，這是我最晚吃飯了，我的肚子已經(jīng)餓壞了，可是好吃的飯菜一上來(lái)，我卻半點(diǎn)味口也沒(méi)有，這時(shí)我感到十分疲憊不堪，爸爸媽媽見(jiàn)了很著(zhù)急，讓我喝點(diǎn)湯下去，補充體力，再不行明天上醫院。晚上睡覺(jué)時(shí)，我老是做噩夢(mèng)睡不著(zhù)，媽媽量了一下，已經(jīng)——38度3了。
經(jīng)過(guò)生病的痛苦，我決定以后要好好吃飯，鍛煉身體。生病真是太難受了!
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