描寫(xiě)猜謎作文
猜字謎是一種傳統文字游戲，屬于傳統猜燈謎的一種形式。它也是漢民族特有的一種語(yǔ)言文化現象。下面我們來(lái)看看描寫(xiě)猜謎作文，歡迎閱讀借鑒。
【篇一：猜字謎】
這周六下午，雖然下了一點(diǎn)小雨，卻絲毫不影響我們組織猜字謎活動(dòng)的興致。一到楊佳寧家，我就馬不停蹄地奔上了“獨家討論室”，（其實(shí)就是楊佳寧家樓頂的會(huì )議室）先查好資料，然后靜靜等待著(zhù)徐雨婷和肖俊濤的到來(lái)。過(guò)不了多久，他們都到齊了，我們便開(kāi)始活動(dòng)。
畢竟我是組長(cháng)，便先考考他們�！八膫�(gè)人搬木頭，請猜一個(gè)字�！蔽蚁劝l(fā)制人。肖俊濤若無(wú)其事地說(shuō)：“哎呀，這么幼稚的問(wèn)題來(lái)考我干什么？去考別人嘛，真是的！”楊佳寧這時(shí)候發(fā)火了：“有本事你答啊，哼！”“切切切，木唄，簡(jiǎn)單死了�！毙たf(shuō)�！氨康�，是杰��！”楊佳寧是“老虎不發(fā)威，當是小病貓”��！我對肖俊濤說(shuō)：“恭喜您，答錯了！”對楊佳寧說(shuō)：“對不起，答對了�！焙俸�，忘和你們說(shuō)了，我很喜歡說(shuō)反語(yǔ)的。
沒(méi)想到肖俊濤說(shuō)了一個(gè)更幼稚的問(wèn)題：“十二點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)：“你傻不傻啊，語(yǔ)文書(shū)上都有了，你還來(lái)考我們？”“就是咯，不就是‘斗’嘛。真是笨蛋！”楊佳寧也附和說(shuō)。徐雨婷終于發(fā)話(huà)了：“就是就是，不就是‘斗’嘛�！闭f(shuō)著(zhù)，肖俊濤對我們做了一個(gè)鬼臉，然后便跑開(kāi)了�！鞍�，真是無(wú)可救藥�！蔽覈@了口氣。
輪到楊佳寧了：“吳頭楚尾，猜！”這個(gè)問(wèn)題難倒我了，所以我準備拿紙來(lái)寫(xiě)�！肮�，我知道答案了，‘吳’的頭就是‘口’，‘楚’的尾就是‘足的下半部分’，所以就是‘足’唄！”說(shuō)著(zhù)，我露出了得意的神情。沒(méi)想到，徐雨婷卻故作神秘地說(shuō)：“你別得意的太早了！”我被她這番話(huà)嚇著(zhù)了，心想：難道有很難的題來(lái)考我？
徐雨婷就是厲害，出的題還真是把我考倒了：“七個(gè)人有八只眼，十人亦有八只眼，西洋人也眼八只，家母同樣眼八只，猜四個(gè)字！”我的天哪，這是什么題嘛，我怎么想都想不出來(lái)�！笆恰欢摹瘑�？”肖俊濤問(wèn)道�！安皇��！睂α�，我想起來(lái)了，我在網(wǎng)上看到過(guò)這題的答案。想好了是怎么猜出來(lái)的，便說(shuō)：“是貨真價(jià)實(shí)吧？因為這些人都是八只眼，所以就是貨真價(jià)實(shí)咯�！薄澳闶侵来鸢覆耪f(shuō)的吧�！毙た龁�(wèn)。說(shuō)著(zhù)，我的臉紅了……
啊，這次猜字謎活動(dòng)真是讓人高興！
【篇二：猜字謎】
今天，馬老師準備讓我們玩一個(gè)有趣的游戲——猜字謎。我們都高興地叫了起來(lái)，教室里洋溢著(zhù)歡快的氣氛。
游戲規則是：老師在寫(xiě)字板上寫(xiě)一道字謎，讓同學(xué)們猜，誰(shuí)先猜出這個(gè)字，誰(shuí)就獲勝。
老師在黑板上寫(xiě)了一道字謎：文武雙全。這下可把同學(xué)們難住了，大家左思右想，總是猜不出答案，好像被河水攔住了去路。有的同學(xué)托著(zhù)臉，骨碌碌地轉動(dòng)著(zhù)眼睛，有的同學(xué)歪著(zhù)頭，認真思考。而我呢？也皺著(zhù)眉頭，冥思苦想。這時(shí)倪苒和迅速地站起來(lái)，脫口而出：“是斌字！”老師問(wèn)：“為什么？”“文和武合在一起，便組成斌字�！避酆偷靡庋笱蟮卣f(shuō)。老師說(shuō)：“答案正確�！边@時(shí)倪苒和可高興了，眉毛都快要揚到天上去了。
接著(zhù)，老師又出了一道字謎：“古時(shí)候的月亮�！边@個(gè)字謎我們都猜出來(lái)了，“太簡(jiǎn)單了，這個(gè)是胡字�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師微笑著(zhù)回答：“你們都答對了，古加上月字，難道不是胡字嗎？”同學(xué)們哈哈大笑。
過(guò)了一會(huì )兒，老師又出了幾道字謎，有的很簡(jiǎn)單，有的很復雜，當大家猜出字謎后，又紛紛喊道：“老師，再來(lái)一道�！�
“好吧！那我就出最后一道字謎給你們猜：一人腰上掛把弓，這是什么字？”這下同學(xué)可為難了。有的同學(xué)問(wèn)：“是不是大字？”“是不是引字？”老師都說(shuō)不對。此時(shí)，我們似乎走到一個(gè)森林里迷路了，看不見(jiàn)一根救命稻草。同學(xué)們只好說(shuō)：“老師！公布答案吧！”“好吧！”老師用黑水筆寫(xiě)了一個(gè)字，我們竟然沒(méi)有想到，這個(gè)人是“夷”字。老師說(shuō)：“一個(gè)‘人’字加上一橫就是‘大’字，然后大字中間再加上‘弓’字，就是‘夷’字�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)恍然大悟。
“好了，今天的游戲到此結束，請大家寫(xiě)好作文�！崩蠋熣f(shuō)道，我們便拿起筆，在作文本上寫(xiě)作文，記錄下這次有趣的游戲。
這個(gè)游戲真是太有趣了，我們玩得好開(kāi)心哦！也懂得了不少有關(guān)漢字的知識。
【篇三：猜字謎】
星期六，我們小組在一起組織了一個(gè)猜字謎的娛樂(lè )游戲。一進(jìn)我家，曾嘉宜就馬不停蹄的奔向我們的“獨家討論室”（其實(shí)是我家頂樓的會(huì )議室，但自從我們有了學(xué)習小組那就成我們的獨家討論室了）。
曾嘉宜大展歌喉唱到：“四個(gè)人呀搬木頭搬呀么，搬木頭。你知道是什么字嗎？”曾嘉宜趣味盎然的唱到。肖俊濤立刻叫道：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，這么簡(jiǎn)單的題呀還是不讓我猜了吧�！毙煊赕迷谝慌怨笮�，我裝著(zhù)一臉冷漠道：“既然簡(jiǎn)單，你就說(shuō)說(shuō)看唄�！毙た樕缓冢骸罢f(shuō)就說(shuō)，誰(shuí)怕誰(shuí)啊，這個(gè)字是木！”我的嘴微微勾起道：“哼，簡(jiǎn)單你還猜錯，這個(gè)字是杰！”一直在一旁不說(shuō)話(huà)的曾嘉宜道：“恭喜你啊肖俊濤，你回答錯誤，可悲啊楊佳寧你回答正確�！痹我擞终f(shuō)反話(huà)，搞的我和肖俊濤臉色刷的白了。曾嘉宜又說(shuō)道：“木頭很自然可以聯(lián)想成木字，四個(gè)人可以想成四個(gè)點(diǎn)，組成在一起就是杰�！�
輪到我出題了：“兩點(diǎn)水猜一字�！毙た忠淮螕尨鸬溃骸昂�(jiǎn)單啊，水字�！痹我苏f(shuō)：“兩點(diǎn)水可以分開(kāi)猜，兩點(diǎn)水是兩點(diǎn)水旁，因為題目中還有一個(gè)水字，所以要把兩點(diǎn)水旁和水字組合在一起，答案是冰�！毙煊赕玫吐曊f(shuō)道：“我覺(jué)得是冰�！蔽掖蛄艘粋�(gè)響指道：“曾啊，果然是名不虛傳的字謎高手，的確那個(gè)字是冰�！毙た瓪鉀_沖的把頭一轉，曾嘉宜便對著(zhù)我們燦爛一笑。
徐雨婷的腦子一轉出了一道難題：“七個(gè)人有八只眼，十人亦有八只眼，西洋人也眼八只，家母同樣眼八只，猜四個(gè)字�！蔽覀冐眍D時(shí)拉下臉來(lái)，完全不知如何回答。曾嘉宜也不知何時(shí)冒出來(lái)個(gè)答案：貨真價(jià)實(shí)，她說(shuō)：“這題我做過(guò)，所以也要比你們知道的多一點(diǎn)，徐雨婷是貨真價(jià)實(shí)這個(gè)答案嗎？”徐雨婷連連點(diǎn)頭說(shuō)是，我們也連連叫贊。
天色逐漸變暗，一轉眼我們都差不多猜了一百個(gè)字謎了，娛樂(lè )與知識并存，這次猜字謎讓人無(wú)法忘記。
【篇四：猜字謎】
今天上午的語(yǔ)文課上，董老師為了讓我們更多地了解漢字，特地舉行了一次猜字謎活動(dòng)。
首先，董老師把同學(xué)們分成了四個(gè)小組，并宣布了活動(dòng)的規則。第一關(guān)：必答題——每個(gè)小組都有四道必答題，答對加10分，答錯不扣分。第二關(guān)：搶答題——共有5道題，答對加15分，答錯不扣分。第三關(guān)：冒險題——共有5道題，答對加10分，答錯扣10分。
最精彩的要數第三關(guān)的'最后一題了。題目是：“圣旨”——打一個(gè)字。同學(xué)們說(shuō)了很多的謎底，都被董老師否認了。董老師看我們都猜不出來(lái)，便把這道題的分值提高到了二十分。正當同學(xué)們冥思苦想的時(shí)候，第二組的一個(gè)同學(xué)說(shuō)是“諦”字，董老師說(shuō)：“‘諦’字按題意來(lái)說(shuō)也算對，但是還有一個(gè)答案，我們先給第二組加上二十分�！崩蠋熆次覀冞�是猜不出正確的答案，便又把分值提高到了三十分，并且提示我們：在古代的時(shí)候皇上也可以稱(chēng)為“王”。經(jīng)過(guò)老師的提示，第四組的一個(gè)同學(xué)終于猜出了答案，是“玲”字。原來(lái)圣旨就是王的命令，就是“玲”字��！通過(guò)緊張的比賽，最后第四組獲得了勝利。
猜字謎活動(dòng)真有趣，不僅能考驗一個(gè)人的智慧，還能訓練一個(gè)人的反應能力，真是一舉兩得。
【篇五：猜字謎】
漢字是我們天天都要遇到的。這個(gè)單元我們學(xué)習的正是有趣的漢字，結合本單元的內容，老師舉行了一次激烈的猜字謎比賽。
老師將我們分成了兩隊，知道答案的同學(xué)只需快速站起來(lái)，便可以回答，答對的加兩分，如果答錯了就要扣一分。老師宣布完了規則，比賽開(kāi)始了。我的心緊張得怦怦跳，似乎要跳了出來(lái)，在我們的歡呼聲中，老師開(kāi)口了：“大家安靜，請聽(tīng)第一道題！”歡呼聲立刻停止了，大家都屏住呼吸，緊盯著(zhù)老師，生怕聽(tīng)漏了一個(gè)字。老師接著(zhù)說(shuō)：“第一題：一年少三十天�！睂Ψ揭呀�(jīng)嘰嘰喳喳地討論開(kāi)了，我也趕緊冥思苦想：三十天是一個(gè)月，一年有十二個(gè)月，十二個(gè)月少一個(gè)月是十一月，十一月是什么呢？我抓耳撓腮，就是想不出謎底是什么。這是對方的一位男性站了起來(lái)，回答道：“是……是‘肚’字�！崩蠋熜χ�(zhù)問(wèn)：“為什么？請解釋一下�！彼B忙答道：“因為‘肚’字左邊是‘土’字，可以拆成‘十’和‘一’，右邊是月，就是十一月�！崩蠋煷舐暤匦迹骸肮材�，答對了，加兩分！”這個(gè)男生高興得一蹦三尺高，他的隊員也沸騰起來(lái)。我們卻唉聲嘆氣，我更是心痛萬(wàn)分，為自己差點(diǎn)就想到答案而可惜。
“第二題：日落之時(shí)還不走�！崩蠋熢俅纬鲱}。頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲。大家都在思考，有的同學(xué)緊鎖住眉頭，有的用筆在紙上不停地寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)字，這道題把我們都難住了。過(guò)了一會(huì )兒，對方的另一位男生站了起來(lái)：“是‘旦’！”老師搖搖頭：“sorry，錯了！扣一分�！边@時(shí)，我大膽地站了起來(lái)：“是‘過(guò)’，因為‘時(shí)’日落了�！纭�，‘還’走了‘不’就是‘過(guò)’�！崩蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，給我們組加了兩分。我頓時(shí)心花怒放。我們組的同學(xué)也高興地大喊“耶”！
最后，我們以八比五贏(yíng)了對方，我們歡天喜地，對方卻大失所望。從這次活動(dòng)中，我感受到了漢字真是那么有趣，真讓我回味無(wú)窮！
【篇六：猜字謎】
叮鈴鈴，上課了。程老師播放了猜字謎的動(dòng)畫(huà)片。動(dòng)畫(huà)片里的程老師說(shuō)：“小朋友誰(shuí)能猜準一個(gè)字謎就獎勵給一張字謎卡�！崩蠋熌贸鲎种i卡，說(shuō)：“紅珠子圓圓的，剝了皮是個(gè)白珠子，吃完肉是個(gè)黑珠子，打一水果�！钡谝粋�(gè)小朋友說(shuō)是荔枝。程老師說(shuō)答對了。這張卡送給你。老師又拿出一張字謎卡，吃什么水果能種樹(shù)？另一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“我知道，是桃子�！背汤蠋熡謫�(wèn)，你知道為什么是桃子么？小朋友回答說(shuō)：“因為吃了桃子，剩下一個(gè)核，把核埋在地里就能長(cháng)出桃樹(shù)了�！崩蠋熣f(shuō)：“你真棒！還能講出方法。這張迷卡送給你�！背汤蠋熣f(shuō)：“下面我們開(kāi)始聽(tīng)小朋友猜謎語(yǔ)。一個(gè)小朋友大方地走上講臺說(shuō)：“我來(lái)給大家猜謎語(yǔ)。什么動(dòng)物給樹(shù)治病，住樹(shù)�！绷硪粋�(gè)小朋友馬上說(shuō)：“我知道，我知道是啄木鳥(niǎo)�！毙∨笥颜f(shuō)：“答對了！這張謎語(yǔ)卡送給你�！�
動(dòng)畫(huà)片播完了，該我們猜謎語(yǔ)了。裴育第一個(gè)上臺，她說(shuō)：“愛(ài)偷吃人類(lèi)的食物，小又小駐地洞，打一動(dòng)物�！蓖趸垴R上舉起說(shuō)：“是老鼠�！迸嵊f(shuō)：“你真棒，答對了�！�
接著(zhù)我們進(jìn)行小組猜謎語(yǔ)。我給趙佳禾猜謎語(yǔ)，說(shuō)：“兒女雙全，打一字�！壁w佳禾想了想說(shuō)不知道。我說(shuō)：“再仔細想�！边@時(shí)她搖搖頭說(shuō)：“真的不知道�！蔽艺f(shuō)你猜猜一個(gè)女孩子和男孩子在一起是什么字？趙佳禾在本子上寫(xiě)了寫(xiě)說(shuō)：“哦，我知道了，是好字。因為女和子加在就是好�！蔽矣纸o李錦鈺猜謎，說(shuō)：“手兒白，手兒白，兩只手兒打起來(lái)�！崩铄\鈺重復了我說(shuō)的話(huà)，高興的說(shuō)：“我知道，原來(lái)是拍字�！薄按饘α��！蔽艺f(shuō)，“把這張謎語(yǔ)卡送給你�！�
這節猜謎語(yǔ)課真有趣呀！
【篇七：猜字謎】
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”上課了，老師快步走進(jìn)教室，告訴我們一個(gè)好消息：今天上課要玩猜字謎的游戲。同學(xué)們有的不停用手擺出“V”字形，邊做邊說(shuō)“哦耶”；還有的垂頭喪氣，因為他們最害怕猜謎，擔心老師出的字謎太難，自己猜不準……無(wú)論如何，“猜字謎”活動(dòng)還是在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。
首先，老師先給我們猜了個(gè)字謎：“日出”。我奇怪極了，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就看見(jiàn)一位男同學(xué)毫不猶豫地站起來(lái)，報出了他的答案：原來(lái)是“旦”字。我一下子明白了：“旦”最下面的“一”代表地平線(xiàn)，“日”代表太陽(yáng)，太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起來(lái)，這不恰好表明了“日出”這一意思嗎？真神奇��！
之后，老師又出了一個(gè)比較難的題目：“一點(diǎn)點(diǎn)上頭，烏云蓋兩邊，上字顛倒掛，人字排八仙�！痹谕瑢W(xué)們的再三要求下，老師吧這個(gè)字謎寫(xiě)在了黑板上。這個(gè)謎底真難呀！看到同學(xué)們有的在紙上筆劃，有的抱頭冥思苦想，我也和同學(xué)小聲討論起來(lái)。最終，還是一位男同學(xué)公布了答案：是“定”字。
快下課了，我和同學(xué)們都意猶未盡，收獲很多。有的同學(xué)悟出了猜謎的方法；有的同學(xué)學(xué)到了不少好字……我還決定把這個(gè)謎語(yǔ)分享給家人呢！這游戲真有趣！
【篇八：猜字謎】
今天，我們準備學(xué)習第五單元綜合性學(xué)習：遨游漢字王國，這是一組欣賞中國漢字的魅力的課文。
第一個(gè)任務(wù)，老師叫我們猜字謎。第一題是：畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長(cháng)。我們大組被老師叫到臺上猜字謎，陳倚蓉說(shuō)：“第一句，畫(huà)時(shí)圓，我們可以聯(lián)想一下一些生活中經(jīng)�？吹降臇|西，比如：‘太陽(yáng)、圓建筑物……’。第二句，寫(xiě)時(shí)方，太陽(yáng)也就是日，寫(xiě)的時(shí)候是方的。第三句，冬時(shí)短，冬天的時(shí)候天會(huì )黑的很快。第四句，夏時(shí)長(cháng)，夏天的時(shí)候，太陽(yáng)在下午停留時(shí)間很多，而冬天，太陽(yáng)很早就下山了。所以，謎底是日字�！蔽覀冊谙旅娑悸�(tīng)得打瞌睡了，老師擊了擊掌，示意我們坐好。
老師叫我們把“一點(diǎn)一橫長(cháng)，兩點(diǎn)一橫長(cháng)，你若猜不出，站著(zhù)想一想”和“千字頭，木子腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好”的兩個(gè)謎底猜出來(lái)。這兩個(gè)最容易，一個(gè)是立，另一個(gè)是香。
最后一個(gè)字謎是“有心走不快，見(jiàn)水裝不完。長(cháng)草難收拾，遇食就可餐�！瘪T曉瑩代表第四大組到講臺上猜字謎，馮曉瑩在黑板上寫(xiě)了慢、漫、蔓、饅四個(gè)字，指著(zhù)黑板說(shuō)：“有心走不快是慢字；見(jiàn)水裝不完是漫字；長(cháng)草難收拾是蔓字：遇食就可餐是饅字，漫、蔓、慢、饅都去掉部首就是曼字�！扁忊忊�，下課鈴響了，猜字謎游戲告一段落。
猜字謎真是好玩，動(dòng)動(dòng)腦筋真好！
【描寫(xiě)猜謎作文】相關(guān)文章：
動(dòng)作描寫(xiě)的作文：傳動(dòng)作猜謎語(yǔ)11-08
猜謎大會(huì )作文08-06
動(dòng)作猜謎作文09-30
精選新春猜謎作文03-12
家庭猜謎作文01-08
猜謎比賽作文12-21
猜謎游戲作文05-15
猜謎活動(dòng)作文09-09
家庭猜謎比賽作文精選11-05