關(guān)于描寫(xiě)春雨的作文怎么寫(xiě)
春雨落在了麥田里，綠油油的麥苗揉開(kāi)了惺松的睡眼；春雨落在了池塘里，池塘里的冰融化了；春雨落在了樹(shù)林里，樹(shù)木換上了綠色的新裝；春雨落在了草坪上；小草由黃變綠，綠得新鮮，綠得可愛(ài)，萬(wàn)物在春雨的滋潤下顯得生機勃勃。下面小編給大家帶來(lái)關(guān)于描寫(xiě)春雨的作文，歡迎大家閱讀。
關(guān)于描寫(xiě)春雨的作文1
淅瀝淅瀝....雨水滴答滴答地落在屋檐上，發(fā)出清脆的聲響，大地沉默了，天空不語(yǔ)了，而樹(shù)木在安靜地接受著(zhù)雨水的洗禮，這一切都是這么的和諧。
雨是很容易被人們所討厭的，但有時(shí)也會(huì )受人們的喜愛(ài)。在多雨地區，人們很不希望下雨;而在少雨地區，人們正是缺少雨水的。所以，雨是有人討厭有人愛(ài)，下雨時(shí)，也是有人歡喜有人憂(yōu)。
我最喜愛(ài)的是春雨，因為它的綿綿，既不會(huì )讓人感到寒冷又不會(huì )使人全身淋濕。春雨，是連綿細雨;夏雨，是傾盆大雨;秋雨，是細雨如絲;冬天的雨，是寒入人心。
看著(zhù)窗外的細雨，我想：雨的生命力其實(shí)也很晚強吧!從天空中降落，落到地上，變成水，又從下水管道流向河流，再成為植物的養料、滋潤樹(shù)木的根，使樹(shù)木茁壯成長(cháng)。雨水默默地為人們坐著(zhù)這一切，而人們何時(shí)又在意過(guò)它?
當雨過(guò)天晴后，就可能會(huì )有彩虹的出現，雖然只是短暫的一瞬間，彩虹為人們綻放了它們的絢麗，雨水就猶如護花使者，把天空洗刷干凈后，再讓美麗的彩虹現身。
雨水也像樹(shù)木的母親，為他們洗去身上的塵埃，使它們煥然一新。
雨是偉大的，同時(shí)也是卑微的。
人們總是不喜歡雨，覺(jué)得雨一下起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了的，出門(mén)還要帶雨傘，很不方便。人們也很討厭雨，因為在狂風(fēng)暴雨時(shí)，雨水肆意的敲打著(zhù)雨傘，淋濕了人們的衣服。
雨默默奉獻著(zhù)自己的所有，但卻不求回報，為人們坐著(zhù)許許多多的事，但人們卻不是很接納它。
在生活中，我總想著(zhù)怎樣出風(fēng)頭，怎樣在人們面前留下深刻的印象，卻沒(méi)想過(guò)自己憑什么，有什么資格。
雨，我贊美你，是因為你那默默無(wú)聞、不求回報的精神打動(dòng)了我;
雨，我喜愛(ài)你，是因為你那綿綿細雨，早已烙在我的心里;
雨，我感謝你，是因為你那為人類(lèi)所做的貢獻，令我深受鼓舞。
關(guān)于描寫(xiě)春雨的作文2
游岳麓山時(shí)，烏云在剎那間籠罩了天空——要下雨了。我加快了腳步，趕緊去愛(ài)晚亭避雨。
“沙沙，沙沙”，剛走進(jìn)愛(ài)晚亭，雨便傾盆而下。這時(shí)，山間的綠被雨水沖淡了，變得更淺了。在山澗流動(dòng)的雨水匯集成一條“雨水溪”，猶如在這幅本來(lái)美麗的山水畫(huà)上添了幾絲墨跡，這幾筆拿捏得恰到好處，使水更清了，使山更綠了，讓這幅畫(huà)變得更加引人注目了。
雨落下來(lái)，落在愛(ài)晚亭上。雨水隨著(zhù)亭檐滴落在地面�！岸《《�，聲音是那么清脆、響亮，讓人神迷心醉。眼前本來(lái)平靜的湖面，被春雨一折騰，變得波光粼粼了。很明顯，春雨是個(gè)調皮的孩子，那本來(lái)平靜的湖面難道不是被她踩碎的嗎？
綠油油的樹(shù)葉上，有著(zhù)幾滴小水珠。小水珠順著(zhù)低垂的葉片緩緩滑下，但在葉尖上停住了。小水珠似乎在努力掙扎，試圖不讓自己掉落。但是，它還是無(wú)法再堅持下去，終于掉落在湖面上，融入了那片碧藍。雨拍打著(zhù)樹(shù)葉“噠噠”作響，樹(shù)枝則隨著(zhù)春雨拍打出的節奏跳起了歡快的舞蹈。我被這迷人的景象吸引了，不顧時(shí)間的存在，好像心也隨著(zhù)它們舞蹈著(zhù)。
人們陸續來(lái)到愛(ài)晚亭，而我卻不顧一切來(lái)到雨中，投入春雨的懷抱。也許，這就是春雨的迷人所在。我踩著(zhù)地面上的水，“啪、啪”，濺起了一片片水花。我仰起頭，雨水流進(jìn)我的眼睛里、耳朵里、鼻子里。人們在愛(ài)晚亭中避雨，而我卻在雨中穿梭，在雨中玩耍，在雨中奔跑，在雨中嬉戲。
人們喜愛(ài)雨，孩子們在雨中嬉戲，農民伯伯用雨水灌溉農田。雨的價(jià)值在這里得到升華。
漸漸地，雨停了�！暗未�、滴答”，仿佛是春雨越來(lái)越遠的腳步聲。
關(guān)于描寫(xiě)春雨的作文3
春，踏著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，帶著(zhù)滿(mǎn)身泥土的芳香，來(lái)到了這兒�！吧成成场�，“沙沙沙”那是春雨在低吟淺唱，像是微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，輕柔而悅耳；又像是少女撥動(dòng)琴弦，奏出動(dòng)人的樂(lè )曲；還像是“沙沙”作響的小沙球，歡迎春姑娘的到來(lái)……
春雨，它不但有著(zhù)美妙的聲音，而且又細又密，如花針，如牛毛，如細絲……遠遠望去，如紗如霧，如情似夢(mèng)，給人以奇幻之感。瞧，那些調皮的小雨點(diǎn)兒，落在了屋頂上，“啪啪”地在拍手；落入了池塘里，“咚咚”在跺腳，且泛起陣陣漣漪，玩著(zhù)“碰碰車(chē)”，一碰就消失了；它們躺在花兒上，“嘀嗒”地在玩耍，晶亮亮的，在花瓣兒上打滾……雨寶寶們的可愛(ài)把風(fēng)兒也引來(lái)了，風(fēng)兒一吹，雨兒便側了個(gè)身，密密地斜織著(zhù)。
曾有古人云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！边@春雨可是十分珍貴的。小草伸長(cháng)了腦袋，品味著(zhù)春雨的甜蜜；桃花展出婀娜的身姿，讓春雨盡情地飄灑；小溪歡樂(lè )地笑了，飽含著(zhù)幸福的淚水；柳葉也冒出了腦袋，享受著(zhù)這春雨的甘甜……
漫步于雨中，真是可謂“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。不錯的，這蒙腳步細雨是孩子們的最?lèi)?ài)。他們或打水戰，或天真地仰起頭，感受著(zhù)雨，又或者打著(zhù)小傘兒……可最受歡迎的當然是打水戰了。孩子們捧起一洼水，悄悄地溜到對方的身后，出其不意地給對方灑上一些水，兩個(gè)人或幾個(gè)人就這打開(kāi)了，你一點(diǎn)，我一些，好不熱鬧。轉向一邊農田，呀！幾個(gè)農民伯伯正披著(zhù)蓑衣，戴著(zhù)斗笠，在雨中插著(zhù)秧，因為農民伯伯也知道“春雨貴如油”，他們欣喜地期盼秋天的豐收。
春雨，柔，這是我認為的。柔柔的，這才是美麗。
關(guān)于描寫(xiě)春雨的作文4
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，大地一片生機勃勃。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片烏云飄來(lái)，擋住了溫暖的陽(yáng)光，吹來(lái)了一絲絲寒意。
“啊，要下春雨了�！蔽殷@喜地喊道，“滴嗒，滴嗒�！睅椎斡晁淞讼聛�(lái)，這雨下的很細很細，猶如牛毛 絲絲春雨飄落在我的臉上，那種感覺(jué)涼涼地、輕輕地、柔柔地、就好像春姑娘的手輕撫著(zhù)我的面頰。
“沙沙沙，沙沙沙�！庇晗麓罅�，遠處的物體變得模糊起來(lái)，房
檐上不時(shí)流下一串串雨水，春雨，使萬(wàn)物生機勃勃 讓小草茁壯成長(cháng)，個(gè)讓春筍漸漸長(cháng)大�！吧成成场钡拇河晔悄敲吹拿利�。讓干涸的種子吸吮著(zhù)春天的乳汁，這使我想起了一句詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。是啊，春雨滋潤萬(wàn)物，使春天的種子充滿(mǎn)生機。
漸漸地，漸漸地，雨又下大了，猶如一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)城市，地上積起了水，剎那間，雨水像聽(tīng)到?jīng)_鋒號似的，飛快的往下沖，猶如斷了線(xiàn)的珠子�！皣W啦啦，嘩啦啦”。雨越下越大，越來(lái)越密，雨水從云層中掉落下來(lái)，就好似畫(huà)筆為大地上的物體涂色添彩，把春天的景色描繪更加美麗，把春天的一切都洗刷得干干凈凈。溫暖的春，如絲的雨，晶亮而又綿綿，春雨多像春姑娘撥動(dòng)的琴弦。
“嘩啦啦”的雨漸漸小了，細細的雨，牛毛細雨，春雨如絲，我不禁感嘆道：“春雨，驅走了冬天的嚴寒，迎來(lái)了春天的溫暖”�！岸＿�、叮咚”。聽(tīng)，這是小溪在唱歌；“嘩嘩、嘩嘩”�？�，這是大樹(shù)在鼓掌，我看到優(yōu)美的家園仿佛在春天的海洋里。
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，烏云散開(kāi)了，陽(yáng)光回照大地，剛剛吸飽了雨水的小草，現在又被溫暖的陽(yáng)光籠罩著(zhù)，舒服極了。絲絲涼意，絲絲春雨，你給人類(lèi)帶來(lái)了勃勃生機，我愛(ài)你絲絲春雨。是她開(kāi)啟了春天的大門(mén)，讓春天的溫暖流進(jìn)我們的心中。春回大地，讓萬(wàn)物和我們一起健康快樂(lè )的茁壯成長(cháng)吧！
關(guān)于描寫(xiě)春雨的作文5
盼到了，盼到了！春天終于來(lái)了。
她帶著(zhù)生命和希望，飛躍高山河流，千里迢迢地來(lái)到了世界地每一個(gè)角落。你辛苦了！你一刻也顧不得停歇，便迫不及待地躍山川過(guò)。草原……所到之處，都蘊含這無(wú)比蓬勃地生機。
我最喜歡那綿綿而又溫柔如絲的雨。是它潤醒了小草，是它潤綠了柳絲，使它潤開(kāi)了迎春花，潤綠了麥芽。雨點(diǎn)像斷線(xiàn)的珠子，一滴滴掉在雨水匯成的水洼上面。頓時(shí)，水面上蕩漾著(zhù)幾圈圓形的波浪。雨點(diǎn)像一根根細臘的繡花針，灑落在大地。高樓大廈。樹(shù)木房屋。天邊的山嶺，都被春雨洗刷得一塵不染，樹(shù)枝上發(fā)出的芽心被洗得像翡翠一般，高山蔥郁蔥郁得，院里得小草經(jīng)過(guò)春雨得滋潤顯得生機勃勃，春意盎然。此雨點(diǎn)在一起像一張網(wǎng)，掛在我眼前。
我望著(zhù)令人心曠神怡得景色，默默地沉思：春雨��！你們的品德是多么的高貴！你本來(lái)是一朵普通的云，漫游在天空中，領(lǐng)略大自然的蹉壯麗風(fēng)景。但，為了讓世界萬(wàn)物蓬勃的生長(cháng)，你們一起手挽手，一起飄向大地。��！綿綿的春雨，在這復蘇的大地上，人們又看見(jiàn)了你，默默地播撒著(zhù)希望地種子，預示著(zhù)豐收。喜悅……
不自私自利，只為別人著(zhù)想。這就是春雨最驕傲的品格，這就是春雨最自豪的性格。
我愛(ài)春雨！更愛(ài)著(zhù)生機勃勃的春天！
關(guān)于描寫(xiě)春雨的作文6
我愛(ài)春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我愛(ài)夏天的綠樹(shù)成蔭，我愛(ài)秋天的碩果累累，我愛(ài)冬天的雪花漫飛。不過(guò)，我更愛(ài)春天的蒙蒙細雨。
春姑娘來(lái)了，她掛在樹(shù)上，像給小樹(shù)披上了一層美麗的紗裙；她浮在小河上，像小蟲(chóng)在蠕動(dòng)；她落在草地上，像給無(wú)邊的綠毯繡上了小花；她飛到田野上，給辛勤的農民伯伯跳起了歡樂(lè )的舞；她來(lái)到樂(lè )園，撫摸這孩子們的臉蛋。
聽(tīng)！“嘩啦啦——”窗外下起了春雨。雨很大，雨滴落下的聲音是那樣有節奏，那樣動(dòng)聽(tīng)，一個(gè)個(gè)美妙的音符組成了《春之歌》。透過(guò)雨簾，一片朦朧，車(chē)輛在馬路上穿梭著(zhù)，柳樹(shù)的`枝條在雨中舞蹈。我伸手觸摸雨，一滴滴雨落在我手中，一種涼爽的感覺(jué)涌上心頭。
雨停了。雨滴像斷了線(xiàn)的珍珠，一滴一滴地掉在水洼上面，頓時(shí)，水面上蕩漾起了幾圈圓形的水波。高樓大廈、樹(shù)木房屋、天邊的山嶺，都被春雨洗刷的一塵不染。
“嘩啦啦——”窗外又下起了春雨，看著(zhù)窗外美麗的、可愛(ài)的、可敬的春雨，我不禁喜愛(ài)上這雨，她給人們帶來(lái)了那么多的美好，那么到的憧憬！
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。
關(guān)于描寫(xiě)春雨的作文7
清晨，幾陣隱隱的春雷過(guò)后，下起了春天以來(lái)的第一場(chǎng)雨。微明的天空中，慢慢垂下一條雨絲，層層的雨云遮住了東升的太陽(yáng)，不一會(huì )兒遠近的景物都被雨霧籠罩了。眼前的世界被封鎖在密如蛛網(wǎng)的雨絲中，往遠處看去，街道、樓房、行人，都只剩下了有些模糊的輪廓了。天上又是幾座悶雷響過(guò)，雨水好像被催眠似地，大了一陣。
春雨瀟瀟的下著(zhù)，樹(shù)木干枯的枝條，朦朦朧朧的有了一層綠色彩。雨水順著(zhù)樹(shù)尖流下來(lái)，仿佛，變成了一串串水靈靈的音符。小草也偷偷的鉆出地面開(kāi)始編制綠色的地毯。多神奇的春雨啊，它是朦朧的，又是清晰的。它給萬(wàn)物披上一件緲衣，我的心情好像被雨水清洗了，擦亮了，一種明朗，一種歡快在滋潤著(zhù)我的心，整個(gè)世就像一個(gè)剛出生的嬰兒，一切都重新開(kāi)始了。樹(shù)是新的，新的綠芽滿(mǎn)枝，草是新的，新的嬌嫩纖弱，花是新的，新的含苞欲放。甚至連心情也是新的。一望似乎望見(jiàn)一抹極淡極淡的彩虹，隨然不清晰，還是有那淡淡的美。出晴的天空中，只有幾朵白云在飄來(lái)飄去……
我愛(ài)春雨，我也愛(ài)春天！
關(guān)于描寫(xiě)春雨的作文8
三月，春雨綿長(cháng)，而兒時(shí)老師每每這樣的季節都會(huì )有一篇關(guān)于春雨的文章布置下來(lái)。淫淫春雨對于生長(cháng)于江南的人來(lái)說(shuō)是司空見(jiàn)慣的，而關(guān)于江南春雨的經(jīng)典描繪也是層出不窮就是在范文辭典里翻出幾十頁(yè)來(lái)。作為學(xué)生的我們總是犯愁啊，關(guān)于雨的描寫(xiě)甚至于某些范文影響太深，再創(chuàng )造出來(lái)的句子都有抄襲的嫌疑，創(chuàng )新已經(jīng)是極難的事情，我記得我的文章句子竟然調皮的套上“無(wú)法形容”的字句，我想我也是窮途末路了。
不光是描寫(xiě)，文章總要個(gè)主題吧，一般都有要求去贊美“潤物細無(wú)聲”的精神，而這種精神也是乎以老師為代表，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)當老師的母親，當那么多水平參差不齊贊美老師的文章批閱起來(lái)是什么樣的感覺(jué)？母親笑著(zhù)輕打了我一下腦門(mén)。想必我是“討債”那種，不過(guò)也在老師春雨般的教導下總算組裝些文字。我也不是不想去贊美，只是如同這春雨一連幾天就會(huì )生厭一樣，我們需要另外的表達方式。
時(shí)間是這樣的飛快，儼然我們是看小孩子寫(xiě)這樣作文的時(shí)期了，我不知道現在的老師是不是還在要求寓意“潤物細無(wú)聲”的精神，雖然這是中華民族傳統美德的一種，只是放在現今的社會(huì )怎么理解才是最關(guān)鍵的問(wèn)題。
關(guān)于精神的傳承是個(gè)復雜問(wèn)題，老師自然有老師的教育方法，作文還是照樣要寫(xiě)的吧，只是我會(huì )建議，可不可以多幾種主題表現，比如世界水日，關(guān)于環(huán)保關(guān)于節約用水的方面，等等現今面臨的問(wèn)題。
《2012》電影帶來(lái)的是更多對環(huán)境的敏感，今年冬季以來(lái)異常的氣候環(huán)境都讓我們把視線(xiàn)從春雨的情調轉移到雨量的大小，甚至現今云南地區的旱情，三月的潑水節是乎不可能辦好了，網(wǎng)頁(yè)上一幕幕旱情的照片打動(dòng)著(zhù)每個(gè)國人的心，老天怎么不把我們這里多余的雨云移點(diǎn)到云南那里去，而我們這里的水田低洼處已經(jīng)是水滿(mǎn)盈盈……
云南或者是個(gè)花開(kāi)四季的地方，季節在那里不是那么的明顯，但我還是希望那邊可以有一場(chǎng)如同我們江南的春雨，那帶去的不僅僅濕潤，而是大地無(wú)限生機。
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