【精品】描寫(xiě)春天的作文1200字匯編8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)春天的作文1200字8篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)春天的作文1200字 篇1
盼到了，終于盼到了，春天的腳步終于來(lái)到了！
��！春天來(lái)了，她帶著(zhù)生命和希望，步履輕盈地來(lái)了。她躍過(guò)過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。
初春的太陽(yáng)像個(gè)大姑娘似的，惱羞地露著(zhù)半個(gè)紅通通的臉蛋向我微笑。過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)出現了，光芒四射，把金色的光輝灑向人間。霎時(shí)間，整個(gè)大地充滿(mǎn)了光明、溫暖。初春的陽(yáng)光灑在人身上，暖洋洋的，像慈母般的溫暖、親切。伴著(zhù)小鳥(niǎo)的歡唱，我們去找春天。找到了，找到了，春天已悄悄地降臨了�？�，麥苗碧綠碧綠，鮮嫩鮮嫩的，一片連著(zhù)一片，像綠色的海洋，一陣風(fēng)格拂過(guò)，“海洋里”碧波蕩漾。那金黃的油菜，一方方，一塊塊，似海洋里涌出的一座座小金塔，又像是一條條金黃的地毯，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出奪目的光彩。清風(fēng)徐來(lái)，濃郁的油菜花香，沁人心脾，我都要快被熏酥了。在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
春天到了，真美呀！這是一個(gè)大地回春，萬(wàn)物復蘇的季節。像蛇，熊，青蛙……之類(lèi)的冷血動(dòng)物都停止了冬眠，爬上地面欣賞春天。小鳥(niǎo)鳴春，百花爭艷，小草發(fā)芽，燕子也飛回來(lái)搭窩了，春天使給大地恢復了萬(wàn)紫千紅的氣氛。隨著(zhù)春天的到來(lái)，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個(gè)春天都被綠色覆蓋了，這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛(ài)這美麗的春天。
我在上學(xué)的路上，我開(kāi)道到處都洋溢著(zhù)濃濃的春意。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數的小生靈睜開(kāi)了蒙的睡眼。瞧，地上的小草睜開(kāi)發(fā)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著(zhù)這外光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠著(zhù)集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯�；▔锏孽r花爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開(kāi)放著(zhù)，簇擁在一起。一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著(zhù)春天和煦的陽(yáng)光，競相開(kāi)放。枝頭上的小鳥(niǎo)放開(kāi)喉嚨，快樂(lè )地唱出婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小樹(shù)也從冬眠中醒來(lái)，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長(cháng)葉，像一個(gè)衛士挺立在那里，守衛著(zhù)我們的校園。此時(shí)，整個(gè)校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗。她們像一個(gè)個(gè)害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發(fā)了出一陣陣淡淡的清香，引來(lái)了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來(lái)，把一股股清香灑滿(mǎn)了校園，令人流連忘返。這不，教學(xué)樓旁邊的紫丁花也開(kāi)得正熱烈，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，像一個(gè)個(gè)身穿紫色的嬌艷美麗的小美人兒，可愛(ài)極了。它們個(gè)個(gè)都打扮得豐姿綽約，趕來(lái)參加這個(gè)春天的盛宴。
在學(xué)校的操場(chǎng)上，同學(xué)們做各種運動(dòng)，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語(yǔ)把枝頭上的露珠都震落下來(lái)。教室里，燈光明亮，瑯瑯的讀書(shū)聲驚醒了太陽(yáng)公公，他笑呵呵地看著(zhù)這生機勃勃的校園，把和煦的陽(yáng)光灑遍了校園的每一個(gè)角落。暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺(jué)，難怪李白詩(shī)人會(huì )說(shuō)“春眠不覺(jué)曉“這句詩(shī)呢！
春天像一幅畫(huà)，它收集大自然的色彩，讓花兒們在畫(huà)中爭芳斗艷。
春天像一個(gè)魔術(shù)師，它變來(lái)了飛翔的小鳥(niǎo)，給天空當做禮物。
春天像一首歌，歌里有小河的流水聲和鳥(niǎo)兒的叫聲，還有小朋友們的笑聲……
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(cháng)著(zhù)。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)。
春天是萬(wàn)紫千紅的，我喜歡春天！
描寫(xiě)春天的作文1200字 篇2
蜜蜂終日在曠野中忙碌。于花朵之間飛翔或盤(pán)旋。為花卉傳遞雜一交的孢子，為人類(lèi)釀造甘甜的蜂蜜。從不見(jiàn)它們作過(guò)片刻停留。它們不知疲倦的飛翔，不問(wèn)收獲地耕耘，弱小的身軀卻每每淡出在人類(lèi)溫暖的視線(xiàn)之外。
對于蜜蜂的厭惡，由來(lái)已久�；蛟S是源自幼兒時(shí)父母的一聲吆喝，抑或是鑒于鄉鄰親朋眾口一詞的勸戒，總之我對于這種體形弱小肩生雙翼尾長(cháng)毒刺的小東西充滿(mǎn)了厭惡。
那時(shí)我在農村生活，整天游手好閑無(wú)所事事。碰上農忙時(shí)節，父母忙得暈頭轉向不由氣從中來(lái)，便吆喝道：“連蜜蜂都知道每天勞作，而你一個(gè)大男人卻好吃懶做，真是枉生為人！”就是這樣的吆喝讓我記住了蜜蜂，一并扎根心底的，還有滿(mǎn)腹的厭惡。
我一日漸厭惡起弱小的蜜蜂來(lái)。厭惡它的飛翔，厭惡它持之以恒勞作的姿態(tài)，厭惡它靈巧的雙翼和辛勞的小嘴……在我看來(lái)，如果沒(méi)有蜜蜂園丁似的辛勞作參照，人類(lèi)可能就會(huì )過(guò)得瀟灑一些。最起碼，父母就不會(huì )在中年時(shí)就次第白了發(fā)須，篆刻了皺紋，變得發(fā)落齒搖丑陋不堪。我同時(shí)討厭蜜蜂那雙薄如蟬翼的翅膀，正是因為它的存在才有了蜜蜂的飛翔。而這種無(wú)法比擬的飛翔速度讓我——作為一個(gè)宇宙生靈的主宰者顏面盡失威風(fēng)掃地。一次次的驅趕和打壓失敗之后，我越發(fā)氣憤難平，發(fā)誓要給那些驕傲的蜜蜂們一點(diǎn)顏色瞧瞧！
我常常蟄伏一在陰暗潮一濕的油菜花叢中，操持著(zhù)一根竹鞭，伺機給那些毫不設防的蜜蜂們以迎頭痛擊。卻不想蜜蜂的工作效率驚人地快捷，竹鞭還沒(méi)來(lái)得及落下時(shí)它們已完成采蜜工作，加上竹鞭在下降過(guò)程中先行投下的陰影提醒越發(fā)加速了它們的飛翔。重重落下的竹鞭重重擊打在迎春怒放的油菜花一瓣上，稚一嫩的油菜竿隨即焉攤了下去，從此顆粒不掛。因此又招致父母的呵斥。尤其氣憤的是，有那么一次，我伏擊前面花叢中的蜜蜂，左臂上突然傳來(lái)一陣混夾一著(zhù)酸、麻、脹等感覺(jué)的刺痛�；仡^一看卻是另外一只蜜蜂。匆匆輪起巴掌重重擊打在左臂上，那只蜜蜂，可惡的蜜蜂當即就喪了命。
而我，作為勝利者的我，也并沒(méi)討到什么好去�；氐郊依�，被刺傷處已經(jīng)是紅腫一片，其中還有蜜蜂不及取出的蜂針。一直打了近一個(gè)星期的點(diǎn)滴，那腫勢才慢慢平復�！扒嘀裆邇嚎�，黃蜂尾后針”，果真是古不余欺！
對于蜜蜂的仇恨還一直延續了許多年，直到我終于走出農村的那片天空。
旬日前，母親給我這個(gè)當醫生的兒子打電話(huà)，說(shuō)外甥女被成群的蜜蜂蟄傷滿(mǎn)面浮腫，催我回去瞧瞧。猛然間，我才回想起孩提時(shí)與蜜蜂的那些過(guò)往。
事情的經(jīng)過(guò)很簡(jiǎn)單，家門(mén)口的李樹(shù)上結了一個(gè)蜂窩。由于母親長(cháng)期靠這個(gè)蜂窩里面的蜂蜜醫治她的便秘。而同村一個(gè)新婚不久的堂兄“不行”，要不時(shí)拿少許蜂房服用，所以這個(gè)蜂窩就幸存了下來(lái)�？赏馍畢s不理會(huì )這些，拿了根竹竿去一捅一，招致蜜蜂的圍攻。
我抵家時(shí)，蜂窩已經(jīng)不復存在。只見(jiàn)李樹(shù)根旁燃過(guò)的一堆灰燼。侄兒說(shuō)這蜜蜂害人，是他用麻布袋包著(zhù)淋上煤油燒死它們的。望著(zhù)地上漆黑一片無(wú)法辨識的灰燼，我忽然平生第一次替蜜蜂感到了可惜。它們本來(lái)還可以在花朵間自一由飛翔、勞作，為人類(lèi)釀造出更多甘甜的蜂蜜……
記得從某本書(shū)上讀到過(guò)，蜜蜂是不會(huì )輕易蟄人的，因為當它施展出尾部的毒針時(shí)生命也便走向了結尾。這樣想來(lái)，弱小的蜜蜂是決計不會(huì )輕易傷人的吧。而從這群蜜蜂的覆滅來(lái)看，與其說(shuō)它們是死于自己的侵犯，還不如說(shuō)是死于自己的反抗。
而推物及人、及己及天地萬(wàn)物，我便能得出這樣的結論：這是一群不識時(shí)務(wù)不知進(jìn)退的蜜蜂。它們驕傲成性不懂尊卑，最終導致了自己的滅亡。而與人世間一些明里暗里上演的傾壓、打擊、排擠……相比，這群蜜蜂因其存在著(zhù)飛翔的能為，耕耘的意義，以及其群體毀滅性的打擊，反而更能喚一起人們深沉的惋惜和同情。
描寫(xiě)春天的作文1200字 篇3
淅淅瀝瀝的雨下了一整天，雨水拍打在雨棚上咚咚直響，就像是一首永遠聽(tīng)不懂的鋼琴曲。冬天老是在這個(gè)季節霸占著(zhù)，城市的春天含含糊糊的總不出現。讓人思念故鄉的春天。故鄉的春天在我眼睛里，在我不再年輕的心坎上。它就像一本厚厚的書(shū)，在被某種情感觸到心靈深處時(shí)，你會(huì )忍不住翻開(kāi)這些經(jīng)典的記憶。
童年的故鄉，春天在我心里是一副永不褪色的畫(huà)卷。最是梨花桃花盛開(kāi)的日子，漫山遍野的梨花，遠遠看去就是一個(gè)潔白的世界。高大的梨樹(shù)被春風(fēng)一吹拂，潔白的梨花在故鄉滿(mǎn)天風(fēng)揚，鋪在松松軟軟的春泥上。粉紅的桃花伸展開(kāi)它婀娜多姿的身子，蜜蜂時(shí)時(shí)飛舞。桐樹(shù)花在幽靜的山溝里悄然開(kāi)放，清雅的花朵在山間獨領(lǐng)風(fēng)騷�；ǖ氖澜缋镉形倚⌒〉纳碛�，那時(shí)，我在高高的山崗上哼著(zhù)老師教的歌曲，眼里迷離著(zhù)美麗的家鄉。最后一場(chǎng)春雨過(guò)后，我期待著(zhù)他們在夏天長(cháng)出青青的果子，在夢(mèng)里品嘗著(zhù)它們的果香。
思念故鄉的春天，思念故鄉的童年！
故鄉的春天是父輩們的春天，是孩子們的春天。一年之計在于春，在這個(gè)季節，父輩們穿行在油菜花鋪成的田地里開(kāi)始播種。孩子們挎著(zhù)書(shū)包放學(xué)回家奔跑在崎嶇的山道上。飯盒在書(shū)包里乒乓之響。夕陽(yáng)像一位溫柔的女子笑盈盈在田間洋溢著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意。細碎的腳步跟著(zhù)我們的身子不想離去。田間的火糞堆里鉆出縷縷青煙，香味不絕，是樹(shù)木的香味，是草木的體味。大把大把的茅草里有了幼苗，螺螄殼在上面安家了。
田野里泛著(zhù)春的氣息，春樹(shù)偷偷地張開(kāi)了它的小手，就像孩子的身體一樣，一個(gè)春天過(guò)后，它的身高竄出了一大截。田埂上，魚(yú)腥草瘋長(cháng)，肥碩的根莖藏在肥沃的土地里。竹林里的竹筍仿佛一夜之間，火箭一樣的身子站在了鋪滿(mǎn)竹樹(shù)葉的地上。沁人心脾的空氣在鼻子間親吻。
美麗的春天帶著(zhù)厚重的禮物踏遍山崗。
故鄉的古井是一位溫情的母親，哺育著(zhù)一代一代的人在這里生長(cháng)。童年的古井享有“井須泉”之稱(chēng)。春天姑娘們都脫下了厚厚的棉衣，露出的胳膊白白嫩嫩，她們永遠有洗不完的衣裳。笑聲永遠是甜蜜蜜，會(huì )醉了月亮，會(huì )迷了太陽(yáng)。路過(guò)這里的年輕人會(huì )停下來(lái)掬一捧水，偷偷瞄一眼誰(shuí)家的姑娘模樣最美，心底最賢惠善良。還沒(méi)走出幾步，姑娘們的笑聲就羞紅了他的臉膛，腳步在山路上咚咚直響。青春閃著(zhù)陽(yáng)光，幸福像花兒一樣。
在金黃的油菜花地，在綠油油的麥浪里，肥嫩的菊苣草瘋狂的擠在麥子和油菜花之間。伸手一抓就是一大把，再看看手上指頭也變得綠綠。我和兒時(shí)的伙伴一起鉆進(jìn)油菜地，彎著(zhù)腰，尋找地里剩下的蘿卜，要是我們晃出腦袋，頭上一定沾滿(mǎn)了金燦燦的菜花，伙伴們相互摘掉頭上的菜花，心中卻喜悅無(wú)比。那一個(gè)稚氣的我還有一個(gè)稚氣的你如今都各奔東西。麥地永遠是我們捉迷藏的天地，有時(shí)想都不想賴(lài)在麥苗上睡一覺(jué)，翹著(zhù)二郎腿，望著(zhù)藍藍的天，聞聞麥子的清香，摸摸地里的螺螄殼。美美的爬起一看麥子苗都被殘害撲在地�？偸峭艘づ�，看看“戰國”嚇得趕緊偷偷溜回家去。
故鄉的春天別來(lái)無(wú)恙？?jì)簳r(shí)的伙伴都已去了四面八方，只有我還在這里孤獨的回憶。
幾度山花開(kāi)，幾度夕陽(yáng)落。幾度冬去春又來(lái)。故鄉的老一輩都不在，那一個(gè)個(gè)笑盈盈的面孔只能放在了心里�，F在回家自然是“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛吹，兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)？”下一輩都不知我從何處而回，又到何處去？
我想最能表達我的心的還是這首程琳的《故鄉情》。曾經(jīng)的少男少女都已不再年輕，對故鄉的愛(ài)和對故鄉的情卻在我心里扎下了根，不會(huì )拋棄。永遠不會(huì )拋棄！
描寫(xiě)春天的作文1200字 篇4
近了，近了，我傾聽(tīng)到了春天的腳步聲。燕子在呢喃，大雁掠過(guò)藍天，潺潺流水捎來(lái)了春天的訊息。不知從哪里溜來(lái)一抹新綠，接著(zhù)，就像早約好似的，樹(shù)們綻開(kāi)新芽，碧草綠滿(mǎn)山坡，到處是誘人的綠。
轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是美好的季節，是充滿(mǎn)詩(shī)情的季節;春天，又意味著(zhù)一個(gè)生機勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩(shī)。漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。這是北宋詩(shī)人秦觀(guān)的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚;芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯落。全詩(shī)運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛(ài)。
“朝來(lái)庭樹(shù)有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩(shī)生眼底，安排句法已難尋。這是宋代詩(shī)人陳與義的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天早晨之景。耳盈鳥(niǎo)語(yǔ)，目滿(mǎn)青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩(shī)人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫(huà)面便展現在讀者面前，然后，詩(shī)人索性止筆，不再描寫(xiě)春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩(shī)人卻用“已難尋的遁詞來(lái)誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
“遠目隨天去，斜陽(yáng)著(zhù)樹(shù)明。犬知何處吠?人在半山行。這是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天傍晚之景。斜陽(yáng)披叢樹(shù)，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩(shī)自然貼切，常中見(jiàn)巧，平中見(jiàn)奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會(huì )敞開(kāi)胸襟，盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書(shū)幌，魚(yú)擁香鉤近石磯。這是唐代詩(shī)人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚(yú)兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠景透過(guò)窗戶(hù)直入書(shū)房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩(shī)生動(dòng)傳神，清新流轉，讀來(lái)令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫(xiě)春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀(guān)賞春光。駕著(zhù)小篷船出游，將船停泊在古樹(shù)下，拄著(zhù)藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著(zhù)小船，這個(gè)畫(huà)面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫(huà)。后兩句準確精練地表現了春天杏花盛開(kāi)，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩(shī)情與景匯，物與心諧，詩(shī)人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn)，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛(ài)。
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。這是清代詩(shī)人高鼎的《村居》。一、二句具體生動(dòng)地描寫(xiě)了春天里的大自然，寫(xiě)出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長(cháng)鶯飛，楊柳以長(cháng)長(cháng)的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景，他們的歡聲笑語(yǔ)，使春天更加富有朝氣。這首詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著(zhù)歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
“陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。這是宋代詩(shī)人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩(shī)。全詩(shī)四句四景，小溪明凈，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫(huà)面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩(shī)人以鵝鴨“趁桃花的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而人卻不同，既知春來(lái)，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩(shī)人的惜春之情，溢于言表。
描寫(xiě)春天的作文1200字 篇5
時(shí)光流逝，我討厭那冰冷的冬天。終于——被埋沒(méi)了一年而有隱韻的春蘇醒了。三月---可見(jiàn)田野撒滿(mǎn)了粒粒飽滿(mǎn)的種子正接受著(zhù)不可磨滅的鍛煉：果園一大片的換上了新的服裝，是那樣的嫩小、青綠，望著(zhù)一片片脆弱的生命，是否給人們帶來(lái)了渴望自己有新的生命呢？
三月——這個(gè)一年中新的star，萬(wàn)物復蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。
三月是個(gè)怎樣的季節呢？是小清新，熱情，high……？很簡(jiǎn)單，其實(shí)是雨季。這都知道，表面是。我喜歡下雨的春。我想大多人不太喜歡的，是因為下雨上班經(jīng)常會(huì )弄臟了鞋、在路上的人會(huì )被旁邊的車(chē)把地上骯臟的泥水濺到身上了，工程師就要延遲工作……
在雨水下漫步地走著(zhù)，朦朦朧朧的看到各個(gè)角落隱隱約約微弱的光，讓我感到warmer，細細而珍珠大小的雨珠落在我的肌膚上，我聽(tīng)到了雨珠的生命像音符在跳動(dòng)著(zhù)，，感受“小雨纖纖風(fēng)細細”的美麗與浪漫。涼涼的，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周?chē)�，似一種如夢(mèng)如幻的幻境，聽(tīng)著(zhù)腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。很舒暢，我很喜歡這種感覺(jué)。
三月的春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點(diǎn)水面，漾起泛泛漣漪�！熬G楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無(wú)際的嫩綠，感受著(zhù)沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著(zhù)飄飛的柳絮，又是另一番動(dòng)人美景！
春來(lái)也，飄柳萬(wàn)絳綠如海。春天，草長(cháng)鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著(zhù)和暖的氣息，奏響著(zhù)和諧的旋律，演繹著(zhù)動(dòng)人的畫(huà)面！春來(lái)了，三月的物既無(wú)聲又有聲地昭示著(zhù)，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚著(zhù)春天的來(lái)臨！徜徉在三月的暖風(fēng)中，小園徐步，怡然自得，春自已經(jīng)到來(lái)
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會(huì )。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著(zhù)春天，增添著(zhù)春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著(zhù)那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù)；是稚氣的孩子們天真地打扮著(zhù)；是被人們忽視的小草默默地孕育著(zhù)。盡情地享受著(zhù)春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？三月——這就是我所喜歡的春！
描寫(xiě)春天的作文1200字 篇6
東北的冬天太殘酷，殘酷得可怕。連太陽(yáng)都縮手縮腳，在云彩里躲躲藏藏，它不但一點(diǎn)精氣神也沒(méi)有，還縮短了露臉的時(shí)間。
春姑娘來(lái)的很晚，她一只手拽著(zhù)太陽(yáng)公公，一只手端著(zhù)化妝的硯盤(pán)，慢騰騰地從山海關(guān)走來(lái)，一路上，走走停停，不緊不慢的'。風(fēng)婆婆倒是很勤勞的，從驚蟄的節氣開(kāi)始便呼風(fēng)喚雨地在一層層刮去年刷在地上，舊得有些發(fā)黑的“大白”，打好底色讓春姑娘的纖纖秀手涂抹春的色彩。
呼蘭河邊的“沿流水”一天天多起來(lái)，先是濕透了河岸，然后由外面往河里漫延，一天比一天寬，沖走了橫在河中心大冰排。岸旁，一大堆一大堆的冬雪和一塊塊大冰坨互相摟抱著(zhù)流出惜別大地的淚，淌滿(mǎn)了小路，有些濕潤，轉眼幾天的功夫，就沒(méi)有了身影�？吭诤影哆呴e了一個(gè)冬天的幾只小船，在風(fēng)中左右晃動(dòng)，蕩起一層層波紋，好像在呼喊著(zhù)主人，快解開(kāi)栓它的繩索吧，它要去大河的中間活動(dòng)活動(dòng)懶腰，伸伸胳膊，撂撂腿，親切地和深水里魚(yú)蝦問(wèn)一聲好。
春江水暖鴨先知。河西岸的養魚(yú)溏旁邊，一大群“康貝爾”鴨，扭扭搭搭，跩跩歪歪地從鴨架里蜂擁般擠了出來(lái)。最前面的是幾只胖乎乎的大公鴨，額頭頂上是一撮深紅色羽毛，尾巴上是一個(gè)向前打了一個(gè)彎綠翎，這是公鴨區別母鴨的標志。后面跟著(zhù)的是“嘎嘎”地亂叫的母鴨，它們把憋了一個(gè)冬天叫喊聲一下子都要叫出來(lái)，你叫，它叫，此起彼伏，沒(méi)完沒(méi)了。禽類(lèi)和人類(lèi)的穿著(zhù)是不一樣的，禽類(lèi)雄性的衣服都是最漂亮，而人類(lèi)卻是女性的衣服最漂亮的。別看母鴨長(cháng)的不出彩，主人是最喜歡的，它們是財富創(chuàng )造者，是“小銀行”。鴨子撲楞楞如“下鍋的餃子”跳進(jìn)河里，水面泛起了浪花，這是河水春天里第一次的大笑。鴨子把頭深深地扎進(jìn)水里，屁股撅在上面，鴨爪亂蹬著(zhù)，不一會(huì )就叼上一條小白魚(yú)來(lái)，一旁懶惰鴨子看見(jiàn)小白魚(yú)，瘋搶著(zhù)美食。鴨子還沒(méi)有適應這春寒乍暖的溫度吧，過(guò)了一會(huì )，它們都爬上了岸，爬在沙灘上曬太陽(yáng)。
“豈是繡絨殘吐，卷起半簾香霧，纖手自拈來(lái)，空使鵑啼燕妒。且住，且��！莫使春光別去” 這是曹雪芹詠柳的詞，不知道曹老先生寫(xiě)的是何處的柳，用在這呼蘭河旁柳再貼切不過(guò)了。
呼蘭河的濕地邊，一排排，一簇簇的柳樹(shù)叢相互依偎著(zhù)，沐著(zhù)春陽(yáng)，迎著(zhù)春風(fēng)，滿(mǎn)樹(shù)枝上長(cháng)出來(lái)絨嘟嘟的“毛毛狗”來(lái)，一個(gè)個(gè)“毛毛狗”象小精靈一樣，向人們報告最早天暖的信息，歡送著(zhù)冰河的融化，喚醒冬眠草蟲(chóng)，然后，漫天飛舞起來(lái)，親吻天空，親吻大地，親吻人的臉。
一夜之間的功夫，魚(yú)池旁的“農家院”飯店，掛出來(lái)一個(gè)大幌，一條栩栩如生的大鋰魚(yú)在幌上面隨風(fēng)飄動(dòng)，幌上亮著(zhù)大字：“開(kāi)江魚(yú)”。小轎車(chē)，微型車(chē)，摩托車(chē)，來(lái)來(lái)往往，出出進(jìn)進(jìn)，打老遠就可以聞到開(kāi)江魚(yú)的香味。
高速路口旁的道邊，突然多了一處很大的地攤，地上擺滿(mǎn)了大大小小、花花綠綠的盆子和水桶，里面裝著(zhù)了各種各樣的新打上來(lái)的活魚(yú)，鯽魚(yú)。三道鱗，泥鰍魚(yú)，狗魚(yú)，鰱魚(yú)，還有小蝦……賣(mài)魚(yú)的老漢，把一尺多長(cháng)的魚(yú)挑在木桿上，舉在過(guò)路司機的面前晃動(dòng)，大喊：“開(kāi)江魚(yú)了……”。
寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。屯子里孩子們跑了出來(lái)，折下一段柳枝，在手里擰了幾圈，拽出里面的柳條棍，很快，做好了一個(gè)柳笛，邊吹邊鉆進(jìn)了柳叢深處。柳笛吹出來(lái)小鳥(niǎo)上樹(shù)叉，吹來(lái)天上白云飄飄，吹來(lái)了挖山野菜的小姑娘。
兩岸的田野上，見(jiàn)不到了過(guò)去刨茬子，撿茬子的莊稼爺們和娘們，也沒(méi)有了馬拉牛拽的土犁杖。幾臺大馬力的拖拉機在不同茬口壟上轟響著(zhù)馬達，身后是飛揚的塵土。旋耕機正在把去年秋天留下的玉米茬，黃豆茬等攪碎，然后又深深地埋在地里面，呦黑呦黑的土翻過(guò)來(lái)，如剛疏通完血脈，把種子擁抱，懷孕，著(zhù)床……
呼蘭河春天來(lái)的晚，呼蘭河的春天樸素而厚重。它雖然沒(méi)有南國春天的姹紫嫣紅，沒(méi)有更多的喧囂和熱烈，但它在當地人的心里是美麗的。生活在這里的人們對春天熱愛(ài)和渴望是最強烈的，他們對春天的感受不僅僅只是肌膚的溫暖，還有是心靈的酣暢和陶醉，更多是播種希望，播種愛(ài)情……
呼蘭河的春天是樸素的，如東北人一樣那樸實(shí)無(wú)華，敞敞亮亮，大大方方的......
描寫(xiě)春天的作文1200字 篇7
相約在春天，相聚于桃園。丹江，襄陽(yáng)、谷城、老河口四地網(wǎng)友洪山嘴賞桃花之旅，20xx年3月20日開(kāi)啟。雖然天陰，但阻擋不住人們賞花的熱情與腳步。上午八九點(diǎn)鐘，四地網(wǎng)友們七十多人，聚齊于抗戰廣場(chǎng)，十幾輛小車(chē)，乘著(zhù)春風(fēng)，懷著(zhù)激動(dòng)，浩浩蕩蕩，駛向綠意盎然的田野，奔向洪山嘴萬(wàn)畝桃園。
進(jìn)入洪山嘴鎮，路旁一座巍峨的牌樓映入眼簾，雕刻暗藍牌額上“梨海涌雪”四個(gè)白色大字，神韻飄逸。牌樓前，前來(lái)觀(guān)看桃花人流，已是人潮涌動(dòng)，川流不息。每年這個(gè)時(shí)候，都有警察，在此維持秩序。下車(chē)后，大家迫不及待的來(lái)到牌樓下，站成一長(cháng)排，展開(kāi)“襄陽(yáng)草根論壇”、“紅河谷在線(xiàn)論壇”、“光化特刊”幾面旗幟，滿(mǎn)面春風(fēng)，喜笑顏開(kāi)地留下合影。
穿過(guò)牌樓和楊家堤村，來(lái)到萬(wàn)畝桃園，一望無(wú)際的桃花，正嫣然怒放，一叢叢，一串串，一簇簇，綴滿(mǎn)枝頭，遠眺，燦若云霞，風(fēng)中，似跳動(dòng)燃燒的火焰，涌向天邊，將村莊，擁抱在懷中，使楊家堤成為名副其實(shí)的鮮花盛開(kāi)的村莊。桃花近看，又似一張張天真浪漫、熱情洋溢少女的的笑臉，歡迎遠方客的到來(lái)。桃花行中，間種著(zhù)一行行油菜，麥子，碗豆，粉紅的桃花，金黃的油菜花，白色的碗豆花，綠油油的麥子，又形成一幅春意盎然的彩色畫(huà)卷。令人神清氣爽，心曠神怡。
迤邐北行，網(wǎng)友們忍不住與桃花零距離接觸。有的捧著(zhù)桃花深嗅，有的簪花于頭，有的埋身于桃花叢中，或攀撫與樹(shù)，或“搔首弄姿”，有的羽裳飄揚，還有幾個(gè)女網(wǎng)友戴上粉紅色桃花編織的花環(huán)，真是“人面桃花相映紅”，定格一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，留下一幅幅激動(dòng)人心景象，沉淀為永久的美好記憶。只可惜，左邊的一眼望不到邊的梨園，梨花剛剛打苞，少量初綻，還未盛開(kāi)，沒(méi)有見(jiàn)到“梨海涌雪”的旖旎風(fēng)光，有點(diǎn)美中不足。不過(guò)，如同欣賞一幅名畫(huà)，留點(diǎn)空白處，給人以更空闊的想象空間，更耐人回味。
賞花路上，摩肩接踵，熙熙攘攘，人頭攢動(dòng)，南來(lái)北往，人聲鼎沸，笑語(yǔ)喧嘩�？磥�(lái)人們踏青賞花、出去游玩，已成為一種時(shí)尚。路邊上有賣(mài)桃花樹(shù)編織彩色花環(huán)，有賣(mài)五彩繽紛玩具的，有賣(mài)鮮嫩野菜的，有賣(mài)的各種各樣風(fēng)味小吃和燒烤的，空中彌漫菜香和花香。有牽來(lái)沙漠之舟——駱駝，讓人們來(lái)拍照和品騎的。還有別具一格的，把農家樂(lè )菜彩棚、紅燈籠、灶臺搭在桃園中，形成一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓人們邊品嘗著(zhù)農家美味，邊欣賞桃紅梨白。說(shuō)明現在農民們，很有經(jīng)商意識。
離開(kāi)萬(wàn)畝桃園北上，沿著(zhù)寬闊的新柏油路，來(lái)到桃花潯，陰沉的天空下，起伏的崗巒上，漫山遍野都是粉紅色的桃花，有一種鋪天蓋地、風(fēng)起花涌、燦若紅霞的氣勢，散發(fā)出濃郁的春天氣息，還有醉人的清香，同時(shí)，又是一座隱然塵世、令人心儀、純樸祥和的世外桃園。真愿意做一只蜜蜂，或蝴蝶，徜徉于春天的花海里。唐伯虎的桃花詩(shī)“……我今看花環(huán)山步，遠近芳菲鬧滿(mǎn)園。 嬌羞染透雙池水，燦爛燒上九重天。杯中有酒貧也富，眼前有花忙亦閑……”詩(shī)句縈繞耳畔，讓人回味無(wú)窮。這時(shí)，眾多網(wǎng)友，在攝影師的組織下，身傍桃花，依著(zhù)山勢，展開(kāi)紅旗，拍下四地網(wǎng)友們珍貴的集體合影。
中午，由市果品辦、光化酒業(yè)、紅河谷在線(xiàn)論壇，設宴于江山農家樂(lè )飯莊，以盡地主之誼。宴前，一位襄陽(yáng)網(wǎng)友拿著(zhù)桌上擺放的光化特曲說(shuō)，當年她回天津探親，帶了幾瓶光化特曲，分給親朋好友，喝完了，找她再要，說(shuō)比茅臺酒喝著(zhù)還醇美柔綿。她說(shuō)沒(méi)有了，因此，對光化特曲記憶深刻。說(shuō)明，老河口傳統老字號名酒，宣傳推介工作還有很大的空間。
開(kāi)席后，地道的農家菜，色澤鮮艷，香味撲鼻，讓跑餓的人們，饞涎欲滴，大快朵頤。新朋初識，茶酒為媒，老友推杯，共敘舊誼。待菜吃三味，酒過(guò)五巡，四地六七桌客主，走動(dòng)互敬，頻頻舉杯，互表心意。一時(shí)觥籌交錯，杯影錯亂，賓主個(gè)個(gè)臉飛紅霞，把酒言歡，各盡其意，期待著(zhù)下一次春花紅楓里的風(fēng)云際會(huì )和美麗相聚。
描寫(xiě)春天的作文1200字 篇8
一、啟發(fā)談話(huà)，領(lǐng)悟寫(xiě)法
我曾經(jīng)看到這樣一句話(huà):“你可以錯過(guò)太陽(yáng),但你千萬(wàn)不可以錯過(guò)星星�！边@句話(huà)給我深深的思考：輝煌的太陽(yáng)只有一個(gè),它屬于奇跡；渺小的星星卻有無(wú)數,它歸于平凡。其實(shí),在平凡的生活里,我們也可以找到美的閃光點(diǎn)。關(guān)鍵是擦亮我們的眼睛,從平凡的生活中提煉出美來(lái)。
體會(huì )一招--投入生活,深入思考,捕捉美點(diǎn)
師:田間小徑的蒲公英,它實(shí)在太平淡無(wú)奇了,那你能從它身上找出哪些“美”呢?
學(xué)生發(fā)言
師:同學(xué)們講的很好。下面看一段習作:
“遠遠望去,蒲公英像一把把小傘撐開(kāi)著(zhù),它們爭先恐后地吮吸著(zhù)春天的甘露�！�
……
那里開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵白色的小花�；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)，飛呀飛，飛得老高老高的。��！好美��！它們多么像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小姑娘。
他寫(xiě)的好嗎,為什么?
學(xué)生自由談
師總結:像蒲公英這樣平凡的生物也是大自然孕育的精靈,觀(guān)察它的外形、色彩、情態(tài)等就把它的美點(diǎn)凸顯出來(lái)了。如果再加上你對它的感受，寫(xiě)出情味來(lái)，文章就動(dòng)人了，這就是寫(xiě)景狀物的基本功。
板書(shū)投入生活,深入思考,捕捉美點(diǎn)
二、方法引導，洞察春天美感
師：現在正是春意盎然時(shí)節，今天我們將走進(jìn)春天，捕捉春天的美。
板書(shū)：走進(jìn)春天
1、感受春天的顏色美
�。�1）哪些事物讓你感受到了濃濃的春意？
學(xué)生回答。
師：你們看得真仔細，寫(xiě)好作文，就應該學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察。
板書(shū)：仔細觀(guān)察
�。�2）把剛才說(shuō)到的事物用最合適的彩筆寫(xiě)出來(lái)
學(xué)生上板寫(xiě)。
�。�3）概括春天顏色的詞。（指名匯報）
2、交流春天的姿態(tài)美。
�。�1）師：如何寫(xiě)出春天里各種事物的姿態(tài)？
我們怎樣把看到的、聽(tīng)到的、聞到的具體形象地表達出來(lái)呢？
有三位同學(xué)分別寫(xiě)了三句話(huà)，我們來(lái)作個(gè)比較看誰(shuí)寫(xiě)得最形象最具體？
甲：桃花開(kāi)了。
乙：桃花盛開(kāi)了。
丙：桃花盛開(kāi)了，浮在半空，猶如一片粉色的云霞。
�。�2）師引導小結：由于丙同學(xué)仔細觀(guān)察，既寫(xiě)出了花開(kāi)得多，又寫(xiě)出了桃花的顏色，還打了比喻寫(xiě)出了桃花浮在半空的樣子，這樣的句子才顯得形象生動(dòng)呢。我們寫(xiě)作文的時(shí)候要多學(xué)習借鑒這樣的寫(xiě)法，動(dòng)態(tài)和靜態(tài)結合，恰當使用修辭手法。
板書(shū)：生動(dòng)描寫(xiě)
�。�3）大家來(lái)觀(guān)察迎春花圖片，我們一起來(lái)觀(guān)察，想想應該怎樣來(lái)描寫(xiě)？什么顏色？一朵花近看像什么？遠看像什么？
三、寫(xiě)作引導，把握中心景物
1、精選材料
�。�1）由于春天值得一寫(xiě)的景物太多了，我們在寫(xiě)的時(shí)候要注意什么呢？
板書(shū)：精選材料
那么，你準備挑選哪幾樣景物來(lái)寫(xiě)呢？(指名匯報)
(2)小組練說(shuō)
你認為什么事物能代表春天?為什么?(抓住事物的外形、色彩、情態(tài)，將自己看到的、聽(tīng)到的、聞到的具體形象的表達出來(lái))
�。�3）匯報評價(jià)
2、寫(xiě)出感受
同學(xué)們選好了材料說(shuō)出了景物的特點(diǎn)，還要注意一點(diǎn)：漫步在春天里，你有什么獨特感受？
板書(shū)：寫(xiě)出感受
出示課件圖片，看到這一幅幅春天的畫(huà)面，你有什么驚喜的發(fā)現？
�。�1）、你發(fā)現春天是一個(gè)怎樣的季節？
�。�2）、春天孕育了什么？
�。�3）、春天是美好的，你想在這樣美好的季節里做什么？
�。�4）、春天也是短暫的，你怎么來(lái)把握這美好的季節？
四、引導寫(xiě)作提綱
五、作文要求
掌握了以上這幾點(diǎn)，老師就要對你們寫(xiě)作文提一些要求了：
1、寫(xiě)片段，圍繞看到的、聞到的、感受到的一種事物寫(xiě)寫(xiě)春天的特點(diǎn)和對春天的新發(fā)現新感受。
2、寫(xiě)短文，圍繞兩三樣事物寫(xiě)出春天的特點(diǎn)和對春天的新發(fā)現新感受。
六、反饋、修改
1、請學(xué)生讀作文，評他寫(xiě)的春天美不美？寫(xiě)了哪些景物，給你印象最深的是什么？
2、我們從鮮艷的花朵中仿佛看到了春姑娘綻開(kāi)的笑臉；從流淌的河水仿佛聽(tīng)到了春姑娘輕盈的腳步聲；從隨風(fēng)擺動(dòng)的柳枝仿佛想到了春姑娘優(yōu)美的舞姿。
3、再讀讀自己寫(xiě)的春天，想想看，哪里再修改一下或者再補充一些內容，就能更好了。下去自己再做修改，補充一下自己的作文，下一節再做交流。
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