錯別字大掃除的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的錯別字大掃除作文，歡迎大家分享。
錯別字大掃除的作文篇1
說(shuō)到錯別字，就覺(jué)得愧對老師，因為我們都是“造錯別字”的高手。經(jīng)常造出許多離奇的字來(lái)，讓老師哭笑不得，頭痛萬(wàn)分。這不，老師終于忍無(wú)可忍，利用星期三這節班會(huì )課，組織了一個(gè)“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)，對當天的作業(yè)進(jìn)行錯別字“大掃除”。
一說(shuō)在自己作業(yè)上找錯別字，我的同桌小東很不樂(lè )意，生怕我找出錯別字，丟臉，死活不肯把作業(yè)本交給我，我好說(shuō)歹說(shuō)，好不容易在我的勸說(shuō)下，他才不慢吞吞地拿出作業(yè)本。
我環(huán)顧了一下整個(gè)教室，大家都低著(zhù)頭，仔細尋找，認真改正。我連忙翻開(kāi)同桌的作業(yè)本，他的'字寫(xiě)得清楚工整，但在我的火眼金睛里，錯別字也難逃我的手掌心。突然，一行“今天，外婆來(lái)我家，媽媽上街賣(mài)了許多菜�！薄百I(mǎi)”寫(xiě)成了“賣(mài)”字，我不禁撲哧一聲笑了出來(lái)，“小東，你媽真吝嗇，外婆來(lái)了，居然還把菜賣(mài)了！”“你媽才吝嗇呢�！彼懿桓吲d說(shuō)�！安恍�，你看，是你自己寫(xiě)的�！毙|臉一下子紅了，不好意思地說(shuō)：“你快幫我找找是否還有錯別字，我訂正過(guò)來(lái)，以免再弄出笑話(huà)�！�
“好，今天我就幫你非把錯別字揪出來(lái)倒進(jìn)垃圾桶不可�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)，果然不出我所料，“迫不及待”寫(xiě)成“迫不急待”、“膾炙人口”寫(xiě)成“儈之人口”等，我把錯別字一個(gè)一個(gè)圈出來(lái)，并一個(gè)一個(gè)訂正。突然，小東好像發(fā)現了新大陸，大聲嚷道：“我也找到了一個(gè)，你也寫(xiě)錯了�！蔽夷眠^(guò)作業(yè)本，一看，“驚慌失措”的“慌”加了一點(diǎn)�！拔矣植皇鞘ト�，寫(xiě)錯一個(gè)很正常�！蔽倚÷曕止�。不過(guò)，我還是對他說(shuō)了聲“謝謝”。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼就過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，老師看大家查得也差不多了，就說(shuō)：“同學(xué)們，看你們的作業(yè)本，匯報你們寫(xiě)錯的原因及今后采取的措施�！�
“我寫(xiě)錯了一個(gè)，是沒(méi)注意區別把同音字混淆了，今后我做作業(yè)一定認真，寫(xiě)完后仔細檢查�！卑嚅L(cháng)第一個(gè)發(fā)言。頓時(shí)教室里響起了一陣熱烈的掌聲�！拔乙矊�(xiě)錯了一個(gè)，今后學(xué)習生字時(shí)，我會(huì )注意區別形近字�！毙±钫f(shuō)�！拔覍�(xiě)錯了五個(gè)…�！贝蠹夷阋谎�，我一語(yǔ)。
聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的發(fā)言，我心里很不是滋味。文字，人類(lèi)文明的象征，作為21世紀的學(xué)生居然不能正確規范使用祖國的語(yǔ)言文字，談愛(ài)國就是一句空話(huà)。
這次錯別字“大掃除”活動(dòng)對我觸動(dòng)很大，收獲也不少，相信在我們這輩人的努力下，錯別字會(huì )在我們身邊慢慢消失。
錯別字大掃除的作文篇2
這是一個(gè)炎熱的夏日，滿(mǎn)街的月季、正開(kāi)得歡。我們班的綜合實(shí)踐活動(dòng)也拉開(kāi)了序幕。
“l(fā)et’sgo！”我們早就按捺不住激動(dòng)的心情。從昨天老師宣布班里要開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始，班里就沸騰了！畢竟是要走出“四角的天空”，看看外面的世界，當然，這一次不是去看外面世界的精彩，而是重任在身，要去對錯別字‘大掃除’。
扛上隊旗，帶上相機，在老師的帶領(lǐng)下，我們出發(fā)了！
很快到了第一站——欣凱鞋店的門(mén)牌，大家左看右看，仔細端詳，沒(méi)有錯別字、繁體字，于是繼續前進(jìn)，不久我就如同發(fā)現新大陸般喊開(kāi)了：“我找到了！我找到了！”原來(lái)是一個(gè)店面名字“衣衣不舍”，我走進(jìn)店里，跟老板解釋門(mén)面的字錯了，老板哈哈大笑：“小孩子，謝謝你哈，你不懂……”搞得我一頭霧水，到底是誰(shuí)不懂？之后在大的門(mén)頭上又找了一些繁體字，如“東”寫(xiě)成“東”，“蘭”寫(xiě)成“籣”等等。跟老板說(shuō)時(shí)，無(wú)一例外，都是心知肚明卻滿(mǎn)不在乎，全無(wú)悔改之意�？磥�(lái)我們的大掃除只能叫做大搜查了！
看到同學(xué)們有些灰心，我也故意發(fā)表了一番感慨：“奇怪呀！這不是明知故犯嘛？得先弄明白他們不整改的原因……”然后故作思考狀。
搜查隊繼續進(jìn)行，很快找到一張新張貼的“告示”：雞旦大降價(jià)，3元一斤。店主看我們疑問(wèn)不解，趕緊出來(lái)看，等明白了事情的原委，告訴我們因為自己沒(méi)文化，這點(diǎn)事又不想麻煩別人，就自己寫(xiě)了，我們幫他改過(guò)來(lái)之后，他自我解嘲道“看來(lái)沒(méi)文化不行，開(kāi)個(gè)小超市都出錯�！�
“奇怪，沒(méi)文化的人都知道自己錯了要改正，有文化的人卻故意不改，難道沒(méi)有王法了不成？”
錯別字大掃除的作文篇3
錯別字就像惡棍天使，說(shuō)它是惡棍，是因為它會(huì )為我們帶來(lái)不便；說(shuō)它是天使，是因為它似乎有特異功能，總是神不知鬼不覺(jué)闖入我的學(xué)習中�？傊�，錯別字非常煩人。
錯別字非常的可怕，所以我們要全力掃蕩、清除它們。
這一天，我在班上寫(xiě)了一篇作文，是全班一起寫(xiě)的，我以飛快的速度寫(xiě)完了，又抬頭一看，所有人都沒(méi)寫(xiě)完，唯獨我寫(xiě)完了，我心中大喜，便高興地交卷了。老師在講臺批，我在一旁看，很快便看到了錯句，比如：今天我吃了一“噸”飯；馬上要“孝”試了……我真希望老師沒(méi)看到，但這不可能，已經(jīng)無(wú)法挽回了，因為這些錯別字，老師讓我“名垂青史”，把我的作文念給同學(xué)們聽(tīng)。
同學(xué)們聽(tīng)完后，笑得東倒西歪。我不服氣地說(shuō)：“你們不也有嗎？敢不敢拿上來(lái)？”我的話(huà)起到了鎮壓的作用，但這其實(shí)是因為沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢保證沒(méi)有錯別字呢！
錯別字就是一顆可怕的種子，必須清除它，這樣來(lái)一場(chǎng)大掃除，才能避免后患。從此，我熟記生字詞，不給錯別字留任何機會(huì )，終于，這“惡棍天使”被我趕跑了。
彭老師評：是啊，錯別字對于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一顆可怕的種子，希望通過(guò)這次教訓，小作者能夠更加細心一些，把錯別字這個(gè)“惡棍天使”趕跑。
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