描寫(xiě)圖書(shū)館作文（精選75篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)圖書(shū)館作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇1
圖書(shū)館的早晨，中午，傍晚的變化很大。
圖書(shū)館的早晨是安靜的。早晨圖書(shū)館還沒(méi)開(kāi)門(mén)，到了八點(diǎn)營(yíng)業(yè)員阿姨和老板就來(lái)開(kāi)門(mén)。于是人們陸陸續續地來(lái)看書(shū)、借書(shū)和買(mǎi)書(shū)。一會(huì )兒圖書(shū)館就變得人山人海，營(yíng)業(yè)員阿姨們都很忙，一會(huì )兒去這兒，一會(huì )兒又去那兒。營(yíng)業(yè)員阿姨們的工作真辛苦��！
中午，營(yíng)業(yè)員阿姨們都去吃飯，在吃飯的時(shí)候也有人來(lái)買(mǎi)書(shū)。吃完飯，阿姨們又開(kāi)始了工作，有些阿姨在收銀、擺書(shū)，有的在給客人們介紹各種類(lèi)型的書(shū)，還有的阿姨在分類(lèi)，方便客人找書(shū)。又過(guò)了一會(huì )兒，又有人來(lái)看書(shū)了，還有人來(lái)還書(shū)、借書(shū)，還有老師來(lái)找教科書(shū)之類(lèi)的。
傍晚，圖書(shū)館的人沒(méi)有早晨和中午的多了。營(yíng)業(yè)員阿姨也不再那么辛苦了，但還是不斷有人來(lái)買(mǎi)書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，阿姨們又要吃晚飯了。晚飯吃完阿姨們并沒(méi)有休息，還在繼續忙碌著(zhù)……忙啊忙，一直忙到九點(diǎn)阿姨們才下班。
這就是圖書(shū)館一天的變化，真是太精彩了。這讓我知道營(yíng)業(yè)員阿姨的辛苦。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇2
“當！當！當！”下課鐘聲回蕩校園，大多數的同學(xué)都迫不及待的往游樂(lè )場(chǎng)狂奔，而我卻踩著(zhù)輕快的腳步往我的秘密基地──“圖書(shū)館”前進(jìn)。
每當踏入圖書(shū)館，我總會(huì )親切地向圖書(shū)管理員問(wèn)好。開(kāi)放式的書(shū)架上，陳列著(zhù)各式各類(lèi)的圖書(shū)，彷佛在向我說(shuō)：“嗨！我們又見(jiàn)面了”�？粗�(zhù)不同年級的小朋友正專(zhuān)注的找著(zhù)自己想看的書(shū)籍時(shí)，彷佛有種“尋寶”的期待心情。學(xué)校的圖書(shū)館陪伴我度過(guò)許多下課時(shí)光，不管是晴天或雨天，不管是嚴冬或是盛夏，借書(shū)和還書(shū)早已成為我下課時(shí)的最佳娛樂(lè )。
我喜歡徜徉在浩瀚的書(shū)海中，讀到“地球公民”的科學(xué)常識版，讓我了解蚯蚓的一生，特殊的身體構造讓它們彷佛擁有特異功能般能夠“復活”好幾回；日常生活版里的法律常識，讓我明白原來(lái)“借書(shū)不還也會(huì )被通緝！”。有時(shí)，我會(huì )沉醉在奇幻的小說(shuō)世界，透過(guò)哈利波特的神奇魔杖，穿梭在正邪不兩立的魔幻世界，隨著(zhù)故事的發(fā)展，心情也跟著(zhù)起起伏伏�！皥D書(shū)館”有如一艘飛行船，帶領(lǐng)我翱翔廣闊的天地，穿梭古今、放眼世界。跟著(zhù)故事中的主角一起到世界各地“尋寶”及“探險”，既有趣又刺激。
“當！當！當！”上課的鐘聲催促著(zhù)我返回教室，我輕聲地向圖書(shū)管理員說(shuō)再見(jiàn)。在走廊上，看著(zhù)許多同學(xué)氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗地奔回教室，而我卻帶著(zhù)滿(mǎn)足的微笑拎著(zhù)書(shū)走著(zhù)�！皥D書(shū)館”是我的秘密基地，她提供我滿(mǎn)滿(mǎn)的知識，也陪伴我度過(guò)許多美好時(shí)光。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇3
我對這座圖書(shū)館可以說(shuō)慕名已久，因為據說(shuō)它與自然可謂是融為一體，毫無(wú)違和。
我在海灘邊，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)貝類(lèi)的巖石，感到海浪一次又一次拍打著(zhù)沙灘，沒(méi)過(guò)我的腳邊。在海灘的那邊有一座圖書(shū)館，與沙一樣的顏色 像是幾個(gè)巨大的集裝箱。我也是頗為意外，這里居然沒(méi)有信號。
走進(jìn)大門(mén)，無(wú)聲。面朝大海，是一排落地窗，坐在椅子上能直面大海，賞美景。我坐在落地窗前，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹過(guò)窗沿，手捧一本《瓦爾登湖》。窗外，就連海浪拍打海灘的聲響，鳥(niǎo)兒飛過(guò)的振翅聲也清晰可聞；帶著(zhù)一種淡淡孤寂。
梭羅喜歡野外，因為那有大自然。如今的這里，人與海浪共存，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)那快得難以置信的傳播速度；有一份安寧，有一份和諧，一份人與自然的和諧。在此，讀《瓦爾登湖》渾然天成，毫無(wú)諱和。
有階梯能上二樓，我扶欄而上，打開(kāi)了天臺的門(mén)，找一處坐下。抬起頭，仰望天空。隨我之后，“吱嘎”一聲，門(mén)又開(kāi)了，一人走來(lái)，似是未發(fā)現坐于地上捧著(zhù)書(shū)的我，只是找了一處空地站著(zhù)，也抬起頭，望向天空。但她看向的是那北歸的候鳥(niǎo)。
又是“吱嘎”一聲，又一人走上天臺；隨后“吱嘎”聲不絕于耳，我正擔憂(yōu)這一“世外桃園”會(huì )被人打破，而彌漫上一股煙味。不料，不分來(lái)者，只是各做各的一件事。提著(zhù)長(cháng)槍短炮的對著(zhù)天空不停地拍著(zhù)，只留下一聲聲快門(mén)聲；站著(zhù)的，或感受風(fēng)中的那一番詩(shī)意，或靜靜地想著(zhù)；席坐的，或捧一書(shū)，或輕閉雙眼享片刻安寧。
怪極，人雖多卻靜無(wú)聲，又行不停。就這樣不知過(guò)了多久，“吱喀”聲又響，人漸漸少了，天光也略暗了，一絲緋紅傍上了天的邊緣，似是喝醉了，又似古時(shí)少女桌前的那一抹通而不華的胭脂，天臺上又獨留我一人。
晚霞似一仙子，身著(zhù)紅衣。我第一次感到了“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”的行為是多么有道理。詩(shī)人因美景而沉醉，我因與自然的融為一體而欣賞。站在天臺上，論誰(shuí)似也不愿壞了這悠遠的意境。
我喜歡落日的殘霞。晚風(fēng)吹得已是溫和，書(shū)頁(yè)在風(fēng)調皮地翻動(dòng)下一閃一閃地躍于我的手心，天空的顏色也一點(diǎn)一點(diǎn)變著(zhù)，淡藍、天藍、深藍、濃藍、淡紫，沒(méi)有一絲一毫的光隙，一切都是那么自然。
“多么美的傍晚，全身只有一種感覺(jué)，每一個(gè)毛孔都浸透喜悅。我以怪得出奇的自由，在大自然里走來(lái)走去，已與大自然渾然一體�！彼罅_在《離群索居》中寫(xiě)道，與此時(shí)的我感覺(jué)頗為相像。天有涼意，多云伴風(fēng)，沒(méi)有像五岳黃山那樣壯麗到無(wú)可復加的景致，也沒(méi)有故宮那沉穩端莊甚至有點(diǎn)壓抑的氣氛。但我坐在圖書(shū)館的天臺上，確感到了一種自然，與書(shū)的自然。
這是一座孤獨的圖書(shū)館，但在它立足于海灘邊的時(shí)候，便已不僅僅是一座圖書(shū)館了。這里有著(zhù)自然，有著(zhù)寧靜，有著(zhù)我喜歡的和諧。
遠處的海灘邊，有人在嬉戲，笑聲隱隱傳來(lái)；飛鳥(niǎo)已去，但依舊生機勃勃，館內雖靜卻亦有好處，我就像是觀(guān)局者，觀(guān)看這一方天地。
水氣漸漸攀上了窗玻璃，遠物近景都染上了些許朦朧。
謹以此文，敬那座和諧的圖書(shū)館，一座難得的圖書(shū)館。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇4
烈日炎炎的夏天來(lái)臨了，意味著(zhù)我們的瘋狂假期來(lái)了。在假期中有的同學(xué)可能有優(yōu)越的條件可能去上輔導班；有的家境貧困的同學(xué)會(huì )在家里自己預習快要學(xué)習的知識；有的不太愛(ài)學(xué)習的同學(xué)在家玩電腦………而我與他們并不相似，我就像一朵花一樣不停的在吸取養分，書(shū)就是我的養分。
我前幾天的時(shí)候在家里玩電腦，爸爸看見(jiàn)了瞪了我一眼。我立刻體會(huì )到爸爸的意思，馬上拿起一本我們的語(yǔ)文書(shū)裝模作樣的看了起來(lái)，爸爸看見(jiàn)我這個(gè)樣子輕嘆了一口氣。等一會(huì )媽媽過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“啟航，你要明白我們家長(cháng)對你的期望。你爸爸就是因為小時(shí)候家境貧困才當了個(gè)教師，現在我們的生活優(yōu)越了，想給你創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。而你唉�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我恍然大悟，突然，我想起了一個(gè)讓我不斷充實(shí)自己知識的地方：圖書(shū)館。
我馬上就和我爸爸說(shuō)我要去圖書(shū)館，爸爸一聽(tīng)我主動(dòng)去學(xué)習便流露出很久都沒(méi)有看到過(guò)的笑容。進(jìn)到圖書(shū)館看到了書(shū)的“海洋”似的，馬上翻閱起書(shū)來(lái)看看這本，看看那本就是沒(méi)有找到我心怡的書(shū)。在當我不知道選那本書(shū)時(shí)《知心姐姐》這本書(shū)是出現在我的眼前，我馬上翻閱起來(lái)看到有一個(gè)環(huán)節十分有趣就是有什么煩惱都可以和知心姐姐傾訴，每次看到這個(gè)地方都感覺(jué)那個(gè)向知心姐姐求助的孩子就是我。我還看了許多的書(shū)看過(guò)的書(shū)都會(huì )做筆記，把精華都收集到上面。這個(gè)東西仿佛就是我的“小寶貝”
這就是我暑假時(shí)最?lèi)?ài)去的地方，如果你也是被爸爸媽媽說(shuō)不愛(ài)學(xué)習，就來(lái)圖書(shū)館吧那里絕對可以讓你即放松自己有可以學(xué)到知識的圣地。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇5
今天，我們去了圖書(shū)館，我們既是為了我寫(xiě)作業(yè)，還是為了準備我媽兩星期后的考試。
我們先去了四樓，看看有沒(méi)有位置�？戳艘粫�(huì )兒，一個(gè)座位也沒(méi)有。于是我們去了五樓，五樓位置比較多，我們找了一個(gè)坐了下來(lái)。
寫(xiě)了一會(huì )作業(yè)之后，我準備去下面轉悠轉悠，我從一樓開(kāi)始走。
一樓，我看見(jiàn)了那個(gè)指示牌“音樂(lè )廳”，指示牌被一些東西蓋著(zhù)，顯得破舊不堪。接著(zhù)，我看到了那個(gè)專(zhuān)供那些學(xué)前兒童的游樂(lè )場(chǎng)，我曾經(jīng)也在那里面，那時(shí)還年幼無(wú)知，不懂那些道理，那時(shí)我快樂(lè )又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，到這里也如此。那里也更先進(jìn)了，它為什么要升級呢？快樂(lè )就好了，科技的先進(jìn)并不能更快樂(lè )，更先進(jìn)，人們的要求也更多，那些不知未來(lái)的時(shí)間，不是更快樂(lè )嗎？
二樓的那些中間的大空位呢？都變成展示的東西，展示的都十分好看，它可以展示任何東西，除了從前現在和未來(lái)。
三樓，即使和以前沒(méi)有什么變化，可人們，也向蒼老邁進(jìn)了一步，與死神更接近了。還有一些呢，已是曾經(jīng)的孩子了。擁有了一些，也失去了一些，擁有了財富和榮譽(yù)，失去了曾經(jīng)。
四樓，在曾經(jīng)，并沒(méi)有那么多人，一切都那么寧靜。后來(lái)，它改造了，更現代化了，人們總是爭搶四樓的座位，為什么要搶呢？何不去看看那些時(shí)間留下的痕跡？
時(shí)間每次都不留痕跡，即使東西還在，但它已有了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是幾乎沒(méi)有的變化。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇6
每個(gè)人的心目中，都有自己最喜歡的地方。你能猜猜我最喜歡的地方是怎樣的嗎？猜不著(zhù)？哈哈！不告訴你！
這個(gè)地方很干凈，書(shū)架上的書(shū)，就像一群調皮的小孩子，但在圖書(shū)館里面這位家長(cháng)的監督之下，也只能乖乖守規矩。除了書(shū)架，地板上也很干凈，沒(méi)有灰塵，沒(méi)有頭發(fā)，更別說(shuō)有小紙屑了！
這個(gè)地方也很安靜。人多的時(shí)候，最多也就是一點(diǎn)點(diǎn)竊竊私語(yǔ)，人少的時(shí)候，那就更別提了，簡(jiǎn)直連一根針掉地上，都能聽(tīng)得到。
如果說(shuō)要判斷一個(gè)地方，為什么很受人喜歡，那當然要看看，他有什么好玩之處了，這個(gè)地方也一樣。他顧名思義，就是一個(gè)有很多書(shū)的地方，只要你想看的書(shū)，這里都有。而且，這里可不像其他地方，可以專(zhuān)心致志地看書(shū)，不受別人的打擾，像我這種愛(ài)看書(shū)的人肯定不會(huì )錯過(guò)啦！但是，他可不是只能看書(shū)的，在這里還能寫(xiě)作業(yè)、上課、宣傳國家的倡導和開(kāi)公益講堂。其中，我一共參加過(guò)三次公益講堂，都是關(guān)于山水畫(huà)和國畫(huà)的。有一次，老師剛剛講完課，我就揮筆蘸墨開(kāi)始畫(huà)。你猜猜，我畫(huà)的是什么？就是青花瓷！
他是一個(gè)給人帶來(lái)幸福的地方。這個(gè)地方就像一個(gè)調節閥�？偸前盐业膲男那檎{成開(kāi)心。有一次我心情很不好，心里很悶，可一來(lái)到圖書(shū)館，就感覺(jué)是來(lái)到了仙境一樣：拋掉了所有煩惱；放棄了所有傷心；舍棄了所有失望；丟棄了所有難過(guò)。沉浸在這茫茫書(shū)海之中。
什么？你已經(jīng)迫不及待的，想知道那是哪兒了？哈哈！那就是能讓你飛黃騰達，一鳴驚人的圖書(shū)館！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇7
寧波市圖書(shū)館新館真神奇！
入門(mén)有一個(gè)自動(dòng)推門(mén)機，如果讀者可以進(jìn)去，兩旁的燈會(huì )變成綠色,上面的指示燈會(huì )變成一個(gè)箭頭，出去的時(shí)候,會(huì )判斷這人是否帶著(zhù)沒(méi)有借好的書(shū),如果沒(méi)有借好，它發(fā)出的聲音就像報警器一樣，又洪亮又果斷。負一樓是一個(gè)自助飯堂，每一人付20元就可以享用午餐了。
一至四樓都是圖書(shū)的世界，一樓是少兒閱讀書(shū)。哇！一排排書(shū)架上排著(zhù)一層層書(shū)。這簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋。里面有一個(gè)機器人，專(zhuān)門(mén)可以借書(shū)還書(shū)，不過(guò)必須要有借書(shū)卡。這個(gè)機器頭是一只海豚，腳是企鵝的樣子。還有殺菌機器，首先把書(shū)的中間夾住桿子中套進(jìn)去，然后關(guān)上門(mén)，最后按一下按鈕等待三十秒就可以把書(shū)拿走啦了。
最神奇的就屬巨大的顯示屏了，上面有這個(gè)圖書(shū)館的模型、有時(shí)間、有書(shū)目多少冊、有幾點(diǎn)幾分人最多、有男女生比例個(gè)數、有溫度、有地圖……
這個(gè)借書(shū)器，只要把圖書(shū)放上去，不管是正著(zhù)還是反著(zhù)放在感應處上面，一定會(huì )給你一個(gè)巨大的驚喜——就是把所有你放在上面的書(shū)名寫(xiě)在屏幕上。但是有一個(gè)缺點(diǎn)，要是你放了五本以上的書(shū)，下面會(huì )顯示一行紅色字——只能借五本。哇！真神奇！如果你沒(méi)有發(fā)現屏幕上那一行書(shū)名會(huì )從綠色變成灰色， 你就倒大霉了，因為你出不去了，必須要主臺打個(gè)招呼。
哇！這個(gè)圖書(shū)館真神奇。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇8
一天，小刺猬經(jīng)過(guò)圖書(shū)館，聽(tīng)到一聲吆喝：“猴子作家出新書(shū)了，現在可以免費看咯！”聽(tīng)到這里，小刺猬想天下竟有這么好的事兒？于是馬上沖進(jìn)了圖書(shū)館，打算一探究竟。
排了好長(cháng)時(shí)間的隊，終于領(lǐng)到了書(shū)。于是小刺猬便拿著(zhù)書(shū)尋找座位，可今天圖書(shū)館座無(wú)虛席，沒(méi)辦法，只能上二樓閱覽室找座位了。二樓人還是很多，同樣沒(méi)有座位，無(wú)奈之下，它找了一個(gè)角落，坐在了地板上。
過(guò)了好久，小羊打算走了，于是刺猬便趕緊搶著(zhù)坐了過(guò)去。正在刺猬看得津津有味時(shí)，一旁的小白兔不小心睡著(zhù)了，倒在了刺猬身上。只見(jiàn)小白兔一個(gè)機靈地大跳，尖叫道：“喲，真刺人！”刺猬連忙起身道歉：“對不起，你坐吧！”說(shuō)完便走開(kāi)了。
它走到了空空的三樓，坐在階梯上想：這下沒(méi)有人會(huì )被我的刺誤傷了吧！可沒(méi)想到三樓不是讀者看書(shū)區域，小刺猬被管理員趕了下來(lái)。它只好又回到了二樓的角落，坐在地板上。剛一坐下，又刺到了一旁的小狐貍，最后它決定還是把書(shū)還了回家吧。
小刺猬又一次經(jīng)過(guò)剛才的座位，小白兔仍在認真地看著(zhù)書(shū)，鄰座的小烏龜這時(shí)站起來(lái)說(shuō)：“小刺猬，你還沒(méi)找到座位嗎？你別走，跟我坐一起吧！”“可是，你難道不怕我的刺嗎？”刺猬疑惑道�！安慌�，我有堅硬的殼”，烏龜肯定地回答說(shuō)。小刺猬感激極了，連聲向烏龜道謝。
它們坐在一起果然相安無(wú)事，于是，便都能認真地看書(shū)了。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇9
媽媽?zhuān)骸拔铱梢匀D書(shū)館嗎？”我總是這樣問(wèn)媽媽?zhuān)詪寢屢渤３Ｕf(shuō)：乖，你自己去吧！
雖然家里的讀書(shū)氣氛很好，但是我比較喜歡一個(gè)人靜靜的在圖書(shū)館看書(shū)，因為那里有我喜歡的書(shū)、沒(méi)有看過(guò)的書(shū)、令人好奇的書(shū)，一個(gè)人沉靜在瀰漫著(zhù)讀書(shū)風(fēng)氣的圖書(shū)館那就是我最喜歡的，不但沒(méi)人干擾，也可以一直換書(shū)，每一本好看的書(shū)都可以看。
圖書(shū)館彌漫著(zhù)讀書(shū)的氣氛，感覺(jué)真好，雖然書(shū)都有一些老舊，但我仍然覺(jué)得圖書(shū)館是知識寶庫，擁有不同種類(lèi)的書(shū)，讓人補充著(zhù)不同種類(lèi)的知識，那不就是天堂嗎？所以大家要常常去圖書(shū)館喔！你如果整天都待在家里，可能就補充不到這些寶貴的知識。
圖書(shū)館這個(gè)天堂帶給我太多的好處了！你如果在家里看電視，可能會(huì )變成四眼田雞，你到圖書(shū)館就不會(huì )了，到圖書(shū)館比吃紅蘿蔔好太多了！再來(lái)，你在家里看書(shū)，能看的你也看過(guò)很多遍了吧，但是圖書(shū)館就不一樣了，他隨時(shí)會(huì )新增很多好看的書(shū)，另你看也不完呢！我的收獲太多了！數了一百年也數不完呢！
到圖書(shū)館的意義重大，不一定要看圖書(shū)館的書(shū)，也可以自己帶書(shū)去看，也不一定要看書(shū)，也可以寫(xiě)讀書(shū)心得，看了這么多書(shū)的你，應該要開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)心得啰！如果等你長(cháng)大，把這些你寫(xiě)的讀書(shū)心得整理成一本書(shū)，這樣不是很好嗎？所以我推薦的圖書(shū)館是沒(méi)錯！就是光明小學(xué)圖書(shū)館！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇10
圖書(shū)館就像面包店，有好多種口味的面包，等著(zhù)大家各自去品嘗。我到了圖書(shū)館外面，就可以看到四棵櫻花樹(shù)，櫻花樹(shù)上掛著(zhù)藍、白和黃色的燈，看起來(lái)真是美呀！
到了圖書(shū)館里，第一個(gè)看到的就是熱心助人的義工媽媽?zhuān)看挝覀冇欣щy的時(shí)候，義工媽媽就會(huì )伸出援手幫助我們，所以下課的時(shí)候，我都會(huì )帶著(zhù)開(kāi)心的心情去圖書(shū)館，義工媽媽就像甜甜圈，讓人吃了一口，就帶來(lái)溫暖的快樂(lè )。
在圖書(shū)館里，我最喜歡看故事書(shū)、漫畫(huà)和科學(xué)類(lèi)的書(shū)，因為故事書(shū)很有趣，有的還會(huì )讓我們感動(dòng)到哭了呢！漫畫(huà)讓我們看得開(kāi)懷大笑，連媽媽叫我們去吃飯或洗澡，都不想離開(kāi)漫畫(huà)呢！漫畫(huà)就像搔癢蟲(chóng)，每一分每一秒都在搔癢著(zhù)我們�？茖W(xué)類(lèi)的書(shū)讓我們學(xué)到很多知識，讓我們長(cháng)大能成為一位厲害的博士。不同的書(shū)有著(zhù)不同的滋味，都能讓人回味無(wú)窮。
這兩天，老師發(fā)了一張圖書(shū)館尋寶的游戲單，讓全班到圖書(shū)館選一本書(shū)，先在教室設計好外框，再到圖書(shū)館，在紙上出五個(gè)有關(guān)于這本書(shū)或圖書(shū)館的題目，再給別人找答案，前五名可以得到兩個(gè)餅干，前五名以下的人就只能得到一個(gè)餅干。哈哈！我可是拿到第三名喔！
我真希望我長(cháng)大以后能蓋一棟奇妙又好玩的豪華圖書(shū)館，里面不但有沙發(fā)，還有一個(gè)厲害的機器人，只要你想看哪一本書(shū)，它都可以用最快的速度幫你拿好，如果你想要玩圖書(shū)館的玩具，機器人也會(huì )很快的送到你的手中呢！讓它和夏天的冰淇淋一樣受歡迎。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇11
今天早上，我和媽媽一起聊起想在農村建立圖書(shū)館的事情，媽媽說(shuō)：“我想在農村建幾座圖書(shū)館，讓農村的孩子也有很多的書(shū)可以讀”。我說(shuō)：“你開(kāi)的圖書(shū)館能不能賺錢(qián)呢”？媽媽說(shuō)：在農村開(kāi)的圖書(shū)館是免費提供給別人看書(shū)的，所以不能賺錢(qián)。
我認為開(kāi)個(gè)不賺錢(qián)的圖書(shū)館有什么用呢，我建議：那么我們就在城市建五個(gè)圖書(shū)館，在農村建五個(gè)圖書(shū)館吧，鄉村的圖書(shū)館就少賺點(diǎn)錢(qián)吧。媽媽說(shuō)：在農村建的圖書(shū)館是公益的，不用賺錢(qián)�？墒俏也幌矚g不賺錢(qián)的圖書(shū)館或商場(chǎng)之類(lèi)的東東。
我們說(shuō)到給圖書(shū)館取什么名字呢，我們想了想，媽媽想取個(gè)“小樹(shù)苗圖書(shū)館”，因為那些小朋友就像小樹(shù)苗一樣，需要陽(yáng)光，雨水，書(shū)就像陽(yáng)光，雨水一樣，讓小朋友變得更聰明，更優(yōu)秀。我覺(jué)得這個(gè)名字不太合適，我想取個(gè)“多能圖書(shū)館”，里面有機器人做圖書(shū)管理員，財務(wù)也是機器人，因為他不用睡覺(jué)，可以更好的看管好財物，也不會(huì )多拿一點(diǎn)錢(qián)在身上。保安也是機器人，因為它可以更好的看著(zhù)小偷，也可以知道誰(shuí)是小偷，誰(shuí)不是小偷，收銀員也是機器人，可以分辯出那些是真錢(qián)哪些是假錢(qián)，真正的人就是專(zhuān)門(mén)介紹圖書(shū)館的，會(huì )告訴客人一樓有什么書(shū)，二樓有什么書(shū)，三樓有什么書(shū)，公共廁所在哪里，緊急出口在哪里，滅火器在哪里，防護口罩和面具在哪里。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇12
今天下午，我和媽媽開(kāi)車(chē)去新圖書(shū)館。
走進(jìn)大門(mén)，一股書(shū)香撲面而來(lái)。在青少年閱讀室，有中外名著(zhù)，有動(dòng)物小說(shuō)，還有美文精品……來(lái)這讀書(shū)的人可真多，雖正值三伏天，但炎熱的天氣卻擋不住人們對書(shū)的渴望，都醉心沉浸在書(shū)的世界。
旁邊還設有親子閱讀區，咖啡廳，朗讀亭……
坐電梯上到二樓，二樓是成年人的天堂，這里的書(shū)籍應有盡有，勵志的、哲學(xué)的、歷史的、天文的、醫藥的……一色的白地板，白桌子整齊排放，一縷縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，讓人心身舒暢。
人們有的捧著(zhù)書(shū)閱讀，有的低頭仔細研究，也有的認真挑選書(shū)籍。
走進(jìn)三樓，左邊是書(shū)籍閱覽區，這里的桌子很多，在棕色書(shū)柜的左右各有一列，不少學(xué)生拿著(zhù)書(shū)包，伏在桌子上學(xué)習，專(zhuān)注極了；也有些大人拿著(zhù)電腦，在研究問(wèn)題，十分專(zhuān)心。
右邊是報刊閱覽區，報紙排列整齊，有日報、有早報、有晚報……人們坐在椅子上，拿著(zhù)報紙仔細閱讀，也有人拿著(zhù)刊物。這里陽(yáng)光格外充足，大片大片灑向地板，人們沐浴在陽(yáng)光中，享受閱讀所帶來(lái)的快樂(lè )。
我們回到一樓，找出幾本喜歡的書(shū)，坐在凳子上，沉醉在書(shū)海之中，盡情享受閱讀之樂(lè )。
不知不覺(jué)已是下午5：00了，圖書(shū)館馬上就要關(guān)門(mén)了，人們陸續走出大門(mén)。
我也把書(shū)放回原處，愉悅地走出閱覽室，滿(mǎn)載而歸。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇13
軍訓結束了，日復一日的學(xué)習生活難免枯燥乏味，讓人提不起精神。
但意外之喜，張盛涵、李勇搏、韓庚容三人約我去老圖書(shū)館，四人在自修區坐下，便掏出書(shū)籍、作業(yè)開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
我們來(lái)的尤其早，自修室空無(wú)一人，十分安靜。漸漸的，六張桌子上擠滿(mǎn)了人，但依然鴉雀無(wú)聲。周?chē)M皆是高中、考研的學(xué)哥學(xué)姐們。他們大部分帶著(zhù)耳機，一邊從手機、電腦上汲取知識，一邊在書(shū)本上記錄。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們寫(xiě)作業(yè)有些疲倦，便進(jìn)入書(shū)庫里轉了轉，但除了我們無(wú)一人起身。他們似乎沉浸于學(xué)習中了，連頭都不抬一下。
這種氛圍當然也影響到了我們，五分鐘后，又重新回到了座位上。閱讀、報紙、字帖……這些作業(yè)的速度、質(zhì)量都得到了提升。其余三人也都在奮筆疾書(shū)，我們互相切磋，比對速度與質(zhì)量。在這種氛圍下，我的作業(yè)時(shí)間縮短了近三分之一，自己寫(xiě)完后甚至覺(jué)得有些不可思議：從未感覺(jué)到如此迅速！
寫(xiě)完后，我繼續閱讀《人性的弱點(diǎn)》，其余三人的作業(yè)早我完成，他們挑了三本不同類(lèi)型的科幻小說(shuō)閱讀……許久，我放下書(shū)，愜意的伸了個(gè)懶腰，想出去走走。
可又向四周望了望，學(xué)哥學(xué)姐們依然在奮筆疾書(shū)，兩個(gè)半小時(shí)竟然沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)過(guò)座位，更無(wú)人說(shuō)過(guò)一句話(huà)！空中氤氳著(zhù)書(shū)香，自習室的寧靜讓人舍不得離去，見(jiàn)到他們不動(dòng)如山，我也就又坐下繼續品讀書(shū)籍……
一上午的學(xué)習結束了，走出圖書(shū)館，自己感覺(jué)到前所未有的充實(shí)與快樂(lè )！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇14
酷暑，圖書(shū)館是一個(gè)好去處。
一進(jìn)圖書(shū)館，就會(huì )看到處處有人在看書(shū)。有的靠在書(shū)架上，安靜地看著(zhù)；有的坐在墻角，一個(gè)人有滋有味地看起來(lái)；有的倚在柱子上，全神貫注地旁若無(wú)人的在書(shū)上掃著(zhù)；有的坐在椅子上，一手托著(zhù)下巴，仿佛正在思考著(zhù)什么；有的背靠著(zhù)墻，看入了迷，忘記了坐下；有的干脆直接趴在地上，兩只腳悠閑地搖來(lái)?yè)u去。這里很安靜，只有翻書(shū)聲，拿書(shū)和放書(shū)聲；偶爾傳來(lái)幾個(gè)孩子在游樂(lè )園里的笑聲。
我拿了一本《蜻蜓眼》，找到一根柱子靠在它旁邊坐下來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我看到了一個(gè)孩子跟著(zhù)他的媽媽進(jìn)來(lái)了。那個(gè)孩子一進(jìn)來(lái)就嘰哩哇啦地在那大聲喧嘩，東跑跑西跑跑，動(dòng)靜很大，吵得很多人都不耐煩地看了他一眼，他才小聲了一點(diǎn)，但還在吵。兩三分鐘后，他找到了一本《查理九世》，就靜靜地倚在書(shū)架上，津津有味地看了起來(lái)，和一開(kāi)始的他完全兩樣。
我靜靜地看著(zhù)這個(gè)圖書(shū)館，心中不免有些疑惑：它究竟是怎樣的呢？很快，我找到了答案。大，亮，靜，凈……最合適的是——靜。為什么呢？在每個(gè)人身上，我都能感受到安靜的氣息，所有的人都被書(shū)中的情節吸引住了，除了翻書(shū)聲還是翻書(shū)聲，整個(gè)圖書(shū)館都散發(fā)著(zhù)來(lái)自?xún)刃牡膶庫o。
我重新拿了一本書(shū)，在一個(gè)角落坐下，不時(shí)地端詳一陣這個(gè)圖書(shū)館，我可以從每個(gè)人的臉上閱讀到愜意，滿(mǎn)足……
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇15
在世界讀書(shū)日去參觀(guān)圖書(shū)館，具有更特殊的意義。
今天天氣晴朗，天空中云彩稀疏。我滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)地心情站在校門(mén)口，參加徒步參觀(guān)圖書(shū)館的活動(dòng)。
如果是自己一個(gè)人走在路上，不免有些寂寞。而今天跟隨者聲勢浩大的隊伍，我卻覺(jué)得格外熱鬧。整齊的隊伍，飄揚的隊旗，羨慕的目光，迫切的心情，使我不由得加快了腳步。心已像小鳥(niǎo)一樣，展翅高飛到了圖書(shū)館。
進(jìn)到圖書(shū)館的內部，首先映入眼簾的是大廳四周六根高大的大理石柱。而被圍在中間的那根石柱則需要三個(gè)人手拉手才能環(huán)繞。這根石柱像定海神針一樣，撐起整個(gè)圖書(shū)館。
我們分別參觀(guān)了不同書(shū)籍的閱覽室。閱覽室里分為好幾個(gè)大區。每個(gè)大區里又有很多一人多高的架子，架子上擺滿(mǎn)了圖書(shū)。我從未見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)。都說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑”，今天我算是見(jiàn)識到了什么是真正的“書(shū)山”。
令我印象最深的是建筑類(lèi)圖書(shū)與數學(xué)類(lèi)圖書(shū)。這里的沒(méi)套書(shū)都分為上、中、下三冊，而每本書(shū)的厚度都接近十厘米，這是我見(jiàn)過(guò)最厚的書(shū)了。
圖書(shū)管理還有電影院？真令人心馳神往。隨后，我們的愿望便實(shí)現了。
“陽(yáng)光影院”位于圖書(shū)館的頂樓。平時(shí)是工作人員的會(huì )議室，而今天要為我們播一部電影。那座椅，那屏幕，那音響效果，不亞于豪華影院的設施。
短暫的參觀(guān)活動(dòng)結束了，而我卻深深地愛(ài)上了圖書(shū)館。因為這里是知識的海洋，智慧者的天堂。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇16
今天早上媽媽說(shuō)我帶我去圖書(shū)館，我還沒(méi)去過(guò)大的圖書(shū)館呢，坐在車(chē)上我心里很激動(dòng)也很期待著(zhù)想早點(diǎn)到達目的地。
到了圖書(shū)館二樓大廳，里面空調涼涼的非常舒服，一排排的書(shū)架，還有一排排的VCD柜子，里面有兒童讀物科學(xué)環(huán)保等等很多書(shū)的分類(lèi)，一張張小桌子擺得井井有序，坐滿(mǎn)了小朋友在看書(shū)，還有許多自愿者姐姐和哥哥在幫忙著(zhù)，看得我眼花繚亂。我去自動(dòng)電腦前面把書(shū)還了，媽媽教我先按還書(shū)，接著(zhù)按數量對下書(shū)的項目面名稱(chēng)，最后按完成就可以了。在一排排的書(shū)架前，我不知道拿哪一本書(shū)好，每一本都是我從來(lái)沒(méi)看過(guò)的，后來(lái)找到了二年級學(xué)校推薦的書(shū)架，我一口氣拿了四本過(guò)來(lái)，回家可以慢慢挖掘里面有趣的故事內容了。借好了書(shū)，我還去隔壁的大廳參觀(guān)了溫州建設地圖，整個(gè)溫州都是模具做成的，有甌江.飛機場(chǎng).甌海大道.機場(chǎng)大道.車(chē)站大道還有大羅山等等，房子就像橡皮擦這么大，一排排的，我看得整個(gè)溫州一目了然的，我真想像奧特曼一樣，一腳踩下去，整個(gè)溫州城市都在我的腳下，我感覺(jué)自己就像巨人一樣了。六樓還可以看電影的，媽媽說(shuō)下次還帶我去看的，想不到圖書(shū)館也這么好玩的，又可以學(xué)知識也可以開(kāi)眼界，我喜歡上了。
真希望我們班的同學(xué)也能下次和我結伴一起去圖書(shū)館看書(shū)和借書(shū)，和大家一起分享。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇17
過(guò)了這個(gè)路口，圖書(shū)館就在眼前了。我想，這是我第一次去社區圖書(shū)館。這并不是難事，因為只要翻過(guò)未完工的立交橋，穿過(guò)年久失修的道觀(guān)，圖書(shū)館就會(huì )來(lái)到眼前。
近了！近了！更近了！我離圖書(shū)館不到2米，1米，0米了！只見(jiàn)一把大鎖死死的咬住了門(mén)把手，主人似乎還不放心，又加了一根鐵條。
真的！真的！太生氣了！我離圖書(shū)館只剩1米，0.5米，0.1米了！這真是像不給一個(gè)餓漢吃飯一樣不人道！真想把鎖打開(kāi)。
我們只好回去了。我開(kāi)始想一個(gè)問(wèn)題：我為什么看不到書(shū)？為什么那個(gè)人在馬上要變成行尸走肉時(shí)精神醫院偏偏放假？
過(guò)了這個(gè)路口，家就在眼前了。我想，這是我第一次沒(méi)進(jìn)圖書(shū)館。去那里是一件難事，因為要翻過(guò)占著(zhù)大地卻不發(fā)揮作用的立交橋，穿過(guò)爛掉的道觀(guān)�？蛇�是遠在天邊。
這時(shí)，我第一次覺(jué)得家里的書(shū)很多。家里不是有書(shū)嘛？訂閱號也有那么多呀！不行，那我就會(huì )形成條件反射，再也不去圖書(shū)館了。
我第一次覺(jué)得秋風(fēng)那么透心涼，秋天還不過(guò)去，冬天的雨、風(fēng)、雪、雨夾雪就都來(lái)了。
國慶假期，爸爸帶維去社區圖書(shū)館，聽(tīng)說(shuō)社區圖書(shū)館剛建好，也許有不少書(shū)可以看，維非常興奮�？上�，到了圖書(shū)館跟前，我們都失望了，社區圖書(shū)館在國慶假期期間關(guān)門(mén)了，只有假期結束才重新開(kāi)放！維當時(shí)就不高興了，回家路上，爸爸買(mǎi)了點(diǎn)吃的，才心情好些。不曾想，維回家后將這個(gè)經(jīng)歷寫(xiě)成了日記，看來(lái)他還是受了不小傷害呢！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇18
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古人好讀書(shū)，但是無(wú)書(shū)讀；近代人好讀書(shū)，但是環(huán)境不讓讀；現在，我們有機會(huì )去讀書(shū)，為何不去感受一下書(shū)海的壯闊呢？
今天，我早早地就起了床，早早地就出了門(mén)，早早地跟同學(xué)來(lái)到了圖書(shū)館，老師早已在那里等我們了。
進(jìn)了圖書(shū)館，一排排書(shū)架整齊地擺放著(zhù)，書(shū)架上一本本書(shū)有序地排列著(zhù)。我和兩位同學(xué)迫不及待地沖進(jìn)書(shū)的海洋，我們各選各自喜歡的書(shū)，一個(gè)人選好了就幫另一個(gè)人選，但也不是那么容易選到自己想要的書(shū)，。因為書(shū)架上的書(shū)多得把我們弄得眼花繚瞭亂，有軍事的書(shū)，有古今文學(xué)，有教學(xué)資料的，還有五花八門(mén)的小說(shuō)，而就是找不到我們想要的關(guān)于軍事題材的書(shū)。終于，皇天不負有心人，在我不斷的搜索下，最后在一排整齊的書(shū)中找到一本介紹二戰時(shí)期各大將軍性格、外貌、功成業(yè)績(jì)的書(shū)。我很高興，前往座位坐下。
我如魚(yú)得水地閱讀，里面介紹的將軍有斯大林、羅斯福、丘吉爾……這幾大位將軍和首相，書(shū)中寫(xiě)了他們做事的不同方法和參加過(guò)的大小戰爭的事件，還用了許許多多地的成語(yǔ)和優(yōu)美句子去贊美歌頌他們的英雄事跡。這也表達了作者對這些偉人的敬佩，我也懂得了要尊敬他們，要把這些偉人當作榜樣，好好學(xué)習。
這次來(lái)圖書(shū)館，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的東西，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇19
杜甫說(shuō)過(guò)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)是全人類(lèi)的智慧之果，它經(jīng)過(guò)幾千年的淘洗，遺存華章，福及人類(lèi)；他開(kāi)啟心智，滋潤生命，淘治人格，塑造靈魂。它是一種文化底蘊，更是文化的傳承。今天，我們就來(lái)到了圖書(shū)館讀書(shū)采集精華。
我們早早就來(lái)到了圖書(shū)館，圖書(shū)館卻還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我們只好靜靜地等候著(zhù)。一開(kāi)門(mén)，我就狂奔而入，迅速到書(shū)架旁，根據索引，我找出我心愛(ài)的書(shū)，在桌子上慢慢的品味起來(lái)。書(shū)是我們時(shí)代的生命，是偉大的天才，留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。我津津有味地讀著(zhù)，不一會(huì )兒就過(guò)了一個(gè)小時(shí)，看完《愛(ài)的教育》，我的內心久久不能平靜，這本書(shū)給了我很深的感觸，她沒(méi)有華麗優(yōu)美的語(yǔ)言，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有偉大的人物，有的只是平凡而細膩的筆觸。他處處養一只愛(ài)的心聲，處處蘊含著(zhù)深厚濃郁的情感力量，他體現出來(lái)的是近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之義和鄉國之戀。
作者以描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)為主，通過(guò)恩利科的眼光來(lái)頌揚愛(ài)的美德和高尚的的心靈，教會(huì )青年一代一代愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)大自然愛(ài)學(xué)習，尊敬父母師長(cháng)，團結友愛(ài)。小說(shuō)中的每一篇日記都反映和展示出知人性的善良和純潔之美。
我們還想再讀一會(huì )兒書(shū)，在書(shū)的海洋中再遨游一會(huì )兒�？墒�，因為時(shí)間關(guān)系，圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了，我們也只好戀戀不舍地回家了。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們今天的圖書(shū)館一游，我感覺(jué)我的一天十分充實(shí)！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇20
今天天氣陰，媽媽一早就把我從美好的夢(mèng)里叫醒，說(shuō):“今天你一個(gè)人去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)好嗎？”我說(shuō)：“太好了，我一聽(tīng)馬上從穿上蹦起來(lái)。
吃完午飯，我自己坐著(zhù)公交車(chē)拿著(zhù)書(shū)卡向書(shū)城走去。過(guò)了一會(huì )，我終于到了書(shū)城，我就一蹦三尺高的向書(shū)城內跑去。進(jìn)人書(shū)城，我就向梯子跑去，坐著(zhù)電梯很快就到了二樓，我情不自禁的說(shuō)：“啊!好多書(shū)呀！”我就東跑跑西跑跑可以本業(yè)沒(méi)看上，本來(lái)看上一本《父與子全集》的，可又不知不覺(jué)又放了回去。我又去挑，又看見(jiàn)一本《賽爾號》的小說(shuō)，看了一會(huì )也不知不覺(jué)放回去了，我又跑去挑我喜歡的書(shū)，突然在我眼前一亮，是一本《新愛(ài)的教育》，我翻了幾頁(yè)又看了幾頁(yè)，我覺(jué)得很好看，就下定決心要買(mǎi)這本書(shū)啦。書(shū)挑完了，我看了看三樓，就充滿(mǎn)了好奇，我就坐上電梯上去，“哇！好多禮物呀！”我情不自禁的贊嘆倒，我好想要這些漂亮精致的禮物呀！可媽媽一定會(huì )不允許我買(mǎi)這些禮物的。我只好欣賞欣賞啦！沒(méi)過(guò)幾分鐘我就下樓了。一下樓就看見(jiàn)爸爸在樓梯口。我興奮地朝爸爸那跑去，我們就下樓了。一下樓我就看見(jiàn)樓下在買(mǎi)手表，我就過(guò)去看了一下，“��！這里的手表真是琳瑯滿(mǎn)目、各式各樣、應有盡有呀！”我就叫爸爸給我買(mǎi)一只漂亮的手表，就當是送我“六一”的禮物吧！爸爸一口就答應了。我就挑了一個(gè)水晶藍色的手表。我真擔心買(mǎi)著(zhù)手表會(huì )被媽媽責怪，因為我家里已經(jīng)有兩只手表啦！可買(mǎi)都買(mǎi)了，我可真有點(diǎn)后怕��！
今天我又高興又擔心！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇21
今天，我和爸爸一起去參觀(guān)了浦東圖書(shū)館。
我剛準備走進(jìn)浦東圖書(shū)館，就被它的外形吸引住了。它的外形是正方形的，上面畫(huà)著(zhù)一條條不規則的直線(xiàn)，因為圖書(shū)館外墻是銀色的，所以在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就像一個(gè)晶瑩剔透的大書(shū)架生裝滿(mǎn)了銀子一般的書(shū)，它不僅使圖書(shū)館更亮麗，還好像寓意著(zhù)書(shū)的珍貴價(jià)值。
剛走進(jìn)圖書(shū)館，我就看見(jiàn)了一塊巨大的玉石擺放在大門(mén)前，它看起來(lái)很古老。在離玉石不遠處我看到一塊告示牌，上面寫(xiě)著(zhù)B1樓是停車(chē)場(chǎng)，1樓是服務(wù)臺和食品區，當我看到2樓是兒童圖書(shū)館時(shí)，我就迫不及待地跑上來(lái)2樓。我剛跨進(jìn)2樓大門(mén)，就聽(tīng)到孩子們的笑聲，原來(lái)，這兒還有一個(gè)兒童樂(lè )園。瞧！那些那些小男孩正在追打嬉戲，小女孩們正聚在一起說(shuō)悄悄話(huà)，還有些家長(cháng)也在一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。我繼續往前走，看見(jiàn)了英語(yǔ)閱讀室，一些小朋友正在認真地閱讀英語(yǔ)書(shū)呢！繼續往前走，前面又有一個(gè)兒童閱讀室，許多小朋友們都在專(zhuān)心致志的讀書(shū)呢。閱讀室的中間有幾個(gè)又高又大的書(shū)架，上面有低齡小朋友的圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)，還有很多小學(xué)生的作文書(shū)和文學(xué)書(shū)。
最后，我還參觀(guān)了圖書(shū)館的三樓至六樓，其中三、四樓是成人閱讀室，五，六樓是工作人員的辦公室。
圖書(shū)館不僅能讓大家讀到更多的書(shū)，還能弘揚讀書(shū)精神，讓更多的人愛(ài)上讀書(shū)，學(xué)習到更多知識。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇22
二十年后的一天陽(yáng)光明媚，正是外出看書(shū)的好日子。我來(lái)到一座圖書(shū)館前，大門(mén)上幾個(gè)鍍金的大字格外醒目：恐龍圖書(shū)館。
走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一只只大“恐龍”！我被嚇了一大跳，仔細一看，才發(fā)現那只是各種恐龍造型的書(shū)架而已。有兇猛無(wú)比的霸王龍，有遨游天空的翼龍，也有溫順可愛(ài)的三角龍……漫步其間，仿佛遨游在侏羅紀世界，給人一種奇特的感覺(jué)。
這還是一個(gè)高科技圖書(shū)館，書(shū)架上有“傳送帶”，能把上下的書(shū)像滾輪一樣輪番交替，解決了人們夠不著(zhù)高處書(shū)籍這個(gè)問(wèn)題。
繼續往前走，你會(huì )發(fā)現有一只大恐龍正朝你張大嘴巴。不要害怕，那其實(shí)是殘疾人借閱圖書(shū)的入口。里面為殘疾人提供了各種便利，如：自動(dòng)翻閱器、讀音機器……盲人朋友可在這里閱讀石板書(shū)，上面的字可用手的觸覺(jué)感知。
到了二樓，恐龍椅一定會(huì )讓你大吃一驚。這兒的椅子是恐龍模樣的，椅面是恐龍的“舌頭”，既柔軟又舒適。除了外形奇妙，更不可思議的是它會(huì )像小狗一樣忠實(shí)地守護你，直到你走出大門(mén)。上面有感應系統，能感知你的位置，它會(huì )寸步不離地跟著(zhù)你，想坐哪兒就坐哪兒。
你可能會(huì )覺(jué)得看完后還書(shū)很麻煩，別擔心，聰明的“迅猛龍”會(huì )幫助你。只要你把書(shū)放入“迅猛龍”的嘴里，它會(huì )識別書(shū)的類(lèi)型、品種，把書(shū)“各就各位”，既省力又方便。
走出恐龍圖書(shū)館大門(mén)，我還意猶未盡，心想：要是世界上處處都有這種造型獨特、科技發(fā)達的圖書(shū)館就好了。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇23
斜斜的太陽(yáng)射進(jìn)圖書(shū)館里，手捧一杯熱咖啡，（雖然圖書(shū)館內不能帶吃的東西，你可以自己帶哦）桌上的書(shū)很有規律似的擺放著(zhù)：有要借的書(shū)，有在規定的時(shí)間里一定要看完的書(shū)，有雜七雜八沒(méi)有用的書(shū)……第一眼看到這種畫(huà)面，你就回覺(jué)得——這著(zhù)個(gè)人好愜意啊。是啊，在這種情況下，怎么能夠不愜意呢？在那里沒(méi)有人會(huì )來(lái)吵你，你可以盡情地暢游在書(shū)的世界里。只要你安靜、注意文明，你想干什么都可以。
在那里安靜的可怕，只要你輕輕的咳嗽一聲，就會(huì )產(chǎn)生巨大的回聲。假若你不想要那么的尷尬，那么你就要學(xué)會(huì )輕輕的、輕輕的。在那里嚴肅得很，只要你發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)地騷動(dòng)或噪音，圖書(shū)管理員就會(huì )走過(guò)來(lái)對你說(shuō)：“說(shuō)話(huà)小聲點(diǎn)�！比缓竺鏌o(wú)表情的走開(kāi)，或者會(huì )給你一個(gè)“衛生球”白你幾眼。假如你下次不想被圖書(shū)管理員罵，那么，你就要學(xué)得聰明一點(diǎn)，盡量的遠離圖書(shū)管理員的地方去看書(shū)，這樣圖書(shū)管理員就看不見(jiàn)你再說(shuō)話(huà)你，就不會(huì )被挨罵了。
我肚子突然好疼，這下我可犯難了，我先看書(shū)呢！還是先去上廁所呢！我想了想還是身體重要，我把兩本書(shū)放在一個(gè)比較隱蔽的地方，我想這樣總不會(huì )被別人拿走吧�？僧斘一貋�(lái)的時(shí)候，我立馬傻眼了：我的書(shū)沒(méi)了。媽媽呀，我好可憐。
假如有機會(huì )，我真的想每天都不離開(kāi)你——圖書(shū)館！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇24
我校有一所規模龐大的圖書(shū)館。每當下課有多的空閑時(shí)間時(shí)，我便會(huì )到那兒享受閱讀的樂(lè )趣。
每次步入圖書(shū)館，陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，那是空調吹送過(guò)來(lái)，以便人們能舒適地閱讀。我校的圖書(shū)館設備齊全，有桌椅、電腦和電視機等。此外，我校的圖書(shū)館有許多高大的書(shū)架，并且整齊地排列著(zhù)各式各樣的書(shū)籍。
圖書(shū)館里不只有學(xué)生在閱讀，也有老師在批改作業(yè)。當圖書(shū)館里靜悄悄的，翻書(shū)的聲音和筆端游走在紙上的聲音清晰可聞。莘莘學(xué)子在求取知識方面，一定要博覽群書(shū)，便能獲得廣播的知識，以開(kāi)闊自己的視野。所以，他們便會(huì )到圖書(shū)館里挖掘知識。
圖書(shū)館是讓人們發(fā)掘知識并且讓人們可以自在無(wú)阻地在浩瀚的書(shū)海中暢游。當人們選到了自己喜歡的書(shū)籍，便會(huì )坐在椅子上聚精會(huì )神地閱讀。但是，我校的圖書(shū)館書(shū)籍種類(lèi)繁多，學(xué)生們選書(shū)時(shí)，需要很長(cháng)的時(shí)間才能尋找到自己所要的書(shū)本。
圖書(shū)館里有一些負責任的圖書(shū)管理員。他們負責處理借書(shū)、還書(shū)、找書(shū)以及整理書(shū)的事宜。有時(shí)候，他們也會(huì )推薦一些好書(shū)給人們，供人們有更好的選擇。盡管許多書(shū)要排上架子，圖書(shū)管理員也不厭其煩地把書(shū)本排上書(shū)架，毫無(wú)怨言。
讀書(shū)是擺脫貧窮的拐杖，是擺脫愚昧的良藥，是走向光明的指路燈。希望大家能好好地利用圖書(shū)館的設備，豐富自己的學(xué)識，因為那是讓我們終生受益，用之不盡的黃金。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇25
人們都說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀儧](méi)有了書(shū)籍，就像斷了翅膀的鳥(niǎo)一樣。所以，書(shū)籍對我們的功用是不言而喻，而圖書(shū)館是書(shū)的海洋，是知識的海洋，走進(jìn)圖書(shū)館，我就會(huì )感到心曠神怡。
在爸爸單位附近，有一座很不起眼的圖書(shū)館，名字也取得十分土氣，但是我卻不顧這些，一有時(shí)間就往那里跑。店中的裝飾一般般，一列列整齊的書(shū)架上，擺著(zhù)一本本書(shū)，這些書(shū)有新的，有舊的，也有被人破壞過(guò)的，但是這些書(shū)中，有知識的源源流傳。
我再一次走進(jìn)了這個(gè)圖書(shū)館，迎面撲來(lái)的涼爽讓人心曠神怡。圖書(shū)館里安靜極了，只有翻書(shū)和走動(dòng)的聲音，我跑到了楊紅櫻專(zhuān)屬區域，拿出一本《笑貓日記》，在這靜謐的環(huán)境里，認真地讀起書(shū)來(lái)。
圖書(shū)館里的書(shū)很多，有：《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國演義》等，還有許多適合我們兒童看的，如：《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》等，還有關(guān)于歷史文化、科學(xué)發(fā)展的.書(shū)籍，武俠小說(shuō)、言情小說(shuō)也是應有盡有，走進(jìn)圖書(shū)館，真是讓我們這些人樂(lè )的不亦樂(lè )乎！
人的知識于書(shū)籍，書(shū)籍于圖書(shū)館，這些年來(lái)，我就像一匹饑餓的狼，貪婪的吸取書(shū)中的知識，盡情地享受著(zhù)知識帶給我的快樂(lè )。在書(shū)籍這片陽(yáng)光下，我快樂(lè )地翱翔于藍天上，而給我的這片藍天，是圖書(shū)館。
與圖書(shū)館相處的時(shí)間過(guò)的是快之又快，但愿我們能一直翱翔于這片廣闊的藍天上！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇26
散學(xué)典禮結束后，媽媽說(shuō)：“暑期的圖書(shū)館是一年當中閱讀氣氛最為濃烈的時(shí)期，讓你去感受感受�！本椭苯訋胰チ伺_州市圖書(shū)館。
來(lái)到少兒借閱室，場(chǎng)面果真如媽媽所說(shuō)的那樣。哇！有好多人已經(jīng)在那里開(kāi)始為自己“充電”了。一排排座位已經(jīng)座無(wú)虛席了，閱讀者都好似在知識的海洋里遨游得如癡如醉了，根本無(wú)暇顧及有沒(méi)有人進(jìn)來(lái)。有的則在一排排林立著(zhù)的書(shū)架上，搜尋著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)籍。他們那種對知識如饑似渴的氣氛，如觸電般，迅速感染了我。我趕緊走到編號為I287的書(shū)架，我平常喜歡看張秋生、王一梅的系列書(shū)籍都在這排書(shū)架上。
咦？這次書(shū)架上增添了不少書(shū)籍了，映入眼簾的好多書(shū)籍，書(shū)面全是嶄新的，心里好一陣欣喜，迅速地從書(shū)架上抽出，生怕被別人捷足先登了似的，一本、二本、三本……也不知抽出多少本了，媽媽在旁叫停了，原來(lái)我一口氣淘了10本。接下來(lái)，得找座位了，可繞了一圈，也沒(méi)找到空位。圖書(shū)室北面墻角，找不到位的讀者都在那里席地而坐，我提著(zhù)書(shū)過(guò)去，也在那里安營(yíng)扎寨了。
隨著(zhù)時(shí)間一分一秒推移，不知不覺(jué)地在圖書(shū)館度過(guò)了一個(gè)下午，整個(gè)下午的圖書(shū)室都顯得很安靜。雖然人很多，但大家都在自覺(jué)地維護圖書(shū)室應有的安靜，走動(dòng)時(shí)輕手輕腳；交流時(shí)細聲細語(yǔ)。
我喜歡暑期的圖書(shū)館！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇27
早晨爸爸帶我去圖書(shū)館，我到了一看這個(gè)地方不就是上次聽(tīng)講座的地方嗎？走進(jìn)大廳里面很安靜，很適合看書(shū)。
等同學(xué)和老師都到齊了，圖書(shū)館的一位阿姨帶著(zhù)我們開(kāi)始參觀(guān)了，首先把我們帶到收藏江蘇名人書(shū)畫(huà)的地方，里面有許多書(shū)，書(shū)架上的書(shū)擺的整整齊齊，書(shū)架的后面墻上掛著(zhù)美麗的山水畫(huà)，好美��！接著(zhù)我們來(lái)到了小朋友看書(shū)的地方，在進(jìn)去之前阿姨告訴我們只能小朋友進(jìn)去，爸爸媽媽不能進(jìn)去，里面有好多書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、有《淘氣包馬小跳》、還有《米老鼠》。參觀(guān)完了小朋友看書(shū)的地方，阿姨又把我們帶到專(zhuān)門(mén)給盲人讀書(shū)的地方，阿姨拿了一本書(shū)讓我們摸一摸上面的小點(diǎn)點(diǎn)，問(wèn)我們有什么感覺(jué)，我們摸了一下都說(shuō)沒(méi)感覺(jué)，阿姨說(shuō)盲人就能感覺(jué)到。說(shuō)完又把我們領(lǐng)到盲人專(zhuān)用電腦前，盲人電腦和平常的電腦有點(diǎn)不一樣，盲人電腦的鍵盤(pán)上有好多小點(diǎn)點(diǎn)，盲人找到新聞后小點(diǎn)點(diǎn)就會(huì )變成盲字，阿姨演示一次給我們看，果然小點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)成許多盲字。參觀(guān)完盲人讀書(shū)的地方我們又來(lái)到7樓藏書(shū)的地方，里面的一位叔叔告訴我們圖書(shū)不能遇到陽(yáng)光、空氣和水份，要不然時(shí)間長(cháng)了書(shū)就會(huì )爛了。接著(zhù)我們又來(lái)到負一樓，負一樓是建圖書(shū)館是發(fā)現的文物，有刻著(zhù)獸臉的瓦片，有碎了的陶罐，還有一口井。最后阿姨帶我們到上次聽(tīng)講座的地方。
圖書(shū)館里的書(shū)好多呀！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇28
轉眼到了2030年，圖書(shū)館已經(jīng)不是以前的圖書(shū)館，已經(jīng)用智能平板操控了。
你可以輸入你想看哪個(gè)作家的書(shū)、叫什么書(shū)，還有選擇紙質(zhì)的，比如：護眼紙質(zhì)、原紙質(zhì)、顏色紙質(zhì)…。等等，還有按摩沙發(fā)，按摩沙發(fā)那還有護眼機器、撐書(shū)板、問(wèn)題機、還有寫(xiě)作精髓問(wèn)答機……等等，如果你餓了，機器會(huì )給你送上一粒能量補充丸，維持兩小時(shí)不用吃飯。如果你渴了，機器會(huì )給你送上你喜歡的果汁。如果你困了，機器會(huì )給你一顆睡眠藥丸，讓你兩小時(shí)不用睡覺(jué)。如果你想借幾本書(shū)，可以在桌面上辦理借書(shū)卡，是免費的，你就可以帶走了，出門(mén)時(shí)，你要把書(shū)放在檢查口，然后機器再幫你借書(shū)，然后在搜索圖書(shū)館里有沒(méi)有這本書(shū)，然后機器告訴你，最多可以借兩個(gè)月，你就可以帶走了。
圖書(shū)館還會(huì )舉行一些活動(dòng)，讓?xiě)延凶骷覊?mèng)的小學(xué)生和大人們參加，獎項有：一等獎、二等獎、三等獎等的獎，你可以寫(xiě)一本書(shū)，小說(shuō)、散文、童話(huà)、科幻故事、兒童文學(xué)、散文詩(shī)、詩(shī)歌都可以，只要寫(xiě)的好就行了，圖書(shū)館會(huì )交給編輯部，會(huì )形成一本書(shū)。如果你寫(xiě)一篇的話(huà)，會(huì )登上報紙，無(wú)論你寫(xiě)一本書(shū)或一篇文章，圖書(shū)館會(huì )支付給你不同的稿費，這個(gè)活動(dòng)為小學(xué)生的作家夢(mèng)打開(kāi)了一條路，給大人的作家夢(mèng)向前邁一步！
朋友，你覺(jué)得怎么樣呢？
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇29
星期天，雨遠看一塊晶瑩剔透的巨型玉石，旁邊放著(zhù)一塊碩大的雨花石，這就是圖書(shū)館的主體建筑物。
一進(jìn)大廳，圓形的透明天井頂棚中落下了一滴碩大的水滴，是懸掛在巨石方，散發(fā)出晶瑩剔透的光芒——水滴石穿的寓意。隊員和家長(cháng)們陸續到齊了。各個(gè)都穿著(zhù)漂亮衣服，臉上掛著(zhù)笑容。我們的隊長(cháng)劉凈值是個(gè)盡職盡責的人，她讓我們把心中不解的問(wèn)題都檢查一遍。吳從去媽媽也給我們做了詳細的資料，我們還在外面拍了一些全家福留念。首先參觀(guān)了少兒圖書(shū)館，工作人員給我們詳細介紹了一些國外的兒童名著(zhù)，不同的字母代表不同的國家還介紹了一些少兒，動(dòng)物。軍體……
二樓是藝術(shù)設計借閱室。經(jīng)紫色為主調，藝術(shù)氛圍濃厚。三樓是特藏閱覽室。是圖書(shū)館的“精髓“——國學(xué)經(jīng)典，歷史文獻，本本都是“鎮館之寶”要想查閱的讀者要請工作人員戴上手套翻閱，尋找答案。這類(lèi)書(shū)從不外借的。電子借書(shū)，在電腦上打開(kāi)“書(shū)目檢索”。在“檢索”打入書(shū)的各名稱(chēng)：在按一下查尋書(shū)目，記錄“索書(shū)號”我記下了i521/123跟據索書(shū)號，我很快就找到了《無(wú)面騎士》這本書(shū)。
這次活動(dòng)，讓我真正了解了不同行業(yè)有不同書(shū)種，更讓我了解了各種書(shū)籍，還學(xué)會(huì )了用電腦來(lái)借書(shū)的本領(lǐng)呢！我的收獲可真不小��！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇30
在2036年，有一家多功能圖書(shū)館，我帶你們去看看吧！
這座圖書(shū)館是用強防震保護膜建造而成的，就算地震了它也依舊安然無(wú)恙。它的屋頂也十分牢固，不僅防震，還防水呢！小至下雨，大到海嘯統統都被它攔在外頭。
走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，一陣舒緩的音樂(lè )響起，使你放松下來(lái)。再向里走，你會(huì )看見(jiàn)一架電梯，其實(shí)那是飛速穿梭機。走進(jìn)飛速穿梭機，并點(diǎn)擊你右手邊的按鈕，選擇你的心情，飛速穿梭機就會(huì )在三秒內帶你到最適合你看的書(shū)的那排書(shū)架邊去。
如果找不到你想看的書(shū)，沒(méi)關(guān)系。你只要找到休息廳中央的那三臺機器，在上邊寫(xiě)下書(shū)名，機器就會(huì )告訴你那本書(shū)在哪里。如果想不起書(shū)名，你可以去看電子書(shū)，我們的電子書(shū)可是十分先進(jìn)的，無(wú)輻射，不傷眼！不過(guò)你一旦看了太久的書(shū)，電子書(shū)上會(huì )浮現出一行字：休息一下吧，別傷到眼睛呦！
接下來(lái)，我就介紹一下休息廳。休息廳左右兩側分別擺著(zhù)6盆花花草草，所以圖書(shū)管理空氣清新，還帶有一股花香。休息廳的墻壁是玻璃的（也防震），當你坐在沙發(fā)上時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在你身上，是不是十分愜意？休息廳有9個(gè)小沙發(fā)，6個(gè)大沙發(fā)，15張小圓桌。每張圓桌上都擺著(zhù)不同的甜品，令人垂涎欲滴。
這座圖書(shū)館的設計師是誰(shuí)呢？當然是著(zhù)名設計師——洪祖兒了！歡迎光臨！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇31
“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！边@是古代詩(shī)人陳春說(shuō)的。而在現實(shí)生活，也是一樣�！皶�(shū)”是人類(lèi)知識的源泉，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)文明將無(wú)法延續下去。而書(shū)，也是一個(gè)伴我成長(cháng)的伴侶。
在我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常會(huì )帶我去，帶我借幾本小人書(shū)，我看得津津有味，從那時(shí)，我便與圖書(shū)館結下了不解之緣。
長(cháng)大后，因為學(xué)習所以去圖書(shū)館的次數越來(lái)越少。每當我有時(shí)間時(shí)，我總會(huì )走進(jìn)這個(gè)圖書(shū)館，總是那撲鼻而來(lái)的淡淡的油墨香味，這是知識與紙張夾雜的芳香，這芳香彌漫了整個(gè)圖書(shū)館。這芳香不是滿(mǎn)街的空氣清香，這是一種似有若無(wú)的味道，每當我聞到了這種味道，就好像在成長(cháng)的道路上找到了成功的方向。
在學(xué)習語(yǔ)文時(shí)，需要大量的閱讀課外書(shū)籍，到圖書(shū)館可以找到合適我們的書(shū)；寫(xiě)作文時(shí)需要掌握寫(xiě)作技巧，也可以到圖書(shū)館里找作文書(shū)，提高寫(xiě)作水平；復習時(shí)需要鞏固知識，到圖書(shū)館找聯(lián)系類(lèi)的書(shū)多做；當我遇到難題的時(shí)候，也可以從圖書(shū)館找一些資料，做到融會(huì )貫通。在那里讀勵志類(lèi)的書(shū)，讓我們猶如喝了一些寫(xiě)心靈雞湯，讓我們受益匪淺！
讀書(shū)是美妙的，可以給我們帶來(lái)歡樂(lè )，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句換：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！鄙钪腥绻麤](méi)有書(shū)籍，就如花兒沒(méi)有了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，魚(yú)兒沒(méi)有了小河。書(shū)藉帶給我們智慧，所以從現在我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，多讀書(shū)。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇32
現在是2050年，我是一名牛津大學(xué)的教授，正當我走在牛津大學(xué)圖書(shū)館門(mén)口，聽(tīng)到很多名牌教授討論著(zhù)什么，我不由自主的走了進(jìn)去，原來(lái)他們在討論運用高科技造成的圖書(shū)館呢，下面我就帶領(lǐng)大家一同欣賞高科技圖書(shū)館吧。
看到這座圖書(shū)館的外形，就象一本厚厚的書(shū)，他可是有200多層呢，別看這么高，由于安裝的有極速電梯，一秒能上到最頂層，可以欣賞整個(gè)城市美麗的風(fēng)光，并且樓頂是一個(gè)小型飛機場(chǎng)，來(lái)這里看書(shū)的人們可以乘坐自己的飛機來(lái)這里。
走進(jìn)圖書(shū)館大廳，首先映入眼簾的是超大的LED顯示屏，上面滾動(dòng)播出的藏書(shū)信息、樓層信息、座位情況、以及你意想不到的閱讀形式等信息。走進(jìn)圖書(shū)館讓你想在這里閱讀，想在這里居住，里面的功能一應俱全，布滿(mǎn)了各種按鈕，根據需要你按不同的按鈕，馬上把你的愿望實(shí)現。
根據屏幕信息找到適合你自己的座位，座位上有一臺高科技的機器，上面會(huì )顯示各種信息，根據讀者需要你可以點(diǎn)擊任何你想讀的書(shū)籍，上面會(huì )顯示不同類(lèi)別和內容，然后你語(yǔ)音輸入你想要找的書(shū)籍名稱(chēng)，屏幕上就立即顯示出來(lái)蓋本書(shū)的封面，如果是你要找的書(shū)，你點(diǎn)擊確定，這本書(shū)就會(huì )立刻出現在你的眼前。
歡迎大家來(lái)到牛津大學(xué)的高科技圖書(shū)館，在這里會(huì )讓你閱讀到豐富多彩的知識，保證讓你來(lái)了就會(huì )愛(ài)上閱讀。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇33
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
西塞羅說(shuō)：“書(shū)籍是少年的食物，它使老年人快樂(lè )，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂(lè )的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶�！�
現在許多的學(xué)校都開(kāi)始明白閱讀書(shū)籍的重要性了，我的學(xué)�！T海區藝術(shù)實(shí)驗小學(xué)，自然也不例外。
學(xué)校每年都會(huì )舉行一些關(guān)于書(shū)的活動(dòng)，有：讀書(shū)分享會(huì )、做一本書(shū)的思維導圖等等，各種活動(dòng)都十分精彩。
在學(xué)校中有著(zhù)圖書(shū)館和圖書(shū)角。
圖書(shū)館坐落在師生服務(wù)中心、多媒體教室的旁邊，由兩部分組成，一部分是全天開(kāi)放的，一部分是午休前開(kāi)放的。這里的書(shū)很多，琳瑯滿(mǎn)目。圖書(shū)館是許多同學(xué)的心愛(ài)之地，因為這里比較安靜，是個(gè)看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)的好地方。因此，圖書(shū)館里經(jīng)常聚滿(mǎn)了人。
圖書(shū)角有好幾個(gè)，都是全天開(kāi)放的。圖書(shū)角的書(shū)雖然沒(méi)有圖書(shū)館的多，但也有兩三百本吧！它們的裝修十分精致，就連燈的形狀也各式各樣，十分漂亮。它們坐落在幾個(gè)樓梯旁，位置非常好，方便同學(xué)們閱讀。
此外，在每個(gè)班級中都有一個(gè)圖書(shū)角。圖書(shū)角的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，有的是同學(xué)們從家里帶來(lái)的，有的是從圖書(shū)館借來(lái)。書(shū)的種類(lèi)很多：有數學(xué)思維類(lèi)的，有語(yǔ)文閱讀類(lèi)的，也有科學(xué)探索類(lèi)的，各式各樣，看得人眼花繚亂。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊屛覀円黄痖喿x，一起在書(shū)籍中尋找樂(lè )趣吧！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇34
本校的圖書(shū)大概有兩萬(wàn)多冊，近兩年的新書(shū)有三千多冊；學(xué)生每星期有一堂圖書(shū)館課，每個(gè)人每次也可以借兩本書(shū)回去看。
據我觀(guān)察，只有少數幾個(gè)孩子會(huì )主動(dòng)的每星期去借書(shū)，大部分的孩子都要老師提醒才會(huì )去借，還有人是永遠不借的，因為他說(shuō)爸媽不準他借回去，怕他弄丟要賠錢(qián)，真是因噎廢食，所以他只利用閱讀課閱讀而已。
我認為要吸引孩子多利用圖書(shū)館，才能達到大量閱讀的目的。至于如何吸引學(xué)生借書(shū)呢？首先，可以用規定的，就把去圖書(shū)館借書(shū)當作一項功課，小朋友就能達成； 再來(lái)就是篩選書(shū)籍，當學(xué)生在借書(shū)時(shí)，老師應該幫他看一看他選的書(shū)適不適合自己的年齡層？會(huì )不會(huì )太簡(jiǎn)單或是太深奧？因為過(guò)或不及都無(wú)法養成美味的閱讀胃口， 只有適合的書(shū)籍，才能使孩子越看越對味，越看越有趣，越來(lái)越愛(ài)去借書(shū)。等到學(xué)生自己嘗到閱讀的美味以后，他就會(huì )自動(dòng)自發(fā)的借閱書(shū)籍。
身為家長(cháng)，如果有空，可以到校當義工，幫忙整理圖書(shū)；如果沒(méi)空，應該多鼓勵孩子借書(shū)回來(lái)，與他共同閱讀，或者請他朗讀給爸媽聽(tīng)；更可以開(kāi)親子共讀時(shí)間，用故事書(shū)代替電視，讓故事書(shū)搭起親子溝通的橋樑，家庭一定更和樂(lè )。
多閱讀對學(xué)生的腦力成長(cháng)一定有幫助，家長(cháng)和老師用對方法一定可以提升閱讀能力，就看大家肯不肯用心罷了。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇35
星期六的早晨，窗外的鳥(niǎo)叫聲把我從夢(mèng)中叫醒。爸爸叫醒妹妹，說(shuō)要帶我們去圖書(shū)館。我們可高興了，飛快地沖出家門(mén)。
夏日早上的陽(yáng)光是那么的耀眼，我們像一只只出籠的小鳥(niǎo)，欣賞著(zhù)公路上川流不息的車(chē)輛和路邊的花草樹(shù)木。不一會(huì )兒，我們就來(lái)到市圖書(shū)館。
走在迷宮一樣的過(guò)道上，邊走邊看著(zhù)，原來(lái)，圖書(shū)館分為很多個(gè)書(shū)庫：有少兒部，有幼兒部，有成人部，還有電子閱覽部。每個(gè)書(shū)庫里都整齊地擺放很多書(shū)籍，真是種類(lèi)繁多應有盡有。第一次見(jiàn)到那么多書(shū)，我高興極了。
我最喜歡少兒部，靜悄悄地走進(jìn)去時(shí)發(fā)現在這里看書(shū)的人可不少呀！他們有的拿著(zhù)小本子，邊看邊摘錄好詞好句；有的連找個(gè)位子坐下來(lái)也不愿意，直接倚在書(shū)架上全神貫注地看書(shū)；還有的坐在椅子上，認真地看書(shū)。我心里嘀咕著(zhù)：愛(ài)讀書(shū)的人真多！他們在專(zhuān)心致志地看書(shū)，所以圖書(shū)館的每個(gè)角落都顯得非常安靜，甚至連一根針落到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
書(shū)架上有《查理九世》《淘氣包馬小跳》《安徒生童話(huà)故事》……真是應有盡有！一本《動(dòng)物世界》吸引了我，好奇地翻開(kāi)了第一頁(yè)，就津津有味地看起書(shū)來(lái)。我像一條自由的小魚(yú)，翱游在浩瀚的書(shū)海中，直到閉館的鈴聲響起，才戀戀不舍地離開(kāi)。
圖書(shū)館真是一個(gè)好地方，它給人以心靈之美，使人陶醉其中，我愛(ài)這迷人的圖書(shū)館。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇36
石外圖書(shū)館位于石家莊外國語(yǔ)學(xué)校西側，乾元樓與籃球館之間，其占地面積約四百平方米，相當于四個(gè)正常教室的大小。
圖書(shū)館外部的建筑材料較為特殊，采用較厚的半透明玻璃板制成的外墻，不僅使其造型更加獨特、美觀(guān)，也使外面的同學(xué)、老師站在門(mén)外處就知道里面是否有同學(xué)在上閱讀課，以免進(jìn)去打擾。
圖書(shū)館內部的結構也很特別，主要可分為三個(gè)部分，自西向東分別是書(shū)架庫、閱覽區和電腦查閱區。
首先是最西邊的書(shū)庫，其主要包括約二十排書(shū)架，每排書(shū)架約七八十本書(shū)，這些書(shū)還被老師們分門(mén)別類(lèi)，按內容分為自然、科技、文學(xué)、災害、經(jīng)濟、軍事、外語(yǔ)等等，一類(lèi)就可占用兩排書(shū)架，內容全面，查找時(shí)也非常的方便。
其次是中間的閱覽區。閱覽區共包括約四十張桌子，每張桌子配備五六把椅子，可容納兩百人，非常寬敞舒適。
最后是最東邊的電腦查閱區。主要包括約十臺電腦，圖書(shū)館設置電腦主要是為了方便同學(xué)能夠在校及時(shí)查閱資料。例如住宿生就可以直接根據需要查閱資料，從不會(huì )因為查不到資料而影響學(xué)習。同時(shí)也方便我們查找書(shū)籍，因為圖書(shū)館中每一本書(shū)都在封皮上有編號，所以查找一本書(shū)時(shí)只需輸入編號即可找到其所在位置，非常方便、快捷。
這就是石外的圖書(shū)館，可談的當然不只以上這些，想要更多地了解，就來(lái)石外看看吧！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇37
在一周里，我最自由的就是星期日，因為只有那一天，我才可以溜到圖書(shū)館里去待上一會(huì )兒。
圖書(shū)館里，大家都只顧做自己的事，又清靜又安寧�？梢栽谧鳂I(yè)沒(méi)完成的時(shí)候窩在圖書(shū)館地角落里看閑書(shū)；也可以趴在桌上閉目養神，不用擔心老媽突然進(jìn)房間，體驗慌忙把書(shū)藏起來(lái)偷偷摸摸做賊的感覺(jué)。
作業(yè)不會(huì )寫(xiě)了，向伴我同來(lái)圖書(shū)館的同學(xué)借作業(yè)本，可以理所當然的把答案直接抄下來(lái)，不用再讓我腦子里的腦神經(jīng)又費力地運轉起來(lái)，還節省時(shí)間。那時(shí)我就感覺(jué)自己好像是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，自由自在的。若是在家里恐怕我還站在老爸或者老媽旁邊，左耳朵進(jìn)，右耳多出的聽(tīng)著(zhù)他們長(cháng)篇大論地給我講解這道題目的做法呢。
餓了，也不用擔心，到圖書(shū)館的一個(gè)小賣(mài)部里買(mǎi)點(diǎn)零食先墊下肚子就行了。那時(shí)會(huì )忽然覺(jué)得自己像一個(gè)大人了，可以隨心所欲地買(mǎi)東西了，薯片啦、糖果啦、還有飲料隨你挑選。要是在家里可就沒(méi)這樣好的“待遇”了，老媽說(shuō)什么吃了上火了啦，這些是垃圾食品啦的話(huà)，把你要買(mǎi)零食的念頭全給打消了。
當然，最好的還是可以在累了的時(shí)候到對面的世紀廣場(chǎng)上去散心，曬曬太陽(yáng)，或看看兩旁的小孩嬉戲，老人打太極。那種秋日的涼風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)，好像自己變成了風(fēng)中的一朵飛花。
在圖書(shū)館的時(shí)間總是過(guò)得很快，一下子就過(guò)了下午四點(diǎn)，又該回家了。有時(shí)我覺(jué)得要是自己住在圖書(shū)館里就好了。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇38
書(shū)是鑰匙，能打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)是階梯，能通向成功的殿堂；書(shū)是甘霖，能滋潤饑渴的心靈；書(shū)是藥品，能醫治愚蠢的思想。
隨著(zhù)科技的進(jìn)步，人們的生活節奏越來(lái)越快。整個(gè)城市就像一個(gè)大洞，里面是無(wú)盡的貪婪與誘惑。而只有一個(gè)地方能讓人真正平靜下來(lái)，只有在那里，一個(gè)人才能徹底用心感受這個(gè)世界。對我來(lái)說(shuō)，那是個(gè)神奇的極樂(lè )世界，更是一個(gè)令人向往的天堂！而那個(gè)神圣又充滿(mǎn)魅力的地方就是圖書(shū)館。
還記得第一次邁入圖書(shū)館的門(mén)，有的是一種淡淡的清香，那是一種只屬于書(shū)籍的氣味。在書(shū)柜上井井有條的陳列著(zhù)大小不一，但都有著(zhù)古樸氣息的書(shū)籍，一種崇敬的感覺(jué)就此涌上心頭。
書(shū)的種類(lèi)很多，各種古詩(shī)集，名著(zhù)，或是令人熱血沸騰的武俠小說(shuō)，都有。翻開(kāi)一本書(shū)，盡管紙張已經(jīng)發(fā)黃，卻毫不影響這本書(shū)帶給我們的真理。有時(shí)看不過(guò)癮，不盡興，常會(huì )借幾本書(shū)回家看。我是打心里討厭那些借書(shū)不還，不愛(ài)護書(shū)籍的那些人。每次有空都要去圖書(shū)館，可以說(shuō)圖書(shū)館就是我第二個(gè)家。在書(shū)海中蕩漾，感受書(shū)籍帶給自己的快樂(lè )，的確是一種享受。在圖書(shū)館，內心是寧靜的，世間的紛擾都與你無(wú)關(guān)了。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥形覀兒煤米x書(shū)，才能成就自己的夢(mèng)想，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想插上翅膀，在書(shū)中自由翱翔吧！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇39
記憶中的圖書(shū)館是一個(gè)很好玩的地方，因為家附近的圖書(shū)館就在公園里。我很小的時(shí)候，常常和家人一起去公園玩，看到很多人在圖書(shū)館進(jìn)進(jìn)出出，以為那是個(gè)大公司。媽媽看我目不轉睛地看著(zhù)那棟大房子，就說(shuō)：“那是一間圖書(shū)館，圖書(shū)館里有很多書(shū)喔！”。雖然如此，當時(shí)的我年紀太小，仍然不懂得圖書(shū)館的作用。
我漸漸長(cháng)大，媽媽帶我進(jìn)到了圖書(shū)館，我才發(fā)現，原來(lái)圖書(shū)館其實(shí)就是個(gè)大寶庫。里面不但有著(zhù)讓人看不完的書(shū)籍，還有各種充滿(mǎn)教育意義的光碟影片可借閱， 更有我愛(ài)的說(shuō)故事活動(dòng)。因為我的爸爸也在這圖書(shū)館里擔任說(shuō)故事的義工，他和他的義工朋友會(huì )不定期的演出一本繪本的內容給小朋友看。除此之外，圖書(shū)館也會(huì )經(jīng)常舉辦些藝文活動(dòng)，邀請名人來(lái)演講，或者辦畫(huà)展。這些都是非常有意義的活動(dòng)。
自從我更認識圖書(shū)館之后，我更加喜歡到圖書(shū)館。我經(jīng)常在閱讀室里坐上許久，看一些課外讀物。也會(huì )用我所辦的借書(shū)證把書(shū)借回家看。圖書(shū)館教了我很多學(xué)校老師沒(méi)有教的知識。
我覺(jué)得自己很幸運，離家這么進(jìn)的地方就有間這么棒的圖書(shū)館，謝謝你，我會(huì )繼續跟你當好朋友，跟你學(xué)習更多的知識。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇40
令人期待的假日終于來(lái)臨，雖然假日是個(gè)游山玩水的好時(shí)光，可是媽媽鼓勵我補充課外知識，所以我喜歡到圖書(shū)館增廣見(jiàn)聞。
圖書(shū)館像個(gè)快樂(lè )的天地，里面有各式各樣、琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)本，讓讓我看得目不轉睛、心花怒放！熱心服務(wù)的圖書(shū)館阿姨，總是笑容滿(mǎn)面的帶領(lǐng)我進(jìn)入書(shū)本奇幻的廣闊 世界。圖書(shū)館里一塵不染，有著(zhù)濃郁芬芳的書(shū)香氣息，讓大家有舒適的空間可以閱讀書(shū)籍，這要感謝多少幕后無(wú)名的推手？
圖書(shū)館里，我最喜歡看亞森羅賓的一套書(shū)，里面的主角雖然是一個(gè)大盜，卻也是一為心地善良的紳士。他在故事里大展身手，用智慧和毅力一一突破困境；他也是 一位偵探，運用了細密的觀(guān)察和判斷力，幫助大家，破解了許多的難題。這套書(shū)真的讓我愛(ài)不釋手，因為故事驚險刺激、高潮迭起，非常有趣，每每叫人拍案叫絕！
記得喔！在圖書(shū)館里千萬(wàn)不可以大聲喧嘩、跑步，才不會(huì )造成別人的困擾。圖書(shū)館還有很多的功能，等著(zhù)我們去挖掘，當然，它最大的功能是增加我們的課外知識。 所以圖書(shū)館是個(gè)非常好的地方，大家一定要常常去，多多利用，才可以豐富我們的知識，豐富我們的生命，開(kāi)闊我們的視野和胸襟。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇41
在充滿(mǎn)書(shū)香氣味的圖書(shū)館，不禁感覺(jué)到一種獨特風(fēng)味。堆積如山的書(shū)籍，有著(zhù)各種不同類(lèi)型的書(shū)，例如：自然科學(xué)、童話(huà)故事、勵志叢書(shū)......，圖書(shū)館里的書(shū)應有盡有、多如牛毛呢！
小時(shí)候，我總是吵著(zhù)媽媽帶我到圖書(shū)館，因為圖書(shū)館里的格林童話(huà)數以萬(wàn)計，有楚楚可憐的灰姑娘、美麗動(dòng)人的白雪公主、可愛(ài)活潑的小紅帽......，實(shí)在令 我大開(kāi)眼界。還不只這樣呢！我還喜歡世界名人傳記，像愛(ài)迪生研究電燈，使得我們現在有電燈可用，他也說(shuō)過(guò)：“成功是靠一分天才加上九十九分的努力�！蔽乙蚕嘈胖灰ο蛏�，什么事都難不倒我！
現在的我，雖然不是一位博學(xué)多聞的專(zhuān)家，但是我覺(jué)得只要繼續努力，一定能有成就�！皶�(shū)籍是我們最好的朋友，也是我們最好的顧問(wèn)�！痹诿篮玫南挛�，我坐在圖書(shū)館，我在書(shū)香世界里，沉迷在書(shū)中的感受，真是棒極了！
有人說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！焙脮�(shū)是最好的朋友，今天是，永遠都是。去一趟圖書(shū)館，總是讓我滿(mǎn)載而歸。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇42
才剛踏入室內，一陣書(shū)香撲鼻而來(lái)，我喜歡這個(gè)味道，然而我更喜愛(ài)這里，這個(gè)令我魂牽夢(mèng)縈的地方——圖書(shū)館。這里大小適中、桌椅整齊、館藏豐富，它是可以讓我徜徉于學(xué)海的好地方。
圖書(shū)室內清晰的燈光，照在一排排井然有序的書(shū)架上，彷彿打上了鎂光燈般，那樣的迷人，讓我不禁深陷其中。比起圖書(shū)室的新書(shū)，我更喜歡陳年的舊書(shū)，泛黃的書(shū)頁(yè)，像是在述說(shuō)著(zhù)它過(guò)去的歷程，淡淡的霉味，使我更想深入了解書(shū)中的真性情。
我享受找書(shū)的時(shí)光，能悠閑地來(lái)回穿梭在林立的書(shū)柜中探險，慢慢的、慢慢的，一點(diǎn)一滴的挖掘出圖書(shū)室里珍藏的寶貝，這里是知識的寶庫，那些是我所發(fā)現的寶藏，我可以學(xué)到老師沒(méi)教的事，更可以了解自己不懂的詞，不只這樣，這兒還有許許多多的書(shū)等著(zhù)我們去品嘗。
我喜歡這里，我喜歡圖書(shū)館的氣息，我喜歡聽(tīng)翻書(shū)的沙沙聲，更喜歡享受閱讀時(shí)的寧靜片刻，我喜歡這里的所有物品，也很喜歡自己在這里所做的每件事，在這里，對我來(lái)說(shuō)是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )天堂，在我心目中，這里是校園中最寧靜，也是最有知識的地方。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇43
老師常常告訴我們，多看書(shū)可以增加知識。因此，一有空我就看一些書(shū)，而且媽媽也常帶我去逛逛書(shū)店，可是買(mǎi)書(shū)卻要花上不少錢(qián)，于是姐姐告訴我一個(gè)好方法，可以看書(shū)又不用花錢(qián)，那就是上圖書(shū)館。
星期天，我興高采烈的要媽媽帶我去圖書(shū)館，到了圖書(shū)館，我發(fā)現圖書(shū)館非常廣大，里面很安靜，讓人可以靜靜的看書(shū)；有舒服的桌椅，有熱心的管理人員和許許多多整齊的書(shū)柜，真是讓我大開(kāi)眼界。當然，圖書(shū)館里的書(shū)更是包羅萬(wàn)象，充滿(mǎn)知識，各式各樣的書(shū)，看得我頭昏腦脹，我心里想，這兒真是個(gè)好棒的地方��！
從此以后，我常常來(lái)圖書(shū)管看書(shū)、查資料，在這里我可以充實(shí)知識，也可以查不會(huì )的作業(yè)，不管有多困難的問(wèn)題，都可以找出答案，一方面自我充實(shí)，一方面找出閱讀的樂(lè )趣，真是一舉兩得��！<圖書(shū)館除了可以查資料、看書(shū)，也會(huì )時(shí)常舉辦活動(dòng)，或邀請專(zhuān)家名人來(lái)演講，用心參與之后，心中快樂(lè )無(wú)比。
人生就是需要補充知識，而圖書(shū)館正是知識的金庫，只要好好利用，必定滿(mǎn)載而歸。你到過(guò)圖書(shū)館嗎？來(lái)吧！來(lái)一趟圖書(shū)館之旅，保證讓你愛(ài)上圖書(shū)館喔！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇44
我媽媽是一位小學(xué)教師，每周末都要去圖書(shū)館看書(shū)。我讀二年級時(shí)，媽媽帶我去辦了一張圖書(shū)證，上面寫(xiě)著(zhù)“晉江市圖書(shū)館”這幾個(gè)字。
當我走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，一陣書(shū)香撲鼻而來(lái)。我被各種各樣精美而有趣的書(shū)籍吸引，在這里，我認識了馬小跳、查理九世、笑貓、皮諾曹、多羅茜……
慢慢地，圖書(shū)館成了我每周末必去的地方。隨著(zhù)年齡越來(lái)越大，我的視野也越來(lái)越開(kāi)闊，喜歡讀的書(shū)籍也不一樣了。那些書(shū)讓我認識了許多英雄：黃繼光在高地上用自己的胸膛堵住敵人的槍口；董存瑞舍身去炸敵人的碉堡；邱少云為了不暴露戰友的位置，忍著(zhù)痛苦讓大火吞噬自己的生命；葉挺被捕后，面對敵人的嚴刑拷打，不屈服，不說(shuō)出關(guān)于自己國家的秘密……
一些科普書(shū)讓我明白了：魚(yú)是怎樣呼吸的；為什么地殼會(huì )變化；地球是怎么樣運行的……
書(shū)給我帶來(lái)了豐富的知識，也帶我游覽了許多風(fēng)景：三明的一線(xiàn)天、石林；清源山的老君巖、虎乳泉；安海的安平橋；洛陽(yáng)的洛陽(yáng)橋；永春的東關(guān)橋……這一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面讓我身臨其境。
感謝你啊，圖書(shū)館。是你，打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，讓我走進(jìn)這大門(mén)里了解歷史、了解社會(huì )、了解人生……
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇45
我們一行人離開(kāi)了宿舍樓，準備好去圖書(shū)館！
之所以我們決定選擇圖書(shū)館，不是因為我們愛(ài)好讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習，只是因為在這個(gè)時(shí)候只有圖書(shū)館才是真正的好地方，秋季��！清晨微風(fēng)吹過(guò)大地，我整個(gè)人身心都涼透了，我實(shí)在是難以接受這樣的溫度。
有一個(gè)人建議大家在周邊區域溜達一圈，可是受到大家的反對，因為我們不想在這樣冷的氣候條件下，在我們沒(méi)有吃早點(diǎn)以后整個(gè)人都是這樣的沒(méi)有力氣的情況下，去做一些這么無(wú)聊的事情！
我陪一個(gè)朋友先去自動(dòng)取款機取錢(qián)，雖然我不去取錢(qián)，但是自己一個(gè)人也沒(méi)有什么意思，所以在這個(gè)時(shí)候這也是消磨時(shí)間的一個(gè)辦法。今天不像以前，在這個(gè)不大的空間里充滿(mǎn)了人，沒(méi)有排隊等候，所以一會(huì )兒就取完錢(qián)了！
我們一起準備前往圖書(shū)館，起先我還以為大家可以去看一會(huì )書(shū)，可是其他人覺(jué)得去電子閱覽室是一個(gè)不錯的主意，少數服從多數的情況下，我與大家走上樓梯，去了一趟電子閱覽室玩電腦！
而且今天的學(xué)生不多，我估計大家是因為有課的緣故，在這里我慢慢的消耗著(zhù)無(wú)聊的時(shí)間！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇46
我最初在心里對文學(xué)的愛(ài)好起源于圖書(shū)館，我看了不少關(guān)于歷史和古代詩(shī)詞的書(shū)。我不怎么喜歡看小說(shuō)，不是看不懂而是覺(jué)得小說(shuō)并沒(méi)有近代詩(shī)人和文學(xué)家的散文詩(shī)詞那么美，讀起來(lái)很平淡。
但唯一能吸引住我的小說(shuō)就是列夫托爾斯泰的三部自傳《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》，我也不知道怎么的，總覺(jué)的很吸引人，也許是我喜歡那種翻譯類(lèi)型的文體吧�？赡軙�(shū)中那個(gè)前蘇聯(lián)的世界，貧民的生活才是真正吸引我的原因吧。
我在圖書(shū)館中讀完了中國四大名著(zhù)，不計其數的作文書(shū)，還有一些沈石溪的小說(shuō)。后來(lái)我漸漸的覺(jué)得枯淡了，總覺(jué)得這些小說(shuō)在一個(gè)高潮之后就是結尾了�？雌饋�(lái)不過(guò)癮，我費了那么長(cháng)時(shí)間看前面的序章，發(fā)展，卻被一個(gè)高潮給帶到了結尾。
網(wǎng)絡(luò )上的那些小說(shuō)的作者似乎很能明白讀者心里的想法，他們能懂著(zhù)如何吸引讀者，他們會(huì )在開(kāi)頭就是高潮，之后小說(shuō)的起伏就是發(fā)展、高潮、發(fā)展、高潮。如此循環(huán)，直到寫(xiě)完為止。
不得不說(shuō)想象和文筆是成就一部作品的主要因素，即使有再好的文筆，沒(méi)有新鮮的創(chuàng )意，帶給讀者的永遠只有無(wú)味。
我最后還是選擇了離開(kāi)圖書(shū)館，即使這里是我最早接觸文學(xué)的地方，但我還是要離開(kāi)，因為我更向往新的文學(xué)，新的創(chuàng )新主義。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇47
暑假的一天，天氣炎熱，溫度有36度多，連我家的貓巴頓都懶洋洋地躺在地板上不想動(dòng)，爸爸決定帶我到二七區圖書(shū)館看書(shū)，既能在知識的海洋里游泳，還能避暑呢。真是一舉兩得！
二七區圖書(shū)館位于大學(xué)路和隴海路口的南邊，是一棟灰色的三層建筑，大門(mén)朝東。一進(jìn)門(mén)，一股涼氣迎面撲來(lái)，啊，真是太涼快了！一樓是報刊雜志和上網(wǎng)區，有五六排書(shū)架，好多雜志，很多人坐在桌前安靜地看書(shū)看報，還有人站在書(shū)架前挑選，也有個(gè)別人坐在沙發(fā)上閉目養神。有不少是老爺爺呢。
我和爸爸去的樓層不同。爸爸是到二樓借書(shū)，我是到三樓兒童閱讀區。這里有許多我們小朋友喜歡看的繪本、漫畫(huà)、百科全書(shū)，還有各類(lèi)兒童雜志。書(shū)柜都不高，很適合我們自己取來(lái)看，我很快找到了一本漫畫(huà)書(shū)看起來(lái)。在這里看書(shū)的小朋友也都很安靜，沒(méi)有人大聲吵鬧，這里的環(huán)境太好了，我很喜歡。
鄭州市區內還有好多這樣看書(shū)的好地方呢。讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，國家給我們建了這么多看書(shū)學(xué)習的場(chǎng)所，我們大家一定要養成讀書(shū)的好習慣��！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇48
最近我一直要求媽媽帶我去圖書(shū)館，可是她一直沒(méi)有時(shí)間，過(guò)了幾天，我表妹來(lái)了，我再次要求她帶我去圖書(shū)館，媽媽看在表妹的份上就同意了。
我們來(lái)到圖書(shū)館，發(fā)現圖書(shū)館又有新主題了《冰雪狂歡世界》，有一個(gè)小屋里面全是冰雕，好壯觀(guān)呀！媽媽說(shuō)小屋里的溫度是跟北極一樣冷，我們都要穿羽絨服，里面有冰做的滑滑梯，還有光頭強的冰雕，還有很多很多美國隊長(cháng)的，兔子的，狐貍的，齊天大圣的，綠巨人的，雷神的……我覺(jué)得里面的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是冰雕好看又大，但是還有缺點(diǎn)的，里面空氣太涼了，我們看完冰雕才進(jìn)去圖書(shū)館。
我在圖書(shū)館，一共看了六本書(shū)，第一本是《昆蟲(chóng)記》，第二本是《銀狐托米》，第三本是《稻草人》，第四本是《紅樓夢(mèng)》，第五本是《米小圈》，第六本是《馬小跳寫(xiě)語(yǔ)文》，我從上午10:00看到了下午4:00，一共看了六個(gè)小時(shí)，因為我看了太長(cháng)時(shí)間，圖書(shū)館還送我一個(gè)三階的魔方�；丶业臅r(shí)候，在我家門(mén)口又撿到一個(gè)四階的魔方，今天真開(kāi)心，獲得了兩個(gè)魔方，好幸運呀！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇49
暑假的一天，爸爸媽媽帶著(zhù)我們兄妹去市圖書(shū)館看書(shū)。
我們騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，來(lái)到了圖書(shū)館，我情不自禁地喊到，“哇，好多書(shū)”，書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種書(shū)，有漫畫(huà)、作文、歷史、地理、兵器、科學(xué)書(shū)等。書(shū)架上的書(shū)這么多，我怎么看得完啊。媽媽的一句話(huà)提醒了我：這里的書(shū)不用急著(zhù)買(mǎi)，可以仔細閱讀，看準一本最合適自己的，且值得你反復閱讀的書(shū)，那樣你再到最后決定。這時(shí)我抓緊一切時(shí)間看，在這短短的幾個(gè)小時(shí)里我閱讀了許多有趣的故事。就連妹妹也耐心的聽(tīng)媽媽讀了好幾本繪本書(shū)呢。
書(shū)，一個(gè)好溫暖，好親切的稱(chēng)呼，如雨后的太陽(yáng)閃爍著(zhù)濕潤的光澤，永遠令我愛(ài)不釋手。在寂寞里，他告訴我“成大事業(yè)者必須忍受孤單”；失敗后，他鼓勵我：“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力”；眾人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情”……
現在我對書(shū)的感受越來(lái)越深，我更加知道書(shū)是人類(lèi)的好朋友，書(shū)能使人明白許多道理，書(shū)能帶著(zhù)小朋友遨游整個(gè)世界，書(shū)——我的朋友，我喜歡你。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇50
我喜歡那個(gè)安靜的、美妙的、幫助我們學(xué)習的、能讓我們找到樂(lè )趣的圖書(shū)館。讓我們進(jìn)去看看吧！
走進(jìn)圖書(shū)館大門(mén)，我們會(huì )先看到很多桌子和椅子，許多人都會(huì )在這里閱讀，看書(shū)呢！再向里走你會(huì )看到一排排書(shū)架仿佛一排排排列整齊的士兵，筆直的立在自己的地方。在書(shū)架的前面有一個(gè)借閱臺，要帶回家的書(shū)，需要在這里經(jīng)過(guò)一些操作，才可以帶回家。這些書(shū)有些能讓我們知道些科普知識，如中國面積約多少平方千米；地球與太陽(yáng)有多遠……有些書(shū)告訴我們歷史的故事，如萬(wàn)里長(cháng)城是哪一代開(kāi)始建造的；香港是哪一年收回的……
這些書(shū)，我最喜歡的還是童話(huà)書(shū)了，有《笑貓日記》、《秘密花園》、《安徒生童話(huà)》等。這些書(shū)把動(dòng)植物擬人化了，寫(xiě)出了驚心的故事，讓人讀著(zhù)很有趣。當你讀的時(shí)候，你會(huì )看到書(shū)中的畫(huà)面出現在眼前。有些讓你感動(dòng)、溫暖、美好……你知道嗎，在這個(gè)安靜的地方，你會(huì )覺(jué)得自己來(lái)到了另一個(gè)世界，我永遠都不會(huì )忘記這個(gè)世界。
你喜歡圖書(shū)館嗎？和我一起看書(shū)吧！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇51
今天，爸爸要帶我去圖書(shū)館里看書(shū)，我高興極了，吃完飯就迫不及待地出發(fā)了。
圖書(shū)館的建筑非常的雄偉，墻壁都是堅固的玻璃，走進(jìn)去仿佛是來(lái)到了仙境，讓人不舍得離開(kāi)。站在2樓往下看，還能透過(guò)玻璃看到第1層的人，感覺(jué)太不可思議了。第3層是兒童區，里面擺放著(zhù)各種各樣的書(shū)，有童話(huà)故事、思維訓練、寓言故事等等。我隨手拿了一本寓言故事，里面的故事都很精彩，而且還蘊含著(zhù)各種道理呢！其中有一篇故事吸引了我的好奇心，它就是《此地無(wú)銀》。意思是說(shuō)，從前有個(gè)人攢了300兩銀子，他非常開(kāi)心，但是又不知道把銀子藏在哪里好，想了半天，就把銀子埋在屋角下，又貼上一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“此地無(wú)銀三百兩，”之后才放心的出門(mén)了。誰(shuí)知有人看到這張紙條，思考了一會(huì )兒，便把銀子挖出來(lái)，又寫(xiě)了一張紙條貼上去，紙條是這樣寫(xiě)的，“沒(méi)人曾偷”�！@個(gè)故事告訴我們“此地無(wú)銀300兩”這句話(huà)，是用來(lái)比喻掩飾，隱瞞某件事，結果反而會(huì )暴露。這個(gè)故事好有趣呀！
好的時(shí)光總是短暫的，天漸漸黑了下來(lái)，我戀戀不舍的離開(kāi)了圖書(shū)館，在路上，我還向爸爸請求下次還帶我來(lái)這里，爸爸竟然同意了，我開(kāi)心極了。不知道下次還會(huì )有什么有趣的故事等著(zhù)我去發(fā)現呢？
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇52
“當──當──當──當……”下課鐘響起！“起立！”“立正！”“敬禮！”“謝謝……！”連話(huà)都還沒(méi)說(shuō)完，班上就已經(jīng)有一半的人不見(jiàn)蹤影，包括我，我們都 沖向圖書(shū)館。 圖書(shū)館是我們最?lèi)?ài)去的地方。一到圖書(shū)館，我們都會(huì )挑出一本喜愛(ài)的書(shū)來(lái)看，每次都看得津津有味、目不轉睛，看到上課了才依依不舍的拿出借書(shū)證，回家再慢慢的 把它給看完。
我最喜歡的書(shū)是“火龍家庭”的故事。剛開(kāi)始，有一只小火龍想學(xué)會(huì )噴火，爸媽都叫它多多幫助別人，使心里暖暖的，再便得熱烘 烘的，變然后用力一吹，就會(huì )噴出猛烈的大火。后來(lái)小火龍就讀上最有名的火龍學(xué)校。有一次，小火龍還成為全世界最會(huì )飛的火龍呢！這個(gè)故事有非常多的優(yōu)美詞 句，而且有百看不厭的故事情節，后面還會(huì )有解說(shuō)，所以我很喜歡看這一本書(shū)，不管看多少次都不膩。
圖書(shū)館里有數也數不完的書(shū)，每一本都是大寶藏。我想，只要我天天看一些，日積月累，總有一天，我一定會(huì )把圖書(shū)管里的書(shū)全部都裝進(jìn)我的腦袋里，那我的小腦袋不就變成最聰明的圖書(shū)館了嗎？想到這里，心里真快樂(lè )，所以我要好好加油了！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇53
一個(gè)地方，可以讓你不受拘束的優(yōu)游在書(shū)海中，也可以讓你自由自在的遨游在網(wǎng)絡(luò )世界。那個(gè)地方，就是學(xué)校的圖書(shū)館。
到了學(xué)校的圖書(shū)館，我便跑進(jìn)那廣大的書(shū)海，看著(zhù)一本本好書(shū)，好像正在挖掘一大堆的無(wú)價(jià)之寶，也像正在受老師教導的學(xué)生，這時(shí)的我，就如同一塊海綿，把知識吸進(jìn)頭腦裏，讓我學(xué)問(wèn)更充實(shí)了。
放假時(shí)，我喜歡去學(xué)校的圖書(shū)館，一下回到三國時(shí)代，一下子到了充滿(mǎn)想像力的童話(huà)世界，一下子，又到了大自然中，去探索動(dòng)植物的奧妙，突然，又到了高潮迭起的小說(shuō)情境中，云游四海，真是快樂(lè )似神仙。
在心情不好時(shí)，我也會(huì )去學(xué)校的圖書(shū)館，看看那兒的笑話(huà)，保證腦內的“微笑精靈”增加一百倍，讓你從悲傷的幽谷中走出，不再傷心了！
我喜歡圖書(shū)館，圖書(shū)館是書(shū)的家，也是知識的森林，每一棵枝葉茂密的樹(shù)木，都藏著(zhù)許許多多的知識，在森林內追逐、跑跳、探險……每一次的森林之旅，都讓我吸收到有益頭腦的知識氧氣。我因為圖書(shū)館這個(gè)地方，使學(xué)校生活更充實(shí)；我因為圖書(shū)館這個(gè)地方，使下課變得豐富。來(lái)吧！大家一起到圖書(shū)館拓展視野、充實(shí)自己吧！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇54
我喜歡看書(shū)！書(shū)就像是一位可以隨身攜帶的老師。我喜歡在圖書(shū)館里看書(shū)，那是我最喜歡做的事情，每到下課時(shí)間我都迫不及待想向圖書(shū)館報到，享受獲得知識的樂(lè )趣！
學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，但只要一翻開(kāi)書(shū)本，書(shū)中的文字就立刻把我迷倒了，整個(gè)人沉浸在內容里，不說(shuō)一句話(huà)，身體動(dòng)也不動(dòng)就像釘住的木頭人，專(zhuān)心一意的看著(zhù)接下去的結果，沒(méi)有看完不會(huì )善罷甘休，看完一本書(shū)就像多吸收些營(yíng)養，使我獲得無(wú)窮力量，快樂(lè )無(wú)比樂(lè )此不疲！
圖書(shū)館里有熱心的志工阿姨，幫忙我們借書(shū)或還書(shū)，或是指導我們書(shū)籍的分類(lèi)及擺放，我們學(xué)校的圖書(shū)館有很多很多新書(shū)（因為我們是新學(xué)校），有語(yǔ)文類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、藝文類(lèi)……等，這些書(shū)都排得整整齊齊的，好像國慶日閱兵隊伍整齊的士兵一樣，這些都要感謝志工阿姨們的服務(wù)，而我們也要遵守圖書(shū)館的使用規則，做個(gè)有公德心的人，好好使用書(shū)插，讓書(shū)都能正確的回到自己的家，也要愛(ài)護書(shū)籍不亂寫(xiě)、亂畫(huà)或破壞，這樣大家才可以盡情的看遍圖書(shū)館里的好書(shū)。
我喜歡看書(shū)，希望有一天我能運用看書(shū)所學(xué)到的知識來(lái)發(fā)明許許多多對人類(lèi)有幫助的東西，更希望將來(lái)能成為一位科學(xué)家到外太空去跟外星人做朋友，所以我會(huì )更常到圖書(shū)館去看書(shū)。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇55
“當！當！當！當！”下課啰！大家像一只只只野馬一樣的沖出去，而我呢？我跑進(jìn)了我自己的小天地──圖書(shū)館。
我拿了一本書(shū)，跑進(jìn)書(shū)中的世界，鉆到地球的球心，熱呼呼的巖漿把我燙得臉紅心跳，就像快被烤焦一樣。
我又回到了現實(shí)世界，看到志工對我呵呵笑，告訴我：“多讀書(shū)，就可以當小博士�！蔽乙哺嬖V自己：要努力讀書(shū)，不要將來(lái)因為沒(méi)成就而自暴自棄�？鬃诱f(shuō)：“身體發(fā)膚，受之父母。不敢毀傷，孝之始也�！蔽乙研l(fā)揚光大，那就是認真讀書(shū)，光耀門(mén)楣，使爸媽以我為榮！
我像如魚(yú)得水一樣在圖書(shū)館悠游自在，一陣陣風(fēng)，一陣陣書(shū)香吹在我臉上。三國時(shí)代的曹操和關(guān)羽在打仗，打得平民百姓逃之夭夭。歷史大人物也逃不過(guò)生死的命運……
故事真是高潮迭起，正當我讀得津津有味時(shí)，“當！當！當！當──”上課了，我連忙借書(shū)，回家再來(lái)“開(kāi)戰”吧！
最后，我要感謝圖書(shū)館陪伴我，讓我每一天都有最好的玩伴，讓我的歲月永不無(wú)趣，讓我的知識一日千里，讓我感覺(jué)我真是一個(gè)幸福的小孩。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇56
書(shū)是我們不可缺少的精神食糧。今天，我們四年級全體同學(xué)以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，步行到了吉林市圖書(shū)館。
我們在外面排好隊。當我們進(jìn)入正大在廳時(shí)，我一抬頭，看見(jiàn)整體是一個(gè)長(cháng)方形的，長(cháng)方形里，有一個(gè)橢圓形，橢圓形上還有很多線(xiàn)，每?jì)蓷l線(xiàn)中間有5個(gè)燈，它們中間有一條大柱子，柱子支撐著(zhù)地面和房頂的距離，穩定房頂。
我們隨著(zhù)講解員阿姨來(lái)到了綜合閱覽室，綜合閱覽室里的圖書(shū)真是多種多樣。有文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)、地理類(lèi)、化學(xué)類(lèi)……等，很多很多。然后，我們參觀(guān)兒童閱覽室，兒童閱覽室里全是適合兒童看的。我們又去了文學(xué)閱覽室，文學(xué)閱覽室的里面有點(diǎn)黑，外面卻比里面亮多了，我在最后一個(gè)書(shū)架上，發(fā)現這個(gè)書(shū)架上擺滿(mǎn)了舊書(shū)，有的同學(xué)去摸那些舊書(shū)，我也找著(zhù)有沒(méi)有我喜歡的文學(xué)類(lèi)舊書(shū)呀？
接著(zhù)，我們去兒童圖書(shū)館看書(shū)。我發(fā)現桌椅很奇特，桌子是花形的，椅子矮矮的，坐起來(lái)很舒服。我在桌子上選中了一本，它是動(dòng)物類(lèi)的閱讀書(shū)，我看著(zhù)看著(zhù)就入了迷，直到集合為止。
最后，我們去了四樓陽(yáng)光電影院，這次播放的是《極速蝸�！愤@部電影我非常喜歡。
參觀(guān)完后，我們戀戀不舍地離開(kāi)了吉林市圖書(shū)館。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇57
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)一直深深印在我的腦海里。今天下午，我懷著(zhù)激動(dòng)不已的心情參加了實(shí)驗小學(xué)舉行的大型活動(dòng)——走進(jìn)獻縣圖書(shū)館，和書(shū)籍進(jìn)行了一次最親密的接觸。
下午第一節課，我們在操場(chǎng)集合，老師說(shuō)完注意事項，兩點(diǎn)三十分，我們準時(shí)出發(fā)。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，雖說(shuō)路途較遠，但我們絲毫沒(méi)覺(jué)得累，就到了目的地。哇！一個(gè)巨大的建筑物矗立在路邊，真是引人注目。它大約有10米高，四周都用金黃色的油漿粉刷，讓人產(chǎn)生一種莫名的崇敬感。我們在館前合影留念，然后列隊進(jìn)入。
一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的就是刻著(zhù)“獻縣圖書(shū)館”五個(gè)大字的裝飾墻，真是美觀(guān)極了！聽(tīng)講解員說(shuō)：“這個(gè)圖書(shū)館占地600多平方米，有四層樓，22萬(wàn)冊圖書(shū)。上世紀60年代也建過(guò)一個(gè)圖書(shū)館，但僅有20多平方米�！蔽覀冸S著(zhù)講解員親切的話(huà)語(yǔ)上了二樓，走進(jìn)圖書(shū)館包間，哇！真讓人驚嘆！一條長(cháng)龍似的圖書(shū)架攀爬在屋內，書(shū)架上滿(mǎn)滿(mǎn)都是書(shū)，置身其中，仿佛在書(shū)的海洋里遨游。
快到放學(xué)的時(shí)候了，我們只好和圖書(shū)館依依惜別，說(shuō)一聲再見(jiàn)，希望以后有機會(huì )能再來(lái)這個(gè)地方，和我的好朋友——圖書(shū)館一起玩耍。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇58
2030年，我看見(jiàn)世界發(fā)展的進(jìn)度，我們的汽車(chē)能飛了，我們的裙子能變色了，我們的玩具都能變成各種模樣的，神奇極了，但最驚訝的是未來(lái)的圖書(shū)館。
大家可以乘坐上空中的電梯或乘車(chē)子到天上圖書(shū)館看圖書(shū)，剛進(jìn)門(mén)，是一個(gè)木板做的彩虹橋，進(jìn)去可以選一個(gè)東西，坐在上面可以上升或下降，你想要看的圖書(shū)，那書(shū)架真高啊，小朋友坐在這個(gè)東西上可以選圖書(shū)，有人坐的是月亮，有人坐的是云朵，還有人坐的是小飛機和小汽車(chē)，坐什么的都有，大家認真的看著(zhù)書(shū)，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，其中這里的書(shū)也很奇特，有的時(shí)候能講話(huà)，有的時(shí)候能看視頻，還有的書(shū)能帶你玩游戲，什么樣的書(shū)都有，我拿了一本哈利波特的書(shū)，里面可以做魔法藥水，可以看見(jiàn)帶視頻的報紙，最后看完了，還跳出一個(gè)信封，打開(kāi)后有一張嘴跳了出來(lái)，說(shuō)，希望你能多多看書(shū)，給我一個(gè)玩具魔杖，這個(gè)魔杖是多么逼真啊，在這個(gè)圖書(shū)館看書(shū)，不知不覺(jué)就已經(jīng)到了很晚，我和媽媽離開(kāi)了這個(gè)有趣兒的圖書(shū)館。
我希望我能每個(gè)星期都來(lái)這個(gè)圖書(shū)館看書(shū)，因為書(shū)能讓我們豐富知識，還能讓我們一起邊玩兒邊學(xué)。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇59
我和爸爸去了常州新建的圖書(shū)館，整體宏偉大氣。
來(lái)到圖書(shū)館門(mén)前，呈現在眼前的樓房，建得像波浪一樣奇特。排隊的人也很多，遠看猶如一條長(cháng)龍。
到了四樓少兒借書(shū)區，這兒格外寧靜，似乎一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)得見(jiàn)。許多小朋友正在全神慣注地看書(shū)，我慢慢地走到書(shū)架邊，生怕吵到他們。我往里面望了望，有許多書(shū)架，書(shū)架里擠滿(mǎn)了五顏六色的書(shū)，看得我眼花繚亂。我在擺滿(mǎn)的書(shū)架中穿梭，終于找到了我最喜歡的書(shū)籍，興高采烈地拿起了那幾本書(shū)，還不忘聞一聞書(shū)的香味。選好幾本書(shū)后，我輕輕地踏上木制的樓梯，找到一個(gè)風(fēng)景最美的位置，津津有味地看了起來(lái)。
不知道過(guò)了多久，爸爸說(shuō)：“我們可以辦卡借書(shū)！這些書(shū)可以帶回家�！蔽蚁渤鐾獾卣f(shuō)：“真的嗎？多看書(shū)可以多積累知識呢！爸爸，這是個(gè)好主意！”原來(lái)圖書(shū)館有這么多的書(shū)，而且都是免費借閱的，有這么好的機會(huì )，我一定要好好地利用暑假多讀些書(shū)。
常州新圖書(shū)館就是一個(gè)很大的知識寶庫。參觀(guān)完常州圖書(shū)館，我被圖書(shū)館的莊重和高雅所感染。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇60
每個(gè)人都有去過(guò)圖書(shū)館吧！你知道為什幺要設置圖書(shū)館呢？因為閱讀故事書(shū)會(huì )增加知識，讓你知書(shū)達禮，有更豐富的學(xué)問(wèn)。讀書(shū)也可激發(fā)你的寫(xiě)作靈感，讓你的文章能一字千金，沒(méi)有人追得上你的作文。
有一次圖書(shū)館淹了大水，但我不知道。當我開(kāi)開(kāi)心新的跑去圖書(shū)館時(shí)，發(fā)現地上有一些水，不過(guò)我還是進(jìn)去圖書(shū)館了，這時(shí)，我看到洪水從我前面涌來(lái)，我呆愣在那里，等我回過(guò)神時(shí)，衣服已經(jīng)全溼透了，不得以只好拖著(zhù)沉重的衣服到寶見(jiàn)是換衣服，還好沒(méi)發(fā)生什么事，只是衣服濕了而已。最后我拖著(zhù)疲憊的心及輕盈的衣服回到教室，使大家放心不少。
還有一次，當大家安靜的看書(shū)時(shí)一陣強烈的地震把書(shū)全震倒了，這時(shí)，我在找尋書(shū)籍，當我選好書(shū)準備回座位時(shí)，一堆書(shū)從天而降，把我壓在最下面，大家努力的把書(shū)拿走，幸好我只是壓傷了左手臂，對上學(xué)及讀書(shū)沒(méi)什幺影響，但同學(xué)很緊張，大家天天關(guān)心我，不讓我再次受傷，接下來(lái)的整個(gè)學(xué)期我都沒(méi)有發(fā)生任何意外事件，使我安心不少。
我覺(jué)得我在圖書(shū)館時(shí)都太粗心了，以為圖書(shū)館很安全，就粗心大意的，完全不知道圖書(shū)館存在的危險，不然下次一定會(huì )受重傷而狼狽不堪。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇61
參觀(guān)完學(xué)校的新圖書(shū)館之后，大家興奮的說(shuō)：“圖書(shū)館的書(shū)好多呀！”“對呀！想不到志愿者一次要整理這么多書(shū)！”“新的地板坐起來(lái)好舒服喔！”“真期待圖書(shū)館開(kāi)放！”
學(xué)校為了讓舊圖書(shū)館的書(shū)籍能盡快搬到新的圖書(shū)館，除了志愿者和老師們利用時(shí)間搬書(shū)外，還特地舉辦了“圖書(shū)接龍”的活動(dòng)�；顒�(dòng)當天，我們到三樓樓梯排成兩行，當大隊長(cháng)帶領(lǐng)我們一起做完“閱讀宣言”宣示之后，校長(cháng)立即鳴槍?zhuān)顒?dòng)就開(kāi)始了。舊圖書(shū)館的書(shū)從舊校舍五樓往一樓傳，同學(xué)們以接龍的方式，一次一本的傳到新圖書(shū)館，這些書(shū)像流水一樣，經(jīng)過(guò)各層樓梯、走廊、穿越星光大道、進(jìn)入新校舍，再沿著(zhù)綠梯抵達新圖書(shū)館，整個(gè)隊伍像巨龍一樣不斷的扭動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面、充滿(mǎn)歡樂(lè )。
歷時(shí)四十分鐘后，主任宣告活動(dòng)結束，同學(xué)們依依不舍的回教室。李老師又說(shuō)：“這可是人民小學(xué)二十年才一次的活動(dòng)�！蹦軈⒓舆@次的圖書(shū)搬遷的歷史任務(wù)，讓我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有意義。
參與了圖書(shū)接龍活動(dòng)，也聽(tīng)了老師和志愿者的說(shuō)明之后，我更體會(huì )到新圖書(shū)館是得來(lái)不易的。為了感謝所有付出心力的人，等圖書(shū)館開(kāi)館后，我一定要好好去利用它，增加我的見(jiàn)聞，并珍惜每一本書(shū)。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇62
今天可是一個(gè)“特殊”的日子呀，因為我要去參觀(guān)吉林市圖書(shū)館啦。
一進(jìn)圖書(shū)館，哇，好涼爽��！圖書(shū)館的樓的造型很特別，是由好多根大理石柱子支撐起來(lái)的，天花板上還有圓形的刻痕，這個(gè)“大雞蛋”上有數不清的溝槽，中間還有一根兩個(gè)人才能?chē)@住的柱子。好一幅壯觀(guān)的水墨畫(huà)！
吉林市圖書(shū)館共有四層，一至三層都是借書(shū)的地方，而四樓就很特別了，是講座專(zhuān)用的。這么一棟雄偉的建筑，想不到里面是如此的嚴肅、神圣。
我發(fā)現圖書(shū)館的書(shū)都很引人注目，有些書(shū)竟然已經(jīng)是絕版的，我拿起一本書(shū)入神的看了起來(lái)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)知識的書(shū)籍王國。這時(shí)，老師對我說(shuō)：“喲，這不是你最?lèi)?ài)看的《動(dòng)物百科全書(shū)》嗎。好好看，將來(lái)可能會(huì )成為動(dòng)物學(xué)家�！边@句話(huà)會(huì )在我的腦海里提醒我，永遠不會(huì )忘記讀書(shū)。
令人沒(méi)想到的是我們還可以在這看一場(chǎng)電影。燈一關(guān)，漆黑一片的屋子里只能看到銀幕。
我回家寫(xiě)日記時(shí)不由得在日記本上毅然寫(xiě)下了五個(gè)大字“我思故我在”。只有多讀好書(shū)，我們才能真正學(xué)會(huì )思考，認識到存在的意義。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇63
媽媽?zhuān)骸拔铱梢匀D書(shū)館嗎？”我總是這樣問(wèn)媽媽?zhuān)詪寢屢渤３Ｕf(shuō)：乖，你自己去吧！
雖然家里的讀書(shū)氣氛很好，但是我比較喜歡一個(gè)人靜靜的在圖書(shū)館看書(shū)，因為那里有我喜歡的書(shū)、沒(méi)有看過(guò)的書(shū)、令人好奇的書(shū)，一個(gè)人沉靜在瀰漫著(zhù)讀書(shū)風(fēng)氣的圖書(shū)館那就是我最喜歡的，不但沒(méi)人干擾，也可以一直換書(shū)，每一本好看的書(shū)都可以看。
圖書(shū)館彌漫著(zhù)讀書(shū)的氣氛，感覺(jué)真好，雖然書(shū)都有一些老舊，但我仍然覺(jué)得圖書(shū)館是知識寶庫，擁有不同種類(lèi)的書(shū)，讓人補充著(zhù)不同種類(lèi)的知識，那不就是天堂嗎？所以大家要常常去圖書(shū)館喔！你如果整天都待在家里，可能就補充不到這些寶貴的知識。
圖書(shū)館這個(gè)天堂帶給我太多的好處了！你如果在家里看電視，可能會(huì )變成四眼田雞，你到圖書(shū)館就不會(huì )了，到圖書(shū)館比吃紅蘿蔔好太多了！再來(lái)，你在家里看書(shū)，能看的你也看過(guò)很多遍了吧，但是圖書(shū)館就不一樣了，他隨時(shí)會(huì )新增很多好看的書(shū)，另你看也不完呢！我的收獲太多了！數了一百年也數不完呢！
到圖書(shū)館的意義重大，不一定要看圖書(shū)館的書(shū)，也可以自己帶書(shū)去看，也不一定要看書(shū)，也可以寫(xiě)讀書(shū)心得，看了這么多書(shū)的你，應該要開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)心得啰！如果等你長(cháng)大，把這些你寫(xiě)的讀書(shū)心得整理成一本書(shū)，這樣不是很好嗎？所以我推薦的圖書(shū)館是沒(méi)錯！就是光明小學(xué)圖書(shū)館！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇64
這個(gè)地方是學(xué)霸的天堂，也是一個(gè)學(xué)習圣地，這個(gè)地方就是圖書(shū)館。
圖書(shū)館有一個(gè)規則就是安靜。只要你保持安靜就可以安靜的看書(shū)，在圖書(shū)館里，不能說(shuō)話(huà)要保持安靜，不能穿拖鞋進(jìn)去，總而言之圖書(shū)館就是必須要安靜。
這也是我喜歡圖書(shū)館的其中一個(gè)原因，還有一個(gè)原因就是這里的書(shū)特別特別的多，基本上什么書(shū)都有，而且也不會(huì )有人打擾你。
就比如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，在這里面你個(gè)小男孩養了一只小蟋蟀，他還養了一只貓和一只老鼠，之后這只蟋蟀成了名，因為他會(huì )唱歌�！逗５變扇f(wàn)里》，講述了海底里的奇妙世界�！豆げㄌ亍�，講述了哈利和邪惡的魔法師伏地魔展開(kāi)了一場(chǎng)決斗最后被哈利打敗。
圖書(shū)館幾乎所有人都喜歡，這里除了一些名著(zhù)，好書(shū)等，還有漫畫(huà)，這些漫畫(huà)基本上所有人都會(huì )愛(ài)，這就是為什么有這么多人會(huì )喜歡圖書(shū)館，漫畫(huà)有好多，但也就只有那么一小塊地方有，而有的書(shū)跟漫畫(huà)差不多，那也不屬于漫畫(huà)，因為每個(gè)人喜歡的書(shū)都不同，有的人喜歡的書(shū)是《小豬唏哩呼�！酚械膮s喜歡《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，他們喜歡的書(shū)都是漫畫(huà)。
但我推薦的還是一些國外的名著(zhù)和國內的名著(zhù)，國內都知道的有四大名著(zhù)，分別是《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》，國外比較知名的就是《哈姆雷特》《老人與�！妨�。
圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)習的地方，歡迎任何來(lái)到這里看書(shū)的人。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇65
今天，我們去了圖書(shū)館，我們既是為了我寫(xiě)作業(yè)，還是為了準備我媽兩星期后的考試。
我們先去了四樓，看看有沒(méi)有位置�？戳艘粫�(huì )兒，一個(gè)座位也沒(méi)有。于是我們去了五樓，五樓位置比較多，我們找了一個(gè)坐了下來(lái)。
寫(xiě)了一會(huì )作業(yè)之后，我準備去下面轉悠轉悠，我從一樓開(kāi)始走。
一樓，我看見(jiàn)了那個(gè)指示牌“音樂(lè )廳”，指示牌被一些東西蓋著(zhù)，顯得破舊不堪。接著(zhù)，我看到了那個(gè)專(zhuān)供那些學(xué)前兒童的游樂(lè )場(chǎng)，我曾經(jīng)也在那里面，那時(shí)還年幼無(wú)知，不懂那些道理，那時(shí)我快樂(lè )又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，到這里也如此。那里也更先進(jìn)了，它為什么要升級呢？快樂(lè )就好了，科技的先進(jìn)并不能更快樂(lè )，更先進(jìn)，人們的要求也更多，那些不知未來(lái)的時(shí)間，不是更快樂(lè )嗎？
二樓的那些中間的大空位呢？都變成展示的東西，展示的都十分好看，它可以展示任何東西，除了從前現在和未來(lái)。
三樓，即使和以前沒(méi)有什么變化，可人們，也向蒼老邁進(jìn)了一步，與死神更接近了。還有一些呢，已是曾經(jīng)的孩子了。擁有了一些，也失去了一些，擁有了財富和榮譽(yù)，失去了曾經(jīng)。
四樓，在曾經(jīng)，并沒(méi)有那么多人，一切都那么寧靜。后來(lái)，它改造了，更現代化了，人們總是爭搶四樓的座位，為什么要搶呢？何不去看看那些時(shí)間留下的痕跡？
時(shí)間每次都不留痕跡，即使東西還在，但它已有了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是幾乎沒(méi)有的變化。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇66
也許在每個(gè)人的觀(guān)念里，圖書(shū)館就是博聞強記的好地方，但是我不這樣認為。在我的意識中總是把它當作最有趣而且最純潔的地方。我最喜歡去那里，因為它可以給予我許多神奇的感覺(jué)。在那里，我可以隨便翻看自己喜歡的書(shū)籍，腦海中的雜念立即消除；有意識地查查自己平時(shí)不明白的東西，然后恍然大悟，發(fā)出無(wú)意的驚嘆。在那里，我什么都不用想，時(shí)不時(shí)翻閱一下文化、藝術(shù)、歷史、小說(shuō)等書(shū)籍，了解一些各個(gè)領(lǐng)域的小知識，真是一種享受。
在圖書(shū)館里，我可以任意遨游，去感受和體會(huì )生命中應有的充實(shí)和厚重。它讓我明白了求知的真正意義和內涵，佇立在書(shū)架前，我能獲得寧靜的力量，那種力量足以讓我勇敢地面對生活，面對未來(lái)。
在圖書(shū)館里，我便深知“學(xué)海無(wú)涯”這四個(gè)字的全部意義，那需要求學(xué)者的謙遜和遠大的抱負以及恒心、意志、不屈不撓的精神和永不言敗的執著(zhù)。
在圖書(shū)館里，我了解到了中外的文學(xué)著(zhù)作。簡(jiǎn)愛(ài)的堅強和執著(zhù)；唐吉詞德的滑稽可笑；思嘉的堅毅頑強；羊脂球的可憐；林黛玉的清純與憂(yōu)愁；唐僧的善良與執著(zhù)；劉備的英明和領(lǐng)導風(fēng)范；諸葛亮的神機妙算；少年天子的無(wú)奈與爭扎，這一切均反映了社會(huì )不同層次人們的生活，深刻體會(huì )到了中外的文學(xué)著(zhù)作對我們是那么的重要。
我愛(ài)去圖書(shū)館，因為那里可以讓我無(wú)限放松�，F在，你們愛(ài)去圖書(shū)館嗎？
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇67
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。想著(zhù)劉老師常常對我們說(shuō)起的讀書(shū)名言，我想給大家介紹一個(gè)讀書(shū)的好去處，那就是位于健康路上的河南省青少年圖書(shū)館。
圖書(shū)館門(mén)口整潔美觀(guān)，兩盆散發(fā)著(zhù)勃勃生機的綠色盆栽使人賞心悅目。綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，像是在歡迎每個(gè)愛(ài)書(shū)人的到來(lái)。
走進(jìn)館內，左邊是少兒閱覽室，里面的書(shū)架形態(tài)各異，高低錯落有致，十分有趣。屋頂的小吊燈閃著(zhù)暖橘色的光，使人覺(jué)得溫馨，放松。這里，最吸引人的是新推出的少兒數字閱讀精品館，包括連環(huán)畫(huà)、國學(xué)漫畫(huà)、科普漫畫(huà)、數字繪本、有聲繪本等八大閱讀主題，能滿(mǎn)足小讀者多樣的閱讀需求。如果你家有小弟弟，小妹妹，一樓是最好的選擇!
二樓是圖書(shū)館的精華所在，有三個(gè)閱覽室。一上樓，你就能聞到一股散發(fā)著(zhù)淡淡的幽默味的書(shū)本的清香。書(shū)架上的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，或許你會(huì )被一本《茶花女》所吸引，也可能被《草原上的小木屋》勾住了腳……別急，書(shū)架對面就有桌子、椅子，你盡可以坐下來(lái)安靜地讀。如果你是一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，你可以和古今中外的文學(xué)名人促書(shū)相談;如果你是一個(gè)天文愛(ài)好者，在這里，你可以找到導師，他們會(huì )帶你到神秘的太空遨游;如果你是一個(gè)疑問(wèn)大師，這里還有各種類(lèi)型的百科全書(shū)來(lái)為你答疑解難。所以，在圖書(shū)館，你可以上知天文，下知地理，還可以通曉古今中外……
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。來(lái)吧，讓我們一起在書(shū)的海洋里揚帆起航!
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇68
如果你問(wèn)我，“要濃郁可口的巧克力糖，還是到圖書(shū)館看書(shū)？”我會(huì )毫不猶豫的回答“到圖書(shū)館看書(shū)”。為什么呢？就讓我來(lái)告訴你吧！
還記得小學(xué)一年級時(shí)，媽媽帶我到學(xué)校的圖書(shū)館。放眼望去，一柜柜滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，好多好多喔！媽媽帶我走近其中一柜，找了一會(huì )兒，隨手拿起一本書(shū)給我，仔細一看“是我最?lèi)?ài)的圣誕老公公”，我興奮的說(shuō)。等不及翻開(kāi)書(shū)本，我隨即坐在一旁的書(shū)桌，好奇的看啊看！忍不住看完一本又一本，直到聽(tīng)到媽媽的叫喚聲，才心不甘情不愿的闔起書(shū)本，起身離開(kāi)。心中還在回味著(zhù)書(shū)中精彩的內容，真是好看極了！從此我就愛(ài)上了圖書(shū)館，放學(xué)后常常不由自主的走進(jìn)圖書(shū)館。對我而言，圖書(shū)館彷彿已經(jīng)產(chǎn)生了致命的吸引力。
我喜歡到圖書(shū)館，徜徉在扣人心弦的書(shū)海里，翻著(zhù)一本又一本引人入勝的故事書(shū)。有時(shí)走一趟宮崎駿超乎想像的幻想世界，處處讓人驚奇贊嘆；有時(shí)來(lái)一趟流傳千古的中國歷史故事之旅，讓我見(jiàn)識祖先驚人的智慧與傳奇的經(jīng)驗；有時(shí)也來(lái)一趟生動(dòng)有趣、感人肺腑、令人愛(ài)不釋手的西洋童話(huà)故事之旅，讓我進(jìn)入充滿(mǎn)色彩的故事情節里……哇！真的好精采、好吸引人喔！對我而言，圖書(shū)館里的每一本書(shū)都深深吸引著(zhù)我，真希望每天都能沉浸在書(shū)香之中，神游于書(shū)中的意想世界里。
對我而言，圖書(shū)館像極了一座免費的游樂(lè )園，處處充滿(mǎn)驚奇、智慧與色彩，歡迎你也來(lái)一趟圖書(shū)館之旅，相信你一定也會(huì )喜歡上這個(gè)吸引人的免費樂(lè )園，等你喔！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇69
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和我的爸爸媽媽來(lái)到了一個(gè)小圖書(shū)館，這里雖很小，但是也有五個(gè)書(shū)架。
這里面鴉雀無(wú)聲，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)聲音。不是腳步聲就是歌聲，不是歌聲就是悄悄話(huà)聲。
當時(shí)，我還不敢進(jìn)來(lái)，但是我還是進(jìn)來(lái)了。我們進(jìn)來(lái)的第一件事是，點(diǎn)一些吃的，然后就是找我們最?lèi)?ài)看的書(shū)。這有很多種比如：兒童文學(xué)、兒童繪本等，我在兒童繪本里，找到了《米小圈上學(xué)記》，這里面有很多有趣的故事，比如：《同桌不好惹》、《開(kāi)學(xué)的風(fēng)波》、《開(kāi)學(xué)前奏曲》、《名偵探大�！贰貏e是大牛，天天跟米小圈一起，他一來(lái)米小圈家，米小圈就會(huì )倒霉。
我看完這本書(shū)后，抬頭一看，哇!從我們來(lái)的時(shí)候，人還很少，到現在，我四周已經(jīng)坐滿(mǎn)了人。因為大家都在專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)沒(méi)有發(fā)出任何嘈雜聲，所以我都不知道他們是什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的。雖然有些人已經(jīng)走了，但是又進(jìn)來(lái)了一些人，我并不知道走了的人多還是進(jìn)來(lái)的人多。這里的書(shū)很多，想找到一本自己喜歡的書(shū)可不是一件容易的事情。在注意力高度集中且有耐心的情況下，才能尋到那本自己心儀的書(shū)。
通過(guò)讀書(shū)，我明白了一些道理。
讀書(shū)可以讓我們學(xué)習到很多知識，增長(cháng)我的見(jiàn)識，開(kāi)拓我的眼界，體會(huì )到很多人生的哲理。
書(shū)就好像一輛沒(méi)有輪子的車(chē)，而我就是書(shū)的輪子，只要我們互相擁抱，我就可以走的更廣、更遠。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇70
溫州市圖書(shū)館是溫州最大的圖書(shū)館。在我心中早已盼望已久多么想去看看！今天，老師終于可以帶我們去參觀(guān)圖書(shū)館了。大家都高興的蹦啊跳啊可開(kāi)心了。天仿佛格外蔚藍，陽(yáng)光仿佛格外燦爛真是參觀(guān)圖書(shū)館的大好時(shí)光��！
我們乘著(zhù)老師的小轎車(chē)來(lái)到了圖書(shū)館，在去圖書(shū)館的路上，我們看到了像箭一樣的高塔。像球一樣的科技館——————讓人目不暇接。老師的車(chē)突然停，一座高大的建筑物矗立在我們的面前足足有7層樓。溫州市圖書(shū)館六個(gè)大字固定在大樓墻上，在陽(yáng)光的照耀下顯的格外耀眼。我們被高大繁華的建筑物引進(jìn)了圖書(shū)館。一股冷氣像風(fēng)似的撲面而來(lái)，映入眼簾的是一排服務(wù)臺。我們迫不及待的乘著(zhù)電梯走上了一樓又樓可是都被服務(wù)員阿姨請了出來(lái)，沒(méi)辦法只好到一樓找老師。老師就為我們辦了一張卡。我們走進(jìn)了親子樂(lè )園，一排排整齊的房子書(shū)架擺了一本本琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)屋頂寫(xiě)著(zhù)體育。童話(huà)、兒歌的資料，一張張卡通書(shū)桌和柔軟的沙發(fā)。我們找了一個(gè)位子做起了手抄報�？墒瞧婀值氖且稽c(diǎn)聲音也沒(méi)有，我環(huán)顧四周大家都在沙發(fā)上津津有味的看書(shū)有的嘴里還哼著(zhù)歌呢！我放開(kāi)了手抄報走進(jìn)了卡通小屋選了一本喜歡的書(shū)坐在沙發(fā)上也看了起來(lái)。只要市內稍有一點(diǎn)聲音服務(wù)員阿姨就親切的說(shuō)：“小朋友輕一點(diǎn)！”
時(shí)間過(guò)的飛快一轉眼四點(diǎn)鐘到了，我們戀戀不舍的回家了。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇71
談起推薦一個(gè)好地方，有的人立馬說(shuō)是美麗的景區，有的人向往好玩的游樂(lè )園，還有的人著(zhù)迷原始的自然保護區。而我推薦的地方是什么呢?告訴你吧，我推薦的地方卻是安靜而能開(kāi)啟智慧之門(mén)的地方，因為在那里能學(xué)到許多知識。所以我才喜歡上了圖書(shū)館，才把海滄圖書(shū)館推薦給大家。
圖書(shū)館有三層樓高，第一層是幼兒圖書(shū)區，這里入口處種了幾叢筆直的竹子，每次路過(guò)我看那竹子就聯(lián)想到“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！苯�(jīng)歷成千上萬(wàn)次折磨的綠竹矗立在那里，讓圖書(shū)館的空氣顯得更清新了。第二層少兒圖書(shū)室旁邊種著(zhù)一棵蘭花，顯得真嫵媚動(dòng)人，花枝招展。第三層設有會(huì )議室、電腦閱讀室、自學(xué)室…。這里人山人海，有的在讀書(shū);有的在寫(xiě)家庭作業(yè);還有的看書(shū)看累了，坐在沙發(fā)上做眼保健操休息。
圖書(shū)館里有擺放著(zhù)很多書(shū)，有地理類(lèi)型的書(shū)，有軍事類(lèi)型的書(shū)，還有教科型的書(shū)…除了這些書(shū)，還有著(zhù)名的《四庫全書(shū)》，聽(tīng)說(shuō)《四庫全書(shū)》是在清朝乾隆皇帝的時(shí)候，乾隆皇帝派紀曉嵐人到四庫管里修書(shū)，后來(lái)因為戰爭書(shū)有些被燒壞了，所以讀過(guò)它的人很少，這個(gè)圖書(shū)館真豐富。這么多的書(shū)，我隨手拿起了一本書(shū)認認真真的看了起來(lái)。
圖書(shū)館是我們學(xué)習最佳的地方，是我們學(xué)習知識的源泉!我雖然沒(méi)推薦游山玩水的好地方，但是我覺(jué)得這里是大家想要去的地方，所以我向你們推薦。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇72
小時(shí)候我喜歡陪阿姨去圖書(shū)館借書(shū)，每次借完書(shū)回到家，我就迫不及待的請阿姨念給我聽(tīng)，一遍聽(tīng)完--再一遍，好聽(tīng)的的故事總是百聽(tīng)不厭。
到了中班，終于擁有了第一張借書(shū)證，欣喜若狂的我，像是拿到寶庫的鑰匙的欣喜若狂。
圖書(shū)館就像個(gè)充滿(mǎn)知識的大寶庫，等著(zhù)有心人去挖掘。當我在課業(yè)或生活有疑問(wèn)時(shí)，總是能在圖書(shū)館里找到一本解惑的書(shū)，讓我茅塞頓開(kāi)；當我悲傷難過(guò)心情不好時(shí)，讀一本幽默有趣的繪本，就可以讓我立刻拋開(kāi)煩惱破涕為笑。炎熱的夏天，我也喜歡去圖書(shū)館里吹涼涼的冷氣，心情很平靜，頭腦很清醒，可以裝更多有用的知識。
現在的小孩，每天在家不是看電視就是玩電腦，讓爸媽傷透了腦筋，何不跟我一起上圖書(shū)館呢?我最敬佩的大師"達爾文"說(shuō):“一日充實(shí)可以安眠，一生充實(shí)可以無(wú)憾�！�，我也要多多閱讀充實(shí)自己，讓我這一生更精采豐富，了無(wú)遺憾。
雖然我現在年紀還小，沒(méi)能力賺錢(qián)自己買(mǎi)書(shū)，但是可以享受圖書(shū)館的免費資源，我真是幸福了!謝謝我們的國家這么重視小孩的教育，建立許多圖書(shū)館，讓沒(méi)錢(qián)的小孩也有書(shū)看;謝謝許許多多用心的作家，寫(xiě)了許多好書(shū)，讓我可以享受閱讀的樂(lè )趣，謝謝圖書(shū)館的阿姨們，總是熱心助人幫助我。我要用感恩的心，努力充實(shí)自己做 一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇73
“媽媽?zhuān)何铱梢匀D書(shū)館嗎？”我總是這樣問(wèn)媽媽?zhuān)詪寢屢渤３Ｕf(shuō)：“乖，你自己去吧！”雖然家里的讀書(shū)氣氛很好，但是我比較喜歡一個(gè)人靜靜的在圖書(shū)館看書(shū)，因為那里有我喜歡的書(shū)、沒(méi)有看過(guò)的書(shū)、令人好奇的書(shū)，一個(gè)人沉靜在瀰漫著(zhù)讀書(shū)風(fēng)氣的圖書(shū)館那就是我最喜歡的，不但沒(méi)人干擾，也可以一直換書(shū)，每一本好看的書(shū)都可以看。
圖書(shū)館彌漫著(zhù)讀書(shū)的氣氛，感覺(jué)真好，雖然書(shū)都有一些老舊，但我仍然覺(jué)得圖書(shū)館是知識寶庫，擁有不同種類(lèi)的書(shū)，讓人補充著(zhù)不同種類(lèi)的知識，那不就是天堂嗎？所以大家要常常去圖書(shū)館喔！你如果整天都待在家里，可能就補充不到這些寶貴的知識。
圖書(shū)館這個(gè)天堂帶給我太多的好處了！你如果在家里看電視，可能會(huì )變成四眼田雞，你到圖書(shū)館就不會(huì )了，到圖書(shū)館比吃紅蘿蔔好太多了！再來(lái)，你在家里看書(shū)，能看的你也看過(guò)很多遍了吧，但是圖書(shū)館就不一樣了，他隨時(shí)會(huì )新增很多好看的書(shū)，另你看也不完呢！
我的收獲太多了！數了一百年也數不完呢！
到圖書(shū)館的意義重大，不一定要看圖書(shū)館的書(shū)，也可以自己帶書(shū)去看，也不一定要看書(shū)，也可以寫(xiě)讀書(shū)心得，看了這么多書(shū)的你，應該要開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)心得啰！如果等你長(cháng)大，把這些你寫(xiě)的讀書(shū)心得整理成一本書(shū)，這樣不是很好嗎？所以我推薦的圖書(shū)館是—沒(méi)錯！就是新明圖書(shū)館！
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇74
圖書(shū)館就像面包店，有好多種口味的面包，等著(zhù)大家各自去品嘗。我到了圖書(shū)館外面，就可以看到四棵櫻花樹(shù)，櫻花樹(shù)上掛著(zhù)藍、白和黃色的燈，看起來(lái)真是美呀！
到了圖書(shū)館里，第一個(gè)看到的就是熱心助人的義工媽媽?zhuān)看挝覀冇欣щy的時(shí)候，義工媽媽就會(huì )伸出援手幫助我們，所以下課的時(shí)候，我都會(huì )帶著(zhù)開(kāi)心的心情去圖書(shū)館，義工媽媽就像甜甜圈，讓人吃了一口，就帶來(lái)溫暖的快樂(lè )。
在圖書(shū)館里，我最喜歡看故事書(shū)、漫畫(huà)和科學(xué)類(lèi)的書(shū)，因為故事書(shū)很有趣，有的還會(huì )讓我們感動(dòng)到哭了呢！漫畫(huà)讓我們看得開(kāi)懷大笑，連媽媽叫我們去吃飯或洗澡，都不想離開(kāi)漫畫(huà)呢！漫畫(huà)就像搔癢蟲(chóng)，每一分每一秒都在搔癢著(zhù)我們�？茖W(xué)類(lèi)的書(shū)讓我們學(xué)到很多知識，讓我們長(cháng)大能成為一位厲害的博士。不同的書(shū)有著(zhù)不同的滋味，都能讓人回味無(wú)窮。
這兩天，老師發(fā)了一張圖書(shū)館尋寶的游戲單，讓全班到圖書(shū)館選一本書(shū)，先在教室設計好外框，再到圖書(shū)館，在紙上出五個(gè)有關(guān)于這本書(shū)或圖書(shū)館的題目，再給別人找答案，前五名可以得到兩個(gè)餅干，前五名以下的人就只能得到一個(gè)餅干。哈哈！我可是拿到第三名喔！
我真希望我長(cháng)大以后能蓋一棟奇妙又好玩的豪華圖書(shū)館，里面不但有沙發(fā)，還有一個(gè)厲害的機器人，只要你想看哪一本書(shū)，它都可以用最快的速度幫你拿好，如果你想要玩圖書(shū)館的玩具，機器人也會(huì )很快的送到你的手中呢！讓它和夏天的冰淇淋一樣受歡迎。
描寫(xiě)圖書(shū)館作文 篇75
今天上午，田老師就在班上宣布了一個(gè)振奮人心的消息——下午去獻縣圖書(shū)館參觀(guān)！
下午的景色好美��！蔚藍的天空，暖暖的陽(yáng)光照在我們的身上，也照在了我們的心田，好舒服��！大樹(shù)向我們招手，綠得有點(diǎn)泛黃的小草彎著(zhù)腰，舒舒服服地享受著(zhù)日光浴。路過(guò)小河時(shí)，平靜的水面像一面鏡子，釣魚(yú)人聚精會(huì )神地釣著(zhù)魚(yú)，看到這個(gè)景色，我不禁想起一句詩(shī)：路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人。一路美景過(guò)后，我們到達了目的地——獻縣圖書(shū)館
我已經(jīng)迫不及待想讀書(shū)了！于是，跟著(zhù)隊伍匆匆進(jìn)了大門(mén)，剛進(jìn)大門(mén)，講解員給我們講解了圖書(shū)館的知識：占地6000平方米，藏書(shū)22萬(wàn)本，舊館在青少年活動(dòng)中心……接下來(lái)，講解人員帶我們參觀(guān)了圖書(shū)館，有多媒體閱覽室、咨詢(xún)服務(wù)區、書(shū)庫等。講解人員還講述了如何操作閱覽室內的機器借書(shū)，看到這些我不禁感嘆科技的發(fā)達。
我最喜歡四庫全書(shū)，剛進(jìn)四庫全書(shū)室的大門(mén)，濃濃的書(shū)香味撲面而來(lái)，室內還有紀曉嵐的畫(huà)像呢！當講解人員向我們講到四庫全書(shū)共有1184本，價(jià)值33萬(wàn)元時(shí)，我的心不禁感嘆藏書(shū)館藏書(shū)之多，感嘆這么多的藏書(shū)真是文學(xué)的珍寶��！
我們還參觀(guān)了成人閱覽室、青少年閱覽室、低幼閱覽室等，并且懂得了許多相關(guān)知識呢！
但是時(shí)間匆匆流逝，轉眼間我們該回學(xué)校了，我戀戀不舍地離開(kāi)了我的“朋友”——圖書(shū)館。這次旅行，我們受益匪淺，我以后一定要多讀書(shū)，讓將來(lái)的我不后悔“書(shū)到用時(shí)方恨少”。
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