關(guān)于老師的敘事作文精選例文

關(guān)于老師的敘事作文精選例文1

　　魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)自然離不開(kāi)老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)�！笨梢�(jiàn)，一個(gè)好老師對我們的成長(cháng)有多么的重要。

　　我有許多老師，他們教會(huì )了我不同的知識。我最喜歡的還是英語(yǔ)老師—王老師。她長(cháng)著(zhù)短發(fā)，長(cháng)的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個(gè)：一是應為小學(xué)時(shí)我的英語(yǔ)只能算是中等也不到，常�？�70多分，只考到一次90分，所以我希望在這里能學(xué)得好一些。二是因為上一節課時(shí)王老師說(shuō)的一句話(huà)，那是一個(gè)同學(xué)在用英語(yǔ)回答問(wèn)題，可是他的聲音很輕，遠點(diǎn)的同學(xué)都聽(tīng)不清，王老師便揮手讓他坐下，面對我們說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)就是要不要臉�！崩蠋熢�(huà)音剛落同學(xué)們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話(huà)和含義“學(xué)習英語(yǔ)時(shí)就算說(shuō)得不好，也要不怕別人笑話(huà)，繼續說(shuō)下去，這樣才能學(xué)得更好�！钡浆F在老師上課時(shí)也會(huì )提到這句話(huà)。

　　王老師上課時(shí)很幽默，一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無(wú)關(guān)的問(wèn)題，她不是像一些老師那樣嚴厲的批評，而是笑著(zhù)，用幽默的方式應付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會(huì )有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學(xué)里，上英語(yǔ)課前我總是要像同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那的，上課時(shí)最害怕老師提問(wèn)我了。

　　花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng);鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的.老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長(cháng)。

關(guān)于老師的敘事作文精選例文2

　　他是個(gè)嚴肅的老師。他濃眉大眼，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。高高的個(gè)子像棵大樹(shù)。他就是我的數學(xué)老師。

　　數學(xué)老師是個(gè)非常嚴肅的人。每當上課時(shí)老師總是板著(zhù)臉，同學(xué)們都叫他“冷面人”

　　周一升國旗的時(shí)候，老師總會(huì )莊嚴的抬起頭，看著(zhù)冉冉升起的國旗，臉上流露出非常嚴肅的神情。他還總是緊皺眉頭，好像在思考著(zhù)什么。

　　無(wú)論到了什么時(shí)候，老師都是很?chē)烂C的。記得有，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )。前面的比賽很精彩，但老師只為運動(dòng)員加油、喝彩，沒(méi)有一點(diǎn)高興的神色。不管我們怎樣逗老師開(kāi)心，老師總是一聲不吭，但是最后還是被憋出一句話(huà)：“再怎么說(shuō)我也是你們的老師，你們怎么能這樣對我說(shuō)話(huà)，真不禮貌!”哎!我還以為老師能說(shuō)出一句幽默的話(huà)，真掃興!到了運動(dòng)會(huì )的最后階段，宣布我們班獲得了第二名之后，老師還是面不改色�；氐搅私淌依蠋煂ξ覀冋f(shuō)：“這次的成績(jì)還算不錯，但是下次一定要得第一名�！闭媸堑�，一句表?yè)P的話(huà)都沒(méi)有!太嚴肅了吧!

　　我們有了一位這么嚴肅的老師，大家心里都很怕他。在他面前一個(gè)人都不敢說(shuō)笑，就連班級里最調皮的幾個(gè)男孩，也都規規矩矩的，班級里安靜了許多。也許正因為這個(gè)班級同學(xué)

　　的紀律明顯好了許多，成績(jì)也提高了。期末考試時(shí)竟然考了全學(xué)年的第一名。這時(shí)我們才發(fā)現數學(xué)老師的臉上竟有了一絲微笑!原來(lái)老師也會(huì )笑啊!

　　從那時(shí)起，我們知道了，我們有一位和藹與嚴厲并存的好老師!

關(guān)于老師的敘事作文精選例文3

　　打開(kāi)窗，一片灰蒙蒙的天空，沒(méi)有一絲湛藍的美，一陣秋風(fēng)，帶著(zhù)幾滴雨水吹了進(jìn)來(lái)滑過(guò)我的臉頰，涼絲絲的。陳老師，我突然想起她，曾經(jīng)也是在這種天氣與我們告別，卻給我留下難忘回憶的代課老師。

　　那是小學(xué)三年級的時(shí)候，在我們的眼中覺(jué)得非常和藹可親的邵老師因病休了長(cháng)假之后，由她——陳老師來(lái)教我們語(yǔ)文。那時(shí)的她有三十幾歲，眼鏡背后有一雙我們不敢看的極威嚴的眼睛。在我的記憶里，她是一個(gè)很?chē)绤柕娜恕?/p>

　　有一件小事不知還值不值得提起，但，這件事卻給當時(shí)我的心靈上一個(gè)很大的痛使我至今也無(wú)法忘懷。因為我的語(yǔ)文成績(jì)在小學(xué)一直都還不錯，因此在班上緊張的考試氣氛中，難免會(huì )有幾個(gè)同學(xué)問(wèn)我題目的答案，我并沒(méi)有說(shuō)，只是回頭瞪了一眼。這時(shí)老師竟然走向我的座位，狠狠地說(shuō)了一句：“去講臺上做，同學(xué)們，這位同學(xué)就是一個(gè)很好的教材，考試時(shí)用眼神交流，這也是舞弊行為，大家不能學(xué)她�！笔裁�?舞弊，怎么可能?我只是想提醒他別問(wèn)我而已嘛，不可能作弊啊!站在講臺上的我在內心無(wú)聲地抗議著(zhù)。我看到，下面的同學(xué)有的惋惜，更你的是匿笑。我的心在流淚，為自己的錯誤行為而流淚，也為老師的誤會(huì )而流淚……

　　課后，我去了老師辦公室。老師，那么嚴肅的老師竟然有了對我來(lái)說(shuō)唯一的溫柔，說(shuō)：“有些同學(xué)已經(jīng)和我說(shuō)了真相，我誤會(huì )你了。希望你能從挫折中重新站起來(lái)，走的更遠�！蔽液莺莸攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，一陣暖流涌上心頭。

　　她走了，在一個(gè)瀝瀝淋淋的雨天離開(kāi)了我們。在教學(xué)樓前面與我們告別時(shí)，講了一個(gè)關(guān)于“只要有了希望和目標，并加以努力，夢(mèng)想終有一天會(huì )成真”的故事，這句話(huà)，便成了我的座右銘，激勵我向成功的方向去奮斗。

　　如今的我，看到烏云邊的一縷陽(yáng)光，就知道這是明天的曙光。我凝思著(zhù)：陳老師，你現在還好嗎?

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