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我愛(ài)雙龍戲珠敘事作文（精選5篇）
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是作文中不可忽視的敘事作文，敘事作文寫(xiě)作的目的是把一件事清晰地呈現在讀者面前，使讀者讀了以后，有身臨其境的感覺(jué)。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的敘事作文呢？下面是小編為大家收集的我愛(ài)雙龍戲珠敘事作文，歡迎大家分享。
我愛(ài)雙龍戲珠敘事作文 1
籃球是一種從國外引進(jìn)來(lái)的一種體育項目，最早是人們把籃子掛在墻上，向籃子里投球的一種游戲，所以得名為籃球�，F在變成了一種人人幾乎都會(huì )玩的體育項目。我也十分喜歡籃球運動(dòng)，什么趕球啦，拍球啦，運球啦……不過(guò)只有游戲“雙龍戲珠”才是我的最?lèi)?ài)。
我之所以愛(ài)上這項有趣的`游戲，是因為一節體育課上，錢(qián)老師提早教完了我們本節課的內容，便開(kāi)始教我們玩“雙龍戲珠”這個(gè)籃球游戲。錢(qián)老師說(shuō)：“雙龍戲珠是一個(gè)考驗兩人協(xié)調性的游戲，它把兩個(gè)人比作雙龍，把籃球比作龍珠，兩人需把雙手放在兩個(gè)或一個(gè)不相同或相同的地方。但是不可以放在球的左下側或右下側。還有一點(diǎn)要注意，不能把球用力卡死�！崩蠋熛日報w育委員張樂(lè )樂(lè )和他配合，給我們進(jìn)行了示范�？戳怂麄兊氖痉�，我們不禁躍躍欲試了。接下來(lái)老師給我們分了組，游戲就開(kāi)始了。我和黃泌杰分到了一組，老師范一吹哨子，我和他把球隊放到手上，用全速往前沖，可是沒(méi)跑幾步，球就掉了。我和他連忙拿起球隊來(lái)重新放在手上，往標志桶前進(jìn)�？稍跇酥就霸摴諒澋牡胤�，我想走左邊，他想走右邊，手稍微一松，球就像調皮的孩子掉了下去。我想：老師說(shuō)了這個(gè)游戲是考驗我們的協(xié)調性，我就聽(tīng)他的往右邊走吧。我們從右邊回來(lái)，別人的小組已經(jīng)進(jìn)行到第三隊了，可我們還在第二隊徘徊。我們急得像熱鍋上的螞蟻，突然，我靈機一動(dòng)，用手做喇叭狀朝前面蛇行的隊員大聲喊道：“團結，協(xié)調！團結，協(xié)調！”前面的隊員似乎一下子領(lǐng)悟了我的意思，步調一致了，節奏變得快而穩。最后我們組遙遙領(lǐng)先，成了本次比賽的冠軍，歡呼聲回蕩在操場(chǎng)上空。
從“雙龍戲珠”中我和我的隊友們學(xué)到了團結協(xié)作的重要性。從此，我也深深?lèi)?ài)上了籃球這一運動(dòng)，如今我還光榮的成為了校運動(dòng)隊的一名隊員。我希望大家能積極參加室外活動(dòng)，讓健康伴你一生。
我愛(ài)雙龍戲珠敘事作文 2
我有三個(gè)生活在水里的寵物——魚(yú)。兩條銀龍，一條招財。我從來(lái)不知道魚(yú)也有感情。
曾經(jīng)我們家只有一條招財和幾條黑珍珠（黑珍珠也叫地圖魚(yú)）�？墒沁@條招財魚(yú)是魚(yú)缸島的霸主，它是第一個(gè)來(lái)到我們家的魚(yú)缸里，所以它會(huì )棄生。招財魚(yú)像發(fā)了瘋似的追咬著(zhù)這幾條黑珍珠，為此還咬死了好幾條。每當我們一家三口不管誰(shuí)走過(guò)去招財魚(yú)都會(huì )躲在一個(gè)角上，害怕我們。而唯一一條橙色的珍珠魚(yú)和其他黑珍珠見(jiàn)了我爸就會(huì )游上來(lái)，意思是要東西吃。因我我爸爸太喜歡魚(yú)了，一般給魚(yú)喂食百分之九十九都是他來(lái)喂。所以那些魚(yú)一見(jiàn)到我爸就會(huì )游上來(lái)要東西吃，可見(jiàn)，爸爸是小魚(yú)們的食神。它們見(jiàn)了我和我媽它們就會(huì )覺(jué)得我們好像不存在一樣。如今，因為爸爸不想讓它們在被招財魚(yú)欺負，忍痛割?lèi)?ài)，帶著(zhù)我把那幾條黑珍珠放到四海公園去。我們到了湖邊，看了它們最后一眼，才把它們放生了。那條唯一一條橙色的珍珠魚(yú)游了一會(huì )又倒回來(lái)看了我爸一眼才游走。頓時(shí)我心里暖暖的,想：魚(yú)也有對人的感情。但我們并不后悔把魚(yú)放生，因為它們留在家也是等死。
家里只剩一條招財了，看起來(lái)特別單調。爸爸決定抽空去梅林的批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)兩條銀龍和一條清道夫回來(lái)。坐車(chē)坐了好久好久，終于到了。我們貨比三家，找到了一家魚(yú)店。我么買(mǎi)了一條小小的清道夫，又買(mǎi)了兩條一共二百六十塊的銀龍�；氐郊椅覀冓s緊把銀龍放回魚(yú)缸里。頓時(shí)魚(yú)缸里變的生龍活虎。剛好一條銀龍正在拉大便，那條招財發(fā)神經(jīng)跟清道夫（清道夫是專(zhuān)門(mén)吃臟東西的魚(yú)）搶屎去吃。那魚(yú)還沒(méi)拉完，招財就直接游過(guò)去，朝屁股上的屎一咬。慢慢咀嚼，吞了下去。我懷疑我們家的.招財得了神經(jīng)病。它就像少了一根筋一樣，會(huì )倒立，會(huì )躺著(zhù)，會(huì )趴著(zhù)。我說(shuō)的都是實(shí)話(huà)，我自己都感覺(jué)到我們家的魚(yú)好奇怪。
我認為我們家的魚(yú)不應該是“雙龍戲珠”而是“雙龍戲豬”。
我愛(ài)雙龍戲珠敘事作文 3
我愛(ài)“雙龍戲珠”，不僅僅是因為它是我童年記憶中一段珍貴的回憶，更因為它教會(huì )了我團結協(xié)作的重要性。
記得那次回老家過(guò)年，大人們都在忙活著(zhù)準備年夜飯，而我則自己溜達到村子里的老廟前。廟門(mén)上雕刻著(zhù)兩條活靈活現的龍，它們張著(zhù)大嘴，嘴里含著(zhù)一顆珠子，仿佛在爭搶這顆珠子，場(chǎng)面十分有趣。我站在那兒看了好久，被兩條龍的威風(fēng)姿態(tài)深深吸引。那一刻，我仿佛看到了兩條龍隨時(shí)要飛起來(lái)的`樣子，心里充滿(mǎn)了對它們的喜愛(ài)。
后來(lái)，我在一節體育課上第一次接觸到了“雙龍戲珠”這個(gè)游戲。這個(gè)游戲考驗的是兩個(gè)人的協(xié)調性，需要將籃球（象征龍珠）在兩人之間傳遞，不能讓球掉落。我和隊友黃泌杰在游戲中經(jīng)歷了許多波折，但我們通過(guò)不斷的嘗試和調整，最終取得了勝利。這個(gè)游戲讓我深刻體會(huì )到了團結協(xié)作的重要性，也讓我愛(ài)上了籃球這項運動(dòng)。
“雙龍戲珠”不僅是一個(gè)游戲，更是一種精神的象征。它教會(huì )我們在面對困難時(shí)，要團結一致，共同努力。每當我想起這個(gè)游戲，都會(huì )想起那些與隊友們一起奮斗的日子，那份團結和協(xié)作的精神讓我受益匪淺。
通過(guò)“雙龍戲珠”，我不僅收獲了游戲的樂(lè )趣，更重要的是學(xué)會(huì )了如何在團隊中發(fā)揮自己的作用，與他人攜手共進(jìn)。這份寶貴的經(jīng)歷和記憶，將永遠珍藏在我心中。
我愛(ài)雙龍戲珠敘事作文 4
雙龍戲珠：傳統民俗的瑰寶
在中國的傳統文化中，雙龍戲珠不僅是一個(gè)生動(dòng)的表演，更是人們對美好生活的向往和祈愿。每當春節或其他重大節日，我們總能在街頭巷尾看到這一精彩的表演，它以其獨特的藝術(shù)魅力和深厚的文化內涵，吸引了無(wú)數觀(guān)眾的目光。
表演的準備與排練
雙龍戲珠的表演需要精心準備和排練。制作兩條栩栩如生的龍需要大量的手工勞動(dòng)。龍身由彩色的綢緞制成，上面繡著(zhù)精美的圖案，龍頭則由紙糊或布制而成，眼睛、牙齒和鱗片都需要細致地制作和粘貼。每條龍由十多個(gè)身強力壯的小伙子舉著(zhù)，他們需要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的排練，才能確保表演時(shí)動(dòng)作協(xié)調、整齊劃一。
表演的`過(guò)程與觀(guān)眾的反應
表演開(kāi)始時(shí)，兩條龍在舞臺上活靈活現地舞動(dòng)起來(lái)。它們時(shí)而盤(pán)旋上升，時(shí)而俯沖而下，時(shí)而相互纏繞，時(shí)而又迅速分開(kāi)。那顆象征著(zhù)吉祥的“龍珠”在兩條龍之間來(lái)回穿梭，引得兩條龍拼命爭搶。觀(guān)眾們的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，大家都在為自己支持的隊伍加油助威。表演者們通過(guò)默契的配合和精湛的技藝，將這一傳統民俗表演演繹得淋漓盡致，贏(yíng)得了觀(guān)眾的陣陣掌聲和喝彩。
文化意義與傳承價(jià)值
雙龍戲珠不僅僅是一場(chǎng)表演，更是中國傳統文化的重要組成部分。它象征著(zhù)祥瑞和吉祥，寄托了人們對美好生活的向往。通過(guò)這一表演，人們不僅欣賞到了藝術(shù)的魅力，更深刻感受到了中國傳統文化的博大精深。這種表演形式在節日慶典中扮演著(zhù)重要的角色，不僅豐富了人們的文化生活，也傳承和弘揚了中華民族的優(yōu)秀傳統文化。
雙龍戲珠作為傳統民俗的一部分，不僅展示了中華民族的智慧和創(chuàng )造力，更承載著(zhù)人們對美好生活的期盼和祝福。希望這一傳統民俗能夠繼續傳承下去，讓更多的人了解和喜愛(ài)。
我愛(ài)雙龍戲珠敘事作文 5
我愛(ài)“雙龍戲珠”，這不僅是一個(gè)游戲的名字，更是我對團隊合作和協(xié)調性的深刻理解。記得那節體育課上，錢(qián)老師提前完成了教學(xué)內容，于是教我們玩起了“雙龍戲珠”。這個(gè)游戲要求兩個(gè)人合作，用雙手夾住籃球（象征“龍珠”），通過(guò)協(xié)調配合，將籃球運送到終點(diǎn)。起初，我和隊友黃泌杰配合得并不默契，球經(jīng)常掉落，但在不斷的嘗試和調整中，我們逐漸找到了節奏，最終贏(yíng)得了比賽。通過(guò)這個(gè)游戲，我深刻體會(huì )到了團結協(xié)作的重要性，也愛(ài)上了這項充滿(mǎn)樂(lè )趣的運動(dòng)。
雙龍戲珠游戲規則
“雙龍戲珠”是一個(gè)考驗兩人協(xié)調性的游戲。玩家需要將雙手放在籃球的兩側，夾住籃球，從起點(diǎn)運送到終點(diǎn)。過(guò)程中不能用手固定籃球的'某個(gè)位置，且不能讓籃球掉落或提前爆炸。如果籃球掉落或提前爆炸，玩家需要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。最先成功運送規定數量的籃球到終點(diǎn)的隊伍獲勝。
游戲過(guò)程和體會(huì )
在游戲過(guò)程中，我和隊友經(jīng)歷了從頻繁失誤到逐漸默契的過(guò)程。一開(kāi)始，我們因為協(xié)調不當，球總是掉落，但通過(guò)不斷的嘗試和調整，我們終于找到了節奏。在關(guān)鍵時(shí)刻，我大聲提醒隊友“團結，協(xié)調！”這句話(huà)仿佛成了我們的咒語(yǔ)，讓我們步調一致，最終贏(yíng)得了比賽。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì )到了團隊合作的力量，也讓我對籃球運動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，甚至成為了校運動(dòng)隊的一員。
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