紅筆不見(jiàn)了敘事作文

　　上午第四節,馬老師抱著(zhù)一摞作業(yè)進(jìn)了教室。她習慣性的去從筆筒里拿紅筆�？墒�，紅筆不見(jiàn)了，這已經(jīng)是今天上午老師丟失的第二支紅筆了。她無(wú)奈的嘆了口氣，問(wèn)我們：“同學(xué)們，我的紅筆哪兒去了？”

　　“肯定是被數學(xué)老師拿去用了�！�

　　“或許是滾到地上被誰(shuí)撿走了�！�

　　“會(huì )不會(huì )是被偷走了，它又不會(huì )長(cháng)腿自己跑�！�

　　同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)。馬老師邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭。忽然她笑起來(lái)，眼睛亮亮的望著(zhù)我們說(shuō)：“哎，大家想，如果紅筆長(cháng)了腿，有了生命，它會(huì )去哪兒？怎么去？又經(jīng)歷了哪些事？會(huì )不會(huì )再回來(lái)？”

　　啊，大家都興奮起來(lái)。教室里像炸開(kāi)了鍋，坐著(zhù)的，站著(zhù)的，大家爭著(zhù)搶著(zhù)說(shuō)起來(lái)。

　　“紅筆不想整天給大家改作業(yè)，他偷偷跳進(jìn)老師的`書(shū)里，趁老師不注意滾到地上，躲開(kāi)大腳小腳的踩踏，跳進(jìn)花壇曬太陽(yáng)去了�！狈�川洋一邊說(shuō)一邊身子亂晃，逗得大家哈哈大笑。

　　“老鼠把紅筆當成新式棒棒糖，不，香腸，叼走了。它咬了一口，嘎嘣，紅筆碎了，墨水染紅了它的牙齒，老鼠以為牙齒出血了�！睏罹�文的想法太搞笑了。

　　“老師，我還有�！壁w垚急忙說(shuō)：“紅筆被鳥(niǎo)媽媽請走了，它要讓紅筆給鳥(niǎo)寶寶當老師�！薄�…

　　大家越說(shuō)越開(kāi)心，可這節課的時(shí)間好像特別短暫。不一會(huì )兒，下課鈴響起來(lái)了。老師只好說(shuō)：“我們把它變成童話(huà)故事寫(xiě)下來(lái)怎么樣？”

　　“好呀！”教室里一片歡騰。

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