我和書(shū)的不解之緣敘事作文
【第1篇】
我讀過(guò)許多書(shū)：有小說(shuō)，童話(huà)，散文…….其中我印象比較深的是一本著(zhù)名的外國童話(huà)《吹牛大王歷險記》。
這本書(shū)是德國作家埃拉斯和戈.畢爾格共同創(chuàng )作的。剛看了幾頁(yè)，我就笑得前仰后合了。一些在生活中本來(lái)不可能發(fā)生的事情被主人公說(shuō)得天花亂墜，以假亂真，我不得不佩服作者無(wú)與倫比的想象力。異想天開(kāi)的故事情節讓人忍俊不止，主人公騎馬跳到半空中竟能掉轉馬頭返回地面，主人公還能拉這自己的辮子跳起來(lái)，這些荒誕離奇的故事，作者娓娓到來(lái)，描繪得栩栩如生。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得，讀一本好書(shū)，的確是一種享受。讀書(shū)不但能開(kāi)闊人的視野，而且還能陶冶我們的情操，讓我們忘記煩惱。德國著(zhù)名的詩(shī)人，偉大的作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就象和許多高尚的人說(shuō)話(huà)�！痹谧x這本書(shū)的時(shí)候，我和主人公明希豪森男爵一起暢游在想象的空間里，和他到處旅行，經(jīng)歷了各種各樣奇異不可想象的冒險經(jīng)歷。我還體驗到了想象的樂(lè )趣。
有的'書(shū)催人奮進(jìn)，有的書(shū)讓人歡喜鼓舞或悲痛欲絕，不論什么書(shū)，只要是好書(shū)，那就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)不僅可以增長(cháng)知識，還可以調節自己的情緒。
當我學(xué)習緊張時(shí)，我回在休息的時(shí)候讀一篇優(yōu)美的散文或詩(shī)歌，來(lái)放松自己的心情；當遇到挫折和困難時(shí)，我會(huì )讀一篇能讓人發(fā)奮向上，勇于進(jìn)取的文章，給自己加油打氣。
讀完這本書(shū)，讓我深深地感受到了別出心裁，引人入勝的幻想世界。作者雖然寫(xiě)的故事不可能在現實(shí)生活中發(fā)生，但是一個(gè)接一個(gè)的有趣，夸張的小故事仍然吸引這我，讓我留戀忘返。
讀一篇好文章，就能讓自己上一個(gè)臺階，我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，才能使人類(lèi)文明更進(jìn)步。
【第2篇】
書(shū)是我最忠實(shí)的朋友，我看過(guò)一些文章后得出這樣的結論。
以前，我對書(shū)有種短暫的喜愛(ài)。當我在書(shū)店看到一本我喜歡的書(shū)，我便會(huì )請求媽媽買(mǎi)下來(lái)，并一直抱著(zhù)它回到家為止，真可以用愛(ài)不釋手來(lái)形容�？僧斔蔀槲业臅�(shū)的時(shí)候，我便會(huì )把它放上書(shū)架，偶爾翻一翻，仿佛那不是我要買(mǎi)的，而是我媽媽非逼著(zhù)我去買(mǎi)的。
說(shuō)也奇怪，自從我在課堂上學(xué)了《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文后，我便改變了對書(shū)的那種短暫的喜愛(ài)。
文中的作者愿帶著(zhù)一本書(shū)周游世界，而我，卻從沒(méi)想過(guò)；文中的作者愿意把書(shū)讀上一百遍，而我，卻讀不完整本書(shū)；文中的作者愿意每讀一遍找到一個(gè)新東西，而我，卻不愿意去找……文中作者那中愛(ài)讀書(shū)的精神深深震撼了我、感化了我。
現在的我，對于一本喜愛(ài)的書(shū)，我會(huì )毫不猶豫地將它買(mǎi)下來(lái)，看上一遍又一遍，哪怕只是囫圇吞棗，我也還是會(huì )從書(shū)中發(fā)現新的東西。
謝謝書(shū)給我智慧，謝謝書(shū)對我還是那樣寬容，謝謝書(shū)……
【第3篇】
我的興趣愛(ài)好十分廣泛：玩游戲，打羽毛球，打乒乓球……但是我最喜歡的還要數看書(shū)。
我愛(ài)看書(shū)，在我家是眾人皆知的。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺J為他說(shuō)的很對，人想要進(jìn)步就得讀書(shū)。媽媽說(shuō)我是一個(gè)大書(shū)迷，的確，我連吃早餐、上廁所都要見(jiàn)縫插針地看上幾頁(yè)才肯罷休。
有一次，我正捧著(zhù)《阿笨貓全傳》看得起勁，奶奶卻偏要我去熱牛奶。我只好“恩恩啊啊”地回應著(zhù)，隨手拿起一盒牛奶，連吸管也沒(méi)拆，直接塞進(jìn)了微波爐，接著(zhù)我便坐在沙發(fā)上繼續看書(shū)。過(guò)了好一會(huì )兒，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)動(dòng)靜，我納悶了：會(huì )不會(huì )是微波爐壞了呀？如果真是那樣可就……想到這兒，我急忙沖過(guò)去，一看，��！原來(lái)開(kāi)關(guān)還沒(méi)打開(kāi)呢！我真是哭笑不得，只好重新熱了一遍。
還有一次，媽媽要洗澡，非讓我去拿瓶沐浴露。我正看到書(shū)中最精彩的片段，動(dòng)也不肯動(dòng)，哪會(huì )肯去拿東西呢？所以，我只是裝模作樣地回答幾聲。過(guò)了五六分鐘，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)去拿，就說(shuō)：“兒子呀，你還不去？”我聽(tīng)出了話(huà)里的意思，知道再不去，媽媽就要生氣了。我無(wú)可奈何地打開(kāi)柜子，順手拿了一瓶就扔了過(guò)去。過(guò)了一會(huì )兒，衛生間里傳出媽媽怒氣沖沖的聲音：“陳志超，你看看你拿的是什么呀？我叫你拿的是沐浴露！”我走進(jìn)去一看，才發(fā)現我拿的竟然是洗發(fā)露！我就是這么一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩，閱讀不僅讓我學(xué)到了很多知識， 還 豐富了我的課余生活，真是一舉兩得！
【第4篇】
書(shū)，是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結晶，是人類(lèi)智慧的倉庫。書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，書(shū)不可不讀。正如歌得所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！�
書(shū)也是一盞燈，帶我們走向知識的海洋。
有一天晚上，我該睡覺(jué)了，可我還坐在客廳的沙發(fā)上看書(shū)。在媽媽的再三催促下，我只好拿著(zhù)書(shū)進(jìn)了臥室。我反鎖住房門(mén)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你不讓我看，我偷著(zhù)看�！笨墒�，那本書(shū)實(shí)在太幽默了，我的笑聲被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了。媽媽發(fā)現我的房間燈亮著(zhù)，悄悄地用鑰匙打開(kāi)我反鎖的房門(mén)，進(jìn)來(lái)后大聲說(shuō)：“你在干什么？”當時(shí)我看得太入迷了，頭也沒(méi)轉就說(shuō)：“我正看書(shū)看得入迷呢，沒(méi)什么事先出去吧，別妨礙我！”說(shuō)完這句話(huà)我就感覺(jué)不對，是媽媽呀。我迅速扭過(guò)頭看著(zhù)媽媽。媽媽大聲說(shuō)：“上床睡覺(jué)！”我只好乖乖地睡覺(jué)。但我還是戀戀不舍想看那本書(shū)。一想，我還有手電筒呢，它可以幫助我。OK，就用它了。我小心翼翼地下床，拿了手電筒，開(kāi)始津津有味地看起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，不知什么時(shí)候我睡著(zhù)了，早上起來(lái)時(shí)，手電筒還亮著(zhù)，書(shū)卻掉在了地上。謝天謝地，沒(méi)讓媽媽發(fā)現。
讓我們讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
【第5篇】
書(shū)，從我記事起就伴隨著(zhù)我一起成長(cháng)。從媽媽的講解到自己的閱讀，書(shū)里栩栩如生的人物，真摯的情感，豐富的知識深深地吸引了我，我和書(shū)慢慢交上朋友。
記得一個(gè)暑假，謝老師布置了讀書(shū)筆記的作業(yè)，我來(lái)到書(shū)店挑選了幾本名著(zhù)�；氐郊�，我打開(kāi)名著(zhù)一陣猛抄，做完了讀書(shū)筆記，那些可憐的名著(zhù)被我扔在一邊，幾天后做完了作業(yè)感到無(wú)聊極了，我才想起了那幾本書(shū)，翻開(kāi)閱讀，沒(méi)有想到我竟被原以為枯燥乏味的書(shū)吸引了，《三國演義》中孔明的神機妙算，曹操的陰險狡詐�！段饔斡洝分袑O悟空的神通廣大�！渡衿婊▓@》中瑪麗的滑稽可笑�！秴擦謿v險記》中列奧的魯莽膽大……從此我愛(ài)上了書(shū)周六周日總是能在圖書(shū)館見(jiàn)到我的身影，拿到零花錢(qián)后也是用來(lái)買(mǎi)書(shū)。書(shū)成了我形影不離的伙伴.
徜徉書(shū)海，書(shū)香彌漫。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識，書(shū)伴我一路遠行。
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