描寫(xiě)體操的作文五篇
描寫(xiě)體操的作文
我是一個(gè)寄宿生。每當在課后班做完作業(yè)，我都要去學(xué)校的藝術(shù)體操隊里訓練。我從小就喜歡跳舞，所以媽媽在一年級就給我報了學(xué)校的藝術(shù)體操隊。
一開(kāi)始我什么也不會(huì )，老師教我們練習基本功：下腰、壓腿、踢腿……練得很辛苦，每天都沒(méi)頭大汗，全身酸痛，我實(shí)在忍受不了了，哭著(zhù)要退出時(shí)，老師鼓勵我要堅持。讓我最難忘的是這件事：二年級有一天我們在訓練的時(shí)候，老師通知我們將代表學(xué)校參加有荔灣區教育局組織的藝術(shù)體操大賽。我們每一個(gè)人都高興的跳了起來(lái)。
在比賽前每天課后班一下課，我們就很準時(shí)的來(lái)到體育館，按照老師教我們的舞蹈動(dòng)作認真地排練。雖然每個(gè)人都滿(mǎn)頭大汗、全身濕透，身體會(huì )很痛，但是沒(méi)有一個(gè)人叫一聲苦。
終于等到了比賽的那一天，每個(gè)人身上都穿著(zhù)漂亮的表演服，老師還幫我們化了個(gè)彩妝。每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)興奮、開(kāi)心的笑容。比賽開(kāi)始了，我們整齊地走上了舞臺。全身投入精彩的表演。
描寫(xiě)體操的作文
體操是我最喜歡的奧運比賽項目。今天早上我和媽媽一起在電視上看了女子團體體操決賽，中國隊和美國隊是奪冠大熱門(mén)，而且兩個(gè)隊又剛好在一組，所以這場(chǎng)比賽非常精彩。
在前兩個(gè)項目的比賽中，兩個(gè)隊的表現都很出色，競爭很激烈，比分不相上下。第三項是平衡木，也是所有項目中最難的一項比賽，因為平衡木只有10厘米寬，要在上面完成各項動(dòng)作，實(shí)在不是一件容易的事。
中國隊的隊長(cháng)程菲先上場(chǎng)，她一上來(lái)就完成了幾個(gè)高難的動(dòng)作，非�？上У氖�，她不久就從平衡木上掉了下來(lái)，媽媽說(shuō)這是非常重大的失誤，要被扣很多分的，我真為她感到惋惜。但是程菲并沒(méi)有馬上放棄，只見(jiàn)她又信心十足地跳上平衡木，后面的動(dòng)作也越做越好，最后得到了15分。
接下來(lái)上場(chǎng)的是美國隊，她們的隊長(cháng)叫薩克拉莫尼，她一上場(chǎng)就從平衡木上掉了下來(lái)，在后面的比賽中我覺(jué)得她有點(diǎn)心慌，上了平衡木以后總是怕再掉下來(lái)，所以她那套動(dòng)作沒(méi)做好，只得了10分。
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8月14日是男子體操個(gè)人全能決賽的日子。楊威鞍馬兩次都做得好，得到了高分。他做了一個(gè)高難度的動(dòng)作，非常厲害！全場(chǎng)人都在喊：楊威加油，楊威加油！楊威五個(gè)項目都做得非常出色，最后拿到了個(gè)人全能金牌，為國家爭了光。
為什么楊威能夠得到全能金牌呢？因為楊威平時(shí)苦練，動(dòng)作標準，穩定性高。他比賽的時(shí)候有信心，敢于拼搏。
看了這場(chǎng)比賽，我明白一個(gè)道理，那就是：做什么事都要下功夫，敢于拼搏，都要有信心，才能反敗為勝，取得最后勝利。
描寫(xiě)體操的作文
今天回家我就讓媽媽在網(wǎng)上找到小學(xué)生希望風(fēng)帆廣播體操的視頻。我覺(jué)得非常有意思。因為每一節的動(dòng)作都不一樣，有些像舞蹈動(dòng)作，有些是跳躍動(dòng)作。我們現在剛開(kāi)始學(xué)，但我想自己在家多練練，今天媽媽也加入進(jìn)來(lái)和我一起做操，媽媽說(shuō)現在的動(dòng)作和她小時(shí)候學(xué)得不一樣，現在的動(dòng)作很好看。
我想對媽媽說(shuō)的是，你應該每天和我一起做操，這樣你就可以減減你身上的胖肥肉了。
描寫(xiě)體操的作文
今天上午，我們學(xué)校舉行一個(gè)廣播體操驗收活動(dòng)，是有區里的`領(lǐng)導來(lái)觀(guān)看我們做操的，我們剛上二年級，我們就學(xué)會(huì )做雛鷹起飛的操。為了今天上午，我們已經(jīng)苦練了快兩個(gè)星期了，可不知為何？我心里還是挺緊張的，很快就到10點(diǎn)鐘了，我們在老師的帶領(lǐng)下順利到了操場(chǎng)。廣播開(kāi)始播放音樂(lè )了，我就想我一定要做好，把手一定要舉的直直的，先做雛鷹起飛�？刹恢獮楹�？老師又說(shuō)再做初升的太陽(yáng)。一聽(tīng)我就怕了，我有很多都不會(huì )��！特別是后面的我們都不會(huì )做，幸好我站在后面，我們只能跟著(zhù)領(lǐng)操員做了。做完了操有很多同學(xué)在說(shuō)話(huà)了，老師就過(guò)來(lái)叫我們閉上嘴巴，我們回到教室，我們都不敢說(shuō)話(huà)了。我們想聽(tīng)聽(tīng)老師會(huì )說(shuō)些什么，老師走進(jìn)教室問(wèn)我們說(shuō)：你們覺(jué)得今天的操做的怎樣？我們都說(shuō)：不好。老師又說(shuō)：那你們還想得到獎品嗎？我們也只好說(shuō)：不要了。我們知道老師原來(lái)準備一箱餅干獎勵大家的，我們卻讓老師失望了，后來(lái)老師還是給我們每人發(fā)了一顆糖，老師還說(shuō)那是鼓勵我們的糖。
今天我們沒(méi)有做好操，我們大家心里都很不高興。今后我們一定要努力做好的。
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