溫暖的時(shí)刻600字初中作文
篇一：溫暖的時(shí)刻
我相信我們生命中的每一次暖流都是心靈的碰撞，是我們生命中最大、最美、最珍貴的奇跡。
某一天清晨，我在家里喝豆漿的時(shí)候，腦海中浮現出了那段動(dòng)人的記憶：那是我小學(xué)六年級的期末，老師每天與我們一起“奮斗”，常是不吃早飯便到了學(xué)校。我和幾個(gè)好朋友商量的一下，在第二天清晨買(mǎi)了一杯豆漿，早早地到了校。我們偷偷打開(kāi)語(yǔ)文辦公室的門(mén)，來(lái)到我們老師的桌旁。懷著(zhù)激動(dòng)的心，我們一起把那杯溫熱的豆漿放在老師桌上，三個(gè)人混合著(zhù)筆記在豆漿下壓了一張字條。我依稀記得上面的內容：“愿這杯豆漿給您帶去冬日的溫暖�！币磺蟹藕煤�，我們悄悄走回了教室。并不期待什么，只是希望它能給我們所熱愛(ài)的老師一點(diǎn)溫暖。
意外的是，當老師走進(jìn)教室，她深深地望著(zhù)我們，我想她一定是猜出那筆跡了�！敖裉飚斘易哌M(jìn)辦公室，看見(jiàn)桌上有一杯豆漿，便習慣地問(wèn)事哪個(gè)老師買(mǎi)的。當我看到別的老師桌上空空如也和豆漿下的字條時(shí)，我知道我是最幸福的。謝謝你們！”她說(shuō)。
我抬頭望了望老師，正好迎上她的目光，她的眼眶微紅。此時(shí)我好像被什么無(wú)形的東西包圍著(zhù)，暖流不僅涌上我的心頭，也變成了無(wú)數溫柔的風(fēng)，將我緊緊包圍。那一刻，我是久久不能忘懷的。我們都深深地愛(ài)著(zhù)老師，因為她平時(shí)給予我們的開(kāi)明的愛(ài)。而且這個(gè)故事并沒(méi)有結束。老師不知道，我們是懷著(zhù)多么幸福的心情在那段日子里為她準備早餐，直至期末。
再到后來(lái)，我們在班級博客上看到老師所寫(xiě)的文章，題目是《你們是幸福的`天使》。我的心中頓時(shí)充滿(mǎn)的莫名的感動(dòng)。我相信這份溫暖還會(huì )延續。
當我站在花季的長(cháng)廊向后張望，也依舊看到無(wú)數溫暖的記憶之花，成為我心弦上永遠的風(fēng)景。
篇二：溫暖的時(shí)刻
窗外下著(zhù)大雨，風(fēng)呼呼地吹，小樹(shù)苗被吹得搖搖欲墜。而我們家，卻依然溫暖如春。
8月7日下午4：：3左右，臺風(fēng)�？呀�(jīng)來(lái)臨。為了這次臺風(fēng)，我們一家三口出去采購，我拎著(zhù)一大袋零食，媽媽拎著(zhù)菜，爸爸把傘讓給了我們母子倆，可這雨猶如一把把刀子，鋒利的向我們砍來(lái)，爸爸淋著(zhù)雨回家。
可家里竟然停了電，我們三人坐在沙發(fā)上，一個(gè)勁地吃零食。呆在家里實(shí)在沒(méi)意思，我趴在窗戶(hù)邊，眼前的景象是我大吃一驚，施工地方挖的坑都成了游泳池，一棵小樹(shù)躺在地上呻吟著(zhù)，我們家的衣架被吹掉好幾個(gè)，超大風(fēng)雨還沒(méi)來(lái)，就成這種悲劇了，哎……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我拿起話(huà)筒，是奶奶的聲音�！凹依餂](méi)事吧？手電筒有嗎？門(mén)窗都鎖上了嗎？”“貞貞夜宵有嗎？”聽(tīng)，奶奶一個(gè)勁地說(shuō)著(zhù)，好像她是我們家的總司令管呢！
第二天早上，雨還是下著(zhù)，一打開(kāi)窗戶(hù)，風(fēng)直往我家窗戶(hù)吹，我的力氣小，窗戶(hù)怎么也關(guān)不上，幾艘船被風(fēng)吹得都快要撞上柱子……
我在家呆著(zhù)難受，硬要出去視察視察，老爸老媽不放心我，一個(gè)勁地跟在我身后，我們一家三口一起目睹了臺風(fēng)張牙舞爪肆無(wú)忌憚的面目，他就像一只發(fā)了狂的巨大的怪獸，踩踏著(zhù)，咆哮著(zhù)，似乎大地劈開(kāi)，把大樓刮倒似的�！盎圬�，大樹(shù)底下不要去！”“慧貞，太冷了，我們回家吧！”
路面積起了水攤，涼亭上的樹(shù)枝被吹落了許多，垃圾和垃圾桶被吹來(lái)吹去，還有幾棵小樹(shù)都被吹倒了。街上冷冷清清，三個(gè)人的倒影變成了一條最美的弧線(xiàn)，回到家，爸爸馬上拿出一塊毛巾，給我擦頭發(fā)，媽媽給我準備好了一套干凈的衣服，“趕緊洗個(gè)澡吧�！蔽议_(kāi)心極了，感覺(jué)自己像個(gè)被寵愛(ài)的小公主呢！
�？�在張揚著(zhù)它的丑陋的面目，可我卻不急不躁，因為它的到來(lái)，讓我的親情指數驟然上升呢！
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