難忘的眼神作文600字三篇
世間，有善良的眼神，有贊揚的眼神，有批評的眼神，有失望的眼神。以下是小編給大家整理的難忘的眼神作文600字三篇，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。
難忘的眼神作文一
或許，一滴水一生的期盼，只是為了瞬間的輝煌。而你瞬間的眼神，牽動(dòng)著(zhù)我的一生。
——題記
那是喜悅與期待
手術(shù)室外的他焦急的坐立難安，他等了一秒、兩秒……這時(shí)間過(guò)得好慢，當警示燈熄滅的那一刻，他笑了，他聽(tīng)到了他的孩子哭泣的聲音。二十五歲的他像小鳥(niǎo)一樣飛到妻子身邊，輕輕的抱起女兒，注視著(zhù)……”看，眼睛大，像你。鼻梁低，像我。哈！“他笑了，眼睛瞇成一條縫。卻遮不住那種喜悅與期待，那樣美好。
那是焦急與無(wú)奈
女兒一天天長(cháng)大，轉眼就上了中學(xué)，那天，女兒拿著(zhù)第一名的成績(jì)單跑到他面前，驕傲的笑了。而他，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈，女兒這么驕傲，會(huì )影響成績(jì)的。果真，下一次的考試不出所料，第一名的數字上多了一條豎直的垂線(xiàn)。他開(kāi)始焦急，他不再總是微笑。曾經(jīng)，多少優(yōu)秀的女兒成績(jì)下降飛快，他知道，該讓女兒知道地球不光是圍著(zhù)她一個(gè)人轉。他怕女兒最后一事無(wú)成，眼中寫(xiě)滿(mǎn)焦急與無(wú)奈。
那是永不凋零的愛(ài)
他為女兒操心了十五年，為女兒喜悅了十五年，和親戚朋友吃飯喝酒時(shí)，只有年僅四十的他長(cháng)出白發(fā)。女兒長(cháng)大了，已成為亭亭玉立的大姑娘，她知道，父親老了，父親不再是那個(gè)能把自己拋在空中，又小心接住的青年。每次，她和他的父親談心時(shí)，他的眼神卻沒(méi)有半點(diǎn)蒼老，那眼神是支撐著(zhù)他們永不凋零的'愛(ài)。
他，就是我的父親。他，沒(méi)有群山那么雄偉，也撐不起世界，卻能撐起我的一片天。
難忘你的眼神，豪情不減，嬉笑當年！
難忘的眼神作文二
看著(zhù)池塘里的水清澈而又閃動(dòng)，真是“水是眼波橫”啊，這清澈而又閃動(dòng)的水面讓我連想起那雙清澈而又閃動(dòng)的雙眼和那堅定不移的眼神。
那天陽(yáng)光明媚，草木萌發(fā)，楊柳早已綠樹(shù)成萌，走在岸邊，我正漫步在這條看似無(wú)盡的河岸。平日的我是不會(huì )來(lái)這里的，是指責、是痛心、是失望，歸根結底是那可惱的成績(jì)，促使著(zhù)我在這里停滯不前……想著(zhù)，心中的惆悵油然而生，我怪自己沒(méi)用，怪自己笨，卻沒(méi)想過(guò)怪自己不堅強……
“碰”地一聲，把我從內心的自責中拉了回來(lái)，一瞥，原來(lái)是一位小女孩摔倒在地上，我急忙快步跑到她跟前扯住她的一條胳膊，想她拉起來(lái)。小女孩卻在我詫異的目光中掙脫開(kāi)來(lái)，說(shuō)：“大姐姐，謝謝你，不過(guò)我還是自己來(lái)吧，我能行！”這時(shí)我發(fā)現她的腳踝……
只見(jiàn)她慢慢地爬起來(lái)，緩緩地走向遠處。我呆呆地站在原地，不知道是扶著(zhù)她還是讓她自己解決，就在猶豫中，又是一聲“碰”，我眼一睜一閉，發(fā)現小女孩才走了幾步又摔倒了下來(lái)，小女孩又站了起來(lái)，沖我笑笑，沒(méi)有吭聲，但她的動(dòng)作是在說(shuō)：“我能行！”不經(jīng)意間，我發(fā)現她那雙清澈又閃著(zhù)光芒的眼睛正給我一種無(wú)以言說(shuō)的力量。她那眼神中的剛強與自信，令我的心為之一顫，這眼神猶如夏日的暴雨，洗滌我的心靈，內心中的惆悵也被這強大的暴雨沖刷得無(wú)影無(wú)蹤。
我看著(zhù)岸邊的風(fēng)景，回想這她的眼神，似乎看見(jiàn)了她又倒了下來(lái)，又站了起來(lái)……月亮升起來(lái)了，銀色的月光散在池塘的水面上，猶如一處仙境，聽(tīng)著(zhù)夜里昆蟲(chóng)的鳴叫，看著(zhù)清澈的銀水，“滴”，一滴水落入池塘，池塘卻泛起了一圈圈的漣漪。
是啊，那個(gè)小女孩的眼神就是那滴水，我的內心就是那池塘，她的眼神讓我的內心泛起一道道的漣漪，那眼神教會(huì )了我如何樂(lè )觀(guān)堅強！
難忘的眼神作文三
星期三的晚上，血紅血紅的霞染紅了一片藍天，太陽(yáng)下山了，天空中隱約有幾只喜鵲飛過(guò)，叫了兩聲，就急忙地飛走了。
在教室，班主任老師正在帶著(zhù)我們朗誦我們自編的詩(shī)歌，因為明天學(xué)校要開(kāi)展“慶五一”活動(dòng)。因此，年過(guò)五十的班主任開(kāi)始擔心起來(lái)，害怕我們明天表演不好，于是把全部的精力都用在了我們幾個(gè)領(lǐng)讀的身上。一個(gè)同學(xué)讀不好，老師還要給我們大聲讀一遍。老師竟然喊了一下午。漸漸的，同學(xué)們疲倦了，老師的嗓子也啞了，而她卻依然讀著(zhù)，讀得那么認真。天色漸漸地晚了，同學(xué)們陸續地回家了。
星期四的上午九點(diǎn)鐘，演出開(kāi)始了，老師坐在了我的旁邊，我看了看老師，驚呆了，老師的眼窩深陷。��！原來(lái)老師為了能讓我們今天讀好，昨天晚上8點(diǎn)半才回家，今天早晨又很早來(lái)到教室，領(lǐng)我們背誦。我被感動(dòng)了，下定決心一定要在場(chǎng)上好好表現，為班級爭光。
詩(shī)歌朗誦開(kāi)始了……輪到我們班了，我屏住了呼吸，走到臺上去。開(kāi)始朗誦了，我的心提到了嗓子眼，生怕背不好，這時(shí)，我發(fā)現了在臺下正有一雙眼睛注視著(zhù)我，那種眼神，使我不由得感到有種親切感，那雙眼睛仿佛正在告訴我：要好好表現，為班級爭光。這時(shí)，輪到我了，我輕輕地喘了口氣，用盡全力朗誦。我的朗誦剛一結束，臺下響起了熱烈的掌聲。
那親切的眼神，令我永生難忘。
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