總結令人難忘的事的作文

　　篇一：令人難忘的事

　　大家對撈魚(yú)這個(gè)詞不陌生吧，可大家是否親身體驗過(guò)呢？沒(méi)體驗過(guò)的一定以為撈魚(yú)是一件很容易的事吧？ 可我告訴呢：沒(méi)那么簡(jiǎn)單，魚(yú)可不是好惹的！

　　星期三中午，我和哥哥來(lái)到舅舅單位的魚(yú)塘玩，魚(yú)塘里養著(zhù)一群大大小小的錦鯉，可漂亮了。剛進(jìn)大門(mén)，遠遠 地就看見(jiàn)魚(yú)塘邊圍了好多人，跑過(guò)一看，原來(lái)是一群阿姨和叔叔在撈魚(yú)。既然來(lái)玩了，就湊熱鬧吧。我立刻到 我的秘密基地（一叢竹林）拿工具。說(shuō)是工具，實(shí)際只是幾根管子、竹竿罷了。各自拿好工具，我們 也加入了撈魚(yú)的隊伍。

　　魚(yú)兒可不傻，都躲到了池中心，漁網(wǎng)根本就夠不到。我們只能在一個(gè)方向攪水，希望能讓魚(yú)跟著(zhù)水流游過(guò)來(lái)， 可魚(yú)兒卻紋絲不動(dòng)，在中間盡情地游來(lái)游去，還不時(shí)地吐出一串串泡泡，好像在嘲笑我們�？粗�(zhù)魚(yú)這么放肆 ，我只能使出狠招了到妹妹的秘密基地去拿那根最長(cháng)的帶鉤子的竹竿。那要竹竿足以在池子上搭一 座橋了。我把竹竿給了一位阿姨，她把竹竿抻到池中心使勁攪，又在水面使勁打。這下魚(yú)兒們可受不了，急急 忙忙地往魚(yú)塘邊上游。拿漁網(wǎng)的叔叔立刻去撈，可魚(yú)兒機靈得很，

　　漁網(wǎng)剛往水里一伸，它們就擺著(zhù)尾巴游出好遠，結果一只也沒(méi)撈到。又試了幾次，還是一無(wú)所獲。沒(méi)辦法，叔 叔阿姨們灰心了，只好悶悶不樂(lè )地走了�？晌液透绺鐓s不想放棄這個(gè)花錢(qián)也買(mǎi)不到的撈魚(yú)的機會(huì )。正好， 這時(shí)妹妹和大哥哥也來(lái)了。我們就一人拿一個(gè)棍子攪水，而大哥哥拿著(zhù)漁網(wǎng)撈魚(yú)�？蛇@個(gè)辦法早試過(guò)了，沒(méi)用 。大哥哥用起了自己的辦法：先把網(wǎng)子放到岸上，自己蹲著(zhù)不動(dòng)，魚(yú)兒游過(guò)來(lái)的時(shí)候，立刻去撈它。這個(gè)法子 還有點(diǎn)用，不過(guò)每次都是差一點(diǎn)點(diǎn)就抓住了。我突然想起爸爸上次給我們撈邊一條魚(yú)，于是，我又去叫爸爸。 還是老爸有經(jīng)驗，他讓哥哥去找一個(gè)罐頭瓶子。哥哥回家找了半天，只找到一個(gè)小口瓶。爸爸說(shuō)：口太小了， 湊合著(zhù)用吧。他用繩子把瓶子和竹竿綁在一起，把一塊饅頭放進(jìn)去，又用一根木棍卡在瓶口，這樣，魚(yú)就能進(jìn) 去吃饅頭了�？砂职衷嚵税胩�，魚(yú)兒就是不上當。哥哥看著(zhù)心急，一把抓過(guò)竹竿說(shuō)：讓我來(lái)。沒(méi)耐性的哥 哥，抓住竹竿就往下放，可不知怎么會(huì )事，他把瓶子放進(jìn)了水里，但是饅頭漂出來(lái)了。唉，真倒霉，再裝 一塊吧。他連忙往外拉瓶子。只聽(tīng)啪的一聲，更倒霉了瓶子碎成了好幾瓣，哥哥真是個(gè)倒霉鬼呀。這下沒(méi) 辦法了，魚(yú)沒(méi)死網(wǎng)卻破了，我們只好打道回府。

　　唉，魚(yú)兒可真是不好惹！

　　篇二：令人難忘的事

　　今天是我第一次到少年宮學(xué)跳拉丁舞的日子。

　　車(chē)子嘟嘟地叫著(zhù)把我送到了少年宮。我懷著(zhù)興奮的心情飛奔上二樓，進(jìn)了舞蹈室。舞蹈室很漂亮，地 板既干凈又光滑。南北兩邊的不銹鋼欄桿，使舞蹈室顯得富麗堂皇。正前方的大鏡子，可以讓同學(xué)們看到自己 的舞姿，及時(shí)地調整動(dòng)作。

　　突然。吱的一聲門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一位秀發(fā)披肩的女老師。她的花格子襯衫扎在時(shí)尚的牛仔褲里，顯得 她的腿格外修長(cháng)，腳上穿一雙雪白油亮的高跟舞鞋，走路都像在跳舞。啊，真是一位仙女老師！正在我們驚詫 之時(shí)，富有節奏的音樂(lè )聲響起，我知道我們該上課了。

　　我們先跟老師學(xué)站立的姿勢雙腳并攏、腳后跟不動(dòng)腳尖向外打開(kāi)，然后腳尖不動(dòng)腳后跟向外打開(kāi)，再 重復一次，此時(shí)雙腳就變成了內八字型。之后老師要我們比比誰(shuí)的`脖子長(cháng)。我們便拼命地抬高頭壓低肩，還東 張西望地觀(guān)察想知道到底是誰(shuí)的脖子最長(cháng)。老師說(shuō)：不動(dòng)，這就是拉丁舞站立的姿勢。好玩，嘿嘿！ ，我心想，學(xué)拉丁舞很容易嘛。接著(zhù)老師讓我們伸出手臂，四指合攏，拇指分開(kāi)，把力氣放在指尖上，再 讓中指離隊去找拇指，還說(shuō)這就叫蘭花指。我歪著(zhù)頭一看，還真有點(diǎn)像蘭花呢。而且我還發(fā)現我的蘭花 比其他同學(xué)的蘭花更好，我不由得沾沾自喜起來(lái)。

　　以前聽(tīng)同學(xué)說(shuō)跳拉丁舞很難很累，可我并不覺(jué)得。正當我得意洋洋時(shí)，老師又開(kāi)始教倫巴的步伐。我還以 為它跟前面一樣簡(jiǎn)單呢，就心不在焉地做了一遍，以為自己掌握了，正打算開(kāi)小差，突然發(fā)現周?chē)�同學(xué)的步子 都不一樣，與我的也不相同，為什么呢？為了弄個(gè)水落石出，我便仔細地觀(guān)看老師的步伐，又對照自己的。咦 ，我跟老師的也不一樣呢？我一下子慌了神。只好小心翼翼地按照口訣來(lái)做，可還是步子錯亂，合不上節拍， 有時(shí)該出左腳時(shí)卻出右腳，有時(shí)左腳和左手同時(shí)出現，很別扭，有時(shí)，老師才走一步我卻走了兩步。急得我直 拍自己的腿，可我越急錯得越多。只好先停一下，做做深呼吸，并告誡自己不可急躁，要一步一步地來(lái)，慢慢 做。之后我全神貫注地跟著(zhù)音樂(lè )、照著(zhù)老師的樣子學(xué)跳。汗水順著(zhù)臉頰一滴一滴地流了下來(lái)，浸濕了舞蹈服， 我卻半點(diǎn)兒也感覺(jué)不到。不知過(guò)了多久，我發(fā)現自己已經(jīng)學(xué)會(huì )了。我好興奮啊，真希望馬上下課，把這消息告 訴媽媽。

　　我松了口氣，看看前排的同學(xué)。他們有的會(huì )了；有的還步伐錯亂，東倒西歪；還有的因為不會(huì )站在那里發(fā) 呆，真有趣��！我又接著(zhù)跳，結果跳完后腿就開(kāi)始發(fā)酸�？磥�(lái)，同學(xué)的話(huà)一點(diǎn)都夸張啊。

　　學(xué)拉丁舞是那么的有趣，我以后一定要好好學(xué)習，爭取跳得更棒更好。

　　篇三：令人難忘的校慶聯(lián)歡會(huì )

　　今天我們就要舉行期待已久的校慶聯(lián)歡會(huì )了，同學(xué)們都異常的興奮，當主持人說(shuō)開(kāi)始的一剎那，全班同 學(xué)歡呼了起來(lái)。

　　本次活動(dòng)一共有五個(gè)節目，分別是喬泓凱的《非常6+1》互動(dòng)游戲，其次是傅晨 駱奕潘的小品《道德醫生》 ，然后是傅晨的笛子獨奏，馮佳琛的二胡獨奏，而我 陳卓 王婉霖和喬泓凱的小品《做作業(yè)》則會(huì )作為壓軸節 目，我心里又興奮，又緊張。

　　喬泓凱的互動(dòng)游戲為我們打了一個(gè)開(kāi)門(mén)紅，獎品也豐富多彩，劉鎧鑫竟然抽到了大獎：文具盒，讓全班 同學(xué)不由得嫉妒了起來(lái)。

　　傅晨 駱奕潘的《道德醫生》雖然十分短暫，可笑點(diǎn)不少，成功博得了大家的掌聲。

　　傅晨的笛子與馮佳琛的二胡兩個(gè)表演也十分成功，讓大家對音樂(lè )一下子產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　終于到我們的小品了，我們這個(gè)節目一直取得了主持人的信賴(lài)，所以成為了壓軸節目，可即將帶來(lái)，我卻想 起了大家排練時(shí)候的幾次嚴重的失誤，完全可以讓整個(gè)小品本末倒置，不由得打了個(gè)寒顫，心里卻不停鼓勵自 己：怕什么，他們這么聰明怎么會(huì )出錯呢��？

　　喬泓凱這是已經(jīng)在臺上說(shuō)開(kāi)頭了：寒風(fēng)吹得我發(fā)燒，我在屋里吹空調。暑假過(guò)得如坐牢，無(wú)聊！還好一會(huì ) 兒劍客過(guò)來(lái)寫(xiě)作業(yè)，我們也好切磋切磋！聽(tīng)到這里我總算輸了口氣，這個(gè)臺詞本來(lái)初定是赤日炎炎似火燒 ，可不久大家就發(fā)現了漏洞：寒假怎么會(huì )似火燒？所以眼鏡（喬泓凱飾）就大筆一揮，改成了寒風(fēng)吹 得我發(fā)燒，可是那份臺詞畢竟練了太久，我一直擔心喬泓凱會(huì )讀錯，還好喬泓凱不負眾望，成功說(shuō)對。

　　就在此時(shí)，tom（陳卓飾）跑了進(jìn)來(lái)，就有了一下幾句對話(huà)：

　　tom��？

　　眼鏡（陳卓總喜歡加個(gè)兒音，排練時(shí)好幾次讓我們捧腹大笑）��？

　　你怎么到我家了，我怎么知道這是你家？！

　　你不知道這是我家你來(lái)干什么？！

　　我向臺下看了一眼，大家已經(jīng)笑得翻天覆地，可是，更精彩的還在后面：陳卓竟然唱了起來(lái)：沿著(zhù)小區熟 悉的小路中午來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，我在樹(shù)下讀單詞，先是引來(lái)了一只pig，哼哼哼。。。

　　唱完后，我準備上臺，陳卓本來(lái)該說(shuō)：排骨（我）排骨呢？他剛才在我后面！誰(shuí)知他竟說(shuō)成了：tom tom呢？他剛才還在我后面！我們其他三人一下子愣住了，多虧喬泓凱反應及時(shí)：tom就是你？明明是你表 弟排骨不在了！你把他扔狗了？你的良心被狗吃了吧��？這反而為這個(gè)小品增加了笑點(diǎn)。

　　隨著(zhù)王婉霖的到來(lái)，小品到了精彩的部分，同學(xué)們均都捧腹大笑，這時(shí)，眼鏡請大家出去玩，我和劍客（王 婉霖飾）一起沖出去，然后又跑了回來(lái)，劍客心驚膽顫的說(shuō)：門(mén)外有位黑衣大俠找我復仇！誰(shuí)��？我 兩異口同聲的說(shuō)：那。。。那只狗！全班同學(xué)哈哈大笑，我們四人鞠躬下臺。

　　隨著(zhù)大家如果有一天，我老無(wú)所依，請把我留在，在那時(shí)光里的歌聲，這次聯(lián)歡會(huì )就此結束了，我們班 的人才真多��！希望以后我還能演出更精彩的小品！

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