最是難忘那表情初中優(yōu)秀作文
篇一：最是難忘那表情
我們認識有兩年多了，還記得剛剛見(jiàn)到你時(shí)你臉上最溫暖的笑。后來(lái)班主任排過(guò)位后我很慶幸我們做了同桌。我們稱(chēng)呼彼此為“同為’’這一叫，就叫了快三年了。
你很瘦，學(xué)習不太好，但是體育卻是第一，我跟你恰好相反。因為我體質(zhì)胖，所以上體育課都站在一邊，幾乎不回去參加體育活動(dòng)。但是因為你，我變了。
還記得那時(shí)候是冬天，大家都在操場(chǎng)上奔跑，而我自己在一邊動(dòng)的瑟瑟發(fā)抖，你跑過(guò)來(lái)，向我伸出手，笑著(zhù)說(shuō)：“不要自己呆著(zhù)了，來(lái)和我們一起運動(dòng)運動(dòng)吧，我會(huì )陪著(zhù)你的”也不知道是你的笑感染了我，還是我太冷了，我竟把手地給了你，你握住我的手的剎那，我感到一股暖流直達心底。
我先是和你一起做了準備活動(dòng)，看著(zhù)你認真的表情，我就想：“一定要堅持下去！”
終于開(kāi)跑了，我跟在你的后面，我感到不行了而你卻還在繼續。我在后面大口喘著(zhù)粗氣，感覺(jué)雙腿千斤重。你似乎感覺(jué)到我的情況，轉身跑到我的身邊說(shuō)：“同位，你要堅持，還有一圈就可以了” 我抬起頭看著(zhù)你臉上堅定的表情，頓時(shí)感覺(jué)我心里的小宇宙爆發(fā)了。我握緊拳頭對你說(shuō)：“好，我們繼續�！�
這次是我和你并肩而行，我們邁著(zhù)整齊的的步伐一步步前進(jìn)，忽然我看見(jiàn)了體育老師站在終點(diǎn)。我頓時(shí)有加快了步伐。
還有十米、九米、八米最后在同學(xué)們的歡呼中，我跑過(guò)了最后一米。你來(lái)到我身邊，對我露出高興的表情。
如今我不再害怕跑步，而且還喜歡上了這項運動(dòng)，同位，謝謝你，是你的話(huà)給了我力量，更是你臉上那堅定的表情，讓我有了堅持下去的動(dòng)力。
篇二： 最是難忘那表情
有些往事如同沙灘上的腳印，當海浪卷來(lái)時(shí)，便無(wú)影無(wú)蹤。但有些往事如同沙灘上的貝殼，當海浪卷來(lái)時(shí)，會(huì )變得更加晶瑩剔透�！}記
細雨如絲的冬天，是那么寒風(fēng)刺骨，在這寒冷的天氣中，那一幕，讓我久久不能忘記。
那天下午，天空中飄著(zhù)小雨，我拿著(zhù)雨傘走在回家的路上。寒風(fēng)殘忍地吹過(guò)我的臉頰，使我感到非常冰冷。路上人來(lái)人往，每一個(gè)人都冷得把手插進(jìn)口袋里，甚至還有人冷得戴上了帽子。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐趴在我的面前，他的兩只手臂全都裸露出來(lái)，他滿(mǎn)手通紅，皮膚全都爆開(kāi)，還有一絲絲的血跡，雨水打濕了他破爛的衣服，他看起來(lái)全身無(wú)力，只能靜靜地趴在那里。他的.前方有一個(gè)小鐵盒，里面裝著(zhù)幾個(gè)一元硬幣�？吹竭@一幕，我感到十分揪心，這么惡劣的天氣竟然還有乞丐出現在街頭，我看著(zhù)他能感受到他有多么冷，他是那么可憐，可當時(shí)的我卻不懂得憐憫，面對這個(gè)無(wú)助的乞丐，我只是視而不見(jiàn)。
這時(shí)，我看到一個(gè)小女孩出現在這個(gè)乞丐的旁邊，仔細地看著(zhù)這個(gè)乞丐，那個(gè)乞丐無(wú)力地趴在小女孩面前，頭始終都沒(méi)有抬起來(lái)。小女孩緩慢地走到乞丐身旁，蹲在乞丐旁，依依不舍地把手上的小傘放在乞丐的頭頂上，然后迅速站起來(lái)，奔跑在小雨中，漸漸消失在街道上。那一幕，讓我久久不能忘記。
每當想起那一幕，我都感到十分愧疚，那個(gè)小女孩是那么的小，但她有一顆善良的心�；蛟S她會(huì )被她的父母責備，或許她會(huì )因淋雨而感冒，但她并沒(méi)有在意這些。相比我的視而不見(jiàn)，小女孩是那么的高尚。
現在，每當看到路邊無(wú)家可歸的乞丐，我總能把買(mǎi)文具剩下的一點(diǎn)零錢(qián)捐獻出來(lái)幫助他們，小女孩的善良感染了我，那一幕也時(shí)常在我腦海中浮現。
篇三：最是難忘那表情
剛上小學(xué)時(shí)，我是個(gè)膽小害羞的女生，不敢主動(dòng)和同學(xué)聊天，不敢大大方方地抬起頭，甚至是別人給我打聲招呼我都會(huì )不知所措。而膽小害羞的我偏偏被老師選為演講比賽的選手，我慌了，我覺(jué)得自己根本沒(méi)有實(shí)力獲勝。 老師為了讓我有信心，每天都不厭其煩地教我，教我發(fā)音時(shí)的技巧，教我演講時(shí)的姿態(tài)……
終于，比賽的日子還是來(lái)臨了。我一遍一遍地讀著(zhù)稿子，卻還是記不住一個(gè)紙，更別說(shuō)發(fā)音技巧了，看著(zhù)其他人滿(mǎn)懷信心、勝券在握的樣子，我哭了，我真的好恨我自己……
老師把我叫到一邊，對我說(shuō)：“你的笑容和聲音都很甜美，為什么不把它們都展現出來(lái)呢別哭了，老師對你有信心！”說(shuō)罷，她給我一顆糖，朝我笑了笑。 那天輪到我演講了，我整了整衣襟，機械性地上了臺。
我的額頭滲出了汗，腦子里一片空白……我不知所措地站在臺上，突然，我看到了老師的笑臉，她看著(zhù)我，目光里透露著(zhù)期待，急切，和信心…… “不，我不能輸！”我使勁搖了搖頭，對自己說(shuō)，“你的笑容很甜美，你的聲音也很甜美……”臺詞就像潮水一般源源不斷地朝我涌來(lái)，我清了清嗓子，發(fā)揮出最大的實(shí)力完成了比賽…… 不久，我收到了一份榮譽(yù)證書(shū)，上面有一張紙條，寫(xiě)著(zhù)：你帶給我了太多太多的驚喜，勇敢一點(diǎn)，老師相信你會(huì )成為一名出類(lèi)拔萃的人！我看著(zhù)，幸福的淚水情不自禁地流了下來(lái)，老師，謝謝你！
現在，我真的成為了一名自信的初中生了，那位老師雖然已經(jīng)不教我了，但她是我小學(xué)六年以來(lái)最想感謝的老師，她的那個(gè)目光深深地刻在了我的腦海了，讓我一步步，都充滿(mǎn)了信心和希望。
老師，謝謝您！
篇四：最是難忘那表情
那一天是會(huì )考前的最后一天，那一節晚自習是會(huì )考前的最后一節。
那一節晚自習上的是數學(xué)課，老師讓我們做數學(xué)探究。正在做數學(xué)的我猛然想起我的地理探究答案還沒(méi)有對。我想對對看，但是我是老師眼里的好孩子，如果被發(fā)現了怎么辦？正在我猶豫時(shí)，同桌好像知道我在想什么一樣，把她的地理試卷遞給我。并對我說(shuō)：“你對吧，我幫你看著(zhù)老師�！�
內心的掙扎被輕輕的一句話(huà)撫平，我便快速核對答案，正當我快對完的時(shí)候同桌碰了我一下。我迅速的把地理試卷藏起來(lái)，能感覺(jué)到我的臉通紅。數學(xué)老師在我的桌面邊停了一下，對我笑了一笑。她嘴角上揚，眼睛瞇的很小，臉頰略往上抬，那表情很是耐人尋味。我慢慢地低下頭，一節課我都心不在焉的，沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
下課后，我和同位找到數學(xué)老師。我對她說(shuō)：“老師，對不起！我在你的數學(xué)課上做地理，我不是一個(gè)好孩子�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有一件事，一個(gè)人是你一生的判官，你是一個(gè)好孩子。老師沒(méi)有責怪你的意思�！蔽衣奶痤^又看見(jiàn)了那嘴角上揚，瞇著(zhù)眼睛，臉頰略往上抬的表情。猛然之間，我獲得學(xué)習的了信心，前進(jìn)的動(dòng)力�！� 如今，我已經(jīng)上了初三。因為重新分班，那位數學(xué)老師已不再教我，我和數學(xué)老師見(jiàn)面的次數很少了。今天，偶然碰到了數學(xué)老師，我想見(jiàn)到親人似的抱了她一下。她微笑著(zhù)問(wèn)我的學(xué)習請況，我再次看
到了那表情；嘴角上抬，眼睛瞇成一條線(xiàn)，臉頰略向上抬。此時(shí)的我又獲得了無(wú)限力量。
雖然現在數學(xué)老師已經(jīng)和我分開(kāi)了，但是我一定會(huì )奮勇向前，實(shí)現最初的夢(mèng)想。
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