難忘恩師作文四篇

　　第1篇

　　難忘恩師作文650字

　　別看解老師是個(gè)代課教師，可在教學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認真負責。開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jì)較差，是班上典型的“扶貧”對象，解老師就耐心地教我，幫我補課。有一次寫(xiě)作文，我遇到了困難——開(kāi)不了頭。解老師看到我為難的樣子，走過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：“怎么了？筆頭不聽(tīng)使喚了？下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’�！倍嗝礈厝岬脑�(huà)��！我這個(gè)聽(tīng)慣了訓斥話(huà)語(yǔ)的厚臉皮，此時(shí)倒有點(diǎn)難為情了。期中考試，我的語(yǔ)文只得了62分，全班倒數第一。面對這62分，我做好了挨訓的準備，可在班會(huì )課上，解老師不但沒(méi)有批評我們幾個(gè)成績(jì)不好的同學(xué)，反而做了自我批評，說(shuō)自己沒(méi)盡到責任，對不起同學(xué)們。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她流下了眼淚�？吹竭@情景，真比罵我、打我還難受。從那以后，解老師不管多忙，每天下午活動(dòng)課后都為我們幾個(gè)貧困戶(hù)“補充營(yíng)養”。有一次，她在給我們補課時(shí)，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來(lái)：“解老師，你……”她連忙微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么，有點(diǎn)胃痛，過(guò)一會(huì )兒就會(huì )好的�！笨吹浇饫蠋煄Р〗o我們補課的情景，我這個(gè)有名的犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。從此，為了減輕老師的負擔，我聽(tīng)課特別專(zhuān)心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節節高。每當遇到一些似懂非懂的問(wèn)題，就向老師同學(xué)請教。終于期末考試我取得了94分的好成績(jì)。我衷心地感謝解老師對我的厚愛(ài)，對我的鼓勵，對我的幫助。解老師對我的培育之恩，令我終生難忘。

　　第2篇

　　難忘恩師作文650字

　　在五年的小學(xué)生活中，有一位老師最令我難忘。別看解老師是個(gè)代課教師，可在教學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認真負責。開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jì)較差，是班上典型的“扶貧”對象，解老師就耐心地教我，幫我補課。有一次寫(xiě)作文，我遇到了困難——開(kāi)不了頭。解老師看到我為難的樣子，走過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：“怎么了？筆頭不聽(tīng)使喚了？下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’�！倍嗝礈厝岬脑�(huà)��！我這個(gè)聽(tīng)慣了訓斥話(huà)語(yǔ)的厚臉皮，此時(shí)倒有點(diǎn)難為情了。期中考試，我的語(yǔ)文只得了62分，全班倒數第一。面對這62分，我做好了挨訓的準備，可在班會(huì )課上，解老師不但沒(méi)有批評我們幾個(gè)成績(jì)不好的同學(xué)，反而做了自我批評，說(shuō)自己沒(méi)盡到責任，對不起同學(xué)們。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她流下了眼淚�？吹竭@情景，真比罵我、打我還難受。從那以后，解老師不管多忙，每天下午活動(dòng)課后都為我們幾個(gè)貧困戶(hù)“補充營(yíng)養”。有一次，她在給我們補課時(shí)，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來(lái)：“解老師，你……”她連忙微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么，有點(diǎn)胃痛，過(guò)一會(huì )兒就會(huì )好的�！笨吹浇饫蠋煄Р〗o我們補課的情景，我這個(gè)有名的犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。從此，為了減輕老師的負擔，我聽(tīng)課特別專(zhuān)心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節節高。每當遇到一些似懂非懂的問(wèn)題，就向老師同學(xué)請教。終于期末考試我取得了94分的好成績(jì)。我衷心地感謝解老師對我的厚愛(ài)，對我的鼓勵，對我的幫助。解老師對我的培育之恩，令我終生難忘。

　　第3篇

　　難忘恩師作文650字

　　小學(xué)里教過(guò)我的老師很多，最使我難忘的是李大英老師。

　　李老師中等身材，長(cháng)的很瘦。在我的記憶中，她是一個(gè)慈祥和嚴格的老師。

　　記得剛邁進(jìn)校門(mén)時(shí)，我們還很小，才6歲。我第一次來(lái)到學(xué)校，感到一切都很新鮮。當爸爸讓我和哥哥去上課時(shí)，我死活不愿意，竟大哭起來(lái)。這時(shí)，李老師來(lái)了，她摸摸我的小腦袋，掏出手帕擦了擦我腮邊的淚珠。一會(huì )兒，我就咧嘴笑了，她也笑了。

　　到了二年級，李老師成了我們的班主任，教數學(xué)課。從此她的眼光不光是溫和，還帶有幾分嚴肅。她特別喜歡點(diǎn)我和哥哥回答問(wèn)題，而每次我們的回答都能使她滿(mǎn)意。

　　上四年級時(shí)，她仍是我們的班主任。四年級上學(xué)期的一件事還值得一提。那是一節數學(xué)課。由于我已經(jīng)預習過(guò)了，覺(jué)得簡(jiǎn)單，就偷偷看起剛借來(lái)的小人書(shū)。由于看的太專(zhuān)心了，連李老師點(diǎn)我回答問(wèn)題都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。自然，書(shū)被沒(méi)收，還挨了一頓批評，話(huà)說(shuō)得很重，主要是說(shuō)我和哥哥的玩性大、愛(ài)耍小聰明。我當時(shí)想不通，發(fā)誓不再理她，不認真聽(tīng)她講課。一連幾天上數學(xué)課，我總是懶洋洋的，下了課，見(jiàn)她走過(guò)來(lái)我就趕緊躲開(kāi)。

　　李老師察覺(jué)了我的心思，終于有一次，她把我叫到她的寢室，親自搬椅子讓我坐下，問(wèn)我還有什么思想疙瘩，又說(shuō)我十分聰明，只要用心學(xué)習，一定會(huì )有出息的。記不清她還說(shuō)了什么，總之我哭了，她便又好言相勸。末了，我止住了哭聲，含著(zhù)淚花向她作了保證。李老師微笑著(zhù)拿出上次沒(méi)收的小人書(shū)，還給了我；在接書(shū)的一剎那，我心想：李老師多么善解人意��！

　　我永遠也忘不了教育我關(guān)心我成長(cháng)的恩師李大英老師。

　　第4篇

　　難忘恩師作文650字

　　她長(cháng)著(zhù)一頭棕色卷發(fā)，一張和藹可親的臉，她喜歡唱歌跳舞，她就是我的音樂(lè )老師陳燕老師。

　　陳燕老師是在我們上六年級時(shí)，才開(kāi)始教我們的'音樂(lè )，并做了輔導員，雖然與陳老師相處的時(shí)間很短，但她對同學(xué)們的體貼、和藹給了我不可抹滅的映象。

　　可能是因為陳老師沒(méi)有脾氣，從來(lái)不罵學(xué)生的原顧，所以我們上音樂(lè )課時(shí)顯昨很放肆。有一次，因為教室里太吵了，使陳老師沒(méi)有辦法繼續上課，她便停下來(lái)，讓大家安靜，但大家似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)陳老師的叫大家安靜，乃舊不停講話(huà)。陳老師的頭沉了沉，眼眶濕潤，我看見(jiàn)一顆顆晶瑩的淚珠從她的臉頰劃過(guò)，同學(xué)們也看到了，教室立刻安靜了下來(lái)，陳老師擦了擦眼淚，吞吞吐吐地說(shuō)：大家能不能不講話(huà)，安靜的上課話(huà)才剛講到一半，一位同學(xué)便說(shuō)道：如果那個(gè)同學(xué)上課講話(huà)你就懲罰那個(gè)同學(xué)。對，罰他抄書(shū)。不，罰他去后面站。同學(xué)們議論紛紛，陳老師拍了拍手說(shuō)：曾經(jīng)也有一些老師建議我兇一點(diǎn)，哪個(gè)同學(xué)上劉檔聽(tīng)話(huà)就懲罰他，但我不想像其它老師那樣批評大家，而且我也從來(lái)不懲罰哪個(gè)同學(xué)，因為我也做過(guò)學(xué)生，我可理解被批評的感受，是很不舒服的，所以我不愿意批評大家，而且師生之間應該平等的

　　聽(tīng)了陳老師的一番話(huà)，我覺(jué)得我們不尊重老師，陳老師的一番話(huà)也讓我明白了人與人之間是平等的，而且我還體會(huì )到了陳老師對我們的關(guān)愛(ài)。時(shí)光流逝，經(jīng)歷過(guò)的事情許多也已淡忘，但卻忘不了那和藹可親的陳老師。

　　在這里想對天下的老師們說(shuō)：你們是人類(lèi)靈魂的工程師，如果沒(méi)有您啊，那就仿佛失去了靈魂，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？

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