難忘的眼神滿(mǎn)分作文
眼神是一扇窗，透過(guò)那扇窗，你便能看見(jiàn)一種語(yǔ)言；眼神有時(shí)能給我們帶來(lái)幫助；在你膽怯的時(shí)候，或許會(huì )給你帶來(lái)勇氣……下面是小編為你整理了難忘的眼神滿(mǎn)分作文，希望能幫助到您。
難忘的眼神滿(mǎn)分作文（1）
一個(gè)眼神，可以指導迷失者重走遺忘的路；一個(gè)眼神，可以使寧靜的湖水泛起漣漪；一個(gè)眼神，是一首飄揚在夜空中的歌謠，使孤獨無(wú)助的人獲得心靈上的慰籍。
一個(gè)陰天，一雙眼睛，一個(gè)眼神———使我難忘。
記得那是一次考試�？荚嚨哪翘煸绯�，連老天爺也不給面子。只見(jiàn)窗外風(fēng)雨大作，雷電交加，種種現象使本來(lái)就在緊張的我，變得更加緊張。再次看看窗外的大雨，我正在憂(yōu)慮，被媽媽拍了一下肩膀，她遞給了我一把傘，微笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽相信你一定會(huì )考好，祝你考試成功！”當時(shí)，媽媽的眼神中透露出了自信，她自信我一定會(huì )考好。一剎那，我的心里像是被什么東西扼住了似的，看著(zhù)媽媽自信的眼神，不知不覺(jué)中，我也自信了起來(lái)。挺胸抬頭，一直這樣，到了學(xué)校，走進(jìn)教室。
我開(kāi)始做卷子了，剛開(kāi)始沒(méi)有那么難，到后來(lái)，我遇到了一道我不會(huì )的題，一下子，我的自信消失了，我開(kāi)始慌張……突然，好像有一股心靈感應似的，媽媽那個(gè)自信的眼神像播電影，然后，再看了一遍題，努力思考，終于想到了，結果那次我考了100分。
我無(wú)法忘記那個(gè)眼神和那次考試，我遇到挫折就會(huì )用那個(gè)眼神鼓勵自己。
難忘的眼神滿(mǎn)分作文（2）
我最喜歡的老師是荀老師，最讓我不會(huì )忘記的，是荀老師的眼神。
有一次，上數學(xué)課的時(shí)候，荀老師提了一個(gè)問(wèn)題，350+495=？頓時(shí)，教室里變得鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生舉手。荀老師的目光在教室里掃視了一圈，最終停在了我的臉上。我緊張極了，心想，千萬(wàn)不要叫到我，老師千萬(wàn)不要叫到我��！這時(shí)，老師叫到我名字了。我有一點(diǎn)緊張，擔心自己回答錯了。
我慢慢地站了起來(lái)，膽怯地看著(zhù)老師，只見(jiàn)老師用期待的眼神看著(zhù)我，她的目光很溫和，好像在對我說(shuō)，不要怕，大膽回答。我小聲地說(shuō)：“等于845�！崩蠋燑c(diǎn)了一下頭，用贊許的眼神看著(zhù)我，我知道自己答對了，長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。荀老師滿(mǎn)臉笑容地對我說(shuō)：“楊琳琳，你真棒！”
老師的表?yè)P讓我更加自信了。老師溫和、贊許和鼓勵的眼神，也讓我一直很難忘。
難忘的眼神滿(mǎn)分作文（3）
我們班的班主任汪小燕有一雙“神奇”的眼睛。記得有一次，我趁老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，我就跟對面的同學(xué)講了一句話(huà)，結果汪老師立刻轉身瞪了我，把我叫起來(lái)說(shuō)：“張健瑞！你在干嘛？”我低下頭什么話(huà)也不敢說(shuō)，臉刷的就紅了，老師見(jiàn)我已經(jīng)知道錯了，就原諒了我，讓我坐下。當時(shí)，我恨不得地下有條縫隙能讓我鉆進(jìn)去，老師又轉過(guò)頭來(lái)給我一個(gè)善意的提醒，這下我才打起精神來(lái)認真的上課……
記得還有一次，是三年級的.時(shí)候，我上課的時(shí)候把同桌的東西藏起來(lái)，被老師發(fā)現了，老師馬上把我叫到教室外面去站著(zhù)，老師問(wèn)我為什么藏別人的東西，我當時(shí)就撒了謊，老師馬上用她那“神奇”的眼睛看著(zhù)我，就把我的謊言揭破了，我當時(shí)才知道什么事情都逃不出汪老師那雙“神奇”的眼睛。
我們班的汪老師有一雙“神奇”的眼睛，當我們要是犯了小錯誤的時(shí)候，老師會(huì )用那眼睛提醒我們，當我犯了錯誤不承認的時(shí)候，老師就會(huì )用她那雙神奇的眼睛把我所有的秘密揭穿。
��！老師的眼睛太神奇了……
難忘的眼神滿(mǎn)分作文（4）
一個(gè)眼神讓你重拾信心，一個(gè)眼神讓你回心轉意，一個(gè)眼神讓你刻骨銘心，一個(gè)眼神……
“鈴鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲讓同學(xué)們的心飛到了教室外�！芭�，演講比賽了，你們說(shuō)這次誰(shuí)會(huì )是第一名啊，參賽的選手都會(huì )講什么內容，好期待啊，就是……”同學(xué)們在一旁七嘴八舌的討論著(zhù)，可我卻怎樣都平靜不下來(lái)，好緊張啊手也一直在顫抖著(zhù)，真的好想哭啊。這時(shí)我的班主任走到我的身邊，拍了拍我的肩膀，微微一笑，像在給我打氣、給我加油。對，就是這個(gè)眼神讓我想起了去年的這一天，第一次參加演講比賽的我，心跳的好快，根本無(wú)法冷靜，也是因為這樣的一個(gè)眼神，我才堅持下去一直走到最后，頓時(shí)我感到充滿(mǎn)了力量，我想我知道我應該怎么做了，因為我找到了前進(jìn)的方向。
輪到我了，只見(jiàn)我邁著(zhù)輕盈的步伐走上了演講臺，剛開(kāi)始的時(shí)候，一切都進(jìn)行的很順利，可眼看就要講過(guò)一半的時(shí)候，我竟然忘記了下一句應該說(shuō)什么。天啊，這究竟是怎么回事，我該怎么辦，正當我不知所措時(shí)，我又一次看到了班主任，他的眼神是那樣的祥和，真的好溫暖讓我緊張的心一下子變得好平靜。我看了一下演講稿，繼續講了下去。我已經(jīng)不再在乎名次了，因為我為自己奮斗過(guò)也努力過(guò)。
很快我的演講結束了，我回到自己的座位上看到其余的選手精彩的演講，淚水不禁濕潤了我的眼睛。我哭了我責怪自己怎么可以這么沒(méi)出息，怎么可以把已經(jīng)背的很熟的演講稿忘得一干二凈。那一刻，我真的好想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，再也不要出來(lái)，我覺(jué)得自己好丟臉，竟然犯這么低價(jià)的錯誤。
就在我不經(jīng)意間抬頭時(shí)，班主任已經(jīng)站在了我身邊，他微笑的看著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我相信你，下次可以做的更好，只要為之奮斗過(guò)我們就已經(jīng)贏(yíng)了�！�
這個(gè)眼神，這些話(huà)語(yǔ)，讓我感觸很深。讓我信心百倍，來(lái)迎接美好的明天。
就是這個(gè)眼神，一個(gè)讓我充滿(mǎn)信心、充滿(mǎn)積極、進(jìn)取向上的眼神！
難忘的眼神滿(mǎn)分作文（5）
在你生活中，總有一個(gè)人是你忘不掉的，或是她的一顰一笑，或是她不經(jīng)意間向投來(lái)的眼神，剛好的時(shí)機剛好的天氣，所以才顯得那么難忘�；貞涍^(guò)去點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最令我難忘的還是那個(gè)眼神。
這個(gè)眼神陪伴著(zhù)我初三整個(gè)學(xué)期，因為有它，我有了前所未有的勇氣，我才能做更好的自己。
她是初三上學(xué)期來(lái)教我們的新老師，但是我們班的大部分同學(xué)都不喜歡她，可能是對于以前的老師感情太深，忽然換了個(gè)新老師有點(diǎn)不適應，感情需要慢慢培養的。一開(kāi)始我也是不喜歡這位新老師，處處與她作對，還故意氣她，上課不認真聽(tīng)講，故意開(kāi)小差，現在想想還真是幼稚，但我們誰(shuí)也彌補不了我們對新老師的傷害。
她，有著(zhù)圓圓的臉蛋，干凈的臉龐上面鑲嵌著(zhù)兩顆黑葡萄似的眼睛，沒(méi)有高高的鼻梁，也沒(méi)有柳葉似的眉毛，臉上偶爾還可以看見(jiàn)褶皺似的皺紋，一頭烏黑的短發(fā)，經(jīng)常用黑色的發(fā)繩低低扎起來(lái)，還時(shí)�？匆�(jiàn)分叉枯黃的發(fā)絲，她有著(zhù)矮矮的身體，胖胖的身材，但她從來(lái)不會(huì )穿很高的高跟鞋來(lái)彌補自己的不足，也不會(huì )花時(shí)間在自己的臉上涂七涂八的化妝品，就這樣，她塑造了一個(gè)平凡樸實(shí)的身份，可能是因為她太平凡太平凡，我漸漸地開(kāi)始關(guān)注她。
記得有一次上她的課的時(shí)候，全班除了那些少數學(xué)霸們仔細聽(tīng)她的課外，剩余的不是故意趴在桌子睡覺(jué)，就是故意與左右的人接頭交耳，全班亂糟糟的，大家都合起伙來(lái)欺負這個(gè)新來(lái)的老師，老師也開(kāi)始生氣了。她把手上的英語(yǔ)書(shū)往講臺上一扔，似乎她的旁邊有整團怒火在圍繞著(zhù)她，然后集中在了她的眼睛里，似乎黑葡萄似的眼珠也被怒火染成了火紅色，她站在那一動(dòng)不動(dòng)，用自己的大眼珠瞪向那些特別調皮的他們，那個(gè)眼神似乎就是要把他們吃了的感覺(jué)，配合在嚴肅的臉龐上，顯得那么協(xié)調與沖擊。第一次看見(jiàn)別人的眼神這么的恐怖，里面充滿(mǎn)了怒火，感覺(jué)一觸即發(fā)的樣子。這時(shí)候，全班人被她的眼神震懾住了，絲毫不敢亂動(dòng)，也不敢瞟向她，都安安靜靜的坐在自己的位子上，好像在懺悔自己剛才的做法。忽然，老師突然狠狠地說(shuō)了句：“不想聽(tīng)課的滾出去！”這一聲來(lái)得讓我們猝不及防，我們身體突然抖了一下，教室里的空氣在這一刻凝結了起來(lái)，那些調皮的同學(xué)連呼吸都不敢呼吸，但老師的眼神還是顯得那么威懾。接下來(lái)，她又撿起講臺上的書(shū)，繼續開(kāi)始講她的課。這下子，全班就只有老師講課的聲音，沒(méi)有任何交頭接耳和呼嚕聲，同學(xué)們不敢不聽(tīng)講，都坐的筆直的，生怕老師的眼神投向自己。這一堂課，就只有老師的聲音在圍繞著(zhù)教室，想聽(tīng)不見(jiàn)也難。
就在那一次，讓我見(jiàn)證到了老師的令人恐懼的眼神，她的威力竟然足以讓全班的同學(xué)認真聽(tīng)講，絲毫不敢亂動(dòng)。這也是我最難忘的眼神了吧。
漸漸的，一眨眼，半學(xué)期就過(guò)去了，新老師也逐漸開(kāi)始關(guān)注了我，她上課時(shí)常會(huì )點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題，當我出乎意料的回答對了的時(shí)候，我凝視著(zhù)她的眼神，里面似乎透著(zhù)一束光，在吸引著(zhù)我，同時(shí)又顯得那么和藹，像個(gè)溫柔的小姐姐在注視著(zhù)你，因為笑的時(shí)候，她的眼睛會(huì )像月牙似的彎了起來(lái)，顯得格外好看。
但我也感受到了老師恐懼的眼神。在一次她的課堂上，由于是在疲憊的我，不知不覺(jué)地就躺在了課桌上做起了美夢(mèng)，然而，我的美夢(mèng)卻被她給打擾了�！皠⑿〕�！”這一聲穿透了我的耳膜，我忽的一顫，整個(gè)人被嚇醒了，我一臉懵的望著(zhù)前方，殊不知，一雙惡狠狠的眼神一直在盯著(zhù)我，我望向老師，一下子就被老師的眼神給吸住了，就好像有人故意把我的目光放在她的眼睛那里，我想轉過(guò)頭不看她的眼神，但好像就有一種力量在將我的目光投向她，此時(shí)，感覺(jué)就是我們兩個(gè)進(jìn)行了一場(chǎng)斗爭。從那以后，我就再也不敢在老師的課堂上睡覺(jué)了，因為我懼怕她的眼神，因為她的眼神讓我顯得那么的無(wú)助。
我的老師的眼神，是我最難忘的，只要被她盯著(zhù)的人，都會(huì )懺悔自己沒(méi)認真聽(tīng)講，從而主動(dòng)開(kāi)始學(xué)習，也許你不信，但我的老師的眼神就是這樣令人著(zhù)迷也令人害怕。這就是令我難忘的眼神。
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