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難忘恩師作文400字（通用42篇）
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了方向;有人說(shuō)老師是山間最清涼的山泉，用甘甜的露汁澆灌我們;有人說(shuō)老師是茂盛的葉子，用它并不是特別龐大的身軀為我們遮風(fēng)擋雨。下面是小編為大家整理的難忘恩師作文400字，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
難忘恩師作文400字 篇1
我們的老師姓柴，全名柴歆婷，是位漂亮的女老師。柴老師有一雙水靈靈的大眼睛，臉圓圓的，白里透紅。老師有一雙細嫩白皙的手指，她的頭發(fā)又黑又密，扎著(zhù)時(shí)尚的發(fā)髻，好看極了！柴老師非常幽默，常給我們講笑話(huà)。柴老師很愛(ài)我們，經(jīng)常和我們一起玩。
有一天，柴老師帶我們班去秦嶺山區，看野生金絲猴，觀(guān)察它們，然后回家寫(xiě)作文。我們在爬山時(shí)看到了好多花朵，柴老師開(kāi)心的說(shuō)：“美極了，我一定要把它拍下來(lái)！”柴老師不停地在花朵前拍照。有白色的蓮花、有紅色的玫瑰花、還有黃色的菊花，花兒們發(fā)出了迷人的'香味。柴老師大聲說(shuō)：“大家觀(guān)察花兒的顏色和形狀，再聞一聞花的味道，回班要和同學(xué)交流和寫(xiě)作文�！薄澳銈兛催@花兒多美麗��！”柴老師親切的說(shuō)：“這朵花有七種顏色呢！”我們來(lái)到了金絲猴保護區，這里被鐵絲圍了起來(lái)�！昂枚嘈『镒影�！”柴老師高興地說(shuō)。我說(shuō)：“太好了，我國的猴子數量又添加了�！薄按蠹亿s快看，那邊有一只小猴子在學(xué)習爬樹(shù)呢！”柴老師親切的說(shuō)，“大家看，小猴子它幾次都沒(méi)有爬上大樹(shù)，可是它還是沒(méi)有放棄，大家要向它學(xué)習�！蔽覀冮_(kāi)開(kāi)心心地下山了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。親愛(ài)的柴老師，您不但給了我們快樂(lè )，而且也教給我們觀(guān)察生活、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活。我愛(ài)柴老師！
難忘恩師作文400字 篇2
從幼兒園到小學(xué)，我遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……其中我最喜歡柴老師。
柴老師是教我們語(yǔ)文的，也是我們的班主任。是一位嚴肅而又認真的老師。只要柴老師一走進(jìn)教室，班里就鴉雀無(wú)聲。聽(tīng)別的.老師說(shuō)柴老師帶過(guò)的班成績(jì)都是很優(yōu)秀的。
從剛開(kāi)始上小學(xué)一年級到現在，老師一都陪伴著(zhù)我們，老師長(cháng)得很漂亮，中等個(gè)子，烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下有一雙和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都很尊敬她。
有一次，老師說(shuō)：“今天我們改作文。有幾個(gè)同學(xué)的作文只要稍微改一下就可以過(guò)關(guān)”。老師說(shuō)了要求，有幾位同學(xué)上來(lái)給老師看了修改過(guò)的作文。當她看到一位同學(xué)的作文的時(shí)候，她說(shuō)：“你怎么寫(xiě)的這么亂，像迷宮一樣�！闭f(shuō)著(zhù)就把那篇作文給撕了下來(lái)。這時(shí)，我的老師是嚴厲的。輪到我了，老師說(shuō)：“你再加一個(gè)結尾就可以了�！蔽覍蠋熣f(shuō)：“謝謝老師，可是什么是結尾？”老師耐心地說(shuō)了意思。
我的老師就是這樣一位對學(xué)生既像園丁又像母親的人，她給我留下了深刻而美好的印象。
難忘恩師作文400字 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是多么的辛苦啊，回想著(zhù)四年級的潘老師，我真是有說(shuō)不完的話(huà)想要說(shuō)。
潘老師他長(cháng)著(zhù)一對又黑又緊的眉毛。一雙炯炯有神的`大眼睛，再配上一副黑色眼鏡，真是神采飛揚��！潘老師雖然算不上是玉樹(shù)臨風(fēng)，但也算的上是博學(xué)多才，學(xué)富五車(chē)��！潘老師這個(gè)人很幽默，也很關(guān)心同學(xué)。我很喜歡上他的課。
有一次，我在和同學(xué)們嬉戲的時(shí)候，腿不小心撞到了桌子上。我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子一樣落下來(lái)。老師知道后，馬上大步流星地走了過(guò)來(lái)。潘老師輕輕地撫摸著(zhù)我受傷的額頭，和藹地問(wèn)我疼不疼啊，要不要打電話(huà)通知家長(cháng)��！從老師的眼神里，我讀出了老師對我的關(guān)心：怎么這么不小心呢，害的大家要為你擔心！老師一邊說(shuō)，一邊慢慢地幫我輕輕揉了幾下。
放學(xué)了，我一個(gè)人愁眉苦臉地坐在座位上。老師看出了我的心思。走到我身邊對我說(shuō)：“我背你回去吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們都用驚異的目光看著(zhù)我，我只看見(jiàn)老師豆大的汗珠躺下來(lái)，我真是感激不盡！
潘老師，您是階梯，讓我們攀登高峰；潘老師，您是航標燈，指引我們勇往直前；潘老師，您是鑰匙，給我們開(kāi)啟成功之門(mén)；潘老師，您是園丁，培育我們祖國的花朵。
潘老師的恩情，我終生難忘！
難忘恩師作文400字 篇4
在已過(guò)去的四年小學(xué)生活里，讓我印象最深刻的老師，要算我的語(yǔ)文老師了。
為什么她給我的印象最深呢？因為她對我十分關(guān)心，咱先不說(shuō)別的，就說(shuō)我那次骨折吧，那是一個(gè)星期四的下午，我因為過(guò)馬路時(shí)的大意，而被車(chē)撞了。第二天老師見(jiàn)我沒(méi)去上學(xué)，就打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，爸爸告訴老師，我被車(chē)撞了。
從那天開(kāi)始，爸爸的電話(huà)就響個(gè)不停，大多數是語(yǔ)文老師打來(lái)的，她總是先問(wèn)我今天感覺(jué)怎樣，然后才告訴我今天都學(xué)了些什么，要注意記什么……讓我更想不到的是老師還讓同學(xué)們給我做了許多的小卡片，這讓我心里暖暖的，并擁有了一股隱形的力量，促使我很快戰勝了病痛。
腿傷好了之后，我便迫不及待回到了學(xué)校。在這一段時(shí)間里，老師幾乎每天都給我補課，簡(jiǎn)直累得我要命，老師看透了我的`心思，說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)給了我力量，我咬牙堅持了下來(lái)。期中考試，我取得了優(yōu)異的成績(jì)，老師的臉上露出了欣慰的笑容。
雖然老師的笑在別人的眼里是平凡的，可是它在我眼里卻是最美的，因此我下定決心一定要好好學(xué)習，一定要讓老師經(jīng)常把笑容掛在嘴邊。
難忘恩師作文400字 篇5
從小到大，師恩難忘。
師恩如石，敲出星星之火；師恩如火，點(diǎn)亮黑暗中的燈火；師恩如路，領(lǐng)我走向黎明。
在深重的師恩之中，有一句話(huà)令我終身難忘。
一年級的一次考試，我考砸了，心情十分失落。老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“孩子，不要為一次的失敗而氣餒，要知道，歷經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)到美麗的彩虹�！碑敃r(shí)我并理解這句話(huà)中的含義，只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
轉眼到了三年級，希望杯的競賽。我做了充足的準備，滿(mǎn)懷信心地參加了。本以為會(huì )一鳴驚人，捧回獎項，結果卻是名落孫山。我陷入沮喪的情緒中不可自拔，連上課都提不起精神來(lái)。老師走到我的位置上，拍了拍我的肩膀：“孩子，你只是失去了千萬(wàn)朵浪花中其中的一朵，難道你要因為這朵浪花而放棄整個(gè)海洋的波瀾壯闊嗎？要知道，歷經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)到美麗的彩虹�！蔽乙廊徊唤�，但是還是把失敗的`陰影拋之腦后了。
到了六年級，學(xué)習的壓力像大山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。雖然其他科成績(jì)依然穩定，但是電腦課成績(jì)卻不斷下滑。這次又被電腦老師批評了一頓，我趴在冷冰冰的桌子上。窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，像是顛倒了的幻想，諷刺著(zhù)我內心的無(wú)助。
這時(shí)一只手放到了我的肩膀上，又是那熟悉的聲音：“孩子，你曾遇到過(guò)很多的困難，不都一一把它們克服了嗎？還記得我跟你說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎？歷經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)到美麗的彩虹�！蔽姨痤^，看著(zhù)老師，眼前依然那慈祥的面容。我頓時(shí)明白了這句話(huà)的含義。
只有歷經(jīng)風(fēng)雨，才能看到美麗的彩虹。人生道路上不也是如此嗎？不經(jīng)歷艱難險阻，怎么能體會(huì )到成功那來(lái)之不易的喜悅？
謝謝您，老師！是您讓我明白了如何放下悲傷，擁抱未來(lái)！
難忘恩師作文400字 篇6
袁老師是我的班主任。他做事十分認真，對我們的要求也很高，但也有慈愛(ài)的一面。
袁老師個(gè)子不高，身材正好。有一雙鷹一般的眼睛，有時(shí)是嚴厲的目光，又時(shí)是慈祥的'目光。高鼻梁，特別喜歡穿西服。
袁老師十分嚴厲。記得我們剛來(lái)四（1）班的時(shí)候訂正《基礎訓練》，每個(gè)人都拿著(zhù)水筆不管三七二十一就往上寫(xiě)，弄得本子上到處是修正貼，特別的難看，老師又幫我們訂正題目，一題一題認真的訂正，結果，我們還是錯誤百出，老師罵了我們，教訓了我們一頓，嚴厲地目光投向我們每一個(gè)人，我們害怕極了，于是都認真做作業(yè)，沒(méi)想到，嘿老師的眼光真厲害。還有一次班會(huì )的時(shí)候，許文博在說(shuō)話(huà)，后來(lái)，老師知道了，狠狠的懲罰了他，從此之后，班級開(kāi)班會(huì )的時(shí)候沒(méi)有人在說(shuō)話(huà)，都認真地聽(tīng)廣播。
老師也十分慈祥。記得我們上課的時(shí)候，老師經(jīng)常給我們講笑話(huà)，班里常有人把讀音“n”讀成“l(fā)”，于是，老師就講了一個(gè)笑話(huà)：“如果把‘l’讀成‘n’會(huì )鬧笑話(huà)的，就比如，原本是‘風(fēng)流啊，風(fēng)流，誰(shuí)不愛(ài)風(fēng)流？’會(huì )讀成‘瘋牛啊，瘋牛，誰(shuí)不愛(ài)瘋牛？’，這笑話(huà)弄得我們個(gè)個(gè)笑開(kāi)了花。
袁老師，您就像辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們，教給我們知識，我們將永遠感謝您！
難忘恩師作文400字 篇7
教過(guò)我的老師有很多很多，有的老師因為時(shí)間流失而漸漸地模糊了。但是，有一位老師卻使我非常難忘，她便是我的班主任——李老師。
如果說(shuō)李老師是一棵大樹(shù)，那我就是大樹(shù)底下的一株嫩嫩的小草，他用完寬大的肩膀為我帶來(lái)綠蔭地；如果說(shuō)李老師是一位辛勤的園丁，那我就是一朵嬌嫩的鮮花，她用勤勞的汗水，澆灌著(zhù)我成長(cháng)；如果說(shuō)李老師是一把巨大的.大傘，那我就是那個(gè)傘下的孩子，她用愛(ài)為我遮擋風(fēng)雨；如果說(shuō)李老師是一盞明燈，那我就是那么迷了路的小孩，她用知識引導我前進(jìn)的道路。
我清晰的記得她為我們上的第一堂課，那堂課講了一首小詩(shī)“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花�！彼v得栩栩如生，使我如同身臨其境一般，沉迷在了她的課堂，久久不能回過(guò)神來(lái)。她那一雙智慧的眼睛，不知藏著(zhù)多少美妙的故事；她那一張櫻桃似的嘴，不一定句句說(shuō)得文采飛揚，但是卻句句都蘊含了深刻的道理。
我多么幸運分到了這個(gè)班，可轉眼就五年級了，我們和李老師相處時(shí)間不長(cháng)了，我一定會(huì )好好珍惜！
難忘恩師作文400字 篇8
打開(kāi)小窗，窗外，萬(wàn)籟俱寂，是如此深邃神秘。月光如牛乳般傾瀉在大地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地走著(zhù)，更襯托出黑夜的漫長(cháng)。閃爍的星兒如同慈祥的眼睛，不禁勾起了我對夏老師的思念……
老師是一位好老師。她有一張和藹的笑臉，一身古典的服飾，處處都顯示出中國傳統婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然她沒(méi)有迷人的容貌、時(shí)髦的衣服、入時(shí)的`化妝，但她的滿(mǎn)腹經(jīng)綸、一腔熱血，就著(zhù)實(shí)令同學(xué)們敬佩不已了。
夏老師喜歡孩子，所以非常關(guān)心我們。她總是親熱地稱(chēng)呼我們“小寶貝”。對我們班的三十八個(gè)小寶貝可以說(shuō)是如數家珍，大至個(gè)性喜好，小至家庭瑣事，都無(wú)所不知，無(wú)所不曉。她對待我們如同自己的子女，因此，我們之間沒(méi)有所謂的“代溝”。
夏老師是宜興人，上起課來(lái)，總會(huì )用本地話(huà)說(shuō)此真實(shí)感人的故事，寓教于樂(lè )。所以，每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，教室就像個(gè)溫暖的大家庭，使我們如沐春風(fēng)。
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走歲月。轉眼，三年就過(guò)去了。如今夏老師已不再教我們，但她那如天空般遼闊、似大海般寬廣的愛(ài)，將長(cháng)存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘。
難忘恩師作文400字 篇9
小學(xué)六年級學(xué)習生活如白駒過(guò)隙，許多向我們傳授過(guò)寶貴知識的老師卻難以忘記，這些老師都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：關(guān)心學(xué)生。老師們用他那金玉良言。諄諄教誨滋潤著(zhù)學(xué)生們渴求知識的心靈。
使我深深印在腦海里的`是小學(xué)五年級時(shí)教我的老師——丁老師。他為人幽默風(fēng)趣，講課很有方法。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”是他的教學(xué)方法。記得有一次，考試成績(jì)發(fā)下來(lái)時(shí)，老師講到“酷愛(ài)”一詞意思的時(shí)候，他便向我們說(shuō)，我們班有位同學(xué)寫(xiě)“酷愛(ài)”的意思時(shí)，說(shuō)是酷酷的愛(ài)，當時(shí)全體同學(xué)都笑翻了。隨后丁老師說(shuō)同學(xué)們是非常喜歡的意思。這有趣的教學(xué)方法，使我們在無(wú)形中增長(cháng)了知識，并深深印在腦海中。
還有一次，我們班女生寢室的被子全打濕了，經(jīng)過(guò)警察調查，是我們班女生自己弄得，到底是誰(shuí)呢？丁老師叫我們寫(xiě)一張紙條自己弄得自己承認（其實(shí)他知道是我們班其中一個(gè)人弄得，可他不說(shuō)。）這樣做既保全了學(xué)生的尊嚴，又不會(huì )損傷學(xué)生的面子。
多好的一位老師��！他是蠟燭只為照亮別人，他是園丁，只為花草的芬芳美麗。
我永遠不會(huì )忘記這位老師。
難忘恩師作文400字 篇10
人的一生中，會(huì )接觸到許許多多、形形色色的老師，他們里面有使你難忘的，感動(dòng)的……你的老師和你之間雨會(huì )有恩情，讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我和我的老師吧。
我的老師姓李，她是我小學(xué)的班主任，李老師教我們語(yǔ)文。我覺(jué)得她是一個(gè)真正是學(xué)生為朋友的老師。我非常喜歡她。李老師經(jīng)常給我們說(shuō)一些她小孩的逸聞趣事，大家聽(tīng)了以后都捧腹大笑，還會(huì )給我們講一些富有哲理的小故事，大家一聽(tīng)，便就入了迷。李老師在上課時(shí)總會(huì )時(shí)不時(shí)的說(shuō)出一些幽默的語(yǔ)句。有哪些同學(xué)發(fā)言好了，老師就會(huì )鼓勵她，把我們夸得心里甜滋滋的，是我們發(fā)言的積極性更大。如果哪些同學(xué)犯了錯誤，李老師也會(huì )嚴肅的批評他，老師還經(jīng)常說(shuō)：“批評你們是為誰(shuí)好呀？老師真的想批評你們嗎？哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生是快快樂(lè )樂(lè )的�！蔽覀円不卮穑骸笆菫槲覀兒�，不想�！边@是我們發(fā)自?xún)刃牡?回答，而不是一個(gè)枯燥無(wú)味的答案。很多同學(xué)都是和我想的一樣，可還會(huì )有極個(gè)別讓老師費心的同學(xué)，僅僅在應付老師的話(huà)。
難忘恩師作文400字 篇11
我以前的班主任李老師，她有一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)披在肩上，格外好看，那雙炯炯有神的眼睛很有活力。李老師身材苗條，個(gè)子高挑，她不生氣的時(shí)候和藹可親；可當她生氣的時(shí)候，就會(huì )滿(mǎn)臉“烏云”，讓人看了就怕。
因為我們是三胞胎，所以李老師特別關(guān)心我們。記得二年級的時(shí)候，我們三人膽子都特別小，不敢積極發(fā)言。當看到別人將手舉得高高的，我便會(huì )低下頭，看著(zhù)書(shū)本，默默無(wú)語(yǔ)。有時(shí)候李老師會(huì )讓我回答問(wèn)題，我非常害怕，慢悠悠地站起來(lái)，并且心跳得很快，我不知所措，就對著(zhù)課本小聲地講了一通。李老師不但沒(méi)有批評我，還開(kāi)導我說(shuō)：“王星，不用怕，膽子大一點(diǎn)，老師又不是老虎�！苯�(jīng)過(guò)了李老師多次的開(kāi)導，現在我也能主動(dòng)發(fā)言了，而且聲音洪亮。
還是二年級的時(shí)候，您讓我們下午在教室里看故事書(shū)。但我一看見(jiàn)那密密麻麻的`字，就感覺(jué)頭昏眼花，怎么也看不進(jìn)去。您發(fā)現后，耐心地告訴我應該怎樣看書(shū)，講了多讀書(shū)對以后寫(xiě)作的幫助。我似懂非懂，但從那以后，我強迫自己去看那些課外書(shū)，慢慢的，我覺(jué)得每本書(shū)都有它的特點(diǎn)�，F在，我非常喜歡看課外書(shū)了，而且我的寫(xiě)作水平也有了很大提高。
李老師！祝您教師節愉快！
難忘恩師作文400字 篇12
回想起當時(shí)，我記憶猶新。當時(shí)還是五年級 的時(shí)候，我們的數學(xué)還是有孫老師教的，孫老師是一位非常有經(jīng)驗的女教師。
當時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)也算好的，可就是回家非常貪玩，數學(xué)試卷總是馬馬虎虎地完成。拿回來(lái)改時(shí)非常少有理想的`分數，孫老師為了這個(gè)，不由得總會(huì )有些擔心。
每當我被叫到老師跟前去反思時(shí)，她總是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你還是太粗心，非常馬虎，下次可要考好呀……”
我當時(shí)是牢牢地記住了，可回來(lái)時(shí)還是如此。但是孫老師沒(méi)有厭煩，她總是費盡心思地教導我。
我最終還是改回來(lái)了，老師也為此欣慰極了。
又一次，我太驕傲了。心浮氣躁地做完整張試卷，結果考了八十幾分，我當時(shí)后悔極了，老師畢竟都是老師，她一下就猜透了我的心思，只是說(shuō)了我幾句。
經(jīng)過(guò)這幾次教訓，我再也不敢去瞎鼓搗了，從此成績(jì)也穩定了下來(lái)。
在我的印象當中，孫老師雖然在上課是非常嚴肅，但是她在下課的時(shí)候是我們不可缺少的“好伙伴”。她會(huì )時(shí)不時(shí)為自己的孩子著(zhù)想。他還會(huì )跟我們談?wù)撘路氖虑�，她甚至�?huì )跟我媽媽談個(gè)大半天才肯罷休。
難忘恩師作文400字 篇13
小學(xué)六年級學(xué)習生活如白駒過(guò)隙，許多向我們傳授過(guò)寶貴知識的老師卻難以忘記，這些老師都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：關(guān)心學(xué)生。老師們用他那金玉良言。諄諄教誨滋潤著(zhù)學(xué)生們渴求知識的心靈。
在六年的學(xué)習生活中，老師有許許多多，他們無(wú)怨無(wú)悔的給我們傳授知識。讓我印象深刻的就是我們的張老師。
他長(cháng)得胖胖的，慈眉善目，對我們十分的和藹，但是如果他生起氣來(lái)會(huì )十分的'嚇人。平常同學(xué)們都十分喜歡和張老師一起玩耍。因為張老師十分的幽默。
有一次學(xué)校要競選大隊長(cháng)，于是，我鼓足了勇氣也去參加了，還有幾個(gè)同學(xué)和我一起去了。在競選之前張老師鼓勵我們說(shuō)“一定可以的”，我們的勇氣瞬間倍增了。競選時(shí)，大家發(fā)揮的都非常好。都展示出了自己的所長(cháng)，我也是這樣。
競選結果出來(lái)之后，我竟然是體育委員，這真是意料之外呀！我本來(lái)竟選的是大隊長(cháng)呀，但……雖然是體育委員，不過(guò)還是會(huì )有一點(diǎn)小傷心的。張老師見(jiàn)狀，就把我叫到外面對我說(shuō)“誰(shuí)也沒(méi)有想到會(huì )是這樣的。但是學(xué)習還是最重要的，只要學(xué)好比什么都強”
��！親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才變得如此美麗，混濁之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
難忘恩師作文400字 篇14
我的生命中，有一位恩師，很?chē)烂C也很認真。
他姓趙，一向很冷靜，很少有機會(huì )看到她笑，于是我們便叫她“冷面殺手”。
早自修結束了，第一節課迎來(lái)的就是“冷面殺手”的語(yǔ)文課，一進(jìn)教室就帶著(zhù)一股重重的“殺氣”。進(jìn)入教室，她年紀中等，教學(xué)熟練，手中拿著(zhù)幾本教科書(shū)，看上去就是很?chē)烂C的一個(gè)老師。
開(kāi)始上課了，她給了我們一個(gè)“殺手锏”背課文。我嚇出了冷汗，老師一個(gè)一個(gè)地抽著(zhù)，每個(gè)人都流利的背出來(lái)了，我頭壓的很低，因為昨天在做課外作業(yè)沒(méi)有背誦，“冷面殺手”環(huán)顧著(zhù)四周，冷冷的眼神盯在了我的身上，嚴肅的.說(shuō)：“許樂(lè )巖，你來(lái)背誦這篇課文！”我膽怯的站起來(lái)，支支吾吾的背了半篇課文。她說(shuō)：“抄寫(xiě)三遍交給我�！蔽倚闹蟹畔乱粔K石頭。
落日的余暉灑在我的臉上，同學(xué)們都走了，而我還在抄寫(xiě)那些三遍課文，這一次，我深刻的記住課文，幾天后的考試我也順利的寫(xiě)出了課文。
雖然“冷面殺手”的教學(xué)很?chē)栏�，但我們也有很多好處。這就是我苦苦學(xué)習，生命中的恩師。
難忘恩師作文400字 篇15
“在這一年里，作為一名老師能夠認識你們這群活潑，聰明又有點(diǎn)古怪的孩子，我真的非常高興�！边@句話(huà)是我們六年級畢業(yè)時(shí)，班主任張老師說(shuō)的一句話(huà)。他在臺上將是，我們早已哭得一塌糊涂。
一體張老師我們全班同學(xué)有的說(shuō)了。在他教我們的遮陰年里，他簡(jiǎn)直是我們的偶像，他個(gè)子不算高，長(cháng)得算滿(mǎn)瀟灑帥氣，今年20多歲，整天精神飽滿(mǎn)，說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，總是有講不完的新鮮故事，雖不能說(shuō)是上知天文，下知地理。但他也好像是什么也知道。面對我們刁鉆古怪的問(wèn)題，他總是會(huì )把我們說(shuō)的心服口服。
張老師教我們數學(xué)課，他可不是只講書(shū)本上那點(diǎn)死知識，而是每節課剛開(kāi)始時(shí)，給我們出一道比較難的題。就這樣積累下來(lái)，我們的思維開(kāi)闊多了，還真提高了不少。我們班數學(xué)成績(jì)每次都很好，同學(xué)們就更愛(ài)上數學(xué)了。
張老師不僅是數學(xué)能手，在我們各方面的引導上也下了不少功夫。同學(xué)們都很聽(tīng)他的話(huà)，就連那些平時(shí)最調皮的'男生，對他也是心服口服。
畢業(yè)那天的聯(lián)歡會(huì )上，老師給我們唱了一首《朋友》。我們明白了，原來(lái)老師一直把我們當朋友看待��！
從他身上我看到了一朵簡(jiǎn)樸的花在綻放，默默無(wú)聞，卻香到了我們這36個(gè)年輕人的心。
難忘恩師作文400字 篇16
邁出學(xué)校的大門(mén)，心里涌起無(wú)數的眷戀。難忘母校的一草一木，更難忘教我的`語(yǔ)文老師——汪老師。
汪老師中等個(gè)子，齊肩的短發(fā)。她對我們每位同學(xué)都很好——成績(jì)差的同學(xué)，老師就利用午休時(shí)間來(lái)教他；成績(jì)好的同學(xué)，老師就鼓勵她們揚帆前進(jìn)，爭取更大的進(jìn)步。汪老師是從四年級開(kāi)始教我們的。有一次老師讓我們抄詞語(yǔ)、生字。練習本一發(fā)下來(lái)我就埋頭苦寫(xiě)，生怕耽誤了玩的時(shí)間。由于我的努力，終于在下課前完成了。到了中午，我的本子發(fā)下來(lái)了，老師在我的作業(yè)后面評了一句話(huà)：“字寫(xiě)得龍飛鳳舞，看來(lái)你有當書(shū)法家的天賦�！�
老師的這句話(huà)讓我羞愧萬(wàn)分，我再也不草草了事了。老師不僅傳授我們知識，還教會(huì )了我們怎樣做人。一次，老師得知了我們班上有很多人不守信用，就專(zhuān)門(mén)用了一節語(yǔ)文課來(lái)教育我們：“一個(gè)人失足，可以馬上恢復站立；可一個(gè)人失信，那就永遠無(wú)法挽回。成長(cháng)的道路上需要誠信。誠信好比陽(yáng)光，照亮人生的黑暗；誠信好比指南針，指引我們走上正道；誠信好比……”汪老師不僅傳授我們知識，還教會(huì )我們怎樣做人。老師曾今說(shuō)過(guò)：“不成才不要緊，但要成人�！苯窈笪也徽撟叩侥睦锒疾粫�(huì )忘記老師的諄諄教誨。老師，教師節快樂(lè )！
難忘恩師作文400字 篇17
屈指數來(lái)，教我的老師不記其數。有教舞蹈的吳老師，有親切的計老師，有慈祥的蔣老師，有嚴格的.馮老師……其中我最崇拜的是教我們《品德與社會(huì )》的劉老師，也就是劉校長(cháng)。
劉老師臉上總帶著(zhù)她特有的、甜甜的微笑，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，似乎能看透你的心思。我們愛(ài)聽(tīng)劉老師的課，因為她的課十分精彩。如果劉老師因為工作忙而遲到一會(huì )兒，我們都會(huì )心急如焚。有時(shí)，劉老師要開(kāi)會(huì )，不能來(lái)上課，我們像被霜打了一樣，十分難受，垂頭喪氣。
其中最難忘的一件事就是劉老師帶我們去觀(guān)察校園周?chē)沫h(huán)境，制作地圖。劉老師一邊走，一邊像講解員一樣講著(zhù)�；氐叫@，我們沒(méi)有辜負老師的期望，把地圖做好了，裝訂成冊，交給老師。劉老師收到了全班的地圖冊，微笑更濃了。劉老師總是這樣帶我們出去親身體驗，我們喜歡這樣的學(xué)習，事半功倍。
現在，我們升入四年級了，劉老師不教我們了，我們覺(jué)得好遺憾��！在這第20個(gè)教師節來(lái)臨之際，祝劉老師，祝所有的老師工作勝利，萬(wàn)事如意！
難忘恩師作文400字 篇18
從我出生，開(kāi)始蹣跚學(xué)步，然后牙牙學(xué)語(yǔ)，上學(xué)，讀書(shū)，遇到無(wú)數的人教我知識，授予我做人的道理。也許是父母，也許是老師，甚至是路旁的一個(gè)清潔工也會(huì )給我啟迪，而令我至今難忘的是她。
她是我小學(xué)六年級的'班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，她年輕漂亮，聰明能干，但是她十分嚴厲。記得有一次中午我們排隊打飯，阿姨缺人手，她便來(lái)給我們打湯。當我們吃完飯之后，她到班級來(lái)，她的表情十分嚴肅，很生氣地說(shuō)：“今天中午你們也看到了，阿姨人手不夠我來(lái)幫你們打湯。讓我感慨的是在我打湯的時(shí)候有兩個(gè)人對我說(shuō)了謝謝，讓我生氣的是年級這么多的學(xué)生就只有兩個(gè)人懂禮貌！你們不和我說(shuō)謝謝那沒(méi)關(guān)系，但是阿姨們給你們做飯每天你們還在熟睡他們就要起來(lái)做飯，讓你們可以吃的更好，每天幫你們打飯多么辛苦��！當了這么多年的學(xué)生難道忘了禮貌還忘本了嗎？哪怕僅僅是一句謝謝，她們也會(huì )感到慰藉�！彼拇騽�(dòng)了我，我猛地想起以前阿姨給我打飯我從未說(shuō)過(guò)謝謝，還不斷的挑三揀四，我感到十分內疚。自此以后，我做每一件事情也都懷著(zhù)感恩的心。
她給了我太多的啟示，讓我一生受用不盡。
難忘恩師作文400字 篇19
9月，秋高氣爽。在我的記憶中，9月里最重要的節日，不是中秋節，不是重陽(yáng)節，而是一些平凡工作者的節日——教師節。
敬愛(ài)的老師，我們又迎來(lái)了你們的節日。請接受我們的衷心祝福，我祝你身體健康、青春常在。
從前，當我還是一個(gè)嫩綠的芽?jì)�，您就像大�?shù)一樣為我擋風(fēng)遮雨，您送來(lái)威風(fēng)讓我們沐浴在陽(yáng)光下。您提供給我們知識的土壤，讓我們能夠在上面生根發(fā)芽，因為有您的呵護，我的生活才慢慢變得五彩繽紛。
老師，是您的淵博知識，讓我們感受到了文明和希望，是你的寬廣胸懷，讓我們懂得了寬容和耐心。當我們遇到挫折失意的時(shí)候，您在我們心田種下了希望；當我們的學(xué)業(yè)處于一帆風(fēng)順的時(shí)候，您及時(shí)給我們“驕兵必敗”的.提醒。
教師，多么平凡而又偉大的職業(yè)。有人將老師比喻為水，說(shuō)她孕育一棵小樹(shù)苗；有人將老師比喻為蠟燭，燃燒自己照亮他人，還有人將老師比作辛苦工作的園丁，為祖國的花兒們澆水施肥，讓我們能夠茁壯成長(cháng)。
在未來(lái)，無(wú)論我會(huì )成為卓越的人才或是平凡的職工，我都將用相當一部分時(shí)間來(lái)向您致敬。
難忘恩師作文400字 篇20
教師，是一個(gè)多么神圣的字眼，他們培育了一代又一代的人才，科學(xué)家，文學(xué)家，作家，博士。他們這樣不求回報地付出，的確是非常敬佩。
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，老師一絲不茍地工作，便我們茁壯的成長(cháng)。
我最敬佩的就數李老師，剛升到四年級的時(shí)，我被分到李老師的班級，她是我們的'語(yǔ)文老師。
在課堂上，李老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字，我們放學(xué)后，她給我們批改作業(yè)，每個(gè)作業(yè)本上都有李老師辛勤的汗水，老師，您辛苦了。
以前，我們班有很多人膽子很小，不敢發(fā)言，李老師就鼓勵他們說(shuō)：“沒(méi)事，也別緊張，就算是回答錯了，我會(huì )幫你糾正，敢于發(fā)言是最好的。
李老師的眼睛也會(huì )“說(shuō)話(huà)”，每次上課，有些同學(xué)不自覺(jué)，都會(huì )在課堂上說(shuō)小話(huà)，李老師就會(huì )他們一眼，好像在說(shuō)：“你們倆不要說(shuō)話(huà)�！彼麄兙蜁�(huì )認真的聽(tīng)老師講課，當有人回答問(wèn)題時(shí)，他的聲音很低，李老師就會(huì )用鼓勵的眼光，好像在說(shuō)：“不要怕，勇敢點(diǎn)�！彼麄兙蜁�(huì )大聲起來(lái)，李老師眼里也有贊許的目光。
李老師也會(huì )跟我們講講笑話(huà)，開(kāi)開(kāi)玩笑之類(lèi)的，我們教師就會(huì )笑聲接連不斷，笑聲從窗戶(hù)“飛”出窗外······我們真想讓時(shí)間停留在那一刻，李老師，我們的好老師，您辛苦了。
難忘恩師作文400字 篇21
老師啊，老師！您是辛勤的園丁，您每天教我們知識，把我們帶進(jìn)知識的海洋。感謝您，敬愛(ài)的老師。
我的老師個(gè)不大，但她滿(mǎn)腦袋里裝著(zhù)知識。她戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)懂許多學(xué)問(wèn)。她的櫻桃小嘴中吐出的知識數也數不清。老師還有一雙雪亮的眼睛，同學(xué)只要說(shuō)一句悄悄話(huà)，老師就可以察覺(jué)。我說(shuō)的人是那美麗的——于老師。
記得有一次，我上二年級。爸爸說(shuō)好放學(xué)來(lái)接我，可是我放學(xué)后看見(jiàn)了同學(xué)們的家長(cháng)都來(lái)接了，可就看不到自己的爸爸。我跑到了看大門(mén)的'地方。 于 老師看到了我并親切地問(wèn)：“英姿，你爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎？”我搖搖頭�！皝�(lái)，到我車(chē)座位上來(lái)吧�！钡搅税肼�，我冷得顫抖起來(lái)，老師把自己的衣服給我穿上了，一陣暖流涌進(jìn)了我的心懷。
這時(shí)，爸爸也到了，他趕快對老師說(shuō)：“老師，謝謝您把我女兒接來(lái)。但我要說(shuō)一聲對不起，因為我有事來(lái)晚了，讓您著(zhù)涼�！薄皼](méi)什么�！崩蠋熜α诵�，便走了�？粗�(zhù)老師那美麗的身影，我的淚流了下來(lái)。
老師您默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神值得我們敬佩！老師，您辛苦了！
難忘恩師作文400字 篇22
那一雙和藹可親的大眼睛，那個(gè)燦爛的笑容總是在我的眼前浮現;那一句句親切的話(huà)語(yǔ)總是在我的耳畔回響……她，讓我最先感悟到人生的'真諦;她，讓我最先擺正人生天平上的砝碼……她，就是我上小學(xué)時(shí)的啟蒙老師——邵老師。
邵老師個(gè)子不高，臉上總是笑瞇瞇的。不過(guò)，邵老師的嘴呀，說(shuō)起話(huà)來(lái)有條有理，使人心悅誠服。邵老師不但說(shuō)起話(huà)來(lái)有條有理，而且上知天文，下知地理呢!就憑著(zhù)這一點(diǎn)，她不久就成為了我們的良師益友。
“今天老師要講卷子……”邵老師講著(zhù)講著(zhù)，發(fā)現了一位同學(xué)不認真聽(tīng)講。于是就走了過(guò)去，“完了他要遭殃了!”我想。但邵老師說(shuō)：“提醒你，要認真聽(tīng)講!”之后，就繼續講課了。并且他聽(tīng)到之后也認真聽(tīng)講了。我又想：“邵老師真是一位好老師呀!”
邵老師上課從不拖堂，反而在課余時(shí)間跟我們做一些活動(dòng)，讓我們緩解一下疲勞。邵老師還常常會(huì )用一些小故事來(lái)教導我們，她講課十分細致、具體。我們每一位同學(xué)都可以親近她，好像就是她的一個(gè)個(gè)孩子。
我的啟蒙老師雖然是一位普通的不能再普通的人民教師，但是比起別的老師，她有許多的地方與眾不同。
邵老師，是我永遠都忘不了的一個(gè)人。
難忘恩師作文400字 篇23
在漫長(cháng)的童年記憶中，有很多刻骨銘心的事情，但對我來(lái)說(shuō)最刻骨銘心的是傾注了張老師心血和期望的評語(yǔ)。
有些刻骨銘心的評論嚴肅幽默開(kāi)朗，平易近人，但更值得回味。評論，不管是批評還是表?yè)P，對我來(lái)說(shuō)都是極大的鞭策和激勵。
“數學(xué)公式一定要懂，應用不能馬虎。期待你下一個(gè)好結果！”
這是張老師對我的一篇數學(xué)論文的評論�？记�，可能是因為上次考試成績(jì)好，沒(méi)有認真學(xué)習，也可能是考前幾天晚上沉迷于看動(dòng)畫(huà)片�？荚囌n結束后，我和同學(xué)檢查答案，知道我的成績(jì)不會(huì )讓老師滿(mǎn)意。因為害怕老師點(diǎn)名批評，沒(méi)有時(shí)間滿(mǎn)足考試，急于發(fā)試卷，甚至不敢看試卷。我知道我沒(méi)有通過(guò)老師的指導，但是試卷還是發(fā)了出來(lái)。我清楚地看到發(fā)論文的同學(xué)朝我做鬼臉，嘲笑我。我沒(méi)有馬上打開(kāi)試卷，忐忑的心安慰自己：連老師嚴厲的批評都是自作自受。過(guò)了一會(huì )兒，我終于鼓起勇氣看了看試卷。首先要注意的是錯題，然后看到老師的.評論，沒(méi)有責備，而是鼓勵和期待。
老師并沒(méi)有因為我的失敗而鄙視我。老師還是相信我，期待我。
“聰明勤奮一定會(huì )取得可喜的成績(jì)�！�
“犯一次錯可能是草率的，犯第二次錯也不嚴重�！�
……
張老師的表?yè)P、鼓勵、批評和告誡激勵著(zhù)我不斷進(jìn)步和成長(cháng)……
難忘恩師作文400字 篇24
樹(shù)木難忘大地地滋養，才會(huì )奏出落葉飛揚的樂(lè )譜；白云難忘藍天的哺育，才會(huì )浮現絲縷飄揚的晴空；學(xué)生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學(xué)子的成功。恩師，怎能忘懷？
這是陪伴了我五年的老師——楊老師。
如今我已離她而去，來(lái)到了一個(gè)嶄新的班級。但她的樣子在我腦海中仍然那樣清晰……楊老師平常對我們非常嚴厲，只要犯了錯誤就絕不留情。我不恨老師對我的.嚴厲，因為老師曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)一句話(huà)：落后就要挨打。而正因為這樣的嚴厲教育，讓我懂得了做人的道理，人生的味道，生存的意義……
楊老師可以算得上是一名全職教師，她不但語(yǔ)文教得好，在到運動(dòng)會(huì )的時(shí)候訓練我們的水平也是頂呱呱！所以，我各項優(yōu)異的體育成績(jì)不是體育老師訓練出的，而是語(yǔ)文老師訓練出的。我非常感謝她。
楊老師不但使我明白了是非，更讓我明白了生命的真諦，人生的亮點(diǎn)。有一次考試我因為發(fā)揮失常而在心中留下黑暗，楊老師知道后告訴了我一句詩(shī)：‘黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明�！�，我走出了心中的黑暗，迎接外面的光明。
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷您費盡了心思；您是海面上的燈塔，為我們指明方向；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們……老師，雖然我已離你而去，但您對我的深刻教誨，我仍牢記在心。
難忘恩師作文400字 篇25
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是多么的辛苦啊，回想著(zhù)四年級的潘老師，我真是有說(shuō)不完的話(huà)想要說(shuō)。
潘老師他長(cháng)著(zhù)一對又黑又緊的眉毛。一雙炯炯有神的大眼睛，再配上一副黑色眼鏡，真是神采飛揚��！潘老師雖然算不上是玉樹(shù)臨風(fēng)，但也算的上是博學(xué)多才，學(xué)富五車(chē)��！潘老師這個(gè)人很幽默，也很關(guān)心同學(xué)。我很喜歡上他的課。
有一次，我在和同學(xué)們嬉戲的時(shí)候，腿不小心撞到了桌子上。我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子一樣落下來(lái)。老師知道后，馬上大步流星地走了過(guò)來(lái)。潘老師輕輕地撫摸著(zhù)我受傷的額頭，和藹地問(wèn)我疼不疼啊，要不要打電話(huà)通知家長(cháng)��！從老師的眼神里，我讀出了老師對我的關(guān)心：怎么這么不小心呢，害的大家要為你擔心！老師一邊說(shuō)，一邊慢慢地幫我輕輕揉了幾下。
放學(xué)了，我一個(gè)人愁眉苦臉地坐在座位上。老師看出了我的心思。走到我身邊對我說(shuō)：“我背你回去吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們都用驚異的'目光看著(zhù)我，我只看見(jiàn)老師豆大的汗珠躺下來(lái)，我真是感激不盡！
潘老師，您是階梯，讓我們攀登高峰；潘老師，您是航標燈，指引我們勇往直前；潘老師，您是鑰匙，給我們開(kāi)啟成功之門(mén)；潘老師，您是園丁，培育我們祖國的花朵。
潘老師的恩情，我終生難忘！
難忘恩師作文400字 篇26
在我小學(xué)四年的快樂(lè )學(xué)習時(shí)光里，我的語(yǔ)文老師蔣太霞一直是我學(xué)習路上的明燈，照亮我前進(jìn)的腳步。
蔣老師一頭金色的頭發(fā)，柳葉眉下一雙溫柔似水的眼睛。眼角的淡淡魚(yú)尾紋仍然遮擋不住她的秀麗端莊，用“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”來(lái)形容她一點(diǎn)不為過(guò)。
三年級開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，有一天寫(xiě)字課，蔣老師突然喊“袁雨菲是誰(shuí)？站起來(lái)？”我心里害怕極了，大氣不敢出，心想砰砰砰直跳跳。完了，完了，不會(huì )作業(yè)少寫(xiě)了，還是犯錯了，臉漲的通紅，頭也不敢抬，慢吞吞站起來(lái)。誰(shuí)知老師竟然說(shuō)：“字寫(xiě)的不錯，坐下�！蔽伊ⅠR松了一口氣，心里比吃了蜜還要甜哩。
蔣老師持之以恒的讓我們每天堅持寫(xiě)微，整整兩年時(shí)間下來(lái)，我的寫(xiě)作水平有了明顯的提高。從開(kāi)始的枯燥無(wú)味無(wú)語(yǔ)可寫(xiě)，到生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能寫(xiě)出一篇。離不開(kāi)老師鼓勵，贊許。以前寫(xiě)出再好的媽媽只會(huì )說(shuō)沒(méi)有深度，不優(yōu)美。當本的優(yōu)加雙星越來(lái)越多時(shí)，我感到滿(mǎn)滿(mǎn)成就感，離開(kāi)媽媽我也能獨立完成，信心倍增。我以將二十本本上優(yōu)加雙星的謄抄在一本筆記本上，作為以后寫(xiě)作上的參考，這將是我學(xué)習上寶貴經(jīng)驗。這一切都要感謝有你，蔣老師。是你給我信心，給我希望。一步一步向成功邁進(jìn)。
我們每個(gè)人都在尋找好老師，然后才去發(fā)掘自己的潛能。一生之中能遇到好老師是多么重要？老師就是航標，帶領(lǐng)著(zhù)我們走出迷宮，走向自己的藍天！
難忘恩師作文400字 篇27
我現在已經(jīng)是一個(gè)三年級小學(xué)生了。在我的記憶中，我永遠也忘不了恩師們對我的教育和指導。我和她們的感情很深厚。
卜老師是我一年級的班主任，她對我們班的同學(xué)恩重如山，苦心如海。她的教學(xué)很?chē)乐�，每次放學(xué)她總會(huì )延長(cháng)半小時(shí)輔導后進(jìn)的同學(xué)，給他們額外解說(shuō)課堂的內容。她和我們心心相連。遺憾的是因為一些原因，她又接了別的班級。這讓我感覺(jué)很痛心，糾結了好長(cháng)時(shí)間。
喬老師是我二年級的班主任，她對我們很溫柔，她從來(lái)不會(huì )對我們真的生氣，也不會(huì )對我們橫加指責。這讓我們感覺(jué)很溫馨。她就像一個(gè)溫柔的大姐姐，耐心傾聽(tīng)著(zhù)我們的心聲，快樂(lè )著(zhù)我們的快樂(lè )，悲傷著(zhù)我們的悲傷，她和我們一起風(fēng)雨同舟，共同經(jīng)歷著(zhù)學(xué)習中的快樂(lè )與苦惱。
李老師是我現在的數學(xué)老師，她是我媽媽的高中同學(xué)。她對我很照顧。我能從課堂上感受到她對我的特殊感情。她的微笑總是出現在課堂上，我很喜歡她。她的`教學(xué)循序漸進(jìn)，也很會(huì )處理教學(xué)內容，我很佩服她，也很喜歡這位數學(xué)老師。
我的英語(yǔ)老師很風(fēng)趣。英語(yǔ)課是我們今年新開(kāi)的課程，她很會(huì )調動(dòng)我們的積極性，課堂很活躍。雖然我們有些笨，但我們卻在默默無(wú)聞地進(jìn)步著(zhù)。
這些老師都是我的授業(yè)恩師，我對她們都有著(zhù)深厚的感情。
我愛(ài)我的老師們！
難忘恩師作文400字 篇28
師恩是一截跳躍的蠟燭，我悄悄地望，您默默第燃，那光焰驅走黑暗，溫暖我心；師恩是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，它用那激昂的奮進(jìn)的曲調，激勵著(zhù)我勇往直前；師恩是一種永恒，回首青春歲月時(shí)，記憶的年輪總會(huì )存留著(zhù)當年老師諄諄的`教誨。
師恩難忘，老師不僅教給我們知識，教會(huì )我們做人，有時(shí)，甚至為了我們付出更大的代價(jià)。
她姓田，是一位年輕的姑娘，她身材高挑，溫柔善良，所以她的學(xué)生都很喜歡她。由于學(xué)生們的家和學(xué)校有一條小河相隔著(zhù)，每天中午放學(xué)后，她總會(huì )領(lǐng)著(zhù)他們一一過(guò)河，把他們安全送回家。
有一次，暴雨下了兩天兩夜，小河吼聲如雷，水急浪高，原本可以用來(lái)過(guò)河的橋不見(jiàn)了，她只能把繩子系在兩岸的大樹(shù)上，依靠繩子，把學(xué)生們一個(gè)個(gè)攙扶著(zhù)送過(guò)河。她剛把最后一個(gè)女生送到河心，由于一個(gè)意外，女生掉入了河中，田老師不顧一切地向她游去，過(guò)了好一會(huì )兒才把學(xué)生抓住，再拼盡最后一絲力氣，把她推到了岸邊�？墒翘锢蠋焻s永遠也回不來(lái)了。
田老師是柔弱的，可是在災難面前她卻表現出超人的堅強，毫不猶豫地把生的機會(huì )給了心愛(ài)的學(xué)生，他的學(xué)生永遠不會(huì )忘記她。
我們的師生情也許不會(huì )像文中的那樣轟轟烈烈，而是一種很平凡的感覺(jué)，一種也許我們每天都能感受到和體會(huì )到的溫暖。正是因為這樣平凡，讓我們體會(huì )到了真。有一句歌詞：“平平淡淡才是真�！睂W(xué)子們，用心去體會(huì )老師的用心良苦吧！
難忘恩師作文400字 篇29
有些人說(shuō)：老師是像媽媽一樣。也有人說(shuō)：老師是大家的第二爸爸媽媽。我覺(jué)得這種形容，用在老師的身上是實(shí)至名歸的。我與老師也產(chǎn)生過(guò)很多事，都令我終生難忘。
時(shí)間飛快消逝，一眨眼，就來(lái)到小學(xué)五年級，可我仍忘不掉一年級的一件小事。還記得有一次：下課了，我還在課室門(mén)口訓練慢跑。忽然，一個(gè)踉蹌，我險些摔倒了。原先，我穿的`籃球鞋鞋帶散了，這可如何是好呢？平常在家里，全是媽媽幫我系的，可母親又沒(méi)有身旁，我內心直嘟囔，假如叫老師，老師一定會(huì )說(shuō)：自身的事兒自己做！但是我自己又不容易，怎么辦呢？我怯生生地來(lái)到老師旁邊，說(shuō)：張老師，我的鞋帶散了，可我還不容易系。響聲低得基本上我自己都聽(tīng)不到，繁忙中的張老師彎彎腰，和藹可親地說(shuō)：好啊，
我教你系，系鞋帶先要那樣做老師一遍又一遍，不辭勞苦地教我系好啦，又解除教我重系，直至我系會(huì )已經(jīng)。就是這樣，在老師一步一步地底，我懂得了系鞋帶。從今以后，體育課程鞋帶散了，我自己會(huì )系，無(wú)需再叫張老師了。
我眼中的自己與張老師中間的小故事中的一件�？赡茉谒搜壑�，這僅僅一些普普通通的瑣事，可我卻從這普普通通的瑣事讀取了老師的非凡。我與張老師中間的小故事可能再次演譯下來(lái)。我想把老師幫我的昨天伸縮成記憶力的小帆船，讓它飄揚在我感激的心湖里。
難忘恩師作文400字 篇30
在家，有父母；而在學(xué)校，有老師。老師就像我們的父母，對我們無(wú)微不至的關(guān)懷；老師像溫暖的春風(fēng)，撫摸著(zhù)我們。雖然我的求學(xué)生涯僅有六年，但我最難忘的是小學(xué)時(shí)的陳老師。
胖而幽默
陳老師，身高一米六左右。胖胖的啤酒肚，讓我們感覺(jué)他特情切。戴著(zhù)一副黑框眼鏡，上身經(jīng)常穿著(zhù)白色的T恤，下身經(jīng)常穿著(zhù)黑褲。他姓陳，我們都戲稱(chēng)他老陳。
陳老師很幽默，他剛轉入我們學(xué)校不久，就給我們當起了班主任。當他邁著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)我們的教室時(shí)，我們轟然大笑，見(jiàn)我們笑，他也笑。等我們笑完了，他對我們說(shuō)：“你們笑吧！我雖然有那么一點(diǎn)胖，但是還是挺帥的嘛！”說(shuō)完又向我們扮了個(gè)鬼臉。老師在課上也很幽默，他總是給我們講一些笑話(huà)。他不同于其他老師，他經(jīng)常使班上的氣氛很輕松，歡樂(lè )！
共守的.秘密
老師不愛(ài)喝酒，但是偶爾吸煙。他從不在我們面前吸煙。為了給我們樹(shù)立好榜樣，他幾乎是戒煙了。由于我是老師最得力的學(xué)生，與老師接觸最多，所以我發(fā)現了老師吸煙的秘密，我是秘而不宣，成為我倆共守的秘密。
難忘的離別
在畢業(yè)典禮結束后，老師給了我許多塊西瓜，含著(zhù)淚笑著(zhù)對我說(shuō)：“多吃點(diǎn)，”我拼命忍住快要掉出的淚。
我回頭望了望母校，和站在門(mén)口與我們招手告別的陳老師，我再也忍不住了，淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣掉了下來(lái)，我們都哭了。
現在陳老師雖然已經(jīng)不再教我，但他永遠是我最難忘的的老師。
難忘恩師作文400字 篇31
每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代能夠遇到各種各樣的老師，特別嚴厲的，性格特別溫和的，幽默風(fēng)趣的，還有一些性格比較古板的……
學(xué)生時(shí)代的我們好像特別的挑剔，真的一個(gè)老師身上都能夠找出他們的`不足之處，太過(guò)嚴厲不好，太過(guò)溫順了也不好，太過(guò)古板了不好，太與時(shí)俱進(jìn)了又太做作。
當有一天走出校門(mén)的時(shí)候你會(huì )發(fā)現，其實(shí)學(xué)生時(shí)代教過(guò)自己的每一位老師，真的都是自己生命中最值得感恩的人，也是多少年以后回想起來(lái)最難以忘懷的人。
小學(xué)時(shí)候的老師比較單一，盡管很多時(shí)候抱怨說(shuō)讓我們做了好多農活而浪費了上學(xué)的時(shí)間，可是現在想起來(lái)依舊是這個(gè)老師教會(huì )了自己許多做人的道理。
初中時(shí)候的老師已經(jīng)變得多起來(lái)，性格特別嚴厲的語(yǔ)文老師，性格特別溫順的數學(xué)老師，還有后來(lái)初二的時(shí)候特別矮小的班主任老師，初三的時(shí)候教科特別快跟不上節奏的數學(xué)老師，高中時(shí)候古板的語(yǔ)文老師班主任，對自己也是特別的好，初來(lái)乍到?jīng)]有教學(xué)經(jīng)驗的數學(xué)老師……
一位又一位的恩師的形象在自己的腦海中回蕩，形象是那么的高大，哪怕有一些對自己有些忽略可是現在想起來(lái)，老師真的是這個(gè)世界上除了父母以外最希望你能夠成才的人。
生命中值得感恩的人好多，提及自己學(xué)生時(shí)代的那些老師，才是自己最值得感恩的人。
從來(lái)不敢抱怨他們沒(méi)有把自己教育成才，因為那個(gè)的時(shí)候的自己太過(guò)天真無(wú)知，現在想起來(lái)，恩師們的形象一就是在自己的腦海中那么的清晰，因為自己終于明白了一件事，恩師難忘！
難忘恩師作文400字 篇32
三人行，必有我師焉！
人的一生會(huì )遇上許許多多的老師，有教過(guò)你三四年的、有教過(guò)你一兩年的、有教你幾個(gè)月的、有的甚至只教過(guò)你一節課……
在我短短的學(xué)習生涯中，有一位老師，她教給我的東西是我一生都用之不盡的——她就是陪伴我小學(xué)6年的語(yǔ)文老師——張老師。
曾經(jīng)的我，學(xué)習從來(lái)不下功夫，只憑著(zhù)先天的記憶力和理解能力糊弄過(guò)關(guān)，所以學(xué)習成績(jì)一直都處于中游，學(xué)得不是特別扎實(shí)，聰慧的張老師發(fā)現了我的這個(gè)弱點(diǎn)，計劃著(zhù)要改掉我的壞毛病。
有一天，張老師讓我一個(gè)人去辦公室打掃衛生。于是，我就偷工減料，只把老師看得見(jiàn)的地方打掃了，桌子下面、犄角旮旯，都沒(méi)有動(dòng)。反正，她又不仔細檢查。正當我準備調頭回家的時(shí)候，張老師走了進(jìn)來(lái)，她在辦公室里轉了一圈，很快就發(fā)現了我使的小聰明。她很生氣地讓我重新打掃，這回我可不敢再投機取巧了，認認真真地又打掃了一遍。然后，張老師讓我坐下。語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)習就像這打掃衛生一樣，一定要徹底、認真、一絲不茍。不能只注重表面。你現在的學(xué)習就是這樣，單憑先天的條件是不夠的'，后天的勤奮比先天更重要。學(xué)習上一定要多下苦功，天才=99%的勤奮+1%的天分”張老師的一番話(huà)給了我很大的啟發(fā)，她教會(huì )了我學(xué)習要腳踏實(shí)地。終于，我的努力在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候的到了回報，用優(yōu)異的成績(jì)?yōu)槲耶?huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
這一切，都要歸功與我的恩師張老師，是她，點(diǎn)亮了我奔向成功路上的明燈。
難忘恩師作文400字 篇33
提起我最尊敬的老師，那就是我的班主任——陳老師，要問(wèn)我為什么尊敬她，因為她對我十分關(guān)心。
陳老師長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，中等身材，臉上總是掛著(zhù)微笑，顯得是那么慈祥。
記得那是一次語(yǔ)文小測驗，我只考了80分，心里十分難過(guò)。放學(xué)后，我心里像十五個(gè)吊瓶打水——七上八下，不安地準備回家了。正在這時(shí)，陳老師把我叫到辦公室，溫柔又帶著(zhù)幾分斥責地問(wèn)我：“安楠，你平時(shí)成績(jì)一向不錯，這次怎么……”說(shuō)著(zhù)眉頭皺了起來(lái)，一聲不響地地看著(zhù)我。我頓時(shí)覺(jué)得一陣羞愧，臉頰燙的似乎要燃燒，不好意思地說(shuō)：“我前幾天發(fā)高燒，所以……”“噢，老師錯怪你了�！边�沒(méi)等我說(shuō)完，陳老師就搶著(zhù)說(shuō)：“那么，我們來(lái)分析一下考試卷�！蔽业腵臉更紅了，心中又慚愧又感動(dòng)。我為自己尋找客觀(guān)的理由推卸責任而羞愧，為陳老師寬宏大量而感動(dòng)。陳老師那精深的分析，如同涓涓細水一樣注如我干渴的心田。窗外知了不停地鳴叫，叫人煩躁，窗內陳老師講的汗如雨下。我看著(zhù)陳老師，心里內疚了好久，我真想化做一滴甘露去滋潤老師的喉嚨，真想化做一塊手帕去擦掉老師頭上的汗珠真想化做一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱。
老師講完了，她終于松了口氣，她望了望我，說(shuō)：“聽(tīng)明白了嗎？以后可得認真學(xué)習��！
從此以后，我刻苦學(xué)習，不恥下問(wèn)，成績(jì)也有了提高。到了學(xué)期期末，我更是認真復習，終于取得了好成績(jì)。
��！陳老師，我永遠也忘不了您！
難忘恩師作文400字 篇34
繁星忘不了夜的陪襯，江河忘不了源頭的奉獻，花兒忘不了風(fēng)雨的洗禮，我忘不了老師你無(wú)私的師恩：恩師難忘！
那天，白雪皚皚，寒風(fēng)刺骨。您正在為班級的升旗校會(huì )而苦惱，是您在65個(gè)同學(xué)里選我做主持人。您讓我寫(xiě)稿，可我寫(xiě)作水平不咋地，只能拿小學(xué)的稿件生搬硬套把稿子寫(xiě)完。第二天您看了稿子，剛開(kāi)始只是用筆指導我修改，可到后來(lái)您就幫我寫(xiě)稿子。當我要上臺時(shí)，老師您不斷地幫我練習，聽(tīng)主持詞，手把手教我，朗讀時(shí)要抑揚頓挫。上臺時(shí)，我的'膝蓋不停地抖動(dòng)。這時(shí)畢竟只有兩個(gè)人主持全校的升旗校會(huì )，下面一千雙眼睛看著(zhù)我們兩張嘴，那真的是超級緊張�？晌艺娴氖浅０l(fā)揮，下臺以后很多人都夸贊我，那感覺(jué)真的是太爽了。
每次下課，我們給你鞠躬，你禮貌性地也彎下了腰，不管你有多著(zhù)急的事，你依舊那么做。靜靜的深夜，群星在閃耀，你還在全神貫注細心批改著(zhù)全班同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)。當有同學(xué)出錯時(shí)，你會(huì )用紅筆把錯誤圈出，讓大多數同學(xué)一目了然。當我們厭倦讀書(shū)時(shí)，您會(huì )讓我們上體活課，我們覺(jué)得你是天下最好的老師。
老師，您的笑是我們看見(jiàn)過(guò)最甜美的笑。您的眼睛炯炯有神。
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一樣甜美。您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。在這一年里我不僅學(xué)到了知識，更重要的是您教會(huì )我怎樣面對人生挫折，怎樣盡到屬于自己的責任……
難忘恩師作文400字 篇35
微風(fēng)輕輕地吹，吹走了片片黃葉，卻吹不走心中老師美好的身影，暖流輕輕的淌，淌走了心中一道道煩惱，卻淌不走老師最深刻的恩情。師生間的情，像片片樹(shù)葉，撿起來(lái)，慢慢欣賞，令人回味無(wú)窮！
每當我們遇到不會(huì )做的題，不會(huì )做的事，總有老師在身旁細細的講解，一遍一遍不厭其煩，直到我們聽(tīng)明白為止。那清脆的如風(fēng)鈴般的聲音，停留在了樹(shù)葉中。
每當我們考試考的不太理想，測驗成績(jì)不太好時(shí)，總能聽(tīng)到老師覺(jué)悟的鼓勵聲，如絲絲春雨，慢慢地，輕輕的淌入了我們的心中，也停泊在了另一片青翠的樹(shù)葉上。
每當我們肚子疼了，發(fā)燒了或者有什么病了，同學(xué)們大多都會(huì )躲的.遠遠的，害怕自己被傳染其中，而老師雖然也怕，卻還是體貼入微地幫忙給倒水，關(guān)心地體貼著(zhù)自己親愛(ài)的兒女一般，千叮嚀萬(wàn)囑咐地將她送回家。也將它停留在一灣綠葉中。
在課堂，我們都不敢舉手回答問(wèn)題，課堂只有幾個(gè)人熱情萬(wàn)丈地回答問(wèn)題，老師皺皺眉頭，用期盼的眼神看著(zhù)我們，鼓勵我們舉手回答問(wèn)題，當我們怯怯地舉起了手，老師笑了，“咯咯咯……”的聲音在教室中久久回蕩，另一片樹(shù)葉同樣也記下了這個(gè)故事。
驀然回首，一片片樹(shù)葉包含了老師無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，校園里的一草一木都有了變化，唯獨老師的愛(ài)，永遠停泊在我心中，令我久久難以忘懷……。
難忘恩師作文400字 篇36
人生從幼到老，從無(wú)知到有識，會(huì )經(jīng)歷很多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會(huì )忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍圖;他們曾經(jīng)把我們從無(wú)知的荒漠引領(lǐng)到知識的綠洲;他們批評過(guò)，表?yè)P過(guò)，也鼓勵過(guò)我們;他們伴我們走過(guò)一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;他們是我們成長(cháng)歲月里最可信賴(lài)的朋友;他們做過(guò)我們迷茫時(shí)的燈，通向理想彼岸的舵手;他們給過(guò)我們慈母般的愛(ài)，和嚴父般的教導……
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開(kāi)出最美的真善美的花;講臺、粉筆、黑板就是他們人生的舞臺;他們對我們的教誨不是無(wú)數的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀;他們的'粉筆寫(xiě)下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰(shuí)，他們就是被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂工程師的，我們的恩師。
誰(shuí)都離不開(kāi)老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過(guò)我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。
兩種老師，一樣偉大!
難忘恩師作文400字 篇37
雙語(yǔ)六年，我忘不了美麗的操場(chǎng)，忘不了親愛(ài)的同學(xué)，忘不了體育課上的盡情游戲，忘不了在雙語(yǔ)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更忘不了我的啟蒙老師們，他們是開(kāi)墾人，是在我心中播下知識之種，澆下深情之水，灑下愛(ài)心之光的人！忘不了，恩師！
老師們把愛(ài)全部撒在我們的心田。那次，郭明發(fā)同學(xué)突然咳嗽不止，李老師走上前去，關(guān)心地詢(xún)問(wèn)，她用手輕輕地拍著(zhù)郭明發(fā)的后背，又給他倒了一杯水讓他壓咳嗽�？晒靼l(fā)仍咳嗽不止，李老師又聯(lián)系了他的家長(cháng)。郭明發(fā)病愈歸校，李老師又耐心地給他補課。這一切，我們看在眼里，記在心里——心無(wú)間，愛(ài)無(wú)間。
越干枯的禾苗，越需要雨露的滋潤。有一次，李想同學(xué)考試成績(jì)不理想，黃老師一連好幾天利用中午放學(xué)后的`時(shí)間給他補課。李想果然不負黃老師的殷切期望，成績(jì)一下子提高了十幾分�？烧l(shuí)又知道，這些日子黃老師那三歲的兒子天天在家里哭著(zhù)找媽媽呢？老師，您是雨，沒(méi)有您，我們無(wú)法茁壯成長(cháng)；老師，您是風(fēng)，沒(méi)有您，我們無(wú)法向前航行；老師，您是陽(yáng)光，沒(méi)有您，我們無(wú)法享受溫暖；老師，您還是我們的守護神、保護傘。您不惜寶貴的青春年華，辛勤培育我們，我們一定銘記于心！
文末，我特意為母校的恩師們作了一首拙詞：講臺上，書(shū)桌邊，含辛茹苦，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)；勤除草，常剪葉，春華秋實(shí)，笑看桃李滿(mǎn)園。
難忘恩師作文400字 篇38
無(wú)意間，時(shí)光像一匹野馬，在人們不知不覺(jué)間以特有的速度逃走了。轉眼間，又到了教師節，我靜靜地坐在窗邊，老師們一張張熟悉的面龐在我的腦海中浮現，最后，鏡頭定格在了范老師的身上。
范老師是我的“引路人”。7年前，范老師來(lái)家訪(fǎng)，當時(shí)的'我害怕得躲在房間里哇哇大哭，現在想起來(lái)，或許是對于人生第一次的未知而產(chǎn)生了恐懼。范老師溫柔的話(huà)語(yǔ)安撫了我不安的心。在幼兒園里，范老師的課，讓我覺(jué)得十分輕松、十分活躍，每當我回想起來(lái)，快樂(lè )便充滿(mǎn)心頭。在上完半天課之后，就是午休時(shí)間了。還記得有一次，我飯菜并未吃完就想偷偷地去倒掉，被機敏的他發(fā)現了，很少見(jiàn)地把我拉到墻邊訓斥了一頓，這是我第一次真正地認識到了糧食的來(lái)之不易。那一次，我在幼兒園里大哭了一場(chǎng)。
在幼兒園畢業(yè)那天，我們班邀請所有家長(cháng)和我們一起去禮堂舉行了一個(gè)畢業(yè)典禮。所有表演的節目都是我們班的同學(xué)自導自演，當朗讀《師生情》，合唱《友誼地久天長(cháng)》《感恩的心》等節目時(shí)，老師和同學(xué)們紛紛落淚。這一別，不知何年才能與老師再相見(jiàn)。
往事如煙，恩師難忘。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！苯涛胰绾巫稣嫒说氖俏业摹耙啡恕狈独蠋�，將我初次帶入美麗童話(huà)世界的也是范老師；將我帶入多彩文學(xué)世界的還是范老師。在教師節這特別的日子里，我想對范老師說(shuō)一聲：“謝謝您，范老師！”
難忘恩師作文400字 篇39
在我們的學(xué)習培訓日常生活，隨處都離不了老師們的教育 和關(guān)懷。老師，便是大家人類(lèi)發(fā)展史的宣傳者、人們生命的技術(shù)工程師��！現如今，一年一度的教師節即將來(lái)臨，我真心誠意地祝福大家每名老師教師節快樂(lè )，心想事成！
在生活起居中，老師既是大家的恩師，又是我們的朋友。她們教會(huì )了大家很多做人的道理，協(xié)助大家把握科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)技能，在我們不成功時(shí)激勵大家，取得成功時(shí)與大家共享，犯錯誤時(shí)細心細膩地撥正大家的航向，自豪時(shí)又是大家的.清醒劑。我愛(ài)我的老師，是由于老師有一顆金子般閃閃發(fā)亮的心。
每名老師都會(huì )平凡的崗位上做出非凡的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，都幫我留有了刻骨銘心的印像。在我應對學(xué)習培訓或考試造成的焦慮不安的消沉心理狀態(tài)時(shí)，教導主任老師都會(huì )激勵我，常常親切地對我說(shuō)藝高膽大四字，使是我敢于克服困難的信心。針對學(xué)習上，數學(xué)課老師又是耐心地我，教我很多的學(xué)習的方法和怎樣看待自身的學(xué)習態(tài)度。��！教師，你就像我的媽媽一樣，那么慈愛(ài)，那么親密接觸，您竭盡了十分多的心血，教大伙兒專(zhuān)業(yè)技能，使大伙兒明白怎么做人明白了比金錢(qián)更加珍貴的事兒真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干��！在教師節到來(lái)之際，我想一件事諸位親愛(ài)的的老師說(shuō)一聲：老師，你辛苦了！
萬(wàn)語(yǔ)千言表述不絕我對你的感謝之情，我僅有用努力學(xué)習的身體力行來(lái)回報您的不辭辛勞培養。老師，謝謝您！
難忘恩師作文400字 篇40
在童年的記憶長(cháng)河中，有許許多多的難忘的事情，但最令我難忘的是那傾注了張老師心血和期望的評語(yǔ)。
那些難忘的評語(yǔ)，有的.嚴肅認真，有的幽默開(kāi)朗，有的平易近人，但的是令人回味。評語(yǔ)無(wú)論是批評還是表?yè)P，對我都是極大的鞭策和啟迪。
“關(guān)于數學(xué)公式必須弄懂，在運用上不能有半點(diǎn)馬虎，期待你下一次的好成績(jì)！”
這是張老師在我的一次數學(xué)試卷上的評語(yǔ)。這次考試前，也許是因為我上一次的考試成績(jì)較好而沒(méi)有認真復習，也許是因為我在考試的前幾天晚上還在迷戀看動(dòng)畫(huà)片，考試課下課以后，我和同學(xué)對了一下答案，知道了自己的成績(jì)不會(huì )令老師滿(mǎn)意。因為怕老師的點(diǎn)名批評，因此不再有考得滿(mǎn)意的時(shí)候，渴望發(fā)下試卷的心情，甚至害怕看到試卷。我知道自己辜負了老師對我的教誨，但試卷還是發(fā)到手了，我分明看到發(fā)卷的同學(xué)朝我做鬼臉，嘲笑我。手拿著(zhù)談試卷，我并沒(méi)有立刻打開(kāi)試卷，忐忑的心在安慰自己：就是老師嚴厲的批評也是自作自受。過(guò)了一會(huì )兒，我終于鼓起勇氣，看了一下試卷，首選讓我注意的是那幾道不該做錯的題，接著(zhù)看到的是老師的評語(yǔ)，這評語(yǔ)沒(méi)有責備，是鼓勵、是期望。
老師并沒(méi)有因為我的一次失敗輕視我，老師仍然相信我，老師仍然期待我。
“聰明加勤奮定能取得可喜的成績(jì)�！�
“犯一次錯誤可能是馬虎，犯第二次就是不認真了�！�
張老師那傾注心血的一次次表?yè)P的，激勵的，批評的，勸戒的評語(yǔ)，激勵我不斷地進(jìn)步，成長(cháng)……
難忘恩師作文400字 篇41
六年的生活，已經(jīng)結束了。離開(kāi)了辛勤為我們付出的老師們了，我真舍不得她們。其中我永遠不會(huì )忘記我們班的班主任——羅老師。
羅老師，她是一個(gè)很?chē)绤�，而且關(guān)心同學(xué)的好老師。記得4年級的一節語(yǔ)文課上，快下課時(shí)，羅老師說(shuō)：“請同學(xué)們把練習冊改完了再走�！绷_老師又說(shuō)：“請陽(yáng)皓筠、饒桂芳、唐婕……”老師還沒(méi)說(shuō)完，我心想：會(huì )有什么事呢？我正在想時(shí)，羅老師說(shuō)：“請你們把昨天要背的`課文背給我聽(tīng)，背完了才給走�！蔽业木毩晝愿牧撕镁貌鸥耐�，我拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)想：怎么辦，怎么辦，我做天沒(méi)背。我安慰自己說(shuō)：“快點(diǎn)背吧！”同學(xué)們陸陸續續地背完了，走了。只剩下我一個(gè)人了，我很緊張，也不很想哭，羅老師走到我跟前說(shuō)：“慢慢來(lái)，別著(zhù)急�！绷_老師帶著(zhù)我一句一句地背，好不容易才背完，誰(shuí)知就到了2點(diǎn)了，羅老師下去值班了。我站在走廊上，看著(zhù)同學(xué)們在玩耍，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我好羨慕他們。我摸摸肚子，我的肚子正在“咕嚕，咕�！钡亟�。當時(shí)，我很想哭。誰(shuí)知沒(méi)過(guò)多久，李沁怡拿著(zhù)面包對我說(shuō)：“這是羅老師買(mǎi)給你的�！蔽医舆^(guò)來(lái)說(shuō)了聲：“謝謝！”便吃了起來(lái)。我邊吃邊哭，性想：我一定要好好學(xué)習。除此字外，羅老師下半時(shí)，留我們該作業(yè)，補課等。
羅老師您為我們付出太多太多了，我永遠不會(huì )忘記您的。
難忘恩師作文400字 篇42
她，中等個(gè)子，披肩長(cháng)發(fā)，總是梳理的很服帖；她，一雙明亮的大眼睛，閃爍著(zhù)自信與智慧的光芒；她，有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，笑起來(lái)像一朵盛開(kāi)的花朵。她，就是我的班主任——程老師。
程老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，是位認真負責的.好老師。當我們學(xué)習有困難時(shí)，她總會(huì )不厭其煩地教我們，直到我們弄懂為止。每次考試之前，她總會(huì )耐心細致地幫我們歸納復習。放學(xué)后，教室里只剩下程老師在認真地批改作業(yè)的身影。
程老師不僅在學(xué)習上關(guān)心著(zhù)我們，生活上也是如此，她關(guān)心我們的事如同天上的星星一般數也數不清。記得有一次，程老師約定好在星期六上午九點(diǎn)來(lái)我家家訪(fǎng)，可是天有不測風(fēng)云。早上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然下起了暴雨。如注的大雨下了半個(gè)多小時(shí)，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。我想：程老師應該不會(huì )來(lái)了吧，或是晚一點(diǎn)到。令我出乎意料的是，程老師竟然準點(diǎn)出現在了家門(mén)口。程老師和媽媽相互交流了我在家里和學(xué)校的情況，并給我制定了學(xué)習目標，還糾正了我作業(yè)中的錯誤。臨走前，老師送給我一本《知識集錦》和一些精致的文具，希望我在期末考試中取得好成績(jì)。
程老師走后，我站在窗臺上，看著(zhù)老師打著(zhù)傘的身影漸漸消失在雨幕中，心中油然而生一種敬意。
程老師如園丁，辛勤地培養著(zhù)祖國的花朵；程老師似紅燭，燃燒自己，照亮別人。師恩如雨，細雨綿綿，是老師甜蜜的絮語(yǔ)。我永遠都忘不了程老師對我的教誨，感謝師恩！
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