敘事記敘文的寫(xiě)作指導
教學(xué)目標：讓學(xué)生學(xué)會(huì )準確運用書(shū)面語(yǔ)表達自己要說(shuō)的話(huà)，選取一個(gè)生活事件或其中的一個(gè)片斷進(jìn)行記敘。
教學(xué)重點(diǎn)：選取生活事件或片斷進(jìn)行記敘。
教學(xué)難點(diǎn)：同上
教學(xué)過(guò)程：
一、教師總結上次以寫(xiě)人為主記敘文訓練的情況，并導入本節課訓練重點(diǎn)--以敘事為主的記敘文。
二、教師作寫(xiě)作提示，要求學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：
1．留心觀(guān)察，注意積累生活素材。
2．把事件、人物要寫(xiě)得具體形象、生動(dòng)感人，加以具體、細致的描述。
3．材料最能表現中心。
4．寫(xiě)完以后多讀幾遍，用自己的閱讀感受來(lái)檢驗語(yǔ)言是否通順暢達。
5．加以適當的議論、抒情。
三、寫(xiě)作臺階訓練一--敘事如何生動(dòng)具體。
1．教師指導、示范（以記一次打架為例），讓學(xué)生明確敘事要生動(dòng)、具體，必須做到以下幾點(diǎn)：
A、交待清楚記敘的六要素。
B、對場(chǎng)面要進(jìn)行觀(guān)察、描寫(xiě)。
2．學(xué)生訓練：題目：《發(fā)生在班里的'一件事》
處理方法：（1）分學(xué)習小組進(jìn)行。
�。�2）以小組長(cháng)為中心，確定所選的事件，定好后，小組成員展開(kāi)討論，討論問(wèn)題：
A、我們可以寫(xiě)這件事的哪些方面，（如當時(shí)的情況，人們的心理等）
B、對這些方面我們如何去寫(xiě)。
3．教師抽查一兩組的討論情況。
四、臺階訓練二--開(kāi)頭、結尾訓練：
1．教師講述常見(jiàn)的開(kāi)頭、結尾方式。
2．學(xué)生書(shū)面寫(xiě)《發(fā)生在班里的一件事》的開(kāi)頭、結尾。
3．抽讀優(yōu)生的作示范。
4．范文欣賞（全篇）
五、大作文訓練
題目：發(fā)生在班里的一件事
要求：
1、字數在500字以上。
2．要有適當的議論、抒情。
3．敘述事件要生動(dòng)、具體。
4．書(shū)寫(xiě)工整。（因升中考卷面分4分，所以每次作文均要求書(shū)寫(xiě)工整）
【敘事記敘文的寫(xiě)作指導】相關(guān)文章：
敘事記敘文的寫(xiě)作指導及方法08-14
敘事作文寫(xiě)作指導10-27
敘事作文的寫(xiě)作指導10-11
記敘文寫(xiě)作的指導09-21
記敘文的寫(xiě)作指導09-04
記敘文寫(xiě)作指導09-13
記敘文的寫(xiě)作指導09-09
英語(yǔ)記敘文寫(xiě)作指導01-18