什么是一種快樂(lè )的作文十篇
篇一：給予是一種快樂(lè )
寒假，我不知過(guò)了多少個(gè)，可是去年的寒假卻是我無(wú)法忘記的。
那是寒假剛過(guò)新年不久，我剛收了壓歲錢(qián)，便和朋友晨晨一起去買(mǎi)書(shū)包和筆盒。街上到處都是過(guò)年的景象：有的小朋友在快樂(lè )的玩著(zhù)煙花；有的在吃著(zhù)糖葫蘆：有的在“炫耀”自己的新年禮物……街兩邊都擺滿(mǎn)了各種年貨，熙熙攘攘的人群在快速流動(dòng)著(zhù)，這回我可知道什么叫川流不息了。
我們走到一個(gè)超市門(mén)口發(fā)現在旁邊圍滿(mǎn)了人，都在議論紛紛。我們由于好奇便擠了進(jìn)去，原來(lái)是個(gè)小女孩，她比我要小，全身穿著(zhù)一件很舊的衣服，腳上的鞋也是破爛不堪，她雙膝跪地用乞求的眼光看著(zhù)過(guò)往的每一個(gè)人。她身旁立著(zhù)一塊木板，上邊寫(xiě)著(zhù)兩行字：我叫妞妞，父母去世，只靠67歲的奶奶養活�，F在奶奶臥病在床，只能出來(lái)乞討，請好心人給我一點(diǎn)錢(qián)交學(xué)費和給奶奶看病。
不一會(huì )兒圍觀(guān)的人都拿出了錢(qián)，一元、兩元、十元……有幾位叔叔阿姨干脆掏出了50的、100的，慢慢的碗里裝滿(mǎn)了愛(ài)心。小女孩的臉上的陰云散去了，也浮現出了一絲希望，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！�
這時(shí)我和晨晨也被這樣的場(chǎng)面感動(dòng)了，我們搜遍了全身，把三十元五角放進(jìn)了碗里。
那天雖然我們沒(méi)有買(mǎi)到什么，但是我們都很快樂(lè )。因為給予是一種快樂(lè )，幫助別人的同時(shí)也快樂(lè )了自己。
篇二：失敗也是一種快樂(lè )
這是母校最后一次校運會(huì )，校長(cháng)特意為初三的學(xué)生舉行一次籃球比賽。比賽一周前，體育委員見(jiàn)我投籃的準確率比一般同學(xué)高很多，就將我選進(jìn)了籃球班。
我們總是在中午放學(xué)和下午放學(xué)時(shí)用半個(gè)小時(shí)來(lái)訓練。每次訓練完，我們的雙腿都幾近無(wú)力，腦袋耷拉著(zhù)，任汗水自額角滲出，沿著(zhù)臉頰流下，砸落在肩頭，濕透了衣服。
終于迎來(lái)了校運會(huì )，出門(mén)時(shí)，我昂起頭，望了望天空，輕呼一口氣：“好天氣，上天真是眷顧我們！”操場(chǎng)上黑壓壓一片，只見(jiàn)攢動(dòng)著(zhù)的人頭。在校長(cháng)繁冗的致詞之后，籃球賽拉開(kāi)了帷幕。抽號簽之后，我們要與二班比賽。體育委員豪氣地伸出手，低吼著(zhù)：“來(lái)，加油，別讓我們的努力白費了！”接著(zhù)，我們的手像疊羅漢似的一只只重上去，異口同聲道：“好！”而后把手用力一壓。
進(jìn)入籃球場(chǎng)，各自站好位置。裁判吹了一聲口哨，把球猛拋向空中，雙方的體育委員同時(shí)彈跳了起來(lái)，我們班先搶到了球�！芭榕椤被@球就在賽場(chǎng)上不停地跳躍著(zhù)，滾動(dòng)著(zhù)。沒(méi)過(guò)多久，只聽(tīng)見(jiàn)“哐”的一聲，我們班進(jìn)了一球！體育委員拉緊了他手上的藍色帶子，舉起拳頭，激動(dòng)道：“好！”
隨后，我眼見(jiàn)籃球朝我投來(lái)，我準確無(wú)誤地接下，拍打著(zhù)它，一轉、一閃、一沖、一投�！芭�！”看著(zhù)球在籃框邊上，轉了一圈又一圈，我瞪大了眼睛，雙拳緊握，捏了一把汗。只見(jiàn)它在籃筐邊打了最后一個(gè)旋兒，旋即又滾落到地上。我狠狠地跺了跺腳，咬咬唇，真可惜！我一回頭，看見(jiàn)右邊牌子上的比分，我們三分，二班五分，不禁黯然，我們輸了！“沒(méi)關(guān)系，即使輸了，即使失敗了，畢竟我們努力過(guò)，我們也能收獲快樂(lè )，收獲友誼�！�
失敗并不可怕，可怕的是我們沒(méi)有努力過(guò)。努力過(guò)，拼搏過(guò)，縱然失敗，也能感受到其中的快樂(lè )，更能從失敗中受益良多。
篇三：學(xué)習也是一種快樂(lè )
每次上學(xué)的時(shí)候我都有點(diǎn)心不甘情不愿，可是這次星期天朱校長(cháng)作文培訓班的學(xué)習卻讓我回味無(wú)窮！
剛剛走進(jìn)六樓大禮堂時(shí)，首先映入眼簾的是一張張陌生的面孔，心理不由有點(diǎn)緊張�？墒且粫�(huì )兒功夫就跟同桌混熟了，正跟同桌聊得開(kāi)心時(shí)，上課時(shí)間到了。剛開(kāi)始時(shí)是兩位老師介紹班級情況，對學(xué)習提出具體要求。到了朱校長(cháng)講課時(shí)，心理不由一驚，我原本以為朱校長(cháng)肯定非常嚴肅，可出乎意料的是朱校長(cháng)這樣大腹便便的人非常和藹而且是個(gè)笑話(huà)迷。他跟我們語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“如果你寫(xiě)作文沒(méi)有畫(huà)出血與肉，那就叫僵尸文，也叫三角褲頭文”。笑得我們差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。
上朱校長(cháng)的課不僅讓我們在歡樂(lè )中獲得知識，還有一些感人的事例：一個(gè)初三的大哥哥的故事感動(dòng)了我，那是大哥哥也上四年級。因為冬天來(lái)了，媽媽幫他買(mǎi)了雙布鞋，但鞋子太薄了，他跟媽媽講了這件事，但由于媽媽工作過(guò)于繁忙，并沒(méi)有放在心上。但被婆婆聽(tīng)到了，婆婆連夜幫他趕制了一雙厚厚的棉鞋。聽(tīng)到這我被感動(dòng)了，回想起奶奶平時(shí)為我做的一切，從不記任何回報�？晌矣袝r(shí)還不聽(tīng)奶奶的話(huà)，有時(shí)還對她大聲叫喊，想到這兒，我的心里非常慚愧。
上朱校長(cháng)的課，不光讓我們學(xué)到了很多寫(xiě)作技巧，還讓我們學(xué)到了做人的道理。原來(lái)學(xué)習也可以是快樂(lè )的！
篇四：分享也是一種快樂(lè )
一個(gè)快樂(lè )說(shuō)出來(lái)就變成兩個(gè)快樂(lè )，。阿盟一中今年高考成績(jì)輝煌，六月二十三日喜訊頻頻傳來(lái)，作為學(xué)生家長(cháng)我分享了這種快樂(lè )。雖然，我的孩子在上高一，但是，我的心情同老師與高三的家長(cháng)一樣激動(dòng)。當我閱讀著(zhù)來(lái)自一中的一條條短信時(shí)，興奮與自豪盛滿(mǎn)了心。
感謝園丁的辛勤培育；感謝孩子的努力。真的，我在心里千遍萬(wàn)變地對自己說(shuō)，謝謝老師、孩子，是你們讓我同分快樂(lè )；同感自豪。
努力不能停止，學(xué)弟學(xué)妹們更上一層樓。讓以后的歲月捷報頻傳；讓孩子的夢(mèng)想成真；讓父母的愿望變成現實(shí)。駝鄉會(huì )因此而驕傲，也會(huì )變得更加美麗。
日子疊日子的在過(guò)，兩年以后的今天，作為一個(gè)母親我想分享更大快樂(lè )。感受屬于自己的那份自豪與驕傲。
老師、孩子、家長(cháng)加油！努力奮斗不止。佳績(jì)會(huì )倍增；快樂(lè )會(huì )無(wú)限；一切的美好都會(huì )持續到永遠……
篇五：這也是一種快樂(lè )
陶淵明在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)意生活中尋找到了快樂(lè )；海子在“面朝大海，春暖花開(kāi)”的美好希冀中追逐快樂(lè )；李白在“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌中領(lǐng)悟了快樂(lè )。
我們平凡人也同樣有自己的快樂(lè )。聽(tīng)，窗前的紫色風(fēng)鈴奏出“叮鈴鈴”的樂(lè )曲；看，徑邊的牽�；ㄅe著(zhù)小喇叭。萬(wàn)物的一顰一語(yǔ)都傳遞這快樂(lè )。
我們一家曾去黃山游玩，在導游的指引下攀登第二高峰“光明頂”。起初，大家既興奮又積極，先前的一段山路上灑下了我們的歡歌笑語(yǔ)。我的背包中塞滿(mǎn)了零食和礦泉水，走了不到五百米，我的步伐就由原先的輕快漸漸轉變?yōu)槌林�。想到還有幾千米的路程，我不禁微微抱怨：“怎么這么高啊，腿都邁不動(dòng)了，爬上去還不累壞了！”原先的一腔熱血也逐漸消失殆盡。到導游阿姨看看大伙兒無(wú)精打采的模樣，便笑著(zhù)鼓勵道：“堅持就是勝利嘛，五分之一的；路程不是走過(guò)來(lái)了嗎！”說(shuō)著(zhù)又招呼大家看對面山崖上矗立的巖石：“快瞧，那是著(zhù)名的景觀(guān)‘妙筆生花’呢！”大家紛紛駐足觀(guān)賞�？刹皇�，一支倒立的毛筆尾端像是綻開(kāi)了一朵花，這巖石真是逼真呢！我不由得聯(lián)想到李白擁有這支“生花妙筆”后創(chuàng )作的精彩詩(shī)文。大家都不由得浮想聯(lián)翩，你一言我一語(yǔ)。
于是，我開(kāi)始嘗試著(zhù)以積極的心態(tài)領(lǐng)略沿途風(fēng)景。山澗中潺潺的流水聲，叢林間鳥(niǎo)兒的啁啾讓我感到愜意。千姿百態(tài)的松樹(shù)、奇形怪狀的巖石讓我大開(kāi)眼界。我俯下身子，小心翼翼地拾起松樹(shù)下的一棵松果揣入包中，留作紀念，也算是一個(gè)見(jiàn)證。
整整半天的努力終于將我們送上了頂峰，當我站在“通靈寶玉”上，迎著(zhù)清涼的風(fēng)擁抱成功時(shí)，才領(lǐng)略到了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豁達和喜悅。事后回想，攀登的真正快樂(lè )難道僅僅在于站上頂峰嗎？不，我真正享受的是攀登的過(guò)程，奮斗的過(guò)程也是一種快樂(lè )。
在平日的學(xué)習生活中，我常常抱怨接踵而來(lái)的測驗和作業(yè)，總是帶著(zhù)消極的情緒去學(xué)習。但現在我告誡自己：“學(xué)習是一個(gè)享受的過(guò)程，只有經(jīng)過(guò)揮灑汗水的不懈努力，最終采摘的鮮花才會(huì )更加明艷�！边@一切好比王國維在《人間詞話(huà)》中提及的人生的三重境界�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！闭l(shuí)能說(shuō)這不也是一種快樂(lè )呢？
羅曼·羅蘭說(shuō)，幸福是靈魂的一種香味。通過(guò)奮斗收獲碩果的過(guò)程也是一種快樂(lè )，我會(huì )在它散發(fā)出的香味中感受幸福。
篇六：寫(xiě)作是一種快樂(lè )
每次開(kāi)學(xué)的第一天，我就會(huì )迫不及待的問(wèn)班上的人：你喜歡寫(xiě)作文嗎？可回答總是在意料之中：“不喜歡！”我很喜歡寫(xiě)作文，但就是寫(xiě)不好，我一直在鍛煉自己，希望有一天能讓所有人看到我的.文章，并且喜歡我的文章……
從三年級開(kāi)始，我就參加了小桔燈作文比賽，第一次接觸作文，有一種莫名的興奮，又有一種緊張的心情。那次的題目是：《小豬流浪記》，是一篇想象作文。我把他編成一個(gè)無(wú)父無(wú)母的可憐小豬，但他的生活漸漸地有了好轉，所有動(dòng)物都和他成為了好朋友……
我特別希望能拿特等獎，因為獎金是500元錢(qián)的現金，可結果一發(fā)下來(lái)卻是——三等獎。媽媽鼓勵我說(shuō)不要放棄，這個(gè)成績(jì)對于一個(gè)三年級生已經(jīng)很不錯了。我暗暗下決心，沒(méi)事，還有下次，失敗乃成功之母。于是我每天開(kāi)始寫(xiě)日記，在慢慢的開(kāi)始練作文。
四年級的時(shí)候，我又去參加了小桔燈作文比賽，這次的成績(jì)還算不錯——二等獎！至少進(jìn)步了。
老師也鼓勵我說(shuō)，其實(shí)寫(xiě)作很簡(jiǎn)單，只要用心去寫(xiě)，天天去練，自然會(huì )成為一件快樂(lè )的事。于是，老師讓我參加了學(xué)校一年一度的讀書(shū)節活動(dòng)，我寫(xiě)的一篇《讀書(shū)勵志，放飛夢(mèng)想》作文在全校得了二等獎，獎了500元的學(xué)費卡。我繼續前行。
慢慢的，我把寫(xiě)作當成了一種習慣，每天閱讀幾篇文章，看看別人的作文好在哪里，改正自己的缺點(diǎn)，因為我牢記：寫(xiě)作是一種快樂(lè )！它在幫助你成長(cháng)，能讓你學(xué)得更多，更好！
我喜歡寫(xiě)作，因為它成就了我；我愛(ài)好寫(xiě)作，因為它是種快樂(lè )。我希望所有人的筆都能在紙上留下清爽的字跡，都能享受這一種快樂(lè )！
篇七：守候是一種快樂(lè )
守候，可以用來(lái)形容很多的東西，守候愛(ài)情，守候親情，守候友情，甚至守候著(zhù)每一件對自己來(lái)說(shuō)很重要的東西。而我，守候的卻是與“失敗是成功之母”蘊含著(zhù)相同道理的一件事。
那是六年級剛開(kāi)始，我們新?lián)Q了一個(gè)班主任，她姓易，名能燕，是我們學(xué)校出了名的魔鬼老師。在我看見(jiàn)她的那一刻，猶如晴天霹靂，但在后來(lái)與她相處中，我發(fā)現她也并不是那么不盡人情。那一次，她選班干部時(shí)，我蜷縮在桌子的一角，心理默念著(zhù)不要選我�？烧谶@時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音，“你，那位縮著(zhù)的同學(xué)，你來(lái)做語(yǔ)文學(xué)習委員�！睆哪且院笪揖褪钦Z(yǔ)文學(xué)習委員了，很多事都要先做好，心理還是有些擔心。
那時(shí)，我的脾氣有些不好，雖然為人大方了些，但是只要我一發(fā)脾氣，就沒(méi)有同學(xué)敢招惹我，我的知心朋友就很少。要想一瞬間做好這個(gè)學(xué)習委員，管理同學(xué)的技巧完善，真比上天還難�？墒俏覜](méi)有放棄，老師也慢慢教導我，雖然有些提醒我的話(huà)不在明面上表現出來(lái)，但我的心理懂老師的意思。
我在老師的辛苦教導下，慢慢改變了脾氣和行為舉止。有一次，我們要開(kāi)展語(yǔ)文辯論賽趣味活動(dòng)，老師就讓我來(lái)安排。我勇敢的接下了這次活動(dòng)的主辦權�？墒呛镁安婚L(cháng)，就在老師交待完任務(wù)以后，我開(kāi)始安排準備工作，很多同學(xué)都不聽(tīng)我的。我也不能對不久后就要分離的同學(xué)大聲說(shuō)話(huà)。給他們多留下一點(diǎn)我的不好形象，我就只能傻傻地望著(zhù)同學(xué)們玩的玩，走的走。突然，易老師走了過(guò)來(lái)，“你不要只是安排同學(xué)們做，你也要拿出點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)來(lái)，只有你做了并且做好了，他們才會(huì )聽(tīng)你的，和你一起做，”她輕輕地說(shuō)。聽(tīng)了老師的話(huà)以后，我就去把一些事情都做了并且得到了老師和同學(xué)的肯定，他們也就都聽(tīng)我的了。
我把這次活動(dòng)安排好了以后，我們就一起做，一起收集材料，布置教室，選舉雙方辯論人員，這一切都是那么井井有條，不到半個(gè)小時(shí)就全都完成了。同學(xué)們都開(kāi)心的笑著(zhù)，我也懂得了與同學(xué)的相處之道。老師也對我豎起了大拇指。這次活動(dòng)我們辦得很成功，多虧了有老師的指導和同學(xué)們的配合。這次活動(dòng)我從辦失敗到辦成功，多虧這位好老師，這位讓我人生道路中有一大進(jìn)步的老師，她就是把我從失敗引向成功的母親，一位偉大的母親。
我覺(jué)得守候什么，都不如守候一件有意義的事，一句有意義的話(huà)，一個(gè)啟迪自己人生道路的人，讓它永藏在心中，時(shí)刻提醒著(zhù)自己，這是快樂(lè )的。
篇八：相識是一種快樂(lè )
同學(xué)們，一個(gè)多親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起，他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。
不知不覺(jué)，已經(jīng)升入初中了。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了幾十個(gè)新同學(xué)。剛來(lái)，誰(shuí)也不認識誰(shuí)，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一只體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們距離。
開(kāi)學(xué)第一天，我最先認識的是香君，一開(kāi)始并叫不出她的名字，后來(lái)還是會(huì )忘，即使縮減為君君。開(kāi)始，應該是她那活潑可愛(ài)的形象吸引著(zhù)我和她做朋友吧！和她玩了半天，我也是后悔了，她真的不知道傷心是什么。她很貪吃，這很正常。她很搞笑，但是她太逗了，一下課教室便有她逗我們的笑聲。有時(shí)被班主任看見(jiàn)，我們就像老鼠見(jiàn)到貓一樣，只能乖乖的守本分坐好。
在我眼中，每一個(gè)同學(xué)都是那么可愛(ài)。幾十人，來(lái)自不同地方的學(xué)校，今天能聚在一起，共同走過(guò)三年，想來(lái)也是一種緣分吧！古人常說(shuō)：相逢何必曾相識。是啊，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。在我眼里，這里的新同學(xué)，每個(gè)都有不一樣的精彩，都有著(zhù)自己的那一片多彩的天空，我發(fā)現：他刻苦，她認真，她謹慎，他文采飛揚，她孜孜不倦，她積極進(jìn)取……他們的執著(zhù)與美麗，都給我留下了一個(gè)不可磨滅的印象。
轉眼，升入初中半個(gè)月了，我漸漸熟悉了同學(xué)們，在我眼中，他們那樣可愛(ài)，那樣優(yōu)秀，那樣……同學(xué)，一個(gè)美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動(dòng)著(zhù)我的心。
篇九：成長(cháng)是一種快樂(lè )
成長(cháng)是每個(gè)人都去經(jīng)歷的，酸甜苦辣，多滋多味。細細品味，哦，原來(lái)別有一番滋味在心頭：成長(cháng)是一種快樂(lè )。
羽翼漸豐的雛鷹，帶著(zhù)對廣闊蒼穹的向往，努力地使出全身的力量—成功了，它一展幼嫩的雙翼自由自在的在飛翔，剛出生的小牛犢不愿跪在柔軟的草地上，帶著(zhù)對于母親起奔跑的渴望，努力地，使出全身的力量—成功了，它穩穩地直起小小的身子，一口奶氣的“哞”是向世界宣告：我長(cháng)大了！飛翔時(shí)的幼鷹的快樂(lè )，騰躍是牛犢的成長(cháng)。于是，我說(shuō)：“成長(cháng)是一種快樂(lè )�！�
我從呱呱落地到咿呀學(xué)語(yǔ)，成長(cháng)始終伴我左右，會(huì )奶聲奶氣喊媽媽時(shí)，溫馨的熊蓉蕩漾在媽媽的臉頰，會(huì )自己穿衣服了，媽媽舒心說(shuō)一聲：“乖孩子，長(cháng)大了！”直到自己捧著(zhù)厚字典查閱不認識的字，直到笨手笨腳地把咸得不可入口的土豆端上飯桌，我都能從媽媽口中所見(jiàn)：乖寶貝，長(cháng)大了！我長(cháng)大了，能讓日夜操勞的媽媽開(kāi)心的笑了。媽媽的微笑是她的快樂(lè )。于是，我說(shuō)：“成長(cháng)是一種快樂(lè )�！�
自小看到別人摘花就心疼，天真的理論是花會(huì )疼，自小都不明白天上為什么會(huì )掉小雨點(diǎn)，魚(yú)兒為什么在水里不被淹死……自小都愛(ài)揣摩世界上的一切，滿(mǎn)腦子充滿(mǎn)稀奇古怪的問(wèn)號，當我自己從書(shū)中該得到這些知識時(shí)，當我用自己日漸理智的思維便是成長(cháng)。于是，我說(shuō)：“成長(cháng)是一種快樂(lè )�！�
立秋也過(guò)，夕下的斜陽(yáng)攜著(zhù)紅暈，仿佛是一種回歸。我又成長(cháng)了一天，又編了一天的故事，時(shí)間沉浸在快樂(lè )里。在這個(gè)過(guò)程中，由天真到成熟，由依靠到獨立，成長(cháng)路漫漫，品嘗著(zhù)它給予我的快樂(lè )。
篇十：付出也是一種快樂(lè )
快樂(lè )猶如一弘清泉，讓我在饑渴時(shí)感到暢飲的愉悅；快樂(lè )，猶如一縷清香，讓我在煩惱的時(shí)候也能把它拋到九霄云外；快樂(lè )猶如一碗淡茶，在品嘗后感到生活的甘甜。在我看來(lái)，生活中的付出，也是一種快樂(lè )。
還記得初一的校運會(huì )，各個(gè)班的同學(xué)們都紛紛報名，想在比賽中為自己、為班級、為榮譽(yù)而努力拼搏。因此，我報的是全部都是我強項，想必得到好名次也會(huì )很容易。想到這里，我的心樂(lè )滋滋的，迫不及待地想明天就是運動(dòng)會(huì )。
而開(kāi)心的時(shí)候是短暫的。第二天，老師拿著(zhù)報名表走進(jìn)課室來(lái)說(shuō)，要改一改一些比賽的項目。我挺擔心改了我的，急忙走過(guò)去看，果然老師將我報的項目改了，800米和110米跨欄。我看到時(shí)，心里楞了一會(huì )，不知道該如何是好。
沒(méi)辦法，我只好跟老師說(shuō)：“老師，這兩項都不是我的強項，我更不會(huì )跨欄�！�
“盡了力，拿不到名次無(wú)所謂了�！崩蠋熀吞@可親地說(shuō)。
反正都給老師報上去了，沒(méi)辦法，只有這幾節體育課，快點(diǎn)練好它來(lái)。我向同學(xué)們一說(shuō)，她們都安慰我說(shuō)，順其自然，只要你努力了，我們都會(huì )支持你的！聽(tīng)了自己的同學(xué)這么說(shuō)，心里感到很貼心。我決定快點(diǎn)練好來(lái)，不讓老師、同學(xué)們失望。
上體育課時(shí)，在烈日的太陽(yáng)底下，老師叫我們訓練自己比賽的項目�？吹酵瑢W(xué)們開(kāi)開(kāi)心心去活動(dòng)了，我有點(diǎn)動(dòng)搖。但是，想到老師、同學(xué)們的期望，我暗暗地告訴自己，一分耕耘，一分收獲。只要努力付出，才會(huì )有收獲。因此，我堅持在操場(chǎng)上苦練800米和110米跨欄。汗像一粒粒小水珠一樣，流呀流呀，汗流浹背了。
經(jīng)過(guò)幾天訓練，全部辛苦就在今天收獲成果。800米比賽開(kāi)始了，我利用體育老師教我跑長(cháng)跑的方法來(lái)跑。當我跑剩最后一圈時(shí)，明顯感覺(jué)到體力跟不上，我想放慢一點(diǎn)。這是，我看到在不遠處，有我的同學(xué)、我的老師在為我加油吶喊。我想，我不僅是在為我自己，也是在為他們，更是在為我的班級而戰，我應該拼盡全力，才能無(wú)悔。我拼命沖向了終點(diǎn)，獲得了第4名的好成績(jì)。在110米跨欄時(shí)，雖然我剛練不久，但是有了前面比賽的經(jīng)驗，我也順利地完成了比賽，并取得了名次。
通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )，讓我真正感受到用汗水換來(lái)的成績(jì)，那種快樂(lè )是任何東西無(wú)法比擬的。如果沒(méi)有老師、同學(xué)的鼓勵，沒(méi)有了艱苦的訓練，我是無(wú)法感受到成功的喜悅。
原來(lái)，付出就是一種快樂(lè )。
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