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什么使我陶醉作文（精選38篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的什么使我陶醉作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
什么使我陶醉作文 1
許多作曲家都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：音樂(lè )是國際的語(yǔ)言。而我想說(shuō)，音樂(lè )是人與人之間感情交流的紐帶。
我從二年級起就開(kāi)始學(xué)習鋼琴。這是我挑選了許多樂(lè )器之后才做出的決定。我曾經(jīng)挑選過(guò)小提琴、手風(fēng)琴、薩克斯、吉他�？梢词茄葑鄷r(shí)身體不舒服，要么就是聲音太大�？傊裁礃�(lè )器我都能挑出一個(gè)大的'缺點(diǎn)�？墒钱斘易哌M(jìn)一個(gè)琴行時(shí)，一個(gè)男童彈奏的琴聲，使我陶醉其中。哇，多么美妙的琴聲啊。
我一下子就被他深深地吸引住了。我想，如果有一天，我也能像她那樣享受音樂(lè )，那該多好哇！從那以后，我就愛(ài)上了鋼琴，愛(ài)上了音樂(lè )。之后，鋼琴變成了我生活中必不可少的一部分。每天回家，我都要擠出點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)練習。時(shí)間久了，我的水平也漸漸提高了，我慢慢感覺(jué)到音樂(lè )是可以表達情緒的，所以每當彈到情緒高昂的時(shí)候，我都會(huì )情不自禁地搖頭晃腦，恍如身臨其境，并且經(jīng)常陶醉其中。如今我已經(jīng)深深地體味到音樂(lè )是用來(lái)表達情感的，而不是用來(lái)消磨時(shí)間的。
后來(lái)，我第一次參加鋼琴比賽，訓練有素的我得了金獎，我還為此一直沾沾自喜�？衫蠋熖嵝盐遥翰灰湴�，比你好的有很多。天外有天。
到了今天，我已經(jīng)達到了當初那位吸引我的“鋼琴老師”——那個(gè)小男孩的水平。不知道那位引導我的同學(xué)，他現在怎么樣了呢？
琴聲、音樂(lè )給了我的生活增添無(wú)限韻味，我常常陶醉其中。
什么使我陶醉作文 2
泰戈爾曾言：“知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤”。而人的知識文化，是要靠讀書(shū)的方式來(lái)充實(shí)的。而現在作為學(xué)生的我們不僅要學(xué)好課堂書(shū)本中的知識，課外知識的補充也尤為的重要。所謂見(jiàn)多才能識廣，想要攝入更加豐富多彩的知識，唯有讀書(shū)。
而我們究竟為什么而讀書(shū)呢？不同的人的回答都會(huì )截然不同。而我認為，書(shū)給予了人樂(lè )趣。光彩和才干。就向給生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，微風(fēng)拂來(lái)，一種淡淡的書(shū)香味充斥著(zhù)耳鼻，使人萬(wàn)分愉悅。我家有一個(gè)大書(shū)柜，里面有青春。名著(zhù)。文學(xué)。動(dòng)漫，當然動(dòng)漫是用來(lái)休閑緩壓的。不同類(lèi)型，分別存放，看起來(lái)快捷方便。
每讀一本書(shū)，我都受益匪淺。從《駱駝祥子》中，我了解道了舊北京人力車(chē)夫的心酸故事，并無(wú)情地批判了不讓好人有出路的社會(huì )�！朵撹F是怎樣煉成的'》是一本人生的教科書(shū)，保爾頑強的毅力使我心身敬佩�！缎⊥踝印肥且槐緦�(xiě)給成年人的童話(huà)故事，是它教會(huì )了我成長(cháng)和堅強�！豆ㄌ亍返拿半U故事，使我的心情隨著(zhù)故事的發(fā)展跌宕起伏……
這些都是讀書(shū)帶給我的感受，傷心之時(shí)，它給我快樂(lè )；高興之時(shí)，它讓我開(kāi)懷大笑；迷茫之時(shí)，它像一盞燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的步伐，幫我堅定了自己的信念。
讀書(shū)使我陶醉，我相信：書(shū)猶藥也善，讀之可以醫愚。
什么使我陶醉作文 3
要愛(ài)惜自己的青春！世界上再沒(méi)有比青春更美好的了，再沒(méi)有比青春珍貴的了。
有一種東西，看似普通卻包羅萬(wàn)象；有一種東西，看似尋常卻博大精深；有一種東西，看似簡(jiǎn)潔卻富麗堂皇。有一種東西叫做青春。
青春何為短暫，因為它最珍貴；回憶何為珍貴，因為它最美好；生命何為美好，因為它有青春點(diǎn)綴。
青春是我們的優(yōu)勢。因為青春我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天過(guò)得快樂(lè )充實(shí)，不必承擔社會(huì )賦予的壓力；因為青春，我們可以大膽所為，錯了，沒(méi)關(guān)系，重新再來(lái)。長(cháng)大后則必須為自己犯的錯誤承擔責任；因為青春，我們可以盡情做夢(mèng)，放飛夢(mèng)想，為自己的理想而不斷努力。
青春，花一般的青春！
然而，我們沒(méi)有走過(guò)祖父輩走過(guò)的長(cháng)路，祖父輩的年少是滄桑和血淚；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)祖父輩經(jīng)歷過(guò)的掙扎；沒(méi)有留下祖父輩留下的蒼疤。
我們，是該遺憾生命中沒(méi)有如此刻骨銘心的畫(huà)面？還是該慶幸祖父輩為我們創(chuàng )下的美好生活？
都不是！我們需要的是進(jìn)��！像他們一樣擁有鋼一般的意志！擁有自食其力的精神！
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！”一百多年前，梁?jiǎn)⒊焉钪O此道。古往今來(lái)，有多少英武少年，巾幗豪女綻放他們青春的'光彩。更有甚者，用其生命點(diǎn)完后人前進(jìn)的大道！
青春，火一樣的青春！
人生就像由一節節年齡連成的鏈子.而青春就是串在鏈子上的珍珠�？粗�(zhù)慢慢流逝的青春，我們應好好珍惜這彌足珍貴的時(shí)光！去做我們想做！想擁有青春，那就為她燃點(diǎn)火熱的激情；擁有青春，那就借著(zhù)她耀出璀璨的光芒；擁有過(guò)青春，那就憶著(zhù)她譜出唯美的夕陽(yáng)！
青春，讓我陶醉！
什么使我陶醉作文 4
雪后我眺望窗外。高樓在雪后更見(jiàn)風(fēng)致了，似乎披上了一件雪白的披風(fēng);遠處的青山似高似矮若隱若現，猶如套上了一件皚白的襯衫;小區的綠化帶這一塊那一塊，像天空中潔白的云;那梅花開(kāi)得更是分外妖嬈，花瓣上還掛著(zhù)零星的雪花，隱隱透著(zhù)一股不服輸的氣質(zhì)······整個(gè)城市在雪后美不勝收，令人目不暇接
我呆呆地望著(zhù)眼前的一切，此時(shí)的我已被雪的潔白質(zhì)樸和不同凡響的風(fēng)格所震懾，先前華麗的感慨被一股大自然的.魅力拋到了九霄云外，讓我的身心完完全全陶醉在這雪后的景色當中。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，冬天的景色讓人又驚又喜沉浸其中，讓我歡樂(lè )讓我陶醉。不用愁，其實(shí)冬天到了春天就不遠了，冬天也是一種開(kāi)始，在冬天里我們的意志被堅定，力量被積蓄。
讓我們全副武裝，從零開(kāi)始，從冬天開(kāi)始，迎接新的挑戰吧!
什么使我陶醉作文 5
周杰倫的歌讓我陶醉
周杰倫的歌因為動(dòng)人的旋律與詩(shī)意的歌詞配合得恰到好處，才讓我陶醉。
我聽(tīng)他的第一首歌就是那首古韻悠長(cháng)的《青花瓷》，行云流水的古箏、略略憂(yōu)傷的曲風(fēng)，完全將我吸引了�！疤烨嗌葻熡�，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里�！毕胂笃饋�(lái)就是一副朦朧的潑墨山水畫(huà)，啊，那是多么美��！
另外讓我記憶猶新的一首歌是《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，歌名就是一個(gè)不變的'真理�！奥�(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她，美麗的白發(fā)，幸福中發(fā)芽，天使的魔法，溫暖中慈祥�！睖剀岸竦乇磉_了對母親那永恒的愛(ài)。
還有一首讓我產(chǎn)生共鳴的《三年二班》，“這第一名到底要多強，到底還要過(guò)多少關(guān)�！倍潭處拙湓�(huà)唱出了學(xué)生的心聲，這第一名到底要多強��？而我的字典里是找不到“放棄”這兩個(gè)字眼的。雖然山路上不算荒蕪，但我相信，頂峰的景色一定更美，我會(huì )一步一步地攀上那屬于成功的頂峰。
周杰倫的歌里蘊含了這么多，你說(shuō)我能不陶醉嗎？
什么使我陶醉作文 6
人人都有陶醉的時(shí)候，當然，我也不例外，而令我最陶醉的時(shí)候就是去大海時(shí)看到的日出了。
那天，我早早地就起床了，直奔大海，那時(shí)，深藍色的夜空廣闊而遙遠。西邊的天空還懸掛著(zhù)半輪殘月。東邊的天際，閃亮的啟明星，像一個(gè)溫柔的`少女。
忽然，深藍的天空變成了淺 藍，接著(zhù)又從遠處拼進(jìn)了銀針般的光輝，并逐漸增加，化為一片魚(yú)肚白。頃刻間，魚(yú)肚白又變成了淡淡的紅色，接著(zhù)是橙色、橘紅、桃紅!轉眼間，萬(wàn)道金光，與紅彤彤的朝霞匯成了一幅瑰麗壯觀(guān)的"云蒸朝霞圖＂！一輪紅日映入我的眼簾，太陽(yáng)出來(lái)啦！
太陽(yáng)主宰的時(shí)刻到了！它給空氣注入了新鮮，給山河涂上了油彩，給小草染上了蔥郁，給露珠帶來(lái)了晶瑩的光澤……
旭日映著(zhù)我的笑臉徐徐地升起來(lái)了，多么美麗呀，紅罩靜靜罩紅。紅靜之間，一切都是那么祥和，各行其是，它慢慢地牽引，將我們從黑暗的夜空中導入明朗的清晨，無(wú)形中給人增添了活力和信心。
我愛(ài)這紅靜交輝的日出，你讓我深深地陶醉了！
什么使我陶醉作文 7
每個(gè)人的生命中都會(huì )遇到許多困難，在戰勝它們時(shí)總能讓我們受益匪淺。
那是一個(gè)悶熱而令人煩躁的下午，我獨自一人寫(xiě)暑假作業(yè)。感覺(jué)題很簡(jiǎn)單，對于前幾道，我總是不假思索便能做完，但這似乎都在為我即將遇到的“世紀難題”做陪襯。剛看見(jiàn)那道“世紀難題”時(shí)，我像以往一樣，隨意掃了一眼題便提筆開(kāi)始做——只不過(guò)我這次似乎多了個(gè)心眼，先在草稿紙上做了一遍。做著(zhù)做著(zhù)，發(fā)現不對，因為根據已知條件和我求出的根本與答案沒(méi)關(guān)系。我懷疑是自己算錯了，于是不厭其煩地驗算了好幾遍，可是我的計算結果仍沒(méi)有因為驗算而推翻。
這可怎么辦呢？我突然想起老師之前說(shuō)過(guò)的話(huà)：做一道題最重要的是看清題目的要求。得到這句話(huà)的啟示，我重新認認真真地看了一遍題目，才發(fā)現原來(lái)我沒(méi)有看懂這道題：題目讓我把小數化成分數，我卻把分數化成了小數；題目讓我把第一問(wèn)的答案保留至十分位，我卻將它算到了千分位……這樣不該犯的小錯誤卻在我的計算過(guò)程中不計其數。
再回顧這道題，也真配得上“世紀難題”這個(gè)稱(chēng)號，不僅容易讓人犯錯，而且光題干就有六七行，這對閱讀習慣不好的我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)巨大的難題！但此刻，老師的話(huà)又在我耳邊縈繞：遇到文字要求較長(cháng)的題不要怕，不要慌，要一句一句仔細閱讀，根據已知數量的關(guān)系寫(xiě)出式子，讀完題后思路自然就來(lái)了。
于是我根據這個(gè)方法，開(kāi)始靜下心來(lái)認真讀題，雖然那時(shí)的我熱得汗流浹背，雖然經(jīng)過(guò)長(cháng)期的思考我已經(jīng)有些困了，但我仍然打起了十二分的精神，繼續沉浸在數的世界里，陶醉在題給我的巨大困難中。不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已經(jīng)落到遠處的山谷中，燥熱的`天氣中吹來(lái)了一絲絲涼風(fēng)，而我此刻，已經(jīng)理清了所有思路，就差一步就能知道答案了。
終于，在太陽(yáng)落山時(shí)我得到了這道題的答案。這時(shí)，我的朋友小楠和小如來(lái)找我了，他們看到我滿(mǎn)臉的汗珠和那幾張滿(mǎn)滿(mǎn)的草稿紙，道：“你為了這道題這么拼值嗎？上度娘查一下多省事！”我笑了笑：他們不知道，在戰勝困難的過(guò)程中，每一位勇士都是多么陶醉！
什么使我陶醉作文 8
我是一只白鴿，我曾遇見(jiàn)過(guò)浩瀚無(wú)垠的海洋、一望無(wú)際的藍天，我曾給大樹(shù)爺爺唱過(guò)歌，送迷路的小羊回家。某一天，有一群人類(lèi)來(lái)到森林，呵，是對我來(lái)說(shuō)陌生的面孔，我對他們充滿(mǎn)了好奇，于是離開(kāi)家，前往了“探索人類(lèi)”的旅程。
一路跋涉，日夜兼程的我終于飛到了一座城市，我目瞪口呆，放眼望去，處處是直入云霄的大樓、車(chē)水馬龍的街道，人群熙攘，熱鬧非凡！路邊，種著(zhù)郁郁蔥蔥的樹(shù)木，樹(shù)上掛著(zhù)五光十色的彩燈；路上，汽笛聲震耳欲聾，往來(lái)的行人暢所欲言，店家門(mén)口的音響搖滾得使我都想蹦起來(lái)。這幾種聲音混起來(lái)，彈奏著(zhù)一曲《城市交響曲》。
我一路飛，一路的景色使我興味盎然，城市里處處有好玩的，但是人們總顯得很匆忙，仿佛完全沒(méi)有心思去留意身邊的“美”。
我忽然覺(jué)得有些累了，便歇在一棵樹(shù)上。
“當……當……當……”那是像硬幣碰撞的聲音。
我低頭，看到了一位衣衫襤褸的老人，手里拿著(zhù)一個(gè)破瓷碗，在不斷向行人乞討。
仔細一看，他的樣子實(shí)在可憐：骨瘦如柴，滿(mǎn)臉的皺紋，手上的老繭不計其數，眼神疲憊不堪，頭發(fā)也很凌亂。我又看看他手里的碗，里面的硬幣屈指可數。更令我納悶又氣憤的是，路過(guò)的'行人都一個(gè)個(gè)視若無(wú)睹，聊天的聊天，玩手機的玩手機，說(shuō)說(shuō)笑笑，樂(lè )趣無(wú)窮……
我飛到老人身旁，仰起頭看著(zhù)老人的皺紋慢慢聚集起來(lái)，接著(zhù)又舒展開(kāi)，手撫摸著(zhù)我的頭。老人對我笑了，嘴不斷抖動(dòng)著(zhù)，像是要說(shuō)些什么，但又不說(shuō)。
我們就這樣，木然地看著(zhù)面前的一切來(lái)了又走，走了又來(lái)，老人不再乞討，我不再起飛，就這樣靜靜的，但我知道，此刻無(wú)聲勝有聲……
在我犯困之時(shí)，一位小女孩停在我們面前。她的手里拿著(zhù)幾個(gè)熱騰騰的包子。我不知所以然地看著(zhù)她。
小女孩蹲下來(lái)，在包子上扣下一小塊面團，包子給老人，面團給我。
老人眼里放射出無(wú)限的感激，不停用手致謝。我學(xué)著(zhù)他的樣子“彎腰點(diǎn)頭”。小女孩笑了，老人笑了，我也笑了……
第二天，小女孩又來(lái)了，她依然帶來(lái)了幾個(gè)包子，和我們坐在一起“聊天”，我和老人就是傾聽(tīng)者，心里的快樂(lè )難以言狀。
不知為何，給老人施舍的人越來(lái)越多了，而且竟然還有一下子……給一百的……老人起初是謝絕的，但老人謝絕不了一顆顆虔誠的心。
老人覺(jué)得我是祥瑞般的存在，但我知道，真正的祥瑞，是那位小女孩。
我陪伴了老人許多天，但我不得不回家了。
我飛在路上，心里感覺(jué)十分溫暖，我知道，人心是火熱的，蓋住了所有的冷漠。
我要把一切講給媽媽聽(tīng)，別急，待我娓娓道來(lái)……
什么使我陶醉作文 9
歲月的暖，漫過(guò)時(shí)間的河，撫上久閉的心扉，我在時(shí)光的斑駁處，陶醉于你濃濃的母愛(ài)�！}記
星月夜，點(diǎn)點(diǎn)星光微茫如螢，像是位頑皮的幼童就將柚絮抽得到處都是，卻將大半柚肉置于桌上，你的身影逐漸在我的眼中清晰。
一手寒，半盞暖
記得一次冬天，寒風(fēng)凜冽，其他同學(xué)都盡力全身縮成一團像被揉的廢紙，而我卻像一只斗勝的公雞加大了昂首的幅度，只為更好的聽(tīng)清你的呼喚，“芳寶，這里！”你的話(huà)語(yǔ)撫上了我的耳膜，讓我在人群之中快速找到你的身影，我飛快地向你跑去。你熟練的將我的書(shū)包卸下，然后遞給我一杯你用手心護好的豆漿，我猛嘬了一口，頓覺(jué)不對——這杯身是暖的'，豆漿卻是冷的。我瞬間明白了“媽媽?zhuān)帧�。你將我的手包在了掌心，又像是被我手上的溫度燙到了似的，猛的撒開(kāi)�！皨寢�?zhuān)愕氖衷趺催@么冷��？可是芳寶抓著(zhù)的這邊是暖和的呀！”你用一手寒冷哺育了我，換來(lái)的卻是半掌暖的報答。
一聲呵，半心舒
秋末冬初，寒潮來(lái)襲，你我雙雙進(jìn)了醫院。給我扎針的是一位實(shí)習護士，兩針未入，你聳眉呵斥：“你當他是試驗品嗎？”可是輪到你時(shí)卻說(shuō)：“沒(méi)事，放心扎�！薄白o士姐姐，認真扎！”你輕輕地拍了拍我的，有你這句話(huà)我半邊心算是舒坦了，等你全好了，我才能全舒坦。你的嘴角不住地上揚，我知道，那是對我的疼愛(ài)，你的一聲呵護保護了我，卻只得到了半心舒的報答。
一魚(yú)身，半魚(yú)頭
我最不喜歡的東西就是魚(yú)頭，我受不了魚(yú)頭那苦澀又難以入口的味道，可是，媽媽卻很喜歡吃，每次吃魚(yú)，媽媽總是把魚(yú)頭夾到碗里，并說(shuō)我最喜歡吃魚(yú)頭了，那時(shí)我還小，直到有一天我從一本書(shū)上看到“許多母親都是生了孩子才喜歡吃魚(yú)頭的”。我驚訝極了，趕緊跑去問(wèn)爸爸，“其實(shí)你媽和你一樣，都不喜歡魚(yú)頭�！蹦阌敏~(yú)身哺育了我，得來(lái)的卻是苦澀的魚(yú)頭。
我陶醉于你的寵溺。又是星月夜，我陶醉于你對我的愛(ài)。
什么使我陶醉作文 10
你可曾走入森林，聆聽(tīng)那大自然的歌聲？你可曾跨入城市，聽(tīng)著(zhù)那喧囂的車(chē)鳴聲？你可曾向往農村，向往田邊女子吹的竹笛聲？
當我第一次走入農村，邁向農田，映入眼簾的是金黃色的麥浪，是綠茵茵的秧苗。脫下鞋，甩開(kāi)襪子，踩上去，是碧浪蕩漾的清水聲。走到與人齊高的紅高粱地上，到處都是紅彤彤的火把，給人一種火紅的熱情。烈日炎炎，太陽(yáng)此時(shí)正高掛上空�；氐绞呱w的房子，知了聲聲?shū)Q叫，門(mén)口的狗也吐著(zhù)舌頭。主人端來(lái)一杯涼茶，在涼意中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……
傍晚時(shí)分，紅日挨著(zhù)地平線(xiàn)旁，好像昏昏欲睡。這時(shí)，吸引我的不是傍晚美景，而是那不知何處傳來(lái)的竹笛聲，悠揚而又舒緩，又有一分惆悵。我四處尋找著(zhù)，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，灑在金黃的'田野上。爬上一座假山，一位女子坐在田旁，纖細的手上拿著(zhù)一支竹笛。我不愿打擾她的雅興，只好伏在山坡上靜靜地望著(zhù)。她頭上戴著(zhù)一束剛摘的骨朵兒，我不愿顯得古板，也佩戴了束野花。漸漸地，漸漸地，呈現出一幅“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的景致。也許，她也是流落在外，漂泊他鄉的“斷腸人”吧。
我聽(tīng)得入了神，腦海里一幅秋日豐收、闔家團圓的景象�？涩F在，她卻只能孤獨地吹著(zhù)竹笛�；蛟S只是我多慮了吧，可不得不承認，她的笛聲讓人感傷。
風(fēng)兒吹來(lái)，吹得她披頭散發(fā)，她只能停下吹奏，梳理頭發(fā)。此刻，我細心觀(guān)察，樹(shù)上枝頭的蟬停下了鳴奏，螞蟻停下忙碌步伐。當笛聲又再出現的時(shí)候，蟬又恢復了鳴叫，螞蟻似乎又開(kāi)始了忙碌。
我恍然大悟，原來(lái)，它們也是有靈性的：蟬、螞蟻、竹笛，構成了一首歡暢的秋日交響曲。在笛聲的伴奏下，多彩而豐富的農村體驗也該結束了。我輕聲慢步走下假山，不知怎的，她好像早就察覺(jué)到我的存在，于是改變了曲的情緒，像是李白送給王昌齡遠去的詩(shī)句：“楊花落盡子規啼，聞道龍標過(guò)五溪�！彼龑⑦@笛聲“隨君直到夜郎西”了。
在車(chē)上，清脆的笛聲漸行漸遠，當我再想洗耳恭聽(tīng)笛聲的時(shí)候，已經(jīng)遙不可及了，取而代之的是汽車(chē)的鳴笛聲，越來(lái)越多的鳴笛聲。
我不明白，為什么竹笛聲那么清脆悅耳，反之，汽車(chē)鳴笛聲卻那么刺耳呢？這是個(gè)值得令人深思的問(wèn)題。
總而言之，言而總之，這秋日的竹笛聲屬實(shí)讓人陶醉，堪稱(chēng)秋日“一絕”！
什么使我陶醉作文 11
已是十日底，空氣中彌漫著(zhù)湖濕的氣分，走在街道上，掉落了一地的落葉因人們的腳踩上去而發(fā)出“茲茲”的響聲，像極了一曲深秋里的挽歌。
就這樣情悄無(wú)聲地拉開(kāi)了序幕——深秋。
深秋，落葉歸根
落葉呈一種黃色，一陣不大的秋風(fēng)，便飄飄落落，在一片黃暈中，構成一色景致。已是深秋，金黃的葉片更是紛飛不斷，把金黃獻給大地。我蹲下身，用手輕輕拾起一片落葉，我仔細地瑞渾著(zhù)它的紋路，如人的手掌心一樣，這個(gè)小命也遍布著(zhù)斑駁，歲月的`痕跡也在上面顯而易見(jiàn)。一片落葉，一個(gè)王命，在這深秋里，它的黃金謝幕，完成了自己的使命。我又將它平鋪好，放在樹(shù)根下，正所謂落葉歸根，我還給它了一個(gè)法凈，一份完整，在心中默默地敬佩著(zhù)它的奉獻。我陶醉了，在這深秋中的落葉中，在這份對王命的思考中，人難道不應該也像它們一樣，自豪而有價(jià)值嗎？
深秋、燈火闌珊
傍晚了，街燈都亮了，我走在街上，仍然沉浸在秋天的美景中，傍晚秋天是怎樣的？它一點(diǎn)都不張揚，一點(diǎn)也不華麗，它就這樣靜靜地，安靜地，在晚上，向我們徐徐展現。更為襯托它的是那一片五色的夜燈。傍晚，深秋中有一股蕭瑟的氣流，但卻在燈的映襯下顯出了一份更加樸實(shí)的美。夜燈周?chē)鷩?zhù)幾只不知美別的小蟲(chóng)子，它們撲閃著(zhù)翅膀，尋找心中最亮的燈火。深秋的美，就是這樣不這[容易令人豁亮就算是五彩的燈光，依然也不能搶了它的溫柔之美，就如同燈火闌珊的詞義一樣，昏昏沉沉。我陶醉了，在這樣傍晚的深秋中，我呼吸一口氣，周?chē)目諝馕液芸斐林?zhù)，放下浮躁，這大概便是我陶醉原因吧。
深秋、只有香如故
夜晚，坐在書(shū)桌前，我呼吸著(zhù)深秋的空氣，呼氣，吸氣，使自己平和下來(lái)，無(wú)意中，翻開(kāi)一本書(shū)，書(shū)中正好寫(xiě)著(zhù)一首詩(shī)“驛外斷橋也，寂寞開(kāi)無(wú)主，已是黃昏獨自愁，更著(zhù)風(fēng)和雨，無(wú)意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥輾作塵，只有香如故�！贝藭r(shí)，我腦中只有浮現了兩個(gè)字——深秋，一年中的第三個(gè)季節，你來(lái)這么遲，都沒(méi)趕上百花爭艷，綠樹(shù)成陰的景象，你是這么普通，既沒(méi)有春天的生機勃勃，又沒(méi)有夏天的蓬勃向上，更沒(méi)有冬天的寒風(fēng)涼冽。你只是帶著(zhù)屬于自己的那一傷婉約，那一份質(zhì)樸，來(lái)到了這個(gè)世界，縱使千百花草都逝去了最美的那一暖，你毫不吝嗇地將它們一一保存在你的懷抱中，零落成泥碾仆塵，塵被你全部收入懷中，香卻永遠停留在土地上，這一刻，我陶醉了，為你的無(wú)私陶醉了。
人的一生永遠都會(huì )碰到各種各樣的狀況，遇到各種各樣的人或物，我們要像深秋中歸根的落葉，奉獻無(wú)私的自己，像夜晚的燈火，在深秋中保存著(zhù)一顆冷靜平和的心，像深秋一樣，帶走消極帶走苦困，用自己的死換來(lái)一陣清香，留在人間。
我陶醉在這深秋，感悟著(zhù)人生，我為深秋而陶醉，為生命的真諦而陶醉！
什么使我陶醉作文 12
大自然，這三個(gè)綠色的字眼無(wú)時(shí)無(wú)刻不環(huán)繞在我們身邊，是它在支撐保護著(zhù)我們的地球村，賦予了四季各自擁有的長(cháng)處，讓人不禁為之沉迷。
春天萬(wàn)物復蘇，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。瞧，花兒正在伸著(zhù)懶腰，睜開(kāi)了她那雙充滿(mǎn)夢(mèng)幻般的眼睛，給大地增添了一份絢爛的色彩，讓這個(gè)世界看上去沒(méi)有那么單調。這時(shí)候小草也偷偷地從土里鉆出來(lái)，就像是玩捉迷藏的孩子一樣，出來(lái)看看捉的人有沒(méi)有找過(guò)來(lái)。此時(shí)大樹(shù)也披上了一件嶄新的碧綠色的衣裳，仿佛是新年買(mǎi)了新衣的少年，生機勃勃。春意盎然的`大自然，真讓人陶醉。
夏天烈日炎炎，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣掛在藍藍的天空上，仿佛要把大地媽媽烤焦了。但即便在這樣炎熱的天氣下，池塘里的動(dòng)植物們也依然如往年一樣開(kāi)起了音樂(lè )會(huì )。告別了苞蕾的荷花，綻放著(zhù)清麗的笑容，看著(zhù)小青蛙在它準備的舞臺上呱呱地唱著(zhù)歌，小水珠則在上面跳起了歡樂(lè )的舞蹈。小蜻蜓和小魚(yú)兒則是觀(guān)眾，小魚(yú)兒可以在另一片荷葉下把它當成遮陽(yáng)傘，靜靜地觀(guān)看表演，小蜻蜓就像個(gè)攝影師一樣，拿起照相機，把這歡樂(lè )的局面拍了下來(lái)。炎熱熱鬧的大自然，真讓人陶醉。
秋天五谷豐登，是一個(gè)金黃色的世界。田野里稻谷成熟了，金黃金黃的，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，田野里的稻谷都漾起波紋十分好看。樹(shù)上的葉子也都枯黃了，每當微風(fēng)把這枯黃的葉子吹下來(lái)時(shí)，金黃色的葉子就像一只金黃色的蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞。還真是“落紅不是無(wú)情物化作春泥更護花�！苯瘘S燦爛的大自然，真讓人陶醉。
冬天漫天飛雪，一片片潔白的小雪花從空中飄了下來(lái)，不久地上就鋪滿(mǎn)了白色的地毯，大樹(shù)裹上了銀色的冬裝，房子也刷滿(mǎn)了白色的油漆。一眼望不到盡頭的白，美極了�！皦菙抵γ�，凌寒獨自開(kāi)�！迸D梅傲然挺立在這嚴寒的冬日里，臘梅花雖然在其他季節里沒(méi)有被人們看到，但她仍無(wú)怨無(wú)悔，在最寒冷的冬季綻放自己最精的瞬間，為寒冬增添了一份新的色彩。白雪皚皚的大自然，真讓人陶醉。
大自然的景色美不勝收，可以讓人忘卻煩惱，陶醉其中無(wú)法自拔。
什么使我陶醉作文 13
常言道：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話(huà)說(shuō)的在理不假。從我一開(kāi)始接觸書(shū)起，便深深陶醉在其中了。
幼時(shí)，漢字只不過(guò)大概認識且會(huì )寫(xiě)幾個(gè)字罷，母親拿來(lái)供我翻翻看的是帶有色彩插圖的連環(huán)畫(huà)和巴掌般大小的小人書(shū)。無(wú)事可做之時(shí)，拿張小板凳，抓一把花生米，捎上一本，感興趣的書(shū)翻閱著(zhù)。竟也忘了吃飯，不免遭母親一頓罵。但哪里能聽(tīng)得進(jìn)去什么東西腦子里想的全部都是那些古靈精怪的小人物，崇拜仰慕者那些打敗妖怪，幫助小孩子的大英雄。并立下大志：長(cháng)大后，我也要像他們一樣厲害。這樣，我就可以幫助好多好多的人啦。哈哈！然后搖身一變，變成一個(gè)家喻戶(hù)曉，人人稱(chēng)贊的超級英雄……
至那時(shí)起，書(shū)籍對我的影響很大，與伙伴斗嘴，這也成了我的制勝法寶。
上學(xué)了以后，接觸到的是教科書(shū)與更多的`課外書(shū)及名著(zhù)。伴隨著(zhù)閱讀量的逐漸增加，我越來(lái)越意識到自己就像一個(gè)井底之蛙，看到的只是一口井上方的天空，便以為自己已經(jīng)博覽群書(shū)，上知天文，下知地理，無(wú)所不知，無(wú)所不能了。同他人相比，真是自愧形穢，目光短淺。于是我更沉浸于書(shū)中的海洋里了，再去探索知識的路上一去不復返回。
世界上的書(shū)數不勝數，多的像那像夜空中的星星一樣，叫我是看也看不過(guò)來(lái)。我喜歡將各類(lèi)書(shū)籍的領(lǐng)域都是一遍，過(guò)到最后發(fā)現他們都有特色，有一些并不是很吸引我，所以我決定只看一些有意義的，感興趣的書(shū)來(lái)閱讀。但一些世界聞名的書(shū)籍也是要有所了解的，我們祖國的四大名著(zhù)那肯定是要通通看一遍！若是有一天，一個(gè)外國人問(wèn)起來(lái)，哈！一問(wèn)三不知，那豈不是叫人給笑話(huà)了嗎？
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。如果讀的多了，寫(xiě)起作文來(lái)也是輕而易舉的事。書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，必需品。世上做事沒(méi)有咖啡。人們照樣活得好好的，但是上不可無(wú)書(shū)，人不可以一日無(wú)書(shū)。
書(shū)籍讓我陶醉，我樂(lè )意他剛才書(shū)籍里。
什么使我陶醉作文 14
烏黑的夜幕中，總有一輪皓月與你相伴，柔和的月光輕柔的灑在大地上，人們常說(shuō)有星無(wú)月，有月無(wú)星。
雖然它們不能同時(shí)在，但還是令人忍不住去欣賞，去喜愛(ài)，去探索。其中最?lèi)?ài)的就是皓月。
春天到來(lái)之時(shí)，百草從地上鉆出來(lái)，枯干的枝條也吐出新芽，一些不知名的野花也蓄力待發(fā)，仿佛一聲令一下，就會(huì )爭相開(kāi)放。到了夜晚，如果能做在高原上看月空，伸出手，頓時(shí)發(fā)現自己離皓月更近了一步，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)從耳邊駛過(guò)的聲音，雜著(zhù)陣陣芳草的`清香。躺在草地上，沒(méi)有海邊觀(guān)月的雜亂，一陣陣海浪使月影變得支離破碎，又激起陣陣波紋，水中的月不在那么完整無(wú)缺。所以高山之上是賞月最佳好地，春夜是靜雅的。
夏日炎炎，坐在池邊賞月，一邊聽(tīng)著(zhù)早已熟記于心的牛郎織女故事，一邊仰望夜空。牛郎與織女中間的天河指銀河嗎？還有嫦娥奔月，月亮上有嫦娥嗎？月亮上又能住人嗎？后羿在哪里呢？受一切事變的影響，孤冷的月宮中的嫦娥只能坐在樹(shù)下看著(zhù)玉兔搗藥，也許織女在天河邊默默思念�？赡苣銜�(huì )常常想什么時(shí)候才能再見(jiàn)一面呢？唉，我也不知道。墨黑的月亮頓時(shí)又有了幾絲神秘感。夏夜是神秘的。
秋日涼涼，金桂飄香。坐在院中賞月，身旁有家人的陪伴，月亮也格外的圓潤。這正像的小時(shí)不識月呼作白玉盤(pán)，不錯它正是那白玉盤(pán)。將月餅舉起正對于它，哈！我的月餅和它一樣大呢！風(fēng)和桂花成為了好朋友，風(fēng)負責日行千里，桂花則散發(fā)桂香，秋風(fēng)拂面，金桂滿(mǎn)香，又有家人的陪伴，美哉！秋夜是圓潤的。
冬日到了，大地銀裝素裹，四周白茫茫的，陷入了沉靜之中，唯有梅花在此時(shí)不畏凌寒正如“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”。冬日是寒冷的，可孩子最高興了，打雪仗，堆雪人，玩的不亦樂(lè )乎。過(guò)了許久，月亮才敢出來(lái)，它一出來(lái)，黑夜亮了，有了幾分光亮，白色的地面上有一輪明月像一幅畫(huà)。冬日是圣潔的。
如此月景，古人也贊嘆李白的對影成三人月是會(huì )變得，如此皓月怎會(huì )讓我不陶醉？
什么使我陶醉作文 15
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)籍乃人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍乃人類(lèi)精神的食糧。我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，更從書(shū)中發(fā)現了一種特殊的味道，哪一種味道如同一陣陣讓人無(wú)法自拔的香味，讓人廢寢忘食，正是這一種味道讓我陶醉。
《拇指姑娘》、《海的女兒》、《賣(mài)火柴的小女孩》……這一篇篇經(jīng)典童話(huà)故事全都來(lái)自這一本叫《安徒生童話(huà)》的著(zhù)作，這一本童話(huà)書(shū)的故事讓我流連忘返，但書(shū)中的主人公悲傷的命運也讓我潸然淚下。如果說(shuō)童話(huà)書(shū)里的故事是一首歌那童話(huà)故事中的主人公，便是一個(gè)個(gè)音符，伴著(zhù)我在讀書(shū)的樂(lè )曲中高歌。
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘進(jìn)英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅！”開(kāi)篇的氣勢恢弘，給人說(shuō)不盡的感受�！度龂萘x》給了我無(wú)限的詳盡的演繹著(zhù)歷史的真諦。它那美妙絕倫的內容，猶如遠古的畫(huà)卷，一篇一章，一朝一暮。一般世事滄桑，涌上心頭，讓我久久不能忘懷�！耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！痹�(shī)人陸游用了這短短的一句詩(shī)詞，讓我們深刻的感受到詩(shī)人陸游那時(shí)的戰亂紛爭的情況。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》來(lái)自勃朗特的.精品，輕輕翻開(kāi)米黃色的章節書(shū)香一陣，細細品讀，卻感到了如同牛奶一樣的香味，讓我陶醉不已，淡淡的綠色紙盒，這似乎與簡(jiǎn)和羅切斯特量身而作的。甜蜜，純真。一切都是那么的自然，簡(jiǎn)當了羅切斯特家中的家庭教師，她脫離了冷酷的家人脫離了森嚴的學(xué)校，她似乎可以放松了時(shí)間在這一霎那凍結。然而，婚禮進(jìn)行著(zhù)，簡(jiǎn)卻意外地得知羅切斯特早有前妻——暮然，味道慢慢變了，一抹淡淡的奶香取而代之，已不能讓我陶醉。
努力拼搏，讓未來(lái)的光芒照亮在每一行文字。在未來(lái)的道路上，愿讓書(shū)香永遠的陪伴著(zhù)你我的身邊。
這一版本文學(xué)著(zhù)作或經(jīng)典童話(huà)，讓我們永遠的在書(shū)香之中陶醉，讓你我流連忘返。
什么使我陶醉作文 16
春，給整個(gè)大地增添了一抹綠；春，給整個(gè)世界增添了新的活力；春，給大自然換了一個(gè)新面孔。春意，使我陶醉……
“春風(fēng)又綠江南岸”，是的！一陣春風(fēng)吹來(lái)，讓我感受到了萬(wàn)物復蘇的氣息。泉水開(kāi)始“叮咚叮咚”地叫喚，冰雪開(kāi)始融化。一切似乎都在告訴我們：春天的腳步近了，春天就要來(lái)臨了！
無(wú)論在那里，都能看到春天給我們帶來(lái)的禮物。在草坪上，小草從土地鉆了出來(lái)，迫不及待地想看看這個(gè)世界的新變化！“草色遙看近卻無(wú)”，剛長(cháng)出來(lái)的小草只有微微的一抹嫩綠。仔細一看，小草里面還住了一些新朋友。粉色的小花正在與春姑娘玩躲貓貓，“噓，小聲點(diǎn)，要被發(fā)現了�！边@兒的小花顏色各種各樣，白的、紅的、紫的……微風(fēng)輕輕一吹，小花就被蓋上了嫩綠的被子。
走到鄉下一瞧，周?chē)臉?shù)木開(kāi)始吐出了嫩綠的小葉子，似乎在歡迎春姑娘的到來(lái)。走進(jìn)田野，濕潤的空氣里夾雜著(zhù)一點(diǎn)泥土的氣息。孩子們還穿著(zhù)長(cháng)衣長(cháng)褲，在田野里互相追逐打鬧，互相嬉戲。孩子們在成長(cháng)，春天也在成長(cháng)！小草已經(jīng)開(kāi)始長(cháng)高了，給大地穿上一件花衣裳。小鳥(niǎo)開(kāi)始在枝頭歌唱，唧唧喳喳地叫著(zhù)，歡快的調子讓小草都情不自禁地一起跟著(zhù)左右搖擺了。人們似乎也被這歡快的氣息感染了，哼起了歡快的'小曲。樹(shù)上的葉子越來(lái)越綠，花朵散發(fā)的香氣也越來(lái)越濃，越來(lái)越香，似乎是在吸引著(zhù)蜜蜂前來(lái)游玩，蜜蜂們聞到了濃濃的花香，飛了過(guò)來(lái)，整個(gè)田野瞬間熱鬧了起來(lái)，“嗡，嗡，嗡”，蜜蜂們一會(huì )兒到這瞧瞧，一會(huì )兒又到哪看看，給每朵都帶來(lái)了一個(gè)甜吻，讓春天的春意越來(lái)越濃。
春天，是生機勃勃的，萬(wàn)紫千紅的，上帝似乎格外喜愛(ài)春天，給春天了這么多的魔力。
春天，整個(gè)世界是一幅色彩斑斕的畫(huà)，使我走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，春意使我陶醉……
什么使我陶醉作文 17
循著(zhù)微微的風(fēng)聲，我們走進(jìn)了西湖，游覽了云山秀水的勝地。
石碑。小徑。竹林。
從云坊石碑進(jìn)入，就可以看見(jiàn)石徑幽窄，翠竹成蔭，泉水叮咚，仿佛進(jìn)入了一幅優(yōu)美動(dòng)人的畫(huà)卷，流連其中，只覺(jué)自融入了這畫(huà)卷之中。石板路鋪向前方，仿佛看不到盡頭，路邊有一池，名喚：“洗心池”。把手探進(jìn)池子里一蹭，一股冰涼就滲進(jìn)了你的心底，如羽毛在躍動(dòng)，池水清澈見(jiàn)底，如一塊透明的水晶。
碧水。假山。亭臺。
越過(guò)池水，對面的.巖石上露出一只鼓目，張口的黃色大龍頭，龍嘴里吐出清泉，注入水池，水聲叮咚如琴瑟奏鳴。遠望，山峰如林，層戀疊翠，旁的花草，也顯得勃勃生機。亭臺坐落在龍旁邊，給整個(gè)黃龍洞增添了幾分靜謐，幽深。
煙嵐。綠樹(shù)。溪水。
九溪景區里全是綠樹(shù)，野花，雜草，竹林…異常幽靜青山秀氣而靈性。晴天時(shí)清翠連綿，陰雨時(shí)景色柔媚，煙氣繚繞。綠樹(shù)旁霧氣環(huán)繞，朦朦朧朧，顯出夢(mèng)境一般的樣子。溪水從步石空缺處輕盈一躍而下，濺起一片細水珠，酒下一片鬧聲。
夕陽(yáng)。古塔。湖面。
夕陽(yáng)斜射在雷峰塔上，白娘子被鎮壓壓雷峰塔下的故事依然流傳。夕陽(yáng)下的雷峰塔似乎更加神秘，使湖面變得閃閃發(fā)光。魚(yú)兒涌躍，攪碎了這平靜的湖面，丟塊石頭，水波散開(kāi)，蕩漾著(zhù)的漣漪非得沒(méi)有減色反倒更添生機。
我打開(kāi)相機，把這讓我陶醉的美景定格在相冊中，烙在我心頭。
什么使我陶醉作文 18
碧藍的天空，悠悠的白云，花朵的芬芳，泥土的芳香，河水淙淙流淌的清脆聲音，組成了一幅動(dòng)靜相宜的畫(huà)卷——這就是讓我陶醉的龍潭湖公園。
走在小徑上，四周都是各色的格�；�。它們那翠綠欲滴的莖上長(cháng)著(zhù)細小且惹人愛(ài)的青翠的葉子，再配上那鮮艷并散發(fā)著(zhù)芳香的花朵，顯得嬌美無(wú)比�；ǘ渖�，每一個(gè)花瓣都呈水滴形，舒服地向外伸展著(zhù)，盡情的釋放那柔美的身姿�；ò晟仙⒙渲�(zhù)幾滴露珠，像剛睡醒的美人的眼淚，為這花又添了幾分魅力。我被這花海包圍著(zhù)，盡情地享受大自然的氣息。這里的一切都是包容的。你不小心踩扁一株花，它卻將芳香留在你的腳下。在這里，沒(méi)有市井的喧鬧，沒(méi)有社會(huì )上的明爭暗斗，有的只是來(lái)自大自然的包容。我不禁陶醉其間。
再往前走，是一片高大的樹(shù)林。那樣高的樹(shù)，直插藍天，樹(shù)的枝葉向四周伸展著(zhù)，散發(fā)著(zhù)生命的蓬勃活力。樹(shù)的肌膚凹凸不平，上面長(cháng)滿(mǎn)了青苔，卻阻擋不了它對生命的熱情與勇氣。我在這片樹(shù)林里久久徜徉，久久沉醉。這時(shí)，一片葉子從空中悄然飄落，正落在我的頭頂。我輕輕將其取下：“這就是它給我的禮物嗎？”
我走到那一片湖泊邊，湖面上被秋風(fēng)吹得水波粼粼。湖面上映出藍天白云的樣子，好一幅“天光云影共徘徊”的景致！往水里看，一串串水草在水中輕輕搖擺著(zhù)，大小的魚(yú)兒有的歡快嬉戲，有的'獨自沉思，安享著(zhù)屬于自己的天地。湖邊的楊柳還未染上秋的金黃，柳枝如發(fā)絲在空中輕飏，十分嬌俏美麗。抬望眼，那高高的廊橋上，有許多游人正在拍照。遠處的摩天輪，雖已經(jīng)廢棄了，卻映著(zhù)湛藍的天空，矗立出一道獨特的風(fēng)景。我陶醉在這幅美景中，無(wú)法自拔。
這就是我愛(ài)戀的龍潭湖，這就是使我陶醉其間的龍潭湖。漫步其中，且欣賞且陶醉，陶醉于自然的美麗，更陶醉于生命的驚喜和美好。
什么使我陶醉作文 19
閱讀就像一杯剛沏的清茶，只有你細細品味，才會(huì )發(fā)覺(jué)那小小的空間里充滿(mǎn)了無(wú)盡芳香。
總覺(jué)得，閱讀不僅只是對書(shū)中文字的瀏覽，而是一種理性的思考，將自己置于作者情感之中，陶醉其間，與巧妙的思緒結構能碰撞出怎樣的火花呢？
我為冰心的情感而陶醉，《繁星·春水》中寫(xiě)道：“墻角的花兒呀，當你孤芳自賞時(shí)，天地便小了�！焙呛�，冰心奶奶，在這一字一句中無(wú)不流露出您對千千萬(wàn)萬(wàn)青少年的期望��！對童年的回憶與童真童趣溢滿(mǎn)了整部書(shū)間。
讀冰心，我為真誠與善良而陶醉。
我為朱自清的情感而陶醉�！笆乃啦活I(lǐng)美國救濟糧�！边@是我對您的初印象——一個(gè)堅毅剛強的硬漢形象。在課文《背影》中，你看見(jiàn)父親翻越月臺時(shí)的背影不禁淚眼朦朧。平凡的我眼眶也濕潤起來(lái)。你在臺燈下讀著(zhù)弟弟的來(lái)信，得知父親病逝的消息之后又是怎樣的悲痛與無(wú)奈呢？
讀朱自清，我為真情與堅強而陶醉。
我為魯迅的'情感而陶醉，在桌上刻下一個(gè)“早”字，勸誡自己勤奮努力、不斷拼搏向上，這一個(gè)字激勵了多少當代熱血青年為夢(mèng)想而不斷奮斗��！長(cháng)眠于地下的您應該感到一絲慰藉吧；《從百草園到三味書(shū)屋》記錄了你童年的趣事；《藤野先生》表達了你對老師的敬佩與對荒度時(shí)光留學(xué)生的責備；《阿q正傳》中，對那個(gè)身處社會(huì )底層遭人嘲笑與厭惡的小人物進(jìn)行了同情與批判�，F在的阿q精神已家喻戶(hù)曉，為人傳頌。
讀魯迅，我為深沉與惋惜而陶醉。
文學(xué)殿堂是如此的迷人，我時(shí)常一人捧著(zhù)書(shū)，仔細品味那字里行間流露出的真情實(shí)感，陶醉其中，悟出道理。
情感是人類(lèi)智慧的結晶，只有切身體會(huì )、陶醉其中，才會(huì )發(fā)現豐富的寶藏：情感使我們從愚昧走向文明、從無(wú)知走向有知、從呆板走向智慧，成為人成長(cháng)中的必不可少的動(dòng)力！
什么使我陶醉作文 20
“一杯敬朝陽(yáng)，一杯敬月光”。所謂明月就是不被世俗所沾染的白月光。清風(fēng)，這是一股比其他風(fēng)更加干凈的風(fēng)，催發(fā)著(zhù)院子們回南方。
我和我的朋友約好了在暑假時(shí)，一起去山里看星星。而那次旅行卻使我悟出了一些道理。
我們按照約定來(lái)到深山里，因為我們是一大早趕過(guò)來(lái)的，到這里也才剛剛八點(diǎn)多。清新的空氣在鼻子里做著(zhù)早操，深山還環(huán)繞著(zhù)一圈圈薄霧，讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了仙境。很快到了中午，炎炎夏日，太陽(yáng)像是在給野營(yíng)的我們下調味料，霧卻還沒(méi)散去，遠遠看去，霧和太陽(yáng)結合起來(lái)，像是仙女下凡人間。我們期待著(zhù)晚上的到來(lái)，黃昏時(shí)便收拾好了一切，準備找一個(gè)最適合觀(guān)天的位置看星星。
慢慢地，太陽(yáng)拖著(zhù)疲憊的身軀下班了。今天很是奇怪，星星在黃昏時(shí)便慢慢成形，月亮卻遲遲還未出來(lái)，我們觀(guān)賞著(zhù)大山里的滿(mǎn)天星。不由得發(fā)出感嘆：星星真閃耀，我們下次再來(lái)吧�！痹铝烈猜鰜�(lái)了，一輪明月放映在天上，在星星的.襯托下格外美麗，我們甚至覺(jué)得我們不是來(lái)看星星的，一陣清風(fēng)吹過(guò)，我們發(fā)燒間的頭發(fā)披露出來(lái)。月亮更亮了，跟清風(fēng)搭配起來(lái)真是讓我陶醉��！
我不禁想出“明月清風(fēng)”，大概是為人正直，仗義，不受世俗沾染，干凈又美好的人吧，所以我們要爭取成為一個(gè)正直，給他人留下美好回憶的人。
什么使我陶醉作文 21
一講到小山，我不經(jīng)想起老舍寫(xiě)的濟南的小山，“小山將村莊圍起來(lái)，像小搖籃一樣”，我在這邊看到了與老舍差不多的“小山”。
家鄉的旁邊有一座山，遠遠望去像一幅山水畫(huà)，綠綠的，嫩嫩的'，小小的，像一個(gè)嬰兒在像你招手。小山上面有一座廟，那里是有很多老人、青年們健身聊天的場(chǎng)所。早晨的陽(yáng)光還未出來(lái)之時(shí)，山頂上的廟被云霧所包圍著(zhù)，仿佛在仙境之中，朦朧的氣氛下讓人不禁愉快，使人陶醉起來(lái)。
一路往下看，那是初夏的時(shí)候，那塊小山的草是最茂盛的，層層疊疊的，綠得沉，綠得酣，綠得觸目生涼，綠得照人如耀，使人陶醉起來(lái)。
再往下看去，是一座座的小房子，小房子在小山的對比下很像一個(gè)小孩與媽媽聊天交心。那小房子上的紅瓦，黑白很多重疊在那一起。
小房子的周?chē)灰蝗阂蝗捍謮训拇髽?shù)圍起來(lái)，大樹(shù)有大有小，有粗有細，一群一群地像在議論著(zhù)如何保護那些房子們。下起小雪時(shí)，樹(shù)們的葉子上帶點(diǎn)白像打了高光，雖沒(méi)有夏天時(shí)的茂盛，但多了點(diǎn)高貴，美麗的氣質(zhì)在其中。
小山像保護著(zhù)廟，廟保護著(zhù)草，草與樹(shù)木保護著(zhù)村莊里的人們，快樂(lè )愉悅地生活著(zhù)。每天回到家鄉望著(zhù)那些場(chǎng)景，那些景物我不時(shí)浮想聯(lián)篇，陶醉在其中，不想出來(lái)，無(wú)法自拔。
小山，讓我陶醉。
什么使我陶醉作文 22
我喜歡聽(tīng)歌，喜歡聽(tīng)各種各樣的歌，我喜歡從歌詞的字里行間和伴奏的輕重急緩里體會(huì )作者當時(shí)的心情，真正聽(tīng)懂一首歌。六年級時(shí)，我聽(tīng)了一首《玉門(mén)關(guān)》給我聽(tīng)，長(cháng)達十分鐘。在我聽(tīng)完后，覺(jué)得自己陶醉在其間，身臨其境。
歌曲開(kāi)頭，是西域的曲調。一個(gè)男子的吟唱，讓人聽(tīng)出蕭瑟傷感，聽(tīng)出將士遠征塞外。隨后是女聲合唱，哀婉凄冷，好像將士身著(zhù)鎧甲，沐浴著(zhù)冰冷月光，在思念故鄉時(shí)又為即將來(lái)臨的.戰爭而擔憂(yōu)。女聲緩緩消散不久后，一聲吶喊打破了寂靜：“東營(yíng)的，隨我來(lái)！”隨后是男聲亮的回應：“是！”我甚至可以想象出是將軍呼喊鼓舞士氣，士兵激昂慷慨回應。聽(tīng)到這里，我已經(jīng)完全沉醉在其中。
吶喊之后，是男女合唱，一改之前的蕭瑟，變得高昂激動(dòng)，一句“大唐好兒郎氣貫昊天”，一句“生死悠悠，生死不懼”，將將士那無(wú)所畏懼的精神表現得淋漓盡致，渾身的熱血似乎都燃燒了起來(lái)，又仿佛看到了玉門(mén)關(guān)前殘酷的戰爭。忽然，激昂的歌聲消散了，一片寂靜。是戰爭結束了吧。將士似乎正坐在殘戈斷壁之間，滿(mǎn)身傷痕和疲累。女聲又悠悠地響了起來(lái)。
寂靜里，只有女聲回旋。那暴風(fēng)雨般的戰爭后，又有幾人能回到自己的家里，親人相見(jiàn)，一家團圓呢？“楊柳新枝，帶我回故鄉……帶我回故鄉……啊故鄉……啊故鄉……”，凄冷女聲在不停吟唱，我好像已經(jīng)預見(jiàn)了注定只有寥寥幾百人能回到故鄉�！笆耸吶诉�……”這正是殘酷戰爭的真實(shí)寫(xiě)照。十分鐘這時(shí)不知怎么過(guò)得這么快，歌曲要結束了。女聲輕輕念起了一首詩(shī)�！包S河遠上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何需怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)�！彼齻兙従彽啬盍艘槐橛忠槐�，聲音漸漸變輕，直至消散。我卻沉醉其中，久久不能自拔。
曲畢，摘下耳機，我還沉浸在那優(yōu)美感人的旋律中。歌曲與歌詞的完美結合，令我陶醉其中。也正是這種陶醉和歌曲的美，我才真正懂了這一首歌�！盎匚稛o(wú)窮”、“余韻悠長(cháng)”，“發(fā)人深思”，這正是我在聽(tīng)完之后真正的感觸。世人只知盛唐之強盛，卻少有人記得，這是大唐將士用生命換來(lái)的。幸福安寧的背后，是華夏英雄的鮮血。
唏噓慨嘆之際，我的思緒不由得從古戰場(chǎng)回到了現在，祈望世界能鑄劍為犁，不再有戰亂，希望那些戍守邊疆的軍人和奮戰在一線(xiàn)的白衣天使都能平平安安回到家鄉。
什么使我陶醉作文 23
在成長(cháng)的道路上，有許多事情讓我們陶醉。例如：四季、音樂(lè )、自由……但我認為這些都不如成功讓我陶醉。
在小學(xué)時(shí)，我的數學(xué)非常好，但到了初中不知怎么回事，我的數學(xué)成績(jì)一落千丈。
當我知道我的第一次數學(xué)成績(jì)時(shí)，感覺(jué)自己的整個(gè)天空都要塌了。經(jīng)老師的分析指導之后，才知道是因為馬虎才使計算題錯的。因此我特地買(mǎi)了一本計算題資料。我給自己定了一個(gè)任務(wù)，每天必須寫(xiě)幾十道計算題才能睡覺(jué)。前幾天做得還不錯，但到了后面就有些厭倦了，再過(guò)幾天就不想寫(xiě)了。但我一想到自己的成績(jì)，還是堅持了下來(lái)。
當第二次考試成績(jì)公布后，我竟然只扣了三分，從倒數第三名直接跳到了第二名。在那段時(shí)間中我一直陶醉在成功當中，卻沒(méi)有準備好挑戰下一次的'數學(xué)考試，不料，我又考差了。
數學(xué)老師見(jiàn)我成績(jì)不穩定，就找我談話(huà)。當數學(xué)老師了解我的情況時(shí)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“堅持，一定要堅持你才能獲取成功。千萬(wàn)不要停留在一次的成就中！”
每當我要放棄的時(shí)候就想起了老師這句話(huà)，從此，我的成績(jì)名列前茅。成功貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈的努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂“失敗乃成功之母”。
堅持后的成功，使我體會(huì )了成就感。雖然我陶醉在成功中，但我總結了經(jīng)驗教訓，不會(huì )迷醉，會(huì )冷靜對待成功的喜悅，我將帶著(zhù)更大的動(dòng)力，迎接下一次挑戰。
什么使我陶醉作文 24
我沉醉于聽(tīng)書(shū)，它在我成長(cháng)的路上始終陪伴著(zhù)我，我從聽(tīng)書(shū)中知道了許多科學(xué)和歷史知識。
小的時(shí)候，我最?lèi)?ài)聽(tīng)《凱叔講故事》，凱叔講得十分有趣，我深深地被吸引了。故事《小紅和小綠》尤其令我印象深刻，小綠是一株千年人參，它變成了一個(gè)小男孩，和一個(gè)名叫小紅的女孩一起玩耍，并成為了好朋友。后來(lái)，小紅的爸媽利用小紅把小綠抓去賣(mài)了，當聽(tīng)到這個(gè)情節時(shí)，我很氣憤，覺(jué)得小紅父母太無(wú)情和殘忍了。故事最后，小紅家因此而變得富有，但小紅永遠失去了小綠。從這個(gè)故事中，我認識了人性的貪婪。
后來(lái)我長(cháng)大了，開(kāi)始聽(tīng)長(cháng)篇小說(shuō)與歷史故事，有《凱叔講歷史》、《水滸傳》、《三國演義》、《明朝那些事》等等。這些書(shū)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是人物描寫(xiě)十分豐滿(mǎn)，情節十分曲折，再經(jīng)過(guò)說(shuō)書(shū)人繪聲繪色又飽含深情的講述，常常讓我感覺(jué)身臨其境，我的.思想感情隨著(zhù)情節的發(fā)展而跌宕起伏。
一次，我在聽(tīng)《凱叔講歷史》時(shí)，聽(tīng)到張良用十面埋伏之計把項羽困住的時(shí)候，我十分激動(dòng)。因為項羽入主咸陽(yáng)后屠殺百姓、火燒咸陽(yáng)宮的惡行早就讓我恨得直咬牙，想讓他早點(diǎn)死。但后來(lái)聽(tīng)到項羽眾叛親離，在烏江邊上被圍剿而自刎時(shí)，我既為他感到惋惜又為他悲傷。
我深深陶醉于聽(tīng)書(shū)，把所有的碎片時(shí)間都用在聽(tīng)書(shū)上。每天早晨，我醒來(lái)的第一件事就是打開(kāi)聽(tīng)書(shū)軟件，開(kāi)啟我一天的聽(tīng)書(shū)之旅。刷牙時(shí)我在聽(tīng)，如廁和洗澡時(shí)在聽(tīng)，吃飯時(shí)也在聽(tīng)，還常常因為聽(tīng)得入了神而忘了吃飯。晚上熄燈了，我躲在被子里聽(tīng)�？偠灾�，只要我能利用的時(shí)間我都沉醉于聽(tīng)書(shū)。因此，我還挨了我媽不少的罵，即使如此，還是阻止不了我對于聽(tīng)書(shū)的癡迷。
聽(tīng)書(shū)不但讓我懂得了許多知識，還不傷眼睛，我深深地陶醉其中。
什么使我陶醉作文 25
春的生機，夏的活力，秋的豐收，冬的靜謐……在城市，在鄉間，一個(gè)個(gè)季節，書(shū)寫(xiě)著(zhù)它們美麗而又令人向往的故事；在森林，在高山，一個(gè)個(gè)季節，描繪著(zhù)它們宏偉而又壯觀(guān)的山水畫(huà)卷。
——題記
萬(wàn)紫千紅總是春
卸下冬日人銀裝，換上活力又新鮮的嫩綠，春搖著(zhù)她的裙擺向我們翩翩走來(lái)。
小草聽(tīng)到呼喚，小心翼翼地頂出一片嫩芽，四處張望著(zhù)，呼朋引伴地呼吸著(zhù)新鮮的空氣。有的地方芽多點(diǎn)，有的地方芽少點(diǎn)，一片綠一片黃，給大地穿上了別樣的霓裳。
迎春花聽(tīng)到召喚，爭先恐后地張開(kāi)那淡黃的、飽滿(mǎn)的花朵，沐浴陽(yáng)光的溫暖，吸食雨露的甘甜。它們像沖破束縛的精靈，在草叢間跳躍著(zhù)；它們像撒落人間的星星，在草叢里發(fā)著(zhù)光。
河水受到撫摸，“叮叮咚咚”開(kāi)始了它的旅途。時(shí)不時(shí)串上一群魚(yú)兒嬉鬧，濺起一滴滴水，那水好似一面鏡子，折射出整個(gè)大地生機勃勃的景象……
映日荷花別樣紅
送走春，迎面跑來(lái)的是一個(gè)熱情洋溢的小伙子——夏。
夏天的'陽(yáng)光是熱情的。烈日炎炎，夏送來(lái)了許多禮物：地里的西瓜一個(gè)個(gè)圓滾滾的，花紋有規律地排列，它們正等待夏日的陽(yáng)光給它們最后曬熟；一串串葡萄高懸枝頭，陽(yáng)光把它們曬得個(gè)個(gè)香氣四溢、圓潤可愛(ài)。
夏天的樹(shù)林是熱鬧的。茂盛的枝葉下透過(guò)一縷縷陽(yáng)光，蟬兒在樹(shù)丫上低聲吟唱，唱走了夏的躁熱；鳥(niǎo)兒在枝頭引吭高歌，歌頌夏的熱情，連樹(shù)林里池塘中的荷花，也紅紅火火開(kāi)成一片，靜靜聆聽(tīng)這夏美妙的交響曲。
霜葉紅于二月花
金秋九月，夏的躁熱已全然不見(jiàn)，飄來(lái)一陣秋的涼風(fēng)。
山，是五顏六色的。楓樹(shù)、銀杏樹(shù)、樟樹(shù)，紅的似火焰，黃的似星星，綠的似極光。相互交織，相互交錯，給大山披上一件五彩斑瀾的花衣，這是秋特有的美景。
田，是花果飄香的。稻谷笑彎了腰，高粱憋紅了臉，一個(gè)個(gè)立在田中，等待人們的收割。梨兒、桃兒、桔兒，這時(shí)似個(gè)個(gè)燈籠般掛在枝頭，引來(lái)人們一陣陣目光……
千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
冬是白雪紛飛，銀裝素裹的。
樹(shù)葉全落了，只剩一個(gè)主干孤零零地立在茫茫大雪中。樹(shù)枝上偶爾掛點(diǎn)積雪，算是給樹(shù)的裝扮。
這時(shí)，雪梅便十分常見(jiàn)了。雪紛紛飛舞，梅花卻挺立其中，仿佛那雪也是為了襯托這孤傲的梅花而落下。雪片沾上梅花，仿佛給一個(gè)稚氣的孩子涂上了腮紅。這時(shí)，冬也不再無(wú)味了，許多孩子來(lái)玩耍，冬何樂(lè )而不為呢……
不論春、夏、秋、冬，都別有一番情趣，讓人沉醉其中，脫離塵世，不可自拔。
什么使我陶醉作文 26
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！比松谑�，與書(shū)為友，實(shí)在是一種享受。
讀書(shū)使我擺脫煩惱，心靜如止水；讀書(shū)讓我充實(shí)自己，開(kāi)拓視野；讀書(shū)讓我放飛心野，心胸開(kāi)闊；讀書(shū)讓我找回自信，努力拼搏。正是因為有書(shū)，才讓我時(shí)刻感受到生活中充實(shí)的快樂(lè )。
我從閱讀中汲取營(yíng)養，從而充實(shí)自己，豐富自己，使自己從中獲取終身的受益�；貞涀约旱淖x書(shū)生涯，回憶書(shū)中的酸甜苦辣，我常常暗暗的想：“書(shū)中的世界是多么有趣！”
不知從何時(shí)起，我的目光不再追逐電視里的卡通明星，也不在追逐電影里的影視明星了。也許是受小學(xué)后桌的`影響吧，也許是因為老師的要求吧！我開(kāi)始慢慢愛(ài)上了閱讀，喜歡上了書(shū)。依稀記得小時(shí)候我的第一本書(shū)是《格林童話(huà)》，里面那充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩的故事，讓我癡迷。后來(lái)書(shū)柜里的書(shū)越來(lái)越多了，我的閱讀范圍也越來(lái)越廣，從一開(kāi)始的童話(huà)到四大名著(zhù)，從中國名著(zhù)到外國名著(zhù)，都見(jiàn)證了我的成長(cháng)史。
讀書(shū)——成了我生命中必不可少的一部分，我喜歡在睡前撫摸書(shū)那薄薄的紙張，傾聽(tīng)那翻頁(yè)時(shí)“沙沙”的聲音；我喜歡在節假日走進(jìn)圖書(shū)館，遨游在書(shū)的海洋中；我喜歡在周末去書(shū)店尋找自己中意的書(shū)。
一路的成長(cháng)，一路都有書(shū)的陪伴，書(shū)——就是我形影不離的朋友；書(shū)——就是唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )的歌手；書(shū)——就是一位有著(zhù)淵博知識的智者。攤開(kāi)一本書(shū)，細細品味，便會(huì )聞到那淡淡的油墨味，還有淡淡的香味，可是書(shū)中精華的香氣才是最香的，知識的香味在腦海里久久回蕩，難以抹去。書(shū)就像一根精致的魚(yú)桿，書(shū)中的知識就像香甜的誘餌，在知識的海洋里釣上條條智慧的魚(yú)。越好的書(shū)就會(huì )掛上更好的誘餌，獲取的知識自然也就更多。
書(shū)中有苦有樂(lè )，有喜有憂(yōu)，既能帶來(lái)快樂(lè )，又能體會(huì )到書(shū)的真諦，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣！
什么使我陶醉作文 27
許久未見(jiàn)到那一片荒草了。離開(kāi)書(shū)桌，走出房門(mén)，我悠然地走近那些搖曳的精靈。藍天下，溪水邊，它們在盡情地瘋長(cháng)著(zhù)。生命的綠色在一寸一寸地延伸。它們肆無(wú)忌憚地在山野間抒寫(xiě)著(zhù)綠意，抒寫(xiě)著(zhù)生命的希望。這是一片自由的荒草，在它們的綠意中，沒(méi)有一絲沉重。草們凝神太陽(yáng)的光芒，讓那金色照耀自己幼小的身軀。它們?yōu)榱嘶钪?zhù)，在風(fēng)中咆哮著(zhù)，最大限度地伸長(cháng)綠葉吸收陽(yáng)光。它們從未認為自己卑賤，無(wú)時(shí)無(wú)刻不挺直身軀，以高傲的態(tài)度觀(guān)望世界，藐視眾生。它們似乎知道，擁有陽(yáng)光，展示綠色，活著(zhù)，就是希望。
看著(zhù)這一片生機盎然的綠色，你能不陶醉嗎？
這一片荒草繁衍生息，生存是它們唯一的信仰。它們的存在是坦蕩的、磊落的。骯臟狹窄的城市角落沒(méi)有它們的影子，溫暖舒適的花房里沒(méi)有它們的綠色。試想，如果漫山遍野缺少了它們的點(diǎn)染，那將是一種怎樣的寂寞！
荒草就那樣肆意在我眼前搖曳著(zhù)。它們頑強的意志力足以承受任何打擊，它們的綠色不滅，身軀不滅，精神不滅。所有自稱(chēng)勇敢的人也許都要為它們鼓掌！從春天到夏天，從夏天到秋天，一季季、一年年，它們永恒地展現著(zhù)生命的綠色。想著(zhù)這綠色中孕育永恒的精神，你能不陶醉嗎？
又一陣輕風(fēng)吹過(guò)，揪動(dòng)我的頭發(fā)，遮住了視線(xiàn)。我也神思良久。從書(shū)本中逃離，用那么長(cháng)的時(shí)間凝視這一片荒草，我看懂了什么？我又將怎樣面對具有挑戰性的明天？
猛然間，我懂了！我陶醉在荒草的綠意與執著(zhù)中。我會(huì )努力，朝著(zhù)荒草綠色的方向！我會(huì )努力，在明天的考場(chǎng)上！
花讓我陶醉
春風(fēng)響亮地打了一個(gè)呼哨，大地睜開(kāi)惺忪的睡眼，既而笑靨如花。一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿(mǎn)腹的心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月熏風(fēng)中歌兮舞兮。
于是，滿(mǎn)眼都是形形色色的花，“四廂花影怒于潮”，“千朵萬(wàn)朵壓枝低”，滿(mǎn)鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在“春雨無(wú)情輕似愁”的長(cháng)院和“自在飛花輕似夢(mèng)”的鄉間小路上，花事如潮，“花開(kāi)花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南無(wú)所有，聊贈一枝春”……
花，花，花，成了四季最耀眼的布景，最奪目的信物。這里有國色天香的牡丹，這里有冰清玉潔的夏荷，這里有風(fēng)高霜潔的秋菊，這里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶醉……
一花一世界，一葉一乾坤。美麗的花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。其實(shí)人的生命不正如花嗎？美麗如她，短暫亦如她。生命像花一樣綻放，顫顫巍巍，又終于“無(wú)可夸何花落去”，湮沒(méi)在時(shí)代的風(fēng)塵里。于是人們常常感傷“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”，“一朝春盡江顏老，花落人亡兩不知”。一闋《葬花吟》，千載之下，陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒��！如此嬌弱的生命，偏偏“風(fēng)刀霜劍嚴相逼”，只能花容失色，香銷(xiāo)玉殞?zhuān)傲懵涑赡嗄胱鲏m”了。紅粉凋零，紅顏薄命之間是否有宿命的因果關(guān)系？細細思忖，花本無(wú)辜。君不見(jiàn)，有的花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，詩(shī)人的感嘆浩如煙雨，輪回至今，終究“年年歲歲花相似”，倒是無(wú)故尋仇覓恨，“歲歲年年人不同”了……
推云路，隱霞土，越東海，我歸來(lái)了，看著(zhù)那春風(fēng)十里，煙花淚飄的家鄉終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”；在于珍惜生命中如花綻放的每一天，“生如夏花之絢爛”。待到“花謝花飛飛滿(mǎn)天”，果真有后生癡問(wèn)：夢(mèng)里花落知多少？便可以拈花，作微笑狀了。
花讓我陶醉……
[簡(jiǎn)評] 因為熱愛(ài)生命，所以陶醉于自然�；ǖ拿罒o(wú)處不在，而用美的語(yǔ)言表現美的情感就不易了。但小作者卻做得近乎完美，這首先得益于她平時(shí)大量的積累與融會(huì )貫通。你看，杜甫、白居易、歐陽(yáng)修等大家詩(shī)句信手拈來(lái)，點(diǎn)綴其間，恰到好處，使全文溢光流彩，從中我們不僅可以領(lǐng)略到作者非凡的語(yǔ)言駕馭能力，而且可以體味其入微的情感。讓我們都來(lái)做生活的有心人，用一雙“慧眼”去觀(guān)察世界，用一顆熱心去感悟世界，那一切都會(huì )變得閃閃發(fā)光，脈脈含情。文章寓情于景，順理成章，頗具感染力。
鄉水悠悠讓我陶醉
外婆的家在蘇州農村，那里隔絕了塵世的喧囂，惟留下纏綿的鄉音，悠悠故鄉水，還有那外婆沏好的碧螺春……
“這里是水的世界，看那陳西的小河橫貫了這小鎮上的一切，人事景情融在水里漸漸淡了散了化了……”聽(tīng)余秋雨先生講述這小鎮鄉水的故事不覺(jué)出了神，還是自己去水邊走走，去感受鄉水的氣息吧。
正值夏日，烈日當空，走著(zhù)走著(zhù)忽覺(jué)清風(fēng)襲襲，順著(zhù)涼風(fēng)，緊走幾步，果真，發(fā)現一條靜謐的小河穿梭于水鄉古鎮。
一切悄然無(wú)聲，我躡手躡腳，不敢打破這獨有的寧靜。這河面像冷翡翠，仙人鏡，還是珠玉盤(pán)？一時(shí)間我驚呆了，竟不知該何以修飾。當然最在意的莫過(guò)于為何日光是如此清涼？定睛細視，找到了其中的原委，那紅日當頭，恰投入河面中央，萬(wàn)丈華光在水面上散射出條條五彩的光帶，光帶又好似被這清水所陶醉，脫去了層層的灼熱的華袍，最后竟成了點(diǎn)點(diǎn)光斑，在款款柔波中組成螺旋樣，好似在跳小蜜蜂的“八”字舞……
輕風(fēng)襲襲，吹來(lái)一群野鴨，悠閑地在水中劃過(guò)層層同心圓，而后是幾只翩然的蜻蜓，沾水潤舌，此情此景，不正是“蜻蜓點(diǎn)水款款飛”嗎？
人與景在此刻真正地相諧，相和，帶著(zhù)這點(diǎn)靈感，我劃動(dòng)我的筆尖，任點(diǎn)點(diǎn)心雨飛舞跳動(dòng)，任款款思緒飄入云天，任絲絲愁情融入水中，我溫柔地寫(xiě)下我生平第一篇詩(shī)歌——《東方版威尼斯》。
不經(jīng)意的一道殘陽(yáng)鋪入水中，抬起望去，一個(gè)梳著(zhù)長(cháng)辮子的村姑，正拿著(zhù)個(gè)棒槌在水邊洗衣，頭上小鳥(niǎo)在輕鳴，耳邊雛燕在呢喃，她輕輕拭干珍珠般的香汗。遠處，裊裊炊煙升起，依稀可見(jiàn)朦朧的青磚白瓦。我無(wú)意離去，不知是陶醉在這天堂般的美景之中，還是正留戀這天使般的蘇州美人？
這悠悠的鄉水，不知陶醉了多少人，也不知滋養了多少年的文化底蘊。夜黑了，月色如水，水如天，獨立水邊悄然思：在這“中華文化的后花園”里，鄉水陶醉了唐伯虎，金圣嘆，還是小小的我……
[簡(jiǎn)評] 在考場(chǎng)上，能夠用靈性的筆調，寫(xiě)出如此富有意境的抒情散文，實(shí)在不是一件易事。悠悠的故鄉水，調動(dòng)了我們多少思鄉的情愫，在炎炎夏日，讀到這么清涼的文字，讓人覺(jué)得如汩汩清泉流入心田。小作者很會(huì )創(chuàng )設意境，古樸的描寫(xiě)讓人仿佛置身于江南的水鄉古鎮，隨著(zhù)她的筆觸，陶醉心靈，這正是她的高明之處。
鄉村讓我陶醉
鄉村是一個(gè)美麗的地方，鄉村是一個(gè)靜寂的地方，鄉村是一個(gè)與世無(wú)爭的地方，鄉村是一個(gè)純樸的地方……
——題 記
春姑娘把我帶到了一個(gè)神奇的地方，我在這兒好快樂(lè )，小鳥(niǎo)為我唱起了圓潤的歌，蝴蝶為我翩翩起舞，青蛙為我敲起了清脆的小鼓，蟈蟈為我彈起了心愛(ài)的吉它，樹(shù)伯伯為我送來(lái)了甜甜的果子，風(fēng)阿姨為我吹來(lái)陣陣花香，蜜蜂弟弟為我醞釀了噴香的蜂蜜，小草哥哥為我鋪起了柔軟的床被……
一切都好驚奇，一切都好留戀，一切的一切都好友好，這個(gè)神奇是什么？這是神奇的地方就是鄉村！
是什么賦予了鄉村的神奇？是什么讓鄉村如此的充滿(mǎn)生機、富有吸引力？是大自然，是鄉村人。鄉村人以其粗獷的性格，友好善良的心地造就了這美麗的地方。鄉村沒(méi)有都市那種籠子般的套間，鄉村人沒(méi)有都市人那種勾心斗角的心境，鄉村人沒(méi)有都市人刻意追求華麗的習慣……
我愛(ài)鄉村，愛(ài)她的樹(shù)木成林，愛(ài)她的野花斗妍，愛(ài)她的流水澹澹，愛(ài)她的麥田片片，愛(ài)她的露珠調皮，愛(ài)她的魚(yú)兒跳躍，愛(ài)她的蜻蜓點(diǎn)水，愛(ài)她的蝴蝶飛舞，更愛(ài)她的人心善良！
早晨，踏著(zhù)露珠的痕跡，迎著(zhù)朝陽(yáng)的氣息，聞著(zhù)撲鼻的芬香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌唱，拎著(zhù)魚(yú)竿，來(lái)到清清的小河旁，坐著(zhù)石凳，學(xué)著(zhù)姜太公和魚(yú)兒嬉歡，心里是那般的坦蕩無(wú)私，毫無(wú)雜念；乘著(zhù)火辣辣太陽(yáng)的腳步，再次踏上原來(lái)的路，回到鄉村大伯家，吃著(zhù)香噴噴的鄉村飯，心里有說(shuō)不出的舒暢！
鄉村就是這樣的神奇，鄉村就是這樣的美妙，鄉村就是這樣的富有活力，鄉村就是這樣的令人神往……
[簡(jiǎn)評] 從文章看，小作者非常善于觀(guān)察，也善于感悟，要不然，在常人眼里普通的鄉村也不會(huì )這么五彩斑斕、溫馨美麗，充滿(mǎn)歡愉和欣喜。文章敘述了多個(gè)極具動(dòng)感的美妙畫(huà)面，并構成一個(gè)和諧統一的整體，形成了一種空靈、唯美的意境。排比、擬人等修辭手法的.運用更顯張力，是本文不可缺少的一個(gè)閃光點(diǎn)。開(kāi)頭的題記使用也很巧妙，鋪墊、烘托了氣氛。
大海讓我陶醉
蒼茫宇宙，萬(wàn)物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹(shù)的挺撥，山的竦峙，水的流長(cháng)……而我獨愛(ài)那深邃蔚藍的大海，它帶給我的是驚喜，是憂(yōu)傷，是歡樂(lè )，是痛苦……
我喜愛(ài)大海的靜謐。夜幕降臨，我獨自站立在船頭，凝望著(zhù)在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著(zhù)遠處的海面望去，那種“長(cháng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開(kāi)雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開(kāi)闊，讓我的性情張揚，那種博大，那種廣袤，是無(wú)與倫比的，讓我深深地嵌入了這個(gè)整體，時(shí)間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。
我喜愛(ài)大海的澎湃。學(xué)習魯彥的《聽(tīng)潮》時(shí)，我的心中也激起了那種聽(tīng)潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫(xiě)令我神往。當我也站在海邊，聽(tīng)著(zhù)那猶如千軍萬(wàn)馬的奔騰，又如各種樂(lè )器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無(wú)與言表的。那時(shí)候的我，盡管沒(méi)有擁有天地萬(wàn)物的感受，但我仍然喜愛(ài)，喜愛(ài)大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺(jué)得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對萬(wàn)物，去面對挑戰。
我喜愛(ài)大海的力量�！昂＜{百川，有容乃大�！焙２粨窦毩�，故成其大。大海的一切來(lái)源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無(wú)垠，她的源遠流長(cháng)，來(lái)自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛(ài)；從她的言辭中，我找到了深遠；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅。在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛(ài)里，我學(xué)會(huì )了寬容；在她的深遠里，我學(xué)會(huì )了堅強……
“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！焙Ｊ菍挷┑�，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛(ài)她，喜愛(ài)她的吞吐日月；因為我堅信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。
這讓我怦然心動(dòng)、讓我陶醉的大海！
什么使我陶醉作文 28
世界上有著(zhù)許多令人陶醉的事，比如：游戲獲勝，吃一頓大餐，來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行……數不勝數。但其中，最令我陶醉的還是家人的笑容。
那是一個(gè)暑期，我在一個(gè)補課班補習。在那里，我算是比較優(yōu)秀的：上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；課前課后經(jīng)常預習、復習；晚上睡覺(jué)時(shí)，還要背幾篇古文。那時(shí)的.時(shí)光很充實(shí)而快樂(lè )。接下來(lái)進(jìn)行了一次階段性的考試，關(guān)于考試的記憶已經(jīng)模糊了，只記得考了第三名，數學(xué)是滿(mǎn)分。當我把這個(gè)成績(jì)告訴爸媽時(shí)，他們非常高興，那甜美的微笑深深地印在我的腦子里。從那時(shí)起，我就下決心要讓父母笑得更燦爛，這就需要我的加倍努力。
爺爺奶奶的笑容，更是令人陶醉。他們老了，頭發(fā)白了，那么和藹可親。那是新年前幾個(gè)月，奶奶身體不好，和爺爺進(jìn)城買(mǎi)點(diǎn)藥，就在我們家里住了幾天。那段時(shí)間，我一放學(xué)回家，開(kāi)門(mén)的總是爺爺和奶奶�？吹剿麄兊男θ�，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候，在學(xué)校一整天的忙碌和辛苦，頓時(shí)就消盡了。
還有姑姑、姑父、舅舅、舅媽、姥姥、姥爺……他們的笑容都是那么令人陶醉。多么希望世界上有時(shí)光穿梭機，能讓我乘著(zhù)回到過(guò)去，去重溫他們那親切而醉人的笑容，那是我心中的無(wú)價(jià)之寶。我既不能強求，也不能挽留，只希望現在和將來(lái)的每一天他們都能快樂(lè )，我會(huì )更加珍惜，更加陶醉……
什么使我陶醉作文 29
早春時(shí)節，本應暖意濃濃的時(shí)候卻因為不知名的原因而陰沉下來(lái)，站在窗邊，呼吸著(zhù)早已不再新鮮的空氣，心情變格外沉重。
周末在家，做了不少試卷，眼睛望東西已有些模糊，無(wú)奈開(kāi)窗卻也望不到那本該望見(jiàn)的一片柔和光線(xiàn)，那云是如此的深沉，即使是春天，也同樣如同肅殺的秋季一般，讓人望見(jiàn)生命的逝去，卻望不到生命的`萌發(fā)，轉眼遠眺是一條極為“可貴”的綠色大道，高高矮矮的樹(shù)木生長(cháng)著(zhù)，如果沒(méi)有它們，可能我們分辨不出白天和黑夜，因為在這一座并不大的城市里，存在著(zhù)大量因發(fā)展而帶來(lái)的“黑氣”。
雖是大腦想放松，但總回想起小時(shí)候自己是怎樣在這城市的各條街道盡情玩耍，那時(shí)空氣是那樣鮮美，高樓雖少卻有多處快樂(lè )，舉頭長(cháng)嘆之際，烏云的變化令我一驚。
那真算得上奇觀(guān)！幾朵白云在更高位置降下，立馬被下方的烏云包圍，接著(zhù)吞噬，同化，不到20秒，天空便產(chǎn)生了劇烈的翻滾狀云團，感覺(jué)是人為在操控這些他們制造出的“烏云”在包圍什么，欲困住什么，我略為吃驚地拿起眼鏡戴上去，沒(méi)錯，烏云中有那么一團東西在做比云更快的動(dòng)作，從物理上說(shuō)，是以一個(gè)反向加速度擺脫束縛力的運動(dòng)。
更多的烏云從高樓背后涌來(lái)，這是那些工廠(chǎng)請來(lái)的“幫手”，它們又纏在一起，中間的東西再也無(wú)法忍受其中，“轟……轟……”幾聲令人振奮的聲音傳來(lái)了！我心中一種莫名興奮涌出來(lái)。
雨滴落下來(lái)了，打在我家屋頂玻璃板上，“噠噠”十分悅耳動(dòng)聽(tīng)，烏云仍未動(dòng)搖，即使是敗局已定，也絲毫不放棄對自然力量的束縛，很顯然，這些黑心商販的“幫手”已經(jīng)是無(wú)法達到與自然相抗的力量了，“刷刷……”幾道銀白色閃電直接由旋轉的烏云中掙脫，劃出了數道令人陶醉的口子，伴著(zhù)我的陶醉，一同奏出了自然的交響樂(lè )，“轟、轟”驚天雷聲再次將烏云擊散，雨勢也愈加猛烈，天色似乎漸漸變亮了，好似一個(gè)小太陽(yáng)從東邊升起，大約幾分鐘后，風(fēng)定云清，就是這樣奇怪的一場(chǎng)雷雨，卻讓壓力急劇升高的我，心中一片釋然，不知為何，眼中變亮了，視線(xiàn)清晰起來(lái)，那種陶醉，也是這一年來(lái)感受最深的一次。
雖然我明白明天烏云也許還會(huì )產(chǎn)生，而雷雨不會(huì )來(lái)臨，但這一場(chǎng)雨，帶給我無(wú)限希望，還有對自然地那一份最真摯的陶醉。
什么使我陶醉作文 30
小巧玲瓏，五光十色，流光溢彩，形態(tài)各異，映入眼簾的五彩繽紛，飄過(guò)心頭的流連惆悵。
小時(shí)候，剛上幼兒園的那天，媽媽牽著(zhù)我的小手走進(jìn)陌生的環(huán)境，一張張陌生的臉，夾雜著(zhù)哭鬧聲，我滿(mǎn)是惶恐，死死抓著(zhù)媽媽的衣角不肯撒手。這時(shí)，一位年經(jīng)的女教師走了過(guò)來(lái)，看著(zhù)我，打開(kāi)她緊攥著(zhù)的手，手心里是一枚糖果，沒(méi)有任何花紋的包裝，卻帶給我前所未有的寧靜。我伸手接過(guò)糖，慢慢放到嘴里，吮吸它帶來(lái)的甜與安慰，漸漸地，驚惶從我臉上褪去，緊握的'手漸漸松開(kāi)，笑著(zhù)面對老師。
也許是小時(shí)與糖結下的緣分，上了小學(xué)后，我越發(fā)地喜歡買(mǎi)或是收集各式各樣的糖果，無(wú)論是帶有歐洲氣息的巧克力，充滿(mǎn)童年回憶的“大白兔”，亦或是晶瑩剔透的橡皮糖，無(wú)一不是我的“收藏品”。每每路過(guò)商店，看到里面的五彩的糖果，在太陽(yáng)的照耀下反射各色的光，都流轉進(jìn)了我的心中。而每次將糖送入嘴中，感受到硬質(zhì)的糖與牙齒發(fā)出清脆的碰撞聲，又或是軟糖絲絲融化后與牙齒的交融，都令我陶醉其中，樂(lè )此不疲。含一塊糖在嘴中，和朋友漫步在校園中，成為小學(xué)生活里最?lèi)芤獾氖�。受了委屈自己獨自一人時(shí)，甜蜜的糖化成水，沖走了悲傷，流進(jìn)了我心里。太多太多的回憶鎖在那小小的透明的糖塊中。
而到了初中，我漸漸淡沒(méi)了對糖的愛(ài)，因為學(xué)習緊張，班規嚴格，及自己的一些緣故，已經(jīng)是很久沒(méi)有碰了。直到某次同學(xué)聚會(huì )，小學(xué)的班長(cháng)給大家發(fā)糖，又是那種原來(lái)最受歡迎的“珍珠糖”，我一邊和別人說(shuō)笑著(zhù)，一邊將糖順手放進(jìn)嘴里，我竟一恍惚間，覺(jué)得自己又回到小學(xué)的六年，面前還是同學(xué)們的臉，不過(guò)比印象中的褪去了稚氣。我仍然回想起曾經(jīng)發(fā)生的種種，開(kāi)心，不開(kāi)心，驚喜，委屈，那熟悉的味道又在我嘴中起了共鳴，就像被突然喚醒了一般，一扇扇大門(mén)突然大開(kāi)，讓我因中考壓力而疲憊的身心得到棲息，我，現在又是那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真爛漫的女孩！
含著(zhù)一塊糖，我久久不能說(shuō)話(huà)，心頭的沖擊代替了一切。我對糖果的執念不正是我對過(guò)去回憶的執念，不斷以舌尖汲取的味道才能讓我與過(guò)去保持哪怕絲縷聯(lián)系，我對過(guò)去毫無(wú)壓力的生活，小學(xué)六年，心里是一座美好的花園，這一切的一切，被封印了太久，終于從那小小的透明的糖塊中爆發(fā)了！
我努力睜大眼睛，把將要流出的淚收回去，沒(méi)有人看見(jiàn)我將要流出的淚，他們看到的，是一個(gè)女孩默默向嘴中送入一顆糖，嘴角微微仰起的一個(gè)角度，是心的飛揚，心的陶醉……
什么使我陶醉作文 31
七步成詩(shī)，感人肺腑，以酒入道，醉人心脾。他痛飲斗酒頃刻，筆下已成詩(shī)百篇，他獨人獨劍漫游，已走遍大唐江山，他是為詩(shī)陶醉的青蓮居士，他是為酒癡迷的游俠詩(shī)仙，他是李白。
李白，字太白，號青蓮居士，由于其詩(shī)自成一派，且發(fā)揚光大，被世人稱(chēng)為“詩(shī)仙”。詩(shī)仙李白號稱(chēng)詩(shī)酒雙絕，他性子灑脫，卻也熱衷功名利祿，他自視清高，卻也與天子為友。就是這樣一個(gè)矛盾的人，卻能讓明皇折服，力士脫靴，貴妃磨墨。但是，他的人生，定與詩(shī)酒相伴。
相傳李白為巴蜀人，年少輕狂，獨自一人背劍游歷大唐江山，也就在這段旅程中，他結識了無(wú)數的名人雅士，如孟浩然、杜甫、汪倫等。也留下了無(wú)數膾炙人口的經(jīng)典詩(shī)篇。然而有一點(diǎn)我們可以確認他定是走到哪就喝到哪。因為他十分貪酒，不然也不會(huì )被“十里桃花，萬(wàn)家酒店”騙去與汪倫為友了。他對酒的熱愛(ài)絕不亞于酒圣杜康，當時(shí)人們都說(shuō)別人是喝醉是因為喝多了，而他是因為喝少了。
說(shuō)到李白的酒，就不得不說(shuō)說(shuō)他的詩(shī)�！袄畎锥肪圃�(shī)百篇”絕非虛言。他筆下的'名篇《靜夜詩(shī)》、《望廬山瀑布》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等，大多數都是他喝得酩酊大醉時(shí)提筆寫(xiě)下的�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜�！睂�(xiě)出了他奇特的想象力；“飛流直下三千里，疑是銀河落九天”表明了他壯闊的胸襟；“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁�！北磉_了他悠然自得的人生態(tài)度；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！闭蔑@了他勇往直前的雄壯抱負！這就是他，一位仗劍天涯的豪情俠客，一位文武雙全的傳奇詩(shī)人，這就是李白。
他的詩(shī)，他的酒，他的事跡，已延續至今，已被萬(wàn)口相傳。他是一位幸福的詩(shī)人，也是一位成功的豪杰。他雖離世多年，他的詩(shī)至仍被口口相傳，他已歸天許久，但他的豪邁故事依舊在被人稱(chēng)贊！他的酒也已經(jīng)被人們牢記，“詩(shī)無(wú)酒何得樂(lè )”正是他的人生態(tài)度，詩(shī)和酒完善了他的人生！
“酒不醉人人自醉”正是李白的人生信條，他只愿眾人皆醒我獨醉。他就是一個(gè)為詩(shī)酒而陶醉的英豪，他的詩(shī)酒縱橫了大唐江山，陶醉了千年的文明！
什么使我陶醉作文 32
我熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)生活中的藝術(shù)。每一次發(fā)現全新的與藝術(shù)相關(guān)的事物，每一次聽(tīng)到優(yōu)美的歌聲，每一次品味精彩的文學(xué)作品時(shí)，都會(huì )引起一陣發(fā)自?xún)刃牡募?dòng)。我——就這樣在藝術(shù)的海洋里陶醉著(zhù)……
音樂(lè )，已經(jīng)是我生命中不可或缺的部分，一日不聽(tīng)就仿佛時(shí)隔經(jīng)年，當再次聽(tīng)到那溫柔的呼喚，好似遇到了久別重逢的老朋友，無(wú)限欣喜而激動(dòng)地撲進(jìn)音樂(lè )的懷抱，溫馨而快樂(lè )地與音樂(lè )喃喃細語(yǔ)。全身的每一部分都隨著(zhù)音樂(lè )而自由地舞動(dòng)著(zhù)、歡樂(lè )著(zhù)。我，也如找回了靈魂中的一部分。
音樂(lè )就是這么讓人親近與歡喜。
每每坐在箏前，輕撫琴弦，指尖與它相觸，一串悠揚的琴音響起。瞬間，我似乎看到了高山流水，回到了那“明月松間照，清泉石上流”的柔和夜色中；又仿佛徜徉在輝煌的宮殿里，漫步在“天階夜色涼如水”的銀石階上。一曲彈畢，余音繞梁。那一抹悠遠深長(cháng)，縈繞在我耳畔，回蕩在我心中，總是意猶未盡，促使我抬起手指，一曲又一曲去回味……內心無(wú)限暢快。
索性聽(tīng)一首歌吧？讓我的情感轉換變得更加豐富多樣。當“古典派”的歌手們用她們那那清純柔美、暗含淡淡憂(yōu)傷的嗓音唱起時(shí)，我便如進(jìn)入了“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的'凄美意境；又好似回到了“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回”的悲壯畫(huà)面中，被那種即將跨上戰馬、豪邁與悲愴的英雄情懷淹沒(méi)……歌已畢，空靈的聲音還漫在天際，綿延在我胸懷，深深刻下印記。
何止音樂(lè )？琴棋書(shū)畫(huà)皆妙藝。單單欣賞一項書(shū)法，就令我陶醉不已！記得在那古樸壯麗的西安碑林博物館，欣賞一塊塊或蒼勁、或清秀的書(shū)法碑文，心里不斷地贊嘆古人高超的書(shū)法技藝。從甲骨文、金文，到楷書(shū)、行書(shū)，每一種筆法都有著(zhù)獨到的特點(diǎn)，讓你難以在其中取舍。細細觀(guān)賞那“天下第一行書(shū)”《蘭亭序》，不禁為行書(shū)的柔、滑所傾倒。那端莊、遒勁有力的正楷，那奔放粗獷的草書(shū)……無(wú)不令我目醉神迷！
我，為藝術(shù)而醉；我，愿與藝術(shù)融為一體；我，沉醉于藝術(shù)之夢(mèng)中，總是不愿醒來(lái)。它也永遠熔鑄成我靈魂的一部分，不可分割了。
什么使我陶醉作文 33
我愛(ài)這世間所有的色彩。我們本是一個(gè)個(gè)無(wú)色的個(gè)體，因周?chē)念伾錆M(mǎn)活力，我們張開(kāi)雙臂都能擁抱那樣多的色彩，故我為色彩而陶醉。
那東方旭日是紅色，只是斜斜倚在空中的太陽(yáng)柔和又迷人，有時(shí)會(huì )變成紅色，在云霧中像是一顆炙熱的心，這不禁又讓我想到了國旗上的紅色，我們的國旗只是在大片大片的紅色中點(diǎn)了五點(diǎn)星，沒(méi)有那么具有詩(shī)情畫(huà)意，卻是鮮血染成的嚴肅，當我撫摸中國國旗的時(shí)候，感覺(jué)手心傳來(lái)的刺痛感直達心靈，生活在塵世喧囂的人不易感受這紅色，寄托于城市欲念的人很難顧及這紅色，只有陶醉于這紅的人才支撐這紅色。我陶醉這紅帶給我的人生目標與正確的價(jià)值取向，我陶醉于這紅代表的積極人生。
那縷縷陽(yáng)光是黃色，我們是在太陽(yáng)底下生存的人，太陽(yáng)代表生的希望與信念，所以被囚禁在暗無(wú)天日的囚籠里的人會(huì )漸漸墮落，我陶醉于陽(yáng)光給我帶來(lái)的每一個(gè)溫暖洋溢的午后，也感激金色陽(yáng)光使農作物茁壯成長(cháng)。黃色是麥田的顏色，一大片一大片的稻，黃燦燦地讓人移不開(kāi)眼，我陶醉于農民看到果實(shí)的笑臉，就算那只是一張拍客傳到網(wǎng)上的照片，也能引來(lái)我的無(wú)窮歡欣，生活中不正是需要這樣的小歡喜嗎？那一張張笑臉是陽(yáng)光的色彩，令我陶醉。
那綿綿情意是白色。白色是純潔的色彩，就像父母對子女的愛(ài)，永遠是那么的純粹，兒時(shí)，父母牽著(zhù)孩子白嫩的手行走在公園旁，藍天白云，他們牽著(zhù)的.手是傳輸愛(ài)的紐帶，父母也許一世勞累，把最后的所有全部藏在一個(gè)盒里，小心翼翼地送給自己兒女，那里面有無(wú)盡的愛(ài)與盼望，有搭建成功橋梁的磚瓦，他們把自己最純潔的一面獻給孩子，那是純白的愛(ài)呀。像海那樣深厚，像云那樣潔凈。那些故事，從書(shū)中看過(guò)的故事，從自身體會(huì )的故事，讓多少人陶醉，陶醉在這愛(ài)的汪洋。
這便是我生命中最重要的色彩，當然，還有海的浩瀚，黑的炫麗，粉的嬌嫩，綠的自然……我陶醉于這些色彩，曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)廣告，廣告原是一片灰色的城市圖景，然經(jīng)過(guò)畫(huà)筆的掩蓋與點(diǎn)綴，各種各樣的色調掩蓋了那些灰暗，那被霧霾遮掩的城市瞬間變成了人們夢(mèng)想的藍圖，仿佛這是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小島，色彩便是這樣神奇，可以點(diǎn)亮人們心中的灰暗，我陶醉于這樣的色彩，陶醉于色彩帶來(lái)的這樣巨大的價(jià)值。
為色彩而陶醉，是因為我為生命中的那些閃亮的迷人而陶醉！
什么使我陶醉作文 34
每每人們提起落葉時(shí)，腦海中總不禁浮現出一片深秋荒涼肅殺的情景，死寂沉沉，了無(wú)生機。但也是在那一天，卻有與之截然不同的面貌。
初春，驚蟄，雷雨聲喚醒了世界萬(wàn)物。春雨的沖刷仿佛給世界萬(wàn)物都渲染上了生命的氣息。然而，就是在這富有生機活力的時(shí)節，地面上卻堆積了層層的落葉，我起初也不相信這竟會(huì )是落葉，還猜測是被雨打下來(lái)的，但是，我隨后發(fā)現，在這滋潤萬(wàn)物的春風(fēng)吹拂下，片片樹(shù)葉是從樹(shù)枝上飄下來(lái)的，我頓時(shí)感到十分詫異。也感嘆自己知識淺薄。竟不知道春天也有落葉這一說(shuō)。--在我的腦海里，常青樹(shù)是不會(huì )落葉的，永遠不會(huì )。
我走上前去，拾起一片落葉，仔細觀(guān)察著(zhù)這“不凡之物”。他雖是落葉，但卻綠色依舊，切透著(zhù)一股不平凡的黑色，葉上的紋理也清晰如故。并沒(méi)有因為脫水而變得枯黃，但還是可以看出所經(jīng)歷的磨難。我就這樣站在那，細數著(zhù)葉片上的溝壑。我為它陶醉，不能自己。
我想，這長(cháng)青的樹(shù)木也不是長(cháng)青的，可這片葉子卻依舊綠著(zhù)。我不禁想起那句話(huà)“你就這樣綠著(zhù)生，綠著(zhù)死，死復綠”。常青樹(shù)也是有不斷的輪回更替的，但卻是那么靜靜的不讓人察覺(jué)，靜的令我陶醉---讓我們竟然察覺(jué)不到樹(shù)的變化，仿佛它永遠是一成不變的屹立在那兒，連一片葉子也不曾改變。那些葉面寬大的落葉喬木，每次更替，如同浩浩蕩蕩的啟幕與謝幕一般宏大。人們自然會(huì )去詠嘆那壯觀(guān)的美，卻忘了這些在嚴冬給我們帶來(lái)生命氣息的常綠葉。它們每一片葉子都是一盞燈，在黎明的光輝到來(lái)之前，卻熄滅了。我并不陶醉那落葉的壯美與否，那一盞燈的亮度與否。這不是它本身的現狀，而在與它的經(jīng)歷，我們可能陶醉于一個(gè)月明天情的美好夜晚，卻抱怨這之前中午毒辣的.太陽(yáng)。
此時(shí)，陶醉在這片落葉里，我又不禁想起那寬大枯黃的落葉了，它們所帶來(lái)的，也許不會(huì )是消失的陰影，還記得有一回走在小區內一條無(wú)人涉足的小道上，厚厚的落葉鋪滿(mǎn)了那條泥濘小徑。走在上面的每一腳，都能發(fā)出沙沙的響聲，每一步都那么厚實(shí)。有一種溫暖的滿(mǎn)足感。那種聲音悠長(cháng)而低沉。充滿(mǎn)著(zhù)生命的氣息。令人陶醉，似乎全身都酥軟融化了。
全身無(wú)論秋天亦或春天的落葉，無(wú)外乎都是對生命的回報，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我陶醉于這一片落葉中，透過(guò)它，是生命的輪回，付出與回報，是永不消失的明天和希望。
什么使我陶醉作文 35
冬日讓我陶醉
有人陶醉在書(shū)中的故事情節流連忘返；有人陶醉于畫(huà)中的韻味身臨其境；有人陶醉在春天的風(fēng)和日麗；有人陶醉在夏日的蓬勃朝氣，還有人陶醉在悲涼寂寥的秋日。然而冬天讓我陶醉，冬天的刺骨寒風(fēng)，冬天的皚皚白雪······無(wú)一不讓我陶醉。
寒風(fēng)讓我陶醉
人們討厭冬日的寒風(fēng)，說(shuō)那寒風(fēng)刺骨又刺耳，走在寒風(fēng)之中都凍得哆哆嗦嗦，嘴里還不停的埋怨著(zhù)，在屋里的人則煩悶的咒罵著(zhù)著(zhù)呼嘯的寒風(fēng)，嫌她太吵。然而我卻不這么認為，寒風(fēng)雖刺骨但卻能磨練人的意志，培養人們有梅花一般能吃苦的精神品質(zhì)——不經(jīng)一番徹骨寒，哪的梅花撲鼻香！寒風(fēng)呼嘯，像一首捉摸不定的鋼琴曲，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，讓人不得不陶醉于這場(chǎng)大自然的鋼琴演奏會(huì )中。
下雪讓我陶醉
等了又等，盼了又盼，冬天特有的景色——雪，終于肯降臨人間。它先是三五成群隨意地飄著(zhù)，像一群精神渙散的無(wú)業(yè)游民，落在地上即化成水融入泥土，后來(lái)便下的齊刷刷了，稀稀密密的斜織著(zhù)，像一支有組織有紀律的正規軍隊，這時(shí)地上也鋪上了一層薄薄的雪，最后，雪越下越大，如鵝毛般漫天飛舞，似乎是天上王母娘娘的枕頭破了個(gè)洞，里面的絨毛全都散落到人間來(lái)了，人間便如仙境般美麗！
雪景讓我陶醉
雪后我眺望窗外，高樓在雪后更見(jiàn)風(fēng)致了，似乎披上了一件雪白的披風(fēng)；遠處的青山似高似矮若隱若現，猶如套上了一件皚白的襯衫；小區的綠化帶這一塊那一塊，像天空中潔白的云；那梅花開(kāi)得更是分外妖嬈，花瓣上還掛著(zhù)零星的雪花，隱隱透著(zhù)一股不服輸的氣質(zhì)······整個(gè)城市在雪后美不勝收，令人目不暇接
我呆呆地望著(zhù)眼前的.一切，此時(shí)的我已被雪的潔白質(zhì)樸和不同凡響的風(fēng)格所震懾，先前華麗的感慨被一股大自然的魅力拋到了九霄云外，讓我的身心完完全全陶醉在這雪后的景色當中。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，冬天的景色讓人又驚又喜沉浸其中，讓我歡樂(lè )讓我陶醉。不用愁，其實(shí)冬天到了春天就不遠了，冬天也是一種開(kāi)始，在冬天里我們的意志被堅定，力量被積蓄。
讓我們全副武裝，從零開(kāi)始，從冬天開(kāi)始，迎接新的挑戰吧！
什么使我陶醉作文 36
身處鬧市，為生活來(lái)不及疲倦，忙碌占據了我本應該有的閑暇時(shí)光，心很累。于是我想拋下所有，來(lái)一次說(shuō)走就走的遠行。
慶幸自己做了這個(gè)任性的決定，讓我在美好的青春年華能夠目睹你的芳顏。
去見(jiàn)你的途中，我坐在大巴上昏昏欲睡。導游拿著(zhù)話(huà)筒，不斷提醒我們在欣賞完湖景后要早些上車(chē)，不能誤了接下來(lái)的行程。我將導游的話(huà)當成耳邊風(fēng)，因為我只急切地想見(jiàn)你。
剛與你邂逅，我就深深地為你癡迷。
眼前此景，是我從未見(jiàn)過(guò)的。怎一個(gè)美字了得。不覺(jué)間我把你當成了我的戀人！你看上去那么柔弱，清澈而神秘。我走過(guò)一片鵝卵石，去端詳你的美眸，那是我從未見(jiàn)過(guò)的如此光芒四射的寶石，美得讓上帝不忍抹去你的光澤；湖的另一邊，仿佛世界的`光亮都在這片水波下?lián)u蕩，讓你的雙眸熠熠生輝。水面上有暗波涌動(dòng)，像是你的朱唇微張卻又在剎那間緊閉，性感迷人。你如一位矜持的淑女與我對視，迷人的眼神讓我放下所有的矜持，不顧一切地深深地去愛(ài)你。
夏風(fēng)如火，用力地灼燒著(zhù)我的臉龐，卻沒(méi)能驚起湖面上一絲浪花，莫不是夏風(fēng)也為你的魅力心動(dòng)，不忍擾了你的清靜？我蹲下身子，仔細觀(guān)察著(zhù)一湖碧水，水中無(wú)一點(diǎn)雜質(zhì)，水下?lián)u曳著(zhù)碧綠的水草，它們自由地搖擺著(zhù)身子，無(wú)拘無(wú)束的模樣讓我好生羨慕。在賽里木湖的柔波里，我甘愿做那一條水草，隨波搖擺，自由自在。
站在岸上遙望，你是藍色的，很鮮很美的藍，自上而下慢慢沉淀，最終與天空融合。岸邊的樹(shù)木、花草、人群都被你帶入這如夢(mèng)的畫(huà)中，因你而美麗。這一切，令我對你更加一往情深。
耳邊傳來(lái)導游的呼喚，不得已我只能與你分開(kāi)，回到城市，回歸生活。我不由得不分晝夜地思念你，心如亂麻時(shí)，忍不住找出在湖邊的合影仔細端詳，站在你身邊的我，也被襯得格外美麗。想來(lái)也兩年未見(jiàn)你，害怕你在沒(méi)有我的日子，會(huì )被人傷害，美麗不再。我想我一定是多慮了，因為以我的微薄之力，也根本保護不了你，在你面前，我永遠是渺小的。
當春風(fēng)吹過(guò)我居住的城市的街道，我依然感到一絲涼意，那是來(lái)自心中孤寂的思念所致。每當看到滿(mǎn)是污穢的護城河，看到慢慢干涸的贛江，便會(huì )想起你。就算分離的世界天空依然相連，你是否在風(fēng)中聽(tīng)到來(lái)自我內心的呼喊？但愿流浪的云朵能帶去我的思念，若我此生有幸再見(jiàn)你的容顏，便無(wú)憾了！
我為你癡迷，賽里木湖！
什么使我陶醉作文 37
俗話(huà)說(shuō):“上有天堂，下有蘇杭，作文什么讓我陶醉�！蔽液苄疫\我生長(cháng)在蘇州這塊美麗而充滿(mǎn)靈氣的福地，而我的老家——西山更是天堂中的天堂。
故鄉的秋天，就像一幅五彩斑斕的油畫(huà)，在我的眼前慢慢展開(kāi)，那顏色是那么鮮明，線(xiàn)條是那么的流暢。而其間流動(dòng)著(zhù)的神韻，是多么得讓我陶醉。
故鄉的秋天是豐收的季節，瞧！大片大片金黃色的稻谷，在陽(yáng)光的照射下黃得發(fā)亮，直逼我的眼。那沉甸甸的稻穗在微風(fēng)的吹拂下，如波浪一樣，此起彼伏，煞是好看。那滿(mǎn)山遍野的桔樹(shù)上結滿(mǎn)了沉甸甸的果實(shí)，把樹(shù)枝都壓彎了。金黃的桔子在綠葉的襯托鮮得更艷麗，叫人垂涎欲滴，恨不得馬上咬上一口嘗嘗。故鄉的特產(chǎn)不止桔子，更有那馳名中外的銀杏、板栗等。
故鄉的秋天是個(gè)美麗的'季節。秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛。站在山坡上，抬頭仰望，是湛藍湛藍的天空；環(huán)顧四周，是峻俏秀氣的西山；俯瞰腳下，是一望無(wú)垠的太湖，真是令人視野開(kāi)闊，心曠神怡。山坡上的草,已經(jīng)枯萎變黃,好似給山穿上一件金黃色外罩;紅葉此時(shí)最為茂盛,它充滿(mǎn)著(zhù)激情和活力，火紅火紅的,好像要燃燒起來(lái),真可謂錦上添花;彎曲的小路旁盛開(kāi)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金色的傲霜秋菊,更為山增添了勃勃生機.。
故鄉的夜是寧靜的。金秋十月，丹桂飄香。皓月當空的夜晚使我想起“每逢佳節倍思親”的詩(shī)句。想起許多在外的朋友，肯定會(huì )和我一樣，每到這時(shí)回家走一趟，去走一走鄉間的小路，摸一摸彎彎的小橋，親一親悠悠的河水，那感覺(jué)有多愜意��！
��！故鄉的秋天洋溢著(zhù)果香，充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意，讓人深深的眷戀，這一切怎能不使我陶醉.
即使地球不再轉動(dòng)；即使明日太陽(yáng)變得黯淡；即使霧靄籠罩雙眼；即使遠方的地平線(xiàn)已消逝……當心靈真的已疲憊，悄然回首，我還有我的歸宿，在那條愛(ài)的長(cháng)河里，我陶醉……陶醉于愛(ài)，陶醉于親情，陶醉于外婆最無(wú)私的奉獻，中學(xué)生作文《作文什么讓我陶醉》。
永遠忘不了外婆那布滿(mǎn)皺紋的雙手，那是辛勤勞作的印跡，那是洶涌于心中最令人陶醉的暖流。嬰兒時(shí)，是這雙手輕輕地抱著(zhù)我，讓我看見(jiàn)外面這精彩的世界，讓我感知空氣中充斥著(zhù)的濃濃的情意，交織于我的周?chē)�，始終難以散去。稚童時(shí)，是這雙手緩緩地扇著(zhù)扇子，使我安然入睡，讓我享受著(zhù)這世上最涼爽的風(fēng)兒，讓我沉浸于這世上最甜蜜的夢(mèng)鄉，久久不愿醒來(lái)，只因那份依靠。而如今，那雙手所凝聚的愛(ài)始終未曾消退，盡管不再是輕輕地撫摸，不再是緩緩地搖扇，卻能在每一個(gè)瞬間使我感動(dòng)，讓我陶醉。
還記得那個(gè)令人難熬的夏日，熾熱的空氣仿佛正在燃燒，頑皮的水汽也不知躲到哪兒去乘涼了。悶熱、干燥，令人難以忍耐。而此時(shí)父母因為工作需要只留我一人在家，正當我不停地抱怨時(shí)，是外婆猶如天使般來(lái)到了我身邊。每天下午，她都不辭勞苦地趕幾公里路到我家，為我洗衣，做飯，把家里打掃得一塵不染。而到了晚上，當我在房間里做作業(yè)時(shí)，她總是在外頭安靜地看看電視，而那電視的聲音，更別說(shuō)我，連她自己都不知是否能聽(tīng)清。無(wú)論再怎么困倦，無(wú)論再怎么勞累，她總是默默地等著(zhù)我，陪著(zhù)我，生怕我哪時(shí)有什么需要似的，一直待到我睡下了，她才去睡。而第二天早上，她又得匆忙地趕回去照顧年幼的表妹。就這樣過(guò)了一個(gè)月，天天如此。在這個(gè)難熬的，近乎窒息的夏日。
前不久，我第一次獨自一人出遠門(mén)，回來(lái)時(shí)買(mǎi)了一些禮物。其中必定少不了外婆的那份。當外婆拿著(zhù)那精美的禮盒時(shí)，眼睛里泛著(zhù)無(wú)比喜悅的光彩，那雙手卻一直舍不得放下。還不住地表?yè)P我乖，說(shuō)我長(cháng)大了，懂事了……這些情形都是媽媽向我描述的。她說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的心中不免泛起絲絲漣漪，有一絲的喜悅，有一絲的感動(dòng)，還有一絲的愧疚。是啊，當外婆無(wú)怨無(wú)悔地為我付出時(shí)，我似乎總是覺(jué)得理所應當地接受了，從未多想過(guò)些什么，仿佛地球就是繞著(zhù)我轉，花兒就得為我而盛開(kāi)�？纱藭r(shí)，我小小的禮物就能換取外婆極大的快樂(lè )�；蛟S，只因為那份深沉的愛(ài)，那份令人陶醉的愛(ài)。
沐浴在愛(ài)的長(cháng)河里，幸福、溫暖、甜蜜……當我勇敢地走向遠方，僅留下個(gè)淡淡的背影時(shí)，我似乎聽(tīng)到了來(lái)自心靈的天籟，那是愛(ài)的呼喚。外婆的愛(ài)，愛(ài)到深沉，愛(ài)到忘我，愛(ài)到沸騰，愛(ài)到令我陶醉……
什么使我陶醉作文 38
一股火紅的盛夏，一望金黃的深秋，一片雪白的隆冬，隨著(zhù)季節的推移，又到了我最?lèi)?ài)的那一野嫩綠的新春。我的心完全沉浸在這芬芳的春日之中，我愛(ài)春日，我為春日而陶醉！
我陶醉于春日的陽(yáng)光，柔和地照射著(zhù)大地。那柔和的光滲進(jìn)冰水里，河水又恢復了往日的歡樂(lè )；我還陶醉于春天的風(fēng)，扭動(dòng)著(zhù)那嫵媚的身姿，她的到來(lái)喚醒了沉睡的植物，迷蒙的睜開(kāi)眼望她。我亦陶醉于春日的雨，細細微微的掃去冬日的塵埃，使大地變得更綠起來(lái)。春日的`雨撲向你的臉蛋，給人出乎意料的涼爽。
春日里，雨水還挺多的，我特別喜歡雨后那一番清新的景象。放眼望去，那一片新綠的、綠得自然、讓人眼目舒服的草原，仔細看，上面滾落著(zhù)露珠，在綠葉的襯托下似乎更明亮了，嬌艷欲滴，感覺(jué)一不小心就會(huì )滾落到泥土里，雨后的春土帶有一股特別的味兒，它與平常的泥土并不一樣，它是腥味吧！這個(gè)時(shí)候，搬個(gè)椅子出來(lái)坐，聞著(zhù)淡淡的花香閉目養神，也許夢(mèng)里你還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)黃鶯的歌聲。
春日是去旅游的最佳選擇，約上幾個(gè)玩伴爬山，放放風(fēng)箏。我喜歡春日里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在湛藍的天空中任我操控著(zhù)，時(shí)不時(shí)鳥(niǎo)兒也前來(lái)比賽。多么有趣的一幕��！
快落山的斜陽(yáng)，溫和地把最后的幾縷陽(yáng)光灑入湖中，霎時(shí)間，湖面灑滿(mǎn)了銀光，幾只鴨子歡快地在河里游呀游它們正游向家的方向，湖面泛起微微的波浪，一圈又一圈，然后慢慢的消失了。
春日里，坐在湖邊，在夜風(fēng)的陪伴下，搬來(lái)一座鋼琴，聞著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)，彈一首歡快的曲子。月色的照耀下，又是一幅美好而動(dòng)人的畫(huà)面。
春日，在那歡樂(lè )的日子里，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的聲音。在陽(yáng)光與風(fēng)的陪伴下，你必陶醉在于春日。
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