什么的我初中作文
篇一：星空下的我
有時(shí)，遙望星空，發(fā)現，時(shí)間的流逝真的很快�！}記
記得小時(shí)候的星空，真的是繁星點(diǎn)點(diǎn)，那么的浩瀚無(wú)垠，那么地美，記得小時(shí)候一年級學(xué)的一篇課文，想著(zhù)古人是怎樣觀(guān)察星星的，那時(shí)媽媽還說(shuō)過(guò)，每一顆星星都代表一個(gè)人，人死后都會(huì )回到天上去，回到自己的那顆星上。那時(shí)，也沒(méi)人陪我玩，爸爸媽媽也不管我，自己就經(jīng)常在傍晚時(shí)分從家里搬出一張椅子，坐著(zhù)仰望天空，想起課本里的天文學(xué)家張衡，還記得自己當時(shí)看著(zhù)看著(zhù)就哭了，想著(zhù)人的生命真的好短，幾乎轉瞬即逝，突然想到自己的父母，想著(zhù)想著(zhù)就哭了，哭完了就直接癱倒在椅子上睡著(zhù)了，等爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，我已被盯得全身是包。童年，在星空的陪伴下，記得那個(gè)在星光照耀下仰頭的孩子，記得那片浩瀚的星空，記得那顆好奇的心，記下了我的童年。
長(cháng)大，在自己經(jīng)歷了許多挫折后，“碰壁”后，失敗后，在驀然間仰起了頭，我看到了，理解了，明白了。那片星空依舊不變，那么地浩瀚，那么地美。不管遇到多大挫折，那片星空永遠守護著(zhù)我，為我釋放最美的光芒。明白天空中永遠會(huì )有一顆星星守護著(zhù)我，在我失落時(shí)給我力量，在我彷徨時(shí)為我指引方向，在我難過(guò)時(shí)給我安慰。
往后，在自己最無(wú)助時(shí)，會(huì )看著(zhù)星空，就一個(gè)人，靜靜的看著(zhù)，慢慢地，自己會(huì )平靜下來(lái)，仔細想想自己做的是對還是錯。后來(lái)，星空有時(shí)并不浩瀚，那時(shí)的心里難免失落，有時(shí)卻連一顆星星也沒(méi)有，還記得那時(shí)自己哭得很傷心，哭著(zhù)“為什么星星不在了�！�
那片星空，一直陪伴著(zhù)我。我也早已忘了那只是一種天文現象，只把它當成我前進(jìn)的力量，一直努力。
從不懂事到長(cháng)大，那片星空陪伴了我好久，那個(gè)星空下的我，你好�！笥�
篇二：十六歲的我
在匆匆中，歲月悄悄與我擦肩而過(guò)。我懷著(zhù)一絲不安，帶著(zhù)幾分興奮，進(jìn)入了一個(gè)多彩而令人羨慕的年齡——十六歲。十六歲，并不意味著(zhù)失去純真，只是多了一份成熟，一份自信，一份智慧和勇氣。這是青春的奏鳴曲，是人生一道美麗的彩虹。
十六歲的我愛(ài)讀書(shū)。十六歲來(lái)了，兒時(shí)的嬉笑已成了回憶。當學(xué)子忙于應付試題，當大人疲于經(jīng)商炒股時(shí)，日暮的燈下，我端坐捧讀，為屈原的壯志難酬扼腕不平，為朱自清的自然樸實(shí)感動(dòng)不已，跟著(zhù)三毛迷路在撒哈拉；我隨孫悟空在天庭中游玩，隨關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，看諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已……那經(jīng)典書(shū)籍使我的生活更加豐富多彩。
十六歲的我用青春譜寫(xiě)理想。理想，是人生導航的燈塔。每個(gè)人都有理想，但各有千秋。我的理想是當一名老師，認真教學(xué)是我的信條，桃李滿(mǎn)天下是我的愿望，培養學(xué)生是我的職責，我愿讓學(xué)生踩在我的肩膀上成為國家的棟梁……我的理想驅使著(zhù)我，讓我為我的目標去奮斗、去拼搏，讓我的生命中綻放出更美麗的花朵。
十六歲的我不自卑。也許有人說(shuō)朝氣蓬勃的青年本沒(méi)有自卑。因為理想為他們指引道路。但現實(shí)的殘酷有時(shí)并非如人所料，當我以百分之百的自信去嘗試而迎來(lái)的卻是毫無(wú)來(lái)由的失敗時(shí)，自信已轉變?yōu)樽员啊疫�不成熟，但知道要調整自我，挑戰自我�？v然有千萬(wàn)個(gè)不如意也決不放棄，因為從自卑中找回自信是一種磨礪。我相信，我一定能像保爾·柯察金、張海迪、海倫·凱勒他們一樣，向困難發(fā)出挑戰，我總會(huì )成功的，所以現在決不輕言放棄努力，總有一天會(huì )有屬于我的喝彩。
十六歲于我，是人生中最絢麗的時(shí)光，是人生最繁華的花季。我要緊緊抓住用生命和理想擰成的纜繩，沿著(zhù)崎嶇的山路努力向前一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地走好每一小步，用今天的汗水與努力去鑄就明日的輝煌。
篇三：天下無(wú)雙的我
我是滄海中的一滴水，我既沒(méi)有柔美的身段，也沒(méi)有亮麗的明眸，但我有一顆進(jìn)取的心，有似水的情懷，有崇高的理想。我堅信腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
我有我的`個(gè)性，我不愿隨波逐流。費羅斯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可異我不能同時(shí)去涉足。而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路�！比谌氪蟊姷奈冶愠闪艘晃黄掌胀ㄍǖ钠椒踩�，我一愿去走別人庸俗的老路，過(guò)別人同樣庸俗的生活，在覬覦他人的同時(shí)，也否定了自己。
我有我的個(gè)性，我幽默寬容。我向來(lái)不喜歡看別人滿(mǎn)臉怒容的樣子，我認為他人的笑才是天底下最美的一道風(fēng)景。所以我想變成一顆開(kāi)心果，盡可能地為他人帶來(lái)歡樂(lè )�！氨却蟮貙掗煹暮Ｑ�，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈�！睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過(guò)失，都應付笑談中。
我有我的個(gè)性，我要做真實(shí)的自己�！皩W(xué)我者生，似我者死�！边@不正是齊白石說(shuō)過(guò)的一句話(huà)嗎？走不出別人的框架，自然也不會(huì )有屬于自己的天地。當流行泡沫小說(shuō)時(shí)，我感覺(jué)那是在浪費時(shí)間；當流行網(wǎng)絡(luò )游戲時(shí)，我感覺(jué)那是在虛度青春；當流行刻苦學(xué)習時(shí)，我感覺(jué)那才是努力拼搏。要做自己，看清真實(shí)的自己，拿出十二分的自信，告訴自己：“我就是我，憑什么跟別人一樣？”拋掉那些人為的雕飾，亮出自己獨特的王牌，追求自己的個(gè)性，做自己，做真實(shí)的自己，最好！
我有我的個(gè)性，我積極進(jìn)取。小小的我是一粒不起眼的沙，但不甘于落后，一生庸碌無(wú)為。我愿做生命的酋長(cháng)，做一粒永不朽的珍珠淚�！峨x騷》中寫(xiě)道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽铱释蛩囆g(shù)之塔、事業(yè)之廈、文化之巔，我不想辜負這繁花似錦、科技發(fā)達的時(shí)代，我只愿留下一行堅實(shí)的足跡，把美灑向人間……
這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。
這就是我，自強不息的我，天下無(wú)雙的我。
篇四：做個(gè)全新的我
“我的名字叫蘇毅”，這自我介紹的開(kāi)頭普通得不能再普通了，正如我人一樣普通，都是兩肩膀扛一腦袋，才不出眾，貌不驚人，可干點(diǎn)事情，卻往往引起爭議，到底為什么我自己也不清楚。
先說(shuō)說(shuō)我的愛(ài)好吧，沒(méi)別的，就是騎自行車(chē)和玩電腦，這大都是普遍的愛(ài)好，自行車(chē)技術(shù)馬馬虎虎，電腦應用我可在行著(zhù)哩，說(shuō)白了，本人就是愛(ài)玩，但又有誰(shuí)不愛(ài)玩呢？人之常情罷了。
升初中時(shí)，我這個(gè)貪玩的孩子平均分竟然達到了九十分，對別的優(yōu)生來(lái)講確實(shí)是家常便飯，可我這個(gè)貪玩的孩子能考90？自己都感到驚訝！不知道是自己努力的結果還是運氣？我的老媽笑得合不攏嘴，逢人就夸獎一番，被夸多了當然有點(diǎn)“失重”咯，覺(jué)得自己果然“聰明”！沒(méi)準將來(lái)還是某名牌院校的高材生呢！既然先天有優(yōu)勢，何必下死勁自討苦吃呢？因此，思想的“解放戰爭”打響了，便又玩出許多新花樣來(lái)。媽媽知道管不住我，就不用螳臂來(lái)?yè)踯?chē)了，只有老爸死沉的臉，說(shuō)是要對我進(jìn)行思想教育，每次都是拿“龜兔賽跑”和“驕兵必敗”的故事來(lái)嚇唬我。表面上我當然裝著(zhù)認真聽(tīng)講，心里卻很是想用“杞人憂(yōu)天”來(lái)形容我的老爸。
現在，也就是我成績(jì)呈直線(xiàn)下滑趨勢時(shí)，我才明白了老爸的“圣旨”不是亂發(fā)的，后悔當初沒(méi)聽(tīng)老爸的忠言呀。
以前的我是“任憑他人千言萬(wàn)語(yǔ)，我仍頑固不化”，就是不好好讀書(shū)，家長(cháng)老師能奈我何？然而初一的暑假，因老爸老媽的同事一見(jiàn)我就問(wèn)考多少分，我面紅耳赤，真的是說(shuō)不出口，真想找個(gè)地縫鉆里去，為了維護好老爸老媽的形象和我的“面子工程”，思想開(kāi)始動(dòng)搖了，真的要好好學(xué)習了，發(fā)誓“要把右耳朵給閉起來(lái)”，讓家長(cháng)老師的逆耳忠言，有進(jìn)無(wú)出。想讓我像牛頓一樣牛，被蘋(píng)果砸下腦袋，就砸出了萬(wàn)有引力定理，我想對我來(lái)說(shuō)是絕對不可能的，但想讓我腦瓜子稍微開(kāi)開(kāi)竅，這絕對有戲。
回收這幾年的跌巖起伏，我深深的懂得了“業(yè)精于勤，荒于嬉”的哲理所在，今天的我一定要努力了。
Nevergiveup！這就是全新的我！
篇五：后悔的我
小學(xué)六年級，畢業(yè)前的晚上，我們全班同學(xué)和孫老師都在說(shuō)臨別的話(huà)，孫老師在最后給我們說(shuō)了一句：“明年升入初中了，不管你在小學(xué)成績(jì)多么優(yōu)秀，也不要驕傲，要向更高的目標去奮斗”。她要我們牢牢地記住這句話(huà)，以后會(huì )對我們有很大幫助的。
眨眼一算，我們已經(jīng)和孫老師分別三年了，現在已經(jīng)上初三的我，一想起孫老師，腦海里就又想起了孫老師那晚對全班同學(xué)說(shuō)的話(huà)，時(shí)至今日，我才徹底明白那句話(huà)的含義。
從小學(xué)升入初中，課本中的知識已經(jīng)全部都更換了，小學(xué)課本中的知識，在初中課本里很少用到。升入初中之后，一切都必須從零開(kāi)始，從頭學(xué)習初中的知識。無(wú)論你在小學(xué)時(shí)候成績(jì)多么優(yōu)秀，你一旦升入初中后，你不好好學(xué)習，沉迷于以往的那些成就，那么你將會(huì )在初中三年生涯中，越來(lái)越往下落，最后你將學(xué)無(wú)所成。
現在回想起來(lái)，升入初中之后的我，已經(jīng)將孫老師的話(huà)拋之腦后，初三了，明年我將走進(jìn)中考的試場(chǎng)，準備向更高一級的學(xué)府發(fā)起挑戰。以前的學(xué)習不認真，到現在的學(xué)不懂，后悔的我現在又想起了孫老師的話(huà)，但是現在已經(jīng)悔之晚矣。
如果我當初能記得孫老師說(shuō)的話(huà)，并且能按照她說(shuō)的去做，結果也不會(huì )時(shí)現在這個(gè)樣子了。
篇六：一個(gè)奇怪的我
我是一個(gè)很奇怪的人，身上有很多相互矛盾的地方。我平時(shí)大大咧咧，但也會(huì )寫(xiě)文藝的小詩(shī)；我的東西擺放得雜亂無(wú)章，但其實(shí)我是強迫癥，要么不整理，要么就弄得無(wú)比對稱(chēng)；我看上去很高大，但我卻怕火也怕黑……
我眼睛很小，一笑就只剩一條縫了。嘴唇很厚，這是家庭遺傳，我爸也這樣。頭發(fā)扎得很低很散，整天懶洋洋的，一眼望去，那個(gè)軟趴趴的一定是我。我有一點(diǎn)胖，臉也很大，我媽讓我減肥，我卻總是堅持不下來(lái)。
懶，這是我給自己的第一個(gè)關(guān)鍵字。我是那種能躺著(zhù)就不坐著(zhù)，能坐著(zhù)就不站著(zhù)的那種人。如果可以，我能在家宅到天荒地老。懶很正常，但懶到我這種地步的可真不多。但我也有勤快的時(shí)候，我可以為了記住一個(gè)單詞把它抄寫(xiě)一百遍，為了解題中午放棄午休，為了把一本書(shū)讀完忘記了吃飯……有人說(shuō)：“你懶的時(shí)候特別懶，勤快的時(shí)候又那么積極，真奇怪！”我覺(jué)得我只對自己感興趣的事勤快。
像一個(gè)男孩一樣，這恐怕是很多人對我的第一印象。我的性格的確有點(diǎn)像男孩，愛(ài)打鬧，不拘小節，有點(diǎn)馬虎……這其實(shí)也不怎么奇怪。小時(shí)候我家周?chē)鷽](méi)有與我同齡的女孩，只有男孩，整天跟男生玩，自然也就像男孩了。我跟他們打架，可以把男生打哭，這就是我。但我其實(shí)很敏感，很多事情都會(huì )是我很難過(guò)，偶爾也會(huì )寫(xiě)一兩首詩(shī)，一兩篇文章。因此，有些男生認為我不是女生，也不是漢字，我擁有男生的氣概和女生的氣質(zhì)。
聰明。這是很多人對我的評價(jià)。老師認為我聰明，但是不努力。同學(xué)們羨慕我：你怎么不認真學(xué)習也能考好？我對他們只回應：呵呵呵！我又不是智商兩百的天才，怎么可能不努力就學(xué)好。說(shuō)實(shí)話(huà)，我的確是一個(gè)很奇怪的人，一件事要么不做，要么做到最好。背書(shū)，要么不做，要么就會(huì )投入百分百的精力，做作業(yè)也是這樣。學(xué)習，不是看誰(shuí)最用功，是看誰(shuí)最用心，用心才能做到最好最快。
中考之前，我進(jìn)入了懈怠期，不背書(shū)也不寫(xiě)作業(yè)，甚至上課也不聽(tīng)講，因此中考成績(jì)給了我當頭一棒，我這種學(xué)習方式，有利也有弊，但我希望我自己能克服自己的懈怠期，全心投入，不再犯此類(lèi)錯誤。
我就是這么一個(gè)奇怪的人，有很多缺點(diǎn)，但也不乏優(yōu)點(diǎn)。無(wú)論你接不接受，這就是我！
篇七：一個(gè)彷徨的我
“黃色的樹(shù)林里分出了兩條路……”站在人生的十字路口，有的人激揚亢奮，對未來(lái)早已做好了打算；有的人忙忙碌碌、勤勤懇懇，看似毫不在意，其實(shí)心里已經(jīng)有了把握；而我卻屬于那種每天一臉茫然坐在教室里拼命學(xué)的學(xué)渣。
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，敢愛(ài)敢恨勇敢闖一闖……”每天清晨伴著(zhù)羽泉的《奔跑》開(kāi)始迎接新一天的到來(lái)，忙碌的學(xué)習生活也就此拉開(kāi)了序幕�！俺跞亲钪匾囊荒�，能否考上重點(diǎn)高中繼續深造，就看這一年……”班主任在講臺上慷慨激昂發(fā)表演說(shuō)，而底下的同學(xué)卻早已昏昏欲睡。每天大堆的作業(yè)把我們壓得喘不過(guò)來(lái)氣，行尸走肉般的生活讓我們有了放棄的念頭，我想要退縮。
班里有一批同學(xué)相繼退學(xué)了，他們有的準備出去打工掙錢(qián)了，有的準備去上職高了。最后這幾十天，我又該何去何從呢？放假回家時(shí)，幾經(jīng)猶豫，還是翻開(kāi)了通訊錄，撥打了父親的電話(huà)，“嘟，嘟，喂？”我后悔了，當我聽(tīng)見(jiàn)父親滿(mǎn)是疲憊的聲音時(shí)，我就后悔了。我不知道該從何說(shuō)起，我說(shuō)不出口。父親在那頭說(shuō)：“怎么了？?jì)鹤��！蔽姨ь^仰望著(zhù)天空說(shuō)：“爸，我覺(jué)得沒(méi)有希望上重點(diǎn)高中了，我想退學(xué)上職高�！蹦穷^靜的可怕，我沒(méi)敢再說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，他說(shuō)：“兒子，爸相信你是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，但是，我希望你給自己一次機會(huì )，你好好想想，我會(huì )尊重你的選擇�！睊斓綦娫�(huà)的我，終于還是忍不住留下了眼淚。
那一次，我絲毫沒(méi)有用意。我在想父親雙鬢的白發(fā)，母親眼角的皺紋；我在想他們每天揮汗如雨地在工作；我也在想他們心里肯定也在時(shí)時(shí)刻刻掛念著(zhù)我。我一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，他們一點(diǎn)點(diǎn)地變老，想要為他們撐起遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)，靠什么來(lái)支撐呢？是啊，就像父親說(shuō)的那樣，為什么不給自己一次拼搏的機會(huì )呢？于是，我開(kāi)始拼搏。
今天，我坐在高一教師里回首往事，我很幸運選擇了這條路。黃色的樹(shù)林里分出兩條路，而我選擇了布滿(mǎn)荊棘的那一條。我相信，多年以后，當我回看這段日子，我會(huì )笑著(zhù)跟自己說(shuō)：“今天的我，不再彷徨！”
篇八：一個(gè)多彩的我
陽(yáng)光里，一絲絲輕風(fēng)，拂過(guò)一個(gè)少年的身側，他的臉上有著(zhù)這個(gè)年紀應有的俊朗、陽(yáng)光。過(guò)路的行人禁不住多看了一眼，夏天的涼風(fēng)中，少年若有所思地佇立在一棵搖曳多姿的柳樹(shù)旁。
暖洋洋的春天沒(méi)有厚厚的棉衣，整個(gè)人顯得清爽了很多�；吮暮婵偸浅錆M(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣，小魚(yú)兒迫不及待的躍出水面，呼吸早晨的第一縷空氣。我自然也是閑不住的，摘幾朵隔壁家墻上剛開(kāi)的小花、下小池塘抓幾條小魚(yú)，一天瘋玩下來(lái)，帶著(zhù)滿(mǎn)身青春的氣息……
“把碗刷了，還有你的衣服……”一句句倒背如流的話(huà)，再一次傳入我的耳中，而我依舊死死盯著(zhù)屏幕敲打著(zhù)鍵盤(pán)�！芭�！”老媽又狠狠地“愛(ài)撫”了我，后背傳來(lái)的疼痛頓時(shí)讓我精神抖擻，麻溜地跑去，生怕第二次“愛(ài)撫”來(lái)襲。
“這位同學(xué)，你的字是不是有點(diǎn)放蕩不羈��？不是作業(yè)，是書(shū)法……”看著(zhù)老師“和藹”的笑容，我心里一陣發(fā)怵，頓時(shí)保證下次絕不再犯。
抬頭望著(zhù)窗外，時(shí)間像偷偷溜走的，秋天空氣中帶著(zhù)一絲絲涼意，“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，秋風(fēng)詞中的一句，仿佛有意地涌上了心頭，總感覺(jué)有些莫名的傷感。
有些失意，一個(gè)不經(jīng)意間，看到屏幕上的網(wǎng)劇《余罪》中有一段臺詞，“即使有一天我一無(wú)所有，我也不缺重頭再來(lái)的勇氣�！币徽Z(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，人生難免失意，重要的是要有從頭再來(lái)的勇氣。
在朋友的眼中，我很幽默，是一個(gè)大寫(xiě)的暖男；父母的眼中，覺(jué)得我懶到了極點(diǎn)，頑皮，有時(shí)還會(huì )氣得他們牙癢癢，但幾件小禮物、幾句讓他們暖心窩的話(huà)，又能夠讓他們重新開(kāi)心起來(lái)。
一百個(gè)人眼中有一百個(gè)我，但我自認為是一個(gè)可以十幾種模式互相切換的人，沒(méi)錯，我就是上文中那個(gè)俊朗的少年。
篇九：愛(ài)下棋的我
每個(gè)人都有獨特的愛(ài)好，有的人喜歡跑步，有的人喜歡讀書(shū)，有的人喜歡做探究……而我最喜歡的，就是下棋了。
我相貌平平，長(cháng)得挺高，扎著(zhù)馬尾辮，眼睛是雙眼皮的，嘴里還長(cháng)著(zhù)兩顆兔子牙，顯得有點(diǎn)兒別扭。
一次偶然，我接觸了五子棋。那好像是三年級的時(shí)候，我在到處找我的玩具小汽車(chē)，在柜子里發(fā)現了它。它由一個(gè)木箱子裝著(zhù)，分為白棋和黑棋，還有一個(gè)大棋盤(pán)。
剛開(kāi)始，我只是一邊端著(zhù)說(shuō)明書(shū)，一邊學(xué)它的玩法，到后來(lái)，我越來(lái)越熟練，連鄰居小伙伴都夸我思維活躍。我鼓起勇氣，向終極Boss，也就是和老爸開(kāi)戰。
開(kāi)賽了，老媽當裁判，三局定勝負。前兩局我們打了平手，到了第三局，我們更是不敢放松，幾乎每根神經(jīng)都緊繃著(zhù)，大氣都不敢出。哎，眼看著(zhù)我就要贏(yíng)了，又被爸爸擋了去路，這可怎么辦呢？有了，擋他！我以牙還牙，硬把爸爸的棋擋了。這時(shí)，輪到爸爸了，他競無(wú)從下手，急得滿(mǎn)頭大汗，嘴里小聲念著(zhù)：“這可如何是好，哎！我偷笑著(zhù)，但又有一絲不安：萬(wàn)一他是在迷惑我呢？結果，我才發(fā)現，這盤(pán)棋已成死棋，怎樣都勝不了啦。哦，原來(lái)是這樣，原來(lái)下五子棋也有平局��！
雖然是平局，但我過(guò)了把下棋癮！
這就是愛(ài)下棋的我，你會(huì )下棋嗎？如果會(huì )，那我們切磋切磋如何？