陽(yáng)城中學(xué)巡禮記敘文1500字
九月五日傍晚六點(diǎn)余，我繼續履行中心�！霸缌砥摺敝贫�，走進(jìn)了陽(yáng)城初中，開(kāi)始了一天中的最后一項工作。
跨過(guò)許洛大道，“陽(yáng)城初中”四個(gè)黃心紅邊的鎦金大字映入眼簾。步其下，北望去是透綠黑亮的油漆鐵門(mén)，門(mén)外兩旁墻上寫(xiě)有振興陽(yáng)城教育的標語(yǔ)，其下是碧綠的黃楊，門(mén)內遠方的教學(xué)樓頂上，是我再也熟悉不過(guò)的紅色鎦金大字——陽(yáng)城中學(xué)。這高高佇立的方圓三四米的四個(gè)醒目大字，是告訴人們在新成立的登封陽(yáng)城工業(yè)區有一處美麗而充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光地帶，我在這里工作了整整十年，目睹了陽(yáng)城中學(xué)教育艱辛發(fā)展的里程。門(mén)崗的高銀超老師熱情地與我打招乎，寒喧后，我走進(jìn)了陽(yáng)城中學(xué)。
路兩旁有鮮綠的黃楊帶，最靠門(mén)有兩顆綠色珍珠似的特大黃楊，那是我當年從教學(xué)樓西樓角的水池旁移栽到這里的，當時(shí)也只是兩拃來(lái)高的小苗苗，我渴望她們成為陽(yáng)城初中的一道風(fēng)景，這不十多年的風(fēng)雨滄桑，而今真正成了陽(yáng)城中學(xué)的炫目瑰寶，且以終年希望的綠色歡送每一位來(lái)訪(fǎng)的貴賓和家長(cháng)，迎接每一位要在這生活和學(xué)習的千余名學(xué)生，呵護每一位在此赤心樂(lè )教，揮灑青春，澤被后生的老師。黃楊帶里邊是綠草地，其中點(diǎn)綴著(zhù)虞美人、百日紅及塔松等花草樹(shù)木，尤其是那兩株高達三十余米的塔松，別看這耐得嚴寒，四季吐翠的門(mén)前“大漢”讓人敬畏，可也逃脫不了被夏季的狂風(fēng)刮歪刮倒過(guò)幾次的厄運，是經(jīng)師生們拉直支撐才有現在這樣的雄壯威武。迎面的教學(xué)樓前除了高高聳立的五星紅旗外，最先引人注目的還是引導學(xué)生重知識，善學(xué)習的.勵志照壁，那“知識改變命運，學(xué)習成就未來(lái)”的警語(yǔ)，激勵學(xué)生“大行必先細謹，萬(wàn)里始于足下”。其壁的周?chē)N有花草，正前方還有我一手栽種的“五洲連環(huán)”蔥蘭和點(diǎn)綴的一些半支蓮之類(lèi)花草。別看這四季青翠的針葉小苗們，當春天來(lái)臨之時(shí)，她們格外的繁茂，加上那五環(huán)中間點(diǎn)綴著(zhù)些星星般的鮮紅小花，讓人怎不心系五洲，情滿(mǎn)四海，奮發(fā)有為，怎不向往“和諧發(fā)展，世界大同”的高科技時(shí)代？那純潔怒放的蔥蘭如同孩子們的一汪童心，稚嫩可塑的心靈多么渴望陽(yáng)光雨露的沐浴，那火焰般的鮮花如同孩子們那奮勇向上的激情，勃勃萌發(fā)的生機。
穿過(guò)硬化的操場(chǎng)和花帶，我來(lái)到教職工辦公樓前。這是去年剛剛建成的四層大樓，其下除了那翠生生的花圃外全部進(jìn)行了硬化，花圃中間有幾株青松和廣郁蘭，顯得非常的高雅和尊貴，而且又把大樓映襯得尤為鮮亮而美麗。感慨的同時(shí)，我都有點(diǎn)嫉妒在此工作的老師們了。
為了不驚動(dòng)校長(cháng)的工作，我先到教導處。這會(huì )兒都過(guò)了開(kāi)飯時(shí)，可陳素玲老師還坐在電腦前忙著(zhù)撰寫(xiě)工作計劃。沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)，她就又開(kāi)始了她那緊張的工作。以前從沒(méi)摸過(guò)電腦的她，現在也玩起了新的教育教學(xué)軟件制作。這位省級模范教師為黨工作了近三十年，現在仍勇不減當年，辛辛苦苦工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，成為學(xué)校工作的骨干，你看她忙得把我這個(gè)老熟人都“擱置”了起來(lái)，我只好與王墅鋒老師邊看電視新聞邊談點(diǎn)學(xué)校的有關(guān)事情。王老師說(shuō)，老師們現在干勁可大了，袁校長(cháng)一擔課，所有領(lǐng)導階層都帶頭擔課。陳素玲老師一人就兼三個(gè)主任，不僅是教導主任、七年級級主任，還是七一班的班主任，兼有數學(xué)課和數學(xué)教研組長(cháng)，真夠她忙的了。老師們現在干勁十足，人人講團結、講奉獻、講配合、講正氣，工作中不發(fā)牢騷，不埋怨，不挑肥撿瘦，不斤斤計較，出現了前所未有的大好局面。
七點(diǎn)余，校長(cháng)袁朝陽(yáng)進(jìn)來(lái)了。打招呼后，他就急忙向陳主任布置當前教務(wù)工作，后又急匆匆地走了。不一時(shí)，袁校長(cháng)又回到我面前，并謙遜地說(shuō)：“你看我忙的。走，看看我們近來(lái)的工作！”我便隨他先到前邊辦公樓上進(jìn)行了層層觀(guān)看。我們邊走邊談，他像一位導游在侃侃而談他們近段時(shí)期的巨大變化，又像一位藝術(shù)家在請人欣賞他的得意之作，并謙虛得要我提出一些不足的地方。真讓我激動(dòng)，讓我愉悅。教室窗明幾凈，秩序井井有條，聲控燈、應急燈和教室電棒都非常到位，我無(wú)刺可挑。我心里只有感動(dòng)：真難為我的這位大“學(xué)生”了。走上校長(cháng)崗位這段時(shí)間，他天天忙得不易樂(lè )乎，人也憔悴了許多。學(xué)校拿出有限的資金新?lián)Q了十幾扇門(mén)，還把多年來(lái)的教師伙房（危房）徹底地拆除清理干凈，并且正在設計團隊活動(dòng)室和教工之家等。教學(xué)樓上各年級的集體辦公室收拾得井然有條，學(xué)校還要把被廢棄的小黑板重新油漆利用。說(shuō)到老師們的干勁，他同樣欣慰地說(shuō)：“學(xué)校的這些變化全靠全體教師的竭力配合�！比缓笏蟊碃�熟的稿件似的，道出宋、陳、李、秦、申、高、趙及王等一大串，都是我非常熟悉而近段又有些陌生的名字，講出整理檔案、環(huán)境治理和食堂改造等，一件件看似平凡卻又讓人感奮的事情。我真的想來(lái)重操舊業(yè)，再體驗一下在新環(huán)境工作的感受。
而后，他又領(lǐng)我看看師生餐廳和伙房。在市委區委的關(guān)心支持下，伙房和餐廳進(jìn)行了重新改造，新添置了消毒柜、蒸饃柜和餐桌等，讓人耳目一新，一直讓老師困擾的吃飯問(wèn)題就這樣輕易地解決了。這里最讓人敬佩的是高炎森老師，他為了顧全大局，心甘情愿放棄他所熟練而又衷愛(ài)著(zhù)的物理教學(xué)，一日三餐干起了供教師就餐的工作。難能可貴的舍棄，難能可貴的服務(wù)，難能可貴的理解和配合！用他自己的話(huà)說(shuō)：“能工作是一種幸福，能做集體最需要的事更是一種榮幸，舍小顧大多為教育做貢獻是我的天份�！蹦懵�(tīng)，多淡然的詞句，多平和的心境，多高貴的人格。袁校長(cháng)說(shuō)，像他這樣的好教師，現在的陽(yáng)中已比比皆是，真讓我對眼前的一切另眼相待了。
登上宿舍樓，處處干凈整潔，一切有條不紊，非常清爽舒適，毫無(wú)惡臭雜亂之感。這里通風(fēng)良好，應急燈、安全通道及電熱茶水等一應俱全，最讓人擔心的處所現在也管理得這么得體。袁校長(cháng)說(shuō)，這多虧政教處及各位班主任配合得好，還有那些課間做操，吃飯排隊，回宿舍就寢等，都多是他們的辛勤照顧。在目前管理人員缺乏的情況下，也真難為老師們了。問(wèn)到廁所、教學(xué)樓西墻下及宿舍樓后的衛生時(shí)，校長(cháng)說(shuō)：“為消除多年的污漬沉跡，學(xué)校請來(lái)了保潔公司對廁所等進(jìn)行清除，其它地方全硬化，已沒(méi)有衛生死角了�！卑司劈c(diǎn)時(shí)分，他把我送到校門(mén)口。我以為他會(huì )很快回去休息，誰(shuí)知他就直直地站在了大門(mén)口。他說(shuō)：“要守一會(huì )校門(mén)，送走讀生出門(mén)后，我再回屋休息�！蔽艺f(shuō)幾次來(lái)到校門(mén)口，門(mén)外總安安靜靜的，原來(lái)校領(lǐng)導
在門(mén)前守班了？這使我想起了十多年前登封四中，由于“高緊嚴”的校風(fēng)，為國家培育大量人材，為登封教育的振興做出了巨大的貢獻。要寬松待人，更要從嚴治校，既要有人性化管理，又要有愛(ài)護新一代健壯成長(cháng)的高度責任心，這些治校信條讓我看到了陽(yáng)城中學(xué)希望的曙光。
想不到一天的工作就這會(huì )兒精彩，三十余年的工作，就今天最為稱(chēng)心舒暢。在生活中，有人越過(guò)越?jīng)]味，越過(guò)越沮喪，而有人卻越過(guò)越愉悅，越過(guò)越堅強。我記得一位偉人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的境界有多高，他的生活質(zhì)量就有多高，一個(gè)人的胸懷有多大，他的幸福就會(huì )有多大，我想：這也算一條真理吧。
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