發(fā)生在教室里的一件事作文300字（通用9篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的發(fā)生在教室里的一件事作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)生在教室里的一件事作文300字1
上個(gè)星期王早晨，我趁老師沒(méi)來(lái)，就和肖洋、盧倉松、王琪一起玩忍者大戰怪物。
第一場(chǎng)我的盧倉松當忍者，王琪當蜘蛛怪物，肖揚當大象怪物。我先挑戰大象怪物，只見(jiàn)他長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻子，我用刀一砍，沒(méi)砍到，再砍，他竟然把我的刀給甩開(kāi)了，原來(lái)他已經(jīng)升級了。我就知道，以我現在的武功是打不過(guò)他，還好，我提前準備了“暗器”，最后終于逃脫了。第一場(chǎng)怪物勝利，忍者失敗。
我不服，第二場(chǎng)還是我出場(chǎng)，這次我挑戰蜘蛛怪物，這次我選的是閃電忍者，我還是拿刀來(lái)砍他沒(méi)砍中，這次他吐出的毒液把我的刀融化了，他又想用毒液把我給融化，還好我閃開(kāi)了。我想：“哪才是他的弱點(diǎn)呢？”就在這時(shí)，我想起了液體是通電的，而我的屬性就是電。我高興極了，便把我全身的電都傳到手上，發(fā)射了出去，剛好，他也在噴毒液，我的電力順著(zhù)他的毒液把他電死了。
這一場(chǎng)忍者勝利了。要用智慧才能打敗敵人。
發(fā)生在教室里的一件事作文300字2
“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學(xué)們紛紛走出教室，中隊長(cháng)王軍剛走出教室，就聽(tīng)見(jiàn)身后“哎呦”一聲。
原來(lái)，兩位男同學(xué)正在追逐打鬧，前面一名男生突然“啪”的一聲跌倒了，而后面的男生因為沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，一下子摔倒趴在了這名男生身上。這名男生哎呦一聲，臉色慘白。同學(xué)們看到這個(gè)情景，一下子都驚呆了。只見(jiàn)被壓在下面的那名男生額頭居然流血了。
王明見(jiàn)狀，趕緊把上面那位同學(xué)拉了起來(lái)，然后趕緊把這件事情報告了老師。老師知道后撥打了急救電話(huà)，順利將兩位同學(xué)送入了醫院。
在醫生的仔細檢查、治療下，兩位同學(xué)被及時(shí)救治，醫生告訴家長(cháng)，只要多休息就沒(méi)有什么大事了。兩位家長(cháng)正要感謝老師，老師說(shuō)：“你們今天要謝謝中隊長(cháng)王明，是他發(fā)現了這件事，并處理及時(shí)�！�
同學(xué)們，從這個(gè)事件中，我們要知道，下課追逐打鬧一定要小心，不然容易引發(fā)安全事故。
發(fā)生在教室里的一件事作文300字3
暑假期間，我參加了一個(gè)興趣班。一起學(xué)習的學(xué)生來(lái)自哪里
在同一所學(xué)校，老師給每個(gè)人都起了名字。當我到達“李曉燕”時(shí)，兩個(gè)學(xué)生站了起來(lái)。原來(lái)他們同名。如何區分它們？老師說(shuō)：“小朋友，老師遇到難題了，怎么辦？”老師話(huà)音一落，教室里就炸開(kāi)了，大家都在議論紛紛。有人說(shuō)一個(gè)戴帽子，一個(gè)不戴，馬上就有人否定：“這么熱的天誰(shuí)會(huì )戴帽子？”有人說(shuō)一個(gè)人穿紅色的衣服�！叭酥荒艽┘t色的衣服嗎？”一個(gè)聲音大聲反對。"是的，高的叫高麗小燕，矮的叫矮的李曉燕。"就在我以為自己驕傲的時(shí)候，有人強烈抗議：“這不傷自尊嗎？”最后大家一致認為最好用座位號來(lái)區分。當老師看到每個(gè)人都討論了結果時(shí)，他滿(mǎn)意地笑了。
原來(lái)解決問(wèn)題的方法有很多種，要比較選擇最好的。
發(fā)生在教室里的一件事作文300字4
在百草園，同學(xué)們都在寫(xiě)，教室里只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音，我一筆一劃地寫(xiě)，心想一定要拿到老師的獎勵。
終于大功告成了，同桌站了起來(lái)，胖胖的身體碰了一下我的手，我的本子留下一條痕跡，我站起來(lái)，拍了拍他的桌子，說(shuō)：“你賠我的本子�！薄拔揖筒毁r�！蓖瑢W(xué)看了看我的本子，不在乎地說(shuō)，“用涂改液改一下就行了�！薄斑@樣就沒(méi)開(kāi)元�！蔽覀牡卣f(shuō)。同桌說(shuō)：“開(kāi)元有什么了不起的�！�
我聽(tīng)到后更生氣了，拿過(guò)他的本子畫(huà)了一個(gè)豬頭，同桌也很生氣，搶過(guò)我的作業(yè)本，畫(huà)了一副畫(huà)，想到肯定拿不到開(kāi)元了，就把同桌的作業(yè)本撕了，同桌也把我的作業(yè)本撕了，我們吵了起來(lái)，同學(xué)們紛紛議論：“他們?yōu)槭裁匆�？”“我去告老師�！崩蠋熉?tīng)到后，來(lái)到教室，嚴肅的說(shuō)：“怎么回事？”我一五一十地告訴了老師�！笆沁@樣的�！崩蠋熋嗣覀兊念^，和藹的說(shuō)，“你們有錯�！�
我們倆互相認錯，和好了。
發(fā)生在教室里的一件事作文300字5
前幾個(gè)月，我們班發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的'事件。
在教室里，一位同學(xué)在玩的時(shí)候，隨著(zhù)一陣撕心裂肺的叫聲，我們才知道有人摔跤了。這一摔沒(méi)啥關(guān)系，那位同學(xué)的一顆牙齒可被摔掉了半顆。
我們也都聽(tīng)說(shuō)了這件事，圍得她是里三層，外三層，好不熱鬧，見(jiàn)那位女同學(xué)正在一把鼻涕一把淚地大哭，同學(xué)們連忙安慰她，老師也連忙詢(xún)問(wèn)是怎么一回事。那幾個(gè)跟她玩的同學(xué)在一旁驚慌失措地顫抖。
經(jīng)過(guò)一番又一番的了解，老師才基本上知道了這件事的經(jīng)過(guò)。我到后來(lái)才知道,那顆牙齒可是被拔過(guò)的呀！這“缺口”恐怕要跟著(zhù)她“一生一世”的呀！老師也對這件大事束手無(wú)策。
那位女同學(xué)的媽媽來(lái)了，把她接到醫院去看，幸好醫生說(shuō)還有救。聽(tīng)說(shuō)了這件好事，我不禁舒了口氣，剛才真是太危險了，大家以后可要小心是好！
發(fā)生在教室里的一件事作文300字6
一天上課的時(shí)候，我和我的好朋友萬(wàn)偉在教室里玩游戲。我正玩得開(kāi)心，突然聽(tīng)到一聲巨響。原來(lái)是小軍和小明打架。這間教室非常熱鬧。大家都喜歡看西方的把戲，有的瞎起哄：“加油，加油！”誰(shuí)也沒(méi)去勸。萬(wàn)慧擠進(jìn)人群，在他們之間停下來(lái)勸他們停下來(lái)。但是，兩個(gè)人都很生氣，扭在一起，誰(shuí)也不放手。萬(wàn)慧看到這一幕，只好跑到辦公室向老師匯報。
老師把他們叫到辦公室。過(guò)了一會(huì )兒，他們都低著(zhù)頭走出了辦公室。上課時(shí)，老師講了他們在課堂上打架的故事，并嚴肅批評了這兩個(gè)人。小軍和小明承認錯誤，互相道歉。他們還對我們說(shuō)：“我們是同學(xué)，要互相幫助，團結友好，不要為了一點(diǎn)小事而打架�！�
老師還特別表?yè)P了萬(wàn)慧，稱(chēng)贊他是個(gè)正直勇敢的好孩子。
發(fā)生在教室里的一件事作文300字7
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊長(cháng)王軍走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)身后“哎喲”一聲。
“不好，小明跌倒了，摔得不輕�！崩罴t說(shuō)道，王軍趕緊跑過(guò)去，蹲了下來(lái)，對小明說(shuō)：“小明，你怎么了？”“我腿受傷了！”“來(lái)，給我看看，疼不疼？”小明把褲子往上拉，只見(jiàn)膝蓋青了，還蹭掉了一大塊皮，“很疼吧！”“疼！”王軍趕緊對小明說(shuō)：“小明，我背你到醫務(wù)室吧！”然后蹲下來(lái)，讓小明趴到他背上，大家還幫著(zhù)輕輕地往上提著(zhù)，不讓碰到了受傷的腿。
大家前呼后擁地到了醫務(wù)室，扶著(zhù)他坐到椅子上，醫生先給他用碘酒消毒，然后用紗布把傷口包起來(lái)，這時(shí)，小明流淚了，王軍說(shuō)：“你剛才那么勇敢，摔下來(lái)都沒(méi)哭，現在怎么還哭了？”他悄悄地對大家說(shuō)：“不是的，我是謝謝你們！沒(méi)有你們我都不知道該怎么辦？”“這是我們該做的，同學(xué)之間就應該互相幫助嗎！”
這一幕，感到了所有的老師，同學(xué)。
發(fā)生在教室里的一件事作文300字8
星期三下午的作文課上，我們寫(xiě)了一篇作文，主題是寫(xiě)自己的長(cháng)處。兩節課后，大多數人都寫(xiě)完了，只有個(gè)別人沒(méi)有寫(xiě)完，老師讓寫(xiě)完的人都出去玩去了，剩下沒(méi)寫(xiě)完的繼續留在教室里寫(xiě)完。
李詩(shī)語(yǔ)和我一起走向廁所，我們回到教室門(mén)口時(shí)看到大家都玩“劈叉”。我就對李詩(shī)語(yǔ)說(shuō):“李詩(shī)語(yǔ)，你也劈個(gè)叉唄!”“我不�！崩钤�(shī)語(yǔ)回答。正當我回頭時(shí)，李詩(shī)語(yǔ)劈叉了，我的余光看到了他在劈叉，我就央求她再來(lái)一次，可在這時(shí)數學(xué)老師走過(guò)來(lái)，要我們進(jìn)教室。
坐到位置上時(shí)，旁邊的張葉軒把腳放到椅子上，我讓他放下他還偏不肯，還反駁道：“我腳疼，就不會(huì )體諒我一下啊!”“你腳疼不能放地上嗎?偏要放椅子上啊!放椅子上就不疼了?!”我有點(diǎn)不服氣。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
幾天后，張葉軒請假了，老師在頒獎時(shí)說(shuō)張葉軒的腳扭傷了，放學(xué)時(shí)葛嶸回教室的，本來(lái)張葉軒是等他家長(cháng)的，葛嶸把他背下了樓梯。
看來(lái)是我錯怪他了，我對他的態(tài)度確實(shí)有點(diǎn)差。
發(fā)生在教室里的一件事作文300字9
在我們的教室里發(fā)生過(guò)許許多多的事的事有，有趣的、有讓人捧腹大笑的、有讓人滿(mǎn)面熱淚的，更有讓人百思不得回解的。
還記得，那是三年級發(fā)生的，那天清早我還像往常早早的到達了學(xué)校，走到教室門(mén)口，我卻沒(méi)有聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲只聽(tīng)到一些“這是怎么一回事？”的聲音。我加快了腳步，走近教室，我被眼前的事情驚的目瞪口呆！玻璃怎么破了！在沒(méi)有玻璃的著(zhù)一斷時(shí)間，是夏天所以教室里的蚊蟲(chóng)特別多上課的時(shí)候有時(shí)都不能認真聽(tīng)講。我和幾個(gè)同學(xué)拿著(zhù)自己的零花錢(qián)去給班主任讓她在買(mǎi)一個(gè)，可沒(méi)想到她卻搖搖頭我們異口同聲的說(shuō)：“為什么？”班主任什么也沒(méi)說(shuō)我想老師是想讓那個(gè)同學(xué)承認錯。第二天我眼前一亮！呀！窗子安好了！
不管是誰(shuí)都好，人都有犯錯的時(shí)候，但只要有一個(gè)知錯就改的心就是最好。
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