發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　篇一：發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　美麗而優(yōu)雅是事，黯淡無(wú)光也是事，澎湃激烈更是事&&事是七彩炫目的。人生的軌跡中有無(wú)限的美麗。這些美麗來(lái)自于各色各樣的事，而這件事則令我難忘。

　　哇！一陣叫聲驚嘆聲，從小花園中傳來(lái)。讓我們去一探究竟吧！ 映入眼簾，一片白雪皚皚的景致！原來(lái)哇是同學(xué)們的驚嘆聲。雪又開(kāi)始下了，我抬起頭，天空飛舞著(zhù)雪花雪精靈給我們送來(lái)禮物啦！草地變得銀裝素裹，美的動(dòng)人，白的燦爛，為校園增添了藝術(shù)感。

　　不知是誰(shuí)大叫了一聲大家快來(lái)打雪仗啊，所有的同學(xué)停止了驚嘆，贊美聲。從大大的綠葉子上，草地上找出雪，揉成了小圓子，像某位同學(xué)扔去。啪！，��！兩種聲音傳來(lái)。哈哈&&被砸的我當然不甘心。我轉身拿起葉片上的積雪向來(lái)者砸去。他也不甘示弱也朝我砸來(lái)。我們調皮地多方面發(fā)展，一會(huì )兒向這個(gè)同學(xué)扔，一會(huì )兒又向另一個(gè)同學(xué)扔。扔完后，便飛也似地逃離作案現場(chǎng)�？蓱z的同學(xué)還沒(méi)有搞清楚情況，愣在那兒，結果因為分心，而被其他同志給扔了。我們開(kāi)心地笑了，好不痛快也！

　　雪，給我們的校園增添美感，又給我們一個(gè)快樂(lè )的時(shí)機，更給我們歡聲笑語(yǔ)。

　　篇二：發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　聽(tīng)說(shuō)學(xué)校里有乒乓球隊訓練，聽(tīng)到這個(gè)好消息，我決定參加這一次的乒乓球隊。 中午，我興致勃勃來(lái)到了那邊，只見(jiàn)大家排好隊，正在做操呢。我也擠了進(jìn)去，裝模做樣地學(xué)了起來(lái)。好不容易做完操了。

　　教練教我墊球，我便拿起球拍，認認真真地墊著(zhù)。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我總控制不好球，總讓它掉地，漸漸的，我的球控制得越來(lái)越好，最多能墊200多個(gè)，這可能是我每天練的收獲吧！不過(guò)三四天后，教練覺(jué)得我們打的比以前好多了，又開(kāi)始教我們新的知識，我以為很難呢？只不過(guò)是一個(gè)推球，在練時(shí)，別看這小小的球那么簡(jiǎn)單，但是一到我的手時(shí)，球拍總是往上翹，沒(méi)法往前推，在教練的鼓勵和幫助下，我的球漸漸的能往前推了，我的心里笑成了一朵花，教練也笑了。

　　我非常感謝教練對我的支持，使我在乒乓球方面有很大的提高。隨后，教練很有耐心地教我們切球、扣球等方面知識，讓我有了信心。 通過(guò)這十幾次學(xué)的內容，我覺(jué)得乒乓球已經(jīng)打得不錯了，這都是教練的功勞。我想對教練說(shuō)：教練，您辛苦了。

　　篇三：發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰(shuí)都不講話(huà)。 過(guò)了一會(huì )兒，老師還沒(méi)有來(lái)，教室里便熱鬧得像菜市場(chǎng)了。

　　同學(xué)們趁老師沒(méi)來(lái)，有的說(shuō)話(huà)；有的跑來(lái)跑去；有的則大聲講笑話(huà)&& 剛才還是鴉雀無(wú)聲，現在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)聲，說(shuō)得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀律的同學(xué)大聲說(shuō)：不要講話(huà)，誰(shuí)講話(huà)誰(shuí)記在黑板上！同學(xué)們頓時(shí)靜了下來(lái)。突然，一個(gè)同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來(lái)。有的同學(xué)被記上去了，還是裝出一副若無(wú)其事的樣子，仍舊談天說(shuō)地。

　　有的同學(xué)大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學(xué)著(zhù)他有腔沒(méi)調的聲音唱起來(lái)。為了安全起見(jiàn)，有的同學(xué)跑到教室門(mén)口，賊頭賊腦地往外探。不好了，老師來(lái)了！那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回座上。

　　馬上，教師里有恢復了平靜。 老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，見(jiàn)同學(xué)們都坐得筆直，說(shuō)：不錯，很安靜！管紀律的同學(xué)有苦難言，只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛，互相看了看，偷偷地笑。

　　篇四：發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　在學(xué)校發(fā)生的一件事放學(xué)了，同學(xué)們紛紛排著(zhù)路隊。但是，我們班出現了一種事：“我們排著(zhù)路隊準備回家。樓上是三年級學(xué)生，他們正好也在排路隊，有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當時(shí)她大哭起來(lái)，嗚嗚地哭個(gè)不停�！�

　　陳老師正好走過(guò)來(lái)對他說(shuō)：“別哭，我上去看一下，是幾年幾班的�！闭f(shuō)完，陳老師走了上去。路隊長(cháng)把路隊接下去�；丶业穆飞�，我不停地想：“他們都是三年級學(xué)生了，為什么他們還這樣做？”今天里，我心就是平靜不下來(lái)，一直想著(zhù)三年級學(xué)生為什么會(huì )做這樣的行為？第二天，老師告訴我們，是三年二班的小朋友亂吐口水。

　　那個(gè)同學(xué)走進(jìn)來(lái)，向麗麗道歉，麗麗非常高興，兩人互相握握手笑了。終于把這件事給弄好了，我心也平靜了下來(lái)，但我還要表?yè)P他一句：“知錯能改，還是好孩子。將來(lái)一定很有禮貌的，我相信你�！�

　　篇五：發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　學(xué)校里發(fā)生過(guò)很多事，有悲傷的，有高興的，有好笑的，有感人的我這里說(shuō)的是一件班級里同學(xué)們互相關(guān)心的事。

　　那天，在上第二節課時(shí)，不知怎么回事小明嘔吐起來(lái)，老師關(guān)心的詢(xún)問(wèn)小明怎么回事，小明才告訴大家：為了不拉下功課他是帶著(zhù)病來(lái)了學(xué)校上課的，因為吃了藥胃不舒服，所以嘔吐。同桌小陳趕緊給他遞去小手帕，班長(cháng)小羅不等老師吩咐就跑去取掃帚來(lái)打掃嘔吐物，有人打開(kāi)水給小明漱口。

　　在大家同心協(xié)力的幫助下小明很快就止住了嘔吐，教室也打掃干凈了，小明激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們”，同學(xué)們說(shuō)：“我們是同班同學(xué)，你的事就是我們的事，這是我們應該做的”。

　　篇六：發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　放學(xué)了，同學(xué)們紛紛排著(zhù)路隊。但是，我們班出現了一種事：“我們排著(zhù)路隊準備回家。二年級學(xué)生，他們正好也在排路隊，有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當時(shí)她大哭起來(lái)，嗚嗚地哭個(gè)不停�！标惱蠋熣�好走過(guò)來(lái)對他說(shuō)：“別哭，我上去看一下，是幾年幾班的�！闭f(shuō)完，陳老師走了上去。你們先回家吧明天再說(shuō)。

　　第二天，老師告訴我們，是二年的小朋友亂吐口水。那個(gè)同學(xué)走進(jìn)來(lái)，向麗麗道歉，麗麗非常高興，兩人互相握握手笑了。

　　終于把這件事給弄好了，我心也平靜了下來(lái)，但我還要表?yè)P他一句：“知錯能改，還是好孩子。將來(lái)一定很有禮貌的，我相信你�！�

　　篇七：發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰(shuí)都不講話(huà)。

　　剛才還是鴉雀無(wú)聲，現在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)聲，說(shuō)得高興極，好象教室是他們的自由地。突然，一個(gè)同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。有的同學(xué)大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學(xué)著(zhù)他有腔沒(méi)調的聲音唱起來(lái)。為了安全起見(jiàn)，有的同學(xué)跑到教室門(mén)口，賊頭賊腦地往外探�！安缓昧�，老師來(lái)了！”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回座上。馬上，教師里有恢復了平靜。

　　老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，見(jiàn)同學(xué)們都坐得筆直，說(shuō)：“不錯，很安靜！”同學(xué)們心虛，互相看了看，偷偷地笑。

　　篇八：發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　學(xué)校故名思議就是學(xué)習的地方，但是這段時(shí)間流行做好人好事。

　　自從老師開(kāi)完了班隊會(huì )，學(xué)校便涌起了一股熱潮做好好人好事。原因是老師一再強調要不計利益的做好人好事。自從昨天開(kāi)始就出現以下幾件事：“教室里的板報不知是誰(shuí)從設計了一番，教室里的灰塵不知是誰(shuí)給打掃了，已經(jīng)用了很長(cháng)時(shí)間的粉筆，被換成新的'了。教室里吱嘎響的門(mén)，被修好了。破碎了的窗戶(hù)被換了�！币陨蠋准�奇案可以證明，同學(xué)們已經(jīng)明確了做好事的態(tài)度了，由于我想看看究竟是什么人干的，就經(jīng)常蹲在教室里觀(guān)察，好長(cháng)一段時(shí)間過(guò)去了，但是什么都沒(méi)有發(fā)現，看來(lái)同學(xué)們做好事做的很徹底，唉看來(lái)我是找不到了。

　　篇九：發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，班里發(fā)生了許許多多的事，但有一件事我覺(jué)得是大事——那就是拖把頭掉了。記得有一次老師讓打掃衛生，張麗麗和幾個(gè)同學(xué)去涮拖把。涮好后正準備回班，我看見(jiàn)他們幾個(gè)便拿拖把玩了起來(lái)。有一同學(xué)拿起拖把掄起來(lái)，張麗麗和其他幾個(gè)同學(xué)也輪了起來(lái)。因為張麗麗太用勁不一會(huì )他覺(jué)得怎么掄起來(lái)輕輕的，其他幾位同學(xué)都哈哈大笑，他一看才發(fā)覺(jué)自己拖把的頭不見(jiàn)了，再一看自己拖把的頭掉到了地上，還飛出了幾尺遠。就這樣他還不知錯，笑呵呵的提著(zhù)拖把頭，拿著(zhù)棍子和幾位同學(xué)打打鬧鬧的回班了。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做事情要認真，什么東西是干什么用的就是干什么用的，不該玩的就別玩，否則不會(huì )有好的結果。

　　篇十：發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰(shuí)都不講話(huà)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師還沒(méi)有來(lái)，教室里便熱鬧得像菜市場(chǎng)了。同學(xué)們趁老師沒(méi)來(lái)，有的說(shuō)話(huà)；有的跑來(lái)跑去；有的則大聲講笑話(huà)

　　剛才還是鴉雀無(wú)聲，現在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)聲，說(shuō)得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀律的同學(xué)大聲說(shuō)：“不要講話(huà)，誰(shuí)講話(huà)誰(shuí)記在黑板上！”同學(xué)們頓時(shí)靜了下來(lái)。突然，一個(gè)同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來(lái)。有的同學(xué)大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學(xué)著(zhù)他有腔沒(méi)調的聲音唱起來(lái)。為了安全起見(jiàn)，有的同學(xué)跑到教室門(mén)口，賊頭賊腦地往外探�！安缓昧�，老師來(lái)了！”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回座上。馬上，教師里有恢復了平靜。

　　篇十一：發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　我的同桌，她是個(gè)女生。她叫：石蕊，她很漂亮，也很溫柔！

　　為什么要說(shuō)我的同桌呢？因為以前我誤會(huì )她了，事情是這樣的：因為我們兩家離得沒(méi)多遠，可以一起回家順路、上學(xué)

　　可有一次，我左等右等不見(jiàn)她人影。2：30的時(shí)候我等不及了，我騎著(zhù)車(chē)子到學(xué)校后，把車(chē)子鎖好。進(jìn)班后卻看到她做在座位上，我撅著(zhù)嘴坐到了我的座位上，她走過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：“井森，對不起……”“閉嘴，我不想聽(tīng)你說(shuō)話(huà)�！蔽疑鷼獾胤瘩g道。

　　后來(lái)，我才知道。那天中午她的媽媽生病了，她本來(lái)就不愛(ài)說(shuō)話(huà)，又加上她媽媽生病了，她更著(zhù)急了，陪她媽媽上完醫院后，她就直接來(lái)學(xué)校了。連中午飯都沒(méi)吃。

　　一天，上體育課，班里同學(xué)都走了。我看到她坐在座位上，很不開(kāi)心的樣子！我也不自覺(jué)的低下了頭，走過(guò)去跟她說(shuō)：“對不起，我不該不聽(tīng)你解釋。原諒我吧！”她抬起頭說(shuō)：“沒(méi)事，只要你肯原諒我，那就好了�！蔽业难劬�濕潤了，她掉眼淚了。我們抱在一起，我說(shuō)：“也許這件事過(guò)后，我們的友誼會(huì )更深！”

　　我們還是和以前一樣，手拉手，放學(xué)回家……

　　篇十二：發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　學(xué)校生活事五彩斑斕的。有好事，有壞事，有開(kāi)心的事，有不開(kāi)心的事，同學(xué)之間也會(huì )鬧矛盾但總會(huì )被解決，我今天要說(shuō)的就是發(fā)生在我們班上的事。

　　“叮鈴鈴”打鈴了，我們下了科學(xué)課紛紛都回到教室。這時(shí)，在操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)笑聲和“他真傻”，“你看看”，“我再調高點(diǎn)”我好奇地走到了操場(chǎng)。原來(lái)，有幾個(gè)男生正在那兒用鏡子反射。再走進(jìn)些，他們拿著(zhù)一個(gè)小鏡子把光反射到墻上，而正好幾個(gè)充滿(mǎn)好奇心的一年級的同學(xué)正在跳著(zhù)去打。這時(shí)，反射的光被照在了一個(gè)小男孩的臉上，三四個(gè)同學(xué)都去打那個(gè)同學(xué)的臉。這時(shí)，我在也看不下去了，走上前去制止他們說(shuō)：你們的這種行為是不道德的，你們不能把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上�！蔽业脑�(huà)語(yǔ)說(shuō)得他們啞口無(wú)言，面紅耳赤，也覺(jué)得自己做錯了。

　　讓我們一起文明游戲，希望這樣的事不再發(fā)生。

　　篇十三：發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　又一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上來(lái)臨了，我準備好一切，要上學(xué)了，在學(xué)校的操場(chǎng)上，遠遠地聽(tīng)見(jiàn)我們班朗朗地讀書(shū)聲。我也和他們一起讀。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，第一節課是語(yǔ)文，老師說(shuō)：“同學(xué)們，咱們今天復習5—6單元，來(lái)個(gè)比賽好不好？”

　　我們異口同聲地說(shuō)“好” 比賽開(kāi)始了，先讀課文，在回答問(wèn)題，我們組是第四組，第一組很流利地回答了老師的問(wèn)題，加10分，可是第二組不會(huì )了，怎么辦，馬上到計時(shí)5秒就要過(guò)去了，這時(shí)，只見(jiàn)有一位同學(xué)立刻舉手，雖然不太準確，可是還加了5分，看那位同學(xué)那洋洋得意的樣子，好像再說(shuō)：“看我，為我們組贏(yíng)得了5分”。

　　5秒鐘后三組棄權，好呀！終于到我們組了，我們準備好了，一道難題從天而降，幸好，我把全解上的內容背了下來(lái)，才闖過(guò)了這道難關(guān)。

　　最終，我們組以25分的成績(jì)，獲得了第一。 這天。我感到很，下次開(kāi)心 我還希望老師組織這種比賽。 10校園趣事

　　在我的學(xué)校里，我發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，不如，讓我來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讓我最深刻的吧！有一次下課后，同學(xué)們飛快地跑到操場(chǎng)上玩，不一會(huì )兒，我們班和四年級比賽，比賽什么呢？

　　比賽的項目是跳繩，大約過(guò)了3分鐘，比賽開(kāi)始了，我們班的女生非常緊張，老師看見(jiàn)了，對我們說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀，”這句名言是毛澤東寫(xiě)的，經(jīng)過(guò)老師的話(huà)，同學(xué)們放松了，一開(kāi)始是單人跳，我們班的同學(xué)的頭上有許多的汗珠，第一局，四年級跳了3333下，我們班跳了3339下，��！第一局我們嬴了，又過(guò)了3分鐘，第二局有開(kāi)始了，四年級跳了4440下，我們跳了3999下，我門(mén)班輸了，我們有些后悔了，我們又想起老師說(shuō)的那一句話(huà)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。我們更有信心了，第三局開(kāi)始了，我們班跳了5550下，四年級跳了4440下，我們又嬴了！

　　這就是我的校園趣事。

　　篇十四：發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　我們的校園生活多姿多彩，有緊張的學(xué)習，有歡樂(lè )的大課間，有激烈的比賽，有親密的合作……校園像個(gè)大家庭，每天都會(huì )發(fā)生不同的事，可是有一件事，卻令我難忘。

　　那一天，我走到校門(mén)口才想起今天是星期二要查紅領(lǐng)巾，完了，我又要給我們班減分了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情慢慢地走進(jìn)了教室。突然我聽(tīng)見(jiàn)黃老師走路的聲音，平時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)這聲音我就坐正了，可今天我一聽(tīng)見(jiàn)這聲音立刻就想找條地縫鉆進(jìn)去，黃老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天星期二要查紅領(lǐng)巾，誰(shuí)沒(méi)戴？自己站起來(lái)�！�

　　我低著(zhù)頭站了起來(lái)，我用眼晴的余光看了看四周，發(fā)現這次只有一個(gè)人沒(méi)戴，那就是我。我的臉立刻變得通紅通紅的，心里像有個(gè)小兔子似的跳個(gè)不停，我頭低得更低了。這時(shí)全班鴉雀無(wú)聲，可我覺(jué)得無(wú)聲勝有聲，我恨不得讓老師和同學(xué)們用憤怒的眼光看著(zhù)我，說(shuō)我幾句，我心里也許就會(huì )好受點(diǎn)。

　　這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)好幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，我這有多余的紅領(lǐng)巾，可以借給蔣昌洋�！�

　　我還是不敢動(dòng)，可聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，一股暖流從我心底涌出。這時(shí)黃老師說(shuō)：“你們真是個(gè)有心人，蔣昌洋快拿著(zhù)吧！可以后不要再忘戴了�！边@時(shí)我直立起身子，轉身看見(jiàn)張心儀，鄭琪琪手里各拿著(zhù)一條紅領(lǐng)巾，我雙手接過(guò)一條紅領(lǐng)巾戴在脖子上。這時(shí)我覺(jué)得這條紅領(lǐng)巾鮮艷無(wú)比，因為它充滿(mǎn)著(zhù)同學(xué)們的愛(ài)。

　　通過(guò)這件事，我深深明白了：班級的榮譽(yù)，是靠每個(gè)人一起爭取來(lái)的，我以后要用心維護集體榮譽(yù)。

　　篇十五：發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　記得那天晴空萬(wàn)里，下午第一節體育課，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來(lái)愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事��！

　　正想著(zhù)，下課的鈴聲響了。我既沒(méi)帶水也沒(méi)帶錢(qián)，該怎么辦呢左右為難時(shí)，遠遠看到芳芳和媛媛各自拿著(zhù)一包冰水走過(guò)來(lái)。我眼前一亮，飛快地跑過(guò)去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然著(zhù)，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。心灰灰的，冷冷的。不愿再多問(wèn)一句�！昂�！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了�！�

　　我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉。細心的同桌李，看到我的不快，問(wèn)清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。

　　我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達，心快樂(lè )得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來(lái)，水，真甜、真爽��！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。聽(tīng)了她們的解釋?zhuān)�我松了口氣，我說(shuō)嘛，好朋友怎么會(huì )不理我。于是我握著(zhù)拳頭警告她倆，今后有事一定要說(shuō)清楚。

　　以后，不論遇到什么事，我會(huì )記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像我的同桌——李麗。贈人玫玫瑰，手留余香。

　　篇十六：發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　下午第一節是我喜歡上的英語(yǔ)課。

　　開(kāi)始上課了，劉老師并沒(méi)有要我們打開(kāi)課本，而是笑盈盈地對同學(xué)們說(shuō)：”今天跟大家做一個(gè)游戲，我需要一位同學(xué)上來(lái)配合一下�！蓖瑢W(xué)們都很納悶，怎么上英語(yǔ)課還要做游戲。這其中必有緣故�？墒钦l(shuí)也不敢舉手。沉默片刻，一只手高高地舉了起來(lái)，原來(lái)是坐在第一排的劉英同學(xué)。（寫(xiě)出了同學(xué)們的疑問(wèn)——事情的起因）

　　老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛，邊系邊問(wèn)她能不能看見(jiàn)，然后在一個(gè)同學(xué)的位子上拿了本英語(yǔ)書(shū)放在講臺上說(shuō)：“Touch it and guess”（摸一摸再猜一猜）

　　劉英先是一愣，立即回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始用手小心地觸摸起那本英語(yǔ)書(shū)。她一會(huì )兒眉頭緊鎖，一會(huì )兒嘴角又流露出一絲笑意。終于，她開(kāi)口了：“Is this an English book？“（這是一本英語(yǔ)書(shū)嗎？）同學(xué)們聽(tīng)她回答對了，齊聲喊道：”Yes�。▽Γ﹦⒂⑷∠虏皇纸�，興奮地回到了座位上。

　　見(jiàn)這個(gè)游戲這么有趣，同學(xué)們的興致一下子上來(lái)了，紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的笑聲和老師的腳步聲，不知道老師要拿什么東西為難我�！懊�一摸再猜一猜”老師說(shuō)。

　　我聽(tīng)了，用手摸著(zhù)那個(gè)東西。咦！硬邦邦的，還”長(cháng)“了許多角，而且每個(gè)角都比較尖，是什么呢？

　　對了！也許是星星�！盜s this a starYes�。▽Γ┩瑢W(xué)們大聲回答。

　　我聽(tīng)了高興地松了口氣�？蓻](méi)想到老師又發(fā)問(wèn)了：“What colour is itYou have 3 chances�！保ㄋ�是什么顏色的，你有三次回答的機會(huì )。）它是什么顏色的呢？

　　我想可能是因為緊張，也可能是平時(shí)沒(méi)有觀(guān)察，我一連浪費了兩次機會(huì )。糟了！我只剩下最后一次機會(huì )了。沒(méi)辦法，亂猜一個(gè)吧！我不抱希望地問(wèn)老師：“Is it white”（是白色的嗎？）

　　“Yes�！埃ㄊ牵┩瑢W(xué)們肯定地回答。

　　游戲做完了，老師請我們把課本翻到19課。我們一看課文，哇！文中的對話(huà)正是我們剛才游戲的內容。結果，課上發(fā)言的人多了，同學(xué)們學(xué)習的熱情十分高漲。

　　這堂新穎別致的英語(yǔ)課真是讓人難忘呀！

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