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唱校歌比賽的小學(xué)生作文（精選21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的唱校歌比賽的小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
唱校歌比賽的小學(xué)生作文 1
一年一度的合唱節來(lái)了，當然，還是唱校歌和國歌，今年不太一樣��！
星期四，我們下了課就去了操場(chǎng)，哇塞！那叫一個(gè)爽快��！那么多人，數都數不過(guò)來(lái)��！我們像下水餃一樣擠了過(guò)去，忽然看見(jiàn)外面有很多人，排好了隊我們站好了，校長(cháng)就開(kāi)始講話(huà)了，過(guò)了一會(huì )兒，校長(cháng)講完話(huà)了，一年級的小孩們就開(kāi)始唱國歌，唱校歌，指揮來(lái)指揮著(zhù)，起來(lái)，起來(lái)·······他們唱完了，鼓掌，全體師生也在鼓掌，我們班也都鼓掌了，啪啪啪啪啪啪我們鼓完了，就該二年級了。
二年級唱的那叫一個(gè)爽快，我和付春雨都很尷尬，他們?yōu)槭裁闯敲锤�，我們學(xué)校的音響聲音非常大嗎？一聽(tīng)，哦，耳朵差一點(diǎn)被震聾了，音響的確很大，嗚嗚嗚，該三年級了，嗚嗚。
三年級唱的挺好，不想二年級那樣，我很欣慰，也很緊張，因為，要到四年級了，他們唱的可真好啊，主席臺上的司主任說(shuō)，因為本身比起來(lái)二年級是好的，真的很好，我們熱烈的鼓掌，因為我們太欣慰了，該我們了。我們緊張的入場(chǎng)，看見(jiàn)前面的.付春雨緊張的都快什么了，我也有些緊張，起來(lái)不愿做奴隸的人們·····唱啊唱我們唱完了，唱得很好��！于是就看五年級。
五年級很好，比我們差，我們要是和他們比，他們差遠了，哈哈今天真緊張。
唱校歌比賽的小學(xué)生作文 2
盼呀盼呀，今天終于盼來(lái)了歌詠比賽的日子。
早上，我們都穿著(zhù)老師事先發(fā)下來(lái)的演出裙來(lái)到了學(xué)校。操場(chǎng)上，坐滿(mǎn)了同學(xué)，家長(cháng)們在同學(xué)后面站了一長(cháng)排。我們一會(huì )兒扭頭說(shuō)話(huà)，一會(huì )兒看看書(shū)，整個(gè)操場(chǎng)亂成了一鍋粥，就在這吵鬧聲中，歌詠比賽開(kāi)始了。
隨著(zhù)主持人的`話(huà)語(yǔ)，一年級一班的弟弟妹妹開(kāi)始表演了。他們個(gè)個(gè)那么認真，換氣時(shí)身體還要往后仰，真是使出吃奶的勁了。一個(gè)又一個(gè)班唱完了，終于輪到我們班了。我們唱“讀書(shū)郎”，主持人大聲說(shuō)道：“讀書(shū)郎，不怕太陽(yáng)曬，也不怕風(fēng)雨狂……”我們班的同學(xué)忍不住笑出了聲，這可幫了不愛(ài)笑的解決了笑的麻煩。在臺上，我還是有些緊張，都快忘記動(dòng)作了，總算表演完了，我松了口氣。
回到座位，我一邊和同學(xué)說(shuō)話(huà)一邊看著(zhù)節目。四年級、五年級、六年級，很快，剩下的班級也表演了。我正想回教室，忽然聽(tīng)見(jiàn)校長(cháng)在念獲獎名單，我又坐了回來(lái)。唉，真煩人，我們班得了個(gè)二等獎。
如果以后還比賽，我一定要爭一個(gè)一等獎回來(lái)。
唱校歌比賽的小學(xué)生作文 3
歲月迎來(lái)了金秋的十月，也迎來(lái)了同學(xué)們深情期盼的百年校慶。2009年10月29日，一百年以前，它在貧窮社會(huì )中誕生，一百年后的今天，它在富裕中騰躍。一百年的輝煌成就，鑄就一百年新輝煌。一百年的歷史源遠流長(cháng)，人盡皆知。
清香裊裊的早晨，微風(fēng)撫摸著(zhù)我們的臉龐。我抱著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情來(lái)到學(xué)校，一個(gè)鮮花妖嬈的校園映入眼簾。校園周邊插著(zhù)五彩繽紛的彩旗，迎風(fēng)飄揚。校門(mén)口兩邊并排擺放著(zhù)各種各樣的五顏六色的鮮花，姹紫嫣紅。兩旁站著(zhù)威嚴的迎賓，手持一束鮮花，迎接各個(gè)嘉賓的到來(lái)。站在門(mén)口，遠遠地望見(jiàn)小石梯上用數不勝數的康乃馨“繡”成的“百年校慶”四個(gè)顯眼的大字，校園內嬌艷的鮮花不計其數……一切的一切都顯得那么和諧、隆重。操場(chǎng)上人山人海，大家都談笑風(fēng)生，笑逐顏開(kāi)。學(xué)生們不但都穿著(zhù)整齊的校服，連老師們也都穿著(zhù)簡(jiǎn)潔的西裝。懷著(zhù)激動(dòng)和迫不及待的心情。
在大屏幕上欣賞了校慶的悠久歷史，我們了解了偉大的母校。突然，主持人宣布“豐都縣實(shí)驗小學(xué)百年校慶華誕正式開(kāi)始！倒計時(shí)……”霎時(shí)，大屏幕上顯示出“30、20……3、2、1！”舞臺兩邊的大炮“砰——”的一聲噴出許多絢麗多彩的彩帶，那聲音響徹九霄云外，震耳欲聾，觸目驚心，把大地震得山崩地裂。接著(zhù)，一首《我們從這里揚帆遠航》的合唱拉開(kāi)了校慶典禮的序幕，一艘精致的航船緩緩駛來(lái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲在耳邊想起……舞臺下無(wú)數支鮮花隨節奏搖晃，在歌聲中產(chǎn)生無(wú)限的遐想。合唱結束后，成百上千只鴿子從舞臺后面不約而同的飛出來(lái)，它們在天空中自由自在的翱翔，仿佛也在慶祝隆重的校慶典禮，緊接著(zhù)，操場(chǎng)上想起一陣歡呼和一片熱烈的掌聲。實(shí)驗小學(xué)培育了許多國家的棟梁，“讀清華、日本留學(xué)、美國立業(yè)……”都是我們所向往的神圣的天堂。當那些學(xué)姐學(xué)哥們送來(lái)對母校的祝福時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了神圣感與自豪……“咚——咚——咚——”《歡樂(lè )中國鼓》的'鼓聲震得我們那顆激動(dòng)的心久久不能平靜。漸漸地，當人們正沉浸節目的歡躍之中，校慶典禮竟在這時(shí)劃上了句號。同學(xué)們帶著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅回到家中，而這一切都在同學(xué)們腦海中烙下了一個(gè)深刻的記憶！
人生的路漫長(cháng)而曲折，常常會(huì )有許多坑坑洼洼、凹凸不平的路程，這些路都需要我們用石頭去將它填平，我們不能總依賴(lài)別人幫助自己，當有一天別人真正離開(kāi)你的時(shí)候，卻換來(lái)的又是別人的依賴(lài)，你卻束手無(wú)措。這時(shí)，我們需要的便是愛(ài)因斯坦那聰明的頭腦，天才不是天生的。要知道，愛(ài)因斯坦也是自己努力奮斗的成果，而我們現在需要的卻是更廣泛的知識和聰明的智慧，為了我們的人生更有意義，讓我們從現在刻苦努力，將來(lái)“將忠報祖國，才智獻人民�！睘榱宋磥�(lái)，為了自己，為了祖國，為了回報父母們的愛(ài)，也為了回報更多人對我們的愛(ài)…。讓我們共同創(chuàng )造奇跡，讓我們從這里起航，駕著(zhù)高貴的航船駛向遠方，駛向未來(lái)！我堅信見(jiàn)到的風(fēng)景必將是令人陶醉不已的日落的輝煌！
實(shí)驗小學(xué)是我們成才的搖籃，在這搖籃中我們度過(guò)了五彩繽紛的童年，使我們學(xué)會(huì )了堅強和做人的道理；同學(xué)們的團結互助永不忘；老師們的諄諄教誨永銘記在心……讓我們從這里揚帆遠航吧！遠航、遠航、遠航……
唱校歌比賽的小學(xué)生作文 4
下課了，今天是第一次大課間活動(dòng)，廣播里響起了進(jìn)行曲。同學(xué)們有的在踢鍵子，有的.在跳遠，還有的在打籃球、跳繩、跑步……
我們正在踢鍵子，忽然從廣播里傳出了一首歌，歌聲又響亮又動(dòng)聽(tīng)。我聽(tīng)得津津有味，情不自禁地哼起來(lái)，心想：這是什么歌呢？就飛快地跑去問(wèn)施老師。施老師溫和地說(shuō)：“每當大課間活動(dòng)時(shí)都會(huì )響起這首歌�！�
我想：要是把這么悅耳的歌背下來(lái)，那該多好��！可我又不知道歌詞，這可怎么辦？
第二天放學(xué)前，施老師給我們發(fā)了一本《知我學(xué)校愛(ài)我學(xué)�！返男宰�。我翻到最后一面，欣喜萬(wàn)分，居然有校歌。放學(xué)回家，我做完作業(yè)，就迫不久待地捧起小冊子讀起來(lái)，晚上我終于背出來(lái)了，我興奮地跳起來(lái)，真是太高興了！我立即把這首校歌唱給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)露出了滿(mǎn)意的笑容，連聲說(shuō)：“嗯，不錯，不錯！”
唱校歌比賽的小學(xué)生作文 5
1949年，我正在師大附中讀初一。各領(lǐng)域都很孩子氣。沒(méi)多久，院校來(lái)啦一位新校領(lǐng)導—郝人初，他產(chǎn)生一首由他做詞、著(zhù)名音樂(lè )家馬可波羅曲譜的新校歌:紅旗轎車(chē)飄，太陽(yáng)升，華夏兒女慶翻身學(xué)習培訓新民主主義的文化藝術(shù)，提前準備新中國成立的本事，踏踏實(shí)實(shí)服務(wù)項目于人民!
這首歌曲，我們都很喜歡，它告知人們很多大家從沒(méi)聽(tīng)聞過(guò)的新鮮大道理，像學(xué)習是為了更好地服務(wù)于人民;院校要朝向工農兵;學(xué)習培訓應當理論指導;青年人要培養五愛(ài)的好品性這一切，對我們而言，是極必需的早期教育。
單講身心健康、又很好學(xué)、團結一致、前行這八個(gè)字，它一度變成務(wù)必遵循的校風(fēng)校訓，遵循著(zhù)它，的確塑造起了優(yōu)異的學(xué)風(fēng)，它展現了青少年兒童務(wù)必要德智體美勞全面的發(fā)展的戰略方針。
師大附中很高度重視對同學(xué)的'政冶品德教育，在解放初那時(shí)候，院校機構學(xué)員加入了許多政冶主題活動(dòng)，在日常生活中塑造了同學(xué)的愛(ài)國主義精神、公民意識，犧牲中華民族基本建設的高尚感情。在抗美援朝戰爭健身運動(dòng)中，學(xué)生們懷著(zhù)激情報名參軍，我班有十來(lái)人加人了國防干部學(xué)校，站到了保衛國家的職位上。別的同學(xué)則用各種各樣方式開(kāi)展社會(huì )發(fā)展宜傳工作中，把抗美援朝戰爭保衛祖國的偉大意義傳入群眾。我班搞了活報劇、在街邊宜傳極受大家喜愛(ài)。我班還有一個(gè)獨一無(wú)二的宣傳策劃專(zhuān)用工具—虎伏漫畫(huà)作品�；⒎求w育器械，大滾軸，我班同學(xué)們把握很多翻轉它的獨特姿勢。這時(shí)就把它外面拿紙糊起來(lái)，畫(huà)上杭美援朝內容的漫畫(huà)作品，滾著(zhù)它在街上宣傳策劃，在里面翻轉，外面有些人宣傳教育。在里面的人通常要滾上百十圈，頭昏不支了再換另一人。
在學(xué)習方面，教師為了更好地教好大家投入了很多艱苦的工作，她們不但教大家專(zhuān)業(yè)知識，還塑造大家優(yōu)良的讀書(shū)習慣。普通高中時(shí)，恰逢在我國第一個(gè)五年計劃逐漸，國家號召青年人認真學(xué)習，提前準備參與中華民族基本建設，班委、團支部采取一定的有效措施，規定全體同學(xué)爭取學(xué)習培訓優(yōu)質(zhì)。1953學(xué)年，我班班里均值考試成績(jì)達80分以上。班里40名同學(xué)們，1954年大學(xué)畢業(yè)
唱校歌比賽的小學(xué)生作文 6
令人舍不得又快樂(lè )的畢業(yè)典禮終于在夜幕籠罩之下開(kāi)始了。
我和其他幾位同學(xué)看似平靜地坐在位置上，心中卻好像裝了一千只兔子一般怦怦直跳，手心中也滲出汗來(lái)，非常緊張，因為我們即將要在舞臺上為母校唱最后一首歌。
不一會(huì )兒，就輪到我們上場(chǎng)了。我是我們節目里第一個(gè)出場(chǎng)的，當然壓力也很大，當頭炮就應該用最好的聲音唱給大家。所以，我便強裝鎮定，隨著(zhù)音樂(lè )聲的響起，緩緩走向舞臺中央，用響亮的聲音，喊著(zhù)：“嗨，大家好！”話(huà)音一落，便響起熱烈的掌聲，我心中的緊張也頓時(shí)減少了許多。
我放開(kāi)聲音大聲地唱了起來(lái)：“有時(shí)候我覺(jué)得自己像一只小小鳥(niǎo)……”就在這時(shí)，我比歌曲快了一拍，頓時(shí)，緊張的心理又竄了回來(lái)。我在心中默默地想：“不好，我快了一拍!”用眼睛的余光看了一眼臺下的大家，幸好他們都沒(méi)注意我快了一拍。接著(zhù)，我用最好的聲音唱完了這首歌，心中那塊緊張的大石頭也隨之落了下來(lái)。
最后，我們用最響亮的聲音唱起《超越夢(mèng)想》：“超越夢(mèng)想，一起飛……”當最后一個(gè)音符的落下，我們一起喊道：“同學(xué)們，畢業(yè)快樂(lè )！”場(chǎng)上又一片熱烈的掌聲響起。
這是我們最后一次為母校歌唱，也是最用心的一次唱歌，我們舍不得離開(kāi)母校，六年來(lái)，是母校的老師們辛辛苦苦用知識的甘露澆灌我們，使我們茁壯成長(cháng)，我們要感謝母校！
畢業(yè)典禮結束，外面升騰起一團團篝火，那篝火是多么的旺盛，顏色是多么的鮮艷。接著(zhù)，我們全班同學(xué)都手搭肩跳起了兔子舞，老師高聲喊著(zhù)口令：“左左，右右，前，后，前前前！”跳著(zhù)歡快的舞蹈，揮灑快樂(lè )的汗水，就在這時(shí)“砰砰”的聲音傳入我的'耳朵，我環(huán)顧四周，只見(jiàn)絢爛的禮花在天空中綻開(kāi)美麗的笑臉，仿佛歡笑著(zhù)目送我們離開(kāi)這百年老校。
畢業(yè)了，我們即將踏入初中的大門(mén)，迎接新的學(xué)校，新的老師，但我們永遠不會(huì )忘記母校對我們的教誨。
唱校歌比賽的小學(xué)生作文 7
"打小就有人問(wèn)我：“長(cháng)大后想做什么嗎呀？”
“去北大�！庇讜r(shí)的無(wú)知與膽大驅使著(zhù)我說(shuō)出了這句話(huà)。大人聽(tīng)了會(huì )哈哈大笑，并不知是一種對童稚的喜歡，還是一種對不懂事的嘲笑。然而這就是理想，理想不是夢(mèng)，可以實(shí)現。
現如今讀了校歌《燕園情》，我想，或許北大人也會(huì )繼續讀有更大的抱負與向往。至少，牽往那根風(fēng)箏線(xiàn)，理想就不遠，就還有騰飛的機會(huì )。
“紅樓飛雪，一時(shí)英杰”。說(shuō)的是北大先哲的理想，是要將進(jìn)步思想傳播的理想。那時(shí)的文人，筆耕不輟，至死方休，是文學(xué)時(shí)代所需要的支撐。他們用一支筆，幾張紙，表愛(ài)國忠心，傳進(jìn)步思想，現民族風(fēng)尚，展科學(xué)影響。何為理想？光明的明天，和諧的社會(huì )，就是理想！
“億昔長(cháng)別，陽(yáng)關(guān)于疊�！苯袢嗽跄芡藚s？正如小小的我有大大的追求，“約定”需要時(shí)間，等待便會(huì )兌現。
詞中中間八短句極盡學(xué)子多“情”。從“江南塞北”而來(lái)，是北大情的引導；念及“城鎮鄉野”，是故鄉情的驅使。為何要來(lái)？為理想而來(lái)，為追夢(mèng)而來(lái)。往“海角天涯”、“
三山五岳”而去，是為一展北大學(xué)子之姿態(tài)。正如我的來(lái)，離目標更近，初次來(lái)到這里，深感興奮與喜悅，而更多的，是敬畏，是以小小的一粒微塵的'姿態(tài)在仰視著(zhù)我的心之所向，我想，這是理想的力量。
而后四小句則是學(xué)子從在校到校外的向往�！敖裉鞏|風(fēng)桃李，用青春完成作業(yè)”是在校期間刻苦努力，交出滿(mǎn)意答卷的理想；“明天巨木成林，讓中華震驚世界”是畢業(yè)后發(fā)憤圖強，成為祖國人才的理想。不論是怎樣的理想，都有著(zhù)巨大的令人信服的魔力，否則如今的北大，也不會(huì )桃李滿(mǎn)天下，更不會(huì )“下自成蹊”，有那么多人慕名而來(lái)。猶記昨日游北京城，于一搖搖晃晃的公交車(chē)上途徑北大最古典的校門(mén)，旁座一大約五六歲的小女孩嘻嘻哈哈指著(zhù)校門(mén)上“北京大學(xué)”四個(gè)大字，身旁父親一口方言，只聽(tīng)懂一句——“囡囡，這就是北大！”女孩眼睛清澈明亮，我看見(jiàn)了自己，和許多這樣朝氣的向陽(yáng)的臉龐，她，應該也有自己的理想了吧，或許呢……畢竟理想力量可大了。
又想起了幼時(shí)被“問(wèn)少年心事”，那句“去北大”也算是實(shí)現一半了。有人當我癡人說(shuō)夢(mèng)，有人說(shuō)我志向遠大，這些都不重要。關(guān)鍵，我還握著(zhù)拴住理想的線(xiàn)，記得有位作家曾有
“在春天，讓風(fēng)箏放飛你”的可愛(ài)想法。我又何嘗不需要這理想來(lái)放飛我呢？有，聊勝于無(wú)。
校歌末，回到了“情”字上�！把鄨@情，千千結”。還真是千絲萬(wàn)縷繞上心頭，不論是否北大學(xué)子，都有著(zhù)北大情結。極妙！
“眼底未名水，胸中黃河月�！边@兩句我能明白個(gè)大概，但不透徹�；蛟S是說(shuō)離去的學(xué)子們眼中并未多言，但心里早已有了快要噴薄而出的理想；又或許是說(shuō)在校學(xué)子渴望未來(lái)建立事業(yè)的雄心；也適合我這種正向心之所往努力的小微塵，愿以表面波瀾不驚實(shí)則滿(mǎn)腔熱血的狀態(tài)投身于追求中去�；蛟S心境不同，理解也有千差萬(wàn)別。
午夜夢(mèng)回，陌生的旋律與《燕園情》的詞融洽地吻合在睡夢(mèng)中，童稚的臉龐向著(zhù)初升朝陽(yáng)�！伴L(cháng)大后想做什么？”……悄然無(wú)聲。
母親翌日起來(lái)了，原來(lái)夢(mèng)中呢喃是真的。你猜我說(shuō)了什么？
……
“長(cháng)大后想做什么呢？”
“去北大……哦，還有學(xué)唱《燕園情》�！�"
唱校歌比賽的小學(xué)生作文 8
周五，老師在課上宣布今天下午校歌比賽排練。因為我們是第一次參加活動(dòng)，所以每一個(gè)人都很激動(dòng)。
期待已久的排練終于到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)穿著(zhù)整潔的校服，高高興興地來(lái)到教室。待我們放下書(shū)包，班長(cháng)媽媽就開(kāi)始幫我們排隊形。不一會(huì )工夫，一個(gè)漂亮的隊形就排好了。接下來(lái)許俏俏、高尚、陳婧萱、劉源、楊思誠，這幾位同學(xué)井然有序地走向教室中間，站定后，他們激情飽滿(mǎn)地朗誦起：“金色晨曦，光芒萬(wàn)丈。紫薇夜耀，環(huán)宇震驚……”朗誦一結束，校歌伴奏帶響起來(lái)。許俏俏這個(gè)小指揮便打起了拍子，全班同學(xué)在她的指揮下唱了起來(lái)，激昂的歌聲回蕩在教室中，每個(gè)同學(xué)認真專(zhuān)注地歌唱著(zhù)。此時(shí)的.我們少了平時(shí)的嘻鬧，多了一份責任。這次排練沒(méi)有一個(gè)人拖后腿，非常成功。
集體的榮譽(yù)是要我們每個(gè)人共同的努力。只要我們心往一處想，力往一處使，就沒(méi)有我們做不到的事情。
唱校歌比賽的小學(xué)生作文 9
我們是種子，您用土壤的無(wú)私來(lái)養育我們；我們是小芽，您用雨水的溫柔來(lái)支持我們；我們是樹(shù)苗，您用園丁的勤奮來(lái)教導我們；我們是花朵，您用農民來(lái)影響我們。啊，我們成長(cháng)的路上，哪能沒(méi)有十中您，哪能沒(méi)有您？
陽(yáng)光沐浴在大地，校園里充滿(mǎn)了活力。您滿(mǎn)載快樂(lè )，可愛(ài)幽默，帶我們走進(jìn)快樂(lè )的天堂。我們插上快樂(lè )的翅膀，您燦爛的笑容伴隨我們，在快樂(lè )的天空飛翔，放飛我們美麗的想象！
微風(fēng)吹拂著(zhù)大地，校園里一片靜謐。您高舉火炬，點(diǎn)燃希望，帶我們走進(jìn)知識的殿堂。我們蕩起求知的雙漿，您鼓勵的`話(huà)語(yǔ)伴隨我們，在知識的海洋里翱翔，放飛我們青春的向往！
啊，我們愛(ài)十中，十中愛(ài)我們！今天您灑下多少汗水費了多少心思！十中愛(ài)我們，我們也愛(ài)十中！明天我們將為您獻上我們的成功！
……
唱校歌比賽的小學(xué)生作文 10
我一踏進(jìn)母校校門(mén)，上第一堂音樂(lè )課就是學(xué)唱校歌，以后每次上周會(huì )都唱校歌，歌詞深深地印在我幼小的心靈里。隨著(zhù)我長(cháng)大成人，它不停地在我耳邊回旋，伴隨我學(xué)習、工作，走向生活，走向未來(lái)。歌詞中寫(xiě)道:……革命首都新師大，建設人民的新附中，理論實(shí)際要一致，開(kāi)著(zhù)校門(mén)向工農。我們要養成好品行，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)護公物，愛(ài)勞動(dòng)，健康好學(xué)，團結前進(jìn)，要做人民的好學(xué)生�！边@首難忘的校歌，它唱出了母校德智體全面發(fā)展的`教育方針，唱出了對我們學(xué)生的教導和期待，唱出了母校的優(yōu)良傳統;它成為我在人生旅途中一盞光輝的指路明燈。
我自小愛(ài)科學(xué)。在十多年的科研工作中，我體會(huì )到:理論與實(shí)際相結合，深人實(shí)地觀(guān)察試驗，獲取第一手科技資料，以嚴謹、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度進(jìn)行課題研究，這是科學(xué)工作者所持的基本態(tài)度。同時(shí)也認識到，試驗結果只有在實(shí)踐中反復驗證，才能成為科學(xué)成果。
唱校歌比賽的小學(xué)生作文 11
老師叫我們辦k歌大賽，我腦袋一下子就大了。媽媽?zhuān)易钆鲁枇�，還在公共場(chǎng)合唱歌，是不是很傷自尊？老師，老師，你騙人還不錯。我天生五音不全，所以我去唱歌，與其說(shuō)是為了展示自己的形象，不如說(shuō)是為了讓自己出丑。我屁顛屁顛地跑去找老師，老師勉強同意我不能參加比賽唱歌。
開(kāi)始吧。
第一個(gè)上場(chǎng)的球員是一號球員。剛上臺的時(shí)候，他嬌弱，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)剛之氣，懦弱和膽怯都集中在他身上。我們使勁給他鼓掌，歡呼，看著(zhù)他僵硬的樣子。我有點(diǎn)擔心他不會(huì )唱歌。也許是我們熱烈的掌聲和熱情的歡呼感動(dòng)了他，他終于開(kāi)口了。雖然他的唱功不好，雖然他的節奏不準確，但我還是給了他真誠熱烈的`掌聲，對他無(wú)比敬佩。為什么？雖然他唱得不好，但他還是上臺唱歌了。不像我，我不敢唱歌。我迫不及待地想變成一只螞蟻，藏在地下。
我本來(lái)和老師約定今天不參加唱歌；但聽(tīng)說(shuō)不參加，很多同學(xué)都說(shuō)也不上去，我只好硬著(zhù)頭皮上臺。不過(guò)我還是玩了個(gè)心眼，用朗誦代替唱歌，唉，誰(shuí)讓我唱歌不寫(xiě)?我以前是學(xué)主持的，參加過(guò)主持節目不下一二十次。二年級的時(shí)候，我就能上臺一個(gè)人背了，對此我還是蠻有把握的。我大方的走上臺，給大家鞠躬，然后說(shuō)要背《虞美人》。我清了清嗓子，有節奏地讀著(zhù)。我趁著(zhù)間歇往下看，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)認真聽(tīng)我背誦。他們三五成群有說(shuō)有笑，讓我有點(diǎn)失望。我的奉獻被他們毀了。
我讀完了，像往常一樣坐在臺下，心里卻一陣翻騰。以前每次比賽后，同學(xué)們都會(huì )笑臉迎人，鼓掌歡迎，老師也會(huì )給我上茶。我周?chē)幸淮笕簩W(xué)生在問(wèn)問(wèn)題�？纯唇裉�，沒(méi)有同學(xué)給我加油，真的很失望。
趙德志該上場(chǎng)了。他音色不錯，唱歌很好聽(tīng)，很多人都沉迷于他的歌聲。另一個(gè)孩子給我留下了深刻的印象。他的長(cháng)相并不出眾，但他唱的歌是兒歌。此外，他天真爛漫的表演立刻勾起了我童年的回憶：一片如洗的藍天，幾朵白云懶洋洋地飄著(zhù)。腳下是柔軟的草地。我和朋友在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩。
希望老師下次不要再舉辦這樣的k歌大賽了，傷自尊！
唱校歌比賽的小學(xué)生作文 12
今天，我要參加一場(chǎng)歌唱比賽，心里非常非常緊張。
看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去表演，坐在臺下等候比賽的我，更加緊張，心跳加速，嘴唇發(fā)抖。一直心不在焉，拿著(zhù)歌詞單讀著(zhù)，心里卻想著(zhù)，我會(huì )不會(huì )唱到一半忘詞了呢？萬(wàn)一唱不好會(huì )不會(huì )被老師批評，被同學(xué)笑話(huà)呢？會(huì )不會(huì )比差了呢？……海量的問(wèn)題就像奔涌而來(lái)的海水一樣，一下子涌上了我的腦海。想好好的唱一遍，卻無(wú)論如何都不無(wú)法集中注意力，心里期盼著(zhù)快點(diǎn)輪到我，早點(diǎn)上去唱了趕緊下來(lái)，不用忐忑不安地坐在臺下等候。這份煎熬是多么難受��！
“請6號選手上臺�！痹�(huà)筒里傳來(lái)這個(gè)聲音。
終于輪到我了，我拍拍胸口定定神，快步走上舞臺�？墒�，當我一站到舞臺上時(shí)，更加緊張了，之前背得滾瓜爛熟的歌詞卻一瞬間忘了個(gè)精光。就好比我的腦海是一塊大黑板，上面記錄了許多東西�？墒�，那些東西在我需要的時(shí)候，被“緊張”那塊無(wú)情的“黑板擦”給擦了個(gè)一干二凈。越記不住就越緊張，越緊張腦子里就越是一片空白。我愣在那里看著(zhù)臺下的同學(xué)們，他們有的幸災樂(lè )禍；有的著(zhù)急得說(shuō)不出話(huà)來(lái)；有的`用諷刺的目光看著(zhù)我。我站在那里不知所措，這時(shí)，老師來(lái)到我身邊，輕輕對我說(shuō)：“才翔，沒(méi)事的，大膽地唱下去�！钡玫嚼蠋煹墓奈�，我腦海里又浮現出歌詞，好像電影鏡頭一般，上面的歌詞清晰的出現在我眼前。我大膽地用高昂的嗓音唱了起來(lái)，我越唱越淡定，越唱聲音越優(yōu)美。以比平時(shí)練習要好幾倍的水平演唱完我的參賽歌曲。頓時(shí)，臺下的觀(guān)眾席上響起了一陣熱烈而又持久的掌聲。
我快樂(lè )地走下舞臺，就好像是乘著(zhù)幸福的云朵飛上了湛藍的天空。
唱校歌比賽的小學(xué)生作文 13
下午第二節課，我們進(jìn)行班班有歌聲的預賽，如果唱得好，就能優(yōu)先進(jìn)入決賽，我們?yōu)榱诉@個(gè)，苦練了好多天。我們是很緊張，但也很開(kāi)心，我們穿好衣服來(lái)到了音樂(lè )教室等待。
忽然，老師叫到301班，我們排著(zhù)整齊的隊伍進(jìn)了音樂(lè )教室，我很緊張，怕自已做錯動(dòng)作影響了班級的`榮譽(yù)。開(kāi)始唱了，我緊張的心情，平靜了許多，我們認真地唱著(zhù)，我眼角的余光發(fā)現趙平安和黃楨晗把動(dòng)作做錯了很多，我心想：我們會(huì )不會(huì )被選進(jìn)決賽。
唱完后，我們回到教室，我還是想那件事情，我就同趙平安和黃楨晗說(shuō)：“你們做錯了好多動(dòng)作�！狈艑W(xué)了，陳老師告訴我們一個(gè)好消息，我們班被選進(jìn)了決賽，大家都高興地歡呼起來(lái)。
我也很高興，總認為我們班趙平安和黃楨晗做錯了還能選入決賽呢？我們大家都很高興，因為我們都選入了決賽，而且這可以在全校老師和同學(xué)們的眼前表演了，可真光榮，現決不能再做錯動(dòng)作了。
我心想：決賽的時(shí)候要認真唱，認真做，不要再有趙平安和黃楨晗那樣了。
唱校歌比賽的小學(xué)生作文 14
“哈哈，又是音樂(lè )課，這下，我可要大展歌喉了!”王洪瀟興奮地說(shuō)。
“瞧你唱的那賴(lài)樣，老跑調，還‘大展歌喉’，我暈!”王憲正指著(zhù)王洪瀟說(shuō)�！笆裁窗�?我唱得不比你好!”王洪瀟反駁道�！鞍线�!同學(xué)們聽(tīng)好了!我們的‘跑調王’又要‘大展歌喉’嘍!”王憲正大聲說(shuō)。這一說(shuō)，王洪瀟可臉紅了，啥話(huà)也沒(méi)說(shuō)，灰溜溜地走了，王憲正在一旁哈哈大笑。
一會(huì )兒，“叮!叮!叮!”上課鈴響了，同學(xué)們陸續進(jìn)入了音樂(lè )教室。
老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)男女生唱歌比賽，好不好?”同學(xué)們異口同聲地答道：“好!”
老師又問(wèn):"你們說(shuō)先唱什么?”許多女同學(xué)說(shuō)：“唱《我是景頗小木果》�！�(小木果是小女孩的意思)這下，許多男同學(xué)異口同聲地說(shuō)了一個(gè)字：“暈!”沒(méi)辦法，女生比男生人數多，只好聽(tīng)她們的了。
女生挺“自覺(jué)”，說(shuō)：“我們先唱!”老師彈起鋼琴，女生就唱了起來(lái)。我們男生一聽(tīng)，一陣嘔吐，故意挑釁女生。這下，被老師看見(jiàn)了，訓了我們一頓。
該男生唱了，我心想：完嘍!完嘍!我們男生一定輸了，果然不出我所料，男生唱得一塌糊涂，還有好幾個(gè)同學(xué)被老師罰去蹲馬步了呢(不過(guò)沒(méi)有我)。
老師問(wèn)我們，下面唱什么。女生又先開(kāi)口，說(shuō)唱《小機靈的歌》，老師同意了。這下，我們男生來(lái)了信心。女生又要先唱，可老師讓我們男生先唱。這下，我們男生可就“放氣”了，只好硬著(zhù)頭皮唱，結果可想而知，又唱了個(gè)一塌糊涂。而女生又唱得很好，這下老師又把我們男生給訓了一頓，我還看見(jiàn)女生許多人在笑我們男生，真是氣人。
下課后，我對同學(xué)說(shuō)：“我看，這節課不是唱歌比賽，快成我們男生的'挨訓課了�！�
唱校歌比賽的小學(xué)生作文 15
今天下午，我和同學(xué)一起去參加唱歌比賽。
比賽場(chǎng)地設在花園山莊三樓大廳，我們來(lái)到三樓時(shí)，大廳里可真熱鬧，滿(mǎn)眼都是大人和小朋友們。小朋友們是今天的“大人物”，顯得特別高興，個(gè)個(gè)神采飛揚，漂亮美麗，大家都化了妝，我也一樣，還穿上漂亮的衣服。有的.穿上潔白的公主裙；有的穿上色彩鮮艷的民族服飾；男孩子們也特別打扮了一番，穿上帥氣的禮服，打上領(lǐng)節，可精神了！大家都希望在比賽中有好的表現，能取得好的成績(jì)。
一會(huì )兒，比賽開(kāi)始了。瞧，舞臺上小朋友們唱得多動(dòng)聽(tīng)，跳得多美呀！我表演得也不錯，只是和其他小朋友比，我覺(jué)得我還需要進(jìn)步，膽子要更大點(diǎn)，聲音要更響亮一點(diǎn)。爸爸媽媽也覺(jué)得我表演得很棒，很驚喜，要知道以前我可是個(gè)膽小鬼，都不敢站在舞臺上呢。以后多多參加這樣的節目來(lái)鍛煉鍛煉自己，就會(huì )更好了。
比賽結束，我拿到了三等獎，很高興哦。
唱校歌比賽的小學(xué)生作文 16
生活中，我有個(gè)獨特的愛(ài)好，那就是聽(tīng)音樂(lè )。在傷心時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，就會(huì )讓心情變得愉快。在高興時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，還可以帶動(dòng)歡快的氣氛。久而久之，我也喜歡上了唱歌，國慶長(cháng)假里，我參加了從未嘗試過(guò)的唱歌比賽。
比賽開(kāi)始了，第一位選手上臺表演，看她跟我差不多大，聲音清脆、甜美，臺下時(shí)不時(shí)響起陣陣掌聲，這讓我不禁捏了一把冷汗，這才是一號呀，就唱得這么好，參加比賽的選手有50多個(gè)人呢，我豈不是要“涼”了？唉，重在參與吧，想著(zhù)想著(zhù)，已經(jīng)到了二號，二號選手是兩位小女孩，她們在一號的基礎上，加上了動(dòng)作，顯得落落大方。
轉眼，輪到我了，這才發(fā)現我的手心冒著(zhù)冷汗呢，我深吸一口氣，慢慢走上舞臺，站好丁字步，深深鞠了一躬，示意音樂(lè )師放伴奏。伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )前奏，我的身體也跟著(zhù)節奏擺動(dòng)起來(lái)，緊張的感覺(jué)頓時(shí)消失了，順利地演唱了前段部分。
沒(méi)想到意外還是發(fā)生了，當我唱到高潮部分時(shí)，竟然發(fā)揮失常唱破了音，這一刻，我的心跳都快卡住了，頓時(shí)不知所措。但幾秒之后，我很快鎮定下來(lái)，我的腦海中一直有個(gè)意念：不管結果怎樣，都要展示出最好最真實(shí)的自己！于是，我以最快的速度調整好狀態(tài)，帶著(zhù)微笑繼續完成了演唱。
晉級結果出來(lái)了，聽(tīng)主持人宣布晉級名單，我竟然晉級了！評委老師對我說(shuō)，我的唱功不是最好的，但臺風(fēng)是最自然的'�；叵肫饋�(lái)，如果我當時(shí)放棄了，怎么會(huì )有現在的成績(jì)呢？這讓我更加明白一個(gè)道理：相信自己，展現自己，就是最好的自己！
唱校歌比賽的小學(xué)生作文 17
我們的家庭里的每一個(gè)成員都有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是唱歌，只要你到我的家來(lái)，你就會(huì )聽(tīng)到美妙的歌聲，我們家使你感覺(jué)到不同凡響吧！
我們?yōu)榱烁玫奶岣呶覀兗彝ブ忻恳粋�(gè)成員的唱歌能力，一致決定在本周開(kāi)一個(gè)“家庭唱歌比賽”。比賽之前，我們把家里的衛生情況搞得一直很好，就是為了開(kāi)這個(gè)比賽，而且還到處的搬桌子、椅子。演出開(kāi)始了，我們采用抓鬮方式來(lái)決定出場(chǎng)順序，我是第一個(gè)，媽媽第二，姐姐第三，爸爸第四，我首先說(shuō)了我要唱的曲子，是《蟲(chóng)兒飛》，并且說(shuō)了這首曲子的.來(lái)歷：在四川地震時(shí)，有一個(gè)小男孩，他的爸爸媽媽在地震來(lái)臨時(shí)，躺到了他的上面，地震結束，這個(gè)小男孩的爸爸媽媽都去世了，這個(gè)小男孩活下來(lái)了。這首歌就是獻給這個(gè)小男孩的，爸爸、媽媽和姐姐都很感動(dòng)，媽媽和姐姐還流下了眼淚，不一會(huì )，我講完了，開(kāi)始唱了，一家人都在給我鼓掌，我感到非常自豪。結束時(shí)，我鞠了個(gè)躬，下臺了。媽媽上臺了，媽媽唱的曲子是《你是我的眼》，這首歌的來(lái)歷是：有一個(gè)小男孩，他從小就喜歡彈鋼琴，可是他是一個(gè)盲人，但他的媽媽沒(méi)有放棄，依然帶他來(lái)到了北京，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于找到了一所學(xué)校收留了他，他媽媽一針一線(xiàn)的給她縫曲譜，讓他去摸，終于“功夫不負有心人”，這個(gè)小男孩在12歲就考上了鋼琴8級。這首歌是獻給這個(gè)小男孩的媽媽的。媽媽開(kāi)始唱了，一聲聲音樂(lè )好優(yōu)美，我用電子琴為媽媽伴奏，真是配合的完美無(wú)瑕。姐姐唱的是《我在等一分鐘》，爸爸唱的是《套馬桿》，媽媽給爸爸伴舞，我給姐姐伴舞。比賽結束了，爸爸說(shuō)每個(gè)人都是第一。
唱校歌比賽的小學(xué)生作文 18
一天，陽(yáng)光燦爛，大象宣布再過(guò)一個(gè)星期森林里將舉行歌唱比賽。
各種各樣的小動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)要歌唱比賽，小動(dòng)物都為了得第一，所以每個(gè)小動(dòng)物都開(kāi)始很用力的練習。比如小白兔、小松鼠、小貓、小鳥(niǎo)、小鹿、長(cháng)頸鹿……它們第一天都用力地練習唱歌�？墒堑诙�，小動(dòng)物們因為前一天練習練地太累，再加上那天艷陽(yáng)高照，天氣很熱，所以今天小動(dòng)物都沒(méi)力氣練習了。但是小白兔卻堅持在練習，練得汗流夾背。因為小白兔媽媽告訴小白兔只要努力就能贏(yíng)，小白兔聽(tīng)懂了媽媽的.話(huà)，不斷努力地練唱。在那天歌唱比賽上，小白兔唱得比誰(shuí)都好，所以小白兔得了冠軍，在冠軍的臺上，小白兔發(fā)言對臺下的人說(shuō)：“只有努力才有收獲�！�
唱校歌比賽的小學(xué)生作文 19
老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“這節課我們來(lái)比賽唱歌�！币宦�(tīng)要唱歌，我簡(jiǎn)直要暈倒，我唱歌可是出名的不好呀�？墒怯植桓疫`抗命令，哎呀，還是硬著(zhù)頭皮上吧。
我們用抽簽來(lái)決定順序。開(kāi)始抽簽了，我在心里默念著(zhù)：第一個(gè)一定不要是我，第一個(gè)一定不要是我，千萬(wàn)不要是我呀。我是最膽小的人了，要是我是第一個(gè)上，那我不得嚇成什么樣。大家爭先恐后地去抽簽，我磨磨蹭蹭落在最后不想去。只剩最后一個(gè)了，我硬著(zhù)頭皮把紙團捏起來(lái)，顫抖著(zhù)打開(kāi)一看，我的天吶，我竟然就是第一個(gè)上場(chǎng)的！哎呀，我這老天爺呀！我說(shuō)老師呀，你怎么硬是和我過(guò)不去呀，我真的完啦！
哎呀，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。大家就開(kāi)始催我上臺了。我緊張地走上臺，覺(jué)得頭腦發(fā)脹，嘴巴張不開(kāi)，好不容易鼓起勇氣，說(shuō)出的話(huà)還結結巴巴的。我說(shuō)：“大，大家好，我，我叫林嵩凱，我為大家演唱的是《童年》……”好不容易開(kāi)了場(chǎng)，我連忙用歌聲來(lái)壓驚�！俺靥吝叺拈艠�(shù)上，知了在深深地叫著(zhù)夏天……”唱著(zhù)唱著(zhù)，也不緊張了。唱完后，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，我安心地下了臺。
我唱完以后，下一個(gè)上來(lái)唱，我不知道他叫什么名字，但是我哥哥給他起了一個(gè)外號叫“妖怪”。他上去邊唱邊表演的，真是有點(diǎn)“妖”，他竟然唱了《兩只老虎》。這《兩只老虎》啥子歌呀，？他都多大了，還唱幼兒園的歌，真幼稚。不過(guò)，大家也給了他掌聲。
該我哥哥了。沒(méi)想到平時(shí)和我爭搶起東西來(lái)像強盜一樣的他，也有膽小的時(shí)刻。他簡(jiǎn)直像一只老鼠一樣抖抖索索上臺了。聲音像蚊子哼一樣。他唱的是《春天在哪里》，哎呀，就連坐在第一排的同學(xué)也聽(tīng)不見(jiàn)，我真替他丟人吶。
然后一個(gè)接一個(gè)的上來(lái)演唱，有的`唱的是《少林英雄》，有的唱的是《祖國祖國我們愛(ài)你》，還有的唱的是《平凡之路》……有的不會(huì )唱，只好背誦古詩(shī)了，不過(guò)朗誦也可以，重在參與嘛。
這一次的k歌大賽，我和哥哥都沒(méi)得獎，但是我更希望老師不要再弄這樣的演唱會(huì )了，你不知道我們不會(huì )唱歌呀！
唱校歌比賽的小學(xué)生作文 20
這個(gè)星期三，我們學(xué)校為三年級舉行了一次歌唱比賽。
第一個(gè)是三班（1）。他們的表演生動(dòng)活潑可愛(ài)，把小青龍活潑調皮的一面展現到極致。
第二個(gè)歌手來(lái)自三班（2）。他們唱《蟲(chóng)兒飛》。這首歌是去年5月的愿望。四川汶川12大地震中的孩子都很健康。這首歌是帶著(zhù)感情唱的。
第三個(gè)歌手來(lái)自三班（3）。他們唱的歌是《鈴兒響丁當》，給人一種輕松愉快的感覺(jué)。消除剛才非常動(dòng)人的`氣氛，真的給人帶來(lái)輕松愉快的感覺(jué)。
最后一個(gè)歌手是我們班的。我們唱的歌是《魯冰花》。這是一首慈母之歌。我們把所有的心思和精力都放在唱這首歌上。不管結果如何，我們盡力了，不是十二分。
接下來(lái)，老師為了幫助我們唱了幾句。有些老師不想被要求唱歌，就“跑路”了。最后一個(gè)老師唱的時(shí)候，幾乎所有的評委都“逃”了。有趣的是老師也可以當逃兵。
多么難忘的歌唱比賽。
唱校歌比賽的小學(xué)生作文 21
激動(dòng)的時(shí)刻，我也有，那就是我們的英語(yǔ)唱歌比賽的那一刻啦！
經(jīng)過(guò)好多天的練習，期待已久的英語(yǔ)歌唱比賽今天下午就開(kāi)始了，中午幾個(gè)家長(cháng)媽媽們來(lái)到學(xué)校幫我們化妝打扮，把我們一個(gè)個(gè)打扮得漂漂亮亮的'，女同學(xué)穿著(zhù)連衣裙，我們穿著(zhù)白襯衫藍褲子，陽(yáng)光燦爛極了，家長(cháng)媽媽們的到來(lái)，讓我們增加了信心和力量！
終于到下午比賽的時(shí)刻了，我們首先坐在大禮堂一起欣賞其他班的英語(yǔ)歌曲表演，萬(wàn)分的放松，有趣呀！其他班唱得很不錯可不是一般的好聽(tīng)呢！
最后上場(chǎng)的是我們班了，我們到了侯場(chǎng)區，等候著(zhù)我們的上場(chǎng)，這時(shí)候覺(jué)得好緊張哦！我們終于上了舞臺，我們戰戰兢兢地站著(zhù)，準備表演，開(kāi)始唱歌了，我用盡力氣認真地唱我們練了很多遍的英語(yǔ)歌曲，這時(shí)候，我已經(jīng)不知道緊張了，只一心想努力地唱好這首有點(diǎn)難度的英語(yǔ)歌曲，這首英語(yǔ)歌曲是由兩首英語(yǔ)歌曲合成的，是我們表演的秘密武器哦！表演完了，我們聽(tīng)到了熱烈的掌聲，我激動(dòng)的心才放松了下來(lái)，我們受到了表?yè)P，我們成功完成了表演。多激動(dòng)人心��！
這就是我激動(dòng)的那一刻呀！可見(jiàn)功夫不負有心人��！我們終于不負眾望完成了表演。
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