挑戰比賽的作文

　　在美國讀書(shū)的新學(xué)期開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)長(cháng)長(cháng)的一個(gè)月假期，讓我分外的想念同學(xué)和老師，因為我非常想跟他們交流和學(xué)習。在開(kāi)學(xué)的第一天，我迫不及待地早早地上學(xué)去了。

　　情況還是一樣，口語(yǔ)又進(jìn)步了不少，做作業(yè)時(shí)對題目有了更深的理解，真希望大家都能看到我的進(jìn)步。

　　在快到周末的時(shí)候，我們舉行了一場(chǎng)拼單詞的比賽，叫“Spelling Bees”。這對于我來(lái)說(shuō)是一項極富挑戰的'比賽，為此，我為這個(gè)做好了充分的準備，從星期一到星期四，我都抓緊時(shí)間做準備，不是自己默，就是媽媽報，滿(mǎn)滿(mǎn)的100個(gè)復雜的單詞，被我背得滾瓜爛熟，把單詞紙都背破了。在比賽那天的早上，我又把單詞看了一遍，確認都會(huì )了，便信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去了學(xué)校，在學(xué)校里，我又讓同學(xué)給我抽了幾個(gè)單詞報，我都拼了出來(lái)。在滿(mǎn)懷激動(dòng)和緊張中，單詞比賽終于在放學(xué)前開(kāi)始了， 老師先讓我們全體站起來(lái)，然后就開(kāi)始報單詞，但是每當拼錯了，就要坐下，以后就再也沒(méi)有回答的機會(huì )了，也就是說(shuō)機會(huì )只有一次。比賽開(kāi)始了，大家都緊張地站著(zhù)，老師一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的報單詞和報名字，我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的拼單詞。我緊張地大氣都不敢喘一下，胸口的小鹿更是控制不住的咚咚亂跳，似乎要呼之欲出，教室里的冷氣也沒(méi)能阻止我手心里奔放的汗液。也許是我第一次參加這樣的比賽，過(guò)于興奮和緊張使我的頭腦一片空白，我不幸地被淘汰了，戰況居然只有一個(gè)，這對我的打擊實(shí)在太大了，辛辛苦苦的準備沒(méi)能使我獲得理想的成績(jì)。不過(guò)通過(guò)這次比賽，讓我積累了100個(gè)復雜的英文單詞，也算是一筆不小的收獲。

　　這周的星期四時(shí)，我們的班主任不在，來(lái)了一位代課老師，給我們上了一天的課。臨放學(xué)前，老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫“Hangman”，一個(gè)拼單詞救“小人”的游戲。老師讓我們分成了A、B兩組，然后在下面拼了各種各樣的單詞，都是關(guān)于萬(wàn)圣節的，我們A、B兩方都爭先恐后地回答著(zhù)，爭著(zhù)救那個(gè)“小人”，玩得不亦樂(lè )于。

　　這一周的學(xué)習生活真是富有挑戰，希望我的口語(yǔ)能越來(lái)越好，可以和同學(xué)交流更多的東西。